第一单元 分数加减法(单元测试)-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

2024-08-18
| 3页
| 3194人阅读
| 1063人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 分数加减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 411 KB
发布时间 2024-08-18
更新时间 2024-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46879756.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元过关检测卷 一、选择。(共20分) 1. 下面计算 的方法中,( )是不正确的。 2. 欣欣打算用一把分数尺直接量出 的结果,她应该选择( )。 3. 下面的计算结果中,最接近 的是( ) 4. 点 M、N 的位置如右图,0.7 的位置在( )。 A. 点M 的左侧 B. 点 M 与点N 之间 C. 点N 的右侧 D. 1的右侧 5. 工厂计划本月生产一批零件。实际生产时发现上半月完成了计划 的 ,下半月成了计划的 ,下面说法正确的是( ) A. 本月实际产量比计划多 B. 本月实际产量是计划的 C. 本月计划没有完成 D. 上半月生产效率高从而本月产量超过计划 6. 如果 □,那么□里面最小可以填数字( );如果 那么□里面最大可以填数字( )。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 7. 一根绳子,第一天用全长的,比第二天多用全长的 ,第三天用全长的 ,三天共用了这根绳子的几之几? 列出算式如右图,其中 表示的是( ) B. 第一天和第二天一共用了这根绳子的几分之几 A. 第二天用了这根绳子的几分之几 C. 第二天和第三天一共用了这根绳子的几分之几 D. 第一天和第三天一共用了这根绳子的几分之几 8. 蚯蚓是环节动物,拥有极强的前后部体节再生能力。若一条蚯蚓截去 dm,长又长出 dm后的长是dm,则这条蚯蚓原来长多少分米? 可列式为( ) 9. 乐乐在计算一个分数减 时,把减号看成了加号,计算结果是 。正确的结果该是( )。 A. B. C. D. 二、填空。(第1题4分,第2题6分,其余每空1分,共14分) 1. 画一画,算一算。 2. 如图,在上面的方格里填写对应的最简分数,在下面的方格里填写对应的小数。 3. 某建筑工地运来2t黄沙,如果第一天用去它的 ,第二天用去它的 ,那么还剩黄沙的( );如果第一天用去 ₄t,第二天用去 t,那么还剩( )t。 1 4. 一个分数化成小数后是0.25,如果将这个分数的分子扩大到原来的3倍,分母缩小 到原来的 ,那么变化后的分数化成小数是( ) 5. 如右图,浩宇已经填入了三个数,若要使每条边上的三个数之和都相等,则A 处应填( )。 三、计算。(共22 分) 1. 直接写得数。 (10分) 2. 脱式计算,能简算的要简算。(12分) 四、解决问题。(共30分) 1. 学校举办了一次跳高比赛,五名参赛同学的成绩如下表。 (1)请将成绩排名前三的同学名字写在上图的括号里。(3分) (2)最好成绩与最差成绩相差多少米? (5分) 2. 下面是小华某一天放学回家后,学习、劳动的情况记录。 ①写作业用了 时 ②收拾房间用了 时 ③吃饭比收拾房间多用 时 ④洗碗比吃饭少用 时 选择信息,提出一个用两步计算可以解决的数学问题,并解答。(5分) 选择的信息: 。 3. 五(1)班开展了“国学经典诵读”活动,同学们在《论语》《三字经》《弟子规》中任选一本阅读,读《论语》和《三字经》的同学占全班的 ,读《弟子规》和《三字经》的学占全班的 。读《三字经》的同学占全班的几分之几?(6分 4. 王阿姨开车去某地开会,她用导航查看路况,示意图如下,其中行驶缓慢路段占全程的 ,拥堵路段占全程的 (1)本次行程,行驶畅通路段占全程的几分之几? (5分) (2)王阿姨行驶到全程的 ₀时,恰好驶出拥堵路段,她又继续行驶了全程的 ₅,此时王阿姨是否进入了行驶缓慢路段? 请通过计算说明你的想法。(6分) 五、观察下面式子,先填空再归纳。(共14分) 我发现:整数、小数、分数加减法计算方法的相同点是: 。 参考答案: 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元 分数加减法(单元测试)-2023-2024学年五年级下册数学北师大版
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。