3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

部编版·七年级·道德与法治·下册 3.2 青春有格 1 1.课前检测 1.自信的作用？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着 和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心 ，能够展现优势与才华，激发 ，获得更多的实践机会与创造可能。 2.如何做到自强？ ①不断克服自己的 ，战胜自己，超越自己。 ②自强要靠 、 和 。 请输入你的题目 1.课前检测 1.自信的作用？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2.如何做到自强？ ①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 请输入你的题目 2.课前导入 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 言有物而行有格也。 道之以德，齐之以礼，有耻且格。 思考： 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ 你如何理解这些语句中的“格”？ 请输入你的题目 2.课前导入 格是标准、规格和品格、格调的意思。 思考： 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ 请输入你的题目 2.课前导入 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 言有物而行有格也。 道之以德，齐之以礼，有耻且格。 思考： 你如何理解这些语句中的“格”？ “格”指规格或方式。这句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 “格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。 “格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。 请输入你的题目 3.深入理解 “行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” ——《论语·子路》 “耻便是羞耻之心，人有耻，则能有所不为” ——《朱子语类》 思考： 什么叫“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 请输入你的题目 3.深入理解 期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。 思考： 小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ 小刚。小明错在了作弊、偷看，以不正当的方法“赢得”了比赛。他应该感到羞耻。 请输入你的题目 3.深入理解 2、如何做到“行己有耻”？ ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 请输入你的题目 3.深入理解 2、如何做到“行己有耻”？ ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3、如何增强自控力？ 1、增强“我不要”的力量 2、增强“我想要”的力量 3、加强自我监督 请输入你的题目 3.深入理解 3、如何增强自控力 1、增强“我不要”的力量 2、增强“我想要”的力量 3、加强自我监督 拒绝不良诱惑——“磨砺意志，拒绝不良诱惑” 请输入你的题目 3.深入理解 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” ——《礼记·大学》 是动词，有发现，发扬的意思 我们人心中本来具有的光明一面 是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。上升到人性层面，是大真、大爱、大诚、大智的体现，是自我到无我境界的一种升华。 释义：大学的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。 即“君子 日新” 主旨：使人的美德得以彰显，鼓励天下人革除旧习，使人达到完美的境界。 请输入你的题目 3.深入理解 4、如何理解“止于至善”？ ①“止于至善”是人的一种精神境界，我们要有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 请输入你的题目 3.深入理解 小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸，坚持两年时间不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小勇学习。对此，几位同学有如下议论： 同学一 同学二 同学三 同学四 他能坚持一辈子？我才不信呢！ 虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试试。 我也当过志愿者，而且去过好多次呢！ 小勇真棒，换做是我，不一定能做到。 你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？ 请输入你的题目 3.深入理解 5、如何做到“止于至善”？ ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 请输入你的题目 3.深入理解 小勇每周都抽空到敬老院做志愿者的行为得到了大家的赞扬，小勇是我们的榜样，同学们都向小勇学习。 思考： 同学们为什么向小勇学习？ 请输入你的题目 3.深入理解 5、好的榜样对我们的成长有什么作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 请输入你的题目 4.归纳总结 3.2青春有格 （一）行己有耻 1、什么叫“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2、如何做到“行己有耻”？ ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 请输入你的题目 4.归纳总结 3、如何提高辨别“耻”的能力？ ①在行动之前，审查愿望； ②在行动之中，监督调节； ③在行动之后，反思效果与影响。 4、怎样增强自控力？ ①增强“我不要”的力量； ②增强“我想要”的力量； ③加强自我监控。 请输入你的题目 4.归纳总结 5、如何理解“止于至善”？ ①“止于至善”是人的一种精神境界，我们要有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 6、如何做到“止于至善”？ ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 请输入你的题目 4.归纳总结 7、好的榜样对我们的成长有什么作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 请输入你的题目 $$