精品解析：2023-2024学年江苏省南京市建邺区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年江苏省南京市建邺区三年级（下）期末语文试卷 1. 读句子，根据拼音写词语。 这是一个qí miào _______的世界，动物xìng gé _______都变了。狡猾的hú li _______变得老实了，xiōng měng _______的shī zi _______变得dǎn xiǎo _______了，辛勤的mì fēng _______变得xián sǎn _______了，倒是草丛里的kūn chóng _______变得wēi wǔ _______了…… 2. 先把词语补充完整，再选词填空。 没____打___　 　 争___斗___　 　 ___　 ___之蛙 人___人___　 　 窃窃___ ___ 　 　名扬___ ___　 （1）人应该不断学习，否则就成了_________。 （2）夜空中的星星三五成群地凑在一起 ______。 （3）请写出一个与画横线的词语结构相同的词语______。 按要求选择正确的选项。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 酒落 花瓣 B. 骄傲 娇嫩 C. 流淌 密秘 D. 蘑姑 威武 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 积累（lěi） 一模一样（mó） B. 挣脱（zhēng） 风号浪吼（háo） C. 撒谎（sā） 挨挨挤挤（āi） D. 海参（cān） 一溜（liù）烟 5. 根据形声字的特点，请你猜测“猛”的意思可能与下列哪个选项相关？（　　） A. 健壮的狗 B. 调皮的孩子 C. 古老的器具 D. 肥胖的鸡 6. 给下列句子里的“痛快”选择恰当的解释。 六一儿童节这天，同学们玩得很痛快。（　　） A. 高兴舒畅 B. 干脆直爽 C. 书法作品、文章等流畅 7. 下列词语运用不正确的一项是（　　） A. 上课时，我们要认真听讲，积极思考，不能滥竽充数、不懂装懂。 B. 他碰到问题会主动向老师请教，这种邯郸学步的精神值得学习。 C. 老师告诫我们要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。 8. 下列句子标点符号使用有误的一项是（　　） A. “你好！”妈妈向我点了点头：“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” B. 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题” C. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了——册书。 9. 下列句子说法不正确的一项是（　　） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 理解难懂的句子，我们可以结合生活经验，联系上下文，查资料或向人请教。 C. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》就节选自他的《昆虫记》。 D. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 10. 课文内容精彩回顾。 （1）中华民族有许多传统节日，有“千门万户曈曈日，_______”的春节，有“______，路上行人欲断魂”的清明节，还有“______，每逢佳节倍思亲”的重阳节。 （2）知错就改是美德，也是一个人走向完美的关键，《周易》中以“______，_____”告诫告诫大家；《论语》中则是用“_____，_____”警示世人。 （3）本册书里我们了解到丰富的传统文化：李春参与设计建造了 ________； _________被称为“中医四诊”；张择端创作了旷世名画《_____》。 11. 读下面的情境，根据要求完成练习。 6月7日上午，三年1班小明把一本字典落在学校图书馆。 （1）仿照例句的划线部分，结合小明的心情，在横线上填上合适的内容。 例句：椰子扑通一声掉进水里。 小明：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” 小明 _________：“糟了，我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” （2）请你向同学们转述小明的话。 小明说：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” __________ （3）找了很久没找到字典，小明决定写一则寻物启事，请你来帮他写。 ______ 阅读下面的短文，完成练习。 北极风光 （节选） ①地球的北极，是一个神奇而美丽的地方，它只有冬夏两季，永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷。 ②北极的冬季一片昏黑。在冬季的半年里，气温常在零摄氏度以下，这时候偶然也会出现微弱的光亮，可是一阵子就过去了。 ③但是北极的夏季却不同，是繁花似锦的。草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是有花的植物，就有几百种。 ④常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鲸等。成千上万的候鸟在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等，聚在海边捕食鱼类。 ⑤北极光色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息万变。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际：有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种奇异的光， 只有在北极才能欣赏到。 12. 短文从哪几个方面来写北极风光？把下面的导图补充完整 13. 文中关于北极的描述，不正确的一项是　 　 A. 虽然气候寒冷，但是居住在北极的动物却比较多。 B. 北极和我们这里一样，有春夏秋冬四季。 C. 北极永远受不到太阳光的直射，因此气候特别寒冷。 D. 北极光是北极独有的迷人景观。 14. 边读边想象画面是一种好的阅读方法。读第5段划横线的句子，你的眼前仿佛浮现了怎样的北极光？请你写一写_________。 15. 如果小语想去北极玩，你会推荐她哪个季节过去？简单写一写理由_____。 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马呢，没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“　 　。” 16. 故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。 ①《骄傲的公鸡和_____的鸟》 ②《勇敢的魔法师和_____的巫婆》 A．傲慢 B．懦弱 C．讨厌 D．谦虚 17. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ①查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是　 　。 A. 极度疲累但可以受得住 B. 极度疲累不能忍受 C 极度疲累还要忍受 ②联系上下文理解句子意思，他们此时的心情是　 　。 A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 18. 根据文章内容把表格补充完整。 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨 瘦马 _______ 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为 ________ 第二天 胖驴 ________ 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 19. 联系上下文，想想故事结尾，他们最有可能会说什么？　 　 A. 你今天过的怎么样？ B. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C. 看来我的活才是世上最轻松的活。 D. 我好累啊！ 20. 胖驴和瘦马请你聊聊自己读过的藏着大道理的小故事。 本学期，我读过的印象最深的故事是《_____》。我从中获得的启发是：_________。 21. 习作（二选一）。 （1）如果有一天，你变成了一个水果，一个你平时最爱吃的水果，或是你最讨厌的水果，会发生什么有趣的事呢？ 要求：大胆想象，编写故事，写好后，记得取一个有意思的题目。 （2）介绍自然小伙伴。 本学期，我们认识了很多自然界的“朋友”，有生机勃勃的植物，有聪明可爱的动物，有美丽奇特的景观。今天，就把你最喜欢的一位“朋友”介绍给我们吧！ 我要用修改符号修改自己的习作。 要求：自拟题目，写一种熟悉的动物、植物，也可以介绍一个景点。要从不同方面写出事物的特点，还要表达自己的喜爱之情。 ㅤ 习作小贴士：写完后读一读，有需要修改的，请用学过的修改符号哦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年江苏省南京市建邺区三年级（下）期末语文试卷 1. 读句子，根据拼音写词语。 这是一个qí miào _______的世界，动物xìng gé _______都变了。狡猾的hú li _______变得老实了，xiōng měng _______的shī zi _______变得dǎn xiǎo _______了，辛勤的mì fēng _______变得xián sǎn _______了，倒是草丛里的kūn chóng _______变得wēi wǔ _______了…… 【答案】 ①. 奇妙 ②. 性格 ③. 狐狸 ④. 凶猛 ⑤. 狮子 ⑥. 胆小 ⑦. 蜜蜂 ⑧. 闲散 ⑨. 昆虫 ⑩. 威武 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“妙、猛、狮、蜜、散、威、武”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 先把词语补充完整，再选词填空。 没____打___　 　 争___斗___　 　 ___　 ___之蛙 人___人___　 　 窃窃___ ___ 　 　名扬___ ___　 （1）人应该不断学习，否则就成了_________。 （2）夜空中的星星三五成群地凑在一起 ______。 （3）请写出一个与画横线的词语结构相同的词语______。 【答案】 ①. 精 ②. 采 ③. 奇 ④. 艳 ⑤. 井 ⑥. 底 ⑦. 山 ⑧. 海 ⑨. 私 ⑩. 语 ⑪. 中 ⑫. 外 ⑬. 井底之蛙 ⑭. 窃窃私语 ⑮. 自由自在 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。 人山人海：形容人聚集得非常多。 窃窃私语：背地里小声说话。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 （1）“人应该不断学习，否则就成了……” 表示如果不学习就会变得见识短浅，“井底之蛙”正好能形容这种见识狭窄的情况。故选 “井底之蛙”。 （2）星星三五成群地凑在一起，给人一种在小声交流的感觉，用“窃窃私语”能形象地表现出这种情境。故选“窃窃私语”。 （3）“人山人海”是ABAC式词语，如“无忧无虑”“自言自语”等。 按要求选择正确的选项。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 酒落 花瓣 B. 骄傲 娇嫩 C. 流淌 密秘 D. 蘑姑 威武 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．酒落——洒落； C．密秘——秘密； D．蘑姑——蘑菇。 故选B。 4. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 积累（lěi） 一模一样（mó） B. 挣脱（zhēng） 风号浪吼（háo） C. 撒谎（sā） 挨挨挤挤（āi） D. 海参（cān） 一溜（liù）烟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．一模一样（mó）——mú； B．挣脱（zhēng）——zhèng； D．海参（cān）——shēn。 故选C。 5. 根据形声字的特点，请你猜测“猛”的意思可能与下列哪个选项相关？（　　） A. 健壮的狗 B. 调皮的孩子 C. 古老的器具 D. 肥胖的鸡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查形声字特点和汉字造字法。 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 观察汉字，并结合形声字的特点可知，“猛”字形旁是“犭”，反犬旁是从汉字中“犬”字的字形转变而来的，最开始与犬科动物有关，随着汉字的简化，其他的一些哺乳动物也用到反犬旁，所以反犬旁的字大多与动物、猛兽有关。由此可以猜测，“猛”的意思可能与健壮的狗有关。 故选A。 6. 给下列句子里的“痛快”选择恰当的解释。 六一儿童节这天，同学们玩得很痛快。（　　） A. 高兴舒畅 B. 干脆直爽 C. 书法作品、文章等流畅 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 “同学们玩得很痛快”在这个句子中，“痛快”被解释为“尽兴”，意味着同学们在玩耍的过程中充分享受了自己，做了自己想做的事情，兴趣得到了极大的满足。 故选A。 7. 下列词语运用不正确的一项是（　　） A. 上课时，我们要认真听讲，积极思考，不能滥竽充数、不懂装懂。 B. 他碰到问题会主动向老师请教，这种邯郸学步的精神值得学习。 C. 老师告诫我们要读万卷书，行万里路，不要做井底之蛙。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．邯郸学步：‌一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。‌这是个贬义词，用来形容“他碰到问题会主动向老师请教”不恰当。 故选B。 8. 下列句子标点符号使用有误的一项是（　　） A. “你好！”妈妈向我点了点头：“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” B. 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” C. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了——册书。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 提示语在前中后的标点符号口诀： 提示语在前，冒号引号紧相连；提示语在后，结尾画个小圆圈；提示语在中间，点个逗号在后边。‌ 因此应该在“妈妈向我点了点头”的后面加“逗号”。 故选A。 9. 下列句子说法不正确的一项是（　　） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 理解难懂的句子，我们可以结合生活经验，联系上下文，查资料或向人请教。 C. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》就节选自他的《昆虫记》。 D. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识和阅读方法。 C．法布尔是法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。 故选C。 10. 课文内容精彩回顾。 （1）中华民族有许多传统节日，有“千门万户曈曈日，_______”的春节，有“______，路上行人欲断魂”的清明节，还有“______，每逢佳节倍思亲”的重阳节。 （2）知错就改是美德，也是一个人走向完美的关键，《周易》中以“______，_____”告诫告诫大家；《论语》中则是用“_____，_____”警示世人。 （3）本册书里我们了解到丰富的传统文化：李春参与设计建造了 ________； _________被称为“中医四诊”；张择端创作了旷世名画《_____》。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 独在异乡为异客 ④. 见善则迁 ⑤. 有过则改 ⑥. 过而不改 ⑦. 是谓过矣 ⑧. 赵州桥 ⑨. 望闻问切 ⑩. 清明上河图 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解和其他文学常识。 （1）书写时注意“桃、符、纷、异”的正确写法。 （2）《周易》中“见善则迁，有过则改”告诉我们要知错就改；《论语》中“过而不改，是谓过矣”意思是有了过错，但不改正，这才是真正的过错，以警示世人。 （3）赵州桥，又称安济桥，是隋朝匠师李春设计建造的石拱桥，位于河北省赵县城南的洨河之上。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在中国乃至世界桥梁史上都占有重要地位，是我国宝贵的历史文化遗产。 中医四诊是中医诊断疾病的基本方法，包括望、闻、问、切四个方面。望是指观察病人的神色、形态、舌象等；闻是指听病人的声音和嗅其气味；问是询问病人的自觉症状和既往病史；切是指切按病人的脉象和触按病人的胸腹、四肢等部位，以了解病情。 张择端画的《清明上河图》，都体现了古人的智慧和才干。 11. 读下面的情境，根据要求完成练习。 6月7日上午，三年1班的小明把一本字典落在学校图书馆。 （1）仿照例句的划线部分，结合小明的心情，在横线上填上合适的内容。 例句：椰子扑通一声掉进水里。 小明：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” 小明 _________：“糟了，我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” （2）请你向同学们转述小明的话。 小明说：“我的字典落在学校图书馆了，快和我一起去找找！” __________ （3）找了很久没找到字典，小明决定写一则寻物启事，请你来帮他写。 ______ 【答案】 ①. 哎呀一声 ②. 小明说，他的字典落在学校图书馆了，快和他一起去找找。 ③. 例文： 寻物启事 6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢。 三年1班小明 6月8日 【解析】 【详解】本题考查口语交际及表达应用。 （1）本题考查补充句子。 结合所给语境，想象小明字典丢失后心情，在句子中补充表示动作或神态的词语，同时要注意还要用上拟声词。示例：小明哎哟一声，着急地说：“我把字典落在图书馆了，快和我一起去找找！” （2）本题考查改写句子。 直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。本句把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：小明说，他的字典落在图书馆了，快和他一起去找找！ （3）本题考查写寻物启事。 格式要求：1、“寻物启事”这四个字要居中。2、正文内容起始行前要面要空两格。3、署名和日期要写在右下方。寻物启事除去格式上有要求之外 ，在寻物启事中要写清楚丢失的物品、物品的特征、丢失的时间和地点、联系人及联系的方式等等。示例，“寻物启事”正中间书写；正文内容：6月7日上午，我把一本字典落在学校图书馆了。请拾到者与我联系，谢谢；署名：三年1班小明；日期：6月8日。 阅读下面的短文，完成练习。 北极风光 （节选） ①地球的北极，是一个神奇而美丽的地方，它只有冬夏两季，永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷。 ②北极的冬季一片昏黑。在冬季的半年里，气温常在零摄氏度以下，这时候偶然也会出现微弱的光亮，可是一阵子就过去了。 ③但是北极的夏季却不同，是繁花似锦的。草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是有花的植物，就有几百种。 ④常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鲸等。成千上万的候鸟在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等，聚在海边捕食鱼类。 ⑤北极光色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息万变。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际：有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种奇异的光， 只有在北极才能欣赏到。 12. 短文从哪几个方面来写北极风光？把下面的导图补充完整 13. 文中关于北极的描述，不正确的一项是　 　 A. 虽然气候寒冷，但是居住在北极的动物却比较多。 B. 北极和我们这里一样，有春夏秋冬四季。 C. 北极永远受不到太阳光的直射，因此气候特别寒冷。 D. 北极光是北极独有的迷人景观。 14. 边读边想象画面是一种好的阅读方法。读第5段划横线的句子，你的眼前仿佛浮现了怎样的北极光？请你写一写_________。 15. 如果小语想去北极玩，你会推荐她哪个季节过去？简单写一写理由_____。 【答案】12. 夏季繁花似锦 动物种类不少 北极光很奇异 13. B 14. 读着读着，我眼前仿佛看到了北极光有各种颜色，漂亮极了；它还能变幻出各种形状，非常迷人，极具动态美 15. 我会推荐她夏季去北极，我的理由是夏季的北极繁花似锦，草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容概括。 短文从气候特点、夏季景色、动物种类、北极光描述北极是一个神奇而美丽的地方。第①自然段即文章开头就提及北极的气候特点，指出它只有冬夏两季，且永远受不到太阳光的直射，因此气候特别寒冷。这是描述北极风光的第一个重要方面。 接着第②自然段详细描绘了北极的冬季景象，如冬季的昏黑、长时间的寒冷以及偶尔出现的微弱光亮。这部分内容进一步丰富了北极气候特点的描述。 第③自然段转而描述北极的夏季，与冬季形成鲜明对比。夏季的北极是繁花似锦的，草原上绿草如茵，百花竞放，色彩鲜明，这是北极风光的又一亮点。故填夏季繁花似锦、绿草如茵、百花竞放，色泽鲜明。 第④自然段介绍了常居北极的丰富动物种类，包括陆地上的北极熊、狼、狐、兔等，以及水中的海豹、海象、鲸等，还有成千上万的候鸟。这些动物是北极生态系统的重要组成部分，也是北极风光不可或缺的一部分。故填北极的丰富动物种类。 第⑤自然段特别提到了北极光这一独特而迷人自然现象。北极光色彩缤纷，瞬息万变，是北极独有的迷人景观，也是吸引无数游客前往北极的重要原因之一。故填北极光色彩缤纷，瞬息万变。 【13题详解】 本题考查内容理解。 从第①自然段“ 地球的北极，是一个神奇而美丽的地方，它只有冬夏两季，永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷。”可以明确知道，北极只有冬夏两季，没有春秋两季，因此与“我们这里”的四季划分不同。 故选B。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 把你想象到的画面描述出来即可。 如：我仿佛置身于北极的夜空之下，仰望着那片璀璨夺目的天幕。北极光如同一位技艺高超的画家，以天空为画布，以光芒为笔触，肆意挥洒着它的创意与激情。赤橙黄绿青蓝紫，各种色彩交织在一起，却又层次分明，相互映衬，构成了一幅令人叹为观止的画卷。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 如果小语想去北极玩，我会推荐她夏季过去。理由如下： 首先，夏季是北极气候相对温暖的时期，气温通常在零摄氏度以上，这使得旅行更加舒适，减少了因严寒而带来的不便和危险。在夏季，小语可以更加自由地探索北极的自然风光，而不用担心极端的低温对身体健康的影响。 其次，夏季的北极是一片繁花似锦的景象，草原上绿草如茵，百花竞放，色彩鲜明，美不胜收。这样的景色不仅能让小语感受到大自然的生机与活力，还能为她提供丰富的摄影和观赏素材，让她的北极之旅更加难忘。 此外，夏季还是观赏北极光的最佳时期之一。虽然北极光一年四季都可能出现，但在夏季的晴朗夜晚，由于天空较为明亮且云层较少，观赏到绚丽北极光的几率会大大增加。如果小语有幸在夏季的北极看到极光，那将是一次无与伦比的视觉盛宴。 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马呢，没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“　 　。” 16. 故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事题目。 ①《骄傲的公鸡和_____的鸟》 ②《勇敢的魔法师和_____的巫婆》 A．傲慢 B．懦弱 C．讨厌 D．谦虚 17. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ①查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是　 　。 A. 极度疲累但可以受得住 B. 极度疲累不能忍受 C. 极度疲累还要忍受 ②联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是　 　。 A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 18. 根据文章内容把表格补充完整。 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨 瘦马 _______ 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为 ________ 第二天 胖驴 ________ 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 19. 联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？　 　 A. 你今天过的怎么样？ B. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C. 看来我的活才是世上最轻松的活。 D. 我好累啊！ 20. 胖驴和瘦马请你聊聊自己读过的藏着大道理的小故事。 本学期，我读过的印象最深的故事是《_____》。我从中获得的启发是：_________。 【答案】16. ①. D ②. B 17. BC 18. ①. 在外忙着送信和包裹 ②. 胖驴的活很轻松 ③. 没有送出一封信 19. B 20. ①. 狮子和狐狸 ②. 平时做事不要肆意妄为，要仔细思考这件事情的弊端，要多观察，多留意，避免给自己招来灾祸 【解析】 【16题详解】 本题考查补充题目。 首先，分析题目中的 “胖驴和瘦马”，“胖”和“瘦”是一对反义词。 然后看选项中的词语，A选项“傲慢”和D选项“谦虚”是反义词，B选项“懦弱”和“勇敢”是反义词。 对于第一个故事题目，“骄傲”是一种负面的性格特点，通常与“谦虚”相对，形成鲜明的对比。故①应选D。 对于第二个故事题目，“勇敢”是正面的品质，“懦弱”是与之相反的负面品质。故②选B。 【17题详解】 本题考查对词语、句子的理解。 ①“疲惫不堪”中“疲惫”指极度疲乏，“不堪” 指不能忍受。所以“疲惫不堪”的意思是极度疲累不能忍受。故选B。 ②文中提到胖驴和瘦马一整天都在做辛苦的工作，胖驴拉磨忙得不停，马送信送包裹四处奔波。“疲惫不堪”说明它们身体极度疲劳，而“皱着眉头”则直观地展现出它们心情的不好，是闷闷不乐的。故选C。 【18题详解】 本题考查对文章内容的概括。 第一天胖驴和瘦马的想法从第⑤⑥自然段可知，胖驴说 “我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了”，瘦马说 “我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了”。 可知①处填写：跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹； 第一天瘦马做事从第③自然段 “马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得” 可知②处填写：认为胖驴的活很轻松； 第二天胖驴做的事从第⑧自然段 “驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信” 可知③处填写：代替瘦马出去送信，没有送出一封信。 【19题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 首先，分析整篇文章的主旨。文章通过胖驴和瘦马交换工作后都感到非常疲惫的经历，想要传达的是每个工作都有其辛苦和不易之处，需要互相理解和体谅。 B．“世上没有容易的活，我们应该互相体谅。” 准确地总结了胖驴和瘦马经过这次交换工作后的深刻体会，与文章主旨相符。 故选B。 【20题详解】 本题考查拓展性思维。 首先，需要回忆本学期读过的故事，从中选择一个印象最为深刻的。然后，思考这个故事所传达的主要思想或道理，用简洁明了的语言表述出来作为获得的启发。 示例：本学期，我读过的印象最深的故事是《亡羊补牢》。我从中获得的启发是：出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 21. 习作（二选一）。 （1）如果有一天，你变成了一个水果，一个你平时最爱吃的水果，或是你最讨厌的水果，会发生什么有趣的事呢？ 要求：大胆想象，编写故事，写好后，记得取一个有意思的题目。 （2）介绍自然小伙伴。 本学期，我们认识了很多自然界的“朋友”，有生机勃勃的植物，有聪明可爱的动物，有美丽奇特的景观。今天，就把你最喜欢的一位“朋友”介绍给我们吧！ 我要用修改符号修改自己的习作。 要求：自拟题目，写一种熟悉的动物、植物，也可以介绍一个景点。要从不同方面写出事物的特点，还要表达自己的喜爱之情。 ㅤ 习作小贴士：写完后读一读，有需要修改的，请用学过的修改符号哦。 【答案】 例文： （1） 苹果历险记 一天早晨，我醒来发现自己变成了一颗苹果——我平时最爱吃的水果。我的身体变得圆滚滚的，红彤彤的皮肤在阳光下闪闪发光。我躺在厨房的桌子上，周围都是熟悉的餐具和厨具。 突然，我听到妈妈的声音：“今天早上吃个苹果吧！”她拿起我，放在水龙头下冲洗。我感到一阵凉意，接着被放在切菜板上。刀刃靠近我时，我害怕得想要逃跑，但作为一个苹果，我根本无法动弹。 就在这时，妈妈的手机响了，她接电话去了。我趁机滚到了桌子边缘，眼看就要掉下去，我闭上了眼睛。当我再次睁开眼睛时，发现自己掉进了一个纸箱里，里面还有很多我的同类。 我们一起被运到了一家果汁厂。工人们把我们一个个清洗干净，然后送进了榨汁机。我感到自己被压榨，变成了一股清甜的果汁。最后，我和许多苹果汁一起被装进了一个瓶子，贴上了标签。 不久后，我被摆在超市的货架上。一个小男孩和他的妈妈走了过来，他高兴地指着我说：“妈妈，我要这个！”他的妈妈微笑着同意了。小男孩把我带回了家，打开瓶盖，喝了一口，露出满足的笑容。 虽然我已经不再是原来自己，但看到小男孩这么开心，我觉得这一天的经历非常值得。变成苹果的这一天让我明白了，即使是普通的食物，也能带给别人快乐。 （2） 我的自然小伙伴——松鼠 在我家附近的公园里，住着一群可爱的小伙伴——松鼠。它们是我最喜欢的自然朋友之一。每当我走进公园，总能看到它们忙碌的身影。 松鼠的身体小巧玲珑，毛色棕黄，光滑亮丽。它们的眼睛黑亮，像两颗小珍珠，闪烁着机灵的光芒。尾巴蓬松，像一把小伞，不仅能在跳跃时保持平衡，还能在寒冷的冬天保暖。 松鼠的生活充满了乐趣和冒险。它们是攀爬树木的高手，能在高高的树枝间自由穿梭。每当秋天来临，松鼠们就开始忙碌起来，四处寻找松果和坚果，把它们藏在树洞里或地洞里，准备过冬。它们的记忆力非常好，总能找到藏好的食物。 有一次，我带了一些坚果去公园，试着喂给松鼠们。它们警觉地观察了一会儿，确定我没有恶意后，迅速跑过来，用前爪接过坚果，发出“咔嚓咔嚓”的声音，吃得津津有味。吃完后，它们还用小爪子擦擦嘴巴，样子十分可爱。 松鼠不仅是聪明的小动物，还是大自然的使者。它们在树林间穿梭，传播种子，帮助森林繁茂。每当我看到它们活泼的身影，心中总是充满了喜悦和感激。 我希望这些小松鼠能一直快乐地生活在我们的公园里，成为更多人的好朋友。保护自然，爱护这些小生灵，是我们每个人的责任。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 （1）首先要决定自己变成了哪种水果。如果是最爱吃的水果，比如草莓，可能会因为自己的甜美而备受喜爱；如果是最讨厌的水果，比如榴莲，可能会因为自己强烈的气味而引发一些特别的经历。思考自己变成水果后的具体情境。比如，是在果园里、水果市场上、超市的货架上，还是在某人的餐桌上。描述自己变成水果后的感受和体验，包括外观、触感、味道等方面的变化。引入人类角色，与他们产生有趣的故事。比如被一个小朋友选中，或者被一个挑剔的顾客嫌弃。通过这个奇妙的经历，传达出一些积极的情感或价值观，比如珍惜食物、理解他人的喜好、发现自身的独特价值等。 开头：开头需要迅速引入“变成水果”这一奇特的设定，引起读者的兴趣。 中间：详细描述变成水果后的经历和遭遇。可以包括与其他水果的互动、在水果世界的冒险、被人类对待的方式等等。 结尾：对整个故事进行总结和升华。可以是通过这次奇特的经历，对自己、对世界有了新的认识和感悟；也可以是最终变回了人类，但留下了难忘的记忆和收获。 （2）题目要求介绍一种熟悉的动物、植物或景点，给予了较大的选择空间。需要注意的是要写出事物的特点，并表达喜爱之情。通过对自然界中某一具体事物的描绘和介绍，展现其独特之处以及自身对它的喜爱，从而传达对大自然的赞美和热爱之情，引导人们关注和珍惜自然。 开头：可以采用直接点明主题的方式，如直接说出要介绍的动物、植物或景点的名称，引起读者兴趣。也可以通过讲述与该事物相关的经历或感受来引出主体内容。 中间：详细描述事物的各个方面特点，如动物的外形、习性、行为等；植物的外观、生长环境、独特价值等；景点的景色、特色景观、给人的感受等。可以运用多种描写手法，如外貌描写、动作描写、细节描写等，使描述更加生动形象。同时，可以适当穿插一些与该事物相关的故事或趣闻，增加文章的趣味性。 结尾：再次强调对该事物的喜爱之情，总结其重要性或独特魅力。还可以适当延伸，呼吁大家一起保护自然或表达希望更多人了解它的愿望等，使文章的主题得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$