精品解析：山东省德州市宁津县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期七年级教学质量检测 语文试 题 注意事项： 1.本试题总分150分, 考试时间120分钟。 2.答卷前务必将答案卷密封线内的项目填写清楚。所有答案都必须按照题号顺序填写在答案卷相应位置。答在本试卷上一律无效。 亲爱的同学们： 青苗固本，才能生生不息；青苗挺干，方可英英玉立。青春年少当意气风发，斗志昂扬，让我们誓从“今日青苗”长成“明日青松”。 一、填空（8分） 【青苗·扎根】 1. 打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔语文世界。我们与诗人陆游同游山西村，感悟“①_____，柳暗花明又一村，”的人生哲理；在月光下走进幽静的竹林深处，体验王维“独坐幽篁里，②____________”的宁静、淡泊；我们与李白在洛阳共度难眠之夜，萦绕心头是“③_________，散入春风满洛城”的情思；我们与岑参相伴，同赴边塞，倾听他“马上相逢无纸笔，④________”的复杂心事；“⑤_________，⑥_______”我们领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉；晚春时节，目睹柳絮飘飞，被⑦_____的那句“⑧______，惟解漫天作雪飞”深深感动。徜徉于诗文中，让我们深深扎根，高高向上。 二、阅读（共72分） （一）（17分） 【青苗•逐光】 材料一】 ①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而 且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算一块的地方。 ②怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ （节选自《骆驼祥子》第一章） 【材料二】 ①天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……” ②祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草和松花。什么声音也没有。只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！ （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 【材料三】 ①我（阿龙纳斯）最后看一下受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了，从前我以为他的眼睛是不会哭的。 ②尼摩船长走到我面前。我站起来，对他说：“那个人如我所说，昨夜里死了?”“是的，阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面，他没法抑制他发出的悲声，抽泣着说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们静谧的墓地！” （节选自《海底两万里》上部第二十四章） 2. 下列关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、恰当、活泼的味道，让读者感受到小说亲切的民族风格和地方特色。 B. 老舍，原名舒庆春，是中国现代小说家、著名作家，被誉为杰出的语言大师、人民艺术家。著有长篇小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》。 C. 阅读《海底两万里》这样的科幻小说，可以采用快速阅读的方式，抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 D. 《海底两万里》反映了人们征服自然、追求自由、反对压迫，捍卫正义的梦想。 3. 下列关于名著内容的表述正确的一项是（ ） A. 在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，是尼摩船长用斧头与章鱼顽强肉搏，独自一人最终击退了章鱼。 B. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，看到老马和小马祖孙，他坚定了买车的决心。 C. 祥子的第一辆车被大兵抢走后，又千辛万苦买下了第二辆车，却也被孙侦探洗劫去了。 D. 尼摩船长要将死去的同胞安葬在珊瑚地，是因为珊瑚地里的珊瑚虫将永远封闭墓穴。 4. 请分析材料一、二、三中画横线处人物流泪（或几乎要流泪）的不同原因。 5. 请分析材料二中画波浪线句子的作用。 6. 大仲马说：“人生意义就蕴含在两个词里——希望和等待。”请你从下列人物中选择一位，结合整部作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子《骆驼祥子》 B.尼摩船长《海底两万里》 （二）（11分） 【青苗·坚韧】 水口行舟 [宋]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何? 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 【注释]①庆元三年，朱熹等五十九人被列入“伪学党”，通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。 7. 对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 这首诗写的是作者乘舟在江中航行时的所见所思，直书感受，富有生活理趣。 B. “雨一蓑”，描绘诗人在雨中行走时的形态，反映出诗人随境而安，襟怀大度。 C. 这首诗重点表现清晨醒来时的瞬间感想，起笔从未睡前写起。 D. “青山绿树多”与首句遥相呼应，表现出诗人冒雨赏景的迷恋之感。 8. 请用自己的话说说“夜如何”“依旧”两词表达的情感变化。 9. 请结合内容赏析诗歌所运用的艺术手法。 （三）（14分） 【青苗·高洁】 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。 （节选自李盛仙《夏日赏荷》） 【注】①飖（yáo）：随风飘荡的样子。 10. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 实 为 花 中 仙 子 也 11. 解释下面加点词语。 ①可爱者甚蕃：______ ②香远益清：______ ③荷花为雨所洗：______ ④余以为妙绝：______ 12. 用现代汉语翻译下列句子。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。 ②偕数友，观荷于湖边亭中。 13. 莲，自古深受文人雅士喜爱，请简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。 （四） （7分） 【青苗·思辨】 材料一： 短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，近年来在青少年群体中快速兴起、影响深远。基于短视频的教学资源和模式创新也获得学术界和业界的广泛关注，有望为日趋普遍的非正式学习提供新机遇。但与此同时，其对青少年认知发展与学习的潜在负面影响引发了人们的担忧。研究发现，对于处在青少年早期的12——13岁群体，短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。短视频中包含的“梗”、特效、声效等多模态表达形式一方面能够激发青少年接触新知识的兴趣，但另一方面可能对读写能力的培养提出挑战。久而久之，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。此外，短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与“投喂”。一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的“被动接收者”而非“主动获取者”。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分“锻炼”，发展进程继而受阻。研究也证实，处在青少年早期的短视频用户越依赖推荐算法，其工作记忆测试表现越不理想。 （摘选自《引导青少年合理使用短视频》） 材料二： ①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据，2020年中国人每天多了24分钟休闲时间，排在手机娱乐前三位的，是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。 ②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜有人愿意捧起书卷，用阅读丰富闲暇时光。从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件。古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”让人在不停的“下一条”中，不知不觉“杀掉”了大量闲暇时间。 （摘选自《勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书》，有删改） 材料三： ①信息时代，短视频有其优势，主题相对突出，情境极为丰富，构思十分精巧，视觉冲击力强，深受读者所青睐，在满足人民群众对美好生活需求方面起到了极为重要的作用。但是，短视频繁荣的背后，也存在着一些瑕疵，有些短视频作者为了获取流量，不惜歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，严重影响观看者的健康心理，为社会带来了极大负面影响。如何才能引领短视频健康发展?“网信中国”微信公号12日消息，中央网信办发布关于开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动的通知。按照2023年“清朗”系列专项行动安排，将开展为期一个月的“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动。 ②以专项行动为抓手，但不止于专项行动，从整治到过程监管，再从过程监管到源头制作，环环相扣，为短视频制作传播保驾护航，开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，是从目前实际情况出发的高效举措，相关经验的积累，必将为短视频制作带来良好的循环效应，通力协作之下，有望带来短视频规范有序发展，让短视频既有流量，又有正能量。 （摘选自《让短视频带着满满正能量重新起航》） 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，有望成为非正式学习的新形式。 B. 处在青少年早期短视频用户因依赖推荐算法，信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动减少，工作记忆测试表现不理想。 C. 六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明短视频对未成年人很有吸引力。 D. 让短视频规范有序发展，传播社会正能量，是中央网信办整治短视频行动的主要目标。 15. 班会上，同学们就短视频是否有利于学习展开辩论，作为反方辩手，请你结合这三则材料整理出4条理由。 （五）（23分） 【青苗·向阳】 樟树下，外婆家 朝 颜 ①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。 ②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。 ③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘 ，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汉取饮用水的简易水井不见了，你还记得 ，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。 ④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱、敏感、胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。 ⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。 ⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。 ⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事；也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红第一村的旗帜。 ⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园；一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜袖，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。 ⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？ ⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的。” ⑪你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆姿，周身浸透绿意。 （选自《民族文学》，有删改） 16. 本文以“樟树下，外婆家”为题目有什么好处？ 17. 品味语言，回答问题。 （1）结合语境赏析第④段加点词语的表达效果 外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋。 （2）从描写的角度赏析第⑩段中的画线句子。 几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。 18. 请结合文章内容谈谈你对第⑥段画线句（五十六棵，老樟树围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。）的理解。 19. 请结合文章内容从记叙顺序的角度分析本文第⑦段的作用。 20. 地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”，请你为该景点写一段导游词。不超过100字。 三、应用（10分） 【青苗·崇德】 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 21. 广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 22. 小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 四、作文（60分） 【青苗·固本】 23. 根据要求，完成作文。 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟，史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷…… 请以“遇见 ”为题，写一篇不少于500字借景抒情或托物言志的文章。 要求：①请选择一景或一物，补全题目；②结合自己的观察和感受，写出真情实感；③不透露个人信息，④除诗歌、戏剧外，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期七年级教学质量检测 语文试 题 注意事项： 1.本试题总分150分, 考试时间120分钟。 2.答卷前务必将答案卷密封线内的项目填写清楚。所有答案都必须按照题号顺序填写在答案卷相应位置。答在本试卷上一律无效。 亲爱的同学们： 青苗固本，才能生生不息；青苗挺干，方可英英玉立。青春年少当意气风发，斗志昂扬，让我们誓从“今日青苗”长成“明日青松”。 一、填空（8分） 【青苗·扎根】 1. 打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与诗人陆游同游山西村，感悟“①_____，柳暗花明又一村，”的人生哲理；在月光下走进幽静的竹林深处，体验王维“独坐幽篁里，②____________”的宁静、淡泊；我们与李白在洛阳共度难眠之夜，萦绕心头是“③_________，散入春风满洛城”的情思；我们与岑参相伴，同赴边塞，倾听他“马上相逢无纸笔，④________”的复杂心事；“⑤_________，⑥_______”我们领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉；晚春时节，目睹柳絮飘飞，被⑦_____的那句“⑧______，惟解漫天作雪飞”深深感动。徜徉于诗文中，让我们深深扎根，高高向上。 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 弹琴复长啸 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 ⑦. 韩愈 ⑧. 杨花榆荚无才思 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、啸、朔、柝、荚”等字词容易写错。 二、阅读（共72分） （一）（17分） 【青苗•逐光】 【材料一】 ①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而 且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算一块的地方。 ②怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ （节选自《骆驼祥子》第一章） 【材料二】 ①天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢！这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义！……” ②祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草和松花。什么声音也没有。只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！ （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 【材料三】 ①我（阿龙纳斯）最后看一下受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了，从前我以为他的眼睛是不会哭的。 ②尼摩船长走到我面前。我站起来，对他说：“那个人如我所说，昨夜里死了?”“是的，阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面，他没法抑制他发出的悲声，抽泣着说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们静谧的墓地！” （节选自《海底两万里》上部第二十四章） 2. 下列关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、恰当、活泼的味道，让读者感受到小说亲切的民族风格和地方特色。 B. 老舍，原名舒庆春，是中国现代小说家、著名作家，被誉为杰出的语言大师、人民艺术家。著有长篇小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》。 C. 阅读《海底两万里》这样的科幻小说，可以采用快速阅读的方式，抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 D. 《海底两万里》反映了人们征服自然、追求自由、反对压迫，捍卫正义的梦想。 3. 下列关于名著内容的表述正确的一项是（ ） A. 在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困，是尼摩船长用斧头与章鱼顽强肉搏，独自一人最终击退了章鱼。 B. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，看到老马和小马祖孙，他坚定了买车的决心。 C. 祥子的第一辆车被大兵抢走后，又千辛万苦买下了第二辆车，却也被孙侦探洗劫去了。 D. 尼摩船长要将死去的同胞安葬在珊瑚地，是因为珊瑚地里的珊瑚虫将永远封闭墓穴。 4. 请分析材料一、二、三中画横线处人物流泪（或几乎要流泪）的不同原因。 5. 请分析材料二中画波浪线句子的作用。 6. 大仲马说：“人生的意义就蕴含在两个词里——希望和等待。”请你从下列人物中选择一位，结合整部作品内容谈谈你对这句话的理解。 A.祥子《骆驼祥子》 B.尼摩船长《海底两万里》 【答案】2. B 3. D 4. ①祥子一心想有一辆属于自己的车，如今买到新车后激动欣喜，也表现了三年来拉车攒钱的辛酸。②小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了，这里的落泪表现了祥子极度痛苦绝望，彻底丧失了生活的信心。③尼摩船长对受伤船员的担忧，对其死去的悲痛。 5. 寂静的环境、悲叫的喜鹊，渲染了悲惨的气氛，衬托祥子伤心绝望的心情，暗示了他走上自甘堕落道路的结局。 6. 示例一：A祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 示例二：B尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 【解析】 【2题详解】 本题考查名著常识与名著阅读。 B.《龙须沟》是话剧，《四世同堂》是长篇小说，故应表述为：著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 故选B。 【3题详解】 本题考查名著内容。 D. “是因为珊瑚地里的珊瑚虫将永远封闭墓穴”的表述不正确。尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是出于尊重和纪念他的遗愿。在小说中，这位同伴是一位印度籍水手，他生前曾表达过希望能够将自己的遗体安葬在故乡印度的愿望。尼摩船长为了纪念这位同伴，决定将其安葬在珊瑚地的一处洞穴里。 故选D。 【4题详解】 本题考查理解和概括分析文章内容。 结合材料一第①段“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”“细细端详自己的车”“因为已经是自己的车了”可知，祥子是因为终于拥有了属于自己的车而激动不已，几乎要哭出来。这辆车是他三年来辛勤工作、省吃俭用攒钱买来的，它象征着祥子的梦想和希望，代表着他对自由和独立生活的追求。因此，祥子的眼泪是喜悦和辛酸交织的结果，喜悦于梦想成真，辛酸于奋斗的艰辛； 结合材料二第②段“祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来”“这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落”等可知，祥子是因为得知小福子自杀的消息，心中充满了无法言说的悲痛和绝望。小福子的死，意味着祥子对未来的希望彻底破灭，他曾寄希望于与小福子一起开始新生活，但现在一切都化为泡影。祥子的落泪，是对美好生活的幻灭和对残酷现实的无奈接受，展现了他内心深处的脆弱和绝望； 结合材料三第①段“这人在两小时内就要死了”“没有什么办法可以救他吗？”“从前我以为他的眼睛是不会哭的”可知，尼摩船长是因为看到受伤船员即将死去而感到无助和悲痛，流下了眼泪。这表明尼摩船长并非冷酷无情，而是有着深厚的情感和同情心，他对船员的生命有着深切的关怀和尊重。尼摩船长的眼泪，展现了他作为领导者对下属的责任感和对生命的敬畏，以及面对无可挽回的悲剧时的无力感。 【5题详解】 本题考查理解环境描写的作用。 结合材料二中画波浪线句子“阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草和松花，什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫”分析，这是环境描写，写出了松林中寂静的环境，悲叫的喜鹊更渲染了悲惨的气氛； 结合材料二第②段“这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落”可知，这句话通过形象描写来表达祥子内心悲伤的情感。“泪水一串一串地往下落”，传达了他的悲伤之深、情感之浓和心情之沉重；“泪水一串一串地往下落”也暗示了祥子的绝望感；而环境的凄清和悲惨也衬托了祥子伤心绝望的心情，“阳光本来很微弱，松林中就更暗淡”这样昏暗的环境和“他是要强的，他只剩下些没有作用的泪”这样无助的心情，体现了祥子已经失去了所有的希望，暗示了他走上自甘堕落道路的结局。 【6题详解】 本题考查名著人物与名著内容。解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义，选取一部自己印象最深刻的名著，结合人物经历进行分析即可。 A祥子的故事发生在20世纪初的北平城，一个普通人力车夫的悲欢离合。祥子带着对未来的憧憬和希望，从农村来到城市，渴望通过自己的努力改变命运。他的梦想很简单，就是拥有一辆属于自己的洋车，自食其力，过上安稳的生活。为了实现这个梦想，祥子付出了常人难以想象的努力，无论是烈日炎炎下的汗水，还是暴雨倾盆中的坚持，他都用勤劳和坚忍等待着新生活的曙光。然而，命运似乎总是在与他作对，“三起三落”的经历如同无情的鞭笞，一次次击打在他脆弱的心灵上。尤其是小福子的去世，如同最后一根稻草，压垮了祥子心中的最后一丝希望。他开始自暴自弃，彻底放弃了自己的梦想，变成了一个行尸走肉般的存在。祥子的故事，让我们看到了希望与等待的重要性，同时也揭示了一个残酷的现实：当希望破灭，未来变得毫无期待时，人的精神支柱也会随之崩溃，生活也就失去了意义。 B尼摩船长，一个神秘而复杂的人物，他的故事发生在科幻小说《海底两万里》中。尼摩船长是一位学识渊博的科学家，他设计并建造了“诺第留斯号”潜水艇，以此为工具，他逃离了被殖民者压迫的世界，潜入了深邃的海底世界。尼摩船长的内心充满了对自由和平等的渴望，他希望通过自己的力量，唤醒社会正义，推动人类社会的进步。在漫长的海底之旅中，尼摩船长和他的船员们经历了无数的危险与挑战，从海底火山的爆发，到巨型章鱼的攻击，再到与海盗的激战，每一次的危机都考验着他们的勇气和智慧。然而，正是这些挑战，让尼摩船长更加坚信，只有通过不懈的努力和智慧，才能克服一切困难，迎来希望的曙光。他不仅利用潜水艇的神奇力量，成功解除了种种险情，还发掘海底的宝藏，为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。尼摩船长的故事，告诉我们，希望与等待不仅仅是被动的期盼，更是主动的追求。他用自己的行动诠释了，即使身处逆境，只要心中有希望，勇于等待和追求，就能创造出非凡的意义和价值。 示例一：祥子从农村来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。祥子开始自暴自弃，终于走上了堕落的道路。 示例二：尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇，在漫长的海底之中，他心中充满希望，借助潜水艇的力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等险情。同时他发掘海底宝藏，为路上被压迫民族提供经济支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类和平的到来。 （二）（11分） 【青苗·坚韧】 水口行舟 [宋]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何? 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 【注释]①庆元三年，朱熹等五十九人被列入“伪学党”，通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口，感时而作。 7. 对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 这首诗写的是作者乘舟在江中航行时的所见所思，直书感受，富有生活理趣。 B. “雨一蓑”，描绘诗人在雨中行走时的形态，反映出诗人随境而安，襟怀大度。 C. 这首诗重点表现清晨醒来时的瞬间感想，起笔从未睡前写起。 D. “青山绿树多”与首句遥相呼应，表现出诗人冒雨赏景的迷恋之感。 8. 请用自己的话说说“夜如何”“依旧”两词表达的情感变化。 9. 请结合内容赏析诗歌所运用的艺术手法。 【答案】7. B 8. “夜如何”表达了作者心中的担忧；“依旧”则表达诗人无限欣喜之情。 9. 示例一：借景抒情（或寓情于景、触景生情）。借助对风雨及风雨后景观的描述，表达作者积极的人生感悟。 示例二：对比。昨夜夜黑风狂雨骤浪急、危机四伏之景与今朝两岸青山绿树、充满生机形成对比，表明风雨只是暂时的，风浪总归会平息，青山绿水是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 B.“昨夜扁舟雨一蓑”中“雨一蓑”并非描绘诗人在雨中行走的形态，而是说昨晚乘扁舟航行时遇到了雨，身披蓑衣。这句主要是交代昨晚行舟遇雨的情境，而非反映诗人随境而安、襟怀大度； 故选B。 【8题详解】 本题考查情感主旨。 “夜如何”意思是“昨晚的风雨之夜不知道情况如何”，诗人在昨晚乘舟遇雨，心中充满了对风雨中航行的担忧和不安，不知道船只是否能安全，不知道行程是否会受到影响，所以这三个字体现了作者内心的忧虑。 “依旧”指的是今晨醒来看到的景象依然是青山绿树众多，与昨晚预想中的糟糕情况不同，眼前的美景没有因为昨晚的风雨而改变。这个词表现出诗人看到景色依旧美好时的那种惊喜、欣慰和喜悦之情，之前的担忧一下子消散，被眼前的美景所带来的欣喜所取代。 【9题详解】 本题考查诗歌艺术手法的赏析。 诗歌的大意是：昨晚我乘着一条小船航行在江上，天下起雨来，我披上蓑衣，在船上尽情瞭望。一夜来，风急浪高，我在舱中默默地猜测，外面的景色究竟变得怎样？今天天一亮，我赶紧卷起船篷仔细观看，原来一点没改，那青山，那绿树，还是郁郁苍苍。 本诗表面看是单纯写景，实则是借景抒情，或者说是寓情于景。根据注释可知，庆元三年，朱熹等五十九人被列入“伪学党”通缉在案。就在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹和他的学生等人从闽北乘船南下古田，这首诗就是抵达水口，感时之作。“依旧青山绿树多”，是诗人对风雨的坦然及对青山绿树经历风雨而依旧的赞叹，禁得起风吹雨打的人处变不惊，禁得起考验的人精神不磨，勇气常存，就如眼前的青山绿树一样。诗人虽遭贬谪，但坚信黑暗终将过去，黎明终将到来。 诗歌的前两句和后两句，又形成了对比。风雨总是暂时的，风浪总归会平息；青山绿水是永恒的，美好的事物具有不可遏制的生命力。“满江风浪”和“青山绿树”形成对比，说明人生道路不会总一帆风顺，只有逆流而上，搏击风雨，才能达到青山绿水的理想境界，享受胜利的乐趣。根据以上分析，从“借景抒情”或“对比”两种手法中选择你最易把握的一种进行概括作答即可。 （三）（14分） 【青苗·高洁】 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飖①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。 （节选自李盛仙《夏日赏荷》） 【注】①飖（yáo）：随风飘荡的样子。 10. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 实 为 花 中 仙 子 也 11. 解释下面加点词语。 ①可爱者甚蕃：______ ②香远益清：______ ③荷花为雨所洗：______ ④余以为妙绝：______ 12. 用现代汉语翻译下列句子。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。 ②偕数友，观荷于湖边亭中。 13. 莲，自古深受文人雅士喜爱，请简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。 【答案】10. 实为/花中仙子也 11. ①. 多 ②. 更加 ③. 被 ④. 我 12. ①对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。 ②我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。 13. 周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合污）的品格；李盛仙爱莲是因为莲被雨洗后鲜妍明媚，清丽袅娜。 【解析】 【10题详解】 本题考查朗读设计。 句意：实在是花中的仙子啊。 本句省略主语，“实为”为谓语，“花中仙子也”为宾语； 因此停顿为：实为/花中仙子也。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：值得喜爱的非常多。蕃，多； ②句意：香气传播更加清香。益，更加； ③句意：荷花被雨水所冲洗。，被； ④句意：我认为绝妙极了。余，我。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①之，宾语前置的标志；鲜，少；闻，听说。 ②偕，一同；数友，几个好友；于，在。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文中，作者通过对莲花生长环境“出淤泥而不染”、体态“中通外直，不蔓不枝”、香气“香远益清”以及姿态“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的描写，赋予莲花君子的品格，表达了自己对莲花洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品质的喜爱和追求。 乙文中，作者描绘了荷花在雨后“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”的姿态，认为荷花如同“花中仙子”，展现了荷花的美丽动人。他对荷花的喜爱主要源于荷花被雨洗后的清新美丽和优雅姿态。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 【乙】一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。兴致正浓时，忽然有大雨倾盆而下，湖中荷花全部呈现出随风飘荡的姿态。不一会儿，雨过天晴，湖面波澜不惊，湖天一色。荷花被雨水所冲洗，显得鲜艳明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子啊。李白的诗中说：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”我认为说得绝妙极了。 （四） （7分） 【青苗·思辨】 材料一： 短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，近年来在青少年群体中快速兴起、影响深远。基于短视频的教学资源和模式创新也获得学术界和业界的广泛关注，有望为日趋普遍的非正式学习提供新机遇。但与此同时，其对青少年认知发展与学习的潜在负面影响引发了人们的担忧。研究发现，对于处在青少年早期的12——13岁群体，短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。短视频中包含的“梗”、特效、声效等多模态表达形式一方面能够激发青少年接触新知识的兴趣，但另一方面可能对读写能力的培养提出挑战。久而久之，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。此外，短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与“投喂”。一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的“被动接收者”而非“主动获取者”。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分“锻炼”，发展进程继而受阻。研究也证实，处在青少年早期的短视频用户越依赖推荐算法，其工作记忆测试表现越不理想。 （摘选自《引导青少年合理使用短视频》） 材料二： ①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据，2020年中国人每天多了24分钟休闲时间，排在手机娱乐前三位的，是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。 ②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜有人愿意捧起书卷，用阅读丰富闲暇时光。从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件。古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”让人在不停的“下一条”中，不知不觉“杀掉”了大量闲暇时间。 （摘选自《勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书》，有删改） 材料三： ①信息时代，短视频有其优势，主题相对突出，情境极为丰富，构思十分精巧，视觉冲击力强，深受读者所青睐，在满足人民群众对美好生活需求方面起到了极为重要的作用。但是，短视频繁荣的背后，也存在着一些瑕疵，有些短视频作者为了获取流量，不惜歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，严重影响观看者的健康心理，为社会带来了极大负面影响。如何才能引领短视频健康发展?“网信中国”微信公号12日消息，中央网信办发布关于开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动的通知。按照2023年“清朗”系列专项行动安排，将开展为期一个月的“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动。 ②以专项行动为抓手，但不止于专项行动，从整治到过程监管，再从过程监管到源头制作，环环相扣，为短视频制作传播保驾护航，开展“清朗·整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动，是从目前实际情况出发的高效举措，相关经验的积累，必将为短视频制作带来良好的循环效应，通力协作之下，有望带来短视频规范有序发展，让短视频既有流量，又有正能量。 （摘选自《让短视频带着满满的正能量重新起航》） 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，有望成为非正式学习的新形式。 B. 处在青少年早期短视频用户因依赖推荐算法，信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动减少，工作记忆测试表现不理想。 C. 六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，表明短视频对未成年人很有吸引力。 D. 让短视频规范有序发展，传播社会正能量，是中央网信办整治短视频行动的主要目标。 15. 班会上，同学们就短视频是否有利于学习展开辩论，作为反方辩手，请你结合这三则材料整理出4条理由。 【答案】14. B 15. 示例：（1）尽管短视频能够帮助我们获取信息、带来快乐，但是过度沉迷会让我们对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。 （2）容易被短视频强大的推荐算法进行信息筛选与“投喂”，逐渐成为信息的“被动接收者”，工作记忆等认知能力受阻。 （3）刷短视频占用大量闲暇时光，不愿意读书。 （4）一些低质量的短视频歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，会严重影响我们的健康心理发展。 【解析】 【14题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 B.材料一“研究也证实，处在青少年早期的短视频用户越依赖推荐算法，其工作记忆测试表现越不理想”，强调的是 “越依赖” 这种程度加深导致的不良结果，而不是只要依赖就必然会出现 “信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动减少，工作记忆测试表现不理想”； 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解及建议。 （1）材料一“短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。久而久之，青少年可能会对书面文化产生‘疏离感’，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心”，这表明尽管短视频能够帮助我们获取信息、带来快乐，但是过度沉迷会让我们对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。 （2）材料一“短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与‘投喂’。一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的‘被动接收者’而非‘主动获取者’。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分‘锻炼’，发展进程继而受阻”，这说明容易被短视频强大的推荐算法进行信息筛选与“投喂”，逐渐成为信息的“被动接收者”，工作记忆等认知能力受阻。 （3）材料二第②段中“人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜有人愿意捧起书卷，用阅读丰富闲暇时光”，这显示刷短视频占用大量闲暇时光，导致人们不愿意读书。 （4）材料三第①段中“但是，短视频繁荣的背后，也存在着一些瑕疵，有些短视频作者为了获取流量，不惜歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，严重影响观看者的健康心理，为社会带来了极大负面影响”，这指出一些低质量的短视频歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，会严重影响我们的健康心理发展。据此回答即可。 示例：（1）短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差，短视频的使用会对青少年早期的言语能力和工作记忆产生负面影响，不利于学习。 （2）短视频中包含的‘梗’、特效、声效等多模态表达形式可能对读写能力的培养提出挑战，特效和声效可能分散注意力，影响对知识的专注学习和深入理解。 （3）刷短视频俨然成了‘杀时间’的第一利器，大量的休闲时间被短视频占据，减少了用于学习和自我提升的时间。 （4）有些短视频作者为了获取流量，不惜歪曲事实，弄虚作假，甚至利用短视频传播不良信息，这种不良信息的传播容易误导青少年的价值观和认知，对学习和成长造成干扰。 （五）（23分） 【青苗·向阳】 樟树下，外婆家 朝 颜 ①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。 ②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。 ③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘 ，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汉取饮用水的简易水井不见了，你还记得 ，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。 ④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱、敏感、胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。 ⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。 ⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。 ⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事；也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红第一村的旗帜。 ⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园；一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜袖，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。 ⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？ ⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的。” ⑪你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆姿，周身浸透绿意。 （选自《民族文学》，有删改） 16. 本文以“樟树下，外婆家”为题目有什么好处？ 17. 品味语言，回答问题。 （1）结合语境赏析第④段加点词语的表达效果 外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋。 （2）从描写的角度赏析第⑩段中的画线句子。 几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。 18. 请结合文章内容谈谈你对第⑥段画线句（五十六棵，老樟树围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。）的理解。 19. 请结合文章内容从记叙顺序的角度分析本文第⑦段的作用。 20. 地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”，请你为该景点写一段导游词。不超过100字。 【答案】16. 示例：“樟树下，外婆家”是本文的线索，贯穿全文；交代故事发生的地点；“难忘”暗示作品主题：樟树是村庄历史变革的见证者，外婆家给“我”滋养，给“我”希望，表达“我”对外婆的怀念、感激，以及难忘樟树下的外婆家。 17. （1）“埋”的意思是用雪、土等盖住，这里指外婆把荷包蛋藏在碗底下，生动形象地写出外婆关心“我”，又不想让三舅母发现的心理。体现出外婆对“我”特殊的疼爱和“我”对外婆的感激之情。 （2）运用环境描写，交代天晴气朗、鸟鸣树香，渲染温馨气氛，烘托人们喜悦、充满幸福感的心情。 18. 这句话的意思是这五十六棵香樟树已经成为村庄的标志，承载了几代人的记忆，从村民积极投身革命的时期，到“我”读书前外婆家艰苦生活的时期，再到现在的精准扶贫政策下脱贫致富的时期，这些时期成为了人民心中永久的记忆。作为过渡段，有承上启下的作用，为下文写村里人积极参加革命的事情做铺垫。 19. 运用插叙的手法，补充说明了村庄积极参加革命的事情，衬托出了樟树下村民优良的红色传统，使内容充实，主题突出。结构上，为下文写村庄的变化做铺垫。 20. 示例：各位游客：欢迎来到“七子参军之家”，这家主人叫欧阳汝明，1928年，他做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。这种革命精神，多么令人敬仰！ 【解析】 【16题详解】 本题考查标题作用。 第①段中“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处”，这里以老樟树引出外婆家所在的村庄，“樟树下”点明了地点，“外婆家”则直接表明了文中回忆的核心，二者共同开启了下文的叙述，是贯穿全文的线索。 第②段“作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家”，强调了“外婆家”这一地点对于“我”的特殊意义。 第④段通过回忆小时候在外婆家的经历，如“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉”，体现了外婆家给予“我”的温暖和关爱，表达了“我”对那段时光的难忘，也进一步说明了“外婆家”在“我”心中的重要地位。 第⑦段讲述村庄的红色历史，第⑧段描述村庄如今的变化，“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园；一年四季长得郁郁葱葱”，这些都与“樟树下的外婆家”这个地方紧密相关。 第⑨段“若是外婆还在人世，该有多欢喜呢”，表达了对外婆的怀念以及对如今外婆家变化的感慨。 第⑩段“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆姿，周身浸透绿意”，以樟树象征着村庄的变迁和永恒，再次强调了“樟树下，外婆家”的重要性。“樟树下，外婆家”这个题目既是线索，又交代了地点，还暗示了主题，承载着作者丰富的情感和回忆。 【17题详解】 本题考查词句赏析。 （1）在第④段中，“外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋”，“埋”这个字，通常用于形容将物品隐藏在某个地方。在这里，外婆把荷包蛋藏在“我”的饭碗底下，形象地表现出外婆的小心翼翼。因为当时家里条件不好，鸡蛋要拿去卖钱，外婆这样做是不想让三舅母发现，生动地展现出外婆关心“我”却又不得不偷偷行事的复杂心理。这个“埋”字饱含着外婆对“我”特殊的疼爱，也让“我”深深感受到这份爱，从而体现出“我”对外婆的感激之情。 （2）第⑩段中的画线句子“几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿”，这是环境描写。“几声鸟鸣隐入稠密的枝叶”写出了鸟儿在枝叶间穿梭的情景，“阳光在叶隙间跳荡”描绘出阳光透过树叶缝隙闪烁的动态画面，“闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿”则通过嗅觉感受，强调了樟树香气的浓郁和独特。这样的环境描写，营造了一种温馨、美好的氛围。此时村庄已经发生了巨大的变化，人们的生活越来越好，这种美好的环境渲染了温馨的气氛，烘托出人们喜悦、充满幸福感的心情，也与文章整体积极向上的情感基调相契合。 【18题详解】 本题考查词句理解。 第①段“五十六棵老樟树围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了”，文章开头提到“一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里”，表明老樟树存在的时间之久。 第③段“它们用自己的存在和气息成就了一个村庄的符号”，就像文中描述如今村庄的变化“儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地”，但老樟树一直都在，它们成为了村庄独特的象征。 第④段“也丰满了几代人的记忆”，从“念书前，你是外婆家的常客……外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸”，可以看出老樟树见证了“我”在外婆家艰苦却温暖的童年时光。第⑦段“这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有‘一家五兄弟齐革命’的故事；也有‘七子参军’的故事”，老樟树见证了村民积极投身革命的英勇时期。 第⑧段“几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了”，老樟树也见证了如今村庄在精准扶贫政策下脱贫致富的新时期。 这句话作为过渡段，承接了上文对老樟树长久存在的描述，又为下文讲述村里人积极参加革命的事迹做了铺垫，使文章的叙述更加顺畅自然。 【19题详解】 本题考查句段作用。 在文章中，前⑥段主要围绕着作者对外婆家的回忆，包括外婆家的生活、村庄的环境以及老樟树等。 第⑦段“这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的……悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934 年，这里荣获了‘扩红第一村的旗帜’”，这一段运用了插叙的记叙顺序。 从内容上看，这段插叙补充说明了村庄在革命时期村民们积极投身革命、英勇无畏的事迹，展现了樟树下村民优良的红色传统和高尚的精神品质，使文章的内容更加丰富充实，也让主题更加突出，凸显了村庄的深厚历史底蕴和人民的伟大奉献精神。 在结构上，这段关于村庄革命历史的叙述，为下文第⑧段写村庄在精准扶贫政策下发生的巨大变化做了铺垫。正是因为有这样的红色基因和传统，村庄在新时代能够不断奋斗，迎来新的发展。 【20题详解】 本题考查口语表达能力。 导游词的内容围绕介绍欧阳汝明家的红色故事来写。从“后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上”可知欧阳汝明是“七子参军”故事的主人公，1928年，欧阳汝明做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。介绍之前要有称呼，比如：各位游客；介绍完后要有总结，表达对这种革命精神的赞美和敬佩：这种为大家舍小家，无畏的革命精神多么令人敬佩！ 示例：游客朋友们，现在我们来到的是“七子参军”之家，主人名叫欧阳汝明，1928年，他做通老母亲的思想工作，挨个说服儿子们投身革命。小儿子随红军北上时，刚满十六岁。后来，七个儿子，全部牺牲在长征路上。这种为大家舍小家，无畏的革命精神多么令人敬佩！ 三、应用（10分） 【青苗·崇德】 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 21. 广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 22. 小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 【答案】21. （1）示例：运用对对偶的修辞手法，句式公正流畅，语言简练明了，朗朗上口，通俗易懂；“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨，又与前句相呼应。 （2）示例：“唤你一拧”或“唤你轻轻一拧” 22. 示例：万股书香。在书香四溢环境中读书是一件理想的事，而书香有万股可以得知店内藏书之丰富。 【解析】 【21题详解】 （1）本题考查赏析广告语。 “随手关灯一小步，节约能源一大步”运用了对偶手法，第一句中“随手关灯”和“节约能源”相对，“一小步”和“一大步”相对；通过运用对偶句式使广告句式整齐，读起来朗朗上口；同时本广告也采用对比手法，通过“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，对比鲜明，收到很强的警示效果。其次，从表达的意思来看，通过“一小步”和“一大步”的对比，突出了随手关灯这个小小的举动能带来节约能源的巨大成效，强调了行为虽小但意义重大。 （2）对于第二则广告语“滴答水声，______”，首先，要明确这是一则节水广告，所以补充的内容应该与节水相关。然后，从语言形式上，要尽量保持简洁、生动，并且能够与“滴答水声”形成呼应，共同传达出节约用水的重要性。可运用拟人手法，例如填写“唤你轻轻一拧”，表现滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水，情趣盎然，易于接受。 【22题详解】 本题考查拟写书店名称。首先，要明确书店的定位和目标受众。比如是面向学生群体，还是面向大众读者；是侧重于学术书籍，还是侧重于文学、艺术、生活等方面的书籍。然后，思考能够体现书店特色和内涵的元素。可以从书籍的类型、书店的氛围、经营理念、文化传承等方面入手。接着，结合上述思考，进行店名的创意构思。可以运用比喻、象征、引用经典、巧妙组合词语等方法，创造出一个独特而富有吸引力的店名。在解说店名缘由时，要清晰地阐述店名与书店定位、特色之间的联系，说明它如何能够传达书店的价值观和吸引目标读者。 例如：店名：书海拾贝。 缘由：“书海”形象地描绘了书籍的丰富如同广阔的海洋，而“拾贝”则寓意着读者在这书的海洋中寻找、发现珍贵的知识和智慧，就像在海滩上拾贝壳一样，充满乐趣和惊喜。 又如：店名 ：墨香阁。 缘由：“墨香”指代书籍散发的独特香气，也象征着书籍蕴含的深厚文化底蕴。“阁”字给人一种高雅、精致的感觉。这个店名传达出书店充满书香气息，是一个能让人沉浸在知识和文化中的高雅之所。 四、作文（60分） 【青苗·固本】 23. 根据要求，完成作文。 一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟，史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩；宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷…… 请以“遇见 ”为题，写一篇不少于500字借景抒情或托物言志的文章。 要求：①请选择一景或一物，补全题目；②结合自己的观察和感受，写出真情实感；③不透露个人信息，④除诗歌、戏剧外，文体不限。 【答案】例文： 遇见蒲公英 蒲公英，世上极为普通存在。我看到了它不一样的美，我赞美它。 走在山间的小路上，映入眼中的是一幅青蓝相间的油画。蓝的是天空，广阔无边，是环绕在地球上方的大气层；青的呢，是山和草，山峦连绵起伏，野草郁郁葱葱。风从远处吹来，树叶沙沙作响，仿佛在小声地哼唱动人的乐曲，小草也不愿甘于人后，迎着风翩翩起舞，美不胜收。看！一切都动起来了，仿佛绿色的波浪，起伏不定。此时你唯剩感叹，大自然是如此的和谐，如此的统一。你会感到豁然开朗，心中积郁已久的一口闷气终于吐了出来。你的脑海里涌现的感觉也许是“清新”，也许是“惬意”，总之都是诸如此类的词语。突然地，你感到单调，感到无聊，觉得双眼很是疲惫了。可不是么，漫天的绿，一眼便能看遍，还有什么值得期待呢？而且，无论是如何美丽的东西，时间久了都会产生审美疲劳的吧。 你继续地往前走，百般无聊地四处张望，你看到前面有一片顶着白色小球的野草，或许寥寥的几棵，静静的站立着，如同黄毛小儿，天真可爱。你病恹恹的情绪立刻一扫而光，微笑着，与那可爱的东西对望。 那就是蒲公英，野外随处可见的一种野草，但却是非常美丽的植物。蒲公英的叶子相互交错地生长，葱葱郁郁的，把泥土都覆盖住，无法看到它的根的所在。它就这样不放过一丁点可以让自己生长的地方。它的梗就直直地挺立在叶子的上方，没有叶子长在梗上，梗便没有丝毫的累赘，显得十分的干净利落。白色的绒毛整齐地长在梗的顶端，似圆圆的小球，毛茸茸的，可爱无比。微风轻轻地吹来，小伞似的绒毛纷纷离开顶端，任由风将它带到任何一个地方。它是不在乎的，它不会放过任何生长的机会。哪怕是无人的野外，没有悉心的照料，它依然积极地成长。只要能为苍茫的大地增添一抹绿色，一分生机。 这就是蒲公英，野外随处可见的一种野草，但决不是不美丽的植物。它没有树木的伟岸，不是植物中的伟丈夫；它也没有鲜花的芬芳，不是植物中的好女子。但它吃苦耐劳，随遇而安，勇于奉献。难道你在野外看到它，你就没有想到那些到贫困的山区支教的老师？他们放弃享乐的机会，到艰苦的地方去。他们在乎自己在哪里工作吗？不，他们不在乎，他们只是单纯的希望山区里的孩子们能受到教育，获得知识，从而改变孩子们的命运。 蒲公英不是不美丽的，它和无私奉献的支教老师一样，是极其美丽的存在。我赞美它！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。审题可知，要求以“遇见 ”为题，写一篇不少于500字借景抒情或托物言志的文章。托物言志是种常见的表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特点是：用某物品来比喻或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征，对比等。借景抒情，即借助景物表达作者的情感，两者都是借景或物抒发情感。题干要求选择一景或一物，补全题目，因此，横线部分可以写某一有特殊情感意义的景或能寄托你志向、品格的物。围绕着所选景或物，写出自己的观察和感受，写出真情实感。 2.构思选材。本文只要能围绕景或物来描写，运用借景抒情或托物言志的手法即可。自然界的景或物，包罗万象。可以是花草树木等植物，也可以是鸟兽虫鱼等动物，还可以是无生命的日月星辰、山川河湖等。所写的景或物，可以是具体的某一种事物，也可以是包含几种事物的组合。“一切景语皆情语”，这道题目最适合写抒情散文或记叙文。要带着强烈的感情来描绘客观景物，将写景与抒情结合起来，做到寓情于景，情景相映。“托物言志”就是寓意于物，通过描摹客观事物的某一个方面特征来表达作者的理想和情怀，要注意选好角度，使“志”与“物”和谐统一。如以“蒲公英”为内容，写作时可以有这样的行文内容：蒲公英有什么样的品质？表达出自己怎样的志向？另外，在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，注意书写的整洁美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$