精品解析：2023-2024学年广东省广州市越秀区部分学校统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末学情调研 小学三年级语文 第一部分：基础·运用 一、听短文《奇异的恐怖岛》，回答问题。 （一）选择正确答案，把序号填在括号里。 1、火炬岛是一个仅一平方公里的（ ）小岛 A．方形 B．圆形 C．蛋形 2．（ ），普森理工大学组织了一个考察组前往火炬岛考察。 A．1974年 B．1994年 C．2004年 （二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1、火炬岛上草末郁郁葱葱，还有飞禽走兽 （ ） 2．莱克夫人那套耐高温的衣服完好无损。莱克夫人却化为焦炭。 （ ） 3．六支考察队前往火炬岛，只有一次没有人丧生。 （ ） 1. 我会拼，也会写。请注意书写规范、美观。 上很多大户人家门前都着两只的大狮子，只有这家是了下来，可供大家的珍品。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“修、建、威、武、赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列句子中的加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）妈妈禁（jīn jìn）止我玩手机，但我还是禁（jīn jìn）不住诱惑，偷偷玩了起来。 （2）这两批货物都打折（zhē zhé）出售，严重折（zhē shé）本。 【答案】（1）jìn jīn （2）zhé shé 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）“禁”是多音字。读“jīn”时，意思有：①受得住，耐久；②忍耐，制止。读“jìn”时，意思主要是：①不许，制止；②法律或习惯上制止的事；③拘押。 “禁止”表示不许、制止，所以读“jìn”；“禁不住”表示受不住、忍耐不住，所以读“jīn”。 （2）“折”是多音字。读“zhē”时，意思是翻转，倒腾。读“zhé”时，意思有：①断，弄断；②幼年死亡；③弯转，屈曲；④返转，回转；⑤损失；⑥挫辱；⑦减少。读“shé”时，意思是：①断；②亏损。 “打折”表示降低商品的售价，对应“折”损失、减少的意思，所以读“zhé”；“折本”表示亏损，所以读“shé”。 3. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 爸爸多次反复讲这个故事，我都快背下来了。 B. 昨天下午下了一天雨。 C. 小狗的鼻子真灵巧，能又快又准地辨别气味。 D. 读了这个故事，我深受感动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：语义的重复。句中“多次”与“反复”重复了，故任意删掉一个。 B．病因：前后矛盾。句中“下午”与“一天”矛盾，可以把“下午”去掉。 C．病因：用词不当。句中“灵巧”与“鼻子”搭配不当，应把“灵巧”改为“灵敏”。 故选D。 4. 以下出自《滁州西涧》的一项是（ ）。 A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗句识记。 A．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自韦应物的《滁州西涧》，意思是傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。这句诗描绘了春天傍晚时分，西涧水急舟横的景象，意境幽深，富有韵味。 B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知、”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。这句诗以细腻的笔触描绘了早春时节的景象，通过鸭子的活动巧妙地传达了春天的信息，给人以清新明快的感觉。 C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自白居易的《忆江南》，意思是清晨日出的时候，江边的花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。这句词以鲜艳的色彩对比，生动地描绘了江南春天的美丽景象，给人以强烈的视觉冲击力，同时也表达了诗人对江南春色的无限赞美之情。 故选A。 5. 读句子，选择恰当的词语画“√”。 （1）苹苹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。 （2）淘淘见壮壮拌倒了，（赶紧 紧急）跑过去把他扶起来。 （3）丝线在依依（灵巧 灵敏）的手指中穿梭着。 （4）运动会接力赛正在进行中，同学们的加油声（精神振奋 震耳欲聋）。 【答案】（1）活泼 （2）赶紧 （3）灵巧 （4）震耳欲聋 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）灵活：敏捷，不呆板。 活泼：描述孩子的天性富有生机或活动的氛围。 根据题干“苹苹爱说爱笑，爱唱爱跳”可知此句形容的是苹苹的性格富有生机，故应选“活泼”。 （2）赶紧：抓紧时机，毫不拖延地采取行动。 紧急：形容需要迅速应对的情况。 根据题干“跑过去把他扶起来”可知，此处是淘淘采取行动，故应选“赶紧”。 （3）灵巧：手工技能灵活熟练。 灵敏：描述感官反应速度快 根据题干“丝线在手指中穿梭着”可知此句介绍的是依依的手工技能，故应选“灵巧”。 （4）精神振奋：振作精神，奋发努力，使人感到鼓舞或激励。 震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。 根据题干“同学们的加油声”可知此处用于形容声音之大，故应选“震耳欲聋”。 6. 选择恰当的词语填空。 因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只要……就…… 1．这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料很好。 2．这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料并不好。 3．（ ）这件衣服样式、质量都好，（ ）我买下来了。 4．（ ）我们努力学习，（ ）能取得好成绩。 【答案】 ①. 不但 ②. 而且 ③. 虽然 ④. 但是 ⑤. 因为 ⑥. 所以 ⑦. 只要 ⑧. 就 【解析】 【详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是因果关系。故选“因为……所以……” 1．此题分句前后是递进关系。故选“不但……而且……” 2．此题分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……” 3．此题分句前后因果关系。故选“因为……所以……” 4．此题分句前后是条件关系。故选“只要……就……” 句子训练营。 7. 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改为转述句） ___________________ 【答案】李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。 【解析】 【详解】本题考查直接引述和间接转述互换。 观察原句可知，这是一个将直接引语，题目要求将其转换为转述句。转述句转换要点：①去掉冒号和引号；②直接引语中的第一人称（“我”）和第二人称（“你”）在转换为间接引语时，需要根据语境转换为相应的第三人称或其他人称代词。③转换后，再次检查，确保不改变句意。 阅读原句，去掉提示语后面的冒号和引号，引号里面的话语也需要改变，因为是李刚对“我”说的话，所以引号内的“我”改为“他”或者“李刚”，“你”改为“我”。 改为：李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。 8. 孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。（仿写小动物的外形特点。） _______________________ 【答案】小白兔一身雪白的毛，长长的耳朵直竖着，一双眼睛像红宝石一样。它的尾巴很短，像一个小绒球。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写能力。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写时要注意题目提供的句子运用了比喻的修辞手法，同时也要注意模拟例句的形式，写出小动物的外形特点。示例：这只小猫咪，耳朵尖尖的，脑袋圆圆的，身披一袭柔软如云的洁白绒毛，可爱极了。 9. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。（缩写句子） _____________________ 【答案】他摆脱重荷。 【解析】 【详解】本题考查了缩句。 去掉修饰语“好像要、这种与他的年龄很不相称的”，留下主干：他摆脱重荷。 10. 先连一连，再填一填。 蓬生麻中 水来土掩 近朱者赤 从善如流 改过不吝 不扶自直 兵来将挡 近墨者黑 看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的那样：“ ， ”。 【答案】 见善则迁，有过则改 【解析】 【详解】本题考查名言警句 “蓬生麻中” 与 “不扶自直” 相连，意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，比喻生活在好的环境里，能得到健康成长。 “近朱者赤” 与 “近墨者黑” 相连，指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 “改过不吝” 与 “从善如流” 相连，“改过不吝” 指改正错误态度坚决，不犹豫；“从善如流” 形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。 “兵来将挡” 与 “水来土掩” 相连，指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 “见善则迁，有过则改” 的意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。这句话强调了人应该具备积极进取、勇于改正错误的品质，与题目中 “看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正” 的含义相契合，形象地表达了要不断完善自己，追求进步的道理。 11. 综合实践。 三年级（2）班的小明今天（5月20日）上体育课时，把一串带有蓝色哆啦A梦的钥匙落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧。 【答案】例文： 寻物启事 今天（5月20日）上体育课时，本人把一串带有蓝色哆啦A梦的钥匙落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，谢谢！ 三年级（2）班小明 5月20日 【解析】 【详解】本题考查寻物启事。 寻物启事的格式： （一）标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。 如“寻书启事”“寻自行车启事”。 （二）正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成： 其一，写明丢失物的名称、外观、 规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、 联络方式等。 其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 （三）落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 第二部分：阅读·鉴赏 阅读 ①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷这是 40年来两兄弟之间首次发生纠纷。在这40年当中，他们俩日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一点小误会，结果发展到反目成仇的地步。 ②一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说，“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。” ③“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”哥哥为木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。 ④木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……” ⑤当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下。”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。” 12. 给文章取一个恰当的题目，写在文前横线上。 13. 两兄弟合作好好的，却发生了小误会，陷入了一场纠纷。这对亲兄弟之间的“小误会”“一场纠纷”究竟指的是什么事？请在文中用“ ”画出来。 14. 哥哥要求木匠建造___________，而木匠却建造了____________，他这样做的目的是____________。 15. 美丽的桥修好后，弟弟为什么要抱住哥哥？（ ） A. 兄弟多年未见，久别重逢，心情激动。 B. 哥哥请木匠为弟弟建了一座桥，弟弟表示感谢。 C. 弟弟被真情感动，认识到错误，感到愧疚。 D. 弟弟没有想到哥哥会建桥，感到意外。 16. “对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”句中的“桥”不仅指____________，还指的是____________________。 17. 如果你和同学发生了矛盾，你将如何去做？ ___________________ 【答案】12. 美丽的桥 13. 前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。 14. ①. 围栏 ②. 一座桥 ③. 通过架起小桥让兄弟俩和好如初 15. C 16. ①. 真实的便于行人通行的桥 ②. 沟通心灵的桥 17. 首先我要保持冷静，然后尝试着换位思考，用理性解决矛盾。 【解析】 【12题详解】 本题考查标题的拟定。 文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。 本文讲述了一直和睦相处的两兄弟，因为弟弟用推土机开了一条渠，所以陷入了一场纠纷。哥哥想让木匠造一个两米高的围栏，这样就不用看见弟弟了，而木匠为他们造了一座美丽的桥使得两兄弟重归于好。 故学生既可以围绕木匠所建造的桥来拟题，也可根据木匠美好的心灵拟题，题目符合文章内容与主旨即可。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②自然段“上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间”以及第③自然段“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”可知，这对亲兄弟之间的矛盾就是由这条小溪引起的。 故这里的一场纠纷就是“前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间”。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第③自然段“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”可知，哥哥要求木匠建造围栏； 根据第④自然段“这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。”可知，木匠建造了一座桥。 根据第④自然段“这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：‘你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……’”可知，木匠建造的桥不仅使弟弟认识到自己的错误，也让哥哥认识到自己应该大度，而不是斤斤计较。木匠这样做是为了修复两兄弟之间的关系，使他们重归于好。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第④自然段“这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：‘你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……’”可知，弟弟抱住哥哥是因为被哥哥的真情所感动，也因认识到了自己的错误而愧疚。 【16题详解】 本题考查句子的理解与分析。 根据第⑤自然段“木匠背起工具，微笑着回答：‘对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。’”可知，句中的“桥”不仅指木匠造的桥，还指木匠搭建的沟通心灵的桥。 【17题详解】 本题考查口语交际。 根据题干可知，此处的情景为“和同学发生了矛盾该如何解决”。学生作答时，可结合生活经验，强调换位思考、理智冷静在解决矛盾上的作用，语言做到流畅通顺。 解决矛盾的关键在于沟通和理解。通过冷静的沟通，可以了解彼此的真实想法，找到矛盾的根源，并通过共同努力找到解决问题的方法。保持耐心和尊重是沟通的基础，只有在相互理解的基础上，才能达成和解，重建友好的关系。 示例：我会先让自己冷静下来，然后分析具体情况，尽可能在平和的氛围中解决问题。 第三部分：表达·交流 18. 在想象的世界里，什么都可能发生。一切都变得那么奇妙。当下面这些事物组合在一起时，会发生什么故事呢？请你大胆想象，选择其中一个或自拟题目，写一个故事。 1．大个子兔子和小个子狼 2．大方的魔法师和小气的巫婆 【答案】例文一： 大个子兔子和小个子狼的故事 在一个遥远的森林里，住着一只大个子兔子和一只小个子狼。大个子兔子力大无穷，是森林里的守护者，而小个子狼机智过人，却总是喜欢搞一些小聪明。 一天，小个子狼又在盘算着如何捉弄大个子兔子，以证明自己的智慧。他找来了一根长长的绳子，把它系在一棵大树上，另一头则藏在草丛里。然后，他跑到大个子兔子面前，说：“兔子大哥，我听说您力大无穷，我想请您帮我拔一棵树，可以吗？” 大个子兔子听了，爽快地答应了。他来到了小个子狼指定的大树前，用力一拉，没想到连根拔起的不仅是大树，还有藏在草丛里的绳子。小个子狼见状，忍不住笑了起来。 大个子兔子有些不解，问：“为什么你会笑呢？”小个子狼得意地说：“我以为你的力气只会帮倒忙呢！看来我小看你了。” 这时，大个子兔子反而笑了，他说：“其实，我早就发现了那根绳子。我只是想看看你的小聪明能持续多久。不过，你的机智也让我佩服。从今以后，让我们成为朋友吧！” 小个子狼被大个子兔子的宽容和真诚所打动，他点了点头，从此他们成为了好朋友，一起保护着这片森林。 这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，尊重和欣赏对方的优点，才能相互学习，共同成长。 例文二： 大方的魔法师和小气的巫婆 故事发生在森林里。 魔法师和巫婆住在森林的小溪边。魔法师很大方，每次小动物们去他家做客，他总会变出来一桌子水果，分享给大家。所以，小动物们都很喜欢他，都和他做朋友。 而巫婆却很不受小动物们的欢迎，因为巫婆很小气。每次小动物们去他们家玩，巫婆总只让他们喝一点点水，或者给他们变出一些野果，让他们吃。因为这些都不用费法力就能变出来，而且有时候还是不新鲜的野果，所以大家不愿意和她做朋友。 巫婆嫉妒魔法师，就出谋划策，想出来了一个坏法子。 一天中午，太阳高挂在天空，像一个大火球照耀着大地。 巫婆来到了魔法师家，魔法师正好不在，巫婆就更好施法了，她让魔法师的魔法杖全部失效了。巫婆心里得意地想着：这样他就不能给那些小动物们变出美味的水果了。 魔法师回到家一看自己的魔法棒不能用了，而小动物们又来他家了，他们一看魔法师不能施法了，都忙着安慰他，因为小动物们不是因为他的魔法才跟他做朋友，而是因为他既善良又大方，所以才受小动物们的欢迎。 巫婆看到这一幕后，终于明白了原因，她决定改变自己的品行。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本题为想象作文。根据题干“选择其中一个或自拟题目，写一个故事”可知，学生可在“大个子兔子和小个子狼”与“大方的魔法师和小气的巫婆”中选择，也可自拟其他题目。 二、立意。 根据“大个子兔子和小个子狼”可知，这里着重突出两者的区别。狼本来是强大的但在文章中是“小个子”，兔子本来是弱小的但在文中是“大个子”。学生在写作时，可抓住这两个相对的特点来进行故事的构思，突出狼与兔在相处中发生的趣事。 三、写作思路。 开头：介绍主要角色，点明狼的特点为“小个子”，兔的特点为“大个子”。 中间：为狼和兔设置一个奇妙的故事，按事情发展顺序讲清起因、经过、结果。 结尾：深化主题，根据事例说明狼和兔的故事揭示了什么道理。 例文二： 一、审题。 本题为想象作文。根据题干“选择其中一个或自拟题目，写一个故事”可知，学生可在“大个子兔子和小个子狼”与“大方的魔法师和小气的巫婆”中选择，也可自拟其他题目。 二、立意。 根据“大方的魔法师和小气的巫婆”可知，这里是拿“大方”和“小气”来做对比，突出分享的重要性。故学生在写作时可为巫婆设置由小气到大方的变化过程。 三、写作思路。 开头：介绍主要角色，点明魔法师的特点为大方，巫婆的特点为小气。 中间：说明大方和小气给魔法师和巫婆带来的不同影响。 结尾：揭示主旨，以巫婆的改变凸显出分享的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末学情调研 小学三年级语文 第一部分：基础·运用 一、听短文《奇异的恐怖岛》，回答问题。 （一）选择正确答案，把序号填在括号里。 1、火炬岛是一个仅一平方公里的（ ）小岛 A．方形 B．圆形 C．蛋形 2．（ ），普森理工大学组织了一个考察组前往火炬岛考察。 A．1974年 B．1994年 C．2004年 （二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1、火炬岛上草末郁郁葱葱，还有飞禽走兽 （ ） 2．莱克夫人那套耐高温的衣服完好无损。莱克夫人却化为焦炭。 （ ） 3．六支考察队前往火炬岛，只有一次没有人丧生。 （ ） 1. 我会拼，也会写。请注意书写规范、美观。 上很多大户人家门前都着两只的大狮子，只有这家是了下来，可供大家的珍品。 2. 给下列句子中的加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）妈妈禁（jīn jìn）止我玩手机，但我还是禁（jīn jìn）不住诱惑，偷偷玩了起来。 （2）这两批货物都打折（zhē zhé）出售，严重折（zhē shé）本。 3. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 爸爸多次反复讲这个故事，我都快背下来了。 B. 昨天下午下了一天雨。 C. 小狗的鼻子真灵巧，能又快又准地辨别气味。 D. 读了这个故事，我深受感动。 4. 以下出自《滁州西涧》的一项是（ ）。 A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 5. 读句子，选择恰当的词语画“√”。 （1）苹苹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。 （2）淘淘见壮壮拌倒了，（赶紧 紧急）跑过去把他扶起来。 （3）丝线在依依（灵巧 灵敏）的手指中穿梭着。 （4）运动会接力赛正在进行中，同学们的加油声（精神振奋 震耳欲聋）。 6. 选择恰当的词语填空。 因为……所以…… 虽然……但…… 不但……而且…… 只要……就…… 1．这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料很好。 2．这件衣服（ ）样式好看，（ ）布料并不好。 3．（ ）这件衣服样式、质量都好，（ ）我买下来了。 4．（ ）我们努力学习，（ ）能取得好成绩。 句子训练营。 7. 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”（改转述句） ___________________ 8. 孔雀的头很小，但它的尾巴非常漂亮，像一把五颜六色的扇子。（仿写小动物的外形特点。） _______________________ 9. 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。（缩写句子） _____________________ 10. 先连一连，再填一填。 蓬生麻中 水来土掩 近朱者赤 从善如流 改过不吝 不扶自直 兵来将挡 近墨者黑 看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的那样：“ ， ”。 11. 综合实践 三年级（2）班的小明今天（5月20日）上体育课时，把一串带有蓝色哆啦A梦的钥匙落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事吧。 第二部分：阅读·鉴赏 阅读 ①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷这是 40年来两兄弟之间首次发生纠纷。在这40年当中，他们俩日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一点小误会，结果发展到反目成仇的地步。 ②一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说，“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。” ③“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”哥哥为木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。 ④木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……” ⑤当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下。”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。” 12. 给文章取一个恰当的题目，写在文前横线上。 13. 两兄弟合作好好的，却发生了小误会，陷入了一场纠纷。这对亲兄弟之间的“小误会”“一场纠纷”究竟指的是什么事？请在文中用“ ”画出来。 14. 哥哥要求木匠建造___________，而木匠却建造了____________，他这样做的目的是____________。 15. 美丽的桥修好后，弟弟为什么要抱住哥哥？（ ） A. 兄弟多年未见，久别重逢，心情激动。 B. 哥哥请木匠弟弟建了一座桥，弟弟表示感谢。 C. 弟弟被真情感动，认识到错误，感到愧疚。 D. 弟弟没有想到哥哥会建桥，感到意外。 16. “对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”句中的“桥”不仅指____________，还指的是____________________。 17. 如果你和同学发生了矛盾，你将如何去做？ ___________________ 第三部分：表达·交流 18. 在想象世界里，什么都可能发生。一切都变得那么奇妙。当下面这些事物组合在一起时，会发生什么故事呢？请你大胆想象，选择其中一个或自拟题目，写一个故事。 1．大个子兔子和小个子狼 2．大方的魔法师和小气的巫婆 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$