内容正文:
4.3 熔化和凝固
第1课时 熔化和凝固的特点
第四章 物质的形态及其变化
一、 选择题(每小题6分,共30分)
1. (2023·自贡)下列现象属于熔化的是( A )
A. 初春,冰雪消融汇流成溪
B. 盛夏,冰棒周围出现“白气”
C. 金秋,阳光照射迷雾散去
D. 寒冬,双溪水库水面结冰
A
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2. (2022·阳泉期末)如图,冰糖葫芦是北方冬天常见的小吃,具有酸
甜脆爽的口感。常用竹签串山楂,蘸以猛火熬制的糖稀,待山楂串裹上
薄而均匀的一层糖稀才算成功,将蘸好糖稀的山楂串冷却2~3min,完
成冰糖葫芦的最后定型。下列说法正确的是( C )
A. 糖稀冷却是熔化过程
B. 熬制糖稀是凝固过程
C. 糖稀冷却是放热过程
D. 口中糖稀消失是熔化过程
第2题
C
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3. (2023·鞍山铁东期末)我国古代科技著作《天工开物》中,铸造釜
的记载有:“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”。下列能反映“铁
化如水”过程中温度随时间变化的图像是( A )
A B C D
A
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4. (2023·恩施)如图所示是某物质温度随时间变化的图像。下列说法
正确的是( D )
A. 该图是某晶体的熔化图像
B. 该物质在第4min时呈固态
C. 在第12min时不吸热也不放热
D. 该物质的凝固点为80℃
第4题
D
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5. 如图所示,把装有碎冰块的大试管插入装有碎冰块的烧杯中,用酒精
灯对烧杯加热,当烧杯中的冰熔化一半时,试管中的冰( C )
A. 也熔化一半
B. 全部熔化
C. 一点也不熔化
D. 达不到熔点
第5题
C
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二、 填空题(每空3分,共51分)
6. 固体可分为晶体和非晶体,冰、铜、玻璃、沥青、海波中,属于晶体
的有 ;属于非晶体的有 。
7. (2024·珠海斗门校级一模)神奇的金属“镓”,熔点只有29.76℃,
如图所示,将其托在手心里它会 (填物态变化名称)为液体,
在这一过程中,它要 (选填“吸收”或“放出”)热量,由此
可知,镓是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
第7题
冰、铜、海波
玻璃、沥青
熔化
吸收
晶体
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8. (2023·武威凉州校级期末)上物理课时,老师写下了一副热学对
联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘中水冰,冰化
水水温不升”。对联中包含的物态变化是 和 ,对联所
描述的两种过程中所反映的共同特征是 。
凝固
熔化
晶体熔化和凝固时温度保持不变
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9. 利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,实验中应选用颗粒
(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验;某同学根据记录的数据绘
制的“温度—时间”图像如图乙所示,实验中冰熔化用了 min;
第16min时,物质处于 态。
较小
10
液
第9题
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10. 如图所示为某物质在1个标准大气压下温度随时间变化的图像,分析
图像可知,这是 (选填“晶体”或“非晶体”)的凝固图像,
这种物质在液态时的名称为 ,凝固点为 ℃;图像 段
为该物质的凝固过程,物质处于 态,这个过程持续
了 min。
晶体
水
0
BC
固液共存
5
第10题
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三、 实验探究题(19分)
11. (2023·荆州)用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
第11题
(1) 组装器材时,应先固定 (选填“A”“B”或“C”)。
C
(2) 下列措施不能使物质受热均匀的是 。
A. 加热过程中不断搅拌
B. 给试管水浴加热
C. 温度计的玻璃泡插入物质中
C
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(3) 加热到某一时刻温度计示数如图乙所示,其温度为 ℃。
(4) 根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示,该物质
是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(5) 另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度—时间图像中
没有出现明显的水平段,原因可能是
(写出一种即可)。
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晶体
加热时间不够长,温度未达到熔
点(合理即可)
第11题
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$$