【备课参考】语文版八年级语文上册教学设计：第16课 山米与白鹤

16　*山米与白鹤 一、新课导入 只要人人都付出一点爱,世界将变得更美好。把爱拿走,我们的地球就会变成一座坟墓。我们曾学过的《巨人和孩子》的主题是“爱心能给世界也能给自己带来美好和欢乐,自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。”其实,爱不仅使人与人相互理解,相互体贴,甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通。美国儿童文学作家贝特西·贝尔斯的《山米与白鹤》这篇“不以曲折惊险的情节取胜,而以深沉动人的至情见长”的作品正是阐述了这一主题。 二、自主学习(一)——预习与展示 1.生字注音 瞥(piē)　　　　尴尬(ɡān ɡà)　　诡计(ɡuǐ) 乳酪(lào) 诅咒(zǔ) 滑稽(jī) 崩溃(kuì) 豢养(huàn) 阿谀(ē yú) 鬼使神差(chāi) 倔强(jué jiànɡ) 咄咄逼人(duō) 2.生词注解 老态龙钟:形容年老体衰、行动不灵便的样子。龙钟:行动不灵便的样子。 了如指掌:形容对情况了解得非常清楚。 鬼使神差:好像鬼神在暗中指使,比喻不由自主地作出某种意想不到的事。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 阿谀:迎合别人的意思,说好听的话。 无动于衷:本文指没有任何反应。衷,内心。 3.作者名片 贝特西·贝尔斯,美国儿童文学作家。生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》、《天鹅的夏天》《山米与白鹤》、《宾戈·布朗的难题》等。 4.背景追溯 本文选自《20世纪世界儿童文学名著精粹·小说卷》(湖南少年儿童出版社1992年版)。本文发表于1972年,当时美国经济得到了突飞猛进的发展,表面的繁华孕育着潜在的危机:工业污染的加剧,动植物种类的锐减,资源掠夺式的开发,生态平衡的破坏……这些都直接威胁着人与动物的生存,因而全国上下珍爱生命、善待生命、保护自然的呼声日益高涨,作为环保主义者的作者敏锐地看到了这一点,因而奋笔疾书,写下了这篇享誉全球的小说。 5.背景延展 鹤类一向以体态优美、行动潇洒而著称于世。全世界的鹤类家庭共有15种,我国有记录的达9种,有丹顶鹤、黑颈鹤、白鹤、赤颈鹤、白头鹤、白枕鹤、灰鹤、蓑羽鹤、沙丘鹤,几乎占鹤类种数的三分之二,是鹤类种数最多的国家。白鹤,根据记载,繁殖在内蒙古呼伦贝尔盟及黑龙江省中部,越冬地为江西省鄱阳湖。 三、自主学习(二)——合作与交流 (一)整体感知 1.学生逐段阅读全文,理清小说中的情节,体会人物的心理情感变化。 2