1.3 3的乘法口诀（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

1.33的乘法口诀 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．在算式3×8＝24中，3和8是( )，24是( )。 2．先填空，再写乘法算式。    每串有（    ）颗樱桃，有（    ）串，一共有（    ）颗。 ×＝（颗） 3．看图写出加法算式和乘法算式。 加法算式：( )＋( )＋( )＋( )＋( )＝( ) 乘法算式：( )×( )＝( ) 4．先填空，再写乘法算式。    每条鸭船坐（    ）人，有（    ）条鸭船，一共有（    ）人。 ×＝（人） 5．我会填。 8×( )＝24     8＋( )＝24    ( )－8＝24 6．把10米长木头锯成4 段，每锯一次要2 分钟，一共需要( )分钟。 7．想一想，填一填。   8．看图列算式。 ●●●● ●●●● ●●●●     ( )个( )相加得( ) 加法算式： 乘法算式：( )×( )＝( )读作：( )。 二、选择题 9．小华、小军和小明，他们各买了4个本子，他们一共买了多少个本子？列式（    ）。 A．3＋4＝7 B．4－3＝1 C．4×3＝12 10．16＞3×□，方框里最大能填（    ）。 A．4 B．5 C．6 11．3＋6的得数（    ）3×6的得数。 A．小于 B．大于 C．等于 12．3×5读作（    ）。 A．3个5 B．3乘5 C．3加5 13．一共有多少个？可以写成算式是（    ）。 A．4×4 B．4×3 C．4×3＋3 14．妈妈买1条围巾，付了3张5元，1张10元，这条围巾（    ）元。 A．15 B．10 C．25 三、判断题 15．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。( ) 16．从24中连续减去3个8，差是0。( ) 17．“3和5相乘”与“3和5相加”是一样的。( ) 18．7个3相加的和是24。( ) 四、解答题 19．先画○，再写算式。 4个3相加。 加法算式： 乘法算式： 20．一共有多少朵花？ （朵） 21．一架飞机7元，买3架飞机要多少元？ 22．每节车厢坐3人，4节车厢一共坐了多少人？ 23．提出用乘法解决的问题并解答。 参考答案： 1． 因数 积 【分析】由题意可知，在乘法算式中，根据因数×因数＝积，即可解决此题。所以3和8是乘法算式中的因数，24是积。 【详解】由分析可得： 在算式3×8＝24中，3和8是（因数），24是（积）。 【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。 2．6；3；18 6；3；18 【分析】根据题意，每串有6颗，有3串，求一共有多少串，即求3个6是多少，根据乘法的意义，用6×3解答。 【详解】   每串有6颗樱桃，有3串，一共有18颗。 6×3＝18（颗） 【点睛】明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。 3． 3 3 3 3 3 15 3 5 15 【分析】由题意可知，一共有5堆三角形，并且每堆三角形都有3个，问题是一共有多少个三角形，可以用加法解决，就是把每堆三角形的个数依次加起来即可，也可以用乘法解决，就是求5个3是多少，列出乘法算式即可。 【详解】由分析可得： 加法算式：（3）＋（3）＋（3）＋（3）＋（3）＝（15） 乘法算式：（3）×（5）＝（15） 【点睛】熟练掌握3的乘法口诀是解决此题的关键。 4．3；6；18 3×6＝18 【分析】从图上可得：每条鸭船上有3个人，有6条鸭船，要求一共有多少人，即求6个3的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 【详解】3×6＝18（人） 每条鸭船坐3人，有6条鸭船，一共有18人。 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 5． 3 16 32 【分析】根据乘法口诀和整数加减法运算进行解答即可。 【详解】根据“三八二十四”可知8×3＝24，括号内填3。 24－8＝16，所以括号内填16。 8＋24＝32，所以括号内填32。 【点睛】本题考查学生对表内乘法以及100整数加减法运算的运用。 6．6 【详解】略 7．9；15；18 【详解】后一个数依次比它前面的一个数大3。 8． 3 4 12 4＋4＋4＝12 3 4 12 3乘4等于12 【分析】从图上可得：每组有4个圆点，要求3组有多少个圆点，即求3个4的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 【详解】●●●● ●●●● ●●●● （  3  ）个（  4  ）相加得（  12  ） 加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：3×4＝12，读作：3乘4等于12。（4×3＝12，读作：4乘3等于12） 【点睛】本题考查学生对3的乘法口诀的掌握。 9．C 【分析】根据题意：小华、小军和小明，他们各买了4个本子，也就是小华4本、小军4本、小明4本，求一共买了多少个本子，也就是说3个4相加即可，也可用乘法表示列式为：4×3＝12。 【详解】根据分析题意知：4×3＝12（本），符合题意。 故答案为：C 【点睛】主要考查了4的乘法口诀以及应用，要熟练掌握。 10．B 【分析】分别用3的乘A选项的积，3的乘B选项的积，3的乘C选项的积与16比较，只要小于16，因数最大选择因数最大的即可。 【详解】3×4＝12＜16，3×5＝15＜16 ，3×6＝18＞16 由此可看出选项C不符合题意，A、B符合题意且B选项其中因数大于A选项。 故答案为：B 【点睛】主要考查表内乘法且会比较大小。 11．A 【分析】计算出两个算式的答案，比较大小即可。 【详解】3＋6＝9，3×6＝18，9＜18 所以3＋6的得数（小于）3×6的得数。 故答案为：A 【点睛】主要考查整数加法、乘法以及20以内数比大小。 12．B 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】3×5读作：3乘5 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对乘法算式读法的运用。 13．C 【分析】根据分析图片可知：一组4个，一共摆了3组多3个，求一共有多少个，也就是3个4相加再加上多出来的3个即可，列式为：4×3＋3＝15 【详解】A． 4×4表示的是一组4个，摆了4组，则一共有多少个？故不符合题意。 B． 4×3表示的是一组4个，摆了3组，则一共有多少个？故不符合题意。     C. 4×3＋3一组4个，一共摆了3组多3个，则一共有多少个？故符合题意。 故答案为：C 【点睛】主要考查乘加混合运算及应用，要熟练掌握。 14．C 【分析】3张5元，表示有3个5，据此根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，据此列式计算，再加上1张10元，即可得出答案。 【详解】3×5＝15（元） 15＋10＝25（元） 所以，这条围巾25元。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。 15．√ 【详解】根据整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算；如：2＋2＋2＝6，乘法可表示为：3×2＝6。所以说求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便；原题说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】先算出3个8的和是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，再和24进行减法运算，据此解答即可。 【详解】3×8＝24 24－24＝0 所以，从24中连续减去3个8，差是0。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。 17．× 【分析】根据乘法的意义和加法的意义进行解答即可。 【详解】“3和5相乘”表示的算式是3×5，“3和5相加”表示的算式是3＋5，所以它们是不一样的。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查了乘法的意义和加法的意义。求两个数相乘，用乘法进行计算；求两个数相加，用加法进行计算；求几个相同加数的和，用乘法进行简算。 18．× 【分析】根据乘法的意义，7个3相加的和可以用3×7＝21或者7×3＝21来计算，据此判断。 【详解】据分析可知，7个3相加的和是21。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查乘法的计算，要认真。 19．图见详解； 3＋3＋3＋3＝12； 3×4＝12或4×3＝12 【分析】根据题意4个3相加，即每组有3个圆，共有4组。加法算式为每组的个数相加。乘法算式可用几乘这个加数或者用这个加数乘几。 【详解】由分析得： 4个3相加，画图如下：    加法算式为：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式为：3×4＝12或4×3＝12 共有12个○。 【点睛】本题主要根据题意找出相对应的含义，进而写出对应的算式即可。 20．3×6＝18 【分析】根据图片：每一个花瓶中是3朵花，一共是6个花瓶，问一共有多少朵，用乘法计算，列式为：6×3＝18；或3×6＝18。 【详解】6×3＝18（朵） 答：一共有18朵花。 【点睛】主要考查表内乘法，需要先理解图示，再列式计算。 21．21元 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。 【详解】7×3＝21（元） 答：买3架飞机要21元。 【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 22．12人 【详解】略 23．问题：买3条毛巾要多少元？ 3×9＝27（元） 答：买3条毛巾要27元。 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司 $$