第三单元写作《抓住细节》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

走入文本 同学们，对比阅读下面两段话，说说你的感受： 句子1：烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，热极了。 句子2：烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，道路两旁的庄稼热得低下头，弯下腰;河里的水烫手;地里的土冒烟。 小结：细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的刻画，往往以起到以小见大、画龙点睛的作用。 何谓细节 请同学们回顾本册书所学过的课文，说说哪些细节给你留下了深刻的印象。 细节 生活中最能打动人，最能体现主旨中心的部分。 细节可以是一连串的刻画（如外貌动作、语言、神态、心理等），也可以是某一两个片断，如“三哼经” 抓住细节 欣赏典型细节描写——体会细节描写作用 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰，两只眼上都结着一层翳……他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸…… 《老王》节选 有一天，我在家听到有人敲门，我开门看到老王站在门前，对我说…… 《老王》节选 解析：作者对老王来送香油和鸡蛋时的动作、肖像细节进行描写，写出了作者当时惊讶又有些害怕的心态，为后文表达内心的愧怍做了很好的铺垫，这种真实的感受，让读者也仿佛置身文中，令人难忘。 抓住细节 欣赏典型细节描写——体会细节描写作用 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠…… 父亲用力的踩着黄泥，头上流着好多的汗，气喘吁吁的…… 解析：作者对父亲踩黄泥的细节描写，很好地表现了父亲的勤劳能干。 抓住细节 欣赏典型细节描写——体会细节描写作用 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 尝射于家圃，卖油翁释担而立，看到十中八九，点了点头。 解析：作者描写了卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理，非常精彩。 抓住细节 欣赏典型细节描写——体会细节描写作用 小结： 细节描写有很重要的作用，在写人记事的文章里，如果没有细节描写，就没有一个个有血有肉的人物。细节描写是塑造人物形象，彰显人物个性的关键。在写景的文章里，细节描写能更好地突出景物的特点，起到以小见大、画龙点睛的作用。 提示：不可只为写细节而写细节，更应与自己的心灵相连，带上你的情感，抓住最能打动人心、突显主旨和人物形象的地方刻画。 抓住细节 回忆生活细节——总结细节描写方法 请同学们说说你曾经留心过的生活细节。当我冬夜苦读时，母亲为我送来热腾腾的奶茶;当我不小心犯错时，父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下…… 当我____________时，老师(同学、父母……) _____________…… 学以致用 出示任务：下列语段的细节描写都很成功，分析作者运用了什么方法才写得这么生动吸引人? (1)除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 巧用比喻，把“满脸皱纹”舒展开的笑比喻菊花瓣，以形写神，不仅写出她的面貌特征，语句更生动，更能表现出人物心情愉快。 学以致用 出示任务：下列语段的细节描写都很成功，分析作者运用了什么方法才写得这么生动吸引人? (2)三个月后，小草莓结出了果实，小小的果实竟然压弯了枝头，但纤柔的茎并不生气，兴奋地背着自己的硕果炫耀着：“看，这是我的果实。” 运用拟人，把“纤柔的茎”人格化，写出作者看到小草莓时的喜爱和喜悦心情。 学以致用 出示任务：下列语段的细节描写都很成功，分析作者运用了什么方法才写得这么生动吸引人? (3)那抹夕阳红，如丝绸般挂在天边，好似随风飘舞的仙女，令我如醉如痴。 运用比喻，把丝绸般的夕阳红比作仙女，不仅写出“夕阳红”的形态特征，语句生动优美，而且侧面表现出我“如醉如痴”的激动之情。 小试牛刀 出示任务：读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据提示，做出修改： (1)修改时，注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或者心理特点的细节。 (2)带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以在用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。 (3)将修改后的作文和原文对比着读一下，体会修改后的优点。 写作实践 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有 趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《___的那一刻》为题,写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖台”……. 2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。 写作实践 三照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。 2．注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。 3.有条件的班级，可以把大家选的照片和写的故事汇集起来，编辑成册。 $$