1.1 走进实验室 考点梳理及突破（课件）2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

1.1 走进实验室 考点梳理及突破 ● 考点清单解读 ● 重难题型突破 ■考点一 认识科学探究的工具 测量仪器 用途 刻度尺、游标卡尺、盒尺、千分尺、位移传感器 测量长度 托盘天平和砝码 测量质量 机械秒表、电子秒表 测量时间 温度计、温度传感器 测量温度 1. 实验室是科学探究的基地。 仪器是科学探究的重要工具。一些常见的测量仪器的名称和用途如下表所示。 考点清单解读 返回目录 测量仪器 用途 电流表、电压表 测量电 弹簧测力计、力传感器 测量力 量筒、量杯 测量体积 续表 2. 测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。 考点清单解读 返回目录 典例 1 下列用来测量长度的仪器是 （ ） A． 托盘天平 B． 千分尺 C． 量筒 D． 电压表 对点典例剖析 考点清单解读 返回目录 ［解题思路］ 考点清单解读 返回目录 ［答案］ B 考点清单解读 返回目录 ■考点二 科学探究的要素 科学探究的六个环节包括： 考点清单解读 返回目录 归纳总结 科学探究的过程不一定完全参照以上环节进行，可根据具体的情况而定。 考点清单解读 返回目录 典例 2 有同学认为一元硬币可能是铁制成的，在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。 就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （ ） A． 提出问题 B． 猜想与假设 C． 进行实验、收集证据 D． 得出结论、做出解释 对点典例剖析 考点清单解读 返回目录 ［解题思路］ 利用磁铁吸引铁的性质，“拿磁铁来吸一下”这一过程是科学探究中的进行实验、收集证据环节。 ［答案］ C 考点清单解读 返回目录 ■题型 判断科学探究的环节 例 小明发现刚买的“吹泡泡”的玩具有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。 他想知道泡泡的产生究竟与哪些因素有关？他想到泡泡的产生可能与吹泡泡的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡。 对于“他用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡”属于科学探究中的哪个环节 （ ） 重难题型突破 返回目录 A． 提出问题 B． 猜想与假设 C． 进行实验、收集证据 D． 交流、评估和反思 重难题型突破 返回目录 ［解析］小明用几根长度一样、粗细不同的塑料管分别实验，发现相同条件下，管子直径越大越难产生气泡，是根据自己已有的知识和生活经验对问题进行实验；属于科学探究中进行实验、收集证据的环节。 ［答案］ C 重难题型突破 返回目录 变式衍生 给水加热到一定温度时水会沸腾，那停止沸腾的水，浇上冷水会怎样呢？ 有同学提出“水可能会重新沸腾”，就“水可能会重新沸腾”而言，属于科学探究环节中的 （ ） A． 提出问题 B． 猜想与假设 C． 进行实验、收集证据 D． 得出结论、做出解释 B 重难题型突破 返回目录 解题通法 判断科学探究的环节，可以从文字表述中找到答案，如出现“可能”的字眼，则属于猜想与假设。 重难题型突破 返回目录 $$