4.题组10-12-【卓文中考·加速度】河北中考语文基础题组天天练

#%" 题组训练 "+ "(阅读下面的文字!回答后面的问题" !每小题 % 分#共 + 分" ''1甲2北戴河空气清新#富含负氧离子#全 年日照充足#气压稳定#气候十分宜人#是 !87G4G#D"中外的旅游休闲度假胜地" ''1乙2蔚县剪纸题材广泛#寓意'''' !深广E深长"#生活气息!#5#D$H"#体现了 民间艺人高超的智慧和丰富的想象力$ ''1丙2崆山白云洞兼具北国之雄浑和江南 之灵秀#美不胜收#尤其是景点内千姿百态的 奇山怪石备受中外游客的青睐 "" $ ''1丁2历经三千年沧桑岁月的'''' !沉没E沉淀"#)诗经*无需唤醒#它一直在$ 那些蕴藉 "" 风流的句子#道尽我们无法言说的 情愫$ -&.根据上面1甲21乙2两段文字中的拼音写 出相应的词语" !% 分" ' ! -87G4G#D.''''' ' " -#5#D$H.''''' -%.给上面1丙21丁2两段文字中加着重号的 词语注音" !% 分" ' ! 青睐'''''' " 蕴藉''''' -).从1乙21丁2两段文字中的括号内选择符 合语境的词语!分别填入1乙21丁2两段文字 的空缺处" !% 分" #(在下列横线上填写出相应的句子" !每空 & 分#共 + 分" -&.安得广厦千万间!'''''''''' '''" (杜甫#茅屋为秋风所破歌$) -%.''''''''!衡阳雁去无留意" (范仲淹#渔家傲%秋思$) -).入则无法家拂士!'''''''''! 国恒亡" (#生于忧患,死于安乐$) -".复习是学习的重要方法!且对获取新的知 识有着重要的意义!正如孔子在+论语'为 政,中所说%(''''''!可以为师矣") -*.范仲淹在+岳阳楼记,中以一句(''' '''''!'''''''')体现了古仁 人志士宠辱不惊的旷达胸襟" $(下面是小冀在生活中收集的公益广告!请从 中选出一则你最喜欢的公益广告词!并说明 理由" !) 分" ''''甲''''''''乙 ''''丙''''''''丁 我最喜欢'''!理由是% ' ' %(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 *分" ''革命先驱%中国共产党的主要创始人之 一李大钊的纪念馆#位于河北省乐亭县$ 白 色的墙柱#灰色的檐脊#正门上镶嵌着江泽民 同志亲笔题写的馆名#庄严而肃穆$ 从馆前 进入馆内要登上 )- 级台阶#寓意了李大钊一 生走过的 )- 年红色人生历程$ 纪念馆中悬 挂着的著名对联000'铁肩担道义#妙手著文 章(#是对李大钊一生道德文章的写照#也是 他为中华之觉醒一路披荆斩棘#满腔热忱里 不变的信仰$ -&.置身李大钊纪念馆!一种对伟人的敬仰与 哀思油然而生" 请你从+鱼我所欲也,中选取 一个成语!结合李大钊的人生经历总结他短 暂而伟大的一生" !) 分" -%.请对(铁肩担道义!妙手著文章)这副对 联进行简要赏析" !% 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " '%#' #&" 题组训练 "" "(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 - 分" ''当田野!C%#"上一层金黄#各种各样的果 实摇着铃 " 铛的时候#雨#似乎也像出!(12"生了 孩子的妇人#显得端庄而又沉静了$ 这时候# 雨不大出门$ 田野上几乎总是金黄的太阳$ 也许#人们都忘记了雨$ 成熟的庄!(1I"等待 收割#金灿灿的种子需要晒干#甚至红透了的 山果也希望最后的晒甜$ 忽然#在一个夜晚# 窗玻 " 璃上发出了响声#那是雨#是使人静谧% 使人!7)"1"想%使人动情的秋雨啊. 天空是 暗的#但雨却闪着光&田野是静的#但雨在倾 " 诉着$ 顿时#你会产生一脉 " 悠远的情思$ 也 许#在人们劳累了一个春夏#收获已经在大门 口的时候#多么需要安静和沉思啊. -&.根据文段中拼音写出相应的汉字" !%分" ' ! -C%#.'''上'' " 出-(12.''' ' # 庄-(1I.''' $ -7)"1.'''想 -%.给文段中加着重号的汉字注音" !% 分" ' ! 铃 " '''铛 " 玻 " '''璃 ' # 倾 " '''诉 $ 一脉 " ''' -).文段中的(谧)字!部首是'''!第六笔 是'''" !% 分" -".下列词语中的(悠)与文段中(悠远)的 (悠)意思相同的一项是!% 分" 3''4 !(悠荡''/(悠然''0(悠闲''2(悠久 #(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 + 分" ''赵州桥如躬身的卧龙#横跨在 ), ################### 米多宽 的河面上#因桥体全部用石料建成# ###################### 当地人称 作'大石桥 ###### ($ 桥面均为一色的花岗石铺就# 光洁%平整#显然又经过一次大规模修葺#但 仍然刻意保留了几块'真迹(#几根石条上#布 满了光洁如玉的坑洼#最凹处深可盈寸#!甲" ''''着丰富的历史信息$ 我摸着有些许 凉意的玉石栏杆#这是 &"## 多年前匠人们留 下的体温#或许#还有那个叫李春的石匠已经 晾干了的汗渍$ 风吹雨侵蚀#世事越千年#当 年建桥时热火朝天的场景#!乙"''''一 个个技术难题的奇思妙想#仅凭那些车辙%蹄 印#以及浸淫其中的一湾清水#已经无法复 原#涉及建筑力学领域的不少精妙之处# !''"桥梁专家茅以升%古建筑大师梁思成 都无法给出合理的解释$ -&.在文段甲乙两处分别填入一个符合语境 的词语" !% 分" -%.根据文段语境!在括号内填入下列词语! 最为恰当的一项是!% 分" 3''4 !(无论''/(尽管''0(连''2(就 -).请从修辞手法的角度赏析文段中画波浪 线句子的表达效果" !% 分" $(阅读下面文字!在横线上填写相应的句子" !+ 分" ''古人绘景!丰富多彩" 范仲淹在+岳阳楼 记,中运用比喻的修辞手法描绘了洞庭湖恬 静幽美的春天夜景%(而或长烟一空! ! '' ''''''! " ''''''''!静影沉 璧")张岱在+湖心亭看雪,中用( # '''' ''''!天与云与山与水!上下一白)描绘 西湖雪后水天一色的景色$苏轼在+水调歌 头,中用( $ ''''''''! % '''' ''''!照无眠)描写中秋之夜流转的月 光$刘禹锡在+酬乐天扬州初逢席上见赠,中 用( & ''''''''!病树前头万木春) 表现自然景物的变化!暗示社会的发展!富含 哲思理趣 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " '&#' #'" 题组训练 "# "(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 ) 分" ''燕塞湖因地处燕山要塞 "" 而得名#亦称石 河水利!<7@#1="$ 这里有湖心孤岛的洞山 剑峰#有绿荫醉卧的神女浴日#有山花烂漫的 杏岭银屏--湖内鱼类很多#而且味极鲜腴$ 她像一颗明珠''''在巨龙长城一侧#为 城隘''''了奇光异彩#给人以'山重水复 疑无路#柳暗花明又一村(一般的''''$ -&.给文段中加着重号的词语注音!根据文段 中拼音写出相应的词语" !% 分" ' ! 要塞''''' ' " -<7@#1=.''''' -%.依次填入文段横线处的词语!最恰当的一 项是!& 分" 3''4 !(雕刻'增添'滋味 /(镶嵌'增添'韵味 0(雕刻'增加'韵味 2(镶嵌'增加'滋味 #(阅读下面文字!回答后面的问题" !每空 & 分#共 * 分" ''1甲2对于战乱之中身处异地的亲人而 言#一封家书的珍贵程度不言而喻#正如杜甫 )春望*中所说的'''''''''#'' ''''''($ ''1乙2个人的浮沉算不了什么#社会总是 """" 要向前发展的 """""" #新事物必将取代旧事物 """""""""" #未来 肯定会比现在好$ ''1丙2春社是我国最为古老的传统民俗节 日之一#距今已有两千多年的历史#如今仍有 些地区古风犹存 """" #人们会在春社时吹箫击鼓 """""""" $ -&.请在甲段文字空缺处填上相应的诗句" -%.乙段文字中!加着重号的句子可以让我们 联想到刘禹锡的名篇+''''''''," -).丙段文字中!加着重号的内容可以使我们 联想到陆游+游山西村,中的诗句('''' ''''!'''''''')" $(小冀同学学习了+春,和+济南的冬天,后!为 这两篇课文分别草拟了一副对联并交由老师 修改" 比较下面的原对联与老师修改后的对 联!谈谈这些修改好在哪里" !每小题 ) 分# 共 + 分" 题号 出处 原稿 改定稿 -&. +春, 春风阵阵吹万物 细雨丝丝淋苍生 春风阵阵吹万物 细雨丝丝润苍生 -%. +济南 的冬天, 白雪山间白 绿萍绿水中 白雪山间白 绿萍水中绿 %(阅读这首小诗!解决下面的问题" !共 + 分" 生活处处充满诗意 清晨第一声蝉鸣#叩开夜的寂静 雾霭行将消散#携带泥土的气息 河畔苏醒的树木#邀来清脆的雀啾 翩然绽放的花儿#满怀幽香 弥漫在晨风里 黎明的帷幕被拉开 世界一下子开阔而明亮 你发现生活的诗意 也许就明白了什么是生活 -&.文段中的(霭)字!使用+现代汉语词典, -第 , 版.中的部首检字法!应先查'''部! 再查'''画" !% 分" -%.(处)字是'''''结构!下列与(处) 字结构相同的汉字是!% 分" 3''4 !(清''/(然''0(邀''2(而 -).读到画横线的诗句!你能联想到出自陶渊 明+桃花源记,中的成语('''''')" !% 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ''#' 题组训练10 (2)B【解析】第一处，“雕刻”意思是在金属、玉石，骨头或其 他树料上刻出形象。“策联”愈思是把一物休嵌入另一物体 1.(1)①驰名②浓郁 内。根据语境，此处指燕塞湖像明珠一样嵌入长城一侧，用 (2)①ging lai②yun jie “镶丧"给当，排除AC项。第二处，“增添”意思是添加，加多 (3)深长沉淀 “增加“意思是在原有的基础上加多，根据语境，此处要与 2.(1)大庇天下寒士俱欢额(2)塞下秋来风量异(3)出则无 “奇光异彩”搭配，“增添”更恰当，排除D项。 敌国外患者(4)温故而知新(5)不以物喜不以己悲 2.(1)烽火连三月家书抵万金(2)酬乐天扬州初逢席上见 3.示例一：甲运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出水资 赠(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 源的珍贵，告诫我们要时刻保持节水意识，比一般的说教更 3.(1)示例：用“润”字替换原对联中的“淋”字，更加恰当、形象 有效，易感人 地表现出春雨细密，轻柔，能滋润苍生的特点，同时增添了整 示例二：乙运用了对偶的修辞手法，句式工整，表明了“随 刷对联的美感。 手关灯”看似是小事，实则是关乎节能减排的国家大计 (2)示例：将原对联中的“绿水中”调整为“水中绿”与上联中 示例三：丙运用了对偶，拟人的赣辞手法，句式工整，读起 的“山间白”对应，使整副对联的对仗更加工整，同时“水中 来朗朗上口。“爱”这个词更富有亲切感，赋予大自然以人的 绿”更能突显水的澄澈与绿萍的鲜亮，使对联营造的画面更 特征，温等提醒我们要保护环境，爱护自然，与自然和谐相 具美感。 处，增强了人们的环保意识。 4.(1)雨十/11 示例四：丁“前途无量”的“量”与“前途无亮”的“亮”谐音换 (2)半包围C【解析】A项，“清”是左右结构：B项，“然"是 字，广告富有创意，读起来朗朗上口，简明易记，吸引眼球。 上下结构：C项，“地”是半包围站构：D项。“而”是独体宇。 同时点出雾霜让前途没有光亮和希望的严峻事实，引人深思 (3)蓄然开朗 4.(1)舍生取义。李大到同志一生为了道求革命真理、追求民 族独立和人民解放，把个人生死置之度外。他说过：“牺性永 是成功的代价”，“高尚的生活，常在壮烈的辆牲中”。正因为 有这样的境界，当面对生与死考验的时侯，他从容地选择了 为他认定的事业献出生命 (2)这副对联运用了对偶的修辞手法，句式工整，音韵和谐， “铁肩”对“妙手”，“担道义“对“著文章”，上联强湖的是志向， 下联强调的是行动。一“铁”一“妙”，充分再现了李大到同志 以天下为己任，用文章唤醒民众的伟大人生。 题组训练11 1,(1)①染②嫁③稼①怀 (2)①1ing②bo③qing④ma 凡文心有人 (3)1撇/) (4)D【解析】格远”的“悠”意思是：久，远。A项，“悠荡”的 “悠”意思是：在空中摆动，B项，“悠然"的“悠意思是：闲适， 闲散：C项，“悠闲”的“悠”意思是：闲适，闲散：D项，“悠久”的 “悠”意思是：久，远 2.(1)示例：甲：贮存乙：破解 (2)C【解析】A项，“无论”表示在任何条件下结果都不会改 变，不符合语境：B项，“尽管”表示站且承认某种事实，下文柱 往有“但是，然而”等表示转折的连词张它呼应，后文没有，不 合适：C项，“连…都”是一组舍用关联词，表强调，将合语 境：D项，“就”表示解释，不特合语境。 (3)文段中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，把赵州 桥比作“躬身的卧龙”，生动形象地表现出赵州桥桥身是拱 形，体积庞大的特点。 3.①皓月千里②浮光跃金③雾漱流肠④转朱阁③低 绮户@沉舟侧辟干帆过 题组训练12 1.(1)①ydosài②枢纽 ·44·