精品解析：2023-2024学年福建省漳州市华安县统编版三年级下册期末考试语文试卷

华安县2023-2024学年下学期期末学业质量监测 三年级语文试卷 （本卷满分100分；完卷时间：90分钟） 学校：____________ 姓名：____________ 坐号：____________ 成绩：____________ 【积累与运用】 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“谦”“鸳”“鸯”“辨”“秘”“威”的正确书写。 二、单项选择题。 2. 下列词语中，“ ”上的字读音有误的一项是？（ ） A. 积累（lěi） B. 闲散（sǎn） C. 农耕（gēng） D. 贼眉鼠眼（zhéi） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 D．贼眉鼠眼（zhéi）——zéi； 故选D。 3. 下列词语中书写有误的是哪一项？（ ） A. 苏醒 宇宙 B. 迅速 吹拂 C. 模形 夸奖 D. 懦弱 智慧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 C．模形——模型； 故选C。 4. 下列与“耪（pǎng）”字的意思最可能有关的是哪一项？（ ） A 榜样 B. 农具 C. 丰收 D. 傍晚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字义与字形关系。 “耪”是一个形声字，从耒（lěi），旁声。耒是古代的一种农具，形如木叉，上有曲柄，下面是犁头，用以松土，可看作犁的前身。“耪”的本义是指用农具除草或松土，属于农事活动的一部分。 故选B。 5. 下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（ ） A. 红彤彤 B. 葡萄灰 C. 桃红 D. 梨黄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 “茄子紫”是由“事物加颜色”组成的词语，类似的词语有“梨黄”“桃红”“葡萄灰”。 A．红彤彤是ABB式的词语，不是事物加颜色。 故选A。 6. 在下列句子中“骄傲”的意思和其它三项不同的是哪一项（ ） A. 我常常为自己是中国人感到骄傲。 B. 小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。 C. 爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” D. 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“骄傲”表达的是一种自豪、荣耀的情感，是对自己身为中国人这一身份的高度认同和积极肯定，带有褒义色彩； B．“骄傲”指的是小明因取得一点成绩就自满自大、沾沾自喜，带有贬义色彩； C．“骄傲”同样表示自满、自负，是一种不良的心态，为贬义； D．“骄傲”也是形容铁罐自高自大、目中无人，是贬义的； 故选A。 7. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（ ） A. 季子投师 B. 刻舟求剑 C. 滥竽充数 D. 纪昌学射 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是课外阅读积累。 A．“季子投师”这个故事讲述了商季子特别爱好道学，他带着很多盘缠，游学四方，只要碰上戴黄帽子的道士，便会施礼求教。后来他拜了一个假装是得道高人的骗子为师，结果被骗子骗走了所有盘缠。旁观的人说那是个骗子，季子还觉得是老师在教他学问。主人公是季子。 B．“刻舟求剑”这个故事讲述了楚国人坐船渡江时，不小心把宝剑滑落江中，他掏出一把小刀，在船边上刻上了个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。结果始终不见宝剑的影子。主人公是楚国人。 C．“滥竽充数”这个故事讲述了齐宣王喜欢听吹竽，总是叫300个人在一起合奏给他听。南郭先生不会吹，但他混进那支300人的吹竽队中，宣王死了，他的儿子继承了王位，认为一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。南郭先生赶紧溜之大吉了。主人公是南郭先生。 D．“纪昌学射”这个故事讲述了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。主人公是纪昌。 故选C。 8. 把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（ ） 一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。” A. 一位同学自豪地说，我是中国人，我最爱那一抹中国红。 B. 一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。 C. 一位同学自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。 D. 一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的转换练习。 转述句指的是把别人说的话转达出来。直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法;转述句改为直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，人称从第三人称转化为第一人称。 一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。”变为转述句，应将冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”，并去掉双引号。即：一位同学自豪地说，他是中国人， 他最爱那一抹中国红。 故选B。 9. “风逗得树发出了欢乐的笑声。”与这句话使用的修辞手法与相同的一项是（　　） A. 落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。 B. 大兴安岭是多么会打扮自己呀！ C. 竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。 D. 书籍如一盏明灯，帮我们驱散无知的黑暗。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 “风逗得树发出了欢乐的笑声。”从“逗”“欢乐的笑声”这些词句可以看出，句中将风、树赋予人的行为，当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 A．句中将“落叶”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。 B．从“打扮自己”可以看出，句中将大兴安岭赋予人的行为，当作人来写，运用了拟人的修辞手法。此项使用的修辞手法与题干相同。 C．句中将“竹子”比作“哨兵”，运用了比喻的修辞手法。 D．句中将“书籍”比作“明灯”，运用了比喻的修辞手法。 故选B。 10. 下列诗句中，不是写传统节日的是哪一项？（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。描写的是新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。描绘了清明时节的自然景象，也反映了当时人们的生活状态和对先人的怀念之情。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这句诗描绘是春末夏初的景象，‌具体指的是农历四月，‌即公历的五月。‌在这个时期，‌由于山中气温较低，‌物候的变化也较附近的平原为迟，‌所以平原上的桃花已谢，‌而山中桃花才刚刚盛开。‌与传统节日无关。 D．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”这句诗描写的是七夕节，而不是中秋节。七夕节有妇女向织女星乞求智巧的习俗，所以会有“乞巧”的活动。 故选C。      11. 最能概括下列这段话意思的是哪一项？（ ） 学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。它有三层教学楼那么高，它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。六月花期到了，凤凰花红艳艳的，同学们可喜欢了。 A. 同学们可喜欢凤凰花了。 B. 凤凰木有三层教学楼那么高。 C. 凤凰木的树冠特别巨大。 D. 学校的凤凰木高大粗壮又美丽。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查段落主要内容概括。 段落主要描写的对象是学校中庭的凤凰木，特点是又高大又粗壮又美丽，表现在：它有三层楼房那么高，灰褐色的树干要好几个人才能抱住。巨大的树冠，像一把撑开的绿色大伞，把阳光遮得严严实实。后面的内容都是为了说明凤凰木又高大又粗壮有美丽的特点。因此可知“学校的凤凰木高大粗壮又美丽。”这个句子最能概括这段话意思。 故选D。 三、根据要求作答。 12. 修改病句。 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。 ___________________ 【答案】元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。本句中，国庆节不是传统节日，应删去。 改为：元宵节、端午节、中秋节都是我国传统节日。 13. 填空。 （1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿___________________，一会儿半紫半黄，一会儿___________________。（《火烧云》） （2）通过本学期的学习，我在诗句“迟日江山丽，___________________。”中感受到春天的欣欣向荣；在“日出江花红胜火，___________________。”诗句中感受到白居易对江南春景的赞美；在诗句“___________________，每逢佳节倍思亲。”中感受到王维的思乡之情。 （3）俗话说得好，“见善则迁，___________________。”我们见到好的要学习，有错误要及时改正。“___________________，耳听为虚。”亲身感受比传闻更可靠。 【答案】 ①. 金灿灿的 ②. 半灰半百合色 ③. 春风花草香 ④. 春来江水绿如蓝 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 有过则改 ⑦. 眼见为实 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句。 （1）书写时注意“灿”“灰”的正确写法； （2）书写时注意“春”“蓝”的正确写法； （3）书写时注意“异”“改”“眼”的正确写法。 14. 围绕下面这句话的意思写几句话。 天上的云朵可真好看！__________________________ 【答案】天上的云朵可真好看！洁白如雪，形态万千。有的像巨龙腾飞，有的似骏马奔腾，还有的如棉花糖般蓬松柔软。它们随风飘动，时而聚拢，时而分散，不断变换着模样，把天空装点得如梦如幻，令人陶醉。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 这段话要求围绕“天上的云朵可真好看！”进行拓展描写。首先，需要明确这句话表达了对天上云朵外观的赞美和欣赏。在拓展描写时，可以从云朵的形状、颜色、动态等方面入手。比如描述云朵像各种具体的事物，如棉花、雪山、绵羊等，这是通过比喻的修辞手法来展现云朵形状的多样和奇特，让读者能够更直观地感受到云朵的美。还可以描写云朵的颜色，如洁白、淡蓝等，增强画面感。描述云朵的动态，如“不断变换着形状”“聚在一起”“分散开来”等，使云朵的形象更加生动鲜活。 示例：天上的云朵可真好看！它们形状各异，有的像洁白的羊群，有的像盛开的花朵，还有的像起伏的山峦。云朵的颜色也不尽相同，有时洁白如雪，有时染上了晚霞的红晕。它们随风飘动，不断变换姿态，如同一幅流动的画卷，让人心醉神迷。 【阅读与鉴赏】 四、阅读下列材料，按要求作答 阅读下面的短文，回答问题。 ①老海龟的悲剧海岛的沙滩上，有一只巨大的海龟。它在温暖的阳光下慢慢地爬动着，感到十分舒服。 ②有一只小海鸥飞来，停歇在海龟的背壳上问：“老爷爷，您多大年纪了？” ③“不大不小，整整一百岁。”老海龟慢吞吞地说。 ④“呀，这么大的年纪，一定到过许多许多地方吧？一定有很大很大本领吧？您……”好奇的小海鸥连珠炮似的发问道。 ⑤老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说：“这个嘛，太平洋我是游遍了；荒凉的小岛我全溜达过；最深的海底我也观光过。至于我的本领，说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压在我身上，我毫不在乎，最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际，哪怕大浪滔天，我照样平安无事。小家伙，那时候，你大概躲在海边岩缝中，吓得直抖吧！每种小动物都喜欢我，敬慕我。” ⑥老海龟正说得口沫四溅，小海鸥十分羡慕。忽然，小海鸥惊恐地飞开了。 ⑦一个渔夫走过来，用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说：“现在我没空儿，过一会儿再搬你上船去。” ⑧老海龟知道大势不好，只能等着倒霉啦。小海鸥见老海龟仰面躺着不动，又飞过来吃惊地问道：“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？”老海龟听了，惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。 15. 当小海鸥见到大海龟时，它询问的第一个问题是关于老海龟的（ ）。 A. 年龄 B. 走路姿势 C. 经历 D. 本领 16. “每种小动物都喜欢我，敬慕我”中的“敬慕”的意思是（ ）。 A. 孝敬仰慕 B. 尊重爱慕 C. 敬重仰慕 D. 孝敬羡慕 17. 老海龟在向小海鸥讲述自己的事情时，他的神态是（ ）。 A. 非常谦虚 B. 得意扬扬 C. 害羞，难为情 D. 十分疑惑，不愿意多讲 18. 小海鸥惊恐地飞开了，原因是（ ）。 A. 老海龟讲的故事使它感到害怕。 B. 旁边有猎狗的声音。 C. 附近有凶猛的动物出现。 D. 过来了一个渔夫。 19. 读完全文，你认为老海龟的“悲剧”指的是什么？ ______________________________________________ 20. 这个故事给了你什么启示？ ____________________________________________ 【答案】15. A 16. C 17. B 18. D 19. 骄傲自大，被渔夫捉去。 20. 我们要正视自己的能力，不要骄傲。 【解析】 【15题详解】 本题考查读文获取有效信息能力。 仔细读文，第②段，由文中小海鸥的话“老爷爷，您多大年纪了？”可知，当小海鸥见到大海龟时，它询问的第一个问题是关于老海龟的年龄，故选A。 【16题详解】 本题考查理解词语的能力。 读句子“每种小动物都喜欢我，敬慕我”，结合所学可知，“敬慕”中的“敬”是敬重的意思。“慕”是仰慕的意思。故“敬慕”是敬重仰慕之意，故选C。 【17题详解】 本题考查对内容的理解。 仔细读文，第⑤段，读句子“老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说”，从句中“昂起头”夸耀“”可知，老海龟在向小海鸥讲述自己的事情时，他的神态是得意扬扬的，故选B。 【18题详解】 本题考查对内容的理解。 第⑦段，读句子“一个渔夫走过来，用力把海龟翻了个四脚朝天”可知，小海鸥之所以惊恐地飞开了，是因为过来了一个渔夫，故选D。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 短文讲述了一只海龟向一只小海鸥夸耀自己的见识广、本领大，最后不幸被渔夫捉到的故事。我认为老海龟的“悲剧”指的是它很骄傲又自大，最后被渔夫搬到了船上。 【20题详解】 本题考查了短文主旨。 短文讲述了一只海龟向一只小海鸥夸耀自己的见识广、本领大，最后不幸被渔夫捉到的故事，告诉人们要正视自己，不能太过自大，做人做事都不要骄傲。 阅读。 森林真美 ①我最喜欢森林了，让我们一起来感受一下森林的美吧！ ②春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来；花儿绽开了久违的笑容；小草们在风中唱着歌、跳着舞、快乐地嬉戏；小鸟们在树枝上唱着动听的歌曲，似乎在说：“春天来了，多么美好啊！” ③夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫：“夏天来啦，好热啊，好热啊！我也很爱这美丽的夏天呢！” ④秋天，凉爽的秋风（ ）森林，落叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中（ ），最后缓缓地、轻轻地（ ）到地上。地上像铺上了一块金黄色的缎子，美丽极了！ ⑤冬天，一片片雪花优雅地落到地上，铺成了雪白的棉被，让小草好好地睡了一觉，等待来年春天的到来。只有那坚强的梅花还勇敢地开放在枝头，独自面对冷酷的严寒。 ⑥我最喜欢森林了，森林真美！ （作者：董海若选自《读写》A2020总第149期） 21. 这篇短文的结构是（ ） A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总 D. 春夏秋冬 22. 请你用找关键词句的方法概括第2自然段大意。（ ） A. 花儿绽开了久违的笑容。 B. 小草们在风中唱着歌、跳着舞、嬉戏。 C. 春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。 D. 嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来。 23. 第③自然段作者围绕最后一句话，分别描写了森林里的景物有（ ） A. 阳光、森林、荷花、知了 B. 树枝、小动物、湖水、少女 C. 阳光、森林、湖水、少女 D. 树枝、小动物、荷花、知了 24. 将下列词语按顺序填入第④自然段括号中，正确的一项是（ ） ①飘落 ②飞舞 ③拂过 A. ①③② B. ③②① C. ①②③ D. ②①③ 25. 一边读第⑤自然段一边想象，读着、读着，你仿佛看到了一幅怎样美丽的画面呢？写下来吧。 _________________________________________ 【答案】21. A 22. C 23. D 24. B 25. 下雪了，世界都是白色的。 【解析】 【21题详解】 本题考查文章结构。 开头和结尾都写“我最喜欢森林了”，中间四个自然段分别从四个季节来描写森林。所以本文结构应为总—分—总。 故选A。 【22题详解】 本题考查概括段落层意。 通过阅读文段可知，第②自然段围绕“春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。”分别描写了嫩芽、花儿、小草、小鸟。 故选C。 【23题详解】 本题考查对选文内容的理解。 根据第③段“夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫”可知，第③自然段分别描写了森林里的树枝、小动物、荷花、知了。 故选D。 【24题详解】 本题考查词语搭配。 风：由空气流动引起一种自然现象。可搭配词语“拂过”； 蝴蝶：节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。可搭配词语“飞舞”； 叶子：植物叶片的通称。可搭配词语“飘落”； 故选B。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 根据对文段的阅读和理解，组织语言表达想象到的画面，做到语句通顺，内容合理。 示例：雪花洋洋洒洒落在山头上，山好像戴上了一顶白色的帽子。 【表达与交流】 26. 习作。 “飞翔”一直以来都是很多孩子心中的梦想，假如你会飞，你会飞向哪里？你会遇到谁？后来会发生什么事？展开想象，以“飞吧， ”为题创作一个故事。 要求：①将题目补充完整； ②书写工整，语句通顺，正确使用标点符号； ③不少于300字。 【答案】 例文： 飞吧，飞向月球 飞吧，飞向那遥远而神秘的月球。我展开翅膀，向着那片银色的世界飞去。 一路上，我穿越了层层云朵，俯瞰着地球逐渐变小。终于，我踏上了月球的土地。这里一片寂静，坑坑洼洼的表面布满了大大小小的陨石坑。 我遇到了一个可爱的外星人，他有着大大的眼睛和绿色的皮肤。他好奇地看着我，用不太熟练的地球语言和我打招呼。 他告诉我，月球上有一个神秘的宝藏，只有在月圆之夜，月光直射到特定的位置时，宝藏才会显现。我决定和他一起等待月圆之夜，寻找这个神秘的宝藏。 在等待的过程中，我们一起探索了月球的许多角落，看到了从未见过的奇妙景象。终于，月圆之夜来临，月光照亮了一处山谷。我们顺着光线的指引，找到了宝藏——一颗能实现愿望的水晶球。 我许下了一个愿望，希望地球和月球能够永远和平友好，共同探索宇宙的奥秘。带着美好的愿望，我再次起飞，踏上归程。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一个半命题的故事创作，关键在于补充完整题目，并围绕这个主题展开丰富的想象。首先，要思考补充的内容。这可以是一个具体的地点，比如 “飞吧，神秘的仙境”；也可以是一种抽象的概念，如 “飞吧，自由的心灵”；还可以是一个特定的人物，例如 “飞吧，亲爱的朋友”。确定飞向的目的地或对象后，想象在飞行途中的经历和感受。比如会看到怎样独特的风景，遇到哪些奇妙的事情或生物。思考在到达目的地或遇到相关人物后，会发生怎样的故事。是一场惊险刺激的冒险，还是一次温馨感人的相遇，亦或是一段充满启示的经历。 开头：开门见山，引出主题，并且明确自己要飞向的地方。 中间：要详细描述在飞向的地方所遇到的人和事。充分发挥想象力，创造出有趣、惊险或感人的情节。 结尾：对整个故事进行总结和升华，可以是有所收获，也可以是带着某种感悟回到现实。给读者留下一定的思考空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 华安县2023-2024学年下学期期末学业质量监测 三年级语文试卷 （本卷满分100分；完卷时间：90分钟） 学校：____________ 姓名：____________ 坐号：____________ 成绩：____________ 【积累与运用】 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 二、单项选择题。 2. 下列词语中，“ ”上的字读音有误的一项是？（ ） A. 积累（lěi） B. 闲散（sǎn） C. 农耕（gēng） D. 贼眉鼠眼（zhéi） 3. 下列词语中书写有误的是哪一项？（ ） A. 苏醒 宇宙 B. 迅速 吹拂 C. 模形 夸奖 D. 懦弱 智慧 4. 下列与“耪（pǎng）”字的意思最可能有关的是哪一项？（ ） A. 榜样 B. 农具 C. 丰收 D. 傍晚 5. 下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（ ） A. 红彤彤 B. 葡萄灰 C. 桃红 D. 梨黄 6. 在下列句子中“骄傲”的意思和其它三项不同的是哪一项（ ） A. 我常常为自己是中国人感到骄傲。 B. 小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。 C. 爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” D. 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 7. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（ ） A. 季子投师 B. 刻舟求剑 C. 滥竽充数 D. 纪昌学射 8. 把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（ ） 一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。” A. 一位同学自豪地说，我中国人，我最爱那一抹中国红。 B. 一位同学自豪地说，他中国人，他最爱那一抹中国红。 C. 一位同学自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。 D. 一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。” 9. “风逗得树发出了欢乐的笑声。”与这句话使用的修辞手法与相同的一项是（　　） A. 落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。 B. 大兴安岭是多么会打扮自己呀！ C. 竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。 D. 书籍如一盏明灯，帮我们驱散无知的黑暗。 10. 下列诗句中，不是写传统节日的是哪一项？（ ） A. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 11. 最能概括下列这段话意思的是哪一项？（ ） 学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。它有三层教学楼那么高，它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。六月花期到了，凤凰花红艳艳的，同学们可喜欢了。 A. 同学们可喜欢凤凰花了。 B. 凤凰木有三层教学楼那么高。 C. 凤凰木的树冠特别巨大。 D. 学校的凤凰木高大粗壮又美丽。 三、根据要求作答。 12. 修改病句。 元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。 ___________________ 13. 填空。 （1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿___________________，一会儿半紫半黄，一会儿___________________。（《火烧云》） （2）通过本学期学习，我在诗句“迟日江山丽，___________________。”中感受到春天的欣欣向荣；在“日出江花红胜火，___________________。”诗句中感受到白居易对江南春景的赞美；在诗句“___________________，每逢佳节倍思亲。”中感受到王维的思乡之情。 （3）俗话说得好，“见善则迁，___________________。”我们见到好的要学习，有错误要及时改正。“___________________，耳听为虚。”亲身感受比传闻更可靠。 14. 围绕下面这句话的意思写几句话。 天上的云朵可真好看！__________________________ 【阅读与鉴赏】 四、阅读下列材料，按要求作答 阅读下面的短文，回答问题。 ①老海龟的悲剧海岛的沙滩上，有一只巨大的海龟。它在温暖的阳光下慢慢地爬动着，感到十分舒服。 ②有一只小海鸥飞来，停歇在海龟的背壳上问：“老爷爷，您多大年纪了？” ③“不大不小，整整一百岁。”老海龟慢吞吞地说。 ④“呀，这么大的年纪，一定到过许多许多地方吧？一定有很大很大本领吧？您……”好奇的小海鸥连珠炮似的发问道。 ⑤老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说：“这个嘛，太平洋我是游遍了；荒凉的小岛我全溜达过；最深的海底我也观光过。至于我的本领，说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压在我身上，我毫不在乎，最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际，哪怕大浪滔天，我照样平安无事。小家伙，那时候，你大概躲在海边岩缝中，吓得直抖吧！每种小动物都喜欢我，敬慕我。” ⑥老海龟正说得口沫四溅，小海鸥十分羡慕。忽然，小海鸥惊恐地飞开了。 ⑦一个渔夫走过来，用力把海龟翻了个四脚朝天。那渔夫走开时笑着说：“现在我没空儿，过一会儿再搬你上船去。” ⑧老海龟知道大势不好，只能等着倒霉啦。小海鸥见老海龟仰面躺着不动，又飞过来吃惊地问道：“神通广大的老爷爷啊，您就这么等着被别人搬走吗？”老海龟听了，惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。 15. 当小海鸥见到大海龟时，它询问的第一个问题是关于老海龟的（ ）。 A. 年龄 B. 走路姿势 C. 经历 D. 本领 16. “每种小动物都喜欢我，敬慕我”中的“敬慕”的意思是（ ）。 A. 孝敬仰慕 B. 尊重爱慕 C. 敬重仰慕 D. 孝敬羡慕 17. 老海龟在向小海鸥讲述自己的事情时，他的神态是（ ）。 A. 非常谦虚 B. 得意扬扬 C. 害羞，难为情 D. 十分疑惑，不愿意多讲 18. 小海鸥惊恐地飞开了，原因是（ ）。 A. 老海龟讲的故事使它感到害怕。 B. 旁边有猎狗的声音。 C. 附近有凶猛动物出现。 D. 过来了一个渔夫。 19. 读完全文，你认为老海龟的“悲剧”指的是什么？ ______________________________________________ 20. 这个故事给了你什么启示？ ____________________________________________ 阅读。 森林真美 ①我最喜欢森林了，让我们一起来感受一下森林的美吧！ ②春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来；花儿绽开了久违的笑容；小草们在风中唱着歌、跳着舞、快乐地嬉戏；小鸟们在树枝上唱着动听的歌曲，似乎在说：“春天来了，多么美好啊！” ③夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫：“夏天来啦，好热啊，好热啊！我也很爱这美丽的夏天呢！” ④秋天，凉爽的秋风（ ）森林，落叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中（ ），最后缓缓地、轻轻地（ ）到地上。地上像铺上了一块金黄色的缎子，美丽极了！ ⑤冬天，一片片雪花优雅地落到地上，铺成了雪白的棉被，让小草好好地睡了一觉，等待来年春天的到来。只有那坚强的梅花还勇敢地开放在枝头，独自面对冷酷的严寒。 ⑥我最喜欢森林了，森林真美！ （作者：董海若选自《读写》A2020总第149期） 21. 这篇短文的结构是（ ） A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总 D. 春夏秋冬 22. 请你用找关键词句的方法概括第2自然段大意。（ ） A. 花儿绽开了久违的笑容。 B. 小草们在风中唱着歌、跳着舞、嬉戏。 C. 春天，森林在温暖阳光照耀下，悄悄地复苏了。 D. 嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来。 23. 第③自然段作者围绕最后一句话，分别描写了森林里的景物有（ ） A. 阳光、森林、荷花、知了 B. 树枝、小动物、湖水、少女 C. 阳光、森林、湖水、少女 D. 树枝、小动物、荷花、知了 24. 将下列词语按顺序填入第④自然段括号中，正确的一项是（ ） ①飘落 ②飞舞 ③拂过 A. ①③② B. ③②① C. ①②③ D. ②①③ 25. 一边读第⑤自然段一边想象，读着、读着，你仿佛看到了一幅怎样美丽的画面呢？写下来吧。 _________________________________________ 【表达与交流】 26. 习作。 “飞翔”一直以来都是很多孩子心中的梦想，假如你会飞，你会飞向哪里？你会遇到谁？后来会发生什么事？展开想象，以“飞吧， ”为题创作一个故事。 要求：①将题目补充完整； ②书写工整，语句通顺，正确使用标点符号； ③不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$