12.句子成分和种类-2024-2025学年九年级英语语法能力强化必备(精讲+精练)(通用版)

九年级英语语法能力强化必备 句子成分 目录 CONTENTS 英语句子成分和中文句子成分 句子成分精讲 主语 谓语 表语 目录 CONTENTS 宾语 宾语补足语 定语 状语 动词-ed形式作四类成分 01 英语句子成分和中文句子成分 英语句子成分 英语句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。 中文句子成分 中文句子成分与英语基本相同，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。 差异 英语和中文句子成分的主要差异在于一些细微的语法规则和用法差异，了解这些差异有助于更好地表达英文句子。 英语句子成分和中文句子成分 02 句子成分精讲 01 句子成分 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 句子成分精讲 02 主要成分 主语和谓语，主语是句子中需要加以说明或描述的对象。 03 谓语 表示人或事物（主语）的动作和存在的状态，由动词be、have和行为动词构成。 表语 用于说明主语的身份、特征、性质、状态，常用名词、代词、数词、介词短语和副词等与连系动词一起构成复合谓语。 宾语 是动作的对象或承受者，及物动词直接接宾语，不及物动词不能直接带宾语。 宾语补足语 有些及物动词除了要有一个宾语之外，还须加上一个补足语，否则句子的意思就不完整。 02 03 01 句子成分精讲 定语 定语修饰名词或代词，形容词作定语，名词作定语，代词作定语，数词作定语，副词作定语，介词短语作定语。 状语 修饰动词、形容词或副词，有的修饰全句，用以说明地点、时间、方式、程度、原因、目的、结果、条件、让步等。 句子成分精讲 03 主语 主语定义 主语是句子中需要加以说明或描述的对象，它表达了句子的主要意思，是句子的核心成分。 主语位置 主语一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。 主语例子 The school is far from here. （名词作主语）She goes to school by bike. （代词作主语）Eight is a lucky number. （数词作主语） 主语 01 02 03 VS The blind need more help. （名词化的形容词作主语）There is a pen on the desk. （名词作主语）Predicting the future is interesting. （动名词作主语） 动词-ed形式作定语 动词-ed形式作定语时，单个的动词-ed形式一般放在被修饰的名词前，作前置定语。虚度的时光，无法挽回。 主语其他 主语 动词-ed形式作表语 动词-ed形式作表语时，表示主语的状态或思想感情等，无“完成”或“被动”之意。 动词-ed形式作宾语补足语 动词-ed形式作宾语补足语时，表示被动意义或已完成意义，强调动作完成后的状态。 主语 04 谓语 谓语 01 谓语是表示人或事物动作和存在状态的句子成分，由动词充当，通过时态和语态表现。 谓语动词可以是一个或一个以上的词，如“Mr. Li teaches English.”，也可以是不定式或分词。 句子的时态和语态是通过谓语动词表现出来的，如“He can play the piano.”和“My parents and I are having dinner.”。 02 03 谓语定义 谓语动词 时态与语态 05 表语 表语构成 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 形容词作表语 形容词可以作表语，表达主语的性质或状态，例如“He got very angry.”。 表语功能 表语用于说明主语的身份、特征、性质或状态，位于动词be和系动词后。 表语 从句作表语 从句也可以作表语，具体取决于从句的意思和功能，例如“The problem is that we have no money.”。 副词作表语 副词也可以作表语，说明主语的状态或性质，例如“My dream is to have a robot.”。 不定式短语作表语 不定式短语可以作表语，表示主语的目的或目标，例如“Her plan is to travel the world.”。 动名词作表语 动名词可以作表语，描述主语的行动或状态，例如“Her hobby is painting.”。 表语 06 宾语 宾语定义 宾语是动作的对象或承受者，及物动词可以直接接宾语，不及物动词不能直接带宾语。 宾语补足语 有些及物动词除了要有一个宾语之外，还须加上一个补足语，如果没有补足语，句子的意思就不完整。 宾补种类 充当宾补的有形容词、介词短语、副词、名词、动词不定式和分词等，例如：Please let him in. 宾语构成 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等构成，例如：I saw a plane in the sky just now. 宾语 01 02 03 04 07 宾语补足语 宾语补足语定义：有些及物动词除了要有一个宾语之外，还须加上一个补足语。如果没有补足语，有时候句子的意思就不完整。 宾语补足语的作用：充当宾补的有形容词、介词短语、副词、名词、动词不定式和分词等，它们都能起到补充说明宾语的作用。 副词作宾语补足语：副词作宾语补足语时，表示动作的方式或状态，如“Please let him in.”中的“in”表示动作的方式。 名词作宾语补足语：名词作宾语补足语时，表示动作的对象或结果，如“We made him monitor of the class.”中的“monitor”表示结果。 动词不定式和分词：动词不定式和分词也能用作宾语补足语，表示动作的目的或原因，如“I asked him to come.”中的“to come”表示目的。 宾语补足语 01 02 03 04 05 08 定语 定语定义 定语是修饰名词或代词的成分，用于描述事物的特征、属性或状态。 形容词作定语 形容词作定语时，一般放在被修饰语之前，但在修饰不定代词时，需要放在后面。 名词作定语 名词作定语时，一般用单数形式。但也有例外，如sports meeting，clothes shop。 03 02 01 定语 01 代词作定语 代词作定语时，可以修饰名词或代词，表示所属、关系或数量。 定语 02 数词作定语 数词作定语时，用于描述数量或顺序，如三十个学生、第一名。 03 副词作定语 副词作定语时，用于修饰形容词、动词或整个句子，表示程度、方式或时间。 介词短语作定语 介词短语作定语时，用于描述地点、时间、原因、目的或结果。 状语从句作定语 定语 状语从句作定语时，用于表示条件、让步或时间等关系，以补充说明主句的情况。 01 02 09 状语 副词作状语 修饰动词 副词作状语 副词修饰副词时，表达了方式或程度上的递进或转折，如“慢慢地但确定地”。 04 副词作状语时，表达出了对动词、形容词或副词的修饰作用。 01 副词修饰形容词时，表达了性质的状态或程度，如“聪明的男孩”、“很小的房子”。 03 副词修饰动词时，表达了动作的方式或程度，如“慢慢地走”、“非常聪明”。 02 修饰形容词 修饰副词 介词短语作状语时，表达出了时间、地点、方式等概念。 介词短语作状语 介词短语可以表达出动作的方式，如“with a book in his hand”表示“手里拿着书”。 表方式 介词短语也可以表达出动作的程度，如“in five years”表示“五年内”。 表程度 介词短语作状语 不定式作状语 不定式作状语时，表达出了动作的目的或时间。 表时间 不定式作状语可以表达时间概念，如“to see you”表示“为了看你”。 不定式作状语 现在分词作状语表目的 现在分词作状语时，表示动作的目的，即“为了做某事”。 例子 The teacher came in，holding a book in his hand. 表示老师带着一本书走了进来。 现在分词作状语 “ 01 状语从句表条件 状语从句可以用来表达条件，即“如果……那么……”。 状语从句 02 例子 We’ll go shopping if it doesn’t rain tomorrow. 表示如果明天不下雨，我们将去购物。 03 状语的位置 状语的位置一般在句末，但为了强调状语，也可以将其放在句首。 表频度的副词 状语的顺序 副词的位置 强调手段 表频度的副词通常用于句中，如always，usually，often，hardly，never等。 两个或多个状语同时修饰时的顺序为地点状语在前，时间状语在后。 副词的位置比较灵活，但位置不同，意义也不同。如only在句中的位置不同，意义也不同。 时间和地点状语也可以位于句首，表示强调或使上下文更为连贯。 状语从句 10 动词-ed形式作四类成分 分词形容词 过去分词作定语，逐渐成为复合词，称为分词形容词，表示完成或被动意义。 修饰名词 前置定语，单个的动词-ed形式，一般放在被修饰的名词的前面，作前置定语。 后置定语 少数单个动词的-ed形式，如left等，只能作后置定语。 动词-ed形式短语 作定语时，通常要放在被修饰的名词的后面，相当于一个定语从句。 及物动词 过去分词作定语，表示被动，可改为带被动语态的定语从句。 不及物动词 过去分词表示完成，可改为带有完成时态的定语从句。 动词-ed形式作定语 01 02 03 04 05 06 过去分词表状态 过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等，无“完成”或“被动”之意。 常用过去分词 动词-ed形式作表语 常见的作表语的过去分词有：amused, broken, closed, astonished, crowded等。 01 02 VS 能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或已完成意义。 动宾关系 作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。 宾语补足语 动词-ed形式作宾语补足语 THANKS 感谢您的观看 $$ 12.句子的成分和种类 单项选择 1．________ fantastic the dragon boat teams are! A．How B．What C．What a 2．– Does your school have a reading room in it？ --- _________. We often read books in it. A．Yes, it is B．No, it isn’t C．Yes, it does D．No, it doesn’t 3．— _____________? —At 4:30 p.m. A．When is your math class B．Why do you like history C．Where do you have Chinese. 4．Look at the photo I took in Yunnan Province. ________ time the Dai people were having in celebrating the Water Festival! A．What fun B．How fun C．What a good D．How a good 5．—________ do they exercise? —At six o’clock. A．What B．What time C．Where 6．— ________ do you take exercise, Ella? —Every day. It’s necessary for us to exercise an hour a day at school. A．How much B．How often C．How soon 7．—_________________ Steve is! —That's true. He can always work out difficult problems. A．How smart B．How handsome C．What a lucky boy D．what a helpful boy 8．Hello! I'm very glad to see you. When _________ you _________ here? A．did; arrive B．will; arrive C．have; arrived D．are; arriving 9．______ great information report he has given! A．What a B．What C．How D．What an 10．—________arrive late for class, Mike. —I won't. A．Can't B．Doesn't C．Don't D．Do 11．—Does your sister ________ a tennis ball?  —Yes, she ________. A．has; does B．have; has C．have; does D．has; has 12．—Does he ___a soccer ball? --Yes,he does.He___four. A．have ;have B．have;has C．has ;have D．has;has 13． your father go to work last week? A．Did B．Was C．Does 14．________happy he was each time he saw a rainbow! A．What B．What C．How D．How a 15．The firemen put out the serious fire before any damage was caused, __________? A．did they B．didn’t they C．was it D．wasn’t it 16．— Do you like singing ________ dancing? — I like dancing. A．and B．or C．but D．so 17．—What a good you’ve given me! Thanks a lot. —My pleasure. A．information B．direction C．suggestion D．advice 18．Since he has finished most of his homework at school, he _______ stay up late to finish it. A．can't B．couldn't C．needn't D．mustn't 19．—What's your best friend like? —________. A．He likes playing computer games B．He has a healthy diet C．He is a policeman D．He is generous and cheerful 20．—_________ is the break between classes? —Ten minutes. A．How often B．How much C．How long D．How far 21．________ he have any French fries? A．Do B．Does C．Is D．Are 22．My father ________ to catch fishes in the river. A．doesn’t use B．didn’t use C．use didn’t D．use doesn’t 23．_____ go swimming in the river. It’s too dangerous. A．Not B．No C．Not to D．Don’t 24．______the sports meeting we held in our school last week was! A．How exciting B．What an exciting C．What an excited D．How excited 25．________ me a message before you come to Juancheng. I’ll meet you at Lishan Park.　　 A．To send B．Send C．Sending 26．Don’t climb too high, or you ________ in danger. A．will be B．are C．would be D．is going to 27．---______ does your father do?   --- He is a doctor. A．Who B．How C．What D．Where 28．—Mike, can you play chess? —Yes, I ________. A．may B．must C．can D．shall 29．—________ are you? —I’m ten. A．How old B．What C．How 30．— ________ does he play soccer? —Once a week. A．How soon B．How often C．How long D．How many 31．—It’s very dangerous to swim in the pool. Look at the sign. —Oh, I ________ notice it. Thanks for telling me. A．won’t B．don’t C．haven’t D．didn’t 32．— _________ do you visit your grandparents? —Once a week. A．How often B．How soon C．How long 33．—Is your mother cooking, Linda? —________. She is cooking fish in the kitchen now. A．Yes, she does B．No, she does C．Yes, she is D．Yes, she isn’t 34．Tell me how to use the computer, ________? A．will you B．don’t you C．do you 35．-- do you go shopping with your family? --Once a week. A．How old B．How long C．How soon D．How often 36．—______ will her study in China? —______. A．How much time; Next week B．How long; For one year C．How much time; In a year D．How long; Last year 37．—________ does it take you to walk from your home to your office? —It takes me half an hour. A．How far B．How long C．How soon D．How many 38．— Excuse me, ______ can I get to the library?        — Go along Wei Chang Street and turn right at the first crossing. A．How B．When C．Which D．Why 39．—__________ —He can draw. A．Can he draw? B．Does he like drawing? C．What does he like? D．What can he do? 40．A： have you talked with your friends on Wechat？ B：Since I came back from the post office. A．How far B．How often C．How soon D．How long 41．---_______ she at home yesterday? ---No, she _______. A．Was; wasn’t B．Were; weren’t C．Were; wasn’t D．Was; weren’t 42．Life is like a journey. ________ ahead, and you’ll see a lot more beautiful scenery. A．Plan B．To plan C．Planning D．Plans 43．—How many ________ do you need to make bread? —Let me think. I need two. A．eggs B．milk C．water D．sugar 44．—________ do you have on Friday morning? —I have maths and Chinese. A．What sports B．What color C．What size D．What classes 45．Can you play the piano 　　　　 the violin? A．and B．but C．or D．so 46．—________ does your sister go to the sports center? —Twice a week. A．How long B．How often C．How soon D．How far 47．— will Taixing in ten years? —It will be much cleaner and more beautiful, I’m sure. A．What; be like B．How; be like C．What; like D．How ; like 48．My father_____like______basketball. A．do;playing B．doesn’t;play C．does;play D．doesn’t;playing 49．—Excuse me, ________? —Yes. There is one over there. A．is this movie ticket yours B．will you go to the cinema with me C．is there a cinema near here D．can you tell me the way to the bus stop 50．Spell ruler,please. A．This is a ruler. B．r-u-l-e-r,ruler. C．R-U-L-E-R,ruler. D．RULER,ruler. 51．We can see a sign “________ Take Photos!” on the wall in the museum. A．Shouldn’t B．Can’t C．Don’t 52．________ to the Hard Rock Cafe and try the food. A．To come B．Come C．Coming D．Not come 53．—________ good advice it is! I’m sure to have a wonderful summer vacation. —I’m so glad that you like it. A．How B．What a C．What D．What an 54．— ________ is my hat, mom? — Is it on the desk? A．What B．How C．Where D．Who 55．---____? --- He is friendly and helpful. A．What does your best friend look like B．What does your best friend like C．How is your best friend like D．What’s your best friend like 56．—________ rice do you want? —Five kilos. A．How many B．How much C．How about D．How 57．—____ terrible it smells! What’s it? —Some food in the kitchen has gone bad. A．How B．How a C．What D．What a 58．—Peter, ______ talking. You must be quiet in the library. —Sorry, Miss Wang. A．stop to B．stop C．stops D．stopped 59．—Excuse me, are you Jenny? — __________ A．I am Jenny. B．Yes, I’m. C．Yes, I am. D．Yes, she is. 60．—Paul, can you come to my party this Saturday? —_________. I have to help my mother around the house. A．See you then. B．OK. Let’s meet at 11. C．Sorry, I can’t. D．Great, I’d love to. 61．—________ do you play basketball? —Seldom. A．How B．How many C．How often 62．—You have a bad cold. ________ have you been like this? —About three days. A．How long B．How soon C．How often D．How many 63．— ________? —Because they are scary. A．Do you like the snakes B．Why do you like snakes C．Why don’t you like snakes 64．—Would you like to go to my birthday party tonight?   —___________. A．Yes, I would like B．Yes, I would like to C．No, I wouldn’t D．No, I would like not 65．— ________? — I helped my grandpa with housework. A．How was your school trip? B．Why do you like koalas? C．What did you do last weekend? D．When do you usually take a shower? 66．Jim, _____ look outside. Look at the map. A．doesn’t B．don’t C．isn’t 67．—________ anyone hurt in the big fire? —No, everybody was OK. A．Does B．Was C．Did D．Do 68．— __________________? — Oh， he’s nice and kind . A．What does your English teacher like B．What’s your English teacher like C．How’s your English teacher like D．How does your English teacher like 69．—Can you come to my birthday party now? —Sorry, I ________. I ________ finish the job before 9 o’clock. A．mustn’t; need B．can’t; have to C．needn’t; may D．don’t have to; must 70．—________ is it from your school to the hospital? —About 15 minutes’ walk. A．How long B．How far C．How much D．What time 71．Life is like a journey. ________ ahead, and you will see a lot more beautiful sceneries（风景）. A．Plan B．To plan C．Planning 72．—Sorry, I’m late. —________ tell me the bus broke down again! A．Never to B．Not C．Don’t D．No 73．—___________ the girl over there? 一She's my sister. A．Whose B．Where C．How D．Who's 74．________ on the grass, or it will “cry”． A．To walk B．Not to walk C．Walk D．Don't walk 75．—______ are they? —They are Tom and Mike. A．Who B．What C．How 76．—Does Jack______ a TV? —Yes.He often ______sports programs on______ TV. A．has；watches；/ B．have；watches；/ C．have；watches；the 77．— _______ do you think it is since she left Wuxi for Shanghai?   — Less than half a year. A．How soon B．How long C．How often D．How much 78．—Your younger brother used to be shy, didn’t he? —_________, but now he is outgoing and likes making friends. A．Yes, he was B．Yes, he did C．No, he didn’t D．No, he wasn’t 79．We ________ there together. A．needn’t to go B．don’t need go C．needn’t go to D．don’t need to go 80．—________ is the school from the post office? —It’s about three kilometers away. A．How many B．How far C．How much 81．- ________ .-It’s cloudy. A．What’s this? B．Do you like the weather here? C．Is the weather fine? D．How’s the weather now? 82．—It’s reported that many people were hurt in Kunming Terrorist Attacks on March 1st ,2014. — _______ bad news! A．What B．How C．What a D．How a 83．—He’s been back from work, ________? —________. He won’t come back until next Tuesday. A．hasn’t he; Yes, he has B．isn’t he; No, he isn’t C．isn’t he; Yes, he is D．hasn’t he; No, he hasn’t 84．—________ his mother like bananas?     — __________. A．Does; Yes, she does B．Is; Yes, she is C．Do; No, she doesn’t D．Are; No, she doesn’t 85．—________ will you finish the report on environmental protection? —In three days. A．How far B．How soon C．How often D．How much 86．— ________ is it from your home to the summer school? —It’s about 20 kilometers. A．How long B．How soon C．How far D．How much 87．It tasted great because she was hungry. A．表语 B．宾语 C．状语 88．-- do you call your parents ? -- Five minutes each time. A．How soon B．How long C．How many D．How often 89．Teenagers rarely have to make their own beds, ________? A．don’t they B．do they C．have they D．haven’t they 90．— is he? —He’s my cousin. A．Who B．What C．Where D．How 91．—Is this your cup？—________. A．Yes, this is B．No, it isn't C．Yes, it's D．No, this isn't 92．Please _________ look outside. Look at the blackboard. A．not B．don’t C．can’t 93．—Is the book interesting or boring? — .I have read it three times. A．Yes,it is B．It’s interesting C．No,it isn’t D．It’s boring 94．________ play soccer in the street, Jim. It’s dangerous. A．Not B．Can’t C．Don’t D．Doesn’t 95．—________ do you have chemistry class in a lab? —Twice a month. A．How much B．How many C．How often D．How long 96．________ spread your wings and visit France? A．Why don’t B．How about C．What about D．Why not 97．—_______ fine weather! It’s a good match for going on a picnic. —Exactly. I simply can’t wait! A．How B．What C．How a D．What a 98． ________ they ________ ping-pong balls? A．Does, has B．Are, have C．Do, have D．Does, have 99．— ________ will you take the senior high school entrance examination（中考）? —In two months. A．How often B．How soon C．How long 100．John is a clever boy. _____________ progress he has made! A．How great B．How a great C．What a D．What 参考答案 1．A 【解析】句意：龙舟队真是太棒了！ 考查感叹句。本句中心词是形容词fantastic，符合结构：How+形容词+主语+谓语。故选A。 2．C 【解析】试题分析：句意：-你的学校里有阅览室吗？-是的，有。我们经常在里面读书。Yes, it is.是的，它是；No, it isn’t.不，它不是；Yes, it does.是的，有；No, it doesn’t.不，没有。这个一般疑问句是由助动词does构成的，故回答的时候也用助动词回答，根据句意应选C。 考点：考查一般疑问句的回答。 3．A 【解析】试题分析：句意：你们的数学课是几点？下午4:30。根据后面的回答可知是询问的时间，why表示原因，where表示地点；故选A。 考点：考查特殊疑问词的选择。 4．C 【解析】句意：看我在云南拍的照片。傣族人在庆祝水节时玩得多么开心啊！ 考查感叹句。根据空后time可知此处用have a good time表示“玩得开心”，感叹句用“What a+形容词+可数名词单数+主谓+其他”结构。故选C。 5．B 【解析】句意：——他们什么时候锻炼？——六点钟。 考查特殊疑问词。What什么；What time什么时间；Where在哪里。根据“At six o’clock.”可知是问时间，故选B。 6．B 【解析】句意：——埃拉，你多久锻炼一次？——每天。对我们来说在学校每天锻炼一小时是有必要的。 考查特殊疑问句。How much多少，询问不可数名词数量；How often多久一次，询问频率；How soon多久以后。根据答语“Every day”可知讲的是锻炼的频率，应用How often来提问。故选B。 7．A 【解析】句意：——史蒂文好聪明！——那是真的。他总是能解决很难的问题。 考查感叹句。smart聪明的；handsome帅气的；lucky幸运的；helpful有帮助的。根据“ He can always work out difficult problems”可知此处夸奖他很聪明能解决难题，用形容词smart。感叹句用how+形容词+主语+谓语动词。此处是How smart。故选A。 8．A 【解析】句意：你好！我很高兴见到你。你什么时候到这里的？ 考查动词时态。从I'm very glad to see you.“很高兴在这里见到你。”可知问的是“过去”什么时候“到达”的，句子用一般过去时，助动词用did。故选A。 9．A 【解析】句意：他做了一份多么好的情报报告啊！ 由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,，数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是:What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语! 由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分），如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓! report是可数名词的单数形式，great的发音是以辅音音素开头，此空应填What a，故选A。 10．C 【解析】句意：——迈克，上课不要迟到了。——我不会了。 考查祈使句的否定句。由上文“_______arrive late for class, Mike.”可知，动词arrive放于句子开头应是祈使句，又因为本句强调否定含义，祈使句否定句是在动词前加don't，用于句首需大写首字母。故选C。 11．C 【解析】句意：——你的妹妹有网球吗？——是的，她有。 考查一般疑问句。问句是一般疑问句，助动词提前，谓语动词用原形，排除A和D；一般疑问句的回答用助动词。故选C。 12．B 【解析】试题分析：句意：--他有一个足球吗？--是的，有，他有4个足球。第一个句子的主语前有助动词does，所以这里应该用动词原形have；第二空句子的主语是第三人称单数形式，所以谓语动词用单数has，故选B。 考点：考查动词的用法。 13．A 【解析】试题分析：句意：上周你父亲去上班吗？根据时间状语last week, 故此处用一般过去时，谓语是实义动词go，故此处用助动词did，故选A。 考点：考查一般过去时的用法。 14．C 【解析】句意：每次他看到彩虹的时候，他是多么开心啊！ 考查感叹句。由句子结构可知，这是一个感叹句，常用What或How引导，它们的结构是：What a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语或What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语；How+形容词或副词+主语+谓语或How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语。happy形容词。根据本句的结构可知，这里符合How +形容词 +主+谓，故选C。 15．B 【解析】句意：消防员们在火势造成破坏之前扑灭了这场大火，不是吗？ 考查反意疑问句。根据反意疑问句“前肯后否”的原则，可知其后简短疑问句为否定，所以排除AC；根据其前主语firemen为第三人称复数，可知其后简短疑问句人称代词为they，故选B。 【注意】反意疑问句需要注意的两点为：①前后人称和时态保持一致；②前肯后否，前否后肯。 16．B 【解析】句意：——你喜欢唱歌还是跳舞？——我喜欢跳舞。 考查连词辨析。and并且；or或者；but但是；so因此。根据答语“I like dancing.”可知，问句应是选择疑问句，用or连接两个选择部分。故选B。 17．C 【解析】句意：——你给我的建议真不错！非常感谢。——我的荣幸。 考查名词，information信息；direction方向；suggestion意见，建议；advice忠告，建议。观察句子，这里是what引导的感叹句，并且是有不定冠词a，后接可数名词单数，结合题干中“What a good _____ you’ve given me!”可推出此处用give a suggestion表示“给出一个建议”。故选C。 【注意】在英语中，我们同样会遇到意思相近的词，但是也有不同的用法。比如名词就要考虑可数名词还是不可数名词，本题就是这样“suggestion”和“ advice”都是表示建议，但是一个是可数名词，一个是不可数名词，那我们就得根据题干再做选择。还有一词既是可数名词又是不可数名词，得根据它们的意思来决定，例如：chicken当“鸡肉”讲时是不可数，chicken也可作可数名词当“小鸡”讲；room表示“空间、地方”时是不可数名词，room前不加冠词，room表示“房间”时是可数名词；fish当食物用“鱼、鱼肉”解释时，是物质名词（不可数名词），这时的fish总是单数形式，fishes变成复数形式，表示“种类”；hair泛指毛发时为不可数名词，没有复数形式，是“毛发的总称”，不管多少都用hair，若指“一根或几根毛发”时，hair则为可数名词。 18．C 【解析】句意：既然他在学校已经完成了大部分的家庭作业，他就没必要熬夜来完成作业。 考查情态动词。can’t不能，不可能；couldn’t不可能；needn’t没必要；mustn’t禁止。根据“he has finished most of his homework at school”可知此处表示“没必要熬夜”，用needn’t。故选C。 19．D 【解析】句意：——你最好的朋友是什么样的人？——他大方且快乐。 考查情景交际。He likes playing computer games他喜欢玩电脑游戏，表爱好；He has a healthy diet他有健康的饮食，表饮食；He is a policeman他是一位警察，表职业；He is generous and cheerful他是大方、快乐的，表性格。问句“What's sb. like?”询问某人的性格、品质。故选D。 20．C 【解析】句意：——课间休息多长时间？——十分钟。 考查特殊疑问句。How often多久一次；How much多少；How long多长时间；How far多远，根据答句Ten minutes可知，应该是课间休息多长时间，故选C。 21．B 【解析】句意：他有薯条吗？ 考查一般疑问句。have在这里是实义动词，主语he是第三人称，一般疑问句借助于助动词does，故选B。 22．B 【解析】句意：我父亲过去不常在河里捕鱼。 考查否定句。used to do sth.“过去常常做某事”，否定句中借助助动词didn’t，后接动词原形use。故选B。 23．D 【解析】句意：不要在河里游泳。太危险了。考查祈使句的结构。本句是祈使句，否定结构直接在句首加don’t；根据句意语境，可知选D。 24．A 【解析】感叹句的用法 感叹词what引导的感叹句。 　　 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 　　 1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！或是：What+名词词组+主语+谓语！　2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 　由How引导的感叹句。 　　 how用来修饰形容词、副词或动词。 1.How+形容词（副词）+主语+谓语！ 故排除BC 因为exciting为令人兴奋的 用来修饰人 excited为感到兴奋的  不能用来修饰人 故排除D 所以选A 25．B 【解析】句意：来鄄城之前给我发个信。 我在骊山公园等你。 考查祈使句。此句是祈使句，此空应填动词原形，故选B。 26．A 【解析】句意：不要爬那么高，否则会很危险。 考查动词时态。此句的结构是：祈使句+or+陈述句，通常陈述句用一般将来时结构，排除B和C选项。you作主语，助动词要用are，排除D选项，故选A。 27．C 【解析】句意：——你爸爸是做什么的？——他是一名医生。考查特殊疑问词辨析。A. Who谁，对主语进行提问；B. How怎样、如何，对方式或身体状况的提问；C. What什么，对内容或职业的提问；D. Where哪里，对地点的提问。根据答语He is a doctor.可知这里是对职业的提问，故答案选C。 28．C 【解析】句意：——迈克，你会下棋吗？——是的，我会。 考查一般疑问句的回答。根据题干中的提问“can you”及回答“Yes”可知，此处应为肯定回答，情态动词can引导的一般疑问句，肯定回答为“Yes，主语+can”。故选C。 29．A 【解析】句意：——你多大了？——我10岁了。 考查特殊疑问句。How old几岁；What什么；How怎样。根据“I’m ten.”可知，此处询问年龄。故选A。 30．B 【解析】句意：——他多久踢一次足球？——一周一次。 考查特殊疑问词辨析。How soon还要多久；How often多久一次；How long多久；How many多少。根据回答可知表示频率，应有how often询问。故选B。 31．D 【解析】句意：—— 在游泳池里游泳很危险。看这个标志。—— 我没注意到。谢谢你告诉我。 考查动词时态。根据“Thanks for telling me.”可知，我之前没有看到这个标志，因此用过去时态。故选D。 32．A 【解析】句意：——你多久去看一次你的祖父母？——一周一次。 考查特殊疑问句。how often多久一次；how soon多久之后；how long多长时间。根据“Once a week”可知此处询问频率，疑问词用how often。故选A。 33．C 【解析】句意：——琳达，你妈妈在做饭吗？——是的，她是。她现在正在厨房做鱼。 考查一般疑问句。Yes, she does是的，她是，回答does提问的一般疑问句；No, she does前后矛盾，语法错误；Yes, she is是的，她是，回答is提问的一般疑问句；Yes, she isn’t前后矛盾，语法错误。根据“Is your mother cooking, Linda?”可知是is提问，故选C。 34．A 【解析】句意：告诉我如何使用电脑，好吗？ 考查反意疑问句。句子是祈使句，其反意疑问句的疑问部分为will you。故选A。 35．D 【解析】句意：-你多久和你的家人购一次物？-一周一次。How old多大，提问年龄；How long多长时间，提问一段时间；How soon多快；How often多久一次，提问频率。根据下面的回答Once a week可知，这里表示购物的频率，故应选D。 36．B 【解析】句意：——她将在中国学习多长时间？——一年。 考查特殊疑问词的辨析。How much time多少时间；How long多久；Next week下周；For one year一年；In a year在一年内；Last year去年。how much time“多少时间”用于询问不可数名词表示的时间量；how long“多久”用于询问一段时间的长短，用for加时间段作答。根据“...will her study in China?”可知是询问“她将在中国学习多长时间”询问的是时间段。故选B。 37．B 【解析】句意：——从你家到办公室得花费多长时间？——花费半个小时。 考查特殊疑问词。how far多远；howlong多长时间；how soon多久之后；how many多少。根据“It takes me half an hour.”可知，这里对时长进行提问，用how long意为“多长时间”；符合题意。故选B。 38．A 【解析】句意：——打扰一下，去图书馆的路怎么走？——沿着威昌街走，在第一个十字路口右转。 考查特殊疑问句。How怎样；When何时；Which哪一个；Why为什么；根据“Go along Wei Chang Street and turn right at the first crossing.”可知，此处是问路，应该是怎么走，用how提问，故选A。 39．D 【解析】句意：——他能做什么?——他会画画。 考查一般疑问句。Can he draw?他会画画吗?Does he like drawing?他喜欢画画吗?What does he like?他喜欢什么?What can he do?他能做什么?根据“He can draw.”可知是问“他能做什么?”，故选D。 40．D 【解析】句意：A:你和你的朋友在微信上聊了多长时间了？B：自从我从邮局回来后。通过后文得知是问时间，how soon接延续性动词但talk是瞬间动词，所以选how long.故答案选D。 点睛：A. How far“多远”是对距离的提问；B. How often多久一次，对动作发生频率的提问；C. How soon“多久以后”.是对“in+一段时间”的提问；D. How long“多长时间”，对于时间段的提问；根据句意，可知选D。 41．A 【解析】--她昨天在家里吗？--没有，她没有在。根据时间yesterday，可知用一般过去时。主语是she，所以系动词用was，否定回答用，No, she wasn’t，故选A。 42．A 【解析】句意：人生就像一次旅行。提前计划，你会看到许多美丽的景色。 考查祈使句。句子是“祈使句+ and+陈述句”结构，可知此处填动词原形；故选A。 43．A 【解析】句意：——做面包你需要多少鸡蛋？——让我想想。我需要两个。 考查名词的辨析。eggs鸡蛋，可数名词的复数；milk牛奶，不可数名词；water水，不可数名词；sugar糖，不可数名词。根据“How many”可知，它是对数量进行提问，后面需接可数名词的复数。结合选项，只有“eggs”是可数名词的复数。故选A。 44．D 【解析】句意：——你周五早上上什么课？——我有数学和中文课。 考查特殊疑问词。What sports什么运动；What color什么颜色；What size什么尺寸；What classes什么课程。根据“I have maths and Chinese.”可知有数学和中文课，因此询问有什么课程。故选D。 45．C 【解析】句意：你会弹钢琴还是会拉小提琴？ 考查并列连词辨析。and和，用于肯定句，表示并列关系；but但是，表示转折；or或者、还是，用于否定句和选择疑问句；so所以、因此，表示结果。由句子结构可知，本题是一个选择疑问句，所以用or连接表示选择。故选C。 46．B 【解析】句意：——你姐姐多久去一次体育中心？——一周两次。 考查特殊疑问句。How long多长时间；How often多久一次；How soon多久以后；How far多远。答语“Twice a week.”表频率，应用how often提问。故选B。 47．A 【解析】句意：泰兴在10年后会是什么样子呢？我敢肯定它将会干净和漂亮得多。 In +时间段，表示将来的时间，句子用来一般将来时。句型what sth./sb. be like某物/某人什么样子？是固定句型。will后面的动词用原形，故答案选A。 48．D 【解析】试题分析：句意：我的父亲不喜欢打篮球。My father第三人称单数做主语，故助动词用doesn’t; like doing sth.喜欢做某事。故选D。 考点：考查动词短语的用法。 49．C 【解析】句意：——打扰一下，这附近有电影院吗？——有。那边就有一家。 考查一般疑问句和情景交际。is this movie ticket yours这张电影票是你的吗；will you go to the cinema with me你愿意和我一起去看电影吗；is there a cinema near here这附近有电影院吗；can you tell me the way to the bus stop你能告诉我去公共汽车站的路吗。根据“There is one over there”可知，问句是there be句型，故选C。 50．C 【解析】试题分析: 句意：---请拼写ruler？---R-U-L-E-R。故选C。 考点：考查情景交际。 51．C 【解析】句意：我们可以在博物馆的墙上看到“不要拍照！”的标志。 考查祈使句。Shouldn’t“不应该”；Can’t“不能、不可以”；Don’t“不要”。“...Take Photos!”是标志的内容，含有警示作用，所以用否定祈使句来表示命令或请求，否定祈使句结构是“Don’t+动词原形”。故选C。 52．B 【解析】句意：来硬石咖啡馆，尝尝这里的食物。 考查祈使句。本句是肯定祈使句句式，应将动词原形Come置于句首。故选B。 53．C 【解析】句意：——这是一个好建议！我肯定会有一个美妙的暑假。——我很高兴你喜欢它。 考查感叹句。本句强调的中心词是不可数名词advice，用“What+adj+不可数名词+主谓！”句型，故选C。 54．C 【解析】句意：——妈妈，我的帽子在哪里？——它在桌子上吗？ 考查特殊疑问句。what什么；how怎样；where哪里；who谁。根据“Is it on the desk”可知，询问地点用疑问词where，故选C。 55．D 【解析】试题分析：句意：——你最好的朋友怎么样？——他友好而且乐于助人。A.What does your best friend look like 你最好的朋友长什么样？询问长相，外貌； B. What does your best friend like你最好的朋友喜欢什么？询问喜欢的东西；C. How is your best friend like ，如果询问……怎么样，应用How is your best friend ？D. What’s your best friend like 你最好的朋友怎么样？询问性格和品质；根据He is friendly and helpful可知此处是对性格品质提问，故选D。 考点：考查疑问句的用法。 56．B 【解析】句意：——你要多少米饭？——五公斤。考查特殊疑问词辨析。根据答语Five kilos.，可知问的是数量，需用how many/much提问，可排除CD两项。结合rice是不可数名词，需用How much，故选B。 【注意】how many和how much都用于提问数量，但many修饰复数名词，much修饰不可数名词，需分清它们的区别。 57．A 【解析】句意“-闻起来太糟糕了，什么东西？-厨房里的一些事物坏了”。本题考查感叹句，根据“How+adj+主语+谓语”可知，故选A。 点睛：感叹句句型 What+a/an+adj+n（可数名词单数）+主谓 What+adj+n（可数名词复数或不可数名词）+主谓 How+adj/adv+主谓 58．B 【解析】句意：——Peter，停止谈话。在图书馆你必须保持安静。——对不起，王老师。 考查祈使句及动词短语。句中缺少主语，以动词原形开头构成祈使句，stop doing sth.“停止做某事”。故选B。 59．C 【解析】句意：——打扰一下，请问你是珍妮吗？——是的，我是。 考查一般疑问句。I am Jenny我是珍妮；Yes, I’m错误表达；Yes, I am是的，我是；Yes, she is是的，她是。根据“are you Jenny”可知，其肯定回答为“Yes, I am.”；其否定回答为“No, I’m not.”。故选C。 60．C 【解析】句意：——保罗，这个星期六你能来参加我的聚会吗？——对不起，我不能。我得帮我妈妈做家务。 考查一般疑问句。See you then.回头见； OK. Let’s meet at 11.好的，我们11点见面吧；Sorry, I can’t. 对不起，我不能；Great, I’d love to.太好了，我很乐意。问句是一个以情态动词can提问的一般疑问句，再根据“I have to help my mother around the house”可知他要帮助妈妈做家务，那么应该是不能去，故选C。 61．C 【解析】句意：——你多久打一次篮球？——很少。 考查特殊疑问句。how如何；how many多少；how often多久一次。根据“Seldom”可知，是问打篮球的频率。故选C。 62．A 【解析】句意：——你得了重感冒。你这样多久了？——大约三天了。 考查特殊疑问句。How long多久；How soon多久之后；How often多久一次；How many多少，对可数名词数量提问。根据“About three days”可知，此处是对时间段提问，应用how long。故选A。 63．C 【解析】句意：——你为什么不喜欢蛇？——因为它们很吓人。 考查特殊疑问句。Do you like the snakes你喜欢蛇吗；Why do you like snakes你为什么喜欢蛇；Why don’t you like snakes你为什么不喜欢蛇。根据答语“Because they are scary.”可知，此处用why提问，问“为什么不喜欢蛇”。故选C。 64．B 【解析】试题分析：句意：今晚你要去参加我的生日聚会吗？---是的，我想要去。此题考查情景交际。根据句意，应选B。 考点：考查情景交际。 65．C 【解析】句意：——你上周末做了什么？——我帮爷爷做了家务。 考查特殊疑问句。根据回答“帮爷爷做了家务”，可知此处应该用what引导特殊疑问句，询问做了什么。故选C。 66．B 【解析】试题分析：句意：吉姆，不要朝外看。看地图。英语祈使句的否定表达一般是由Don’t+原形动词构成，故选B。 考点：考查祈使句 67．B 【解析】句意：——在大火中有人受伤吗？——没有，所有人都很好。 考查形容词和时态。根据“No, everybody was OK.”可知，时态为一般过去时，排除A、D；根据“anyone hurt in the big fire”可知，此处表示“是否有人受伤”，hurt使受伤（及物动词），受伤的（形容词），分析问句可知，hurt后并无宾语，所以hurt在此处是形容词，作表语，所以用was引导一般疑问句。故选B。 68．B 【解析】试题分析：句意：-你的英语老师是个怎样的人？-他人好、善良可亲。What’s ... like?... 怎么样？所以选B。 考点：考查固定句型。 69．B 【解析】句意：——你现在能来参加我的生日聚会吗？——对不起，我不能。我必须在9点之前完成这项工作。 考查一般疑问句。mustn’t禁止；can’t不能；needn’t不需要；don’t have to不需要。根据“Can you come to my birthday party now?”可知，本句的否定回答用“No/Sorry..., I can’t”，故选B。 70．B 【解析】句意：——从你学校到医院有多远？——步行大约15分钟。 考查特殊疑问词。How long多长，对一段时间或长度提问；How far多远，问距离；How much多少，问价格或数量；What time什么时候，问时间。根据“About 15 minutes’ walk.”可知，是问距离，用how far。故选B。 71．A 【解析】句意：生活就像一场旅行。提前打算，你会看到更多美丽的风景。 考查“祈使句，and+陈述句”句型。本句是祈使句结构，需用动词原形。故选A。 72．C 【解析】句意：——抱歉，我迟到了。——别告诉我公共汽车又坏了！ 考查否定祈使句。根据否定祈使句的构成：1、Don’t+动词原形；2、No+动名词/名词，表示“不要……”，由后面的“tell”是动词原形可知，应该用Don’t，故选C。 73．D 【解析】句意：——那边的那个女孩是谁？——她是我的妹妹。 本题考查特殊疑问句。Whose谁的，Where哪里，How如何，Who’s是谁。根据She's my sister.可知，此处对人提问，询问是谁，故选D。 74．D 【解析】句意：不要践踏草坪，否则它将哭泣。 考查祈使句。祈使句以动词原形开头，否定形式就是在动词原形前面加don‘t。根据“or it will ‘cry’”可知是提醒“不要践踏草坪”，用否定形式。故选D。 75．A 【解析】句意：——他们是谁？——他们是汤姆和迈克。考查特殊疑问词。A. Who谁；B. What什么；C. How怎样。根据答语They are Tom and Mike.可知这里是问“他们是谁？”结合选项可知A选项符合题意，故答案选A。 76．B 【解析】句意：－杰克有电视吗？－是的，他经常在电视上看体育节目。 考查一般疑问句，一般现在时的一般疑问句中用动词原形，排除A项。 “ 通过电视看 ……”应用 on TV 表达，中间不加任何冠词，排除 C 项。答句中，第二空是缺少谓语，并且主语为第三人称单数，那么谓语动词应该用三单形式，故选B。 77．B 【解析】句意：——你认为她离开无锡去上海有多久了？——不到半年。 考查特殊疑问词。How soon多久以后，用于询问将来的一段时间；How long多久，用于询问持续性的时间段；How often多久一次，用于询问频率；How much多少，用于询问不可数名词的数量，也可以询问价格。根据“Less than a year”可知，是时间段，所以用How long。故选B。 78．B 【解析】句意：——你的哥哥过去常常是害羞的，不是吗？——是的，他是，但是他现在外向并且喜欢交朋友。 考查反意疑问句的回答。根据答语中的“but now he is out going and likes making friends”可知，他过去是内向的。所以应该对问句进行肯定回答。又由于是前肯后否的反意疑问句，因此进行正常回答，问句中含有助动词did，肯定回答用：Yes，主语+did。故选B。 79．D 【解析】句意：我们不需要一起去。 考查否定句。need需要，need to do sth.“需要做某事”，need为实义动词，否定句，需使用助动词；need为情态动词，其后跟动词原形，否定句，直接在后面加not，need not的缩写形式为needn’t；there为副词，其前不加介词，go there“去那里”。故选D。 80．B 【解析】句意：——学校离邮局有多远？——大约有三公里远。 考查特殊疑问句。How many多少；How far多远；How much多少钱，多少。根据答语“It’s about three kilometers away.”可知，对距离提问，故选B。 81．D 【解析】句意：-现在的天气怎么样？-是阴天的。What’s this?这是什么；Do you like the weather here?你喜欢这儿的天气吗？Is the weather fine?天气好吗？How’s the weather now?现在天气怎样。根据下面的回答It’s cloudy可知，这里问的是现在的天气情况，故应选D。 82．A 【解析】试题分析：句意：据报道，许多人在2014年3月1日昆明恐怖袭击中受到伤害。多坏得消息！英语中感叹句的构成：How+形容词+主语+谓语，What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语，What+形容词+不可数名词或可数名词复数+主语+谓语，news是一个不可数名词，所以选A。 考点：考查感叹句。 83．D 【解析】句意：——他刚下班回来，不是吗？——不，他没有。他要到下星期二才回来。 考查反意疑问句。反意疑问句的构成为“前肯定，后否定；前否定，后肯定。”第一句前半句为肯定句，后半句则为否定句。根据“He’s been back from work”可知，此处’s是has，所以用hasn’t he进行反意疑问。排除B和C。介词“He won’t come back until next Tuesday.”可知，目前他还没有回来，故用否定的回答，故选D。 84．A 【解析】句意：——他妈妈喜欢香蕉吗？——是的，她喜欢。 考查一般疑问句及其回答。问句中有实义动词like“喜欢”，变成一般疑问句，需借助助动词，且主语是“his mother”三单，故用助动词Does；因此回答是“Yes, she does”或“No, she doesn’t”。故选A。 85．B 【解析】句意：——你多久后完成环境保护的报告？——三天后。 考查特殊疑问句。How far多远；How soon多久后；How often多久一次；How much多少。in+一段时间，用how soon进行提问。故选B。 86．C 【解析】句意：——从你家到夏令营学校有多远？——大约20公里。 考查特殊疑问句。how long多长；how soon多久之后；how far多远；how much多少。根据“It’s about 20 kilometers.”可知，此处提问距离。故选C。 87．A 【解析】句意：它尝起来很美味，因为她饿了。 考查句子成分。taste“尝起来”是感官系动词，后面接形容词“great”作表语，故选A。 88．B 【解析】试题分析：句意：你给你的父母打电话多长时间？每次5分钟。How soon多久，用于一般将来时；How long多久，用于过去时间和现在时态；How many多少；How often 多久一次。根据Five minutes each time每次5分钟，可知选B. 考点：考查疑问词 89．B 【解析】句意：青少年很少需要自己铺床，是吗？ 考查反意疑问句。反意疑问句的结构主要有两种形式：1.陈述部分肯定式＋简短疑问部分否定式？（前肯后否）；2. 陈述部分否定式＋简短疑问部分肯定式？（前否后肯）。此句是一般现在时，后面的简短问句时态也应用一般现在时，排除C和D，此句中“rarely”表示否定意义，后面的简短问句应用肯定形式，故选B。 90．A 【解析】句意：——他是谁？——他是我的表弟。 A. Who谁；B. What什么；C. Where哪里；D. How怎样。根据答语“He’s my cousin.他是我的表弟。”可知，上句应问他是谁，特殊疑问词who询问人。故选A。 91．B 【解析】句意：这是你的杯子吗？——不，它不是。用it代替上句中的cup，肯定回答时it is不能缩写；故选B 92．B 【解析】句意：请不要向外看。看黑板。 考查祈使句的否定形式。根据空前please提示可知，句子为祈使句，其否定形式由“don’t+动词原形”构成。故选B。 93．B 【解析】句意：——这本书有趣还是无聊？——它是有趣的，我读了它3次了。这是选择疑问句，不能用yes或no回答，故排除A/C；根据.I have read it three times.可知是有趣的；故选B 94．C 【解析】句意：Jim，不要在街上踢足球。这是很危险的。 考查祈使句的否定形式。根据“It’s dangerous.”和语境可知，此句为祈使句的否定形式。play为实义动词，否定的祈使句要借助于助动词don’t。位于句首首字母要大写。故选C。 95．C 【解析】句意：——你多久在实验室上一次化学课?——一个月两次。 考查特殊疑问句。How much多少钱，用于提问价钱；How many多少，用于提问可数名词的数量；How often多久一次，用于提问频率；How long多长时间。根据“Twice a month”可知，是在提问频率。故选C。 96．D 【解析】句意：为什么不展开你的翅膀去法国旅行呢？ 考查特殊疑问句。Why don’t 为什么不做某事，don’t后面跟人称；How about……怎么样，后接动名词或代词；What about……怎么样，后接动名词或代词；Why not为什么不做某事，后接原形动词。分析句子，空后“spread”是原形动词，可知用Why not。故选D。 97．B 【解析】句意：——多好的天气啊！这很适合去野餐。 ​——确实不错。我简直等不及了！ 考查感叹句。根据“fine weather”可知，中心词weather是不可数名词，结合what+adj.+不可数名词+（主谓）可知，what符合句式结构，故选B。 98．C 【解析】句意：他们有乒乓球吗？ 考查一般疑问句。have是实意动词，疑问句用助动词帮助提问，主语they是复数，助动词用Do，其后加动词原形。故选C。 99．B 【解析】句意：——你多久之后要参加中考？——两个月后。 考查特殊疑问句。How often多久一次，询问频率；How soon多快，询问时间；How long多长、多久，询问长度或时长。根据问句中的“will you take”和答句中的“In two months”可知问句询问的是将来发生的事情，要用how soon来提问，表示“多快，多久之后”。故选B。 100．D 【解析】句意：约翰是个聪明的男孩。他取得了怎样的进步！考查感叹句。感叹句通常有以下形式：1.How+形容词〔或副词〕+S+V…!2. What a [an] +形容词+名词+S+V…! 若名词为不可数或复数的话，就不能用不定冠词。3. How+形容词+ a [an] +名词+S+V…!本句progress是不可数名词，需用what引导，不加冠词；根据句意结构，可知选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级英语语法能力强化必备 句子种类 目录 英语句子种类概述 陈述句 疑问句 感叹句 祈使句 01 英语句子种类概述 陈述句 肯定句式 主要有五种基本句型，包括“主语＋系动词＋表语”、“主语＋不及物动词（谓语）”、“主语＋及物动词（谓语）＋宾语”、“主语＋及物动词（谓语）＋间接宾语＋直接宾语”和“主语＋及物动词（谓语）＋宾语＋宾语补足语”。 否定句式 主要有四种方式，包括“be动词＋not”、“情态动词/助动词＋not＋动词原形”、“no, never, hardly, seldom, few, little, nobody, neither…nor, none 等词构成否定句”和“too…to…”句型本身具有否定的含义。 疑问句式 陈述句可以转变为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般疑问句用yes或者no回答，特殊疑问句用“特殊疑问词＋一般疑问句”回答，选择疑问句用“一般疑问句＋选项”回答，反意疑问句用“陈述句＋附加疑问句”回答。 一般疑问句 一般疑问句主要有三种结构，包括“Be＋主语＋其他？”、“助动词＋主语＋动词原形＋其他？”和“情态动词＋主语＋动词原形＋其他？”。一般疑问句的回答用yes或者no。 选择疑问句 选择疑问句有两种，“一般疑问句＋选项”和“特殊疑问句＋选项”。回答选择疑问句时，可以用“一般疑问句”的方式回答，也可以用“特殊疑问句”的方式回答。 特殊疑问句 特殊的疑问代词有what, which, who, whom, whose，特殊的疑问副词有when, where, why, how。特殊疑问句的一般语序为“特殊疑问词＋一般疑问句”。 反意疑问句 反意疑问句的构成是“陈述句＋附加疑问句？(附加疑问句的否定式必须缩写。)”。反意疑问句的基本对应形式包括be动词对应be动词、情态动词对应情态动词和行为动词对应助动词的相应形式。 疑问句 02 陈述句 肯定句式 肯定句式是指对事物或观点进行肯定的陈述。例如，“我喜欢吃苹果。”、“他认为这个计划是可行的。”等。 定义与分类 否定句式 否定句式是指对事物或观点进行否定的陈述。例如，“我不喜欢喝咖啡。”、“她不喜欢这个颜色。”等。 疑问句 疑问句是指通过提问来表达对某个问题或信息的关注和询问。例如，“你喜欢吃苹果吗？”、“他什么时候到达的？”等。 肯定句式 主语＋不及物动词（谓语） 这种句型表示主语的动作或状态。例如，“他（主语）去了（谓语）北京。”、“她（主语）笑了（谓语）。”等。 主语＋及物动词（谓语）＋宾语 这种句型表示主语对宾语的动作或状态。例如，“我（主语）吃了（谓语）一个苹果（宾语）。”、“她（主语）写了一封（谓语）电子邮件（宾语）。”等。 主语＋系动词＋表语 这种句型表示主语的状态或特征。例如，“我（主语）是（系动词）一个学生（表语）。”、“这本书（主语）是（系动词）一本好书（表语）。”等。 03 02 01 对be动词的否定 这种句型用于直接否定主语的状态或身份，如“我不是一个学生。” 对情态动词或助动词的否定 用于表达动作发生的可能性或能力的否定，如“他不能去。” 对整句话的否定 这种否定方式涵盖整个句子的意义，常用否定副词“几乎不”、“从未”等，如“我几乎没有见过他。” 否定句式 03 疑问句 一般疑问句 01 一般疑问句主要有三种结构，分别是“Be＋主语＋其他？”、“助动词＋主语＋动词原形＋其他？”和“情态动词＋主语＋动词原形＋其他？”。 一般疑问句中常用的疑问词有what、which、who、whom、whose等。 一般疑问句的回答用yes或者no，根据事实情况回答。 02 03 结构 疑问词 回答 疑问词 常见的疑问代词有what、which、who、whom、whose，疑问副词有when、where、why、how。 语序 特殊疑问句的一般语序为“特殊疑问词＋一般疑问句”。如果特殊疑问词在特殊疑问句中作主语，此特殊疑问句要用陈述句语序。 回答 特殊疑问句的回答要根据问题回答，答案通常是由一个词或短语构成。 特殊疑问句 01 02 03 结构 选择疑问句有两种结构，“一般疑问句＋选项”和“特殊疑问句＋选项”。 疑问词 选择疑问句中常用的疑问词有what、which、who等。 回答 选择疑问句的回答要从所给选项中选择最合适的答案，或者用“None of these”表示都不适合。 选择疑问句 反意疑问句中常用的疑问词有what、which、who等。 疑问词 反意疑问句的回答要根据事实情况回答，yes表示肯定，no表示否定。 回答 反意疑问句的构成是“陈述句＋附加疑问句？(附加疑问句的否定式必须缩写)”。 结构 反意疑问句 04 感叹句 01 What型感叹句 What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！ How型感叹句 How + 形容词 + 主语 + 谓语！ 省略号 在感叹句中，可以使用省略号来简化句子结构。例如，“What a beautiful flower it is!”可以简化为“What a beautiful flower!”。 感叹句的结构 02 03 What a beautiful flower it is! 多么漂亮的一朵花啊！ 感叹句的例子 What型感叹句 How fast Jim runs! 吉姆跑得多么快啊！ How型感叹句 Have a good holiday! 祝你假日愉快！ 省略号 05 祈使句 01 定义 祈使句表达请求、命令、建议或警告等情感，语气强烈。 祈使句的定义 02 构成 由祈使词（如“请”、“不要”）、谓语及可能的修饰词或短语组成。 03 识别 通过句式和语境判断，如“Please don't smoke here”表达了请求和警告。 肯定形式的祈使句 Please pass me the salt. 请把盐递给我。 询问形式的祈使句 Could you please tell me the way to the station? 你能告诉我到车站的路吗？ 否定形式的祈使句 Don't touch the hot stove. 不要触摸热炉子。 祈使句的例子 语气特点 祈使句语气强烈，用于表达请求、命令、警告等。句式简短，直接作用于听话人。 结构组成 祈使句通常由祈使词（如“请”、“不要”等）和谓语构成，有时包含修饰词或短语以增强表达效果。 识别方法 通过句式和语境识别祈使句，注意祈使词的使用及其与谓语的搭配关系。 祈使句的语气与形式 THANKS 感谢观看 $$