6.3 保护生物的多样性 教案设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册

课题：第三章《保护生物的多样性》 教 学 目 标 知识目标 掌握生物多样性三个层次的内涵。 教学重点 举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因 能力目标 能够说出保护生物多样性的措施。 教学难点 能够说出保护生物多样性的措施 情感目标 认识到保护濒危物种的重要性，并提高保护生物多样性的意识。 教学环节 教学活动（流程）记录 教师二次备课 课前导入 播放视频： 白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物，在长江里生存繁衍了两千年，然而，近几十年来，它们的数量迅速的减少了。2006年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。 一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年走向灭绝呢？ 新课讲授 东部美洲狮为美洲狮亚种之一，主要分布在美国东北部、加拿大东南部。2011年3月2日，美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布：东部美洲狮已灭绝！ 不仅仅是美洲狮、白鳍豚。看左侧的图，你就会明白，生物的多样性面临着严重的威胁。 这绝不是危言耸听！渡渡鸟、大海雀等，它们留给我们的只有怀念。 一、生物多样性面临的威胁及原因 我国生物多样性的现状也不同乐观。下面列出的部分珍惜动植物，有些也濒临灭绝的边缘！ ①朱鹮 20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在1981年我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只。 ②金丝猴 主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因为人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。 ③长臂猿 长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。主要分布于云南广西、海南等地的森林中因森林破坏等原因数量急剧减少。 ④麋鹿 麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。我国于1985年重新引入，现已繁育成功，不少麋鹿已放归野外。 ⑤珙桐 珙桐是一种落叶乔木，高可达30多米，开花时，花序基部白色的苞片看上去就行一只只白鸽，所以有称为中国鸽子树，是植物界的“活化石”. ⑥水杉 水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，叶对生，扁平，呈线形，是植物中的“活化石”。水杉属在中生代白垩纪和新生代约有6-7种，过去认为早已绝灭，1941年中国植物学者在湖北利川谋道镇，首次发现这一闻名中外古老珍稀孑遗树种。水杉适应性强，喜湿润生长快，树姿优美，为庭园观赏树。 造成生物多样性面临威胁的原因有哪些呢？（小组讨论） 【资料分析】 资料1：森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达到50%，而今仅有16.55%。 （1）森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 森林大面积减少使生物生存环境的改变和破坏，是我国生物多样性面临威胁的主要原因。（滥砍滥伐） 资料2：藏羚羊是我国的特有物种，属国家一级保护动物，因为它的羊绒比金子还贵，所以不断遭到盗猎者的屠杀。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3~5头，到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而盗猎者的枪声仍不时响起。 （2）是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？ 是非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。（乱捕滥杀） 资料3：湖北省武汉市东湖在20世纪后期的近20~30年间，由于生活污水的排放等原因，水底生活的动物从113种减少到26种，在渔获物中除了放养鱼类外，原有的60多种鱼已难见到。 （3）生活污水排入水体，为什么导致生生动物种类减少？ 生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。（环境污染） 资料4：水葫芦是我国几十年前从外国引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入我国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。 （4）水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？ 水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。（外来物种入侵） 提问：除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？ 大气的污染、过渡捕捞、工业化和城市化的发展，以及法律法规不健全和全球气候变化等诸多因素都会造成生物多样性锐减。 小结： 生物多样性面临的威胁及原因： 滥砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵 二、保护生物多样性的主要措施 就地保护 保护措施 迁地保护 科学研究保护 加强教育和法规管理保护 （1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 如：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区 自然保护区： ①是动植物及微生物种类的"天然基因库"; ②是进行科学研究的"天然实验室"，为开展生物科学研究提供了良好的基地; ③是"活的博物馆"，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 （2）迁地保护：植物园、动物园、濒危动物繁育中心、水族馆等 （3）科学研究保护：中国国家种质库、野生植物种质库 （4）加强教育和法规管理：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》 课堂小结 堂清内容 完成课堂练习；背熟保护生物多样性的具体措施 日清内容 完成《同步导学》P1117-P119的练习题 作业布置 完成《同步导学》P117-P119的练习题 板书设计 第三章 保护生物的多样性 乱砍滥伐 乱捕滥杀 一、生物多样性面临的威胁及原因环境污染保护 外来物种入侵 就地保护 迁地保护 2、 保护生物多样性的主要措施科学研究保护 加强教育和法规管理保护 教后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$