精品解析：海南省省直辖县级行政单位临高县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年春季八年级语文期末达标检测题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(25 分 ) 1. 欣赏书法作品，按要求答题。 （1）小明不爱读书，作文也不好。老师为了勉励他，就送给他右边这幅书法作品。小明很受感动，决定要好好读书，好好写作文。只是他不能确定这幅作品的书体。那么，你来告诉小明这幅书法作品的书体是 （2）请你将这幅书法作品的诗句正确、工整、规范地抄写在米字格内，希望你也能做到。 【答案】（1）隶书 （2）读书破万卷下笔如有神 【解析】 【小问1详解】 本题考查书体辨识。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。 根据所给书法作品具有“略微宽扁，蚕头雁尾”的特点判断，属于隶书。 【小问2详解】 本题考查汉字书写 将“读书破万卷下笔如有神”用正楷字正确、工整、规范地抄写在米字格内即可。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 历经9个多月的长途bá 涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着 陆在火星表面。这是甲 的场景，这是令人自豪的时刻。 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界乙 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉，丙 ，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！ （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①________（A.跋 B.拔） ②________（A.zhē B.zhuó） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________（A.振聋发聩 B.振奋人心） 乙________（A.惊叹 B.惊动） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程 ③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国 A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③① 【答案】（1）①A ②B （2）甲B 乙A （3）【示例】踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神。 （4）A 【解析】 【分析】 【详解】（1）bá 涉，字形为跋，意思是爬山蹚水，形容旅途艰苦，注意不要写成“拔”，故选A。 着陆：拼音是zhuó lù，（飞机等）从空中到达陆地。“着”不要误读为“zhē”。故选B。 （2）【甲】“振聋发聩”形容响声很大，使聋人都能听见。“振奋人心”意为使人们振作奋发。语境是强调天问一号成功着陆后人们振作和自豪的状态，所以应该选择“振奋人心”，故选B。 【乙】惊叹：意思是惊奇赞叹；惊动：举动影响旁人，使吃惊或受侵扰。本句语境“中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界……”，强调的是赞叹这种惊奇神奇，而不是吃惊侵扰，故用“惊叹”更合适，故选A。 （3）本句“表明了中国航天人执着勇毅的探索精神”中“表明……精神”搭配不当，和“精神”搭配，一般选用“彰显”“体现”等，“表明”后常搭配“问题”“意见”等。所以本句应修改为“踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神”。 （4）解答本题要看三个句子的逻辑顺序，前文说的话题内容是“火星巡视探测”，所以和前文衔接紧密应该是①，排除CD，再看AB，“精心推进行星探测等航天重大工程”和前句“精心组织实施好火星巡视科学探测”是具体举措，“④加快建设航天强国是最终目的”，从逻辑上来讲，应该是先②后④，正确排序应为①③②④，故选A。 3. 古诗文默写。 (1)__________，萧萧班马鸣。 (李白《送友人》) (2)曲径通幽处，__________。 (常建《题破山寺后禅院》) (3)可怜身上衣正单，__________。 (白居易《卖炭翁》) (4)__________，寂寞沙洲冷。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人舍己为人精神的诗句是“__________，__________。” (6) 《虽有嘉肴》中,“__________，弗学，__________。”这句话是在告诫我们，再好的道理，如果只靠老师的教，而我们不主动去学习，也是不可能学会的。 【答案】 ①. 挥手自兹去 ②. 禅房花木深 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜（或何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足） ⑦. 虽有至道 ⑧. 不知其善也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③④⑦⑧中注意“兹、禅、炭、拣、栖、至”等字的正确书写。 ⑤⑥中如写“安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜”注意“厦、庇、俱”等字的正确书写。 ⑤⑥中如写“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”注意注意“兀、庐、冻”等字的正确书写。 综合性学习。 (5分) 4. 中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，向阳中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动，你是参与人之一，请你完成如下任务。 （1）学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。 A．“和”之内涵 B.“和”之典故 C.__________ D. __________ （2）学校决定于6月28日下午三点在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，决定邀请王老师担任主讲嘉宾。学校委托王冬以学生会的名义拟定了邀请书，其中格式和内容上有三处错误或者不足，请你帮他指出并改正。 邀请书 尊敬的王老师： 学校决定于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，您对此颇有研究，为此邀请您担任主讲嘉宾，请您一定准时参加。 校学生会 2024年 6月20日 【答案】（1） ① 示例：“和”之名言 ②. “和”之意义 （2）（1）格式上，称呼应顶格写。 （2）内容上，时间不具体，应改为“6月28日下午三点”。 （3）内容上，“请您一定准时参加”不得体，应该为“恭候您的到来”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。围绕“生活中的‘和’”主题，结合AB示例，以“‘和’之+名词”偏正结构短语的形式，写出两个栏目即可。 示例：（1）“和”之诗文；（2）“和”之成语。 【小问2详解】 本题考查邀请函修改。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。 （1）根据邀请函格式可知，称呼不能空两格，应顶格写。 （2）根据邀请函内容要明确活动的具体时间、地点等，可知“6月28日”没有具体到时分，令人无所适从，应在“6月28日”后面添加“下午三点”。 （3）内容上，“请您一定准时参加”有命令语气，不得体。应该为“敬请光临”“恭候您的到来”“恭候大驾”等。 二、品味与鉴赏 (45分) (一) 阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 5. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。 B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。 C. 词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。 D. 词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。 6. “零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。 【答案】5. C 6. 【示例】“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一。这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。 【解析】 【分析】 【5题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“作者以‘妒’写梅”理解不准确，“妒”是指百花的嫉妒，而不是梅，梅是朴实无华、不慕虚荣的，它不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，一任群花去嫉妒。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和作者情感的能力。 首先理解诗句，“零落”“成泥”，写出梅不堪雨骤风狂的摧残，纷纷凋落了，落花委地，与泥水混杂，不辨何者是花，何者是泥了。从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。梅的这种遭遇和诗人是很像的。陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此为统治集团中求和派所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷，主战派被排挤压迫，士气低落，这种处境和梅被摧残极其相似。 “只有香如故”，虽说梅花凋落了，被践踏成泥土了，被碾成尘灰了，它那“别有韵”的香味，却永远如故，一丝一毫也改变不了。梅的这种高洁坚贞也像极了作者。作者在险恶仕途中坚持高沽志行，不媚俗，不屈邪，清真绝俗，忠贞不渝的情怀与梅如出一辙，本词作者以梅自喻、寄托、物我融一，对梅的赞咏中，显示词人身处逆境而矢志不渝的崇高品格。所以此句正是作者的人格写照。 (二) 阅读下面两篇文言文,完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】 陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子①所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨②。”陈曰：“武王式③商容④之闾⑥，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！” (《世说新语》) 【注释】①〔徐孺子〕名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。②〔廨(xiè)〕官署。③〔式〕通“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。④〔商容〕商纣王时期主掌礼乐的大臣，著名贤者。周武王胜殷之后，欲封其为三公，辞不受，武王遂表商容之闾以示对忠臣贤者的尊敬。⑤〔闾(lǘ)〕古代二十五家为一闾。 7. 加点字注音错误的一项是（ ） A. 骈死于槽枥之（pián） B. 其真无马邪（xié） C. 席不暇暖 （xiá） D. 便问徐孺子所在（rú） 8. 解释加点的词。 ①才美不外见___________ ②策之不以其道_____________ ③登车揽辔_____________ ④行为世范_________________ 9. 翻译下面的句子。 （1）鸣之而不能通其意。 （2）吾之礼贤，有何不可！ 10. 同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？ 【答案】7. B 8. ①. 同“现”，表现；显现 ②. 马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭 ③. 抓住、握住 ④. 举动和行动 9. （1）听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思。 （2）我礼敬贤人，不先进官署，有什么不可以的呢？ 10. 甲文写千里马怀才不遇，为千里马抒发委屈和不平；乙文写徐孺子幸遇“伯乐 （太守）”，借描写太守的言行，赞扬陈仲举礼贤下士、赏识人才的善举。 【解析】 【7题详解】 本题考查字音。 B.有误，邪：yé，通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”； 故选B。 【8题详解】 本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意为：它的才能和好的素质也就不能表现出来。见：同“现”，表现；显现。 ②句意为：驱使千里马不能按照正确的方法。策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。 ③句意为：为官刚上任。揽：抓住、握住。 ④句意为：行为是世间的规范。行为：举动和行动。 【9题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：鸣：马嘶。通其意：通晓它的意思。 （2）句重点词语：礼贤：礼敬贤人。何：什么。可：可以。 【10题详解】 本题考查学生对文言文内容的理解与情感的分析能力。 甲文通过“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”和“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”等语句可知，写出千里马怀才不遇，千里马被埋没的悲惨处境，表达作者对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击，彰显了愤愤不平之意； 乙文写徐孺子幸遇“伯乐”（太守），从“陈仲举言为士则，行为世范”“登车揽辔，有澄清天下之志”“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可”等语句中可知，借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士，赏识人才的善举。 【点睛】参考译文： 甲 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 乙 陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主簿报告：“大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。”陈仲举说：“周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，不先进官署，有什么不可以的呢？” (三)名著阅读 (5分) 11. 阅读这段文字，完成下面两个小题。 “人最宝贵的是生命。它属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）这段激动人心的、被千千万万青年人奉为座右铭的文字，是出自前苏联的小说《__________》，这是小说主人公_____(人名)对生命的诠释。 （2）有人认为，现在我们生活在和平时期，已经不需要再有这样崇高的理想了，所以这段话已经过时了，你认为这种说法对吗？谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 保尔（或保尔·柯察金） （2）示例：我认为这种说法不对。这段话告诉我们要珍惜生命，努力奋斗，为理想而奋斗，为人类的解放而奋斗。即使我们生活在和平年代，我们也要为祖国的繁荣富强和奋斗。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识和内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路。告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 题干中的句子是保尔在凭吊女战友娃莲的墓地时所说的话，这是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。 综上，本题答案为“钢铁是怎样炼成的”“保尔·柯察金”。 【小问2详解】 本题考查看法。根据题干“有人认为，现在我们生活在和平时期，已经不需要再有这样崇高的理想了，所以这段话已经过时了”的提示，有针对性地提出“崇高的理想不会过时”的观点，并结合所给文字和生活在和平时期的实际，阐述理由即可。 示例：我认为这种说法不对。不管在什么样的年代，都需要崇高的理想。这样，一个人才有目标，一个国家才能兴旺，一个社会才有进步。实现共产主义是我们崇高的理想，不可能一蹴而就，需要一代代人不忘初心、踔厉奋发、不懈奋斗，因此即使和平时期，我们也要为共产主义而奋斗。 (四)现代文阅读 (13 分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 善的回音壁 善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁…… 一 老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。 媳妇说：“该借的都错了。实在不行，你跟老二张个口吧！” 老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？ “那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……” 说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱。 老大说：“老二，哥对不起你……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……” 老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？” “五百元？”老大一头雾水。 “对呀，”老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！” 老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊——” 二 节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。 一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。 紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。 看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊？” “我没事的，爷爷，我到荆门。” “那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧。 过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。” “嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。 列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？” 姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。” 列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。” 跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。 三 一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？” 原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。” 围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的话！” 这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！” 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵后：“你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！” 于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。 听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，钱都不给你了。” “不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！” 男人很纳闷：“那你怎么还不走？” 小孩说：“我在等你跟我说谢谢。” 摘自2020年《情感读本》，有改动） 12. 概括三则故事的情节内容，填写下表。 内容 故事一 故事二 故事三 主要矛盾冲突 老大想找老二借钱却担心借不到 ② 车主悬赏修车却无人响应 化解人 ① 列车员 小孩 13. 请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。 老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 14. 故事三结尾有何妙处？ 15. 标题“善的回音壁”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。 【链接材料】 在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为：社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技、环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。 【答案】12. （1）老二 （2）姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。 13. 这句话通过老大的动作和神态描写，生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。 14. （1）用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（2）通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。 15. （1）回音壁：本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。 【解析】 【12题详解】 本题考内容概括和信息筛选。（1）结合故事一里的第六七段“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥逃来三千元……”“说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱”可知化解人：老二。（2）结合故事二里的第九十段“列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：‘你不是有座吗？怎么不坐？’姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：‘70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。’”可概括主要矛盾：姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着。 【13题详解】 本题考查描写赏析。（1）描写手法判断。“老大点支烟，狠狠地抽几口”是动作描写，“罩着老大那张愁苦的脸”是神态描写。（2）分析。“愁苦的脸”直接写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”写出了老大吸烟动作的用力，写出了他内心烦闷之深，想要通过吸烟排遣，进而写出了老大内心的无奈和悲痛之情。 【14题详解】 本题考查文章情节作用。（1）概括结尾情节。男人反悔，只给了小孩一点零钱，小孩没收，当男人以为小孩要更多时，小孩却说只想要对方说句谢谢。（2）男人的行为和小孩的行为形成了对比，用男人的虚伪衬托出小孩的纯真和善良，用小孩的话点明文章的主题：善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。（3）同时，小孩的话如同警钟一般，引起读者的深思：人们该如何面对善意。告诉人们对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。（4）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣。 【15题详解】 本题考查题目含义和语言表达。（1）本义。回音壁本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。语境义。“善的回音壁”指善良传播出去产生扩散的效果。第一个故事里老二的善意使老大受到了震动，感到羞愧。第二个故事里女孩的善意，受到了列车员和周围人的赞赏。第三个故事里小孩的善意会引发读者的思考。故在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。（2）答题要点：结合文章中三个故事，参考链接材料，谈谈如何弘扬与践行“善”的美德。示范：文章中三位主人公都身体力行的做着善良的事，这份善或者感动身边人，或者引发身边人的思考，善应该从个人做起，但是绝不会终止于个人，它会形成一个良好的氛围，影响到社会、国家的精神文化建设。故我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们。 (五)思辩阅读(10分) 【材料一】 废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。 【材料二】 ①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用，计算虽示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%-22%的空气污染，并节约6%的能源。 ②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。 【材料三】 ①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。 ②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%、欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 16. 材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。 17. 材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 18. 请用简洁的语言概括材料三的说明内容。 19. 选出下列对以上三则材料内容理解正确一项（ ） A. 废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填理中自然降解且无法来用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。 B. 废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。 C. 面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。 D. 几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。 【答案】16. ACB，理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面（既占用宝贵的上地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。 17. 举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益（对废玻璃的回收利用价值极大） 18. 介绍国外对废玻璃的回收利用方法及显著成效。 19. C 【解析】 【16题详解】 本题考查排序。材料一的结构是总分结构，第一句为总句，然后分析ABC三处语句。A处“据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1~1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电”是说生产玻璃消耗原料多，“废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”说明废玻璃的自然降解时间很长”；B处“另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害”是说废玻璃给人类带来的伤害；C处“由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水”是说废玻璃会污染环境。这三个分句的关系排列与第一句“废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便”形成一一对应的关系，内容上由主到次，排列为：ACB。 【17题详解】 本题考查说明方法及其作用。结合材料二中画线句的内容，“以啤酒瓶为例”表明运用了举例子的说明方法；“重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时”句中的数字表明使用列数字的说明方法，然后结合横线处前面的具体内容“采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本”来分析表达效果即可。 【18题详解】 本题考查对材料的理解与概括。材料三中第一段“英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用”介绍其他国家对废玻璃的回收利用方法，第二段“欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著”介绍其他国家对废玻璃的回收利用效果显著。据此总结概括即可。 【19题详解】 此题考查学生对材料内容的理解和分析能力。 A.“废玻璃是一种……且无法来用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”有误。材料一中内容是“……且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”，说的是“一般的物理、化学方法”，并不是所有； B.“废玻璃的回收利用没有时间限制”在文中没有依据，无中生有； D.“欧盟的玻璃包装回收率接近100%”有误。材料三原文是“几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%”； 故选C。 三、写作与表达(50分) 下面两道作文题，请任选一题作文。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦:前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验?又引发了你怎样的思考? 请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。 要求:（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】例文 前行 “我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进。”正如国歌所说的那样，面对困难，只有迎难而上。 前行，对于中国人来说，是再熟悉不过的。比如唐玄奘前行西天取经，他知道路途遥远，前方充满着未知，但他还是毅然决定前行。正是因为他的这种无畏的前行精神，他的事迹才被吴承恩改编为闻名世间的《西游记》。中国也正是因为这无畏的前行精神，才始终屹立不倒，成为拥有五千年历史的文明古国，纵观中华上下五千年历史，最大危机莫过于近代，中国先后遭遇列强的侵略，后来日本发动侵华战争，对中国又是一致命打击。在如此危机的关头，中国并没有放弃挣扎，反而选择前行，给敌人迎头痛击。就这样，中国在前行精神的支持下，屹立不倒。 前行，依旧激励着中国，激励着我们。我们要始终坚持前行精神，才能在人生的重重困难中突围而出，成为人生的赢家。前行，使得中国人进步飞跃，在错综复杂的国际形势中占据一席之地。少年强，则中国强。作为最年轻的我们，必须保持前行的状态。面对沉重的学业，我们在熬夜中奋进……正是这些，才使中国人更加优秀，不断前行。 前行，就像在长跑中，明明终点很遥远，却没人选择放弃，更没人选择后退。他们不仅要前行，还要比别人更快达到终点。每个人都懂得这其中的道理，所以他们都在前行，努力地前行，正是因为这种奋进的氛围，中国人才能前行地如此快速，中国才会有今天的辉煌。 其实自然界的万物都在前行，“人往高处走，水往低处流”，人的前行也是要分的，得看他走的是上坡路，还是下坡路。生活中这种现象比比皆是。有的人，遭受打击后，对人生就失去希望不再前行，按下了暂停键，有的甚至选择走下坡路。要减少这种现象，必须让人们明白应该怎样努力前行，当然其中最重要的就是绝不轻言放弃。 所以，面对充满未知的人生，我们唯一能做的就是前行，不断的前行！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文，话题是“前行”，写作范围很广泛，作文的提示语可以为我们的写作打开思路。“前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦”提示我们可以写前行路上遇到的人、事，或看到的景，例如写自己成长路上经历的欢笑与痛苦，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心关爱，写给自己留下深刻印象的画面等。“前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导”提示我们前行是有目标的，在前行的道路上遇到困难挫折等要有坚持不懈的毅力，要有顽强拼搏的勇气，有时也需要他人对自己的鼓励与引导。据此可确立作文的立意。写作时可采用化大为小的方法，尽量将话题具体化，如拟题为：前行路上不忘初心，带着感恩之心前行，不惧风雨砥砺前行，我与时代共前行等，这样重点更突出，中心明确，避免了作文的空泛。文体上可以写成记叙文，写自己前行路上的经历和体验；也可选择议论文，写出自己对于前行之路的思考与感悟。 21. 如果你得到个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和街停，你会作什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 我的时间控制器 此刻，我按下时间控制器，为的是解救天下苍生于火热。 天真热呀，这些天“热”成了人们口头的热词，什么热晕了，热化了，热爆了，热死了，热熟了……气温像淘气的猴子爬树，越爬越高，没法止住。乌云因为热都被蒸发了，不剩一丝一屡。天空特别蓝，日光特别亮，叫人感觉特别热。气象台高温预警天天发布，叫人不想往前过了，盼望返回春季；或者跳过眼前的高温，直接进入秋季。按理说，这叫痴人说梦，但是，当大家遇到了我，梦想却可以成真。 悄悄告诉你，我的时间控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停。 太神奇了，就那么轻轻一按，天地间立刻变了模样。人们最直接、最强烈的感受是天气一下子变得凉爽了。男女老幼，逢人便说：谢天谢地，上蒸下煮遭罪的日子终于结束了。人们不再躲在阴凉里或空调房里了，在户外活动的人比之前多了好多倍，他们的脸上洋溢着笑容，他们的笑声此起彼伏。我看在眼里，喜在心里，只有一点点遗憾，就是不能告诉他们，这一切都是我的功劳。 幸好我没有告诉人们我的秘密，因为麻烦很快就来了。最先不开心的是农民伯伯，他们兴冲冲地去收割稻子，却发现看起来金灿灿的稻子大多都是秕谷，他们很快就想到了原因：夏天太短，稻苗没有得到足够的光和热，没有充分生长，所以结不出饱满的果实。不光是稻子，几乎所有的农作物产量和品质都严重降低了。农民伯伯脸上愁云密布，见人就叹息：白忙活了一场，不仅没能赚钱，还亏了本，更为严重的是，还有饿肚子的危险。 农业减产欠收的消息像阴云一样，迅速弥漫开去，压在了人们心头，从事工业和商业的人们感到了危机，人们的购买力似乎一夜之间降到了冰点，以前大家买东西都挑贵的，现在大家买东西都挑便宜的，即使打折、做活动，买的人也少得不能再少了，大家口头的热词变成了“难啊”。 最叫我难以忍受的是，爸爸、妈妈的脸上满是愁容，成天叫我好好读书，免得将来像他们一样过得艰难，还叫我节约用水，节约用电，节约用钱，一句话，无论干什么，都要节约，一切都要节约，节约为了一切。我实在受不了，悄悄地、狠狠地按下了返回键。 眨眼间，热浪包裹了我，一切恢复如初。我长长地舒了口气，还好，我的控制器没有失灵，灾难瞬间消失了。 世间真的有如此神奇的控制器吗？ 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 第一，审题：作文题干已经设置了写作的情境，一个能够让时间放缓、快进、后退和暂停的控制器，什么情况下会使用？这是一种选择，这个选择不是简单的“物理”选择，而是价值选择。这个价值选择其实就是打算在哪个或哪些时刻使用这个时间控制器，选在这个时刻的原因是什么？它一定是有某种对自己来说非常重要的意义和价值，不能是因为打游戏、打架等原因，而是对自己的生命、生活、心灵、成长等有重要意义的时刻。 第二，选材：本文是想象类作文，要求写记叙文。要通过具体事件来表达自己的感情或情感。可以是在某个亲人离开这个世界之前按下暂停，把没有表达过的爱或者愧疚表达了；可以是在和某个朋友发生矛盾之后按下后退键，更好的处理矛盾；可以是在某个小女孩视力手术时按下快进键，让她快点获得光明；可以是和父母享受温情时，按下放缓键，让一切更长久一些等等。按下的每个键背后都有一个美好的、痛苦的、遗憾的原因，目的是为了表达情感，但是必须意识到时间控制器不是决定因素，而人才是真正的决定因素，人还是应该珍惜当下，努力奋斗等等。写作时可以全文叙述一件事。也可以采用片段组合式，通过几个片段来共同展现某一个主题。时间控制器是一个引子，引出一些思考和感受，更多的笔墨还是要集中在对具体生活的描摹上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季八年级语文期末达标检测题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(25 分 ) 1. 欣赏书法作品，按要求答题。 （1）小明不爱读书，作文也不好。老师为了勉励他，就送给他右边这幅书法作品。小明很受感动，决定要好好读书，好好写作文。只是他不能确定这幅作品的书体。那么，你来告诉小明这幅书法作品的书体是 （2）请你将这幅书法作品的诗句正确、工整、规范地抄写在米字格内，希望你也能做到。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 历经9个多月的长途bá 涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着 陆在火星表面。这是甲 的场景，这是令人自豪的时刻。 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界乙 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉，丙 ，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！ （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①________（A.跋 B.拔） ②________（A.zhē B.zhuó） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________（A.振聋发聩 B.振奋人心） 乙________（A.惊叹 B.惊动） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程 ③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国 A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③① 3. 古诗文默写。 (1)__________，萧萧班马鸣。 (李白《送友人》) (2)曲径通幽处，__________。 (常建《题破山寺后禅院》) (3)可怜身上衣正单，__________。 (白居易《卖炭翁》) (4)__________，寂寞沙洲冷。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人舍己为人精神的诗句是“__________，__________。” (6) 《虽有嘉肴》中,“__________，弗学，__________。”这句话是在告诫我们，再好的道理，如果只靠老师的教，而我们不主动去学习，也是不可能学会的。 综合性学习。 (5分) 4. 中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，向阳中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动，你是参与人之一，请你完成如下任务。 （1）学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。 A．“和”之内涵 B.“和”之典故 C.__________ D. __________ （2）学校决定于6月28日下午三点在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，决定邀请王老师担任主讲嘉宾。学校委托王冬以学生会的名义拟定了邀请书，其中格式和内容上有三处错误或者不足，请你帮他指出并改正。 邀请书 尊敬的王老师： 学校决定于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，您对此颇有研究，为此邀请您担任主讲嘉宾，请您一定准时参加。 校学生会 2024年 6月20日 二、品味与鉴赏 (45分) (一) 阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 5. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以“卜算子”为词牌词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。 B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。 C. 词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。 D. 词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。 6. “零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。 (二) 阅读下面两篇文言文,完成下面小题 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】 陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子①所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨②。”陈曰：“武王式③商容④之闾⑥，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！” (《世说新语》) 【注释】①〔徐孺子〕名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。②〔廨(xiè)〕官署。③〔式〕通“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。④〔商容〕商纣王时期主掌礼乐的大臣，著名贤者。周武王胜殷之后，欲封其为三公，辞不受，武王遂表商容之闾以示对忠臣贤者的尊敬。⑤〔闾(lǘ)〕古代二十五家为一闾。 7. 加点字注音错误的一项是（ ） A. 骈死于槽枥之（pián） B. 其真无马邪（xié） C. 席不暇暖 （xiá） D. 便问徐孺子所在（rú） 8. 解释加点的词。 ①才美不外见___________ ②策之不以其道_____________ ③登车揽辔_____________ ④行世范_________________ 9. 翻译下面的句子。 （1）鸣之而不能通其意。 （2）吾之礼贤，有何不可！ 10. 同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？ (三)名著阅读 (5分) 11. 阅读这段文字，完成下面两个小题。 “人最宝贵的是生命。它属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）这段激动人心的、被千千万万青年人奉为座右铭的文字，是出自前苏联的小说《__________》，这是小说主人公_____(人名)对生命的诠释。 （2）有人认为，现在我们生活在和平时期，已经不需要再有这样崇高的理想了，所以这段话已经过时了，你认为这种说法对吗？谈谈你的看法。 (四)现代文阅读 (13 分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 善的回音壁 善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁…… 一 老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。 媳妇说：“该借的都错了。实在不行，你跟老二张个口吧！” 老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？ “那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……” 说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱。 老大说：“老二，哥对不起你……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……” 老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？” “五百元？”老大一头雾水。 “对呀，”老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！” 老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊——” 二 节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。 一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。 紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。 看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊？” “我没事的，爷爷，我到荆门。” “那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧。 过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。” “嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。 列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？” 姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。” 列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。” 跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。 三 一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？” 原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。” 围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的话！” 这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！” 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵后：“你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！” 于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。 听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，钱都不给你了。” “不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！” 男人很纳闷：“那你怎么还不走？” 小孩说：“我在等你跟我说谢谢。” 摘自2020年《情感读本》，有改动） 12. 概括三则故事的情节内容，填写下表。 内容 故事一 故事二 故事三 主要矛盾冲突 老大想找老二借钱却担心借不到 ② 车主悬赏修车却无人响应 化解人 ① 列车员 小孩 13. 请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子。 老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。 14. 故事三的结尾有何妙处？ 15. 标题“善的回音壁”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。 链接材料】 在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为：社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技、环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。 (五)思辩阅读(10分) 【材料一】 废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。 【材料二】 ①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用，计算虽示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%-22%的空气污染，并节约6%的能源。 ②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。 【材料三】 ①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。 ②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%、欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 16. 材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。 17. 材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 18. 请用简洁的语言概括材料三的说明内容。 19. 选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项（ ） A. 废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填理中自然降解且无法来用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。 B. 废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。 C. 面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用 D. 几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。 三、写作与表达(50分) 下面两道作文题，请任选一题作文。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦:前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验?又引发了你怎样的思考? 请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。 要求:（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 21. 如果你得到个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和街停，你会作什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$