第1天 数与代数——分数加减法 智闯易错迷宫-【通成学典】2026年五升六数学暑期升级训练(北师大版·新教材)

2026-08-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 六年级
章节 一 分数加减法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.83 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59155359.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

整合提优10天深度融通(春季学期 数与代数一分数加减法 第1天 智闯易错迷宫 类型一 填分数问题 类型二判断一个分数能否化成有限小数 例1写两个分母不同的分数,使它们的和等 例2 1213.7.5,3中,能化成有 81251624'206’5 限小数的分数有( )。 点拨: )+( 13 )24 观察这个分数是不是最简分数, 1. 不是最简分数的化成最简分数。 13 ( )+( )一24 9 把分母分解成几个质因数相乘的形 式,观察是否只含有质因数2或5。 点拨:已知两个分母不同的分数的和是 2要 3.判断能不能化成有限小数。 求这两个分数,可以将13拆成两个数,用这两 解答:(在例题中填一填) 个数作分子,24作分母,能约分的要约分,找 易错分析 判断分数能否化成有限小数的方法 出符合要求的分数即可。 个最简分数,如果分母中除了2和5以外, 1+12一+=京+ 不含有其他质因数,那么这个分数就能化成有限 2+11一品+品 小数。 = 3+10一 品+ = 13 类型三分数与小数互化问题 4+9一+品 =… 例3一个分数化成小数后是0.125,如果将这个 5 8 5+8→24+24 分数的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来 6+7一员+ =… 的。,那么变化后的分数化成小数是( )。 解答:(在例题中填一填)》 点拨:本题可根据分数与除法的关系求解: 易错分析 用筛选法解决填分数问题 分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的号 解答这类题时,可以先把和的分子写成两个 0 数相加的形式,然后把这两个数分别作分子,和的 分数值扩大到原来的6倍。 分母作分母,得到两个分数,能约分的再进行约 ↓ 分,筛选出符合条件的分数。 变化后的分数化成小数应为0.125的6倍。 采蜜角 火车由北京到上海需要6小时,行驶3小时后,火车在什么地方? 宫期升极训练数学(北师版)五年级 解答:(在例题中填一填) 易错分析 管坑这室去桥的 分子、分母变化对分数值的影响 点拨:把古桥的总长度看作单位“1”,用需要完 可以将分数看成分子除以分母的除法,分子 扩大到原来的几倍,就是被除数扩大到原来的几 成的我去第一天,第二天完成的分率,即可 倍,商(或分数值)也扩大到原来的几倍;分母扩大 求出常三天商完成的分率。题目中号米是具 到原来的几倍,就是除数扩大到原来的几倍,商 (或分数值)反而缩小到原来的几分之一。 体长度,对于解决本题来说属于多余条件。 解答: 类型四 分数加减法的简便计算 例4简便计算下面各题 易错分析 3457 4F11千4十11 号-传+引 易混淆具体数量与分率 运用分数加减混合运算解决问题时,需先判 点拨:先观察分数的特点,结合整数加法的运 断题目求的是“分率”(占整体的比例,无单位)还 算律或减法的性质,把同分母分数先加减,使 是“具体数量”(带单位的数值)。 计算简便。第1题可以运用加法交换律和结 合律;第2题可以运用减法的性质。 类型六喝牛奶问题 解答: 例6乐乐喝一杯牛奶,先喝了子,然后加满 水:又喝了行·再加满水:又喝了?,再加满水。 易错分析 最后把一杯都喝完了。乐乐喝的牛奶多还是 整数运算律推广到分数 水多? 认真观察分数的特点,灵活运用加法的交换 点拨:乐乐喝的牛奶共计1杯,加水共分三次, 律、结合律和减法的性质,可以使一些分数加、减 法的计算变得简便。 分别是一杯的宁行安三者相如方博药水的 总量。最后将两者进行比较。 类型五 含多余条件的分数加减法实际 解答: 问题 例5某地文物保护部门修缮一座号米长的古 易错分析 牛奶与水的总量比较方法 桥,第一天修缮了古桥的,第二天修缮了古 解决此类问题时要注意:(1)无论加几次 “水”,“牛奶”的量不变;(2)每次加“水”的量与前 桥的,第三天修缮古桥的几分之几,就能修 次喝的量同样多。 数学是一种别具匠心的艺术。 [P1答案:在铁轨上] 利采蜜角 整合提优10天深度融通(春季学期) 第1天 勇攀思维巅峰 类型一 运用拆分消去法进行简算 手工社团的报名人数占总人数的几分 刷1计算+写+立+++品 之几? 点拨:方法一:已知“书法十手工”“绘画十手 点拨:观察题中的分数,可知分子都是1,分母 工”的占比,将这两个占比相加,此时手工社团 都是两个相邻自然数(不为0)的积,那么这些 的占比被计算了2次,而总人数占比为“1”(包 分数就可以拆分成分子是1,分母是两个相邻 含书法、绘画、手工各1次),因此用两者之和 自然数的分数相减的形式。如}= 2-1X2=1- 减去“1”,就能得到重复计算的手工社团占比。 11=1-1111-1_1, 方法二:先通过“1一书法与手工社团的占比”, 2’62×323123×4-34" 求出绘画社团单独的占比;再用“绘画十手工 按照这种方法把每个分数进行拆分,再计算, 的占比”减去绘画社团的占比,即可得到手工 可使计算变得简便。 社团的占比。 解答: 解答: 方法一: 方法二: 方法点金 运用拆分法解决问题 (m十)n是不为0的自然数)的分数 1 形如 可以拆分成。中有的形式。 1 类型二】 重叠问题 方法点金 例2学校社团招新,同学们报名了书法、绘 重叠问题的解法 方法一:先将含重叠部分的两个占比相加,再 画、手工三类社团,且每人只报名一个社团。 减去总占比(“1”),直接得出重叠部分 其中书法与手工社团的报名人数占总人数的 方法二:先求非重叠部分,再用对应组占比减 号,绘国与手工社团的报名人数占总人数的 去这部分。 评价苑 第1天 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 3附:答案与解析 整合提优 10天深度融通(春季学期) 数与代数—分数加减法 (号3)+(层)+(只)++号) 第1天智闯易错迷宫 10是 例1答案不唯-,如哈是专骨 例2方法一 +-1= 例2 51773 8’12516’20'5 方法=1一号-号;日品 例30.75 例4 +培++品 答:手工社团的报名人数占总人数的 -(+)+(酷+) 第2天冲刺满分赛场 =2+1 -1a252><<>38 16 =3 13 30 40.018<<9 g<品.25后子号卫 号(后+) 6.2.1 -9日-号 二、1.B2.C3.C4.A5.B 三1吉 3 1干TT十= -16 8+8-9+9-10十10-i+i 1115 1271284 例5 51123 四11-日-号-8 64560 答:第三天修接古桥的3就能修缮完这座古桥的?。 答:种甘草的面积占这块药田的 30 例6牛奶1杯水+日了总杯 2.果汁:1瓶 水:写++日1瓶)1=1 答:乐乐喝的水多。 答:明明喝的果汁和水同样多。 1 第1天勇攀思维巅峰 3号品-1=品 例1号+日十十0+…十品一(1-》+答:等奖的人数占奖总人数的品 77

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