精品解析：2023-2024学年湖北省荆州市石首市统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级语文质量监测 1. 读语段，看拼音，写词语。 这学期，我们了解了bèn zhòng（ ）的kǒng lóng（ ）和先进的nà mǐ（ ）技术，认识了gāo ào（ ）的白鹅，欣赏了càn làn（ ）的zhāo xiá（ ），品尝了fēng shuò（ ）的果实，感受到了哈尔威船长在hùn luàn（ ）时维持zhì xù（ ）的高大xíng xiàng（ ）。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）太阳像负着重荷（hé hè）似（shì sì）的挣扎（zhā zhá）着跳出海平面。 （2）冲（chōng chòng）锋号响起，将士们立刻向边塞（sāi sài）关口发起强攻。 （3）凶恶（è ě）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏（píng bǐng）住呼吸绕道而行。 三、选择题。 3. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 徽章 防碍 战疫 晌午 B. 窥饲 沦陷 机冀 暴躁 C. 迟钝 慷慨 忧虑 乾坤 D. 慰籍 遗憾 戒指 亲昵 4. 下列选项中，搭配有误的一项是（ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 程门立雪——杨时和游酢 C. 手不释卷——吕蒙 D. 悬梁刺股——祖逖和苏秦 5. 下列句子表达情感色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 两双芦花鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 B. 那个小偷像饿狼一般，死死地盯着柜台里的珠宝。 C. 他像鱼儿一样在知识的海洋里自由翱翔。 D. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》这本书向我们提出了十万个问题。 B. 中国的《十万个为什么》涵盖数学、物理、化学、生物等领域的知识。 C. 李四光《看看我们的地球》和高士其的《灰尘的旅行》都是科普读物。 D. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》按照屋内旅游的六个站点来写，依次是：自来水龙头、炉子、餐桌和炉台、厨房锅架、碗柜、衣柜。 7. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 ①（ ）（ ）若狂 ②彬彬（ ）（ ） ③惊（ ）失（ ） ④（ ）（ ）不动 ⑤从（ ）不（ ） ⑥（ ）态各（ ） （1）写一个与②结构相同的词语：______________ （2）大家看到雨来没有死，都_______________地欢呼起来。（填序号） 8. 积累运用。 （1）诗和音乐一样，_____________。 （2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“________________”。 （3）爷爷常用“_________________，________________”这句话来教育我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。 （4）诗中有俏姿，“________________，犹有花枝俏”赞美了梅花不畏严寒的精神；诗中有难忘的童年，“_________________，飞入菜花无处寻”；诗中有志向，王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中表明自己高洁情操的诗句是“________________，___________________”；诗中有勇士，卢纶《塞下曲》中的诗句“__________________，________________”写出了战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。 六、按要求完成句子练习。 9. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节） ______________________________ 10. 仿照例句，从下面选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 妈妈炒菜 ________________________________ 11. 用修改符号修改下面的一段话。（共3处） 自《生活垃圾分类管理条例》实施，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传小组，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动；还有的小区用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式引导居民进行垃圾分类。 文言文阅读 胤恭勤（qíng qín）不倦，（博 搏）学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛（shèng chéng）数十萤火以照书，以夜继日焉。 12. 选择正确的读音和汉字，在文中用“√”表示。 13. 能解释“囊萤夜读”这个题目句子是：_______________________（用文中句子回答），表现了车胤_______________的精神。 课外阅读。 矢志寻蒿（hāo）人 ①屠呦呦是我国第一个获诺贝尔奖的女科学家。数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。 ②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古（籍 藉）中寻求灵感。在极为（艰 坚）苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败。经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。 ③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞（负 服）而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了（振 震）奋人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。 ④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利放在眼里，面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。 ⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，执著追求，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。 14. 在文中选择正确的汉字打上“√”。 15. 联系上下文，解释下列词语。 ①甘于奉献：__________________________________ ②淡泊：_________________________________ 16. 参照示例，以小标题的形式概括第②~④段的内容。 （接受使命寻古方）——（ ）——（ ） 17. 从文中找出一处比喻句，用“~~”划出来。 18. 第④段中画横线的句子是__________和__________描写，表现了屠呦呦_____________的精神品质。 19. 联系短文内容并结合自己对屠呦呦的了解，说说她是一个什么样的人？ ____________________________________ 20. 习作。 网络上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同学们，你们又想夸什么呢？可以是某一处迷人的景色，或者是你身边的某一个人，也可以是你自己，还可以是你喜欢的小动物…… 要求：1．题目自拟不出现真实姓名。 2．做到语句通顺，把要夸的内容写清楚，表达出自己的真实感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文质量监测 1. 读语段，看拼音，写词语。 这学期，我们了解了bèn zhòng（ ）的kǒng lóng（ ）和先进的nà mǐ（ ）技术，认识了gāo ào（ ）的白鹅，欣赏了càn làn（ ）的zhāo xiá（ ），品尝了fēng shuò（ ）的果实，感受到了哈尔威船长在hùn luàn（ ）时维持zhì xù（ ）的高大xíng xiàng（ ）。 【答案】 ①. 笨重 ②. 恐龙 ③. 纳米 ④. 高傲 ⑤. 灿烂 ⑥. 朝霞 ⑦. 丰硕 ⑧. 混乱 ⑨. 秩序 ⑩. 形象 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“重”“恐”“纳”“傲”“霞”“硕”“秩”“序”“象”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）太阳像负着重荷（hé hè）似（shì sì）的挣扎（zhā zhá）着跳出海平面。 （2）冲（chōng chòng）锋号响起，将士们立刻向边塞（sāi sài）关口发起强攻。 （3）凶恶（è ě）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏（píng bǐng）住呼吸绕道而行。 【答案】（1）hè shì zhá （2）chōng sài （3）è bǐng 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 （1）荷读[hé]荷花。参见“莲” 荷读[hè]背；扛：～枪。～锄。负担：重～。书信用语。表示感谢：感～。为～。 选择“hè”。 重荷：负荷重物。 似读[sì]像；如同：～是而非。何其相～乃尔。副词。似乎；好像：～属可信。貌～有理。胜过；超过：人民的生活一天好～一天。 似读[shì]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼～大雨。飞也～跑去。像别人都不知道～。 选择“shì”。 似乎：好像，仿佛。 “扎[”读zhā]刺：～针。～花。驻、扎：～营。钻：扎猛子。 “扎”读[zhá]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。 选择“  zhá ”。 挣扎：尽力支撑或摆脱 （2）“冲”读[ chōng ]1．用水或酒浇注，水撞击：～茶。～剂。～洗。～荡。2．向上钻，直上：～腾。～入云霄。3．破解不祥：～喜。4．空虚，谦虚：“大盈若～，其用不穷”。～挹（yì）。谦～。5．幼小：～昧。～弱。～龄。6．方言，山区的平地：韶山～。7．通行的大路，重要的地方：要～。首当其～。8．不顾一切，一直向前：～锋。横～直撞。9．猛烈地撞击：～力。～突。10.收支账目互相抵销：～账。11．情感强烈：～动。兴（xìng）～～。12．太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。 “冲”读[ chòng ]1．对着，向着：～着太阳。2．凭，根据：～你这么好学，一定能有成就。3．猛烈；强烈：～劲。这酒真～。4．一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。5．在冲床上加工金属工件：～压。 选择“chōng   ” 冲锋：突入敌阵，以短兵冲杀。 “塞”读[sāi]1．堵；填：～住漏洞。箱子～满了。2．堵住瓶口或其他器物口的东西：瓶～儿。软木～儿。 “塞”读[sài]边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方：～外。要～。边～。 选择“ sài  ”。 边塞：边界上隔绝内外的屏障。 （3）“恶”读[è]恶劣；坏：～习。～意。 “恶”读[wù]讨厌；憎恨（跟“好”hào相对）：好～。深～痛绝。 选择“è”。 恶劣：很坏。 “屏”读[píng]1．遮挡：～风。2．字画条幅：四扇～。 “屏”读[bǐng]1．放弃；排除：～弃。2．抑制（呼吸）：～息静听。 选择“bǐng ”。 屏住：抑止，抑制住。 三、选择题。 3. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 徽章 防碍 战疫 晌午 B. 窥饲 沦陷 机冀 暴躁 C. 迟钝 慷慨 忧虑 乾坤 D. 慰籍 遗憾 戒指 亲昵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．防碍——妨碍,战疫——战役； B．窥饲——窥伺； D．慰籍——慰藉； 故选C。 4. 下列选项中，搭配有误的一项是（ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 程门立雪——杨时和游酢 C. 手不释卷——吕蒙 D. 悬梁刺股——祖逖和苏秦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D．悬梁刺股，出自《太平御览》卷三六三引《汉书》和《战国策·秦策一》，以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事来比喻废寝忘食地刻苦学习； 与祖逖相关的历史典故应是“闻鸡起舞”； 故选D。 5. 下列句子表达的情感色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 两双芦花鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 B. 那个小偷像饿狼一般，死死地盯着柜台里的珠宝。 C. 他像鱼儿一样在知识的海洋里自由翱翔。 D. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．句子把将“两双鞋”比喻成“鸟窝”和“两对鸟”，写出了芦花鞋既温暖又柔软的特点。该句将带有褒义色彩。 B．句子把“小偷”比作饿狼”，写出了小偷的恶劣行为。该句将带有贬义色彩。 C．句子把“他”比作“鱼儿”遨游在知识的海洋里。该句将带有褒义色彩。 D．句子把“雨来光溜的身体”比作“泥鳅”，突出泥鳅雨来敏捷、机灵的特点。该句将带有褒义色彩。 故选B。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》这本书向我们提出了十万个问题。 B. 中国的《十万个为什么》涵盖数学、物理、化学、生物等领域的知识。 C. 李四光的《看看我们的地球》和高士其的《灰尘的旅行》都是科普读物。 D. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》按照屋内旅游的六个站点来写，依次是：自来水龙头、炉子、餐桌和炉台、厨房锅架、碗柜、衣柜。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 A．《十万个为什么》并不是真的有十万个问题。‌ 这个书名中的“十万个”是一个虚指，用来形容问题数量之多，来源于英国作家约瑟夫的诗句，而并非字面意义上的十万个问题。此外，不同版本的《十万个为什么》包含了不同数量的问题，例如1961年至1962年的第一版约有1500个问题，而后续版本的问题数量也有所不同。因此，具体的问题数量需要根据具体的版本来确定‌。 故选A。 7. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 ①（ ）（ ）若狂 ②彬彬（ ）（ ） ③惊（ ）失（ ） ④（ ）（ ）不动 ⑤从（ ）不（ ） ⑥（ ）态各（ ） （1）写一个与②结构相同的词语：______________ （2）大家看到雨来没有死，都_______________地欢呼起来。（填序号） 【答案】 ①. 欣 ②. 喜 ③. 有 ④. 礼 ⑤. 慌 ⑥. 措 ⑦. 纹 ⑧. 丝 ⑨. 容 ⑩. 迫 ⑪. 形 ⑫. 异 ⑬. 岁岁平安 ⑭. ① 【解析】 【详解】本题考查成语识记和运用。 ①欣喜若狂：形容高兴到了极点，也指十分高兴样子。 ②彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 ③惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 ④纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。 ⑤从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 ⑥形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （1）观察“②彬彬有礼”可知，这是一个AABC式的成语，类似的成语有：步步高升、栩栩如生、恋恋不忘、依依不舍等。 （2）根据语境，大家因为雨来没有死而感到非常高兴，所以应该选择描述高兴到极点的成语，符合语境的成语是“欣喜若狂”，故选①。 8. 积累运用。 （1）诗和音乐一样，_____________。 （2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“________________”。 （3）爷爷常用“_________________，________________”这句话来教育我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。 （4）诗中有俏姿，“________________，犹有花枝俏”赞美了梅花不畏严寒的精神；诗中有难忘的童年，“_________________，飞入菜花无处寻”；诗中有志向，王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中表明自己高洁情操的诗句是“________________，___________________”；诗中有勇士，卢纶《塞下曲》中的诗句“__________________，________________”写出了战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。 【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 生于忧患，死于安乐 ③. 学习不怕根底浅 ④. 只要迈步总不迟 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 儿童急走追黄蝶 ⑦. 洛阳亲友如相问 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 欲将轻骑逐 ⑩. 大雪满弓刀 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的积累。 （1）书写时注意“奏”的正确写法； （2）“生于忧患，死于安乐”出自先秦《孟子》，意思是：忧思祸患使人成长、使人振作和勤奋，因而得生；安逸享乐使人怠惰，导致人死亡和国家、事业的衰败。 书写时注意“忧”“患”的正确写法； （3）“好学不怕根底浅，只要迈步就不迟”的意思是：学习不怕基础差，只要开始行动，迈出学习的步伐，就永远不会太晚。鼓励我们要以积极的心态面对学习，勇于迈出行动的步伐，并坚持不懈地努力。 书写时注意“根”“迈”的正确写法； （4）书写时注意“悬”“崖”“蝶”的正确写法； “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！这里用“冰心在玉壶”比喻自己清白无瑕的心志，象征着作者保持高尚正直和纯洁品格的决心。 书写时注意“洛”“壶”的正确写法； “欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”出自卢纶的《塞下曲》，意思是：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。诗词以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情，绘出一幅金戈铁马的战争画面。 书写时注意“逐”“满”的正确写法。 六、按要求完成句子练习。 9. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（照样子，写一写其他季节） ______________________________ 【答案】春天来了，小鸟在花园里唱着歌，花儿从草丛里探出头来，柳条在小河边舞动着轻盈的腰肢，蜜蜂在油菜花上辛勤地工作着。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干句子运用了拟人的修辞手法，赋予了雪，霜和北风“人”的动作，描述冬天来临时的情景，生动形象地展现了冬天的寒冷，在仿写句子时，应选择符合“其他季节”的景物，用上拟人的修辞手法，注意语句通顺，内容合理。 示例： 春日里，细雨如丝悄然无声地滋润着每一寸土地，唤醒了沉睡的绿意，让树木披上了一层鲜嫩的绿纱。蝴蝶和蜜蜂在花间穿梭，忙碌而又欢快，为这生机勃勃的季节添上了几分灵动与和谐。 夏日炎炎，大树张开繁茂的枝叶，犹如撑开的巨伞，为行人提供一片凉爽的庇护所。蝉鸣声此起彼伏响彻云霄，为这炎热的季节奏响了激昂的乐章。 秋风起时，天空高远而湛蓝，云朵悠然自得地游走。枫叶换上了火红的盛装，梧桐叶则变成了金黄，仿佛是大自然最得意的调色盘。果实累累挂满了枝头，散发着诱人的香甜是收获与感恩的季节。 冬日降临，雪花轻盈地从天而降，为大地披上了一层洁白的绒毯。屋檐下挂着晶莹剔透的冰凌，宛如大自然的精致工艺品。 10. 仿照例句，从下面选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞 哥哥打篮球 妈妈炒菜 ________________________________ 【答案】哥哥接过队友传来的篮球，迅速转身，躲过对方的防守，一个三步上篮，球稳稳地落入了篮筐。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 观察例句可知，例句使用了连续的动作描写。整个句子中，动作之间衔接紧密，逻辑清晰，使读者能够清晰地感受到动作的连续性和人物的努力。仿写时，也要采用同样的方法，描述情景中事物的连续动作。 例：妈妈炒菜：妈妈熟练地打开煤气灶，将油倒入锅中，等油温升高后，轻轻地将切好的蔬菜倒入锅中，快速翻炒，最后加入调味料，一盘色香味俱全的菜肴就完成了。 小猫捉鱼：小猫悄悄地靠近池塘边，它蹲下身子，眼睛紧盯着水面的波动，突然，它猛地伸出爪子，准确地抓向一条游弋的小鱼，水花四溅中，小猫迅速将鱼提起，得意洋洋地跳回岸上。 11. 用修改符号修改下面的一段话。（共3处） 自《生活垃圾分类管理条例》实施，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传小组，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动；还有的小区用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式引导居民进行垃圾分类。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 第一处：成分残缺。应在“实施”后面添加“以来”； 第二处：语序不当。应将“各地”与“全市”调换位置； 第三处：语义重复。“联合”与“一起”意思相近，删去一个即可。 文言文阅读。 胤恭勤（qíng qín）不倦，（博 搏）学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛（shèng chéng）数十萤火以照书，以夜继日焉。 12. 选择正确的读音和汉字，在文中用“√”表示。 13. 能解释“囊萤夜读”这个题目的句子是：_______________________（用文中句子回答），表现了车胤_______________的精神。 【答案】12. qín 博 chéng 13. ①. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ②. 勤学苦读 【解析】 【12题详解】 本题考查字音字形辨析。 “胤恭勤不倦”这句话的意思是指胤这个人学习或工作恭敬勤勉，不知疲倦。“勤”的正确读音是“qín”。 “博”字在汉字中常用来表示广泛、丰富、通晓多个领域的意思。 “搏”字则通常与打斗、争取等动作相关。 根据文意，“博学多通”表示学识广泛且精通多个领域。这里应该选择“博”。 盛：读shèng时，常表示兴旺、丰富、盛大等意思；读chéng时，则多表示把东西放进去或容纳的意思。 “盛数十萤火”表示的是用容器（如练囊）装了很多萤火虫，应该读“chéng”。 【13题详解】 本题考查理解内容和分析人物形象。 “囊萤夜读”指用白绢做成的袋子装萤火虫，利用萤火虫发出的光来在夜晚读书。咋文本中与之意思相近的句子是“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”这句话直接描述了车胤在夏天夜晚，利用萤火虫发出的光来照亮书本进行阅读的情景。 文本中，车胤虽然家境贫寒，无法经常得到灯油来照明读书，但他并没有放弃学习，而是利用萤火虫发出的微弱光芒来继续学习，甚至达到了“以夜继日”的程度，表现了车胤勤奋好学、刻苦读书的精神。 【点睛】《囊萤夜读》译文： 胤恭敬勤勉，不知疲倦，学识广博，通晓多种知识。他家里很穷，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，他就用白绢做的袋子装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。 课外阅读。 矢志寻蒿（hāo）人 ①屠呦呦是我国第一个获诺贝尔奖的女科学家。数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。 ②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古（籍 藉）中寻求灵感。在极为（艰 坚）苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败。经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。 ③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞（负 服）而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了（振 震）奋人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。 ④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利放在眼里，面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。 ⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，执著追求，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。 14. 在文中选择正确的汉字打上“√”。 15. 联系上下文，解释下列词语 ①甘于奉献：__________________________________ ②淡泊：_________________________________ 16. 参照示例，以小标题的形式概括第②~④段的内容。 （接受使命寻古方）——（ ）——（ ） 17. 从文中找出一处比喻句，用“~~”划出来。 18. 第④段中画横线的句子是__________和__________描写，表现了屠呦呦_____________的精神品质。 19. 联系短文内容并结合自己对屠呦呦的了解，说说她是一个什么样的人？ ____________________________________ 【答案】14. 籍 艰 服 振 15. ①. 把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人，不求回报。 ②. 指对于名利冷淡，不看重。 16. ①. 以身试药甘奉献 ②. 衣着朴素淡名利 17. 屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。 18. ①. 神态 ②. 语言 ③. 淡泊名利、谦虚诚恳 19. 屠呦呦是一个有理想、有追求、不怕失败、甘于奉献、淡泊名利的人。 【解析】 【14题详解】 本题考查形近字辨析组词。 古（籍）：指未采用现代印刷技术印制的书籍。 （艰）苦：艰难地过日子。指生活困苦。 吞（服）：吞下 、服用。 （振）奋人心：某件事使人振作奋发。 【15题详解】 本题考查对重点词语的理解。 ①甘于奉献：指愿意无私地付出自己的时间、精力、金钱或其他资源，为了共同的目标或利益，不求回报地奉献自己的力量。结合第③段句子“研究中，屠呦呦甘于奉献”可知，句中指屠呦呦为了验证药物是否有毒副作用，不惜用自己的身体进行尝试。 ②淡泊：不追求；不热衷；恬淡。结合第④段句子“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊”可知，句中指屠呦呦不看重名利，恬淡自然的品质。 【16题详解】 本题考查对短文的概括。 结合短文第③自然段关键语句“屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧……屠呦呦决定以身试药”可知，本段可概括为“以身试药甘奉献”； 从第④段关键语句“屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活”和“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊”可知，本段可概括为“衣着朴素淡名利”。 【17题详解】 本题考查找比喻句。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，由本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)三部分构成。 结合短文第④段句子“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”可知，本句运用比喻的修辞手法，将“屠呦呦”比作“青蒿”，表现了她淡泊名利、恬淡自然的品质。 【18题详解】 本题考查对语句的赏析。 阅读第④段画线句子，从“总是淡淡一笑”可知，这是对她的神态描写；从“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”可知，这是对她的语言描写。从上述描写中可以看出，屠呦呦踏实诚恳、为人谦虚、不注重名利的精神品质。 【19题详解】 本题考查人物形象的分析。 从第①段中“数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命”中可以看出，她是一个有领导力和科学精神的人； 从第②段中“她暗下决心：一定要完成使命！”可知，这句是对人物的心理描写，体现了屠呦呦矢志不渝的品质； 从第②段中“在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，次一次地试验，一次一次地失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素”中“十几个小时”“一次一次”“反复”“数百次”等词语都体现了屠呦呦不怕困难、持之以恒的品质； 从第③自然段关键语句“屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧……屠呦呦决定以身试药”可以看出，她是一个具有奉献精神的人； 从第④段中“凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里”体现了屠呦呦淡泊名利的品质； 综上所述可知，屠呦呦是一个有理想、有科学精神、有领导能力，且不怕困难、乐于奉献、淡泊名利的人。 20. 习作。 网络上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同学们，你们又想夸什么呢？可以是某一处迷人的景色，或者是你身边的某一个人，也可以是你自己，还可以是你喜欢的小动物…… 要求：1．题目自拟。不出现真实姓名。 2．做到语句通顺，把要夸的内容写清楚，表达出自己的真实感受。 【答案】例文： 夸夸我家的小猫咪 在我温馨的小家中，有一位不可或缺的小成员——米米，一只既可爱又机灵的小猫咪。每当我提起它，心中就充满了无尽的喜爱与赞美之情。 米米拥有一身柔软光滑的毛发，那是一种淡淡的灰色，在阳光下会呈现出迷人的光泽，仿佛穿着一件精心编织的绸缎衣裳。它的眼睛大而明亮，宛如两颗璀璨的绿宝石，闪烁着聪明与好奇的光芒。每当它盯着你看时，那眼神仿佛能洞察人心，让人不由自主地被吸引。 最让我夸赞不已的是米米的性格。它既是家中的小淘气，又是温柔的小暖男。记得有一次，我不小心把杯子打翻了，水洒了一地，正当我手忙脚乱地收拾时，米米悄悄地走过来，用它那温暖的小身体蹭了蹭我的腿，仿佛在说：“别难过，有我在呢。”那一刻，我的心被深深融化了，所有的烦恼都烟消云散。 米米还非常聪明，它似乎能听懂人类的语言。每当我叫它的名字，它都会立刻从房间的某个角落跑出来，用它那软绵绵的小爪子轻轻拍打我的手，像是在回应我的呼唤。更有趣的是，当我想要和它玩耍时，只需轻轻摇晃手中的逗猫棒，它就会立刻进入“战斗”状态，跳跃、扑抓，动作敏捷而优雅，总能带给我无尽的欢笑。 除了聪明可爱，米米还非常讲卫生。它每天都会认真地梳理自己的毛发，保持身体的干净整洁。而且，它从不随地大小便，总是规规矩矩地使用猫砂盆，这让我省去了不少清洁的麻烦。每当看到它如此自律，我都忍不住要夸上一句：“米米，你真是个懂事的小家伙！” 在这个快节奏的生活中，米米就像是我身边的一缕温暖的阳光，用它那纯真无邪的笑容和无微不至的陪伴，为我带来了无尽的欢乐与安慰。我想说，有你在，真好！米米，你就是我心中最可爱的小天使，值得我所有的夸奖与疼爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达 一、审题。 本题为话题作文，要求以“夸夸”为题，写一篇习作。注意抓住题眼“夸夸”二字进行选材，可夸夸身边美丽的景色，也可夸夸身边的某一个人，也可夸夸自己。选择最想表达的去写。 二、立意。 确定好要写的内容后，注意要选取典型的事例来表现他（她）或团体的特点或品质。无论写什么．都要通过典型的事例来表现优点、特长。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、构思。 开头：直接开门见山或运用修辞式写作。 中间：选取自己想夸的人或者动物进行写作。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：总结点题或抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$