精品解析：2023-2024学年贵州省罗甸县统编版三年级下册期末考试语文试卷

罗甸县2023-2024学年度第二学期学生学业质量测试试卷 三年级语文 中华文化源远流长，让我们在“寻根之旅”这项综合性学习活动中，去真切感受中华文化的丰富和鲜活吧！ 赏一赏中华文化 1. 书写 写出一句带有“春”字的诗句，注意笔画少的字，把字写开，横竖画多的字注意长短比例和距离。别忘了加上标点符号。 2. 根据材料，完成下面题目。 材料一： 人的是无穷的，无论学习和生活，都离不开动手动脑。生活中用扇子扇风费力气，于是的人们①（ ）了电风扇；最早②（ ）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，非常于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个用眼睛去③（ ）生活，用双手去创造的有心人。 学习中同样需要我们多动脑，多积累，比如AABC的词我能写一个____________，ABAC的词我也知道一个____________，不按词语格式，多写一个字那就是画蛇添______。要把学习和生活联系起来，否则很容易变成井底之______。怎么学习，决定了学习的结果是不一样的。 （1）在拼音后面的田字格中填入正确的词语。 （2）选择下面合适的词语填在文段括号里。 发明 发现 发行 （3）在文段横线上填入合适的字词。 （4）“结果”这个词有两个意思。A．长出果实；B．指人事的最后结局；请用这个词分别写两句话，表现这两个意思。 A意思句子：______________ B意思句子：______________ 3. 《元日》写的传统节日是：____________，我们现在也常常在春节这天把旧的春联换下，贴上新的春联。诗中写了这个意思的一句是：“千门万户曈曈日，____________。”《清明》写的传统节日是：____________，这首诗表现了诗人__________心情。特别从“____________，____________。”这两句能看出来。《九月九日忆山东兄弟》写的传统节日是：____________。“遍插茱萸少一人”当中，少的人是____________。从“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”这句诗中，你能猜到写的传统节日是____________。 4. 中国传统文化博大精深，中医的四诊指的是：____________。当劝别人要有错就改的时候，还会用上《周易》当中的句子“见善则迁，____________。”当身边的同学只要一听见别人说什么就马上相信时，用八字成语提醒他：________________________。 5. 本学期的综合性学习中，你用什么方法来了解传统节日？又是用什么方法来记录收集到的资料？（各写两种方法） 了解传统节日的途径：_____________________ _____________________ 记录传统节日的方法：_____________________ _____________________ 6. 请根据下面的情况写一个通知，注意格式正确。 班主任李老师通知全班女同学今天下午5点钟到学校小礼堂排练合唱。 阅读 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 7. 这个自然段主要写了什么？ _______________ 8. 划线的句子写出了小虾_______________的样子。从这些词可以看出来：_______________、_______________。作者能写得这么细致，说明_______________、_______________。 材料三： 端午 ①当大地吹起南风，石榴花开时，端午节也就到了。古人以地支纪月，正月为寅，二月为卯……五月为午，“端”有初始的意思，所以农历五月初五被称为“端午”。 ②古人认为五月是“百毒之月”，因为万物在五月生长繁盛，天气渐渐湿热，毒虫也在此时滋生，所以容易发生瘟疫。在端午节悬挂艾叶菖蒲是必不可少的习俗。人们打扫庭院之后，将艾叶菖蒲插于门楣，悬于堂中，以驱赶蚊蝇虫蚁，净化空气。端午节，人们还会用兰汤沐浴，以祛病祈福；为儿童佩戴香囊、系五彩线，以辟邪驱瘟。总之，人们会在端午这天以各种方法驱毒辟邪，祈求平安。 ③后来，又有楚大夫屈原因国都被秦国攻陷，在绝望和悲愤中于五月初五投汨罗江而死，国人甚为哀痛，人们为了纪念他，渐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。 ④老人们常说：“我们过节，是因为我们对中华传统文化的爱和传承啊！” 9. 端午节有悬挂_______________的习俗；还会用兰汤沐浴，为了_______________；为了纪念屈原，还形成了_______________、_______________的习俗。 10. 五月初五为什么被称为“端午”在第_________自然段做了具体的解说。第二自然段是围绕第_________句话写的。 11. 用自己的话转述第四自然段。 _________________ 材料四： 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②jù契③qì其舟，曰：“是吾④wú剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣yǐ，而剑不行，求剑若⑥此，不亦惑乎⑦？ ——节选自《吕氏春秋．察今》 注释 ①涉：过，渡。⑤求：寻找。②遽：急忙，立刻。⑥若：像。③契：用刀刻（记号）。⑦不亦惑乎：不是很糊涂吗？④吾：我的。 12. 楚人在过江的时候，他的剑怎么了？你从哪句话看出来的，抄下来 _______________ 13. 楚人是采用什么办法来找剑的？ _________________ 14. 楚人能找到自己的剑吗？原因请用原文句子回答。 _________________ 15. 请你用一个成语给这个故事起个名字。 _________________ 16. 这个故事告诉我们什么道理？ _______________ 写一写中国景物 17. 习作。 图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 要求： （1）按一定的顺序观察，展开想象，把看到的、想到的写清楚。 （2）自己起一个有意思的题目，作文字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗甸县2023-2024学年度第二学期学生学业质量测试试卷 三年级语文 中华文化源远流长，让我们在“寻根之旅”这项综合性学习活动中，去真切感受中华文化的丰富和鲜活吧！ 赏一赏中华文化 1. 书写 写出一句带有“春”字的诗句，注意笔画少的字，把字写开，横竖画多的字注意长短比例和距离。别忘了加上标点符号。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名句默写以及汉字书写。 明确要写的诗句，写完后再次检查是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 写一句带有“春”字的诗句，如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2. 根据材料，完成下面题目。 材料一： 人的是无穷的，无论学习和生活，都离不开动手动脑。生活中用扇子扇风费力气，于是的人们①（ ）了电风扇；最早②（ ）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，非常于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个用眼睛去③（ ）生活，用双手去创造的有心人。 学习中同样需要我们多动脑，多积累，比如AABC的词我能写一个____________，ABAC的词我也知道一个____________，不按词语格式，多写一个字那就是画蛇添______。要把学习和生活联系起来，否则很容易变成井底之______。怎么学习，决定了学习的结果是不一样的。 （1）在拼音后面的田字格中填入正确的词语。 （2）选择下面合适的词语填在文段括号里。 发明 发现 发行 （3）在文段横线上填入合适的字词。 （4）“结果”这个词有两个意思。A．长出果实；B．指人事的最后结局；请用这个词分别写两句话，表现这两个意思。 A意思句子：______________ B意思句子：______________ 【答案】（1） （2）发明  发行 发现    （3）念念不忘 不知不觉 足 蛙 （4） ①. 梨树要等五年才能结果。 ②. 这件事的结果并不好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 慧”“害 ”“迹 ” 的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 发明，①创造出从前没有的事物或方法。②专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案。具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权。③说明；发挥。 第一个空“人们发明了电风扇”，根据意思故选发明。 发行，发出新印制的货币、债券或新出版的书刊、新制作的电影等。 第二个空“发行了邮票”，根据意思故选发行。 发现，①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。②发觉：这两天，我～他好像有什么心事。 第三个空“用眼睛区发现生活”根据意思故选发现。 【小问3详解】 本题考查词语的积累能力。 AABC的词语有：息息相关、亭亭玉立、面面俱到、斤斤计较、依依不舍等。 ABAC的词语有：百发百中、毛手毛脚、自由自在、一心一意、十全十美等。 画蛇添足： 比喻做多余的事，反而不恰当。 井底之蛙： 比喻见识短浅的人。 【小问4详解】 本题考查解释词语和造句。 A．长出果实；A意思句子：果园里的苹果树结果了。 B．指人事的最后结局；B意思句子：我们需要为这个项目付出更多的努力才能得到好的结果。 3. 《元日》写的传统节日是：____________，我们现在也常常在春节这天把旧的春联换下，贴上新的春联。诗中写了这个意思的一句是：“千门万户曈曈日，____________。”《清明》写的传统节日是：____________，这首诗表现了诗人__________心情。特别从“____________，____________。”这两句能看出来。《九月九日忆山东兄弟》写的传统节日是：____________。“遍插茱萸少一人”当中，少的人是____________。从“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”这句诗中，你能猜到写的传统节日是____________。 【答案】 ①. 春节 ②. 总把新桃换旧符 ③. 清明节 ④. 惆怅、迷茫、哀伤 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 重阳节 ⑧. 王维 ⑨. 端午节 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 《元日》通过描写春节时热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。“总把新桃换旧符” 形象地写出了春节人们换春联的习俗。书写时注意“新、桃、换、符”的正确书写。 《清明》以清明时节的纷纷细雨和路上行人的愁苦心境，营造出一种清冷、哀伤的氛围。从 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 这两句能看出来。“清明时节雨纷纷”，描绘了清明时节细雨纷纷的清冷景象，为全诗奠定了一种忧伤的氛围。“路上行人欲断魂”，写路上的行人神情凄迷，好像灵魂要与身体分开一样，生动地表现出在这个特定的节日里，人们思念逝去亲人、感慨人生无常的惆怅和迷茫心情。书写时注意“清、纷、路、欲、断、魂”的正确书写。 《九月九日忆山东兄弟》在重阳节之际，诗人表达了对家乡亲人的思念之情。“遍插茱萸少一人” 点出诗人自己在异乡，不能与亲人共度佳节的遗憾。故少的人是指王维自己。 “鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”出自唐代殷尧藩的《同州端午》，该句的意思是白发垂到肩膀有一尺多长了，离开家乡已经三十五个端午节了。“离家三十五端阳” 明确提到了 “端阳”，即端午节。表达出诗人对家乡的深深思念以及岁月流逝的感慨。 4. 中国传统文化博大精深，中医的四诊指的是：____________。当劝别人要有错就改的时候，还会用上《周易》当中的句子“见善则迁，____________。”当身边的同学只要一听见别人说什么就马上相信时，用八字成语提醒他：________________________。 【答案】 ①. 望闻问切 ②. 有过则改 ③. 眼见为实，耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查名言名篇的默写。 “中医四诊”：是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即望、闻、问、切。这四种诊法至今依然普遍使用，是中医辨证施治的重要依据。 “见善则迁，有过则改”的意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。出自《周易·益》象传。 “眼见为实，耳听为虚”这句成语的意思是指亲眼看见的事物比听说的要真实可靠。这句话最早出自《说苑·政理》这部古籍，是由西汉文学家刘向所著。在这部作品中，刘向提到：“夫耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之”，意思是说耳朵听到的不如亲眼看到的，而亲眼看到的又不如亲自实践来得可靠。这句话强调了直接经验和实践的重要性，提醒人们不要轻信未经证实的消息或传言。 5. 本学期的综合性学习中，你用什么方法来了解传统节日？又是用什么方法来记录收集到的资料？（各写两种方法） 了解传统节日的途径：_____________________ _____________________ 记录传统节日的方法：_____________________ _____________________ 【答案】 ①. 询问长辈 ②. 图书馆查阅资料 ③. 摘记 ④. 拍照 【解析】 【详解】本题考查综合学习能力。 本题较为开放，言之有理即可。收集资料的途径常用的方法包括三类：查找资料、网络搜索、请教别人。本题要求介绍了解传统节日的途径，可以请教长辈或老师，也可以查阅资料或网上搜索，还可以亲自参与传统节日活动等等。记录方式可以是做笔记或摘抄、录制视频、拍照片等等。 6. 请根据下面的情况写一个通知，注意格式正确。 班主任李老师通知全班女同学今天下午5点钟到学校小礼堂排练合唱。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查常见应用文的写作。 首先要看清题目要求“根据情况写一份完整的通知，注意把格式写正确”；接着回顾一下通知的写作格式；然后从题目要求中找出通知的内容“全班女同学今天下午5点钟到学校小礼堂排练合唱”；再根据通知的格式开始写作，注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。本题应写清内容：下午5点钟，请全班女同学到学校小礼堂排练合唱。 ④落款：写在正文右下方。一般第一行写姓名，第二行写日期。 阅读 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 7. 这个自然段主要写了什么？ _______________ 8. 划线的句子写出了小虾_______________的样子。从这些词可以看出来：_______________、_______________。作者能写得这么细致，说明_______________、_______________。 【答案】7. 缸里的小虾十分有趣。 8. ①. 生气（或受惊后、被激怒后、受到惊扰）的样子 ②. 蹦、舞动、 一张一张 ③. 一翘一翘 ④. 一突一突 ⑤. 观察细致 【解析】 【7题详解】 本题考查了文段内容的概括。 熟读文段，“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁”可概括为文段写了小虾十分有趣。 【8题详解】 本题考查了文段内容的理解。 结合“不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”可知，作者对小虾的腿、钳子、胡须、眼珠子4个身体部位的描写，作者对小虾观察细致，具体表现了它们生气的样子。 材料三： 端午 ①当大地吹起南风，石榴花开时，端午节也就到了。古人以地支纪月，正月为寅，二月为卯……五月为午，“端”有初始的意思，所以农历五月初五被称为“端午”。 ②古人认为五月是“百毒之月”，因为万物在五月生长繁盛，天气渐渐湿热，毒虫也在此时滋生，所以容易发生瘟疫。在端午节悬挂艾叶菖蒲是必不可少的习俗。人们打扫庭院之后，将艾叶菖蒲插于门楣，悬于堂中，以驱赶蚊蝇虫蚁，净化空气。端午节，人们还会用兰汤沐浴，以祛病祈福；为儿童佩戴香囊、系五彩线，以辟邪驱瘟。总之，人们会在端午这天以各种方法驱毒辟邪，祈求平安。 ③后来，又有楚大夫屈原因国都被秦国攻陷，在绝望和悲愤中于五月初五投汨罗江而死，国人甚为哀痛，人们为了纪念他，渐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。 ④老人们常说：“我们过节，是因为我们对中华传统文化的爱和传承啊！” 9. 端午节有悬挂_______________的习俗；还会用兰汤沐浴，为了_______________；为了纪念屈原，还形成了_______________、_______________的习俗。 10. 五月初五为什么被称为“端午”在第_________自然段做了具体的解说。第二自然段是围绕第_________句话写的。 11. 用自己的话转述第四自然段。 _________________ 【答案】9. ①. 艾叶菖蒲 ②. 祛病祈福 ③. 吃粽子 ④. 赛龙舟 10. ①. 一 ②. 围绕第5句话 11. 老人们常说，他们过节，是因为他们对中华传统文化的爱和传承。 【解析】 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第②段“在端午节悬挂艾叶菖蒲是必不可少的习俗。人们打扫庭院之后，将艾叶菖蒲插于门楣，悬于堂中，以驱赶蚊蝇虫蚁，净化空气。端午节，人们还会用兰汤沐浴，以祛病祈福；为儿童佩戴香囊、系五彩线，以辟邪驱瘟”可知端午节的习俗；第③段“人们为了纪念他，渐渐形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗”因此有了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第①段古人以地支纪月，正月为寅，二月为卯……五月为午，“端”有初始的意思，所以农历五月初五被称为“端午”；“ 在端午节悬挂艾叶菖蒲是必不可少的习俗。人们打扫庭院之后，将艾叶菖蒲插于门楣，悬于堂中，以驱赶蚊蝇虫蚁，净化空气。端午节，人们还会用兰汤沐浴，以祛病祈福；为儿童佩戴香囊、系五彩线，以辟邪驱瘟”这些都是人们驱毒辟邪，祈求平安的方法。 【11题详解】 本题考查转述句。 首先改冒号为逗号，删掉前后引号；其次改人称，第三人称应改 为第一人称，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 把“我们”改为“他们”，去掉“啊”，“说”字后面的冒号改为逗号，去掉双引号，故本题改为：老人们常说，他们过节，是因为他们对中华传统文化的爱和传承。 材料四： 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②jù契③qì其舟，曰：“是吾④wú剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣yǐ，而剑不行，求剑若⑥此，不亦惑乎⑦？ ——节选自《吕氏春秋．察今》 注释 ①涉：过，渡。⑤求：寻找。②遽：急忙，立刻。⑥若：像。③契：用刀刻（记号）。⑦不亦惑乎：不是很糊涂吗？④吾：我的。 12. 楚人在过江的时候，他的剑怎么了？你从哪句话看出来的，抄下来 _______________ 13. 楚人是采用什么办法来找剑的？ _________________ 14. 楚人能找到自己的剑吗？原因请用原文句子回答。 _________________ 15. 请你用一个成语给这个故事起个名字。 _________________ 16. 这个故事告诉我们什么道理？ _______________ 【答案】12. 掉水里了，其剑自舟中坠于水 13. 在船舷上刻记号 14. 不能，舟已行矣，而剑不行 15. 刻舟求剑 16. 做事要懂得变通。 【解析】 【12题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 “ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水”可知有个楚人渡江的时候，他的剑船中掉到水里了。 【13题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 “ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟”可知，当楚人渡江，剑掉到水里的时候，他并不慌张，而是用刀在掉下剑的地方刻了一个记号。 【14题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 “ 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”可知， 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？并没有找到自己的剑，剑还在原来掉下去的地方。 【15题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 “其剑自舟中坠于水，遽契其舟”可知，当楚人渡江，剑掉到水里的时候，他并不慌张，而是用刀在掉下剑的地方刻了一个记号，用“刻舟求剑”最合适了。 【16题详解】 本题考查理解文言文寓意的能力。 要明白文言文告诉我们的道理，首先得读懂文言文的内容。这篇文言文讲的是一个人的剑从船上掉了下去，他在船上做了一个记号，等船停下来的时候，再从做记号的地方下去捞剑。他却不知道剑不会跟着船一起动。联系生活，我们知道事物是变化着的，所以做事也要灵活变通。 【点睛】参考译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？ 写一写中国景物 17. 习作。 图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 要求： （1）按一定的顺序观察，展开想象，把看到的、想到的写清楚。 （2）自己起一个有意思的题目，作文字数350字左右。 【答案】例文： 雪天的欢乐 下雪啦！洁白的雪花纷纷扬扬地从天空飘落，整个广场变成了一个银装素裹的世界。 瞧，广场上有四个欢乐的小朋友。这边，小芳在专心致志地堆雪人。她先滚出一个大大的雪球当作雪人的身体，又精心制作了一个圆圆的雪球当作雪人的脑袋，还用胡萝卜给雪人做了一个长长的鼻子，看起来十分可爱。 而小立则在努力地推雪球，他弯着腰，双手紧紧地推着雪球，小脸涨得通红，嘴里还喘着粗气，心里想着：“我一定要推一个超级大的雪球！” 那边，小明和小红正在开心地打雪仗呢！小明快速揉起一个雪球，用力朝小红扔去，嘴里还喊着：“看我的雪球，一定能打中你！” 小红也不甘示弱，一边灵活地躲避，一边笑着回应：“你可打不着我，我要反击啦！” 孩子们的笑声在广场上空回荡。这真是一个充满欢乐和美好的下雪天！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题： 题目给出了一幅下雪天四个小孩在广场上玩耍的图片，要求描述图中人物的活动、动作、可能说的话。 要按照一定顺序观察和描述，发挥想象，写清楚看到和想到的。 自拟题目，字数350字左右。 立意： 通过描绘孩子们在雪天玩耍的场景，展现童真童趣和欢乐氛围。 表达对雪天美好时光的喜爱和对童年快乐的怀念。 写作思路： 开头： 简短描绘下雪天的场景，营造氛围。 中间： 按照从左到右或从近到远等顺序描述孩子们的活动。 先写打雪仗的两个小孩。 再写堆雪人的小孩。 最后写推雪球的小孩。 适当加入自己的想象和感受，使场景更丰富。 结尾： 总结雪天玩耍的快乐，或者表达对雪天玩耍时光的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $