1.2 数据、信息与知识 2024-2025学年高中信息技术浙教版(2019)必修一

2024-08-19
| 8页
| 295人阅读
| 4人下载

内容正文:

1.2 数据、信息与知识 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列选项中,不能用于采集信息的是(    )。 A.条形码阅读仪 B.麦克风 C.扫描仪 D.投影仪 2.人们利用天气预报作为穿衣或出行的参考,这体现了信息具有(   ) A.时效性 B.价值性 C.共享性 D.依附性 3.自驾游的司机在出行前,可以通过导航软件来规划行程路线。在手机上打开导航APP,通过语音输入自驾游目的地和需求,导航软件能根据输入的信息、道路拥堵情况及个人驾驶习惯规划出几条线路供你选择。开始导航后,软件会模仿真人语音播报当前路况,当司机在写驶途中改变路线时,导航软件会根据汽车当前位置及时更新剩下的行程路线。上述材料中关于数据与信息的说法,不正确的是(   ) A.导航软件呈现的行程线路图像是数据的一种表现形式 B.导航软件在规划行程路线时用到了大数据技术 C.不同司机输入同一目的地后,同一导航软件规划出的行程路线信息肯定是相同的 D.导航软件通过GPS获得汽车当前位置信息是数据的采集 4.下列有关数据和信息的说法,正确的是(    ) A.数据只有收集后才存在 B.数据可以是一串数字,经过解释后具有一定的意义,这个意义就是信息 C.数据也是可以被捏造的,捏造出来的数据无法承载任何信息 D.相同的数据得到的信息一定是相同的 5.2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开讲,3名航天员演示微重力环境下的液桥实验和太空抛物实验等,并进行了天地互动。下列有关说法正确的是(    ) A.“0”“2”“3”是数据,实验的直播视频不是数据 B.天地互动过程中,信息的传递不依附于任何载体 C.抛物实验中物体运动轨迹不是抛物线,说明信息具有真伪性 D.液桥实验中展现的物理学原理可以被继承和传递 6.下列关于数据与信息的说法,正确的是(   ) A.数据就是数值,可以用来计算 B.当数据量达到一定程度,就成为大数据 C.数据是信息的载体,数据经过解释可以获得信息 D.对信息的加工处理总是可以提升信息的价值 7.下列有关数据和信息的说法,正确的是(   ) A.文字、语言、声音都是常见的信息 B.对信息进行加工处理一定会让信息变得更加有价值 C.数字是数据唯一的表现形式 D.数据在计算机中以二进制方式存储 8.以下对数据与信息的描述错误的是(   ) A.数字化的信息称为数据 B.信息可以用数据的形式表示 C.信息与数据只有区别没有联系 D.数据是信息的载体,信息则是数据的内在含义或解释 9.关于数据、信息、知识,下列描述不正确的是(   ) A.数据是信息的载体,数据所表示的意义是信息 B.信息是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和 C.人们对信息进行提炼和归纳后,获得解决问题的观点、经验和技能,信息才会内化为知识 D.数据是对事物属性的符号记录,它可以表现为数值、字符、图像.音额、视频等多种形式 10.下图是“红旗”品牌某款车型的铭牌。从数据、信息和知识的角度分析,以下说法错误的是(   ) A.铭牌中的“CA7201HA6T”是数据 B.铭牌中的“1989mL”没有蕴含任何信息 C.从铭牌中的数据可以知道该车是2022年6月制造的,这是信息的体现 D.当该车乘坐6人时,属于超载,这是知识的体现 11.下列关于数据与信息的说法中,正确的是(  ) A.数据是信息技术第五次革命之后的产物 B.数据就是信息,信息就是数据 C.数据经过加工处理之后一定有用 D.一般来说,当天播报的天气信息,第二天就没有作用,说明信息具有时效性 12.以下关于数据和信息的说法不正确的是(    ) A.数据是信息的符号化表示 B.数据被赋予具体情境后成为信息 C.增兵减灶说明信息具有价值性 D.“昔尧德衰,为舜所囚也。”这与正史记载不同,说明信息具有真伪性 13.下列有关信息与数据的说法,不正确的是(   ) A.信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态 B.5G技术的出现使信息可以脱离载体传播 C.同一种信息可以同时被不同的接收者获取 D.数据是对客观事物的符号表示,如符号、数字、字母等 14.广播、电视及互联网平台时时都有着大量的数据信息流通,下列关于数据和信息的描述正确的是(   ) A.数据的表现形式只能是文字和图像 B.同一信息对所有人而言其价值是相同的 C.计算机中保存的数据是未经数字化的 D.信息表示的是事物之间的相互关系,可通过分析数据发现 15.想要获取第一手资料,最合适的方法是(   ) A.通过网络媒体获取信息 B.观看路边广告获取信息 C.亲自探究事物本身获取信息 D.与他人交流获取信息 16.下列关于数据、信息、知识和智慧的说法,不正确的是(   ) A.在标准大气压下,水的沸点是100℃,这是知识的体现 B.刘徽将圆周率计算到3.1416,而祖冲之计算到3.1415926与3.1415927之间,这是因为信息具有真伪性 C.体重计上显示的“60kg”是信息 D.智慧是对事物发展的前瞻性看法 17.下列关于数据的说法正确的是(    ) A.数据就是数字,数据可处理但不可加工 B.数据是原始事实,具有客观性和主观性 C.数据有数值、文本、图形、图像、声音、视频等多种表现形式 D.数据是人们在改造世界的实践活动中所获得的可用于指导实践的认识、规律和经验 18.国家有关部门根据学生体质健康数据进行统计分析,全面了解学生健康状况及变化趋势,制定了《国家学生体质健康标准》,该标准属于(   ) A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧 19.2024年3月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)第53次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)发布会在京举办。《报告》围绕互联网基础资源、网民规模、互联网应用、互联网政务等四个方面,通过多角度、全方位的数据展现,综合反映2023年我国互联网发展状况。自1997年起,中国互联网络信息中心每年发布两次《报告》,《报告》力图通过统计数据真实反映我国互联网发展历程,成为我国政府部门、国内外行业机构、专家学者等了解中国互联网发展状况的重要参考。揭示了(    ) ①用数据记录自然现象与社会的发展 ②数据不仅是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据 ③信息只能以文本、图示的形式进行表示、传播 ④信息作为一种资源,具有相应的使用价值,能够满足人们某些方面的需要 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 20.身体质量指数(简称BMI),是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字,是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。如果18.5≤BMI≤25,则正常;高于25,则体重过重。小强体重90kg,身高1.70M,计算BMI值约为31。结合上述事例,下列对于数据、信息、知识和智慧的描述中正确的是(  ) A.体重计上显示的“90kg”仅仅是一个数据,并不包含任何信息 B.鉴于小强的身体质量指数,联想到了“肥胖、脂肪”,这是知识的体现 C.正确使用身体质量指数公式,并计算出小强的BMI,这体现了人类的智慧 D.小强经过坚持不懈地锻炼,将体重由90 kg控制到了70 kg,这是因为体重信息具有真伪性 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 【详解】本题主要考查信息的采集。条形码阅读仪、麦克风 、扫描仪均可以用于采集信息,投影仪是数据的输出,不能用于采集信息,故本题选D选项。 2.B 【详解】本题考查信息的特征。人们利用天气预报作为穿衣或出行的参考,这体现了信息具有时效性。故选B。 3.C 【详解】本题考查数据与信息的描述。导航软件呈现的行程线路图像是数据的一种表现形式;导航软件在规划行程路线时用到了大数据技术;不同司机输入同一目的地后,同一导航软件规划出的行程路线信息不一定是相同的;导航软件通过GPS获得汽车当前位置信息是数据的采集。故选C。 4.B 【详解】本题主要考查数据和信息。数据在收集前就存在;数据可以是一串数字,经过解释后具有一定的意义,这个意义就是信息;数据也是可以被捏造的,捏造出来的数据也承载信息;相同的数据得到的信息不一定是相同的,故本题选B选项。 5.D 【详解】本题主要考查数据、信息的描述。“0”“2”“3”是数据,实验的直播视频也是数据;任何信息的传递都需要载体;抛物实验中物体运动轨迹不是抛物线,说明信息具有价值相对性;液桥实验中展现的物理学原理可以被继承和传递,故本题选D选项。 6.C 【详解】本题考查的是信息与数据。数据是客观世界符号化的表示,可以是数值,也可以是文字、图形、声音等,故选项A说法错误;大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合,故选项B说法错误;数据是信息的载体,数据经过解释可以获得信息,选项C说法正确;对信息的加工处理不一定会提升信息的价值,故选项D说法错误。本题应选C。 7.D 【详解】本题考查数据和信息的相关知识。A选项文字、语言、声音都是常见的信息载体,A错;B选项对信息进行加工处理不一定会让信息变得更加有价值,B错;C选项数据的表现形式是多样的,如数字、文字、图形、图像等,C错;数据在计算机中以二进制方式存储,D选项正确。 8.C 【详解】本题考查的是数据与信息。数据是对客观事物的符号表示,数据可作为信息的载体,数据经过解释后产生的意义就是信息。数据是信息的前提,信息是数据的抽象升华。故本题应选C。 9.B 【详解】本题主要考查数据、信息、知识的描述。数据是信息的载体,数据所表示的意义是信息;信息,指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容,信息是加工了的数据;人们对信息进行提炼和归纳后,获得解决问题的观点、经验和技能,信息才会内化为知识;数据是对事物属性的符号记录,它可以表现为数值、字符、图像、音频、视频等多种形式;故本题选B选项。 10.B 【详解】本题考查数据、信息与知识相关内容。数据是对客观事物的符号表示,数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等,它直接来源于事实的记录,可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据,是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性,为决策提供依据。知识是信息的升华,是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据,通过不断学习和实践,我们可以积累更多的知识,提高自己的认知水平和解决问题的能力,为个人发展做出更大的支持。A选项,铭牌中的“CA7201HA6T”是数据,选项正确。B选项,铭牌中的“1989mL”蕴含着信息,表明发动机排量,选项错误。C选项,从铭牌中的数据可以知道该车是2022年6月制造的,这是信息的体现,选项正确。D选项,当该车乘坐6人时,属于超载,这是知识的体现,选项正确。 11.D 【详解】本题考查的是数据与信息的描述。自从有了人类就有数据;数据是客观事物符号的表示,信息是有意义的数据,是对数据进行解释、整理、归纳后的产物;数据经过加工处理之后不一定有用。故选D。 12.C 【详解】本题考数据与信息。“增兵减灶”是古代战争的战术,让对方不知道自己到底有多少兵力,从而有利于自己战胜对方,这个战术均让信息虚虚实实,难辨真假,体现了信息的真伪性特征。故答案为C选项。 13.B 【详解】本题主要考查信息与数据的描述。信息不可以脱离载体传播,5G技术依靠电磁波载体传播,故本题选B选项。 14.D 【详解】本题考查数据、信息相关内容。A选项,数据是指某一目标定性、定量描述的原始资料,包括数字、文字、符号、图形、图像以及它们能够转换成的数据等形式,不只是文字和图像,A选项错误;B选项,同一条信息对于不同的持有者具有不同的价值,信息的价值也取决于信息接收者对信息的理解、认知和应用能力,B选项错误;C选项,数字化是计算机处理信息的基础,将现实世界中各种各样的信息用二进制数来表示的过程就是信息的数字化,C选项错误;信息表示的是事物之间的相互关系,它可以通过数字、字符、图像、声音和视频等载体进行传播,通过分析数据可以发现其中包含的关系,D选项正确。故本题答案是D选项。 15.C 【详解】本题考查获取信息的方法。亲自探究事物本身,通过实地考察、实验、观察等方式直接获取的信息才是真正的第一手资料。故答案为:C。 16.B 【详解】本题考查的是数据、信息、知识和智慧的描述。信息具有使用价值,但是这个价值的有或无,大或小时相对而言的,对于不同的人,需求不同对信息的理解认识和利用的能力的不同,看到同样的东西,对于他来说,这个价值都是不一样的。刘徽将圆周率计算到3.1416,而祖冲之计算到3.1415926与3.1415927之间,这是因为信息具有价值相对性。故选B。 17.C 【详解】本题考查的是数据相关知识。数据是客观世界符号化记录,是信息的表现形式和载体,可以是符号、文字、数字、语音、图像、视频等。故本题应选C。 18.C 【详解】本题考查数据、信息和知识的描述。数据是记录客观事物的、可鉴别的符号;信息,指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容,信息是加工了的数据;知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质。国家有关部门根据学生体质健康数据进行统计分析,全面了解学生健康状况及变化趋势,制定了《国家学生体质健康标准》,该标准属于知识。故选C。 19.B 【详解】本题考查的是数据、信息的描述。数据是客观事物的符号描述,是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据;信息可以用文字、图示、视频、动画等形式进行表示、传播;信息作为一种资源,具有相应的使用价值,能够满足人们某些方面的需要。③说法错误。故应选B。 20.B 【详解】本题主要考查数据、信息、知识和智慧的描述。体重计上显示的“90kg”不仅仅是一个数据,还包含体重信息;鉴于小强的身体质量指数,联想到了“肥胖、脂肪”,这是知识的体现;正确使用身体质量指数公式,并计算出小强的BMI,这体现了人类的知识;小强经过坚持不懈地锻炼,将体重由90 kg控制到了70 kg,不是体重信息具有真伪性的原因,故本题选B选项。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.2 数据、信息与知识 2024-2025学年高中信息技术浙教版(2019)必修一
1
1.2 数据、信息与知识 2024-2025学年高中信息技术浙教版(2019)必修一
2
1.2 数据、信息与知识 2024-2025学年高中信息技术浙教版(2019)必修一
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。