精品解析：2023-2024学年湖北省襄阳市襄城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

襄城区2023—2024学年度下学期期末学业水平诊断四年级语文试卷 时限：100分钟 满分：100分 卷首语：亲爱的同学们，让我们走进这份试卷，以认真细致的态度，整洁美观的书写，记录本学期一点一滴的成长。 积累运用 1. 看拼音，在田字格里正确规范地书写词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的和内洞的；了解到技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在中的镇定自若。 2. 下面加点字的读音，完全正确的是（　　） A. 摧（chuī）毁 恭（gōng）敬 嘱咐（fù） 率（shuài）领 B 敷衍（yán） 病症（zhēng） 倘（tǎng）若 杀菌（jùn） C. 和蔼（ǎi） 遭殃（yāng） 矩（jǔ）形 嘹（liáo）亮 D. 曝（pù）晒 撵（niǎn）人 面颊（xiá） 永恒（héng） 3. 给下列加点字选择正确的解释。 （1）篱落疏疏一径深（ ） A．直径 B．小路 C．径直 （2）欲将轻骑逐（ ） A．骑的马 B．两腿跨坐 C．骑兵 （3）逢老媪方磨铁杵（ ） A．正在 B．正直 C．还，尚 （4）树头新绿未成阴（ ） A．阴天 B．树荫 C．阴险，不光明 4. 选择恰当的词语，填在括号内。 ①千里马 ②百灵鸟 ③墙头草 ④应声虫 遇到问题，我们不能人云亦云，做个（ ）。 5. 先把词语补充完整，再从中选择合适填在横线上。 （ ）提（ ）论 （ ）（ ）如也 小心（ ）（ ） （ ）（ ）为力 失（ ）落（ ） （ ）（ ）之笔 （1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经_________。 （2）英伦海峡上，没有任何一个海员能与他__________。 6. 用规范的修改符号修改下面这段话中的错误。 小明看着烤得那张不太理想的试卷，心情十分糟糕透顶。老师语重心常地说：“好成绩的取得，跟是否认真学习有很大的关系。” 7. 用“√”选择恰当的词。 （1）白天，这里客商云集，是个十分（喧闹 喧哗）的地方。 （2）一只老鹰呼啸着去抓一只毫无（预防 防备）的野兔。 （3）说到恶龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者（沉重 笨重）、迟钝的马门溪龙。 （4）那时天还没有大亮，周围非常（幽静 清静），船上只有机器的响声。 按要求完成练习。 8. 仿照句子，写一组连续的动作，至少用上三个动词。 例：一只小苍蝇穿过草地，飞进树林，落在树枝上。 ____________ 9. 选一个情景，照样子写句子，注意冒号的作用。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小狗活泼好动 小猪很懒 ___________________ 10. 根据课内外积累填空。 （1）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，________”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________” 。 （2）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____，”在乡间田野里，范成大看到的是“_________，麦花雪白菜花稀”。 （3）《独坐敬亭山》一诗中“________，__________”两句“动”中有“静”，写出了诗人内心无比的孤寂。 （4）“_______，__________。”告诉我们遇到困难时不要抱怨。“____________。”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 （5）本学期“快乐读书吧”要求我们读《十万个为什么》等书籍，这些书籍都属于_______类的读物，我还知道这类读物里的其他书籍：_________这本书中我最感兴趣的是________。 阅读理解 11. 口语交际： 2024年6月12日至18日，举国瞩目全国第七届大学生艺术展演活动在襄阳成功举行，每一位襄阳人发扬城市“主人翁”精神，拿出牛肉面般的热辣滚烫、冰黄酒般的贴心爽快、金刚酥般的实诚质朴做好了襄阳代言人。做为襄阳的小“主人翁”，为了“当好东道主，笑迎八方来客”，请你为襄阳旅游设计一条简炼、生动的宣传语。 10.我的宣传语_____________。 课内阅读。 ①全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 ②由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。 ③“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。 ④震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ⑤船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ⑥实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 12. 联系上下文，解释下列词语。 惊恐万状：____________ 势不可当：_______ 13. 用“_______”画出“诺曼底号”被撞后人们的表现。 14. 文中第五自然段描写了________的场景，与前面灾难来临时人们的表现形成鲜明的对比，突出了哈尔威船长的_________。 15. 哈尔威船长说“必须把六十人救出去”，文中又指出“实际上一共有六十一人但是他把自己给忘了”，他真的把自己忘了吗？ _____________ 课外阅读。 两弹元勋—邓稼先 ①在中国进行的45次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验成功，都和邓稼先的名字连在一起。 ②1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故，后果不堪设想。邓稼先深知危险，心急如焚，第一时间前往事故现场鉴定氢弹码片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，工作也特别容易疲惫。 ③一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人主张把机器拉上来看看，但这样太危险。为了安全，邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度。见他太疲倦了，有人劝他先回去休息，邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！” 加点的这句话通过对邓稼先的语言描写，表现出他 忠于职守，爱岗敬业的品质。 ④故障排除后，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来的第一句话是：“研究报告出来了没有？”他不肯休息，又投入到紧张的工作中。 ⑤即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业作贡献。他强忍着疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书，对中国核武器事业产生了深远的影响。 16. 短文写了邓稼先的三件事，请分别用小标题进行概括。 ①鉴定氢弹碎片②_______③________ 17. 短文中画“﹏”的句子描写了戈壁滩的环境，一方面突出了工作环境的________，另一方面表现了邓稼先_________。 18. 读画“_______”句子，对句中的两个“竟”理解正确的一项是（　　） A. 表示惊讶，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。 B. 表示惊讶，体现出大家对邓稼先的工作关心多，身体关心少。 C. 表示惊讶，表明邓稼先遭受严重的核辐射后身体比较虚弱，病倒了。 19. 读第3自然段中的加点句子，根据提示把框内的批注补充完整。 20. 读了这篇短文、你想对邓稼先爷爷说些什么？想一想，写一写。 ______________ 21. 习作天地。 下面的两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。 （1）在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！ （2）我学会了_____ 习近平爷爷在“五一”国际劳动节到来之际强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。要关心爱护广大劳动群众，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。你一定也参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 襄城区2023—2024学年度下学期期末学业水平诊断四年级语文试卷 时限：100分钟 满分：100分 卷首语：亲爱的同学们，让我们走进这份试卷，以认真细致的态度，整洁美观的书写，记录本学期一点一滴的成长。 积累运用 1. 看拼音，在田字格里正确规范地书写词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下的小猫以及心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的和内洞的；了解到技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在中的镇定自若。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“忧”“虑”“戒”“笋”“持”容易写错，注意书写。 2. 下面加点字的读音，完全正确的是（　　） A. 摧（chuī）毁 恭（gōng）敬 嘱咐（fù） 率（shuài）领 B. 敷衍（yán） 病症（zhēng） 倘（tǎng）若 杀菌（jùn） C. 和蔼（ǎi） 遭殃（yāng） 矩（jǔ）形 嘹（liáo）亮 D. 曝（pù）晒 撵（niǎn）人 面颊（xiá） 永恒（héng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 A．摧毁（chuī）——cuī； B．敷衍（yán）——yǎn， 病症（zhēnɡ）——zhèng，杀菌（jùn）——jūn； D．面颊（xiá）—— jiá。 故选C。 3. 给下列加点字选择正确的解释。 （1）篱落疏疏一径深（ ） A．直径 B．小路 C．径直 （2）欲将轻骑逐（ ） A．骑的马 B．两腿跨坐 C．骑兵 （3）逢老媪方磨铁杵（ ） A．正在 B．正直 C．还，尚 （4）树头新绿未成阴（ ） A．阴天 B．树荫 C．阴险，不光明 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 （1）“篱落疏疏一径深”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，这句描写的是一条小路通向远方的情景，这里的“径”指的是小路。故选B。 （2）“欲将轻骑逐”出自唐代诗人卢纶的《塞下曲・其三》，这句话意思是正想要率领轻骑一路追杀，这里的 “骑”指的是骑马作战的士兵，即骑兵。故选C。 （3）“逢老媪方磨铁杵” 出自南宋祝穆的《方舆胜览》。该典故讲述了李白小时候看到一位老妇人正在磨铁棒，老妇人表示想要把铁棒磨成绣花针，李白深受感动，从此刻苦学习，最终成为伟大诗人的故事。“逢老媪方磨铁杵”说的是遇到一位老妇人正在磨铁棒，“方”表示动作正在进行，是正在的意思。故选A。 （4）“树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。其完整的诗句为“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这首诗展现了一幅乡村田园的清新画面。“树头新绿未成阴”表示树枝上刚长出的绿叶还没有形成浓密的树荫，“阴”指的是由树叶遮挡阳光而形成的树荫。故选B。 4. 选择恰当的词语，填在括号内。 ①千里马 ②百灵鸟 ③墙头草 ④应声虫 遇到问题，我们不能人云亦云，做个（ ）。 【答案】④ 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的理解和运用。 ①千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。 ②百灵鸟：常用来形容歌声甜润、清脆，或是说话清脆动听的人。 ③墙头草：比喻善于随情势而改变立场、观点或态度的人，缺乏自己的主见和原则。 ④应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 语境中，“人云亦云”的意思是指没有主见，只会随声附和，别人怎么说，自己也跟着怎么说。与之意思相匹配的俗语是“应声虫”。 故选④。 5. 先把词语补充完整，再从中选择合适的填在横线上。 （ ）提（ ）论 （ ）（ ）如也 小心（ ）（ ） （ ）（ ）为力 失（ ）落（ ） （ ）（ ）之笔 （1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经_________。 （2）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他__________。 【答案】 ①. 相 ②. 并 ③. 空 ④. 空 ⑤. 翼 ⑥. 翼 ⑦. 无 ⑧. 能 ⑨. 魂 ⑩. 魄 ⑪. 点 ⑫. 睛 ⑬. 空空如也 ⑭. 相提并论 【解析】 【详解】考查补全词语和选词填空。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 空空如也：形容空空的什么都没有。 小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 无能为力：用不上力量，帮不上忙。 失魂落魄：形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。 点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。 （1）本句是指鹅来吃饭时，饭罐已经空了。根据词义，应选“空空如也”。 （2）本句是指在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相比。根据词义，应选“相提并论”。 6. 用规范的修改符号修改下面这段话中的错误。 小明看着烤得那张不太理想的试卷，心情十分糟糕透顶。老师语重心常地说：“好成绩的取得，跟是否认真学习有很大的关系。” 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思,找出有毛病的地方,根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “烤得”“语重心常”中有错别字，应该是“考得”“语重心长”，用改正符号修改； “考得那张不太理想的试卷”定语顺序不对，应该是“那张考得不太理想的试卷”，用对调符号修改； “心情十分糟糕透顶”用词重复，“透顶”和“十分”重复，删掉“透顶”或者“十分”，用删除符号修改； 搭配不当，“好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系”两面对一面，应删掉“是否”，用删除符号修改。 7. 用“√”选择恰当的词。 （1）白天，这里客商云集，是个十分（喧闹 喧哗）的地方。 （2）一只老鹰呼啸着去抓一只毫无（预防 防备）的野兔。 （3）说到恶龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者（沉重 笨重）、迟钝的马门溪龙。 （4）那时天还没有大亮，周围非常（幽静 清静），船上只有机器的响声。 【答案】（1）喧闹 （2）防备 （3）笨重 （4）幽静 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析。 （1）在这里，“喧闹”更侧重于指声音大而热闹，常用于形容人多、活动多场合，符合“客商云集”的场景；“喧哗”则多指声音大而杂乱，可能带有贬义。因此，选择“喧闹”更为恰当。 （2）“预防”通常用于事前采取措施以防止某事发生，而“防备”则指做好准备以应对可能发生的攻击或危险。在这里，野兔并未事先采取措施来防止老鹰的攻击，因此应选择“防备”。 （3）“沉重”多指分量大、程度深，而“笨重”则侧重于形容不灵巧、不轻便。在这里，描述马门溪龙的特点时，“笨重”更能体现出其体型庞大、行动不便的特点。因此，选择“笨重”更为合适。 （4）“幽静”多指环境安静、深邃，常含有优美、雅致的情味，而“清静”则侧重于安静、不嘈杂。在这里，描述的是天未大亮时周围的环境，用“幽静”更能体现出那种宁静而略带神秘的氛围。因此，选择“幽静”更为贴切。 按要求完成练习。 8. 仿照句子，写一组连续的动作，至少用上三个动词。 例：一只小苍蝇穿过草地，飞进树林，落在树枝上。 ____________ 【答案】小狗汪汪地穿过院子，跑进厨房，一个劲儿地蹭他的腿。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合所给例句，抓住关键词“穿过、飞进、落在”可知运用了三个动词写出了小苍蝇的连续动作，仿照例句，至少用上三个动词，写一组连续的动作，如：妈妈拿起肥皂，均匀地涂在衣服上，然后在搓衣板上用力地搓起来。 9. 选一个情景，照样子写句子，注意冒号的作用。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小狗活泼好动 小猪很懒 ___________________ 【答案】我家的小狗十分活泼好动：围着你的腿转；和你玩儿飞盘游戏；与别的小狗来一场“抢骨头”争夺赛。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句先总写“温柔可亲”，后面又对此进行了具体描写。选择一种语境进行仿写，仿写时，也要先总写一种动物的特征，然后再进行细致具体的描写即可。注意总写后面用冒号。 如：小猪要是懒起来，比谁都懒：该吃东西要把东西送到它跟前；吃饱了，一动也不动，躺在那里呼呼睡大觉。 10. 根据课内外积累填空。 （1）王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，________”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________” 。 （2）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_____，”在乡间田野里，范成大看到的是“_________，麦花雪白菜花稀”。 （3）《独坐敬亭山》一诗中“________，__________”两句“动”中有“静”，写出了诗人内心无比的孤寂。 （4）“_______，__________。”告诉我们遇到困难时不要抱怨。“____________。”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 （5）本学期“快乐读书吧”要求我们读《十万个为什么》等书籍，这些书籍都属于_______类的读物，我还知道这类读物里的其他书籍：_________这本书中我最感兴趣的是________。 【答案】 ①. 只留清气满乾坤 ②. 君子以自强不息 ③. 树头新绿未成阴 ④. 梅子金黄杏子肥 ⑤. 众鸟高飞尽 ⑥. 孤云独去闲 ⑦. 不怨天 ⑧. 不尤人 ⑨. 生于忧患而死于安乐 ⑩. 科普 ⑪. 《人类起源的演化过程》 ⑫. 古人是如何利用身边的资源，创造出有用的工具的 【解析】 【详解】本题考查诗歌默写与文学常识的积累。 答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 （1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元朝王冕的《墨梅》，全诗为：吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。意思是：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“天行健，君子以自强不息”语出《易传》中的《象传》。意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。 （2）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 （3）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自《独坐敬亭山》，两句“动”中有“静”，写出了诗人内心无比的孤寂。 （4）“不怨天，不尤人”出自《论语》，告诉我们遇到困难时不要抱怨。 “生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 （5）《十万个为什么》等书籍，这些书籍都属于科普类的读物，我还知道这类读物里的其他书籍：《看看我们的地球》，主要内容：先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、 地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采 或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。 阅读理解 11. 口语交际： 2024年6月12日至18日，举国瞩目的全国第七届大学生艺术展演活动在襄阳成功举行，每一位襄阳人发扬城市“主人翁”精神，拿出牛肉面般的热辣滚烫、冰黄酒般的贴心爽快、金刚酥般的实诚质朴做好了襄阳代言人。做为襄阳的小“主人翁”，为了“当好东道主，笑迎八方来客”，请你为襄阳旅游设计一条简炼、生动的宣传语。 10.我的宣传语_____________。 【答案】襄阳好风景，留醉与山翁。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 设计襄阳旅游宣传语时，要突出襄阳的特色和魅力。可以从襄阳的历史文化、自然风光、美食特产等方面入手，用简洁、生动、富有感染力的语言来吸引游客。宣传语要易于记忆和传播，能够激发游客的兴趣和向往。 示例：走进襄阳，领略千年风华，品尝人间烟火！ 课内阅读。 ①全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 ②由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。 ③“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。 ④震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ⑤船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ⑥实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 12. 联系上下文，解释下列词语。 惊恐万状：____________ 势不可当：_______ 13. 用“_______”画出“诺曼底号”被撞后人们的表现。 14. 文中第五自然段描写了________的场景，与前面灾难来临时人们的表现形成鲜明的对比，突出了哈尔威船长的_________。 15. 哈尔威船长说“必须把六十人救出去”，文中又指出“实际上一共有六十一人但是他把自己给忘了”，他真的把自己忘了吗？ _____________ 【答案】12. ①. 形容极度惊慌恐惧。 ②. 来势凶猛，不可抵挡。 13. 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 14. ①. 哈尔威船长镇定指挥大家脱险 ②. 沉着机智 15. 他并不是真的把自己忘了，而是他把自己的生死置之度外，一心想着其他人的生命安全，体现了他忠于职守，舍己为人的精神。 【解析】 【12题详解】 本题考查词语理解。 惊恐万状：形容的是非常害怕，脸上表情极度恐慌的样子。出现在文中“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”指的是人们在面临突如其来的灾难时，表现出的极度害怕和慌乱的状态。他们的表情、动作都充满了恐惧，无法自持。 势不可当：来势迅猛，不可抵挡。出现在文中“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。”是用来形容“诺曼底号”被撞后，海水汹涌而入，其力量和速度都非常强大，无法阻挡。 【13题详解】 本题考查内容理解。 阅读第④段中“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”可知，当“诺曼底号”被撞后人们十分的恐慌和害怕。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 文中第⑤自然段描写了哈尔威船长在灾难发生时，冷静地指挥大家逃生的场景。这与前面第④段中灾难来临时人们表现出的惊恐万状、混乱无序形成了鲜明的对比。这种对比突出了哈尔威船长的临危不惧、沉着冷静和勇于担当的精神。 【15题详解】 本题考查赏析词句。 阅读选段可知，哈尔威船长在面对“诺曼底号”被撞的灾难时，表现出了极高的责任感和冷静的头脑。他迅速站在指挥台上，大声吼喝，指挥大家有序逃生，并明确提出了“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”的逃生原则。这一行为本身就体现了他对船上所有人生命的尊重和珍视。“必须把六十人救出去”。这句话是在他了解船上乘客和船员总数，并考虑到逃生计划时说的。然而，在实际逃生过程中，他发现自己也被计算在内，但此时他并没有选择先救自己，而是继续坚守岗位，指挥大家逃生。可见，哈尔威船长并不是把自己忘了而是为了大家能够顺利逃生，从中表现出他舍己为人的精神。 课外阅读。 两弹元勋—邓稼先 ①在中国进行的45次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验成功，都和邓稼先的名字连在一起。 ②1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故，后果不堪设想。邓稼先深知危险，心急如焚，第一时间前往事故现场鉴定氢弹码片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，工作也特别容易疲惫。 ③一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人主张把机器拉上来看看，但这样太危险。为了安全，邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度。见他太疲倦了，有人劝他先回去休息，邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！” 加点的这句话通过对邓稼先的语言描写，表现出他 忠于职守，爱岗敬业的品质。 ④故障排除后，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来的第一句话是：“研究报告出来了没有？”他不肯休息，又投入到紧张的工作中。 ⑤即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业作贡献。他强忍着疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书，对中国核武器事业产生了深远的影响。 16. 短文写了邓稼先的三件事，请分别用小标题进行概括。 ①鉴定氢弹碎片②_______③________ 17. 短文中画“﹏”的句子描写了戈壁滩的环境，一方面突出了工作环境的________，另一方面表现了邓稼先_________。 18. 读画“_______”的句子，对句中的两个“竟”理解正确的一项是（　　） A. 表示惊讶，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。 B. 表示惊讶，体现出大家对邓稼先的工作关心多，身体关心少。 C. 表示惊讶，表明邓稼先遭受严重的核辐射后身体比较虚弱，病倒了。 19. 读第3自然段中的加点句子，根据提示把框内的批注补充完整。 20. 读了这篇短文、你想对邓稼先爷爷说些什么？想一想，写一写。 ______________ 【答案】16. ①. 下井解决机器故障 ②. 写核武器发展的建议书 17. ①. 恶劣 ②. 不畏艰难 18. A 19. 语言 忠于职守，爱岗敬业 20. 邓稼先爷爷，您身先士卒，爱岗敬业，为祖国做出了巨大贡献，我要以您为榜样，好好学习，将来报效祖国。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解与小标题的概括。 短文写了关于邓稼先三件事。1979年，邓稼先现场鉴定氢弹碎片，遭到严重的核辐射；亲自下井解决机器故障；戈壁滩上排除故障；邓稼先病入膏肓时，还争分夺秒地工作写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书。即：本文主要写了①邓稼先鉴定氢弹碎片、②亲自下井解决机器故障、③戈壁滩上排除故障和写核武器发展的建议书这三件事，表现了邓稼先勇于献身、无私奉献、爱岗敬业和不畏艰难的精神。 【17题详解】 本题考查句子理解与赏析。 第③段“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度。”这句话突出了邓稼先工作环境的恶劣和他不畏艰难、吃苦耐劳的精神。 【18题详解】 本题考查分析字词的含义和作用。 阅读第④段“故障排除后，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。”中“竟”表示惊讶，出乎所有人的意料，邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭而晕倒，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。 故选A。 19题详解】 本题考查句子理解与赏析 阅读第③段“不，这里就是战场，我不能走！”这是邓稼先说的话，运用了语言描写，邓稼先拒绝休息，体现了邓稼先忠于职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 结合“一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。”可知邓稼先是一个身先士卒，忠于职守人。 结合第②段“邓稼先深如危险，心急如焚，他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来。”可以看出邓稼先是一个热爱核武器事业的人。 结合第⑤段“即使病入膏肓，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。”可知邓稼先是一个鞠躬尽瘁，死而后已的科学家。 我想对邓稼先爷爷说：“邓稼先爷爷，对工作的热忱，刻苦钻研，无私忘我，我一定要努力学习科学文化知识，像您一样，为建设现代化国家做出贡献。” 21. 习作天地。 下面的两个题目中，选择你最喜欢的一题来写。要求：内容具体，语句通顺，书写规范，表达真情实感，不少于350字。 （1）在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟。内容表达清楚，要写出真情实感！ （2）我学会了_____ 习近平爷爷在“五一”国际劳动节到来之际强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。要关心爱护广大劳动群众，激励广大劳动群众在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。你一定也参加过劳动吧？在劳动的过程中，你一定学会了很多本领。哪一件让你最有成就感？把学会这项本领的经历、体会写下来分享一下吧！ 【答案】例文一： 顽皮的猫 猫是一种善解人意的动物。可爱，温驯，很讨人喜欢。 猫的鼻子很灵。它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。 每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：主人主人，快点给我！快点给我！ 猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。 有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。 猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。 猫很怕水。有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。可猫一跳到里面去，就被水呛到了。 从那以后，猫就再也不洗澡了。猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名奇妙的全身都干净，真是古怪。 猫是我最爱的动物。 例文二： 我学会了洗衣服 老师经常教育我们：要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题。 本题是自命题作文。要求以“喜欢的小动物”为话题，写篇文章。 二、立意。 要将自己喜欢的小动物介绍出来，可从它的外形特点、生活习性、活动特征等方面进行介绍。通过文章的介绍，表达自己对它的喜爱之情。 三、写作思路。 在具体的事例细节里，加入一些动物的动作与形态，通过拟人化的修辞手法，使动物的形象更加生动。在写事例的过程中，要时时刻刻展示出你对动物的感受，喜爱，生气，疑惑，还是又爱又恨。 开头：开门见山或修辞式开篇，介绍自己喜欢的小动物是什么。 中间：着重介绍小动物的生活习性与活动特征。写动物的生活习性，也就是要从观察中发现，比如吃饭的动作，睡觉的样子，生活的规律等，还可以讲一些自己与这只小动物之间发生的趣事。 结尾：点明文章主旨，表达出自己对动物的情感。 例文二： 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我学会了_____”为题，写一篇在劳动中获得的一种本领。 二、立意。 要求写一写你学会了什么，学会的哪件事情让你最有成就感？把你学做这件事的经历写下来。要求写的内容是记叙一件生活中学习本领的事，写一写这一过程中发生的趣事、体会等，注意要把过程写具体，表达出真情实感。 三、写作思路。 回顾自己的学习与生活，想想生活中曾经学会哪些本领？哪件事给你留下深刻印象，你有什么体会，选择最想分享的去写。 开头：开门见山点明自己学会了什么技能。 中间：交代清楚事情的起因经过结果，写作过程中详略得当，多使用人物描写与修辞描写，使文章生动出彩。 结尾：点明中心，阐述自己获得本领后的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$