2024年中考化学高频考点练习---实验题

2024年中考化学高频考点实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．用如图装置完成下列实验（夹持仪器已省略，均关闭）。 (1)步骤一：打开，将稀盐酸全部滴入后立即关闭，A中观察到的现象为 ；C中发生反应的化学方程式为 。 (2)步骤二：打开，液体全部流入B中，观察到B中产生白色沉淀，说明步骤一A中反应后一定没有 剩余。 (3)小师同学设计实验探究上述反应后B中溶液的溶质是否含有，下列实验方案、预期现象及结论正确的是______（填字母）。 A．向反应后B的上层清液中滴入溶液，若产生白色沉淀，则含有 B．向反应后B的上层清液中滴入溶液，若产生白色沉淀，则含有 C．向反应后B的上层清液中滴入稀盐酸，若产生气泡，则不含有 2．如图所示是实验室制取气体的常用装置。 (1)若用A、D装置制取氧气，写出其发生反应的化学方程式。 (2)B或C装置均可作制取的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理。 (3)若用E图所示装置采用排水法收集，请简述操作步骤。 3．完成下列跟CO2相关的题目 (1)为制取CO2，需将100g36%的浓盐酸稀释至9%。 ①盐酸的溶质为 (填化学式)。 ②稀释所加蒸馏水(密度为lg/mL)的体积为 mL。 (2)仪器A的名称是 。实验室常用石灰石与稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为 ，组装一套可控制反应速率的发生装置，应从图中选择的装置组合是 。 (3)如图所示，未打开瓶盖的可乐振荡后有气泡产生，等大部分气泡快速破裂后，以下现象的微观解释正确的是_______。 A．可乐上方空间瓶内气体分子的数目增多. B．可乐上方空间瓶内气体分子的间隔变大 C．可乐上方空间瓶内气体分子的种类发生变化 D．可乐上方空间瓶内气体分子的大小发生变化 4．利用气体压强的变化是完成很多化学实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。    (1)图1为测定空气中氧气的体积含量，实验原理是利用红磷燃烧消耗空气中的氧气造成装置内压强 （填“增大”或“减小”）；若测得空气中氧气体积分数偏小，可能原因是 （写1个即可）； (2)图2：将少量氧化钙加入饱和澄清石灰水中，可观察到的现象是：饱和石灰水中 ，U形管中的水 ；实验完成恢复至原温度后饱和石灰水中溶质质量分数 （填“增大”“减小”或“不变”）； (3)图3：向氢氧化钠固体中加入稀盐酸，可观察到气球 ，有同学认为该实验设计不严谨，并不能说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热，请说明理由 。 5．根据如图所示的实验回答问题。    (1)甲是配制50g15%氯化钠溶液的操作。仪器X的名称是 ；操作③中用玻璃棒搅拌的目的是 ；操作②不正确，这样操作会导致所配制溶液溶质质量分数 (选填“>”或“<”)15%。 (2)乙是验证CO2与NaOH溶液反应的实验。实验过程中观察到软塑料瓶变瘪程度较大的 (选填“A”或“B”)。CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。 6．创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。 实验A：探究分子的性质 实验B：探究热效应 实验C：测定空气中氧气的含量 (1)实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子 。 (2)实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U形管中的液面a b(填“高于”“低于”或“等于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是： 。 (3)实验C：①连接好装置，拉动注射器活塞，松开手后活塞回到原来的位置，该实验操作的目的是 。②已知锥形瓶内空气体积为230mL(气球内空气体积忽略不计)，注射器中水的体积为50mL。用放大镜聚焦太阳光引燃白磷，待白磷熄灭，立即打开弹簧夹，观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来，当注射器中的水还剩下约9mL时停止下流，则测得的空气中氧气的体积分数约为 (结果精确至0.1%)，测得此结果可能的原因是 。 7．分类、类比是学习化学常用的方法。 (1)化学实验按其研究内容可分为：物质性质的实验、物质含量的实验、揭示化学基本概念和原理(定律)的实验等。将下列实验中的B与 归为一类，理由是 。 A．测定空气里氧气含量 B．红磷燃烧前后质量的测定 C．铁丝在氧气中燃烧实验 D．过氧化氢分解实验 (2)硒(Se)元素具有抗衰老和抑制癌细胞的功能，已知硒原子与硫原子的最外层电子数相同，试写出硒元素最高价态的氧化物的化学式 ，其中硒元素的化合价为 。 8．根据实验室制取气体的常用装置，回答问题： (1)装置A中棉花的作用是什么 ? (2)写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式： 。 (3)中国航天员在空间站需要氧气，若要在空间站失重状态下收集氧气，可以选择装置C、D、E、F中的 (填装置序号)。 9．化学是一门以实验为基础的学科，请回答下列问题。 (1)如图1所示，调节杠杆平衡。加热细铜丝团一段时间后，观察到铜丝变黑，杠杆 (填“左”或“右”)端下沉。 (2)用图2所示装置进行电解水实验。 ①实验中B端为电源 (填“正”或“负”)极。 ②该实验说明水是由 组成的。 (3)用图3实验探究二氧化碳的性质。 ①如图甲所示，通入CO2一段时间后，观察到湿润紫色石蕊试纸变红，原因是 (用化学方程式解释)。 ②如图乙所示，在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛，火焰分别与高低两个孔持平。通入CO2一段时间后，观察到 (填“高”或“低”)处蜡烛先熄灭。 10．小丽利用如图甲所示的装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。 (1)实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是 。 (2)观察图乙，当足量的白磷不再燃烧时，集气瓶内 （填“有”或“没有”）氧气。 (3)待白磷熄灭且集气瓶冷却后，打开止水夹，可看到的现象是 。 (4)此方法测定空气中氧气含量的原理和图丙拨火罐的原理 。（填“相同”或“不相同”）。 11．控制变量法是实验探究的重要方法。根据下图所示实验回答问题。 (1)甲图中最易生锈的铁钉是 (填序号)。 (2)乙图中验证燃烧的条件是什么? 。 12．某实验小组用如图所示装置进行微型实验。    (1)a处反应的化学方程式为 ； (2)b处可观察到的实验现象为 ，请从微观角度解释该现象 。 13．根据下图实验示意图回答问题：    (1)如图A所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由 (填A、B、C或C、B、A)顺序先后变成 色，该实验说明分子的性质是 。 (2)实验B的目的是探究蜡烛燃烧产物中的 。 (3)写出实验C中的实验现象 ，符号表达式 。 (4)实验D中，木炭在空气中无法燃烧，在氧气中却能剧烈燃烧，原因是 。 14．如图甲、乙是实验室制取气体时常用的发生装置，A、B、C是实验室制取气体时常用的收集装置： 实验室制取二氧化碳时： (1)你选择的发生装置为上图 ，原因是 。 (2)你选用的收集装置为上图 ，原因是 。 15．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题： (1)收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 (2)收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。 (3)装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。 (4)在病人需要输氧时，常用到此瓶，用来观察气体输入的速度，则连接病人的导管为 。 16．装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示实验回答问题。 A．检查装置气密性    B．测空气中氧气含量 C．溶解时的吸、放热现象    D．验证质量守恒定律 (1)实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因 。 (2)实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果 (填“偏大”或“偏小”)。 (3)实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为 (填“上升”或“下降”)。 (4)实验D：为确保实验成功，必须在 容器中进行实验。 17．下面是某课外小组对教材实验改进的创新设计，请回答相关问题。    (1)实验A：从胶头滴管中挤出少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色。该装置与教材上的传统实验相比具有的优点是 （写一点）。 (2)实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U形管中的液面a b（填“高于”或“低于”）。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是 。 (3)实验C：试管中观察到白磷燃烧的现象是 ，反应完全后，待冷却到室温，可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度 处。 18．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。    (1)A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质的化学式为 ，集气瓶中水的作用是 。 (2)B中铁钉最易生锈的部位是 (填“a”“b”或“c”)。 (3)铝制品比铁制品抗腐蚀性强的原因用化学方程式表示为 。 19．某小组设计如图实验装置验证能与反应生成O2。(已知：过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气)    A中发生反应的化学方程式是 ；C装置的作用是 ；实验过程微热燃烧管F，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，可得出燃烧的条件之一是 。 20．根据如图所示实验回答问题。 (1)甲是实验室制取二氧化碳的实验。仪器a的名称是 ，长颈漏斗下端插入液面以下的目的是 ，图中收集方法的依据是 。 (2)乙是粗盐提纯中的一个操作。该操作的目的是 过程中，用玻璃棒不断搅拌，其目的是 。 试卷第10页，共10页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 有气泡生成 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O (2)稀盐酸 (3)AC 2．(1) (2)闭弹簧夹，则气体无法导出，在试管内聚集，试管内部压强变大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，固液分离，反应停止 (3)先在集气瓶中装满水，将气体从a导管导入，直到排净集气瓶中的水 3．(1) HCl 300 (2) 锥形瓶 AGD (3)A 4．(1) 减小 红磷量不足或装置漏气或未冷却到室温就打开弹簧夹等（写1个即可） (2) 变浑浊 左低右高 不变 (3) 鼓起 氢氧化钠固体遇水溶解放热 5．(1) 烧杯 加速溶解 > (2) B 6．(1)不断运动 (2) 低于 氢氧化钠固体溶于水放热，氢氧化钙的溶解度随着温度升高反而减小，因此有氢氧化钙析出 (3) 检查装置的气密性 17.8% 未冷却至室温就打开弹簧夹 7．(1) D 均为揭示化学基本概念和原理的实验 (2) +6 8．(1)防止加热时固体粉末进入导管 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (3)F 9．(1)左 (2) 正 氢元素和氧元素 (3) 低 10．(1)引燃白磷 (2)有 (3)烧杯中的水进入集气瓶中 (4)相同 11．(1)① (2)燃烧需要温度达到可燃物的着火点 12．(1) (2) 棉花变为红色 分子在不断运动 13．(1) C、B、A 红 分子在不断运动 (2)水/H2O (3) 发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热 (4)氧气浓度不同 14．(1) 乙 反应物是固体和液体且不需要加热 (2) B 二氧化碳的密度比空气大且能溶于水 15．(1)气体的密度小于空气的密度 (2)气体的密度大于空气的密度 (3)a (4)a 16．(1)分子间有间隔，温度升高分子间隔变大 (2)偏小 (3)上升 (4)密闭 17．(1)节约药品或无污染 (2) 低于 氢氧化钠溶于水放热，氢氧化钙溶解度变小 (3) 产生大量白烟，放出热量 1 18．(1) Fe3O4 防止细铁丝燃烧产生的高温熔化物溅落，炸裂瓶底 (2)b (3)4Al+3O2=2Al2O3 19． 干燥二氧化碳气体 温度达到可燃物着火点 20．(1) 锥形瓶 防止气体从长颈漏斗口逸出 二氧化碳密度比空气大 (2) 蒸发水分 防止因局部温度过高造成液体飞溅 答案第2页，共2页 答案第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$