精品解析：湖南省邵阳市新宁县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2024年七年级下册语文期末检测试卷 考试时量120分钟 满分120分 一、积累与运用（共26分） 1. 【字音迷宫】下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 伫立（zhù） 契约（qiè） 盘虬卧龙（qiú） B. 迸溅（bìng ） 孱头（càn） 仙露琼浆（lù） C. 颤抖（chàn） 刹那（chà） 鞠躬尽瘁（cuì） D 瞬息（shùn） 炽热（chì） 踉踉跄跄（niàng） 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。 B. 这篇文章视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。 C. 热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。 D. 在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 三月的郡园美如画，花儿在枝头笑，同学们在球场上闹，真是一年中最好的季节。 B. 安全重于泰山，让我们积极行动起来，共同创建“人人关心校园安全”的浓厚氛围。 C. 通过“最美退役军人”刘欲求的讲述，让我们对战争有了新的认识。 D. 我校学生持续开展垃圾分类督导志愿服务行动，受到社区居民的广泛赞扬。 4. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，“六一”是指“藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾一翁。” B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《呐喊》，是一篇回忆性散文。 D. 闻一多诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 5. 下列句子顺序排列最恰当一项是( ) ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A. ④③⑤①② B. ③④②①⑤ C. ③⑤④①② D. ④①②⑤③ 6. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ） A. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B. 因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。 C. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 7. 古诗文默写。 （1）斯是陋室，________________。（《陋室铭》） （2）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《木兰诗》中描写天气寒冷，表现战争环境恶劣的句子是“___________________, ____________________。” （4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“__________________________，_______________________。” （5）__________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （6）___________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 综合性学习。（共6分） 8. 生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。 ①钟表店 ②酒楼 ③中医馆 ④理发店 A. ②④③① B. ②③④① C. ③④②① D. ④②③① （2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名：______________ 理由：_____________________________________________________ 二、阅读与理解（共38分） （一）古诗文阅读（共6分） 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下面对两首古诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 两首诗歌体裁不同：【甲】为古体诗，五言和七言兼用，诗歌的格律自由，且长短不限。【乙】为七言绝句诗，此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。 B. 两首诗都用到了典故：【甲】诗题中有“幽州台”，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建。【乙】诗句中有“后庭花”，歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。 C. 两首诗都运用了互文的修辞：【甲】诗中有“前不见古人，后不见来者”句与【乙】诗中有“烟笼寒水月笼沙”句，在翻译时要注意上下文义互相交错，互相渗透，互相补充去翻译。 D. 两首诗歌在题材上均属于怀古诗：【甲】诗登楼怀古，以历史陈迹为题材，登高望远，抒情感怀。【乙】诗闻曲怀古。以历史事件为题材，咏叹史实，托古讽今。 10. 这两首诗歌都属于怀古诗，在表达情感上有什么不同？请结合原文回答说一说。 （二）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃③而过翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。” （《常羊学射》） 注：①〔田〕同“畋”，打猎。②〔虞人〕掌管山泽的官。③〔旃（zhān）〕红色曲柄的旗。④〔必〕完全肯定。 11. 下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “尝射于家圃”与“楚王田于云梦”的“于”都是“在”的意思。 B. “之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。“以我酌油知之”的“之”是代词。 C. “吾射不亦精乎”与“常羊学射于屠龙子朱”的“射”都是动词，意思是“射箭”。 D. “置”在文言文中常用义有“放弃”“放置，安放”“摆设”等，“置一叶于百步之外而射之”的“置”是“放置，安放”之意。 12. 乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 王引弓欲射/有鹄拂王/旃而过翼若垂云 B. 王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云 C. 王引弓欲射有鹄/拂王旃而过/翼若垂云 D. 王引弓欲射/有鹄拂王旃/而过翼若垂云 13. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？” 14. 【甲】【乙】两文中都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？ （三）文学作品阅读（共14分） 微笑的向日葵 雨清泽 ①新居装修好之后、我就搬了过去。为了安静地写作，特意选了远离喧闹市区的一个安静小区。楼上住的是一位漂亮的女子和她的外国老公，还有他们的女儿。偶尔在电梯里碰到，只是点头微笑，就算是打招呼了 ②谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门。他们开了门，看到是我，问我有什么急事。我说明了来意。他们听明白之后，立即不停地道歉，表示以后绝不再让孩子在家玩轮滑了。 ③这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了。 ④过了几周之后，一个周末的上午，我听到敲门声。原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，孩子拿出一本画册送给我，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳。孩子说：“阿姨，老师说，打扰了别人要道歉，而且道歉要真诚。这是我上美术课的时候画的。我的梦想是长大了建造高楼，我要建造出隔音的楼房，让每个人都不受打扰，楼旁边要种好多向日葵，每天我们都可以看见笑脸。” ⑤她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种。 ⑥我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩，我把这幅画回赠给了小女孩。 ⑦她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。 ⑥与其怒气冲冲地让矛盾升级，不如真诚地检讨自己。真诚地道歉并不会让自己损失什么。如果人与人之间，都采取文明的方式沟通，那么心与心之间的距离就会缩短，生活也会更安静美好，自然也就会看到向日葵一般的笑脸吧。 （选自《燕赵晚报》） 15. 阅读文章，梳理文章内容、填写下列表格。 情节 “我”的心情 我被吵醒，上楼理论 ①_______ ②_______ 内疚 女孩送画，真诚道歉 ③_______ ④_______ 欣慰 16. 请从修辞的角度说说文章第⑦段划线句子的表达效果。 她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。 17. 文章以“微笑的向日葵”为题有什么作用？文章和链接材料的两个故事耐人寻味，请问你赞成哪一种做法，请说明理由，并结合生活实际谈谈你的感悟。 【链接材料】 在XX小区，有个人因为楼上邻居经常闹出响声打扰自己休息和孩子学习，多次沟通无果后，一气之下，就从网上买了“震楼神器”。声音很大，只要一开，整栋楼居民都受到了影响，这事闹到了物业，后来矛盾又升级到需要电视台帮忙去解决。 （四）阅读名著选段（6分）。 选段一 ㅤㅤ他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 （选自《骆驼祥子》） 选段二 ㅤㅤ啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德•兰张开。这个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德•兰站了起来，将他的鱼叉整个插入章鱼体内，贯透它的三个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德•兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自《海底两万里》） 为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香长沙”建设，市全民阅读活动领导小组举行“书香徐来•香飘长沙”阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。 18. 活动一：阅读推荐 在你分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家简述这两个语段的内容。 19. 活动二：人物妙谈 活动结束后，你准备以“励志人生“为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。 三、表达与写作（共56分） 20. 语言表达 小光是个很爱打篮球的孩子，今天轮到小光所在的团队搞大扫除，他负责倒垃圾，好朋友放学后早就飞奔到篮球场上打篮球去了，小光提起垃圾袋，突然看到了一楼的公共垃圾桶，他灵机一动，将垃圾袋往公共垃圾桶里塞去，这一被检查卫生的老师看到了…… 要求：①描写老师和小光的神态和语言。②运用比喻的修辞手法。③字数为150～200字。 21. 文题 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现出现与自身有关的真实人名、校名、地名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年七年级下册语文期末检测试卷 考试时量120分钟 满分120分 一、积累与运用（共26分） 1. 【字音迷宫】下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 伫立（zhù） 契约（qiè） 盘虬卧龙（qiú） B. 迸溅（bìng ） 孱头（càn） 仙露琼浆（lù） C. 颤抖（chàn） 刹那（chà） 鞠躬尽瘁（cuì） D. 瞬息（shùn） 炽热（chì） 踉踉跄跄（niàng） 【答案】C 【解析】 【详解】A.契约（qiè） —— qì； B.迸溅（bìng ）——bèng； D.踉踉跄跄（niàng） ——liàng ； 故选C。 2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 出于对叶圣陶先生的尊敬，我准备不直接动笔修改其文章，只提一些商酌性的意见。 B. 这篇文章的视角独特，秉笔直抒，入木三分，一气呵成。 C. 热搜可以是衡量作品口碑与热度的指标，但不能因此本末倒置地让热搜来指导创作。 D. 在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.商酌：仔细地商量、推敲。句中形容我仔细修改叶先生的文章，符合语境； B.入木三分：原意形容书法笔力刚劲有力，也比喻见解、议论、分析深刻透彻。句中形容文章的见解独特，符合语境； C.本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。形容“不能让热搜来指导创作”，符合语境； D.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐，不能用来形容“老师和同学们”，对象误用； 故选D。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 三月的郡园美如画，花儿在枝头笑，同学们在球场上闹，真是一年中最好的季节。 B. 安全重于泰山，让我们积极行动起来，共同创建“人人关心校园安全”的浓厚氛围。 C. 通过“最美退役军人”刘欲求的讲述，让我们对战争有了新的认识。 D. 我校学生持续开展垃圾分类督导志愿服务行动，受到社区居民的广泛赞扬。 【答案】D 【解析】 【详解】考查病句的辨析。 A.语序不当，应把“三月的郡园”改为“郡园的三月”； B.用词不当，应把“创建”改为“营造”； C.成分残缺，应去掉“通过”或“让”； 故选D。 4. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，“六一”是指“藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾一翁。” B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《呐喊》，是一篇回忆性散文。 D. 闻一多是诗人、学者、民主战士，著有诗集《繁星》《春水》。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】B.《资治通鉴》是编年体通史； C.《呐喊》是小说集，《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》； D.闻一多的诗集是《红烛》《死水》，《繁星》《春水》是冰心的作品； 故选A。 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A. ④③⑤①② B. ③④②①⑤ C. ③⑤④①② D. ④①②⑤③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的③是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，然后是有水是怎样⑤和无水的后果④①②，所以排序为：③⑤④①②。故选C。 6. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ） A. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B. 因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。 C. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号使用。 A．书籍使用书名号，引号应该为书名号； C．本句为选择问句，应将问号改为逗号，句号改为问号； D．等号和省略号不能同时使用，删去其一； 故选B。 7. 古诗文默写 （1）斯是陋室，________________。（《陋室铭》） （2）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《木兰诗》中描写天气寒冷，表现战争环境恶劣的句子是“___________________, ____________________。” （4）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“__________________________，_______________________。” （5）__________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （6）___________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 箫鼓追随春社近 ③. 朔气传金柝 ④. 寒光照铁衣 ⑤. 雄兔脚扑朔 ⑥. 雌兔眼迷离 ⑦. 政入万山围子里 ⑧. 黄梅时节家家雨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。“馨、箫、柝、朔、梅”等是易错字，作答时要注意。 综合性学习。（共6分） 8. 生活处处有语文，一副对联，一则标语，一个店名……语文学习机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【店名集萃】读对联，找店名，全部正确的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回。 ①钟表店 ②酒楼 ③中医馆 ④理发店 A ②④③① B. ②③④① C. ③④②① D. ④②③① （2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名：______________ 理由：_____________________________________________________ 【答案】（1）A （2） ①. 店名示例：聚源书屋 ②. 理由：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 “醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是：酒中(喝醉)有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”； “入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”中“弹冠、搔首与头发相关，此对联适合作为“理发店”的对联； “金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“中药店”； “滴滴声声莫把光阴虚度，圈圈转转并非岁月重回”，“滴滴声声为钟表之声，“圈圈转转”意为钟表时针分针摆渡“光阴、岁月”按时时间，此对联适合“钟表店”。 故选A。 【小问2详解】 本题考查拟拟写店名的能力。首先，思考书店名字要传达的核心主题。这可能包括知识、智慧、宁静、文化传承、阅读的乐趣等。可从汉字的含义、象征意义以及传统文化元素中寻找灵感，选择能够体现书店特色和氛围的字词。确定名字后，在解释理由时，要详细阐述所选字词的意义与书店经营理念、目标受众以及所期望营造的环境之间的联系。可以引用一些文学典故、诗词或者常见的文化意象来增强理由的说服力和文化内涵。 示例：店名：晓荷书屋 理由：店名取自“小荷才露尖尖角”，其中的“晓”字就是代表着清晨，而取名的意境就是露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，象征着书籍带给我们五彩斑斓的世界，我们如同“初生的小荷”般未来可期。 二、阅读与理解（共38分） （一）古诗文阅读（共6分） 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9. 下面对两首古诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 两首诗歌体裁不同：【甲】为古体诗，五言和七言兼用，诗歌的格律自由，且长短不限。【乙】为七言绝句诗，此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。 B. 两首诗都用到了典故：【甲】诗题中有“幽州台”，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建。【乙】诗句中有“后庭花”，歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。 C. 两首诗都运用了互文的修辞：【甲】诗中有“前不见古人，后不见来者”句与【乙】诗中有“烟笼寒水月笼沙”句，在翻译时要注意上下文义互相交错，互相渗透，互相补充去翻译。 D. 两首诗歌在题材上均属于怀古诗：【甲】诗登楼怀古，以历史陈迹为题材，登高望远，抒情感怀。【乙】诗闻曲怀古。以历史事件为题材，咏叹史实，托古讽今。 10. 这两首诗歌都属于怀古诗，在表达情感上有什么不同？请结合原文回答说一说。 【答案】9. C 10. 【甲】“前不见古人，后不见来者”（往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。）写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！/时空无线，生命有限/时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识）写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。【乙】诗人夜泊于秦淮，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，表达了诗人对国事怀抱隐忧的心境，批判、讽刺那些以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的官僚贵族。 【解析】 【9题详解】 本题主要考查文学常识、表现手法。 C.“两首诗都运用了互文的修辞”有误。“前不见古人，后不见来者”不是互文。这两句诗意思是：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。运用了对比的手法，从时间的角度着笔，“前”与“后”对比，“古人”与“来者”对比，表现了诗人的孤独和寂寞。 故选C。 【10题详解】 本题主要考查情感主旨、对比阅读。 甲诗“前不见古人，后不见来者”句意是：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。本句写出了对贤明君主的渴求、生不逢时的哀叹。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句意是：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！本句写时空无线，生命有限，时空广阔无垠，而“我”孤身一人，无人赏识，写出了诗人孤单悲苦的心绪、怀才不遇的悲怆。此诗是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间。前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。 乙诗前半段写秦淮夜景，“烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。“夜泊秦淮近酒家”点题，以“近酒家”引发思古之幽情。后半段抒发感慨，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，诗人把历史的教训、现实的情况和未来的命运联系起来，触景生情，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，抨击了那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。 （二）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃③而过翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。” （《常羊学射》） 注：①〔田〕同“畋”，打猎。②〔虞人〕掌管山泽的官。③〔旃（zhān）〕红色曲柄的旗。④〔必〕完全肯定。 11. 下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “尝射于家圃”与“楚王田于云梦”的“于”都是“在”的意思。 B. “之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。“以我酌油知之”的“之”是代词。 C. “吾射不亦精乎”与“常羊学射于屠龙子朱”的“射”都是动词，意思是“射箭”。 D. “置”在文言文中常用义有“放弃”“放置，安放”“摆设”等，“置一叶于百步之外而射之”的“置”是“放置，安放”之意。 12. 乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 王引弓欲射/有鹄拂王/旃而过翼若垂云 B. 王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云 C. 王引弓欲射有鹄/拂王旃而过/翼若垂云 D. 王引弓欲射/有鹄拂王旃/而过翼若垂云 13. 将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？” 14. 【甲】【乙】两文中都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？ 【答案】11. C 12. B 13. （1）于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” （2）屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的方法吗？” 14. 卖油翁：熟能生巧；屠龙子朱：必须专心致志，集中于一个主要目标。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语。 C.“吾射不亦精乎”的“射”是名词，射箭的技术。 故选C。 【12题详解】 本题考查文言句子断句。 句意为：楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。这句中，“王引弓欲射”的主语是“王”，“有鹄拂王旃而过”的主语是“鹄”，“翼若垂云”的主语是“翼”，故根据句意和语法结构可知断句为：王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云。 故选B。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）因：于是。惟：只是。 （2）若：你。道：方法。 【14题详解】 本题考查内容理解。 结合【甲】文“翁曰：‘无他，但手熟尔’”“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”等内容可知，卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧； 结合【乙】文“王注矢于弓，不知其所射”可知，屠龙子朱以楚王射箭为例，意在说明必须专心致志，集中于一个主要目标才能善射。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　　　 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【乙】常羊跟(向)屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听(知道)射箭的方法吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出。楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王专注将箭搭在弓上，不知道要射什么。”养由基向前说道：“我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。” （三）文学作品阅读（共14分） 微笑的向日葵 雨清泽 ①新居装修好之后、我就搬了过去。为了安静地写作，特意选了远离喧闹市区的一个安静小区。楼上住的是一位漂亮的女子和她的外国老公，还有他们的女儿。偶尔在电梯里碰到，只是点头微笑，就算是打招呼了 ②谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了，我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门。他们开了门，看到是我，问我有什么急事。我说明了来意。他们听明白之后，立即不停地道歉，表示以后绝不再让孩子在家玩轮滑了。 ③这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物？我忙言谢绝，就下楼了。 ④过了几周之后，一个周末的上午，我听到敲门声。原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，孩子拿出一本画册送给我，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳。孩子说：“阿姨，老师说，打扰了别人要道歉，而且道歉要真诚。这是我上美术课的时候画的。我的梦想是长大了建造高楼，我要建造出隔音的楼房，让每个人都不受打扰，楼旁边要种好多向日葵，每天我们都可以看见笑脸。” ⑤她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚。但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式。而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种。 ⑥我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩，我把这幅画回赠给了小女孩。 ⑦她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。 ⑥与其怒气冲冲地让矛盾升级，不如真诚地检讨自己。真诚地道歉并不会让自己损失什么。如果人与人之间，都采取文明的方式沟通，那么心与心之间的距离就会缩短，生活也会更安静美好，自然也就会看到向日葵一般的笑脸吧。 （选自《燕赵晚报》） 15. 阅读文章，梳理文章内容、填写下列表格。 情节 “我”的心情 我被吵醒，上楼理论 ①_______ ②_______ 内疚 女孩送画，真诚道歉 ③_______ ④_______ 欣慰 16. 请从修辞的角度说说文章第⑦段划线句子的表达效果。 她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵。 17. 文章以“微笑的向日葵”为题有什么作用？文章和链接材料的两个故事耐人寻味，请问你赞成哪一种做法，请说明理由，并结合生活实际谈谈你的感悟。 【链接材料】 在XX小区，有个人因为楼上邻居经常闹出响声打扰自己休息和孩子学习，多次沟通无果后，一气之下，就从网上买了“震楼神器”。声音很大，只要一开，整栋楼居民都受到了影响，这事闹到了物业，后来矛盾又升级到需要电视台帮忙去解决。 【答案】15. ①. 生气； ②. 她老公请“我”品尝咖啡，表示歉意； ③. 感动； ④. “我”用画回赠，女孩笑了。 16. 比喻修辞，把小女孩比作“向日葵”，生动形象地写出小姑娘纯洁、美好的心灵，表达了对小姑娘的喜爱与赞美之情。 17. （1）“微笑的向日葵”既指小姑娘画的有着笑脸的向日葵美术作品，又象征着小姑娘纯洁、美好的心灵，概括了文章主要内容，揭示了主旨。拟人修辞，吸引读阅读兴趣。 （2）我赞成文章中的做法。因为文章记叙了邻居得知孩子玩轮滑影响了“我”休息，带着小姑娘来找“我”真诚道歉，并送“我”一本画着微笑的向日葵的美术作品。“我”深受感动，回赠了小姑娘一幅画，展现了人与人之间正常沟通的必要与美好。我的感悟是遇到问题，要克制自己的情绪，找到正确的解决问题的办法。人与人之间，贵在交流、沟通。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合②段中“谁知才住了一周，楼上便传来孩子穿着轮滑鞋在地面上滑动的声音。是这栋楼隔音太差，还是确实太大声了？本来住过来是求安静的，没想到还是这么闹腾。我睡眠很浅，而且经常失眠。尽管这样，我还是忍了几天。直到一个周六，喧闹声彻底把我惹急了。我怒气冲冲地到了楼上，使劲儿拍门”可概括为：愤怒（生气）； 第二空，结合③段中“这时，她老公拿出一袋子咖啡豆，说是他们意大利那边产的，芳香浓郁，请我品尝，也是为了表示歉意。本来我是去兴师问罪的，现在心里却暗暗为我的不礼貌而内疚，怎好意思再收人家的礼物”可概括为：邻居老公道歉，赠送咖啡豆； 第三空，结合⑤段中“她用稚嫩的童声说着自己的梦想。我翻看着画册里面的画，细看起来很是幼稚，但却承载着一个小孩的梦想和想象力，有她的真诚，有她的向往。更打动我的是，人与人之间，原来有着无数种沟通方式，而这样真诚而文明的沟通方式是最美的一种”可概括为：感动； 第四空，结合⑥段中“我想小孩子是喜欢美术的，我转身进屋把几年来我一直珍藏的一幅画拿了出来。这画是参加一个活动的时候，主办方赠的，因为喜欢，我一直珍藏着。画上是娃娃抱着鱼，颇具古典文化色彩。我把这幅画回赠给了小女孩”可概括为：我取藏画，回赠女孩。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。结合“她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵”的内容，可知，句中将笑容满面的女孩比作画册上的向日葵，运用了比喻的修辞手法，将笑容满面的女孩比作画册上的向日葵，生动形象地写出女孩的可爱、阳光、纯洁、开朗，表现出女孩得到我回赠的藏画后内心的喜悦，也表达出作者对小女孩的喜爱和赞美。 【17题详解】 第一问，本题考查文章标题的作用。 从结构上来看：“微笑的向日葵”，运用了拟人的修辞手法，设置悬念，吸引读者：向日葵为什么会微笑呢？激发读者阅读兴趣；从内容上来看：根据第④段“原来是楼上的邻居带着她的女儿来找我，要送我一本画册，全是孩子在幼儿园里画的，最后一页是一座高楼，旁边种着向日葵。有着拟人化笑脸的向日葵，就像一个个可爱的娃娃的脸，笑对太阳”可知，关联主要情节：小女孩送我一幅画有向日葵微笑的儿童画；从情感上来看，“微笑的向日葵”是指小姑娘所画的有着笑脸的向日葵美术作品；根据第⑦段“她开心地笑了，笑得好甜，脸上洋溢着快乐，一如她画册上的向日葵”可知，“微笑的向日葵”显然又象征着小姑娘纯净、美好的心灵。标题暗示文章主旨，向日葵象征着人与人之间纯洁、美好的心灵，表达了对这种精神的赞美。 第二问，本题考查阅读启示。 这篇文章主要记叙了“我”新居楼上的邻居得知孩子玩轮滑影响了“我”休息，带着小姑娘来找“我”，真诚地向“我”道歉，并送“我”一本画着微笑的向日葵的美术作品。“我”深受感动，回赠了小姑娘一幅画，并意识到人与人之间正常沟通的必要与美好。女孩一家主动赔礼道歉是积极沟通的表现，能够化解矛盾，拉近人与人之间的距离；买“震楼神器”的做法是不可取的，这是拒绝沟通的表现，此举只会激化矛盾，所以我赞成文章中的做法。 感悟：在生活中，我们应该积极与人沟通，真诚待人，人与人之间贵在真诚的沟通，顺畅的沟通带来美好的人际关系。例如面对同学间的矛盾，我们有错误主动承认，并常怀包容之心，这样才能让校园生活更和谐美好。 （四）阅读名著选段（6分）。 选段一 ㅤㅤ他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 （选自《骆驼祥子》） 选段二 ㅤㅤ啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德•兰张开。这个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德•兰站了起来，将他的鱼叉整个插入章鱼体内，贯透它的三个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德•兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自《海底两万里》） 为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香长沙”建设，市全民阅读活动领导小组举行“书香徐来•香飘长沙”阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。 18 活动一：阅读推荐 在你分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家简述这两个语段的内容。 19. 活动二：人物妙谈 活动结束后，你准备以“励志人生“为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。 【答案】18. 祥子决心买车；大战章鱼。 19. 示例一：祥子自小在乡下长大，他有梦想，肯卖力气，他刚进城不久，就看出拉车虽苦，但多一些机会，因此忍着万般辛苦，成了车夫。他想通过自己的奋斗，拥有一辆属于自己的车。因此他总攒着一股子“生气”，吃苦耐劳。他无比相信，照这样奋斗下去，总有一天能摆脱穷苦的命运，实现自己的梦想，这正印证“漫漫征途，惟有奋斗。” 示例二：尼摩船长富有创造力，为了科学研究甘于忍受孤独，设计建造潜水艇在海底探寻自由。在我们被困海底的第六天，凭借巨大的精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他不停地思考着，策划着，行动着，他的坚持奋斗带给我们希望，最终带领船员战胜困难。他的奋斗身影让我明白没有什么不可能，只要你敢想敢做。 【解析】 【18题详解】 本题考查名著内容分析概括。 选段一：依据“他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车”，“他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的”可知，选段内容中，祥子下定决心，把买一辆属于自己的车当做自己的理想和目标。据此，可以概括为：祥子决心买车。 选段二：依据“我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间”，“尼德•兰站了起来，将他的鱼叉整个插入章鱼体内，贯透它的三个心脏”，“这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁”可知，这是描绘尼摩船长和伙伴们一起同章鱼群奋勇搏斗的情景。据此可以概括为：大战章鱼。 【19题详解】 本题考查推荐语拟写。要求从这两部名著中任选一部名著中的人物，结合所给语段，说一说推荐理由。依据选段一内容可知，如果要推荐祥子，可从他能够为理想不懈奋斗这个角度推荐；据选段二内容可知，如果要推荐尼摩船长，可从他能够勇敢、坚强、奋斗等角度推荐。 示例1：祥子是一个从农村来到城市打工车夫，他的梦想是拥有一辆属于自己的车。这个梦想贯穿了祥子的一生。要知道，在追求梦想的路上，他并不是一帆风顺，尽管他屡遭挫折，但他从未放弃。可他总是擦干眼泪努力向前，每一次拼搏，都让他离买车梦想更进一步。他坚信，梦想会照进现实。 示例2：尼摩船长是一名勇敢的探险家。尼摩船长面对各种困难和挑战，始终保持着冷静和毅力，带领船员战胜了重重险阻。例如，在穿越南极点和遭遇冰山封路、章鱼袭击等险情时，尼摩船长展现出了惊人的冷静和领导能力，最终成功克服了困难。他始终相信，只要有坚定的信念和不懈的努力，就没有什么是不可能的。 三、表达与写作（共56分） 20. 语言表达 小光是个很爱打篮球的孩子，今天轮到小光所在的团队搞大扫除，他负责倒垃圾，好朋友放学后早就飞奔到篮球场上打篮球去了，小光提起垃圾袋，突然看到了一楼的公共垃圾桶，他灵机一动，将垃圾袋往公共垃圾桶里塞去，这一被检查卫生的老师看到了…… 要求：①描写老师和小光的神态和语言。②运用比喻的修辞手法。③字数为150～200字。 【答案】示例 他用眼角余光一扫，“坏了，是检查卫生的老师”，他心里一惊。伸出去的手僵在了半空。此时，他尴尬极了，脸瞬间红到了脖子根，他只感觉浑身像爬了蚂蚁一样，是那么不自在。他感觉自己就像被剥光了皮的大蒜，就那么白花花的暴露在光天化日之下。“老师……你……”，他结结巴巴说道。老师冲他微微一笑：“这个同学，你叫小光吧，听说你很喜欢打篮球，赶快将垃圾处理掉，到操场打篮球吧。”说完老师走了。小光终于长出了一口气，真是虚惊一场。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。根据情境，小光很爱打球，今天他值日，负责倒垃圾，为了早点去篮球场打球，就想把垃圾扔进公共垃圾桶，但此时被检查卫生的老师看到了。根据题干要求，要描写老师和小光的神态和语言，并且运用比喻的修辞手法，由此可知： 此时，小光的窘态、尴尬，可以通过语言、神态描写出来，如脸红刷的一下就红了，红的像猴子的屁股，甚至说话结巴等情状；而老师看到这样的情况，因小光也没有犯什么大错，和颜悦色劝小光处理好垃圾即可，所以，老师的神态、语言可温和一些，如微笑着说：“赶紧处理好垃圾，去打球吧！”等。 21. 文题 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现出现与自身有关的真实人名、校名、地名等信息。 【答案】例文 这就是我的承诺 盼星星盼月亮，终于让我把这难得的周末给盼来了。 每天沉浸在繁琐的功课上，头脑里装的东西再没有休息这个概念，7个科目轮番上阵，现在一谈到学习，我的头脑就开始发热。一周一次的休息日真可谓来之不易，星期五一放学，我就按捺不住心中的喜悦，背起书包准备回家，心里美滋滋地想：难得休息一次，一定要好好享受享受。 在回家的路上，周而复始出现在我眼前的景物突然改头换面，一切变得焕然一新。往常，我每次骑着自行车上学都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一踏上自行车，不禁觉得脚底生风，自行车跑得飞快，此时此刻，公路也好像比往常短了许多，几乎是用平时一半的时间，我就回到了家中。 回到家，我向电脑桌一瞟，哈哈，爸爸没有占用电脑，于是，我装着可怜巴巴的样子，一直盯着妈妈，真是“知子莫若母”啊，妈妈一见我的眼光就知道我在想什么，便开始苦口婆心地教育我：“你呀，整天就围着电脑转，干脆给电脑当儿子算了。”听到妈妈的话，我不禁感到一阵失落：此次“战斗”，如果不磨破嘴皮子，肯定没戏！ 制定了大致方针后，我便开始跟着妈妈死缠烂打，但妈妈就是一直不松口，最后我只能使出我最后一张王牌：向妈妈保证，只在电脑前待一小时。妈妈心一软，便答应了我。我不禁欣喜若狂地奔向电脑……时间就像我平时喜欢喝的七喜一样，看起来还有很多，但没几口就见底了。 一小时即将过去，我不禁开始唉声叹气，于是便用眼睛向妈妈瞟去，只见妈妈正笑眯眯地拿着时钟开始倒计时。我遗憾地望着电脑，心里一直思索：时间快到了，可我正玩得热乎呢，向妈妈求求情吧，可……答应了妈妈的呀。我不禁左右为难。 终于，我一咬牙，关掉了电脑，“留得青山在，不愁没柴烧。”何况我答应了妈妈，这是我的承诺。 妈妈见我自觉地遵守诺言，不禁眉开眼笑，连连夸道：“这样才乖，如果你每次都像这次这么遵守承诺，难道还愁不能玩电脑？”一听妈妈的话，我也美滋滋地笑了。 我想，做什么事情都一样，说到就要做到。古人的“千金一诺”，诚不我欺。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“这”近指代词，可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，意在指向要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。“承诺”意思是答应并照办，是文章主旨之所在，全文要围绕“我”来写“承诺”。承诺是一份责任，也是一种素养。承诺是一种责任的表达，是对他人、对自己庄严的应答。其指向丰富，生活体验色彩明显，可选素材较多。关键词是“我”和“承诺”。其中“我”确定了写作视角，以“我”的视角行文。结合提示语“闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢”可知，承诺对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……可以结合自己生活中承诺守信的经历，写成记叙文。当然，也可写议论文。如可论述“对规则的承诺的意义”“对阅读的承诺意义”“对人生的承诺意义”等。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这”具体指什么，如承诺遵守纪律、承诺不玩手机、承诺书写工整等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己遵守承诺的故事，如你是什么时候对谁承诺了什么，你是如何遵守承诺的；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明主旨之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如承诺是诚信的一种展现，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$