2.题组4-6-【卓文中考·加速度】河北中考语文基础题组天天练

!)" 题组训练 % "(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 - 分" 昔日的荒地如今生机勃勃#成为一片 !&;/="$ &.&) 年我来时见到的!!>1?@"上# 建起了干净的农舍#看得出人们生活得幸福% 舒适$ 树林留住了雨水和雪水#干涸 "" 已久的 地里又冒出了泉水$ 人们挖了水渠#农场边 上#枫树林里#流淌着源源不断的泉水#浇灌 "" 着长在周围的鲜嫩薄荷$ 那些废弃的村子一 点点重建起来$ 从地价昂贵的城市搬到这里 安家的人带来了青春和活力#还有探索新生 活的勇气$ -&.根据文段中拼音写出相应的词语" !%分" ' ! -&;/=.''''' ' " -!>1?@.''''' -%.给文段中加着重号的词语注音" !% 分" ' ! 干涸'''''' " 浇灌''''' -).文段中的(薄)字!使用+现代汉语词典, -第 , 版.中的部首检字法检索!应先查'' 部!再查'''画" !% 分" -".下面是+现代汉语词典,-第 , 版.中(渠) 的四个义项" 文段中(水渠)的(渠)意思是 什么# !% 分" 渠 AB ! 人工开凿的水道$ " 大$ # 姓$ $ 人称代词$ 他$ #(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 + 分" ''文学是我们精神上长久的陪伴# ################### 一部部 经典名著#似一盏盏夜里的灯火# ###################### 给人们带来 ##### 希望和力量$ 在许多艰难的岁月里#是文学 陪伴着人们度过漫漫长夜#''''!滋养1 培养"精神#贮蓄力量#孕育出人生新的希望+ 在寒冷而又荒凉静谧的东北大地#文学是年 轻的梁晓声心中跃动的火苗#驱逐饥饿%寒冷 与迷茫&在地坛'行走(的绵长时光里#被禁锢 在轮椅上的史铁生#!甲"文学的到来#!乙" 能在精神的世界里纵横驰骋#那日日与病痛 缠磨的生命#如此充沛%饱满#不畏惧痛苦#也 从未失却高贵$ 文学#就是让人变得更好$ 而反过来说#也正因有了一位位文学名家 ''''!丰厚1丰满"的创作#才使得文学的 天空更加星光灿烂$ -&.从文段的括号内选择符合语境的词语!分 别填入横线处" !% 分" -%.文段中甲乙两处应填入的关联词语!恰当 的一项是!% 分" 3''4 !(因为'所以'''/(只有'才 0(尽管'可是 2(是'还是 -).文段中画波浪线的句子运用了比喻的修 辞手法!有怎样的表达效果# !% 分" $(阅读下面文字!在横线上填写相应的句子" !+ 分" 中国古代诗文题材丰富!情感细腻!为我 们搭建起多彩的精神世界" 我们在(土地平 旷!屋舍俨然! ! '''''''')中看到 陶渊明对安宁平静生活的向往$从( " ''' '''''!君子好逑)中看到古人对美好爱 情的追求$从( # ''''''''!雪上空 留马行处)中看到岑参对友人的依依不舍$从 (不畏浮云遮望眼! $ '''''''')中 看到王安石勇往直前*无所畏惧的进取精神$ 在( % ''''''''!更有痴似相公者) 中看到张岱清高自赏*超凡脱俗的形象$从 +送东阳马生序,中的( & '''''''' '''!略无慕艳意)看到宋濂内心的强大与 充实 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ')!' #+" 题组训练 & "(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 ) 分" 秋天深沉而内敛#没有过多言语#是一个 缄默 "" 的季节$ 它不像春天那样生机盎然#芳香 怡人&也不像夏天那样''''#姹紫嫣红&也 没有冬天那洁白的雪花#银装素裹$ 但是无论 是秋叶%秋阳#或是秋风#美好的事物在秋天的 !$+#36729"下姿态都变得更加迷人$ -&.给文段中加着重号的词语注音!根据文段 中拼音写出相应的词语" !% 分" ' ! 缄默''''' ' " -$+#36729.''''' -%.在上面文段横线空缺处!填入一个符合语 境的四字词语" !& 分" #(阅读下面文字!回答后面的问题" !每空 & 分#共 * 分" 1甲2诗歌中的意象#源自自然和生活中 的事物形象$ 诗歌中有'花(的娇艳和希望+ 白居易春行钱塘湖的'''''''''#浅 草才能没马蹄(#尽显生命勃发的本色&龚自 珍以'花(自喻#'落红不是无情物#'''' ''''(#尽显情怀的伟大$ 1乙2杜甫的诗让人读出一种悲怆$ 他的 诗里多是百姓疾苦#如征人%烽火 "" %家书 "" %老翁 等#让我们看到心系苍生%胸怀国事的'诗圣($ 1丙2一阵一阵的蝉鸣#伴随着偶尔出现 的乌鸦叫#仿佛穿过耳膜#直抵心脏#在心胸 间盘旋%缠绕$ 雨后的泥土#混杂着各种花草 的香#沁心掠肺#让人产生'心旷神怡 """" #宠辱偕 """ 忘 " (的情感$ -&.请在甲段文字空缺处填上相应的诗句" -%.乙段文字中!加着重号的词语可以使我们 联想到杜甫+春望,中的诗句('''''' ''!'''''''')" -).丙段文字中!加着重号的词语可以让我们 联想到课文中范仲淹的名篇+'''''' ''," $(比较下面的原稿和改定稿!谈谈这些修改好 在哪里" !每小题 ) 分#共 + 分" 题号 原稿 改定稿 出处 -&. 上野的樱花烂 熳的时节#望 去确也像绯红 的轻云#但也 缺不了'清国 留学生(的速 成班-- 上野的樱花烂熳 的时节#望去确 也像绯红的轻 云#但花下也缺 不了成群结队的 '清国留学生(的 速成班-- +藤野 先生, -%. 等他的背影混 入来来往往的 人里#再看不 见#我便进来 坐下#我的眼 泪又来了$ 等他的背影混入 来来往往的人 里#再找不着了# 我便进来坐下# 我 的 眼 泪 又 来了$ +背影, %(你所在的班级开展(寻找最美对联)的语文实 践活动!一位同学抄录了一副对联%收二川! 排八阵!六出七擒!五丈原前!点四十九盏明 灯!一心只为酬三顾$取西蜀!定南蛮!东和北 拒!中军帐里!变金木土爻神卦!水面偏能用火 攻" 请你帮助同学解决下列问题" !共 +分" -&.班里有同学不认识下联中的(爻)字!你 使用+现代汉语词典, -第 , 版.中的部首检 字法检索!应先查'''部!再查'''画! 查到这个字读($"9)" !% 分" -%.在+现代汉语词典, -第 , 版.中查到了 (酬)字有五个义项!你认为该字在这副对联 中的意思是!% 分" 3''4 !(主人向客人敬酒''/(报答''0(报酬 2(交际往来'''''3(实现 -).该同学在抄录对联时!没有抄横批" 如果从 +出师表,中选取一个四字词语作为这副对联的 横批!你认为最恰当的是''''''" !%分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " '+#' #*" 题组训练 ' "(阅读下面文字!回答后面的问题" !共 )分" ''奋斗的青春最美丽$ 从冬奥赛场上'' '''%挑战自我的运动健儿#到广袤田野上 艰苦奋斗%建设美丽乡村的年轻面孔#到碧海 蓝天间翱翔天宇%!72#&>1"主权的空中卫 士--广大青年向我们展现了青春亮丽的风 采#也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑$ 心中有阳光#脚下有力量#我们要擦亮青春的 底色#矢志不渝#谱写 "" 新时代的青春之歌. -&.根据文段中拼音写出相应的词语!给文段 中加着重号的词语注音" !% 分" ' ! -72#&>1.''''' ' " 谱写''''' -%.在上面文段横线空缺处!填入一个符合语 境的四字词语" !& 分" #(阅读下面文字!回答后面的问题" !每空 & 分#共 * 分" ''1甲2 '''''''''#''''' '''$(杜甫的这两句诗赞美了泰山的神奇 秀丽#让我们感受到泰山高大巍峨的气势$ ''1乙2站在北戴河畔#面对波涛汹涌的大 """""""" 海 " #吟咏毛主席的)浪淘沙/北戴河* '往事 越千年#魏武挥鞭#东临碣石有遗篇 """"""" --(#寻 访伟人的足迹#感受不朽的思想光辉$ ''1丙2成语是中国语言智慧的结晶#是华 夏文明的瑰宝$ 毛遂自荐%无人问津 """" %世外桃 """ 源 " %背水一战等从古代沿用下来的成语言简 意赅#表现力丰富#是取之不尽%用之不竭的 语言财富$ -&.请在甲段文字空缺处填上相应的诗句" -%.乙段文字中!加着重号的句子可以使我们 联想到曹操+观沧海,中的诗句(''''' '''!'''''''')" -).丙段文字中!加着重号的词语可以让我们 联想到课文中陶渊明的名篇+'''''," $(许多名家作品被编入教材时!编者都会做一 些文字上的改动!请比较下面的原稿和改定 稿!谈谈你是否赞同改动并说明理由" !每小 题 ) 分#共 + 分" 题号 原稿 改定稿 出处 -&. 其实我那年已 二十岁#北京已 来往过两三次# 是没有甚么要 紧的了$ 其实我那年已 二十岁# 北京 已来往过两三 次#是没有什 么要紧的了$ +背影, -%. 一只燕子的来 临不能称之为 春天#但当一群 大雁经过 ) 月 冰 融# 冲 破 阴 郁#那便是真正 春的来临$ 一只燕子的来 临说明不了春 天#但当一群 大雁冲破了 ) 月暖流的雾霭 时#春天就来 到了$ +大雁 归来, %(小冀同学在定州贡院揽胜楼看到了这副对 联%下笔千言!撷滹水沱山之胜$停轺一望!载 清风明月而归" 请你帮助小冀同学解决下列 问题" !共 + 分" -&.小冀不认识下联中的(轺)字!你使用+现 代汉语词典,-第 , 版.中的部首检字法检索! 应先查'''部!再查''画!查到这个字读 ($"9)" !% 分" -%.小冀对上联中(胜)字的意思不太清楚! 你认为该字在这副对联中的意思是!% 分" 3''4 !(胜利'''/(打败-别人. 0(优美的景物或境界 -).结合对联内容!说说定州贡院揽胜楼悬挂 这副对联的用意是% ' '" !% 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " '*#' 题组l练4 月冰融,冲破阴郁”改为“冲破了3月暖流的雾霭时”,将原文 的拟人色彩弱化了,且“雾霭”用词过于生僻;将“那便是真正 1.(1)①沃土 ②废墟 春的来临”改为“春天就来到了”,弱化了表达效果。 (2)①gān hé②jiāo guàn 4.(1车五/5 (3十三/13 (2)C【解析】结合对联语境,“胜”指优美的风景。 (4)人工开凿的水道。 2.(1)滋养 丰厚 (3)激励考生树立旗开得胜的信心,表达一种般切的期望 之情。 (2)A【解析】根据句意,“文学的到来”和“能在精神的世界 里纵横驰骋”是因果关系。A项,因果关系;B项,条件关系;( 项,转折关系;D项,选择关系。 (3)将“经典名著”比作“夜里的灯火”,生动形象地表现了经 典名著能给人生带来希望和力量。 3.①有良田、美池、桑竹之属 ②窈窕淑女 ③山回路转不见君 ④自缘身在最高层 莫说相公痴 余则袍数衣处其间 题组ilI练5 1.(1)①jiānmò ②映照 (2)示例:郁郁慈葱 2.(1)乱花渐欲迷人眼 化作春泥更护花 (2)烽火连三月 家书抵万金(3)岳阳楼记 3.(1)示例:改定稿中加上“花下”,表意更准确,且使“清国留学 生”的形象增添了一份轻薄、浮华的意味;加上“成群结队 的”,更表明不是偶然、个别的行为,而是他们的普遍行为,更 加表现出作者对“清国留学生”的讽刺 (2)示例:原稿中“再看不见”是视线之内没有发现,改定稿中 “再找不着了”说明作者在父亲的背影消失之后仍在不停地 寻找,表现了他恋恋不舍的心情,改定稿更富有表现力。 4.(1))三/3 (2)B【解析】结合对联语境,“酬”指诸葛亮报答刘备三顾茅 庐的思情。 (3)兴复汉室 题组il练6 1.(1)①捍卫 ②pūxi ##73###贡# (2)示例:顽强拼搏 2.(1)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (2)东临碣石 以观沧海 (3)桃花源记 3.(1)示例一:我赞同教材的改动。改定稿中用“什么”替换“甚 么”,意思上没有变化,但更合乎现代汉语的用语习惯,有助 于学生学习使用规范的现代汉语 示例二:我不赞回教材的改动。原稿中的“甚么”在语境中并 不影响学生理解内容,且能让学生看到作者创作时期的用话 习惯,增加语言丰富性。 (2)示例一;我赞同教材的改动。将“不能称之为春天”改为 “说明不了春天”使表意吏准确;将“经过3月冰融,冲破阴郁 改为“冲破了3月暖流的雾霭时”使表意更加形象简洁;将“册 便是真正春的来临”改为“春天就来到了”,避免了过于绝对 化的语言,表意更准确 示例二,我不赞同教材的改动,将“不能称之为春天”改为 “说明不了春天”,原文更具诗意美,改后较为通俗;将“经过3 ·42.