精品解析:安徽省安庆市九一六学校2023-2024学年高一下学期期中考试数学试卷

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2024-08-19
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2024-08-19
更新时间 2024-10-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-19
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来源 学科网

内容正文:

安庆九一六学校2023—2024学年高一第二学期期中考试 数学试卷 满分:150分 时间:120分钟 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 采用分层随机抽样的方法抽取一个容量为45的样本,高一年级被抽取20人,高三年级被抽取10人,高二年级共有300人,则这个学校共有高中学生的人数为( ) A. 1350 B. 675 C. 900 D. 450 2. 设l是一条直线,,是两个不同的平面,下列命题正确的是( ) A. 若,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,则 3. 棱长为的正方体的内切球的表面积为( ) A. B. C. D. 4. 中,若,则等于( ) A. 1 B. 2 C. D. 5. 总体由编号为的个个体组成,利用随机数表从中抽取个个体,下面提供随机数表的第行到第行: 若从表中第行第列开始向右依次读取,则抽取的第个个体的编号是( ) A. B. C. D. 6. 已知正四棱锥的体积为2,底面积为6,为侧棱的中点,则直线与平面所成的角为( ) A. B. C. D. 7. 已知是边长为2的等边三角形,为平面内一点,则的最小值是   A. B. C. D. 8. 在锐角中,若,则的取值范围是(   ) A B. C. D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9. 已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是( ) A. z的虚部为2 B. 复数z在复平面内对应的点位于第三象限 C. z的共轭复数 D. 10. 如图垂直于以为直径的圆所在的平面,点是圆上异于,的任一点,则下列结论中正确的是( ) A B. 平面 C. 平面平面 D. 平面平面 11. 在中,角所对的边分别为,且,则下列结论正确的是( ) A. B. 是钝角三角形 C. 最大内角是最小内角的2倍 D. 若,则外接圆半径为 12. 对于四面体,以下命题中正确的命题是 A. 若,则,,与底面所成的角相等 B. 若,,则点在底面内的射影是的内心 C. 四面体的四个面中最多有四个直角三角形 D. 若四面体的6条棱长都为1,则它的内切球的表面积为 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知,,其中为实数,为虚数单位,若,则的值为______. 14. 已知圆台的上、下底面半径和高的比为,母线长为10,则圆台的体积为____________. 15. 已知四边形中,,,设与面积分别为,.则的最大值为__. 16. 已知四棱锥的所有顶点都在同一球面上,底面ABCD是正方形且和球心O在同一平面内,当此四棱锥体积取得最大值时,其表面积等于,则球O的体积为___________. 四、解答题:本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 已知复数,(其中为虚数单位). (Ⅰ)求复数; (Ⅱ)若复数在复平面内所对应的点在第四象限,求实数的取值范围. 18. 已知. (1)求; (2)当为何值时,与垂直? 19. 如图,在中,,点在线段上,且.求: (1)的长; (2)的大小. 20. 如图,在四棱锥P-ABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC,PD⊥PB,,,,. (1)求证:PD⊥平面PBC; (2)求直线AB与平面PBC所成角正弦值. 21. 的内角的对边分别为,已知. (1)求; (2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围. 22. 如图,四边形中,,,,,,分别在,上,,现将四边形沿折起,使. (1)若,在折叠后的线段上是否存在一点,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由. (2)求三棱锥的体积的最大值,并求出此时点到平面的距离. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 安庆九一六学校2023—2024学年高一第二学期期中考试 数学试卷 满分:150分 时间:120分钟 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 采用分层随机抽样的方法抽取一个容量为45的样本,高一年级被抽取20人,高三年级被抽取10人,高二年级共有300人,则这个学校共有高中学生的人数为( ) A. 1350 B. 675 C. 900 D. 450 【答案】C 【解析】 【分析】先求出抽样比,即可求出学生总数. 【详解】由题意可得抽样比为,所以学生总数为,即这个学校共有高中学生900人. 故选:C. 2. 设l是一条直线,,是两个不同的平面,下列命题正确的是( ) A. 若,,则 B. 若,,则 C. 若,,则 D. 若,,则 【答案】C 【解析】 【分析】根据面面平行、线面平行、线面垂直、面面垂直的判定定理逐一判断即可. 【详解】A:当时,如果l是平面,外一条直线,当时,显然,成立,这时不成立,故本选项的命题不正确; B:当时,设,显然当时,且时,一定有成立,但是不成立,因此本选项的命题不正确; C:因为,所以在平面内一定存在一条直线,而,所以, 根据面面垂直的判定定理可知,因此本选项的命题正确; D:当时,设,显然当时,且时,一定有成立,但是不成立,因此本选项的命题不正确; 故选:C 3. 棱长为的正方体的内切球的表面积为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】计算出内切球的半径,结合球体表面积公式可求得结果. 【详解】棱长为的正方体的内切球的半径为,故该球的表面积为. 故选:A. 4. 在中,若,则等于( ) A. 1 B. 2 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用正弦定理求解即可. 【详解】∵,∴, ∵,∴. 故选:B. 5. 总体由编号为的个个体组成,利用随机数表从中抽取个个体,下面提供随机数表的第行到第行: 若从表中第行第列开始向右依次读取,则抽取的第个个体的编号是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】从第行第列开始向右依次读取,注意:不在编号范围内的和重复的要去除. 【详解】利用随机数表从第行第列开始向右读取,依次为09,84(去除),96(去除),57(去除),,09(重复,去除),84(去除),73(去除),03,所以抽取的第个个体的编号是03. 故选:B. 6. 已知正四棱锥的体积为2,底面积为6,为侧棱的中点,则直线与平面所成的角为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】采用数形结合,根据,可得平面,然后找到直线与平面所成的角,最后计算,可得结果. 【详解】如图,连接,交于点,连接, 在正四棱锥中, 为正四棱锥的高. 根据底面积为6,可得. 根据棱锥的体积公式,可得. 因为上底面,所以. 又,,则平面. 则为直线与平面所成的角. 在中,因为,, 所以,. 在中,因为, 所以,所以, 即直线与平面所成角为. 故选:A 【点睛】本题主要考查线面角的概念与计算,求直线与平面所成的角的大小,可先将直线在平面内的射影作出,从而得到直线与平面所成的角,再进一步求解,属基础题 7. 已知是边长为2的等边三角形,为平面内一点,则的最小值是   A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据条件建立坐标系,求出点的坐标,利用坐标法结合向量数量积的公式进行计算即可. 【详解】建立如图所示的坐标系,以中点为坐标原点, 则,,, 设,则,,, 则 当,时,取得最小值, 故选:. 8. 在锐角中,若,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由锐角三角形结合余弦定理可得,表示出,再结合对勾函数的性质可得答案. 【详解】因为锐角三角形中,,所以a一定不为唯一的最大边, 所以只需, 所以,即, 所以, 又, 由对勾函数的性质可得函数, 所以. 故选:A. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9. 已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是( ) A. z的虚部为2 B. 复数z在复平面内对应的点位于第三象限 C. z的共轭复数 D. 【答案】AD 【解析】 【分析】先求出复数z的代数形式,然后再利用复数的概念和几何意义逐一判断即可. 【详解】, 则的虚部为2,A正确; 复数z在复平面内对应的点为,在第二象限,B错误; z的共轭复数,C错误; ,D正确. 故选:AD. 10. 如图垂直于以为直径的圆所在的平面,点是圆上异于,的任一点,则下列结论中正确的是( ) A. B. 平面 C. 平面平面 D. 平面平面 【答案】AD 【解析】 【分析】根据线面垂直、面面垂直的判定与性质判断各选项. 【详解】是圆直径,在圆上,则, 平面,平面,则, ,∴平面,又平面, ∴,A正确; 又平面,∴平面平面.D正确; 若平面,则,而平面,则,重合,矛盾,B错; 若平面平面,作于,∵平面平面,∴平面,而平面,∴,,∴平面,于是平面与平面重合.矛盾,C错. 故选:AD. 【点睛】易错点睛:本题考查空间线面、面面垂直的判定定理和性质定理.由于是多选题,仅仅判断AD正确还不够,必须说明(证明)BC为什么是错误的.否则会出错. 11. 在中,角所对的边分别为,且,则下列结论正确的是( ) A. B. 是钝角三角形 C. 的最大内角是最小内角的2倍 D. 若,则外接圆半径为 【答案】CD 【解析】 【分析】由已知可求的值,然后分别结合正弦定理,余弦定理及二倍角公式,同角三角函数平方关系分别对选项进行检验. 【详解】由,可得, 故可设,,, 由正弦定理可得,,A错误; 由题意可知为最大角,由余弦定理可得,, 故为锐角,从而可知是锐角三角形,B错误; 因为最小内角为最小角,,故, 故,C正确; 由,,结合正弦定理可得, 故,D正确. 故选:CD 12. 对于四面体,以下命题中正确的命题是 A. 若,则,,与底面所成的角相等 B. 若,,则点在底面内射影是的内心 C. 四面体的四个面中最多有四个直角三角形 D. 若四面体的6条棱长都为1,则它的内切球的表面积为 【答案】ACD 【解析】 【分析】 对于A,根据线面角的定义即可判断; 对于B,根据三垂线定理的逆定理可知,是的垂心; 对于C,在正方体中,找出满足题意的四面体,即可得到直角三角形的个数; 对于D,作出正四面体的图形,球的球心位置,说明是内切球的半径,利用直角三角形,逐步求出内切球的表面积. 【详解】解: A项:因为,设点在平面内的射影是,因为,,,所以, 则,,与底面所成的角相等;故A正确; B项:设点在平面内的射影是,则是在平面内的射影,因为,根据三垂线定理的逆定理可知: 同理可证,所以是的垂心,故B不正确; C项:如图: 直角三角形的直角顶点已经标出,直角三角形的个数是4.故C正确 D项:如图, 为正四面体的内切球的球心,正四面体的棱长为1; 所以为内切球的半径,,, 所以, 因为, 所以, 所以, 所以球的表面积为:,故D正确. 故选:ACD. 【点睛】结合平面几何知识考查空间中线面角的求法、三角形内心垂心的判断、立体图形中直角三角形个数以及内切球的表面积求法;是中档题. 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知,,其中为实数,为虚数单位,若,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】根据复数相等的充要条件列出方程组解出即可. 【详解】由题意可得,即, 根据两个复数相等的充要条件可得,解得, 故答案为:. 14. 已知圆台的上、下底面半径和高的比为,母线长为10,则圆台的体积为____________. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,列出方程求得上,下底面半径以及高,再由圆台的体积公式,即可得到结果. 【详解】 设上底面半径为,则下底面半径为,高为, 因为母线长为10,所以,解得, 所以下底面半径为,高, 则体积. 故答案: 15. 已知四边形中,,,设与面积分别为,.则的最大值为__. 【答案】 【解析】 【分析】根据余弦定理得到,利用三角形面积公式得到,得到最大值. 【详解】四边形中,,, 设与面积分别为,, 则,. 在中,利用余弦定理:, 即, 在中,利用余弦定理:, 即, 所以. 则 , 当,即时,最大值,最大值为, 故答案为: 16. 已知四棱锥的所有顶点都在同一球面上,底面ABCD是正方形且和球心O在同一平面内,当此四棱锥体积取得最大值时,其表面积等于,则球O的体积为___________. 【答案】## 【解析】 【分析】由条件可得球心为正方形的中心,当此四棱锥的高为球的半径时,此四棱锥体积取得最大值. 设球的半径为,则,可得为等边三角形,根据条件可得,从而得出答案. 【详解】四棱锥所有顶点都在同一球面上, 底面是正方形且和球心在同一平面内, 所以球心为正方形的中心, 当此四棱锥的高为球的半径时,此四棱锥体积取得最大值. 此时四棱锥为正四棱锥. 设球的半径为,则, 为等边三角形,则 所以此四棱锥的表面积为 所以,因此球的体积. 故答案为: 四、解答题:本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 已知复数,(其中为虚数单位). (Ⅰ)求复数; (Ⅱ)若复数在复平面内所对应的点在第四象限,求实数的取值范围. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 【解析】 【分析】(Ⅰ)利用复数除法法则计算;(Ⅱ)首先化简复数,再根据复数在复平面内所对应的象限,列式求实数的取值范围. 【详解】(Ⅰ); (Ⅱ), 因为复数在复平面内所对应的点在第四象限, 所以,解得:. 18. 已知. (1)求; (2)当为何值时,与垂直? 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据数量积的运算律求出,再由计算可得; (2)依题意,根据数量积的运算律计算可得. 【小问1详解】 因,, 所以,即,则, 所以; 【小问2详解】 若与垂直, 则, 即, 即,解得. 19. 如图,在中,,点在线段上,且.求: (1)的长; (2)的大小. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设,根据平面向量的线性运算可得,利用数量积的定义计算即可求解; (2)根据数量积的定义和运算律计算即可求解. 【小问1详解】 设, 则, ∴, 故. 【小问2详解】 设,则为向量与的夹角. ∵, ∴,即. 20. 如图,在四棱锥P-ABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC,PD⊥PB,,,,. (1)求证:PD⊥平面PBC; (2)求直线AB与平面PBC所成角的正弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)由平面,得,由,得,再由,得到平面. (2)过点作的平行线交于点,连结,则与平面所成的角等于与平面所成的角,由平面,得到为直线和平面所成的角,由此能求出直线与平面所成角的正弦值. 【小问1详解】 证明:(1)因为平面,直线平面, 所以. 又因为,所以, 又,而 平面PBC, 所以平面. 【小问2详解】 过点作的平行线交于点,连结, 则与平面所成的角等于与平面所成的角. 因为平面,故为在平面上的射影, 所以为直线和平面所成的角. 由于,,故四边形ADFB是平行四边形,故, 故得, 又AD⊥平面PDC ,故,故, 故 , 在中,,可得, 所以直线与平面所成角的正弦值为. 21. 的内角的对边分别为,已知. (1)求; (2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围. 【答案】(1) ;(2). 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理化简题中等式,得到关于B的三角方程,最后根据A,B,C均为三角形内角解得. (2)根据三角形面积公式,又根据正弦定理和得到关于的函数,由于是锐角三角形,所以利用三个内角都小于来计算的定义域,最后求解的值域. 【详解】(1) [方法一]【最优解:利用三角形内角和为结合正弦定理求角度】 由三角形的内角和定理得, 此时就变为. 由诱导公式得,所以. 在中,由正弦定理知, 此时就有,即, 再由二倍角的正弦公式得,解得. [方法二]【利用正弦定理解方程求得的值可得的值】 由解法1得, 两边平方得,即. 又,即,所以, 进一步整理得, 解得,因此. [方法三]【利用正弦定理结合三角形内角和为求得的比例关系】 根据题意,由正弦定理得, 因为,故, 消去得. ,,因为故或者, 而根据题意,故不成立,所以, 又因为,代入得,所以. (2) [方法一]【最优解:利用锐角三角形求得C的范围,然后由面积函数求面积的取值范围】 因为是锐角三角形,又,所以, 则. 因为,所以,则, 从而,故面积的取值范围是. [方法二]【由题意求得边的取值范围,然后结合面积公式求面积的取值范围】 由题设及(1)知的面积. 因为为锐角三角形,且, 所以即 又由余弦定理得,所以即, 所以,故面积的取值范围是. [方法三]【数形结合,利用极限的思想求解三角形面积的取值范围】 如图,在中,过点A作,垂足为,作与交于点. 由题设及(1)知的面积,因为为锐角三角形,且, 所以点C位于在线段上且不含端点,从而, 即,即,所以, 故面积的取值范围是. 【整体点评】(1)方法一:正弦定理是解三角形的核心定理,与三角形内角和相结合是常用的方法; 方法二:方程思想是解题的关键,解三角形的问题可以利用余弦值确定角度值; 方法三:由正弦定理结合角度关系可得内角的比例关系,从而确定角的大小. (2)方法一:由题意结合角度的范围求解面积的范围是常规的做法; 方法二:将面积问题转化为边长的问题,然后求解边长的范围可得面积的范围; 方法三:极限思想和数形结合体现了思维的灵活性,要求学生对几何有深刻的认识和灵活的应用. 22. 如图,四边形中,,,,,,分别在,上,,现将四边形沿折起,使. (1)若,在折叠后的线段上是否存在一点,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由. (2)求三棱锥的体积的最大值,并求出此时点到平面的距离. 【答案】(1)存在, (2)三棱锥A­CDF的体积的最大值为3,此时点F到平面ACD的距离为 【解析】 【分析】(1)在AD上取一点P,使得,证明线面平行,则P点就是所求的点; (2)先设 ,运用二次函数即可求出三棱锥 的体积最大值,再运用等体积法求出F到平面ACD的距离. 【小问1详解】 AD上存在一点P,使得CP 平面ABEF,此时, 理由如下:当时,, 如图,过点P作M FD交AF于点M,连接ME,则, ∵BE=1,∴FD=5,∴MP=3,又EC=3,MP FD EC,∴MP EC, 故四边形MPCE为平行四边形,∴CP ME, 又CP⊄平面ABEF,ME⊂平面ABEF, ∴CP 平面ABEF; 【小问2详解】 设BE=x,则AF=x(0<x≤4),FD=6-x, 故, ∴当x=3时,有最大值,且最大值为3, 此时EC=1,AF=3,FD=3,, ∴,, 在△ACD中,由余弦定理得,, , 设到平面的距离为, , ,. 综上,存在点P,使得CP//平面ABEF,,三棱锥 的最大值为3,此时点F到平面ACD的距离为 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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