精品解析：2023-2024学年湖南省益阳市沅江市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年上期期末教学质量监测试卷 五年级语文 第一部分：积累·运用 1. 语境拼读，填写词语。 语文学习是一次心灵的旅行，是一种美好的享受。我们认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，令沃克医生sù rán qǐ jìng（ ）的刘伯承将军，为田忌chū móu huà cè（ ）的孙膑，技艺高超的刷子李，更是让徒弟曹小三fā zhèng fā shǎ（ ）。我们还体验了威尼斯船夫cāo zòng zì rú（ ）的驾驶技术，而zì xiāng máo dùn《（ ）》一文让思维的火花跨越时空，令人回味。 二、反复推敲，用心选择。 2. 下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A. 涟漪（qí） 湛蓝（shèn） 嫣红（yān） 膘肥体壮（biāo） B. 特殊（shū） 家禽（qín） 逛街（guàn） 绰起梢棒（chuò） C. 燕园（yān） 放肆（sì） 揿住（qìn） 矜持不苟（jīn） D. 涕泪（dì） 困窘（jǐng） 脚腕（wàn） 瞑目蹲身（míng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 眷恋 陇罩 军令壮 养尊处优 B. 附庸 挺脱 露馅儿 半夜三更 C. 慈详 端庄 下意识 峰平浪静 D. 承认 摔跤 圆滚滚 跃跃欲拭 4. 下列词语中，加点字意思不同的一组是（ ） A. 吾矛之利 锋利 B. 无价之宝 杨氏之子 C. 溺而不返 返回 D. 背井离乡 死记硬背 5. 以下加点词语的意思有误的一项是（ ） A. 酒家叫到：“你且回来我家看官司榜文。”（文章） B. 无数文人墨客用豪迈壮观的语句来形容泰山。（诗人、作家或文人） C. 因为介绍信上没有印信，所以门卫没让他们进去。（印章） D. 众猴听说，即拱伏无违。（拱手跪拜，没有违抗） 6. 下列说法准确无误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》作者是萧虹，这篇课文选自《呼兰河传》。 B. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容柳宗元的书法筋肉丰满，浑厚有力。 C. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”此句中暗含了我国四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 D. 北京故宫、敦煌莫高窟、金字塔、泰姬陵都是中国的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 7. 下列句子中，表达方式不同的一项是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。 C. 这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 D. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得食精神，俞秀气。 8. 下列句子中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是（ ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A. ②④①③ B. ②④①③ C. ②④③① D. ④②③① 9. 下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的是（ ） A. 那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，带着手套。 B. 容容总是搬着凳子，爬上去，踮起脚，从邮箱里取出报纸来。 C. 他把两眼睁的溜圆，把头狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。 D. 那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。 10. 下列对课文内容描述错误的一项是（ ） A. 《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言绝句，此诗被称为杜甫“生平第一快诗”。 B. 《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件典型事例，表现出他的吝啬。 C. 汉字已经有三四千年的历史，汉字字体的演变过程中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 D. 《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，突显了荷兰的活力。 1．按照要求，练写句子。 11. 读例句，想象句子中描写的情景，再把句子补充完整。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 教室里鸦雀无声，静得_______，静得___________，静得__________，这气氛真叫人感到压抑。 12. 读句子，体会人物的内心，再根据情景，把句子写具体。 例：从接到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 贺俊参加围棋比赛没能晋级，_________。 13. 体会例句在表达上的特点，选择一种颜色，照样子，写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ______________ 14. 笑话可以给我们带来快乐。请你分享一个自己收集到的笑话，注意内容积极向上。 ______________ 15. 日积月累，巧妙运用。 （1）感受童真童趣。放牛的孩子悠闲自在：“________________，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“________________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘________________。’儿应声答曰：‘________________。’” （2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“________________，意恐迟迟归。”真挚友情让人难忘：“孤帆远影碧空尽，________________。”“遗民泪尽胡尘里，________________。”这是诗人的悲愤叹息。“________________，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。 （3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可________________。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，________________。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。 （4）体会汉字魅力。“三人同日来，喜看百花开。”猜一字谜：____________。“隔着门缝吹喇叭——________________”打一歇后语。 第二部分：阅读·理解 阅读短文，回答问题。 登顶 作者：陋巷 ①海拔8848.6米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。 ②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。登山训练基地的两条标语又浮现在海祥脑海中：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋，也无比坚毅。 ③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的右手已经冻得发黑，卧倒缩成一团，不停地颤抖。下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征微弱，但尚有意识。登珠峰，从来不是一个人上来，队友或许已放弃了她。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人继续登顶。 ④生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛贵。 ⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她！”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”向导没有说错，这点，海祥深知。 ⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我决定放弃登顶！我要回去！”“什么，你真这样决定了吗？为了登顶，花了那么多钱，用了那么久的时间，吃了那么多的苦，马上就要登顶了，要在这个时候放弃吗？你现在清醒吗？救她的后果你想过吗？” ⑦又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个……都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得……这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”向导不是第一次给登山队员带路，在这茫茫雪峰，他经历过多次生死的考验。“我知道，昼珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词。我要回去！”向导沉默了。 ⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水、按摩手脚、心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。 ⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运，与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。 ⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。 16. 联系上下文，写出文中加点词语的近义词。 夙愿——（ ） 苛责——（ ） 17. 第九自然段中画“_____”的句子中，破折号的作用是_________。 18. 用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔高度的主要事件。 8430米：_____________→8450米：见死不救，继续登顶→8470米：___________→8450米：实施救援，缓慢下挪→8300米：____________。 19. 有人认为“登顶珠峰浪费国家的人力和财力，没有太大意义。”请用横线画出两个句子回应这些人的不当观点，说明海祥登顶的意义。 20. 第三自然段中，为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用波浪线画出原因。 21. 读一读第七、八自然段中画“ ”的句子，回答问题，表达你的阅读感受。 第七自然段这句话通过______________描写，让我体会到海祥此时的内心世界：___________；第八自然段：这两句通过__________描写，表现了海祥和向导_______________。 22. 有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了。”你怎么理解这个看似矛盾的观点？ ________________ 23. 海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最……请你再写出两例和我们分享作为一名中华儿女的自豪。 _______________ 第三部分：表达·交流 24. 习作天地，一展身手。 读了《登顶》一文，你心中一定有很多感想。是文中的人物给你留下了深刻的印象，还是其中的一些情形让你受到了触动，也可能是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你自拟题目，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上期期末教学质量监测试卷 五年级语文 第一部分：积累·运用 1. 语境拼读，填写词语。 语文学习是一次心灵的旅行，是一种美好的享受。我们认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，令沃克医生sù rán qǐ jìng（ ）的刘伯承将军，为田忌chū móu huà cè（ ）的孙膑，技艺高超的刷子李，更是让徒弟曹小三fā zhèng fā shǎ（ ）。我们还体验了威尼斯船夫cāo zòng zì rú（ ）的驾驶技术，而zì xiāng máo dùn《（ ）》一文让思维的火花跨越时空，令人回味。 【答案】 ①. 神机妙算 ②. 肃然起敬 ③. 出谋划策 ④. 发怔发傻 ⑤. 操纵自如 ⑥. 自相矛盾 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，结合语境看看是否正确。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 书写时要注意“神、算、肃、划、怔、矛”的正确写法。 二、反复推敲，用心选择。 2. 下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A. 涟漪（qí） 湛蓝（shèn） 嫣红（yān） 膘肥体壮（biāo） B. 特殊（shū） 家禽（qín） 逛街（guàn） 绰起梢棒（chuò） C. 燕园（yān） 放肆（sì） 揿住（qìn） 矜持不苟（jīn） D. 涕泪（dì） 困窘（jǐng） 脚腕（wàn） 瞑目蹲身（míng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．涟漪（qí）——yī，湛蓝（shèn）——zhàn； B．逛街（guàn）——guàng，绰起梢棒（chuò）——chāo； D．涕泪（dì）—— tì，困窘（jǐng）——jiǒng； 故选C。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 眷恋 陇罩 军令壮 养尊处优 B. 附庸 挺脱 露馅儿 半夜三更 C. 慈详 端庄 下意识 峰平浪静 D. 承认 摔跤 圆滚滚 跃跃欲拭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．陇罩——笼罩，军令壮——军令状； C．慈详——慈祥，峰平浪静——风平浪静； D．跃跃欲拭——跃跃欲试； 故选B。 4. 下列词语中，加点字意思不同的一组是（ ） A. 吾矛之利 锋利 B. 无价之宝 杨氏之子 C. 溺而不返 返回 D. 背井离乡 死记硬背 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．都是“锋利”的意思； B．都是“的”的意思； C．都是“返回”的意思； D．离开/背诵； 故选D。 5. 以下加点词语的意思有误的一项是（ ） A. 酒家叫到：“你且回来我家看官司榜文。”（文章） B. 无数文人墨客用豪迈壮观的语句来形容泰山。（诗人、作家或文人） C. 因为介绍信上没有印信，所以门卫没让他们进去。（印章） D. 众猴听说，即拱伏无违。（拱手跪拜，没有违抗） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．这句话的意思是，酒家叫道：“我是好意救你，你不信进来我家看官府张贴的公告。”句子中的“榜文”的意思是：公告。 故选A。 6. 下列说法准确无误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》作者是萧虹，这篇课文选自《呼兰河传》。 B. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容柳宗元的书法筋肉丰满，浑厚有力。 C. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”此句中暗含了我国四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 D. 北京故宫、敦煌莫高窟、金字塔、泰姬陵都是中国的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．《祖父的园子》作者是萧红，而不是萧虹。。 B．“颜筋柳骨”实际上是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力，而“柳骨”则形容柳公权的书法骨力遒劲，刚健有力。 D．北京故宫和敦煌莫高窟确实是中国的世界文化遗产。然而，金字塔位于埃及，泰姬陵位于印度，它们不是中国的文化遗产。 故选C。 7. 下列句子中，表达方式不同的一项是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮。 C. 这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 D. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得食精神，俞秀气。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查表达方式。 A．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，通过对比，突出了对家乡院子里桂花的偏爱，表达了对家乡的思念和特殊情感。 B．“每个人都有故乡，每个人的故乡都有月亮”，这只是一个客观的陈述，没有运用对比、描写等特别的手法，只是在陈述一个普遍存在的事实。 C．“这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”，通过对比，强调了 “我那心爱的小月亮” 在心中的重要地位，借此抒发对家乡的深厚情感。 D．“旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”，将梅花与旁的花进行对比，突出了梅花的独特品质。 故选B。 8. 下列句子中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是（ ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。 A. ②④①③ B. ②④①③ C. ②④③① D. ④②③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 ①古稀：七十岁。 ②豆蔻：女子十三四岁。 ③不惑：四十岁。 ④而立：三十岁。 按从小到大的顺序排列为：②④③①。 故选C。 9. 下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的是（ ） A. 那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，带着手套。 B. 容容总是搬着凳子，爬上去，踮起脚，从邮箱里取出报纸来。 C. 他把两眼睁的溜圆，把头狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。 D. 那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人物描写。 A．“那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，带着手套” 主要是对小守门员的外貌和穿着进行描写，属于外貌描写。 B．“容容总是搬着凳子，爬上去，踮起脚，从邮箱里取出报纸来”，通过 “搬、爬、踮、取” 等一系列动作，描写了容容取报纸的动作过程，属于动作描写。 C．“他把两眼睁的溜圆，把头狠狠地摇了几摇，越发指得紧了”，“睁、摇、指” 这些动作展现了人物的状态，属于动作描写。 D．“那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去”，“跳、抢、夺、占、争、搬、移” 等动作描写了猴子们的行为，属于动作描写。 故选A。 10. 下列对课文内容描述错误的一项是（ ） A. 《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言绝句，此诗被称为杜甫“生平第一快诗”。 B. 《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件典型事例，表现出他的吝啬。 C. 汉字已经有三四千年的历史，汉字字体的演变过程中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 D. 《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，突显了荷兰的活力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查作家作品、汉字演变、课文理解的能力。 D.《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，突显了荷兰牧场的宁静之美，而不是活力。描述错误。 故选D。 1．按照要求，练写句子。 11. 读例句，想象句子中描写的情景，再把句子补充完整。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 教室里鸦雀无声，静得_______，静得___________，静得__________，这气氛真叫人感到压抑。 【答案】 ①. 能听到笔尖在纸上沙沙的写字声 ②. 能听到自己心脏跳动的声音 ③. 仿佛一口针掉在地上都能听到 【解析】 【详解】本题考查补全句子。 观察所给例句，抓住了“鸡”“狗”“蝉”的具体表现写出了八月天热的具体表现，仿照例句，写出教室安静的状态，如：教室里鸦雀无声，静得只剩下笔和纸的摩擦声，静得能听见我们的呼吸声，静得只听见监考老师的踏步声，这气氛真叫人感到压抑。 12. 读句子，体会人物的内心，再根据情景，把句子写具体。 例：从接到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 贺俊参加围棋比赛没能晋级，_________。 【答案】他一言不发，只是坐在棋盘边独自下棋，一坐就是大半天。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 “毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话通过人物的动作描写“一支接着一支地吸着烟”，传达了毛主席在接到电报后的心理状态和行为反应。所以在补充句子时也要通过人物的动作描写，写出人物心理状态和行为反应即可。 如：贺俊参加围棋比赛没能晋级，他没有和别人说一句话，只是坐在桌前，一盘一盘地下着棋。 13. 体会例句在表达上的特点，选择一种颜色，照样子，写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ______________ 【答案】在绿色的春风里，嫩绿的杨柳，碧绿的草地，连公园的荷塘也荡漾着碧波，而那满墙的爬山虎啊，简直就像是一匹翠色欲流的锦缎。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句在表达上的特点是：反复使用“金色”这个词语来强调金色这一色彩，通过对多个场景和事物（田野、沙漠、河水、金字塔）都染上金色的描写，营造出一种强烈的金色氛围，给人以深刻的印象。 例如：在红色的晚霞中，红色的枫叶，红色的屋顶，连远处的山峦也被映成了红色，而那古老的寺庙啊，简直像是用朱砂染成的。 14. 笑话可以给我们带来快乐。请你分享一个自己收集到的笑话，注意内容积极向上。 ______________ 【答案】校长：“你上课为什么不好好听讲呢？”学生：“我听着没多大意思。”校长：“你已经是小学生了，难道还不知道‘少壮不努力，老大徒伤悲’的含义吗？”学生：“这句话的含义我懂，可我是家里的老二啊！” 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 注意笑话的特点，风趣幽默，引人发笑，一般笑话比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，讲起来语句要通顺连贯。 示例：爷爷手拿两颗糖，一颗绿色的，一颗红色的，问小孙子：“你想拿哪一颗呢？”小孙子想了想，拿了那颗绿色的糖果。爷爷好奇地问：“为什么你选绿色的糖果呢？红色的看起来更漂亮啊！”小孙子眨眨眼说：“我选绿色，是因为绿色代表希望。”爷爷笑了起来：“嗯，很好，那你希望什么？”“我希望爷爷把红色的糖果也给我。” 15. 日积月累，巧妙运用。 （1）感受童真童趣。放牛的孩子悠闲自在：“________________，短笛无腔信口吹。”弄冰的孩子天真顽皮：“________________，彩丝穿取当银钲。”机智应答的孩子讨人喜爱：“孔指以示儿曰：‘________________。’儿应声答曰：‘________________。’” （2）领略人间真情。慈母情深令人动容：“________________，意恐迟迟归。”真挚友情让人难忘：“孤帆远影碧空尽，________________。”“遗民泪尽胡尘里，________________。”这是诗人的悲愤叹息。“________________，何须马革裹尸还。”彰显了毛主席的伟人胸襟。 （3）铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可________________。”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻，________________。”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。 （4）体会汉字魅力。“三人同日来，喜看百花开。”猜一字谜：____________。“隔着门缝吹喇叭——________________”打一歇后语。 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 此是君家果 ④. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑤. 临行密密缝 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 南望王师又一年 ⑧. 青山处处埋忠骨 ⑨. 同世而立 ⑩. 则能有所不为 ⑪. 春 ⑫. 名（鸣）声在外 【解析】 【详解】本题考查名言名篇的默写与理解、字谜及歇后语。 （1）书写时注意“牧、横、稚、脱、禽”的正确写法。 （2）书写时注意“恐、帆、碧、遗、忠”的正确写法。 （3）书写时注意“陷、矛、能”的正确写法。 （4）谜面 “三人同日来”，我们将 “三”“人”“日” 这三个部分组合起来，恰好能够组成 “春” 字。而 “喜看百花开” 这一句是对谜底 “春” 字的一种提示和呼应。因为春天是百花盛开的季节，暗示了这个谜底与春天有关。 “隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”的意思人出名后，名声在外流传，为众人所知。 第二部分：阅读·理解 阅读短文，回答问题。 登顶 作者：陋巷 ①海拔8848.6米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。 ②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。登山训练基地的两条标语又浮现在海祥脑海中：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。此刻，只差400多米就能达成多年的夙愿，护目镜后，他们的眼神无比兴奋，也无比坚毅。 ③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者倒在雪中，她的右手已经冻得发黑，卧倒缩成一团，不停地颤抖。下降器被锁死了，整个人被固定在主绳上无法移动，生命体征微弱，但尚有意识。登珠峰，从来不是一个人上来，队友或许已放弃了她。向导迟疑了一下：“继续登顶，是我们的使命。我们的体能和装备只够登顶无法救她……相信她也懂，她不会怪我们的。”海祥也迟疑了一下，向导说得没错，两人继续登顶。 ④生命随时可能终结在珠峰上——这是所有登山者早就做好的心理准备。这个遇险者也一样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的渴望，但转瞬她就将眼神移开，示意他们继续攀登，不要管她了。因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛贵。 ⑤在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：“我要去救她！”“海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。”向导没有说错，这点，海祥深知。 ⑥短暂沉默后，海祥斩钉截铁地说：“我决定放弃登顶！我要回去！”“什么，你真这样决定了吗？为了登顶，花了那么多钱，用了那么久的时间，吃了那么多的苦，马上就要登顶了，要在这个时候放弃吗？你现在清醒吗？救她的后果你想过吗？” ⑦又一次短暂的沉默，海祥毋庸置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她，很可能失败……也许我们三个……都会……死在珠峰……我不是怕死……我只是觉得……这样做……不理智……你们……还背负着那么多人的期待……”向导不是第一次给登山队员带路，在这茫茫雪峰，他经历过多次生死的考验。“我知道，昼珠峰的没有一个怕死的。可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词。我要回去！”向导沉默了。 ⑧两个身影开始缓缓下撤，回到8450米。换氧气，喂热水、按摩手脚、心脏复苏……她的眼睛终于睁开了，眼中闪过一丝光，又陷入了昏迷。她完全失去了行动能力，海祥吃力地托着她的头和肩，向导用尽全力托着她的双腿。呼吸变得更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，但是两人仍硬挺着，一手牢牢攥着主绳，另一只手死死抓着她，一点一点缓缓地往下挪。 ⑨下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运，与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。 ⑩为了这次登顶，他们经历了无数艰难的训练，登顶是他们作为中国登山人最大的梦想，这个梦想停留在了8470这个数字上。 16. 联系上下文，写出文中加点词语的近义词。 夙愿——（ ） 苛责——（ ） 17. 第九自然段中画“_____”的句子中，破折号的作用是_________。 18. 用小标题或简练的语言依次概括发生在不同海拔高度的主要事件。 8430米：_____________→8450米：见死不救，继续登顶→8470米：___________→8450米：实施救援，缓慢下挪→8300米：____________。 19. 有人认为“登顶珠峰浪费国家的人力和财力，没有太大意义。”请用横线画出两个句子回应这些人的不当观点，说明海祥登顶的意义。 20. 第三自然段中，为什么向导说不救那个遇险者，她也不会怪他们？请在文中用波浪线画出原因。 21. 读一读第七、八自然段中画“ ”的句子，回答问题，表达你的阅读感受。 第七自然段这句话通过______________描写，让我体会到海祥此时的内心世界：___________；第八自然段：这两句通过__________描写，表现了海祥和向导_______________。 22. 有人说“海祥他们既未登顶，也登顶了。”你怎么理解这个看似矛盾的观点？ ________________ 23. 海祥等人的事迹感动了中国，感动了世界。体现中华民族是一个优秀民族的事例还有很多，如：袁隆平爷爷一心研究杂交水稻，造福世界；中国高铁里程及运行速度为世界之最……请你再写出两例和我们分享作为一名中华儿女的自豪。 _______________ 【答案】16. ①. 愿望 ②. 责备 17. 解释说明 18. ①. 即将登顶，兴奋坚毅 ②. 放弃登顶，返回救援 ③. 体力不支，遇见队友 19. ①中国人的山，要自己登上去。②为国登顶，寸土不让。③登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。（任选2句） 20. 因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。 21. ①. 语言 ②. 人命关天，生命比荣誉更重要 ③. 动作 ④. 勇敢，坚强，坚持 22. 对于攀登珠峰来说，海祥他们没有登上珠峰的山顶，但是他们见义勇为，生命至上的举动登上了生命的山顶。 23. ①“中国天眼”是目前全球最大且最灵敏的射电望远镜；②中国宇航员在国际空间站实现空间行走。 【解析】 【导语】这篇短文以“登顶”为题暗藏双关，借珠峰登顶途中的生死抉择制造强烈戏剧冲突，将冲顶珠峰的毕生梦想与救人优先的选择，放在8000米生命禁区的极端语境中展开，既写出了中国登山者的家国担当，也诠释了真正的“登顶”是人格精神的高峰，立意巧妙，简短动人。 【16题详解】 本题考查近义词。 夙愿：其意思为长久以来的心愿。近义词可以是心愿、愿望等。 苛责：指过严的责备，过高要求。它表达了对某人或某事的严厉批评或指责，通常带有不满意或不满的情绪。近义词可以是指责、责备等。 【17题详解】 本题考查标点符合的作用。 第⑨自然段破折号后面的内容“在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们”进一步解释了前面“幸运，与这两个伟大的灵魂不期而遇”这一表述中的“幸运”具体指的是什么。即海祥和向导在极度艰难的情况下，能够遇到晚出发的队友们，从而得到帮助，这是他们意想不到的“幸运”。故作用是解释说明。 【18题详解】 本题考查拟写小标题。 从第②自然段“海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正短暂休息，刺骨的寒冷和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。登山训练基地的两条标语又浮现在海祥脑海中：‘中国人的山，要自己登上去。’”可知，在这个高度，海祥和夏尔巴向导正在进行短暂的休息，尽管面临刺骨的寒冷和险峻的山势，但他们的意志依然坚定，因为他们深知距离多年的夙愿——登顶珠峰只有一步之遥。故概括为坚定意志，短暂休息； 从第⑤自然段“在犹豫中他们又登了20米，海祥停了下来：‘我要去救她！’‘海祥，你要理智一点。继续登顶，不是违背人性的选择，而是8000米以上的规则。’向导没有说错，这点，海祥深知。”可知，在继续攀登了20米后，海祥的内心产生了强烈的冲突，最终他做出了一个重大的决定——放弃登顶，选择回去救援那位遇险的登山者。这一决定体现了对生命的尊重和人性的光辉。故概括为放弃登顶，选择救人。 从第⑨自然段“下撤到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿瓶水都会觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运，与这两个伟大的灵魂不期而遇——在这里休息了10分钟左右，海祥遇见了晚出发的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了”可知，在下撤到8300米的休息点时，海祥和向导已经筋疲力尽，无法再继续托举遇险者。幸运的是，他们在这里遇到了晚出发的队友们，得到了及时的帮助。最终，遇险者成功获救，而海祥和向导也实现了他们的道义之举。故概括为队友相助，成功获救。 【19题详解】 本题考查内容理解。 找出体现了登顶珠峰的意义，不仅是个人的梦想，更是国家意志和民族精神体现的句子，找出两处即可。 如：第②自然段“登顶珠峰是中国人向世界显示韧性和守卫国土意志的一种方式。”这句话回应了登顶珠峰不仅仅是对自然的征服，更是中华民族坚韧不拔、勇于探索精神的体现，以及对国土的深深热爱和守卫意志的彰显。 第⑦自然段“山还在那里，可生命只有一次。”这句话虽然直接出自海祥之口，表达的是他放弃登顶、选择救人的内心抉择，但也可以从侧面回应上述观点。它强调了生命的宝贵和不可重复，暗示着即使未能登顶，但在这个过程中所展现出的对生命的尊重、对人性的坚守，同样具有深远的意义和价值。因此，登顶珠峰不仅仅是为了达到一个地理上的高度，更是为了在这个过程中实现自我超越、展现人性光辉。 【20题详解】 本题考查找关键句。 从第④自然段“因为，所有攀登者都知道8000米以上堪称“生命禁区”，受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛贵。”可知，因为自然条件、身体机能等限制，不能实施救援。 【21题详解】 本题考查人物描写和分析人物形象。 结合文章第⑦自然段划线句子，可知描写了海祥的语言，抓住句子中的关键词“山还在那里，可生命只有一次。”可知海祥的内心世界：我还有登山的机会，但是人死了就不能在复生了，人的生命比登到山顶更重要； 结合文章第⑧自然段划线句子，抓住句子中的关键词“托着”“攥着”“抓着”“往下挪”可知是描写的是海祥和向导的动作，从中可以看出他们的处境危险，更能体现出海祥和向导救人的坚决和勇敢。 【22题详解】 本题考查内容理解。 对于“海祥他们既未登顶，也登顶了。”这个看似矛盾的观点，我理解为：从物质层面看，海祥等人确实没有登顶珠峰，但他们在面临生死抉择时，选择了放弃个人的梦想和荣誉，去救助一个素不相识的遇险者，这种高尚的精神和无私的行动，实际上已经超越了登顶的意义，他们在精神层面上已经“登顶”，展现了中华民族的伟大精神和人性光辉。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 能够体现中华民族是一个优秀民族的事例即可。 如：1、屠呦呦团队发现青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献，展现了中华民族在医学领域的卓越成就。 2、嫦娥五号成功带回月球样本，标志着中国成为继美苏之后第三个从月球带回样本的国家，展示了中国航天科技的强大实力和中华民族的探索精神。 第三部分：表达·交流 24. 习作天地，一展身手。 读了《登顶》一文，你心中一定有很多感想。是文中的人物给你留下了深刻的印象，还是其中的一些情形让你受到了触动，也可能是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你自拟题目，写一篇读后感，把自己的感想表达清楚，不少于400字。 【答案】例文： 读《登顶》的启示 登山是一项充满风险的户外竞技运动，除了对大自然和自身体能的挑战，登山不会给你带来任何直接的收益。但却有许多人热衷于这项活动，甚至包括许多商界、管理界的精英。他们要得到什么呢？带着疑问和掠奇，我一口气读完了《登顶》一书。 从这些冒险家成功或失败的经验和教训中，我似乎明白了一些，但又缺乏系统性，只能谈谈我从中得到的启示。 《登顶》一文记述了多名专业登山家攀登世界高峰的亲身经历和体会。我在拜读过程中有一个强烈的感受：登山难，下山更难。每一次攀登，热心的人们都会关注登山者登顶路线和时间安排。其实对专业登山者来说，一个完整的登山计划，不仅包括登顶计划，同时还包括下山计划，必须同步考虑周全，缺一不可。登顶只是成功的开始，下山比登顶的风险更大，死亡的概率更高。据网上统计资料表明：珠穆朗玛峰的登山死亡率为14%，乔戈里峰的登山死亡率为30%，这其中下山途中死亡的人数竟比上山途中死亡人数高出5倍。这是为什么呢？在阅读过程中，我总结出两个原因：一是气候的原因，高山气候多变，离出发时间越长，气候就越难以预料，在众多的死亡原因中，雪崩成为了首要杀手；二是体能原因，上山过程中消耗了大量的体力，已达到身体的极限。 由此，我不仅联想到我们的学习中遇到的种种困难，应该也是同样的道理。 在学习过程中，我们每走一步都如登山，每前进一步都会遇到各种各样的困难，但是，我们不能气馁，要像登山运动员和探险家们那样，不惧艰难险阻，勇往直前，最终就一定能登上最高峰，看到最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次习作为自命题作文。要求写一篇《登顶》一文的读后感。结合题干的内容进行分析，首先明确读后感的写法是分为三部分：一是要介绍原作的篇名、内容和特点；二是根据自己的认识对原作内容进行分析和评价；三是叙述读后的感想和体会。即说明、评价、感悟。介绍原作就是用一段话概括原文内容。同时，我们也可以摘抄原文的重点语句。这部分的作用是点明感想是从何处产生的。围绕自己读书的经过，写下自己印象深刻的事情进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。 开头：抒情式或开门见山式开头，写出你所读的这本书的名称。 正文：先简要概括主要内容，可以重点说说感触最深刻的情节或片段，分析故事人物背后的思想情感，然后结合自己的想法，说说你是怎么看待这个问题。 结尾：总结自己的整体感受，说说读了这篇文章后，你懂得了什么，感悟到了什么，给你的启示是什么，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $