第3单元 写作 抓住细节（作业课件）-100分闯关2023-2024学年七年级语文下册（统编版）河南

写作　抓住细节 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。我们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点： 1．细节要真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒出来的”，这些描写可能会令人觉得害怕，但是写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。 2．细节要典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《阿长与〈山海经〉》中，作者只说阿长“在床中间摆成一个‘大’字”，就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。 3．细节要生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人、如睹其物、如临其境。《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两句，就生动地表现出人物的态度和心理。 总之，细节虽小，但不可小视其作用。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 【作文题目】我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。 【佳作欣赏】 父亲为我夹菜的那一刻 那一刻，当父亲夹菜的手停在半空时，我看到了浓浓的父爱。 以前我们家生活条件差，父亲就养成了一种习惯——坐在饭桌前，先审视一会儿自己碗里的菜，然后拨一些给我们。 他很清楚我们的口味喜好。我喜欢吃芹菜，他便把他的芹菜拨很多给我；妹妹喜欢吃菠菜，他便将碗里的菠菜分一些给她。遇到改善生活，他就把肉、鱼都挑出来，分拨到我们的碗里。他害怕我们把菜再还回去，拨完后就赶紧离开饭桌，坐在厨房的板凳上吃。此时，他的碗里，菜已经很少了。 父亲往我们碗里拨菜，几年来，造就了无数温馨的瞬间。现在家里生活条件好了，但我们仍然在他拨菜的动作里享受着父爱的温暖。 7 今年春节过后，父亲参加单位组织的体检，查出了肺结核。为了避免传染，他从医院回家的路上，买了一套洗漱用品和餐具，要与我们隔离开来。可是，吃午饭时，他的习惯又不由自主地延续了。他用新买的碗盛了鱼汤，像往常一样，审视了一会儿，马上用筷子夹出鱼眼，微笑着递给我。他知道我最爱吃鱼眼，每次都先夹给我，然而，他好像忽然想起了什么，手在桌子上方突然停了下来，筷子和鱼眼都定在那里。那一刻，父爱也定格在那里。父亲把手慢慢收回，把鱼眼放回自己碗里。 这样的事，后来又发生了几次，每次看到这样的情形，泪水就不禁溢满我的双眼。 8 父亲在病中，仍不忘爱我们，但欲爱不能，他倍感失落。真希望父亲快些好起来，延续拨菜的习惯，继续创造爱的瞬间，让我们在那样的时刻，尽情享受爱的温暖。 9 开篇点题，引起下文。 父亲躲到厨房吃饭，这一细节写出父亲愿为儿女付出却不求回报的精神。 承上启下，总结上文，自然引出下文父亲在病中仍为我们夹菜的内容。 详写父亲在病中为“我”夹鱼眼的动作、神态，这一细节描写写出父亲欲爱不能的失落，突出了主题。 抒发真情，总结全文，深化主题。 10 【名师点评】 文章以父亲为我们拨菜的习惯为线索，贯穿全文，开篇点题，中间过渡，结尾深化主题，前后呼应，结构严谨。文中多次描写父亲为我们夹菜的细节，而且重笔描绘父亲患病之后夹菜的动作，让“那一刻”得到了突显和强化，水到渠成地升华了“爱”的主题。 11 $$