17.特殊句式-2024-2025学年九年级英语语法能力强化必备(精讲+精练)(通用版)

九年级英语语法能力强化必备 倒装句与省略句 目录 引言 省略句 复合句中的省略 不定式to的省略与保留 总结 01 引言 谓语放在主语之前的语法结构，在英语中较为罕见，多见于特定语法情境。 定义 副词提前，如here、there、now、then等置于句首时。介词短语提前，如in、out、away、ahead等放在句首时。句型要求，特定句型如“Present at the conference were...”需使用完全倒装。 常见情况 完全倒装 定义 部分倒装是将助动词或情态动词放于主语前的一种语法结构，常见于英语中特定语法结构。 连接词引导 连接词如not only…but (also)、no sooner…than、hardly…when等位于句首时，采用部分倒装。如，“No sooner had we got there than...”中的“No sooner had we got there”引导。 否定词提前 当否定词如little、never、nowhere、hardly等置于句首时，采用部分倒装。如，“Never before has this city been in greater need...”中的“Never before”引导。 虚拟语气 在虚拟语气结构中，部分倒装也是常见的语法现象。如，“If I had known, I might have joined you...”中的“If I had known”引导的虚拟条件句。 部分倒装 02 省略句 省略句的定义和用法 省略句的用法 在省略句中，被省略的成分通常是上下文中的一部分，因此读者或听众能够准确地理解句子的含义。省略句可以出现在各种语言环境中，如日常对话、小说、诗歌等。 省略句与完整句 完整句和省略句是相对的，完整句包含所有必要的成分，而省略句则可能缺少某些部分。然而，在表达相同的思想时，省略句可能比完整句更加简洁和高效。 省略句的定义 省略句是一种语法结构，其中某些成分被省略，使得句子更加简洁。在口语和书面语中，省略句非常常见，尤其在非正式场合中。 03 02 01 简单句省略 常发生在状语从句、定语从句和名词性从句中，如“If you want to go, you can go.”省略了“if you want to”。 复合句省略 特定结构省略 发生在固定短语、句型或特定结构中，如“I’m really puzzled what to think of and say.”中“what to”的省略。 通常发生在祈使句、疑问句和动词短语中，如“Keep quiet!”省略了主语“you”。 省略句的类型 省略句的应用场景 01 常用于简化句子，提高交流效率，如“You can go if you want to.”比完整句更简洁。 作者运用省略句使文字更精炼，如“If you want to go, you can go.”可简化为前述例句。 常用于增强语言的生动性和形象感，如“I’m really puzzled what to think of and say.”中省略了“what to”的部分，使表达更流畅。 02 03 口语表达 书面写作 文学作品 03 复合句中的省略 并列复合句中，若后一分句与前一分句有相同部分，常进行省略。 省略现象 简化句子结构，避免冗余，同时帮助读者更好地理解句子含义。 省略作用 省略时需确保分句语法正确、意义完整，避免遗漏关键信息或词语。 注意事项 并列复合句的省略 01 02 03 状语从句省略 当谓语是be，主语与主句一致或主语为it时，常省略主语和谓语。 限制性定语从句省略 关系代词that, which, whom在句中作宾语时，可省略。 名词性从句省略 含suggest, order, request, advise等词的从句，谓语“should+动词原形”中，should可省略。 主从复合句的省略 更好地表达思想 通过使用省略，可以更好地表达思想。在写文章或说话时，我们可以使用省略来更好地组织和表达思想。 简化句子 通过省略，可以使句子更加简洁明了，避免重复。在口语和书面语中，我们经常会使用省略来简化句子。 避免重复 通过使用省略，可以避免重复相同的内容，使语言更加精炼。在文章中，为了避免重复，我们通常会使用省略来简化语言。 省略在复合句中的作用和意义 04 不定式to的省略与保留 感官动词（如see、hear、feel、watch、notice）和使役动词（如let、make、have）后接宾语补足语时，可省略不定式符号to。 感官动词与使役动词 不定式to的省略情况 情态动词（如can、must、should）后接不定式时，同样可省略不定式符号to。 情态动词后接不定式 在并列结构中，为避免重复，可省略第二个不定式中的动词原形，但保留不定式符号to。 并列结构中的省略 被动结构 在被动结构中，不定式符号to必须保留。例如，The boy was made to go to bed early.（男孩被迫早睡。） 不定式to的保留情况 疑问句 在why、why not引导的特殊问句中，后跟省略to的动词不定式。例如，Why talk so much about it?（为什么大谈这个事呢？） 句子前面未出现相同动词 如果句子前面未出现相同的动词，则句子后面的不定式需保留动词原形。例如，They may go if they wish to go.（如果他们想去，他们可以走。） 05 总结 倒装句是将谓语部分放在主语前面的句子，而省略句则是将句子中的某些部分省略，使句子更加简洁明了。 区别 倒装句和省略句都是英语中常用的句型，它们可以表达相同的思想，但语法结构和表现形式不同。 联系 在使用倒装句和省略句时，要注意语法正确和表达清晰，避免使用不当导致误解。 注意事项 倒装句和省略句的区别和联系 倒装句 倒装句在实际语境中常用于表达强调、惊讶、感叹等语气，也可以调整句子的节奏和声音。 省略句 倒装句和省略句在实际语境中的应用 省略句在实际语境中常用于使语言更加简洁明了，可以省去不必要的词藻和重复。 01 02 学习方法 可以通过阅读、学习语法规则和练习等方式来学习倒装句和省略句的用法。 技巧 在练习过程中要注意语法正确和表达清晰，避免使用不当导致误解。同时也要注意语言的简洁明了。 倒装句和省略句的学习方法和技巧 THANKS 感谢观看 $$九年级英语语法能力强化必备 强调句 目录 强调句的定义和重要性 强调句的基本句型结构 强调句的连接词和要点提示 强调句与定语从句的区别 强调句的其他表现形式 01 强调句的定义和重要性 强调句的定义 强调句是一种通过改变句子的结构来突出某个部分（如主语、宾语、状语等）的句型。它通常通过删除主句的一部分，然后将其替换为特殊的语法结构来实现。 强调句的定义 强调句的特点 强调句通常由一个固定的结构“It is/was ... that/who ...”组成，其中“It is/was”是固定部分，“that/who”是变化部分，可以根据需要替换为不同的单词或短语。 强调句的作用 强调句在交际中起着重要的作用，它可以使语言更具变化性和多样性，同时也可以更好地表达思想感情。 强调句帮助作者或说话者凸显句子的某个部分，如地点、时间等，增强表达的力度。 表达强调和重视 通过变化句式，强调句能吸引听众的注意，使语言更富变化性和吸引力。 吸引注意力 强调句有效传递作者或说话者的情感，如思念、惊讶等，使语言更具感染力。 表达思想感情 强调句在交际中的作用 01 02 03 使用强调句突出事件的某个部分，如地点或氛围，使描述更加生动具体。 描述事件 通过强调句强调人物的特定特点或行为，增强描述的针对性和感染力。 描述人物 利用强调句加深情感的表达，使读者更能体会到作者的情感深度。 表达思想感情 强调句的使用场景 02 强调句的基本句型结构 强调句的陈述句句型 基本形式 以It is/was为固定搭配，表示强调，被强调部分可由主语、宾语、状语等构成，后跟that/who引导的从句进行描述。 Not Until强调句型 特别用于强调时间或条件状语，表达“直到……才……”的意思。 特殊强调形式 针对时间或地点状语进行强调，通过特定句型结构实现。 Is/Was it + 被强调部分 + that/who引导的从句 + 原句其他部分 这种句型结构是强调句的一般疑问形式，用于对句子的某个部分进行提问。 Was it not until + 被强调部分 + that/who引导的从句 这种句型结构是not until句型的一般疑问形式，表示“难道直到……才……”的意思。 Is it true that + 被强调部分 + 原句其他部分 这种句型结构是询问某个事实是否真实的形式，被强调部分通常是句子的主语或宾语。 强调句的一般疑问句型 “ When/Where/Why/Who/What/How is/was it that + 原句其他部分 这种句型结构是强调句的特殊疑问形式，用于对句子的某个部分进行提问。 Was it not until + 时间状语/地点状语 + that/who引导的从句 这种句型结构是not until句型的特殊疑问形式，表示“难道直到……才……”的意思。 How could it be that + 被强调部分 + 原句其他部分 这种句型结构是表示惊讶或困惑的句式，用于对某个事实或情况进行质疑。 强调句的特殊疑问句型 03 强调句的连接词和要点提示 连接词的选择 在强调句型中，连接词的选择要根据被强调的成分而定。如果被强调的成分是主语或宾语，则连接词用that或who；如果被强调的成分是状语，则连接词用that或when。 连接词的选择和使用 连接词的使用 在强调句型中，连接词的作用是将被强调的部分与句子其他部分连接起来，使其成为一个完整的句子。因此，连接词的使用要根据句子的语法结构和意义来确定。 注意事项 在使用强调句型时，要注意被强调部分的位置和形式。被强调部分应该放在连接词之后，而且不能改变句子的语法结构和意义。 省略的情况 在强调句型中，如果连接词之后的内容是省略的，那么连接词应该根据被强调的成分进行变化。例如，如果被强调的成分是主语或宾语，则连接词用that或who；如果被强调的成分是状语，则连接词用that或when。 连接词的用法 在强调句型中，连接词的用法要根据句子的语法结构和意义来确定。例如，连接词that和when在强调句型中的用法是不同的。 要点提示：强调句中的省略和连接词 时态的变化 在强调句型中，时态的变化要根据被强调的动作或状态来确定。例如，被强调的动作或状态是已经发生的，则时态用过去时或完成时；被强调的动作或状态是正在发生的，则时态用现在进行时或过去进行时。 语态的变化 在强调句型中，语态的变化要根据被强调的动作或状态来确定。例如，被强调的动作或状态是主动语态的，则语态用主动语态；被强调的动作或状态是被动语态的，则语态用被动语态。 注意事项 在使用强调句型时，要注意时态和语态的变化规律。被强调部分应该根据句子的时态和语态来确定其形式和意义。 要点提示：强调句中的时态和语态 04 强调句与定语从句的区别 引导词的不同 强调句 It was/is...that/who...。其中，It was/is...是引导词，没有具体含义，只起引导作用。 定语从句 It is/was...that/who...。其中，It is/was...是引导词，有具体含义，可指代某个事物或人。 比较 强调句的引导词只有It was/is...和that/who...，而定语从句的引导词则有多种选择，如which、where、when等。 中心词的不同 01 中心词是that/who引导的从句，被强调的部分是句子的主语、状语或宾语。 中心词是先行词，被定语从句修饰和限制。定语从句可以修饰名词、代词或整个句子。 强调句和定语从句的中心词不同，被强调的部分也不同。强调句注重强调某个部分，而定语从句则是对某个部分进行修饰和限制。 02 03 强调句 定语从句 比较 定语从句中的It 功能，担任主语或宾语，具有具体含义，可指代某物或某人；位置，同样可位于句首或句中，且不可省略。 两者对比 强调句中It无实意，仅引导；而定语从句中It承载具体指代作用，两者在句子中的角色与用法存在显著不同。 强调句中的It 功能，作为引导词，无具体含义，仅起引导作用；位置，可位于句首或句中，且不可省略。 It的功能和位置的不同 05 强调句的其他表现形式 用助动词do, does或did来强调谓语动词 当句子中没有其他的助动词时，我们可以在动词前使用助动词do表示对该动词的强调。 注意，这样用的do只用于现在时或过去式(即只有do, does, did这样的形式)，不能用于进行时、完成时等形式(如不用于is doing, has done等)。 He does know the place well. 他的确很熟悉这个地方。 He did send you a letter last week. 他上周确实给你寄过一封信。 We´re pleased that she does intend to come. 她的确打算来，我们非常高兴。 01 02 03 04 05 用某些形容词来强调 英语中用于强调的形容词比较多，比如那些表示“极端”和“完全”概念的形容词通常就可以用于表示强调，这类形容词主要的有：very, only, single, such, mere, horough, plain, complete等。 He is very tired. 他非常累。 She is the only person who can do this job. 她是唯一能够做这项工作的人。 This is such a beautiful place. 这是一个如此美丽的地方。 THANKS 感谢观看 $$九年级英语语法能力强化必备 感叹句 目录 感叹句概述 感叹句的基本句型 感叹句的难点与注意事项 感叹句的选择与转换 感叹句的总结与回顾 01 感叹句概述 感叹句的定义 感叹句的特点 感叹句的主要特点有两个，一是表达情感，二是使用感叹词。在感叹句中，感叹词起到引导情感表达的作用，而形容词、副词和名词短语则用于具体描述情感和态度。 感叹句的语调 感叹句的语调通常较低，声音较小，而且语速较快，以便更好地表达强烈的情感。 感叹句的含义 感叹句是表达喜怒哀乐等强烈感情的句子。它通常由一个或多个感叹词组成，如“what”、“how”等，后跟形容词、副词或名词短语，以表达说话者的情感和态度。 03 02 01 感叹句的表达方式 01 在感叹句中，最常用的表达方式就是使用感叹词。例如，“what”和“how”就是两个常用的感叹词。 通过使用形容词、副词和名词短语，我们可以具体描述情感和态度。例如，“beautiful”是形容词，“so”是副词，“flower”是名词短语。 通过调整语气，我们可以更好地表达情感和态度。例如，我们可以使用升调或降调来表达不同的情感。 02 03 使用感叹词 描述情感和态度 调整语气 “What a beautiful flower!”和“How beautiful the flower is!”就是描述自然美景的感叹句。 描述自然美景的感叹句 “How happy I am!”和“What a sad movie!”就是表达情感的感叹句。 表达情感的感叹句 “How I wish I could fly!”和“What a brave soldier he is!”就是祈使句的感叹句。 祈使句的感叹句 感叹句的种类 02 感叹句的基本句型 What类感叹句 对单数名词的赞美 通过“What a/an + 形容词 + 单数名词 + 主谓结构！”句型，表达对某单数名词的赞美和惊叹。 对复数名词的赞美 对不可数名词的赞美 利用“What + 形容词 + 复数名词 + 主谓结构！”句式，传递对复数名词的赞叹之情。 采用“What + 形容词 + 不可数名词 + 主谓结构！”形式，表达对不可数名词的欣赏和赞叹。 表达深厚情感 “How I love your smile！”或“How she dances！”，通过感叹句展现对某人特质或行为的深切喜爱和欣赏。 赞美外貌或物品 “How beautiful you are！”或“How interesting the book is！”，表达对某人或某物的直接赞美。 赞扬技能或表现 “How well you play the piano！”或“How quickly he runs！”，强调某人技能的高超或动作的迅速。 How类感叹句 陈述句用作感叹句 有时可以用疑问句来表达感叹的语气。例如，“Who was that？”、“What a beautiful place this is！”等。 疑问句用作感叹句 祈使句用作感叹句 有时可以用祈使句来表达感叹的语气。例如，“Please be quiet！”、“Don’t worry about it！”等。 有时可以用陈述句来表达感叹的语气。例如，“Stop talking！”（不要讲话了！），“Isn’t it a lovely day！”（天气真好！）。 其他形式的感叹句 03 感叹句的难点与注意事项 当其中的名词带有形容词的意味时 What luck! 真幸运!What fools! 真是些笨蛋!What a surprise! 真是意想不到!What fun we could have! 我们玩得多开心啊 What类感叹句的省略形容词用法 当进行批评时 What nonsense! 一派胡言!What a shame! 多可耻(惜)!What a mess! 多么脏乱啊! 当表示强调或夸张时 Oh，what a lie! 啊，多大的谎言!What a night! 多糟糕的一个晚上！ 感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。如 How I missed you. 我多么想念你啊。How you’ve grown! 你都长这么大啦!How you’ve changed! 你的变化真大!How he wished for a drink! 他多希望能有点东西喝! 感叹句中的how还可以修饰形容词或副词。如 How beautiful the garden looks today！这个花园今天真美！How quickly time passed！时间过得真快！ 感叹句中的how还可以修饰整个句子。如 How everything changes so quickly！一切变化得真快！How happy we are to be here！我们在这里真开心！ How在感叹句中修饰动词的用法 要修饰名词的形容词不能是表数量的many， much， little， few，遇此情况要用how，即使它们后面跟有名词 How many books he has！他的书真多！How much money he gave her！他给了她好多钱呀！How little money I have！我的钱多么少呀！How few friends he has！他的朋友真少！ 有时句中的主语和谓语可以省略 How fast！多快呀！How nice！多好呀！How beautiful！多美呀！How nice of you to come！你来了真好！ 感叹句的注意事项 04 感叹句的选择与转换 What 当形容词后没有名词时，用what来引导感叹句。例如，“What a beautiful flower!”（多么美丽的花啊！） How 特殊情况 根据形容词后是否有名词选择What或How 当形容词后没有名词时，用how来引导感叹句。例如，“How beautiful the flower is!”（这朵花多么美丽啊！） 当形容词后紧跟着一个不可数名词时，用what来引导感叹句。例如，“What delicious food!”（多么美味的食物啊！） How类感叹句 基本结构为“How + 形容词（或副词） + 陈述肯定式”。例如，“How beautiful the flower is!”（这朵花多么美丽啊！） What类感叹句 基本结构为“What + 名词 + 陈述肯定式”。例如，“What a beautiful flower!”（多么美丽的花啊！） 陈述句变感叹句 可以通过“断→找→去→添→改”五步法将陈述句变为感叹句。例如，“The picture is very beautiful.”（这幅图片非常美丽。）可以变为“How beautiful the picture is!”（这幅图片多么美丽啊！） 感叹句的构成方法 断 划出断线后的中心词是何词类，例如，本句中心词是beautiful，且为形容词。 找 去 中心词是形容词或副词时，要把修饰该形容词或副词的词去掉。例如，本句应去掉very。 在陈述句中的谓语动词后将句子断开，例如，“The picture is｜very beautiful”。 陈述句变感叹句的“五步法” 05 感叹句的总结与回顾 表达情感 感叹句是表达喜怒哀乐等强烈感情的句子，通过感叹词、形容词和副词的组合，可以表达作者的情感和态度。 感叹句的重要性 吸引读者 感叹句可以吸引读者的注意力，使文章更具生动和形象。通过使用感叹词和形容词，可以使读者更好地理解和感受作者的情感和态度。 增强语气 感叹句可以增强语气的肯定或否定程度，使声音更加强烈或低沉。通过使用感叹词和副词，可以使语气更加强烈或低沉，从而更好地表达作者的情感和态度。 在写作中，感叹句可以用于表达作者对某个事件或情感的强烈感受。通过使用感叹词和形容词，可以使读者更好地理解和感受作者的情感和态度。 写作 在口语中，感叹句可以用于表达自己对某个事件或情感的强烈感受。通过使用感叹词和形容词，可以使听者更好地理解和感受说话者的情感和态度。 口语 感叹句的应用场景 01 02 03 写出五个以what开头的感叹句，描述你生活中的一件事情。 写出五个以how开头的感叹句，描述你生活中的一件事情。 阅读短文并写出五个感叹句，表达作者对文中某个事件或情感的强烈感受。 感叹句的练习题 THANKS 感谢观看 $$ 17.特殊句式 单项选择 1．Here ________ my family photo. A．is B．are C．have D．has 2．________ wonderful The Age of Awakening (《觉醒年代》) is! Many people enjoy this TV series. A．What B．How C．What a D．What an 3．______ exciting news! We’ve never had ______ long vacation before. A．What; such a B．What an; such a C．How; such a D．What: so 4．—The Shenzhou-15 was sent up into space on November 29, 2022. —_____ exciting news it is! A．What B．What an C．How D．How an 5．What ________ unusual school trip we had! I will never forget it. A．a B．an C．the D．/ 6．_______ good news! Israel Institute of Technology in Shantou University will accept new students later this year. A．What B．How C．What a D．How a 7．—Steve and his two little brothers made a model plane, and they won first prize. — ______ clever children! A．How B．What C．What a D．What an 8．________ hard work it is! And ________ should I do to complete it well? A．What a; how B．What a; what C．How; what D．What; what 9．________ big the tree is! A．What B．How C．What a D．How a 10．Beijing is the first city to host both a Winter and a Summer Olympics. ________ proud we are! A．What B．How C．What a D．How a 11．—I’m very happy that you will go to the party with me. —________ I’m sure we’ll have a good time. A．So I am. B．So am I. C．I don’t think so. D．I hope so. 12．________amazing news I have heard! A．How B．What a C．What an D．What 13．— My mother hardly watches any sports shows. —_________ A．So do mine. B．So does mine. C．Neither do mine. D．Neither does mine. 14．The joke was so interesting that we all burst out laughing. Never before ______ heard a joke like that. A．I have B．I had C．have I D．had I 15．If you don’t go to the concert tomorrow， __________. A．neither do I B．neither will I C．so I do D．nor I will 16．It’s my uncle’s ________ birthday. How ________ he looks! A．fourty-nine；happy B．forty-nineth；happily C．fourty-ninth；happily D．forty-ninth；happy 17．—Will you go to Jane’s birthday party this evening, Rick? —If Michael won’t, _____. A．Neither do I. B．Neither will I. C．So do I. D．So will I. 18．— I didn’t watch the chat show yesterday. — . I got home too late to watch it. A．None of them B．So I did C．Neither did I D．Me, too 19．The subway in Urumqi is open to the public. ________ exciting news it is! A．What B．How C．What an D．How an 20．________delicious the food is on the plate! A．How B．How a C．What D．What a 21．What _________ great fun it is to go bird watching _________ the end of this month! A．/; at B．at; at C．/; in D．a; in 22．I don’t think he did such a thing ,______? A．do I B．don’t I C．did he D．didn’t he 23．_______exciting film we saw yesterday! A．How B．What C．What an D．How an 24．________ a lazy boy he is! He never gets up early. A．What B．How C．So D．Such 25．________ important __________ it is! It will help me a lot. A．How; advice B．What; advice C．What an; advice 26．Which of the following sentences is correct? A．Here comes he. B．We must make contributions to protect the environment. C．Do you know when they moved here? D．I have no friends to talk. 27．My friend didn’t go out this Sunday because of the bad weather and ______ . A．so did I B．neither did I C．neither I did D．so I did 28．Not only __________ a successful writer but _________ the greatest poet of his time. A．was he; was he B．was he; he was C．he was; he was D．he was; was he 29．Look! ____. A．Here your teacher comes B．Comes here your teacher C．Your teacher come here D．Here comes your teacher 30．______ beautiful the music they are playing sounds! _____ excellent players! A．How, What an B．How, What C．What, what D．What, How an 31．— Our school volleyball team won the first prize last Friday. — Wow, ________ great news! A．what an B．what a C．what 32． useful the information he gave us is! A．What an B．How an C．What D．How 33．If you don't go hiking, . A．neither will I B．neither do I C．so will I 34．If you don’t go there tomorrow, ___________. A．so do I B．so am I C．neither will I D．neither do I 35．My sister can’t play the piano, and ________. A．neither can I B．I can’t, too C．so can’t I D．can I, either 36．—_________! Thanks a lot. —_________. A．What a good advice; With pleasure B．How good advices; My pleasure C．What good advice; It’s a pleasure D．How a good advice; You’re welcome 37．—Jane, I went to the park yesterday. —_________. I had a great time. A．So did I B．Neither did I C．So do I 38．—Listen! Someone is making a snake out of wood. —_________ work of art! A．What nice B．What a nice C．How nice D．How a nice 39．— Listen! ________! — Yes. It’s one of my favourite songs. A．What loud noise it is B．What a silent summer night C．How beautiful the music is D．How hard the rain is beating down 40．—Will you go with us this Saturday? —If Jane goes with you, ________. A．so I will B．so will I C．so do I D．neither do I 41． wonderful speech Emma gave at the UN conference! A．How B．What C．What a D．What an 42．“This morning Rose had little or no food before going to school.”   “ ” A．So had Lily B．Neither had Lily C．So did Lily D．Neither did Lily 43． —Look at the picture .  ________ big watermelon it is! —Yes. Let’s see how heavy it is . A．What B．What a C．How D．How a 44．—Has your sister been to America? —Yes, and ________. I went there last year. A．so have I B．so I have C．neither have I 45．________ delicious food my mother cooks every day! A．What B．How a C．What D．How 46．____ amazing the stage play War Horse is! A．What B．What a C．What an D．How 47．Which of the following sentences is correct？ A．How happy are the teenagers！ B．Actions speak louder than words． C．The teacher said：“Practice makes perfect．” D．We had eggs、porridge and fruit for breakfast． 48．—I haven't seen the film When We Are Seventeen. —________. Shall we go and see it this weekend? A．Yes，please B．No，thanks C．Me，too D．Me，neither 49．—Look! Millie is helping a blind man cross the road. — ________ helpful she is! We should learn from her. A．How B．What C．What a D．How a 50．—________ pleasant weather! Would you like to go for a picnic with me? —Yes, I’d love to. A．How B．What a C．What D．What an 51．_______ unusual learning experience I have got in this course! A．How B．What C．What a D．What an 52．—Have you seen the movie Hi, Mom? —Yes, I have. _________ meaningful movie it is! A．How B．What C．What an D．What a 53．________smart the driverless car is! I really want to have one. A．What B．How C．What a D．How a 54．—An earthquake happened in Japan. Hundreds of people lost their lives. —________ terrible news! I’m sorry to hear that. A．What B．What a C．How D．How a 55．________ careful girl she is! She can often find the mistakes and correct them. A．What a B．What C．How a D．How 56．—What ________ big surprise! Bill has passed ________ final exam with all his efforts. —Congratulations! A．a; a B．a; the C．/; a D．/; the 57．________ great fun it is to go skating in such a chilly weather! A．What B．What a C．How a D．How 58．________ great news Henry brought us! A．How a B．How C．What a D．What 59．—I have no interest in horror films. They bring me nothing ________ fear. —________. I haven’t seen a horror film for many years. A．and; Neither have I B．but; So do I C．and; So have I D．but; Neither do I 60．________ great fun we had at the party! All of us had a great time ________ a song. A．What a, sing B．How a, singing C．What, singing 61．________ safely and happily we are living in China now! A．What B．what a C．How D．How a 62．Only then _________ how important the success is. A．he realize B．will he realize C．he will realize D．he realizes 63．What it is to go swimming in weather! A．a great fun; so fine B．great fun; such fine C．a great fun; such a fine D．great fun; so fine a 64．—The summer vacation is coming. Why don’t you go to the beach to enjoy the sunshine? —Sounds great. ________ idea! A．What good B．How good C．What a good 65．_______ nice weather it is to have a picnic! A．What B．What a C．How D．How a 66．_________ from Beijing to Paris! A．How long way it is B．What a long way is it C．How long way is it D．What a long way it is 67．________ delicious the chicken is! Who cooked it? A．How B．What C．What a D．How a 68．—__________ lovely the weather is! —Yes. __________ good time we are having! A．How; What B．What a; How C．How; What a D．What; What a 69．______ fantastic film Zootopia is! Many children like to watch it. A．What B．What a C．How D．How a 70．—China beat South Korea in the AFC Women’s Asian Cup final on Sunday. —________ exciting the news is! A．How B．How a C．What 71．—Do you know that a 13-year-old English boy has done a nuclear experiment successfully? —_______ unusual work he has done! A．What an B．What a C．What D．How 72．Tim spent the whole weekend improving his English ._________hard-working he is ! A．What B．What a C．How D．How a 73．_______ great fun Andrew has _______ DIY in the art room with his classmates! A．What; doing B．What; done C．How; doing D．How; done 74．________ useful advice you give me! I’m not worried about my study any more. A．What an B．How C．What D．How a 75．—He goes skating once a week. —________. A．So he does B．So does he C．So he is 76．________ great country China is! Every Chinese is proud of her. A．What B．How C．What a 77．— ________ useful invention the computer is! — Yes. Without the computer, we can't imagine what our world will be like. A．What B．How C．What a 78．-The people in Super Brain（《最强大脑》）can work out different kinds of difficult problems. -________ they are！ A．What an interesting B．How an interesting C．What amazing D．How amazing 79．If you want to go to see the movie this evening, so __ I. A．do B．am C．will D．should 80．Not until he went through real hardship ________ the love we have for our families is important. A．had he realized B．did he realize C．he realized D．he had realized 81．________delicious cake your mother cooked last Sunday!      A．What B．What a C．How D．How a 82．________beautiful furniture you’ve got in your new flat! A．What B．What a C．What an D．How 83．________ funny story! It makes us laugh again and again. A．What an B．What a C．How 84．________ beautiful your new dress is! A．How B．How a C．What D．What a 85．—______________wonderful music it is!Let's listen to it together. —Great. It is about the feelings of the natural world. A．What B．What a C．How 86．—It is said that someone saw ________ alien last night. —Are you sure? ________funny news! A．a; What                 B．an; How             C． an; What 87．–I usually go hiking with my friends. -- ____do I. A．Nor B．So C．Neither 88．— pleasant weather it is today! — Yes, it is. Let’s go and enjoy the beautiful cherry flowers. A．What a B．What C．How D．How a 89．What ________ bad weather! It’s raining again. A．a B．the C．/ 90．—________ a wonderful film Youth is! —Yes. ________ beautiful the actresses(女演员) in the film are! A．What; What B．How; What C．How; How D．What; How 91．—I can’t understand what John said about the math problem. —________. Let’s ask the teacher for help. A．Neither did I B．Neither I did C．Neither can I D．Neither I can 92．What _______ it is to lie _______ the balcony! A．fun; into B．a fun; in C．fun; on D．a fun; on 93．________ fine weather it is! A．What a B．How C．How a D．What 94．For one week, she didn’t do any housework and ________ did I. A．neither B．either C．both D．too 95．— ________ bad weather it is! — Yeah. We have to stay at home. A．How B．What an C．What D．What a 96．_____ useful advice it was ! A．How B．What C．What a D．How a 97．If you don’t go to the mountains tomorrow, ________. A．so will I B．neither will I C．neither do I 98．— _________ crowded Guanqian Street is! — Yes, because the number of people has kept _________ greatly since 1990. A．What; rising B．How a; raising C．What; raising D．How; rising 99．________ lucky they are, I thought, to have each other. A．What a B．What C．How 100．—I went swimming last Sunday. —________. I like it very much. A．So I do B．So I did C．So do I D．So did I 参考答案 1．A 【解析】句意：这是我的全家福。 考查倒装句及主谓一致。is是，主语为第三人称单数；are是，主语为第二人称或人称复数；have有，主语为第二人称或人称复数；has有，主语为第三人称单数。本句为here引导的倒装句，主语my family photo为第三人称单数，故应用be动词is，即这是我的全家福。故选A。 2．B 【解析】句意：《觉醒年代》多么精彩！许多人喜欢这部电视剧。 考查感叹句。中心词wonderful是形容词，用how引导的感叹句结构：how+形容词+主语+谓语，故选B。 3．A 【解析】句意：多么令人兴奋的消息啊！在这之前我们从没有一个这样长的假期。 考查感叹句结构及同义词辨析。本题前句考查了感叹句结构，英语感叹句常用“what”和“how”引导，句式结构为What+(a/an)+adj.+n+主语+谓语.How+adj.(adv.)+主语+谓语. news 消息，为不可数名词，出现名词应用what引导的感叹句，且要省略a/an。后一句考查such和so用法上的区别，such+a/an+形容词+单数可数名词，相当于so+形容词/副词+a/an+单数可数名词，根据题目中形容词long可知应是such结构，such a long vacation意为一个如此长的假期。故选A 4．A 【解析】句意：——神舟十五号于2022年11 月29日发射到太空。——多么激动人心的消息啊！ 本题考查感叹句句式。英语感叹句分为what感叹句和how感叹句，句式为What +a/an +形容词+单数可数名词+主语+谓语！或者What +形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！根据所给感叹句中的news“新闻”，不可数名词，符合“what+形容词+不可数名词+主语+谓语”句式。故选A。 5．B 【解析】句意：我们的学校旅行多么不寻常！我永远不会忘。 考查冠词。a不定冠词，表达泛指，用在辅音音素开始的单词前；an不定冠词，表达泛指，用在元音音素开始的单词前；the定冠词，表达特指。此处是感叹句“what+a/an+形容词+单数可数名词”，unusual是辅音音素开始的单词，前用不定冠词an。故选B。 6．A 【解析】句意：多好的消息啊！汕头大学技术学院今年晚些时候将会接受新学生了。这个题目考查的是感叹句，常用what和how构成，其句型是：What a/an+形容词+可数名词单数或者是What +形容词+可数名词复数或不可数名词；How+形容词+a/an+可数名词单数或者是How +形容词或副词。这句话中news是一个不可数名词，故应选A。 7．B 【解析】句意：—— 史蒂夫和他的两个弟弟做了一个飞机模型，他们获得了一等奖。—— 多聪明的孩子啊！ 考查感叹句。感叹句的中心词是复数名词children，故此处用结构：What adj. + 名词复数 + 主语 + 谓语。故选B。 8．D 【解析】句意：多辛苦的工作啊！我应该做些什么来完成它呢？ 考查感叹句和特殊疑问句。根据“!”可知，空一所在句为感叹句，其结构是：what+不可数名词+主语+谓语！，故第一空填“what”；空二所在句为特殊疑问句，句中缺宾语，指物，用“what”。故选D。 9．B 【解析】句意：这棵树好大啊！ 考查感叹句。分析句子可知，此句的中心词是形容词big，所以应该用结构How+形容词+主语+谓语。故选B。 10．B 【解析】句意：北京是第一个冬季奥运会和夏季奥运会都举办过的城市。我们多自豪呀！ 考查感叹句。分析句子结构可知句子为感叹句。常见的感叹句结构为：how+形容词+主语+谓语。句子的中心词是形容词proud，用how来引导。故选B。 11．B 【解析】句意：——我很高兴你能和我一起去参加聚会。——我也很高兴。我相信我们会玩得很开心。 考查so+助动词+主语。So I am.的确如此；So am I.我也很高兴；I don’t think so.我不这么认为；I hope so.我也希望如此；根据“I’m sure we’ll have a good time.”可知我相信我们会玩得很开心，可推测出此处是“我也很高兴”，故选B。 12．D 【解析】句意：我听到了多么惊人的消息啊! 考查感叹句。how修饰形容词或副词，what修饰名词或名词性短语。本句news（新闻）是不可数名词，需用“What+形容词+不可数名词+（主谓）”结构。根据句意结构，故选D。 【注意】感叹句通常有以下形式：一、How+形容词〔或副词〕+S+V…! 二、What a [an] +形容词+名词+S+V…! 若名词为不可数或复数的话，就不能用不定冠词。例如：What bad weather we're having! 多讨厌的天气!三、How+形容词+ a [an] +名词+S+V…! 13．D 【解析】句意：-----我妈妈几乎不看任何体育节目。-----我的妈妈也不看。考查倒装句和情景交际题。当A做的事，B和A做了相同事时，B说“So+助动词/情态动词…+B”；当A没做某事，B也没做，B可说“Neither/nor+助动词/情态动词…+B”。mine指的是my mother，根据主谓一致原则，可知使用助动词does，结合句意和语境可知选M。 14．D 【解析】句意：这个笑话太有趣了，以至于我们都突然笑了起来。以前从来没有听过这样的笑话。 考查动词时态与倒装。根据前句一般过去时态和语境可知，“以前从来没有听过这样的笑话”发生在“突然笑了起来”之前，表示过去的过去，应用过去完成时，构成形式为had been；当never等表否定的词放在句首时句子要倒装，即助动词had提到主语之前。故选D。 15．B 【解析】试题分析：句意：如果你明天不去看音乐会，我也不去。neither或nor当表达一个人没有做某事，另一个人也没做同一类事时，其结构为：Neither / Nor+助动词 / 情态动词 / be动词+主语。其中“我也不去”是主句，if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，结合句意，故答案选B。 考点：考查倒装句。 16．D 【解析】句意：今天是我叔叔的四十九岁生日。他看起来多高兴啊！ 考查序数词的表达及感叹句。根据句子结构，空格处应填形容词作定语，且空格后birthday为名词单数，故应用序数词形式，A、C选项可排除。第二句为感叹句，其中looks为系动词，空格处应填形容词，故选D。 17．B 【解析】试题分析：句意：今天晚上你会去简的生日聚会吗，里克?如果迈克尔不去，我也不去。上文是否定句，下文表示某某也不，用 neither +助动词+主语。在if引导的条件状语从句中，如果两个动作都没有发生，为了区别动作的前后关系，先发生的用一般现在时态，后发生的用一般将来时态，即主将从现。所以该句的主句用将来时，故选B。 考点：考查倒装。 18．C 【解析】试题分析：neither/nor+助动词+主语，译为“某人（物）也不……；如果上句是否定句，那么下句就是也不是这种情况。句意：----我没看昨天的聊天节目，----我也没看，我到家太晚而没有看。结合句意，故选C 考点：考查倒装句。 19．A 【解析】句意：乌鲁木齐地铁向公众开放。多么令人心奋的新闻！ 考查感叹句。news为不可数名词，排除C和D；根据给出部分可知，此句句型为“What+形容词+不可数名词+主语+谓语”。故选A。 【注意】感叹句一般由how或what引导。how作状语，修饰形容词、副词或句子；what作定语，修饰名词（名词前可有形容词或冠词）。 What引导的感叹句： What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！ What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！ What+形容词+不可数名词+主语+谓语！ How引导的感叹句： How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！ How+形容词/副词+主语+谓语！ How+主语+谓语！ 20．A 【解析】句意：盘子里的食物真美味啊！ 考查感叹句。感叹句中心词delicious为形容词，用how引导的感叹句，构成为：How+形容词+主语+谓语。故选A。 21．A 【解析】句意：这个月底去观鸟是多么有趣啊！ 考查冠词和介词辨析。at在（具体时间点）；in在（某年、月、季节）。“great fun”是不可数名词短语，前面不加a；at the end of…意为“在……末尾”，固定用法。故选A。 22．C 【解析】试题分析：句意：我认为他没做这样的事情，是不是？根据句意及题干分析此题是考查反意疑问句，主句是I think时，反意疑问句要根据从句，而此句又是否定前移，所以从句本身是否定句，因此附加问句应用肯定形式，故选C。 考点：考查反意疑问句的用法 23．C 【解析】句意：昨天我们看的电影多么激动人心啊！修饰单数名词film，因为exciting是元音音素开头，故用不定冠词an修饰，故此处的感叹句用what an修饰，故选C。 点睛：感叹句的结构：一、 what 引导的感叹句结构有三种: 1. What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 其他! 2. What + 形容词 + 可数名词复数 + 其他! 3. What + 形容词 + 不可数名词 + 其他! 二、 how 引导的感叹句结构有: 1. How + 形容词 + 主语 + 谓语! 2. How + 副词 + 主语 + 谓语! 24．A 【解析】句意：他真是个懒孩子啊！他从不早起。 考查感叹句。句子是感叹句，中心词是名词boy，符合结构“What+a/an+adj+名词+主谓”，应用what引导感叹句，故选A。 25．B 【解析】句意：它是多么重要的建议呀！它将帮助我很多。这里是感叹句，这里是感叹advice是不可数名词，用what来感叹，其结构是What+形容词+不可数名词，how是用来感叹形容词。根据题意，故选B。 【注意】感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感.英语感叹句常用"what"和"how"引导,"what"和"how"与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序. 一、 由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语,修饰名词（被强调部分）,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词.这类句子的结构形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is). 如： ① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀! ② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀! ③ What good children they are! 他们是多么好的孩子呀! ④ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀! ⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀! ⑥ What heavy snow it is! 多么大的雪呀! 二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么",用作状语,修饰形容词或副词（被强调部分）.如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词,这类句子的结构形式是： How+adj.（adv.）+主语+谓语+(it is). 如：① How cold it is today! 今天多么冷呀! ② How nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀! ③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀! ④ How well she sings! 她唱得多好呀! ⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀! 三、在表示同一意义时,英语感叹既可用"what"引导,也可用"how"引导.如： ① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀! ② What tall buildings they are! How tall the buildings are! 多么高的楼房呀! ③ What bad weather it is! How bad the weather is! 多么糟糕的天气呀! ④ What bright sunshine it is! How bright the sunshine is! 多么明亮的阳光呀! 26．C 【解析】句意：下列哪一个句子是正确的。 考查句子构成。Here comes he他来了，代词应放在comes之前，故A错误；We must make contributions to protect the environment.我们必须做出贡献保护环境，make contributions to doing，故B错误；Do you know when they moved here你知道他们什么时候搬到这里的吗？本句话为宾语从句，主句为一般现在时，从句改用什么时态就用什么时态，C正确；I have no friends to talk我没有朋友谈话，talk为不及物动词，talk to/with sb，故D错误。故选C。 27．B 【解析】句意：因为糟糕的天气这个星期天我朋友没出去，我也没出去。上一句是否定句，用Neither +助动词/系动词/情态动词+另外的主语，意思是：---也不，上一句是肯定句，用so+助动词/系动词/情态动词+另外的主语，意思是：---也是，Neither+主语+助动词/系动词/情态动词，意思是：---确实不,so+主语+助动词/系动词/情态动词，意思是：---的确是,根据My friend didn’t go out 故选B 点睛：上一句是否定句，用Neither +助动词/系动词/情态动词+另外的主语，意思是：---也不，例如：I can’t play football.  Neither can he.；Neither+主语+助动词/系动词/情态动词，意思是：---确实不,例如：Tom can’t play football.  Neither he can.；上一句是肯定句，用so+助动词/系动词/情态动词+另外的主语，意思是：---也是，例如：I can play football,  So can he..；so+主语+助动词/系动词/情态动词，意思是：---的确是,，例如：He can  play football.  So he can. 28．B 【解析】句意：他不仅是一位成功的作家，而且是他那个时代最伟大的诗人。 考查倒装句。not only...but (also)...连接两个简单句时，not only放在句首，表示强调，这时句子要用部分倒装，而but (also)部分不倒装。故选B。 29．D 【解析】Here 的句子，当后面的主语是名词时需要用倒装，而且谓语动词的形式由后面的主语的数来确定。Here comes your teacher. 你的老师来了。 30．B 【解析】试题分析：句意：他们演奏的音乐听起来多么的好听呀！多么好的运动员们呀！ 考查感叹句的用法。英语感叹句由what和how引导，其结构：（1）what+a/an+形容词+名词+主谓！（2）what+形容词+名词复数/不可数名词+主谓！（3）How+形容词/副词+主语+谓语！第1句中心词beautiful形容词，第2句中心词players是复数， 可知分别填How, What。故选B。 31．C 【解析】句意：——我们学校的排球队上周五得了一等奖。——哇，多么好的消息！ 考查感叹句。句子是感叹句，中心词是不可数名词news，用感叹句结构：What adj. n.+主谓。故选C。 32．D 【解析】句意:他给我们的信息是多么有用呀！ 考查感叹句。感叹句句型：What+a/an+adj+n（可数名词单数）+主谓；What+adj+n（可数名词复数或不可数名词）+主谓；How+adj/adv+主谓。he gave us是定语从句，修饰名词 information；the information为句子的主语，be为系动词，useful是形容词，根据感叹句句型“how+adj+主语+谓语”可知，故选D。 33．A 【解析】句意：如果你不去徒步旅行，我也不会去的。neither will I我也不会去的；neither do I我也不；so will I我也会的。根据句意可知，这里应表达否定的意思，即“我也不去”，neither是否定意思的词，位于句首，应用倒装结构。句中If引导的是条件状语从句，从句中用一般现在时态，主句应用一般将来时态，故应选A。so的倒装结构只能表示肯定的意思。 34．C 【解析】根据if 引导的条件状语从句，主句为一般将来时，从句用一般现在时来代替将来时，又因为前者是否定句，因而，后文的倒装句用neither来引导，同时主语与上文不一致，故用完全倒装，故选C 35．A 【解析】句意：我妹妹不会弹钢琴，我也不会。 考查部分倒装。根据“My sister can’t play the piano, and...”可知，此处表示“我也不会”，用“Neither+情态动词+主语”结构，故选A。 36．C 【解析】句意：——好建议！非常感谢。 ——很荣幸。 考查感叹句及情景交际。With pleasure非常愿意；My pleasure我的荣幸；It’s a pleasure不用客气；You’re welcome不客气。第一空，advice是不可数名词，应用what引导感叹句，其结构为What +形容词+不可数名词+主谓；第二空，根据上文“Thans a lot.”可知，此处应是对感谢的回答，应用“It’s a pleasure”或“You’re welcome”。故选C。 37．A 【解析】句意：——Jane，我昨天去了公园。——我也去了，我玩得非常开心。 考查倒装。So did I.我也是；Neither did I.我也不；So do I.我也是。根据句意“I had a great time”可知，第二个说话人也去了公园，这里表示肯定的意思，先排除B；而且这里说的是过去的事情，用了一般过去时态，助动词用did。故选A。 38．B 【解析】句意：——听！有人正在用木头做一只蛇。——多么好的艺术作品！ 考查感叹句。由what引导的感叹句：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！ What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 由How引导的感叹句：How+形容词（副词）+主语+谓语！题干中“work of art”意为“艺术作品”，是可数名词单数，以辅音音素开头，故用引导词what，加冠词a。故选B。 39．C 【解析】句意：——听!多么优美的音乐啊！——是的。这是我最喜欢的歌曲之一。 考查感叹句。根据句末的感叹号可知，此处是感叹句。根据“It’s one of my favourite songs.”可知，此处感叹的是优美的音乐，其结构为How+形容词+主语+谓语。故选C。 40．B 【解析】句意：——这个星期六你和我们一起去好吗? ——如果简和你们一起去的话，那我也去。 考查倒装句和主将从现。if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的原则，横线处的句子是主句，所以应使用一般将来时，排除C和D；由“如果简去，我也去”可知，上文的情况同样适用于下文可用so引导的倒装句，其结构为“So+谓语+主语”，B选项符合这结构。故选B。 41．C 【解析】句意：艾玛在联合国会议的演讲多么精彩啊！ 考查感叹句。A. How+形容词或副词+主语+谓语+其它；B. What+形容词+不可数名词/复数名词+主语+谓语+其它；C. What+a+形容词（辅音音素开头）+可数名词单数+主语+谓语+其它；D. What+an+形容词（元音音素开头）+可数名词单数+主语+谓语+其它。句中wonderful为形容词，并且首音素/w/为辅音音素，speech为可数名词，故前面应用不定冠词a，主语为Emma，谓语为gave，at the UN conference状语，所以应用What+a+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其它，答选C。 【注意】英语感叹句：感叹句是表示喜、怒、哀、乐等感情的句子。一般用what和how开头。1. what引导的感叹句：What+形容词+不可数名词/复数名词+主语+谓语+其它；What+a+形容词（辅音音素开头）+可数名词单数+主语+谓语+其它；What+an+形容词（元音音素开头）+可数名词单数+主语+谓语+其它。例如：What a lovely boy he is! 2. how引导的感叹句：How+形容词或副词+主语+谓语+其它。例如：How tall the boy is! 本题考查what引导的感叹句。 42．D 【解析】句意：“今天早上罗斯上学前几乎没吃东西。”“莉莉也没吃。” A. So had Lily莉莉也是，过去完成时； B. Neither had Lily莉莉也没有，过去完成时；    C. So did Lily莉莉也是，一般过去时；D. Neither did Lily莉莉也没有，一般过去时。此题考查so、neither开头的倒装句。So+ be (助动词，情态动词)+主语，表示某人也是如此。Neither+ be (助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。前句“little几乎没有”是否定词，故前句是否定句；由had可知，前句是一般过去时；故后句用neither开头的倒装句，时态为一般过去时。故选D。 【注意】为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so、neither引导的倒装句。So+ be (助动词，情态动词)+主语，表示某人也是如此。Neither+ be (助动词，情态动词)＋主语，表示某人也不。牢记“little几乎没有”是否定词，含有little的句子是否定句。 43．B 【解析】试题分析：句意:-看图片，这是多大的一个西瓜啊！-是的，让我们来看看它有多重。本题考查的是感叹句，what a/an adj. 名词 +主语+谓语或what adj. 名词+主语+谓语；how adj. a/an 名词+主语+谓语或how 形容词或副词。根据他们的这些用法可知，本题选B。D选项可表达为How big a watermelon it is! 考点：考查感叹句。 44．A 【解析】句意：——你妹妹去过美国吗？——是的，我也去过。我去年去了那里。 考查倒装句。根据“Yes ... I went there last year.”可知此处用“so+助动词/be动词/情态动词+主语”表示前者的情况也适合于后者，“so have I”表示“我也去过”。故选A。 45．C 【解析】句意：我妈妈每天做的菜多好吃啊！ 考查感叹句。根据“delicious food”可知，这里的中心词是“food”，因此是what引导的感叹句，又因“food”是一个不可数名词，其前面不能加冠词，结构是：What+adj. +不可数名词+主语+谓语！故选C。 46．D 【解析】试题分析：句意：舞台剧《战马》是多么的惊奇呀！本题考查感叹句的用法，How+形容词+主语+谓语，这里是感叹形容词用how来感叹。根据句意，故选D。 考点：考查感叹句。 47．B 【解析】句意：下列的句子哪一个是正确的？ 考查英语句式的正确表达。How happy are the teenagers！感叹句的结构为how+形容词+主语+谓语，所以从结构上，are应该在the teenagers后面，所以A是错误的。The teacher said :“Practice makes perfect”.英语中没有冒号，所以said后应该把冒号改为逗号，所以C是错误的。We had eggs、porridge and fruit for breakfast.句中eggs和porridge还有fruit 是属于并列成分，分割并列成分应该用逗号，所以将eggs后的顿号改为逗号，所以D是错误的。故选B。 48．D 【解析】句意：——我没有看过电影《十七岁的雨季》。——我也没看过。这个周末我们去看看怎么样？A. Yes，please好的，请；B. No，thanks 不，谢谢了；C. Me，too表达的是肯定之意，某人也是如此；D. Me，neither表达否定的意思，某人也没……。根据答语的后一句“Shall we go and see it this weekend?”可知，此处是表达“我也没去”，故选D。 49．A 【解析】句意：——看！米莉正在帮助一个盲人过马路。——她是多么乐于助人啊！我们应该向她学习。 考查感叹句。感叹句的中心词是形容词helpful，用结构how adj.+主谓。故选A。 50．C 【解析】句意：——多好的天气啊！你愿意和我一起去野餐吗？  ——是的，我很乐意。 考查感叹句。结合“…pleasant weather”及标点符号可知，该句为感叹句，其中心词为不可数名词weather，表示“天气”，应用“What+形容词+不可数名词(+主谓)”结构。故选C。 51．D 【解析】句意：我在这门课上有多么不寻常的学习经历啊！ 考查感叹句。以what开头的感叹句的结构类型：1.What +a\an +形容词 +单数可数名词+（主语+谓语）！2. What++形容词+不可数名词 +（主语+谓语）！3. What++形容词+可数名词复数形式 +（主语+谓语）！以how开头的感叹句的结构类型：1, How+形容词(或副词)+（主语+谓语）！2. How+形容词+a/an+可数名词单数+（主语+谓语）！根据题干可知，此题属于.What +a\an +形容词 +单数可数名词+（主语+谓语）！由空后单词unusual，是以元音音素开头的，此空应填What an，故选D。 52．D 【解析】句意：——你看过电影《你好，李焕英》吗？——是的，我看过。这是一部多么有意义的电影啊！ 考查感叹句。句子主谓是it is，主语前有单数名词movie，符合“What a/an+adj+单数名词+主谓”的结构，meaningful是辅音音素开头的单词，应用a修饰，故选D。 53．B 【解析】句意：无人驾驶汽车真聪明啊！我真的很想有一个。 考查感叹句。What什么，后接可数名词复数或不可数名词；How后接形容词或副词；What a后接可数名词复数；How a构成感叹句时，应该是How +形容词+ a +名词+ 陈述语序。根据句意及选项可知，本句是感叹句，本句的主语是the driverless，动词是is，所以感叹词后的中心词是smart，意为聪明的，是形容词，此时感叹词用how； How+形容词+主语+谓语！符合本句结构。故选B。 【注意】感叹句：一、 由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词，这类句子的结构形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！如：What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀！二、由"how"引导的感叹句：“how”意为“多么”,用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分），如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语+(it is)，如：How cold it is today!今天多么冷呀! 54．A 【解析】句意：-日本发生了一场地震，成百上千的人丢掉了性命。-多么恐怖的消息！我很难过听到这个。这里考查感叹句的句型，terrible是形容词“可怕的”，news是名词“消息；新闻”，说明这是由what引导的一个感叹句，排除CD，news是不可数名词，不能用a来修饰，故选A。 55．A 【解析】句意：她是一个多么细心的女孩啊！她经常能发现错误并改正它们。 考查感叹句。根据句子结构“____ careful girl she is!”可知感叹句的中心词是可数名词单数girl，其前用不定冠词a，感叹词用what，构成“What a +形容词+可数名词单数+主语+谓语！”结构。故选A。 56．B 【解析】句意：——多大的惊喜啊！比尔竭尽全力通过了期末考试。——祝贺！ 考查冠词用法。a不定冠词，表泛指，常用于辅音音素开头的单词前；the定冠词，表特指。根据“What…big surprise!”可知此处是感叹句，感叹的中心词是“surprise”，为可数名词单数，“big”音标中的第一个音素是辅音音素，因此第一空应填不定冠词a；第二空表示特指，指的是“这次期末考试”，因此第二空应填定冠词the。故选B。 57．A 【解析】句意：在这么冷的天气里去滑冰是多么有趣啊！ 考查感叹句。根据“great fun it is to go skating in such a chilly weather!”可知，这里考查感叹句，本句的中心词“fun”是不可数名词，great是形容词作定语修饰fun，因此是What引导的感叹句，结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选A。 58．D 【解析】句意：亨利给我们带来了多么好的消息！ 考查感叹句。感叹句句型有：①What + a/ an + adj. +可数名词单数+主语+谓语+其他成分！②What + adj. +可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分！③How + adj. + a/ an +名词+主语+谓语+其他成分！④How + adj./ adv. +主语+谓语+其他成分！该句中心词为news，不可数名词，故应用②型感叹句。故选D。 59．D 【解析】句意：——我对恐怖片没有兴趣。他们带给我的只有恐惧。——我也是。我很多年没看过恐怖片了。 考查倒装句。nothing but“仅仅，只有”，固定用法，排除AC；根据“I haven’t seen a horror film for many years”可知表示前面的否定情况也适合自己，用结构：Neither+助动词/be动词/情态动词+主语，表示“某人也不”，故选D。 60．C 【解析】句意：我们在聚会上开得很开心！我们所有人很开心地合唱了一首歌。 考查感叹句和非谓语动词。fun为不可数名词，需用what来引导感叹句，此句用的结构是：What+adj.+不可数名词+主语+谓语，故第一个空填What；have a great time doing sth.“做某事很开心”，故第二个空需填singing。故选C。 61．C 【解析】句意：我们现在在中国生活得多么安全和幸福啊! 考查感叹句。根据“... safely and happily we are living in China now”可知，该句为感叹句，中心词是副词“safely”和“happily”，所以结构为“How+副词+主谓”。故选C。 62．B 【解析】句意：只有到那时，他才会意识到成功的重要性。 考查部分倒装。当“only+副词”位于句首时，句子应用部分倒装，助动词提至主语前。故选B。 63．B 【解析】句意：在这么好的天气里游泳是多么有趣啊！考查名词的数。此感叹句构成：What +（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！fun：乐趣，有趣的事，不可数名词，可知第一个空填great fun；such和so用法：（1）such+（a/an）+形容词+名词；（2）so+形容词或副词；so +many/much/little/few+名词；so+形容词+a/an+可数名词单数。weather：天气，不可数名词，所以“这么好的天气”是such fine weather，第二个空填such fine。故答案是B。 64．C 【解析】句意：——暑假要来了。你为什么不去海边享受阳光？——听起来很棒，多么好的主意！ 考查感叹句。感叹句的构成是：What+(a/an)+形容词+名词+主谓；How＋形容词/副词＋主语＋谓语。此题的中心词 idea是可数名词单数，因此符合What+(a/an)+形容词+名词+主谓。故选C。 65．A 【解析】试题分析：句意：---对于野餐来说是多么好的天气！此题考查感叹句，What+形容词+名词+主语+谓语！根据句意，故选A。 考点：考查感叹句。 66．D 【解析】试题分析：句意：从北京到巴黎是多么远的路呀! 感叹句一般有两种结构：what +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是复数或不可数名词，不加a/an.how+形容词+主语+谓语！根据句意及结构，故选D。 考点：考查感叹句的用法。 67．A 【解析】句意：鸡肉真好吃！谁做的？ 考查感叹句。感叹句强调的中心词是形容词“delicious”，应用how引导，符合结构“How+adj+主谓”，故选A。 68．C 【解析】句意：天气多好啊！我们玩得多开心啊！ 本题考查感叹句。How后面修饰形容词或者副词，其结构为：How +形容词/副词+主语+谓语；what 修饰名词，其结构为：What +（a/an） +形容词+名词+主语+谓语。第一句中心词是lovely，可填How；第二句中有固定短语have a good time玩得高兴，可知用填what a。故应选C。 69．B 【解析】句意：《疯狂动物城》真是一部奇幻电影！许多孩子喜欢看它。感叹句的基本结构：How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他! What+（a/an）＋(形容词)＋名词＋主语+谓语+其他！题干中的中心词为film，是可数名词单数，fantastic修饰film，符合“What + a/an＋(形容词)＋可数名词单数＋主语+谓语+其他！”fantastic以辅音音素开头，前面用不定冠词a，故答案选B。 【注意】判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找到“主语+谓语+其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词（词组），还是形容词或副词；再次，加词。若是名词（词组），那么本句是由what（a/an）引导；若是形容词或副词，那么本句就由how 引导。 70．A 【解析】句意：——周日，中国队在亚足联女子亚洲杯决赛中击败韩国队。——多么激动的消息啊！ 考查感叹句的用法。根据“…exciting the news is!”可知是感叹句，且中心词为exciting“激动的”，形容词，要用how引导的感叹句结构：How+adj./adv.+主谓!，故选A。 71．C 【解析】试题分析：感叹句一般有两种结构：what +(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！名词是复数或不可数名词，不加a/an.how+形容词+主语+谓语！work,不可数名词，故选C。 考点：考查感叹句的用法。 72．C 【解析】句意：蒂姆花了整个周末提高他的英语。他是多么勤奋啊！考查感叹句。根据___hard-working he is !可知，这里考查感叹句，本句的中心词是hard-working，它是一个形容词，根据How+形容词（副词）+主语+谓语！故答案选C。 【注意】感叹句的构成有两种，一、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1、What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！2、What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！二、how引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词。其结构为：How+形容词（副词）+主语+谓语！本句的中心词是hard-working，它是一个形容词，所以用how来修饰，故答案选C。 73．A 【解析】句意：Andrew和他的同学们在美术室里做DIY真有趣！ 考查感叹句和非谓语动词。由于“Andrew”是主语，“has”是谓语，所以名词短语“great fun”是被感叹部分，感叹名词用what，排除C和D；这里是短语have great fun doing，所以第二空用doing，故选A。 74．C 【解析】句意：你给我的建议多有用啊！我不再担心我的学习了。 考查感叹句。根据“!”可知，空格所在句为感叹句，其句型结构是：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！。故选C。 75．A 【解析】句意：——他每周滑冰一次。——他确实是这样。 考查倒装句。so+助动词+主语，表示某人也这样，强调的是前面所述情况也适用于另一个人或物；so+主语+助动词，对前文的肯定，起加强作用，强调说话者对前文所述情况的赞同或确认。根据“He goes skating once a week.”可知，此处有实义动词，排除选项C，答句是对前句内容表示肯定。故选A。 76．C 【解析】句意：中国是一个多么伟大的国家啊！每个中国人都为她感到骄傲。 考查感叹句。感叹句结构为：What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! 或How+形容词/副词+主语+谓语! 结合题干后面接的是形容词+可数名词单数，可知此空应该填What a。故选C。 77．C 【解析】句意：——电脑是多么有用的一项发明啊！——是的。没有电脑，我们无法想象我们的世界将会是什么样的。 考查感叹句结构。句子为感叹句，其结构为“What (a/an)+形容词+名词+主语+谓语”或“How+形容词/副词+主语+谓语”，根据invention“发明”为可数名词单数可知，此处应填what a/an，而useful“有用的”是以辅音音素开头，故选 C。 78．D 【解析】句意：——最强大脑的选手能在很短的时间解答出不同的问题。——他们真令人惊奇！英语中的感叹句要由what和how来引导，其句型是：How+形容词/副词+主语+谓语+其他!What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语+其他!根据所给的单词，此处没有名词，不能用what来引导，排除A,C；形容词是amazing，主语是they，符合How+形容词/副词+主语+谓语+其他!故答案为D。 【注意】感叹句通常由what 或 how 引导。现分述如下： 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种： 1. What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语! 2. What +形容词+可数名词复数+主语+谓语! 3. What +形容词+不可数名词+主语+谓语! 由 how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种： 1. How +形容词 / 副词+主语+谓语! 2. How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语! 3. How +主语+谓语!” 由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：How beautiful a girl she is! = What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! = How delicious these cakes are! 79．C 【解析】句意：如果你今晚想去看电影，我也要去。本句表示和前面一样的情况需用倒装结构“so+助动词+人称”；本句同时是if条件句，时态遵循“主将从现”原则，根据从句时态是一般现在时，可知主句需用一般将来时，故选C。 80．B 【解析】句意：直到他经历了真正的困难，他才意识到我们对家人的爱是重要的。 考查倒装句。not until位于句首时，句子用倒装句，结构为：not until+从句+助动词+主语+谓语，从句中went是一般过去时，所以助动词用did，故选B。 81．B 【解析】句意：上个星期天你妈妈做了一个多么美味的蛋糕！ 考查感叹句。What引导的感叹句修饰的中心词是名词，How引导的感叹句修饰的中心词是形容词或副词。本句的中心词应是cake名词，故用what引导感叹句。根据语境可知本句中的cake作为一个单独的个体，应为可数名词单数，what引导的感叹句结构应为What+a/an+形容词+可数名词单数+主谓!且delicious以辅音音素开头，故此处应为What a。故选B。 82．A 【解析】句意：你的新公寓里的家具好漂亮啊！ 考查感叹句。根据感叹句的句式：what+(a/an)+adj.+名词+(主语+谓语)！此处furniture“家具”是不可数名词，故省略不定冠词a/an。故选A。 83．B 【解析】句意：多么有趣的故事啊！它让我们笑了又笑。 考查感叹句。此处强调的中心词是可数名词单数story，用“What a/an+adj+可数名词单数（+主谓）！”句型表示，funny首字母发辅音音素，故选B。 84．A 【解析】句意：你的新裙子真漂亮啊！ 考查感叹句。句子是感叹句，中心词是形容词beautiful，用how引导，结构是：How+adj.+主谓！故选A。 85．A 【解析】句意：——多么美妙的音乐啊！让我们一起听它吧。——好的，它大约是大自然的感觉。 考查感叹句。根据感叹句的结构1、What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！2、What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！3、How+形容词/副词+主语+谓语！由后面的句子可知，主语是it，谓语是is，wonderful music是名词短语，所以用What修饰，排除C，由music是不可数名词可知，前面的不需要用不定冠词a/an，排除B，故选A。 86．C 【解析】句意：——据说昨天晚上有人看见一个外星人。——你确定吗？多么有趣的新闻！ 考查冠词和感叹句。“alien”是元音音素开头的单词，因此第一空应用不定冠词“an”，排除选项A；“funny news”是名词短语，因此第二空应用“What”引导的感叹句。故选C。 87．B 【解析】试题分析：句意：――我经常和朋友一起去徒步旅行。――我也是。肯定句后跟“So+谓语+主语”，表示某人某物也……；否定句后跟“Neither/Nor+谓语+主语”，表示某人某物也不……。本题前句是肯定句，故选B。 【考点定位】 考查倒装句。 88．B 【解析】试题分析：句意为：---今天的天气真宜人啊！---是啊。让我们去享受美丽的樱花吧。根据语境可知，这是一个感叹句。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词或副词+主语+谓语！根据语境可知，这里“weather”为不可数名词，故应选B。 考点：考查感叹句的用法。 89．C 【解析】句意：多么糟糕的天气！又下雨了。 考查感叹句。根据“What …bad weather! ”可知，此处为感叹句，结构为What+形容词+不可数名词！weather为不可数名词，此处不需要使用冠词。故选C。 90．D 【解析】句意：——《青春》是一部多么精彩的电影啊！——是的。电影里的女演员多漂亮啊! 考查感叹句。what后接名词或名词性短语，how后接形容词或副词。a wonderful film（一部精彩的电影）是名词性短语，前句需用what引导；beautiful（漂亮的）是形容词，后句需用“How +形容词+主谓”结构，故选D。 【注意】感叹句通常有以下形式：一. How+形容词〔或副词〕+S+V…! 二. What a [an] +形容词+名词+S+V…! 若名词为不可数或复数的话，就不能用不定冠词。例如：What bad weather we're having! 多讨厌的天气!三. How+形容词+ a [an] +名词+S+V…! 91．C 【解析】句意：——我不明白约翰说的数学问题。——我也不会，请老师帮忙吧。 考查倒装句。neither+助动词/情态动词+主语，表示同样的情况也适用于后者；neither+主语+助动词/情态动词，表示“的确不这样”。根据“I can’t understand what John said about the math problem.”及“Let’s ask the teacher for help.”可知，空处表示也不明白他的数学题，用neither+助动词/情态动词+主语的结构，根据“can’t”可知，应用情态动词can，故选C。 92．C 【解析】句意：躺在阳台上真有趣！ 考查感叹句和介词。 into进入；in在里面；on在……上。fun意为“快乐”，不可数名词，不用冠词，what符合句意；“在阳台上”用介词on。故选C。 93．D 【解析】句意：多好的天气啊！ 考查感叹句的用法。分析可知，句子为感叹句，根据主体词“weather”为不可数名词可知，应用what引导感叹句。故选D。 94．A 【解析】句意：她一周没有做任何家务活， 我也没有。 考查代词。neither“两者都不”；either“也（位于否定句句末）”； both“两者都”； too“也（位于肯定句句末）”。Neither+助动词+主语，表示“也不……”。根据“she didn’t do any housework” 可知，此处表示我也没有做家务，故选A。 95．C 【解析】句意：——多么糟糕的天气呀！——是的。我们不得不呆在家里。 考查感叹句。根据“...bad weather it is!”可知，天气太糟糕了！句子为感叹句，修饰不可数名词weather，用“What+形容词+不可数名词+主语+谓语!”的结构。故选C。 96．B 【解析】句意：它是多么有用的建议啊！advice“建议”是不可数名词，故不用冠词a修饰，故用what修饰。故选B。 点睛：一、 what 引导的感叹句结构有三种: 1. What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 其它! 2. What + 形容词 + 可数名词复数 + 其他! 3. What + 形容词 + 不可数名词 + 其他! 二、 how 引导的感叹句结构有: 1. How + 形容词 + 主语 + 谓语! 2. How + 副词 + 主语 + 谓语! 3. How + 形容词 + a/an + 单数名词 + 主语 + 谓语！ 97．B 【解析】句意：如果你明天不去山上，我也不去。 考查部分倒装。so，neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so/neither+be动词/助动词/情态动词+主语。so表示前句是肯定，neither表示前句是否定句。此句前句是否定句，应用neither，此空是主句，应用一般将来时，故选B。 98．D 【解析】句意：——观前街多么的拥堵啊！——是的，因为自从1990年人的数量持续大幅度上升。 考查感叹句和动词辨析。感叹句结构：what+(a/an)+形容词+名词+主谓，how+形容词/副词+主谓；raise升起，及物动词；rise升起，不及物动词；这里是人的数量上升，空后没有宾语，用不及物动词。故选D。 99．C 【解析】句意“我认为他们有彼此是多么地幸运啊！”。 本题考查感叹句。形容词lucky后无被修饰的名词，用“how+adj+主谓”结构，故选C。 【注意】感叹句句型 What+a/an+adj+n（可数名词单数）+主谓 What+adj+n（可数名词复数或不可数名词）+主谓 How+adj/adv+主谓 100．D 【解析】句意：——我上星期天去游泳了。——我也是。我非常喜欢它。 考查倒装句。表示说话者赞同前句所提到的情况或事实，不用倒装，So+主语+助动词/情态动词/be动词，意为“确实如此”。表示前句所述的肯定情况也适用于另外一个人或物，要用倒装，So+助动词/情态动词/be动词+主语，意为“……也一样”。根据后面“I like it very much.”我非常喜欢游泳。可知，我上周也去游泳了。表示“……也一样”要用倒装句，即So+助动词/情态动词/be动词+主语。再由“I went swimming…”可知句子时态是一般过去时，句中含有实义动词，因此助动词用did。故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$