湖北省十堰市郧阳区柳陂镇柳陂中学2023-2024学年九年级上学期10月月考物理化学试卷

湖北省十堰市郧阳区柳陂镇柳陂中学2023-2024年九年级上册十月月考物理化学试卷 可能用到的常量： 第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一、单项选择题 (本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意。每题3分，共60分) 1. 酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是( ) A. 特殊气味 B. 易挥发 C. 可燃性 D. 易溶于水 2. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要争段。下列化学实验操作不正确的是( ) 3. 2019年3月 30日，由世界自然基金会发起的“地球一小时”活动在全球展开，通过自发熄灯一小时来激发人们对保护地球的责任感及表明对全球共间抵御气候变暖行动的支持。 下列做法与这一活动理念相遇背的是 ( ) A. 农作物的秸秆就地焚烧 B. 使用清洁能源，积极植树种草 C. 用节能灯代替白炽灯 D. 提倡绿色出行，发展公共交通 4. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 ( ) A. 空气中氮气约占总质量的78% B. 氧气能支持燃烧，可作燃料 C. 稀有气体在通电时能发出不间颜色的光，可制成多种用途的电光源 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物 5. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 6. 下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是 ( ) A. 观察到有水和二氧化碳生成 B.蜡烛熄灭时， 产生白烟是物理变化 C.证明人呼出的气体中含有较多的氧气 D.证明人呼出的气体中含较多的二氧化碳 7. 下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ( ) A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 C. 用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 加热高锰酸钾制取氧气 8. 某同学梳理并归纳了以下知识点，其中正确的是 ( ) ①分离液态空气制取氧气是分解反应； ②缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应； ③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入； ④做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是不相同的； ⑤催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变； ⑥二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫均是大气污染物； ⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应前后是否有其他物质生成。 A. ②④⑥⑦ B. ①③⑤⑥ C. ②④⑤⑦ D. ①②⑥⑦ 9. 下列粒子不带电的是 ( ) A. 质子 B. 中子 C. 原子核 D. 电子 10. 如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列有关说法正确的是 ( ) A. 甲图状态中的分子间相互作用力很大，很难被拉伸，但很容易被压缩 B. 乙图状态中的分子的热运动一定比丙图中的剧烈 C. 丙图状态中的分子间距较大，没有固定的形状，但有固定的体积 D. 同种物质从甲图状态变成丙图状态，可通过放出热量实现 11. 下列对生活中的现象解释正确的是 ( ) A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力 B. 排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高，分子的运动越剧烈 C. 房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动 D. 海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大 12. 小红同学用气球(由橡胶制成)与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是( ) A. 气球上的负电荷转移到头发上 B. 头发上的正电荷转移到气球上 C. 气球带电，头发不带电，带电体吸引轻小物体 D. 气球和头发带等量异种电荷而相互吸引 13. 学校开展“学生进厨房”的劳动勘查玄副迁斗 某同学和妈妈一起准备了一顿丰盛的晚餐。下列说法正确的是 ( ) A.燃气灶炒菜时，燃料燃烧将燃料的内能转化为化学能 B.炒菜时用锅铲不停地翻动，主要是利用做功的方式增加菜的内能 C.高压锅煨汤，用排气孔排气，可以避免大量的内能转化成机械能 D.电饭锅煮饭，主要将化学能转化成内能 14. 汽油的热值为4.6×10⁷J/ kg。这个数值究竟有多大?我们可以通过一个具体例子来认识汽油热值的大小； 一个50kg的中学生，从大厦的1楼步行至第11楼(走了10层楼)，每层楼的层高为3m，如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和该中学生克服重力做的功相等，就可以算出所需汽油的质量m。下列相关说法完全正确的一组是( ) ①汽油的热值为4.6×10⁷J/ kg,表示1kg汽油燃烧放出的热量为4.6×10⁷J ②该中学生克服重力做了 1.5×10⁵J的功 ③通过计算可知m约为 ④当汽油不完全燃烧时，汽油的热值变小 A.①② B.③ C.①③ D.③④ 15. 如图所示，拿一根带有绝缘柄的金属棒，将带正电的验电器A和不带电的验电器 B的金属球连接起来，会看到验电器B的金属箔片张开，A的张角变小，下列有关说法错误的是( ) A. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 B. 验电器B的金属箔片张开是因为有自由电子从B转移到 A C. 金属棒中瞬间电流的方向是从 A 到B D. 如果金属棒不带绝缘柄，将会看到两个验电器的金属箔片都闭合 16. 2022年 3月23 日中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲，王亚平利用水和两块塑料板搭建了一座 A. 盛夏时节，四溢的花香引来了长喙天蛾 B. 将两个底面干净的铅柱压紧后能够吊起重物 C. 从滑梯上滑下，臀部和滑梯都发热 D. 抽掉玻璃板，过一会儿两瓶气体都变成红棕色 17. 如图是汽油机工作时的四个冲程，下列说法正确的是( ) A. 该车内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→丁→甲→丙 B. 甲冲程可将化学能转化成内能，再将内能转化为机械能 C. 汽油机吸气冲程汽缸吸进的物质是空气 D. 活塞在汽缸内往复运动两次，该汽油机对外做功一次 18. 如图所示电路，下列说法不正确的是( ) A. 当断开S₁、闭合S₂时，电路处于断路状态 B. 当闭合S₁, 断开S₂时, L₁发光, L₂不会发光 C. 当闭合S₁、S₂时, 只有L₁会发光 D. 只闭合S₁，发现L₁和L₂都不发光，则故障可能是L₂断路 19. 多媒体教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：启动时，带动风扇的电动机启动后，再让灯泡发光，风扇不转，灯泡不能发光； 关闭时，先关闭灯泡，风扇继续给灯泡降温一段时间才能断开电风扇。则如图所示的电路中符合要求的是 ( ) 20. 发光二极管是一种电子元件，简称LED。下图中 LED 的接法、正负极和发光情况都正确的是( ) 第Ⅱ卷 (选择题 共60分) 二、非选择题 (本题包括12小题，共60分) 21. (3分)用酒精消毒，在使用酒精前要进行稀释，在稀释过程中发现等体积的酒精和水放在一起时，总体积 (填“大于”“等于”“小于”)酒精和水的体积之和，此现象说明组成物质的分子间有 ，若将针管的一头堵住，推动活塞发现药液被压缩到一定程度就无法压缩，是因为液体分子间存在 力。 22. (3分)如图所示为某型号的太阳能充电宝，表面贴有太阳能电池板，在阳光照射下为内部锂电池充电，此过程中的能量转化为：太阳能→ 能→ 能：该充电宝充满电之后给手机充电，则充电宝在这个电路构成中相当于 。 23. (4分)如图所示为内燃机能量流向图，其中“a”处应该填燃料的 能“? ”处应该填 。如果某一单缸内燃机，其飞轮转速是1800r/ min，该内燃机每秒钟对外做功 次。若每辆汽车每年消耗汽油2.17t，汽车内燃机的效率平均取值30%。如果能把内燃机效率提高1%，武汉市的汽车保有量按300万计算，则武汉市每年可以节约 t汽油。 24. (5分) 如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，可以看到，塞子受到水蒸气的压力冲出去，瓶口出现 ，这是因为 的内能 ，发生了 ， 温度 (填物态变化名称)重象。 25. (5分)在“比较不同物质吸热情况”的实验中，佳佳在两个相同的烧杯中分别装有水和食用油，实验装置如图所示。 物质 次数 质量m/ kg 开高温度 st/℃ 加热时间/ min 水 1 0.2 5 2 2 0.2 10 4 食用油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 (1) 实验前，为了便于比较我们应该准备 的电加热器。 (2)实验过程中，水和食用油吸收热量的多少是通过 来判断的，在1、4两次实验中，可以通过 来比较它们的吸热能力。(均选填“加热时间”或“升高的温度”) (3) 对比 两次实验数据可以得出物体吸收热量的多少与物质种类有关。 (4) 实验结束后，根据实验数据，佳佳求出食用油的比热容为 。 26. (6分) 臻臻同学在观察开关对电路的控制作用时，连接了如图所示的电路： (1) 此时开关S₂控制的是 (选填“灯泡”或“电动机”)。 (2) 将该电路对应的电路图画在方框内。 (3) 改动一根线，可以使开关S₂只控制灯泡，请将需要改动的线画上“×”，并将它连接到正确的接线柱上。(导线不允许交叉) 27. (8分)冬季供暖的家用暖气通常根据安装参数由多个相同规格的单片暖气构成一组。由于小区没有集中供暖，小丽家自行安装了天然气热水器为暖气片提供可供暖的热水。该热水器有两个出水管，一个出水管供给暖气片水循环，一个供给日常用水。热水器有两档，冬天时，一般用高温档，把出水温度设定为60℃。客厅的一组水流量为0.6m³/h的暖气片中，水经过循环后，回水温度是50℃。已知供暖时热量利用效率为60%，持续供暖可使室内温度维持在18℃左右，自来水温度比室温低5℃。请解答下列问题： (1) 供暖1h，小丽家一组暖气片内的热水在循环过程中释放的有效热量为多少? (2) 冬天洗澡时，由于热水器出水温度太高，需要将冷热水混合，当花洒处流出的温水为42℃，人体感觉最为舒适。现控制花洒出水量一定，则应调节冷水管出水质量和热水管出水质量之比为多少? 28. (4分) 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题。 (1)若想加热150mL水，除了要准备仪器⑦及陶土网外，还需要选取图中的 (填序号)。 (2)仪器①用完洗净后应该 (选填“正”或“倒”) 放在试管架上、某同学在使用仪器①给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析不可能的原因 (填序号)。 A. 用酒精灯的外焰加热 B. 加热前没有擦干容器外壁的水 C. 液体量超过容器容积 D. 加热时底部触及灯芯 (3) 用⑥量取40mL 液体时俯视读数，则实际所取的液体体积 (填“大于”、“小于”或“等于”)40mL。 29. (4分) 同学们也可以像化学家一样认识和应用化学。 (1) 观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ； (2) 学会应用：探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈甑内剩余的气体主要为 (3) 学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是 。(填字母) A.汞只与空气中的氧气反应 B.生成的氧化汞常温下不是气态 C.装置中有足量的汞 (4) 学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡实验测定空气中氧气的含量，你认为原因是 。 (只答 1 点即可)。 30. (6分) 现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。 (1) 写出图中标号仪器的名称② ； (2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，若用F装置装满水来收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”) 端通入。 (3) 若用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置组合为 (填装置序号) (4) 写出加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式 。 (5) 若用如右图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是 。(按空气中氧气的体积分数为21%计算，结果精确至0.1%) 31. (5分) 如图甲、乙、丙、丁、戊分别是初中化学常见的五种物质，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生化学反应，部分转化已经省略。已知甲能使澄清石灰水变浑浊，乙是空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体，丙是黑色固体，丁、戊在常温下都是液体。 (1) 甲的名称是 。 (2)“丁→戊”反应的文字表达式为 ；其基本反应类型是 反应； (3) 有关“乙→甲”的转化中，下列说法正确的是 。 A. 一定是化合反应 B. 一定是氧化反应 C.可能是缓慢氧化 D. 一定是剧烈氧化 32. (7分) 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图1)，写出红磷燃烧的文字表达式 。 如果红磷的量不足，会导致测定的空气中氧气含量结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 【原理应用】(2) 某兴趣小组甲同学用家用制氧机(如图2) 制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，该变化属于(填“物理”或“化学”) 变化。该方法制得的氧气浓度如何? 兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量。请将下列实验步骤补充完整： ① 。 ②加入药品，将装置连接固定。 ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b，此时，A中水进入到B中，测得B 中水的体积为V₁mL。 ④用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。 ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行打开弹簧夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为V₂mL。 ⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。 (3) 下列有关这个实验的说法中，正确的有 . A. 步骤③中，仰视量筒读数会使测得的V₁数值偏低； B. 步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b； C. 步骤⑤中，未冷却至室温会使测得某兴趣小组甲同学所带气体中氧气的含量偏高； D. 与图1相比，图3装置的优点有：误差减小和污染减少。 (4) 经测定V₁=210mL;V₂=50mL,，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 %(精确到0.1%) 学科网（北京）股份有限公司 $$