内容正文:
第一单元 我的好习惯
我们爱整洁 第1课时
1
活动一
照照镜子,我是爱整洁的小学生。
同学们好,我是你们的新朋友——皮皮!
这样的皮皮你喜欢么,为什么?
照照小镜子,脸儿可干净?头发有没有乱?衣服是否穿整齐?
镜子里的我
评价
标准 1.能说出整洁的地方 2.能说出不整洁的地方 3.表达自己的感受
得星
标准
4
故事猜想及扮演
皮皮不仅在家不爱整洁,他还打算这个样子去小羊家做客……
活动二
互照“镜子”,你是爱整洁的小伙伴。
小镜子,照一照
说一说
小朋友,你们也有一面神奇的小镜子,请你和好朋友互相照一照吧,看看我们整洁吗?
小镜子,照一照,
你的脸上有饭渍,
鼻涕也要擦一擦,
你的头发有点乱,
小手指甲有点长,
请你马上来整理。
同桌互照“镜子”
评价标准 1.对皮皮的故事进行合理的猜想及扮演 2.能说出对方同学整洁/不整洁的地方 3.针对不整洁的地方,提出建议
得星标准
活动三
帮帮伙伴,我们都是爱整洁的好孩子。
这
样
做
好
不
好
评价标准 1.对图中同学的行为做出判断 2.判断图中同学的做法并说明理由 3.说出生活中其他的不整洁的行为
得星标准
整洁的皮皮很帅气,
大家夸赞讨人喜。
总结收获
小朋友,爱整洁,
衣着穿戴要整齐,
个人卫生要做好,
生活环境常整理,
良好习惯要保持。
拓展作业
保持整洁很重要,生活中有什么好办法保持整洁?
13
荣誉时刻
(合计个人及小组得星情况,评选整洁之星及优胜小组。)
谢
谢
观
看
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