精品解析：2023-2024学年辽宁省沈阳市皇姑区统编版三年级下册期末考试语文试卷

小学三年级语文综合测评 （2023—2024学年度下学期） 题号 一 二 三 总分 得分 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、积累运用 1. 读拼音，写词语。 2. 根据拼音，把同音字工整地写在括号内。 fú 仿（ ） 吹（ ） cǎi 精（ ） 没精打（ ） lì （ ）害 （ ）史 mì 秘（ ） 甜言（ ）语 3. 下列词语中加点字读音相同的一组是（ ） A. 散文 分散 散开 B. 劳累 受累 积累 C 缝隙 裂缝 缝补 D. 对折 折纸 折断 4. 本学期我们掌握了许多学习方法，下列说法不正确的是（ ） A. 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 B. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 C. 理解难懂的句子时，我们可以借助生活经验、联系上下文，还可以查找资料。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 5. 填空。 （1）《守株待兔》是一则寓言故事，“因释其来而守株”中“释”字意思是：___________，这则寓言故事让你明白了__________________________的道理。 （2）本学期我们欣赏了叶圣陶笔下形态各异的荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要______________。 （3）自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景色。你瞧，大林寺的桃花开了：“_______________，山寺桃花始盛开。”；你听，三衢山上黄鹂在歌唱：“_______________，添得黄鹂四五声。”；你闻，花草香扑鼻而来：“______________，春风花草香。” （4）俗话说：“近朱者赤，_____________。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____________，善莫大焉。”“_______________，_____________。”告诉我们亲眼看到的比听说的要真实可靠。 按要求写句子。 6. 海底的动物常常在窃窃私语。（运用相同的修辞手法写一句话） _____________________________________ 7. 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子，让句子表达得更具体。） 我的哥哥是个运动达人，_______________________________ 8. 修改病句。（修改病句。） 缸里的小虾多了起来真的。 _______________________________ 9. 用自己的话转述别人说的话。 小鹿说：“我身段多么匀称，我的角多么精美啊。” ________________________________________ 二、阅读理解。 课内阅读。 这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 10. 在括号里填上合适的关联词语。 11. 请用“ ”画出本段的关键句，本段主要介绍赵州桥 的特点。 12. 画“ ”句子用了（ ）的修辞方法，请你也写一个这样的句子。 13. 本段的最后一句话_______（是、不是）比喻句，这句话可以用成语（ ）来形容。 A．画龙点睛 B．龙飞凤舞 C．活灵活现 D．有声有色 课外阅读。 海滨夏夜 ①这是一个非常美丽的海滨夏夜。 ②夕阳刚刚下山，西方的天空燃烧着的一片橘红色的晚霞，把大海染成了红色。这时大海比天空的晚霞更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮。前排波浪（既、即）将消逝，后排的波浪又闪烁着红光滚滚而来。 ③随着夕阳逐渐西沉，天空也在不断变化，橘红色的晚霞变成了深红，最后则变成了浅红。当这一切红光都消失的时候，天空出现了启明星。启明星那么大，那么亮，它放射着引人注且的光辉，仿佛是高空中的一盏明灯。 ④夜色渐浓，城市各处的灯光陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片的灯光，倒（应、映）在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠，和天上那一片星星混在一起，形成难得的奇观。 ⑤我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 14. 用\划去括号中不正确的字。 15. 本文是按照（ ）顺序来写的。 A. 空间顺序 B. 游览顺序 C. 时间顺序 D. 事情发展顺序 16. 全文是围绕哪句话展开写的，请用“ ”画出。 17. 随着夕阳西沉，霞光颜色的变化是（ ） A. 浅红—深红—橘红 B. 橘红—浅红—深红 C. 橘红—深红—浅红 D. 浅红—橘红—深红 18. 第四段主要描写的内容是（ ） A. 夜色 B. 灯光 C. 海面 D. 星星 19. 看到迷人的海滨夏夜，作者的心情是（ ）的。 A 平静 B. 伤感 C. 愉快和兴奋 D. 激动 20. 画横线的句子你是怎么理解的？请谈谈你的体会。 _____________________________________________ 三、笔下生花。 21. 习作。 写一个你身边有特点的人，取个题目，用上表示人物特点的词语，如“智多星”“小书虫”“家有虎爸”。 要求：1．题目自拟，字数250字以上。 2．把握人物特点，按照一定顺序叙述。 3．内容具体，语言生动，语句通顺，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学三年级语文综合测评 （2023—2024学年度下学期） 题号 一 二 三 总分 得分 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、积累运用 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“润”“泼”“称”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 根据拼音，把同音字工整地写在括号内。 fú 仿（ ） 吹（ ） cǎi 精（ ） 没精打（ ） lì （ ）害 （ ）史 mì 秘（ ） 甜言（ ）语 【答案】 ①. 佛 ②. 拂 ③. 彩 ④. 采 ⑤. 厉 ⑥. 历 ⑦. 密 ⑧. 蜜 【解析】 【详解】本题考查同音字。 仿佛（fǎng fú）：好像，似乎。用于描述某事物给人的感觉或印象与另一事物非常相似，但实际上可能并不完全相同。 吹拂（chuī fú）：微风轻轻掠过。 精彩（jīng cǎi）：出色，绝妙。常用来形容表演、演讲、文章等非常生动、有趣或富有感染力。“彩”在这里指出色、优异部分，也可以理解为光彩、亮色。 没精打采（méi jīng dǎ cǎi）：形容精神不振，提不起劲头。“采”在这里指的是精神、神采。 厉害（lì hài）：凶猛，厉害。“厉”强调了某种力量、影响或程度的强大和剧烈。 历史（lì shǐ）：指过去的事件和经历，特别是那些重要或具有重大意义的事件的连续记录。“历”在这里指经历过的，过去的。 秘密（mì mì）：不公开，不让人知道（跟“公开”相对）。指那些被隐藏、不被大众知晓的信息或事情。“密”表示不公开的、隐藏的。 甜言蜜语（tián yán mì yǔ）：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。“蜜”在这里指甜美、动听的。 3. 下列词语中加点字读音相同的一组是（ ） A. 散文 分散 散开 B. 劳累 受累 积累 C. 缝隙 裂缝 缝补 D. 对折 折纸 折断 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．sǎn /sàn /sàn； B．lèi /lèi/lěi； C．fèng/fèng/féng； D．都读zhé； 故选D。 4. 本学期我们掌握了许多学习方法，下列说法不正确的是（ ） A. 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。 B. 关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 C. 理解难懂的句子时，我们可以借助生活经验、联系上下文，还可以查找资料。 D. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．关键句能帮助我们概括一段话的大意，但是关键句不一定只出现在一段话的段首，它还可能出现在段尾或者段中。故此说法错误。 故选B。    5. 填空。 （1）《守株待兔》是一则寓言故事，“因释其来而守株”中“释”字的意思是：___________，这则寓言故事让你明白了__________________________的道理。 （2）本学期我们欣赏了叶圣陶笔下形态各异的荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要______________。 （3）自然界如此奇妙，处处有可爱的生灵，处处有美丽的景色。你瞧，大林寺的桃花开了：“_______________，山寺桃花始盛开。”；你听，三衢山上黄鹂在歌唱：“_______________，添得黄鹂四五声。”；你闻，花草香扑鼻而来：“______________，春风花草香。” （4）俗话说：“近朱者赤，_____________。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____________，善莫大焉。”“_______________，_____________。”告诉我们亲眼看到的比听说的要真实可靠。 【答案】 ①. 放下 ②. 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 ③. 全展开了 ④. 小莲蓬 ⑤. 破裂似的 ⑥. 人间四月芳菲尽 ⑦. 绿阴不减来时路 ⑧. 迟日江山丽 ⑨. 近墨者黑 ⑩. 过而能改 ⑪. 眼见为实 ⑫. 耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查课文内容填空。 （1）《守株待兔》这则寓言故事中，“因释其耒而守株”这一句的“释”字，其含义为“放下，放弃”。意思是农夫因为一次偶然在树根旁捡到撞死的兔子，之后就放弃了耕种，每天守在树根旁，希望能再次得到兔子。 《守株待兔》讲述了宋国有一个农夫，一天在田里干活时，看见一只兔子奔跑时撞在树桩上折断脖子死了。农夫从此便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。然而，他再也没有等到兔子，自己的田地却荒芜了。故事告诫人们，把偶然事件当成必然规律，妄想不劳而获是不可行的，只有靠自己的辛勤劳动，才能获得真正的成果和回报。 （2）书写时注意“莲、蓬、裂、似”的正确书写。 （3）书写时注意“菲、尽、绿、阴、迟”的正确书写。 （4）书写时注意“墨、黑、改”的正确书写。 “眼见为实，耳听为虚” 意思是亲眼看见的才是真实可靠的，听到的传闻往往是不可靠的。 按要求写句子。 6. 海底的动物常常在窃窃私语。（运用相同的修辞手法写一句话） _____________________________________ 【答案】夜晚的草丛里，昆虫们经常在低语。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句，把海底的动物当作人来写，赋予它们 “窃窃私语” 的人类行为，运用了拟人的修辞手法，仿写时注意修辞手法的运用。 比如：树林里的鸟儿常常在轻声交谈。 7. 我表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子，让句子表达得更具体。） 我的哥哥是个运动达人，_______________________________ 【答案】他喜欢跑步，喜欢跳绳，喜欢打篮球，还喜欢游泳。 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 阅读题目中的例句可知，句子表现了表弟胆小的特点，“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”这几个分句都是对表弟胆小的表现进行描述。仿照例句，围绕着“哥哥是个运动达人”这一意思来补写句子，通过描写哥哥的不同行为来表现他是个运动达人的特点。 如：我的哥哥是个运动达人，他会打羽毛球，会打篮球，会打乒乓球，还会打网球。 8. 修改病句。（修改病句。） 缸里的小虾多了起来真的。 _______________________________ 【答案】缸里的小虾真的多了起来。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句语序颠倒。应把“真的”放在“多了起来”前面。故改为：缸里的小虾真的多了起来。 9. 用自己的话转述别人说的话。 小鹿说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美啊。” ________________________________________ 【答案】小鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1、改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2、改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3、不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：小鹿说，它的身段多么匀称，它的角多么精美。 二、阅读理解。 课内阅读。 这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 10. 在括号里填上合适的关联词语。 11. 请用“ ”画出本段的关键句，本段主要介绍赵州桥 的特点。 12. 画“ ”的句子用了（ ）的修辞方法，请你也写一个这样的句子。 13. 本段的最后一句话_______（是、不是）比喻句，这句话可以用成语（ ）来形容。 A．画龙点睛 B．龙飞凤舞 C．活灵活现 D．有声有色 【答案】10. 不但 而且 11. 这座桥不但坚固，而且美观。 美观 12. 排比 花园里的花真多啊，有的含苞待放，有的半开半合，还有的完全盛开。 13. ①. ②. C 【解析】 10题详解】 本题考查根据课文内容填入关联词。 关联词语的填写：“这座桥（不但）坚固，（而且）美观。” 这里使用的是递进关系的关联词语，因为“美观”是在“坚固”的基础上进一步描述桥的特性，表示两者都具备，但“美观”是额外的优点。 【11题详解】 本题考查找关键句。 “这座桥不但坚固，而且美观。” 这句话是本段的总括句，它概括了本段将要描述的两个主要特点，即桥的坚固和美观。由于后文详细描述了桥的美观之处，所以我们可以确定本段主要介绍的是赵州桥的美观特点。 12题详解】 本题考查修辞手法的运用。 “有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。” 这句话使用了排比的修辞方法，通过三个“有的...”句式，连续、紧凑地表达了多种图案的精美和生动。排比句能够增强语言的节奏感和表现力，使描述更加丰富多彩。 示例：下课了，同学们有的踢毽子，有的跳绳，有的打篮球。 【13题详解】 本题考查理解句子含义。 本段的最后一句话“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”确实是一个比喻句，因为它将静态的图案（龙）与动态的“游动”和“活了一样”相比较，通过比喻使得图案更加生动逼真。 A.选项“画龙点睛”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 B.选项“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活奔放； C.选项“活灵活现”意思是形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。因此最符合这句话的意思。 D.选项“有声有色”形容说话或表演精彩生动。均不符合文意。 故选C。 课外阅读。 海滨夏夜 ①这是一个非常美丽的海滨夏夜。 ②夕阳刚刚下山，西方的天空燃烧着的一片橘红色的晚霞，把大海染成了红色。这时大海比天空的晚霞更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮。前排波浪（既、即）将消逝，后排的波浪又闪烁着红光滚滚而来。 ③随着夕阳逐渐西沉，天空也在不断变化，橘红色的晚霞变成了深红，最后则变成了浅红。当这一切红光都消失的时候，天空出现了启明星。启明星那么大，那么亮，它放射着引人注且的光辉，仿佛是高空中的一盏明灯。 ④夜色渐浓，城市各处的灯光陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片的灯光，倒（应、映）在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠，和天上那一片星星混在一起，形成难得的奇观。 ⑤我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 14. 用\划去括号中不正确的字。 15. 本文是按照（ ）顺序来写的。 A. 空间顺序 B. 游览顺序 C. 时间顺序 D. 事情发展顺序 16. 全文是围绕哪句话展开写的，请用“ ”画出。 17. 随着夕阳西沉，霞光颜色的变化是（ ） A. 浅红—深红—橘红 B. 橘红—浅红—深红 C. 橘红—深红—浅红 D. 浅红—橘红—深红 18. 第四段主要描写的内容是（ ） A. 夜色 B. 灯光 C. 海面 D. 星星 19. 看到迷人的海滨夏夜，作者的心情是（ ）的。 A. 平静 B. 伤感 C. 愉快和兴奋 D. 激动 20. 画横线的句子你是怎么理解的？请谈谈你的体会。 _____________________________________________ 【答案】14. 既 应 15. C 16. 这是一个非常美丽的海滨夏夜。 17. C 18. B 19. C 20. 运用比喻的修辞，写出启明星大和亮的特点，表达作者对启明星的喜爱与赞美。 【解析】 【14题详解】 本题考查字形易错字。 首先理解每个字在词语中的含义。 “既”表示已经、完了等意思，“即”有就、立刻等意思，在这里“即将消逝”表示马上要消失，所以用“即”而不是“既”。 “映”有映照、反射的意思，“应”有应该、回应等意思，在这里“倒映”是指物体的形象倒着映射在水面上，所以用“映”而不是“应”。 故本题中应该划去的不正确的字为：既、应。 【15题详解】 本题考查写作顺序。 首先，仔细阅读文本内容，分析文章中是否有明显的表示空间位置变化、游览地点转换、事情发展的关键节点等特征。 在《海滨夏夜》中，通过“夕阳西下时”“随着夕阳西沉”“夜色渐浓”等表述，可以看出是按照时间的先后顺序来描写海滨夏夜不同时间段的景色变化。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对文本的理解能力。 文章第②、③、④、⑤自然段从夕阳、晚霞、海浪、天空的变化，到夜色的降临、城市灯光的亮起，再到作者自身的感受和体验，都紧密围绕着“非常美丽的海滨夏夜”这一主题进行，因此，全文围绕的句子是：“这是一个非常美丽的海滨夏夜”。 【17题详解】 本题考查对关键信息的提取。 从第③自然段“随着夕阳逐渐西沉，天空也在不断变化，橘红色的晚霞变成了深红，最后则变成了浅红。”可以看出霞光颜色的变化。 故选C。 【18题详解】 本题考查对文章段落的理解和概括。 从第④自然段句子“城市各处的灯光陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片的灯光”可以看出本段描写的是灯光。 故选B。 【19题详解】 本题考查对作者情感的理解。。 从第⑤自然段的句子“望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。”可以看出作者的心情是愉快和兴奋的。 故选C。 【20题详解】 本题考查对句子的理解。 首先，分析句子的修辞手法。这句话把启明星比作高空中的一盏明灯，运用了比喻的修辞手法。 接着，理解比喻的作用。通过把启明星比作明灯，生动形象地突出了启明星的大、亮以及引人注目的特点。 然后，结合上下文体会句子的含义。在文中，前面描述了天空随着夕阳西沉的变化过程，此时启明星出现，它的光辉在夜色中格外显眼，给黑暗的夜空带来了一抹亮色，也为整个海滨夏夜增添了独特的魅力。 最后，阐述自己的体会。这句话让我们感受到启明星在海滨夏夜中的重要地位和独特之美。它不仅是一种自然景观，更像是一个象征，象征着希望和光明。在黑暗的夜空中，启明星的光辉给人以慰藉和指引，让我们感受到大自然的神奇与美妙。同时，也能体会到作者对海滨夏夜中这一独特景象的赞美和惊叹之情。 三、笔下生花。 21. 习作。 写一个你身边有特点的人，取个题目，用上表示人物特点的词语，如“智多星”“小书虫”“家有虎爸”。 要求：1．题目自拟，字数250字以上。 2．把握人物特点，按照一定顺序叙述。 3．内容具体，语言生动，语句通顺，不写错别字。 【答案】例文： 家有虎爸 我们家有一位虎爸，为什么叫虎爸呢？因为大家都知道，虎爸很凶。但是，虎爸属兔，却不是很温柔。有时候你都不知怎么的，就被他骗了。 家有虎爸也是一件好事。有一次，我们家洗澡房的灯泡坏掉了，要换。爸爸买好东西便开始修了。虎爸让我扶好椅子，咔咔，嚓嚓，轰轰一阵过后，爸爸叫我去开灯，灯亮了，我们十分开心。 虎爸要求十分严厉，做事也不马虎，有时候却是张飞穿针——粗中有细。每次教我写数学题时，都十分认真。 虎爸经常出差，只要一回到家，见到我们有不会做的题，就会走过来，温柔地问：“有什么学习上不懂的吗？”我便把不会做的题推到他面前，他看了一会儿，便开始为我讲解。 听完讲解，有些题我还是不会做。我以为虎爸要打我，便把手伸到他面前，做好被打的准备，虎爸却说：“把手伸到我面前，是想要什么啊？要钱还是要饭？”听着虎爸幽默风趣的话语，我的心一下就放松了，思维一活跃，马上就做出了那道题。 虎爸就是我们家的“定海神针”没有人不听虎爸的话。我真希望每个人的家里，都有一位这样的虎爸。家有虎爸，真好！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题为话题作文。要求写一个你身边有特点的人，取个题目，用上表示人物特点的词语，如“智多星”“小书虫”“家有虎爸”。从不同方面写出人物的特点，以表达出我们对欣赏的那个人的赞扬和敬意。 二、立意 选取生活中留下深刻印象，能正面或侧面反映出人物特点，值得你欣赏的一件事来具体叙述。交代清楚事情的起因、经过和结果，突出印象深刻值得欣赏的一面。按照总分总结构方式来叙述，运用描写方法、修辞手法等，注意描写这个人的表情、语言、动作、外貌等。 心目中的他（她）是什么样子的呢？为什么欣赏他（她）？你能从他（她）身上学到什么？智慧、博学、勤劳等优秀品质。 三、作文构思 开头：开篇点题，直抒胸臆，点出有个性、有特点的那个他（她）。 中间：选取生活中留下深刻印象，值得你欣赏的事迹来具体叙述，交代清楚事情的起因、经过和结果，突出人物独特的一面，同时还要抒发出欣赏、敬佩之情。用上人物描写方法等，叙述生动，吸引读者，引发共鸣。 结尾：首尾呼应，突出有个性的那个人的品质，热情歌颂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$