2024年广东省深圳市宝安区语文中考模拟卷（二）

2024年深圳市语文中考模拟卷（二） 一、写好字（3分） 一横一竖，张扬人文底蕴；一撇一捺，彰显人生品格。本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时尽量做到书写准确、规范、整洁。 二、深圳•夜市（22分） 周末，班级开展“感受深圳•走进夜市”语文综合实践活动，请阅读相关材料，一起完成任务。 【夜市﹒印象】 “夜市”不仅是城市的一个地方，也是人的一种生活方式。一条夜市，半城烟火。当夜幕降临，深圳街头巷尾的夜市逐渐热闹起来，①kuān chang（ ）的街道上，摊位一字排开，如群蚁排衙，档口灯光②bān lán（ ）交错，各色美食让人味蕾大开，令人【甲】（A.美不胜收 B.目眩神迷）前来“打卡”的市民游客【乙】（A.接踵而至 B.蹑手蹑脚），和“路边摊”一起点燃深圳新“夜”态。不论年龄，不论职业，所有辛勤奋斗的人，都能在这里得到抚慰和欢愉，因此夜市也成了一个个追梦人的放松地。 (改自《深圳新闻网》2023年10月) 1.根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（2分） ①kuān chang（ ） ②bān lán（ ） 2.请结合语境，从文中的括号内选择正确的成语填入【甲】【乙】处。（2分） 【夜市﹒发现】 夜市不仅有美食，这里还是学习语文的好去处。走近夜市，小深发现： 3.夜市的宣传标语有残缺。请根据语境，将正确的句子写在相应位置。（2分） 这里的烟火气，温暖着所有怀有希望和梦想。 4.某些特色小摊还化用了古诗。请帮忙还原诗句。（2分） 西米露：山重水复疑无路，幸好还有西米露。 还原： 烤猪蹄：长风破浪会有时，先来吃个烤猪蹄。 还原： 5.或是陌生化比喻，或是比拟，或是超常搭配，把诗意揉进了生活。请你仿照下表中摊位①和②，给摊位③的物品写一首小诗，以增加其吸引力。（3分） ①葱油饼摊位 ②烘焙蛋糕摊位 ③手工艺品摊位 白扑扑的月亮 一番撒泼打滚 摇身变成了一张 香喷喷的葱油饼 面包在口中起舞 快乐正在新鲜出炉 【夜市﹒走访】 6.小深和小圳进行了走访调查。以下是调查内容，请结合所学古诗文，将对话内容补充完整。（8分） ☺：您们每天都会来吃夜市吗？ ☻：嗯，“一日不见， （1） ”（《子衿》），阔别家乡已久，品尝到家乡风味，思乡之情也油然而生。 ☻：是啊！驻场音乐也会让我们仿佛回到了家乡，“此夜曲中闻折柳， （2） ”（李白《春夜洛城闻笛》）。 ☺：当初离家还有印象吗？ ☻：离乡时“客路青山外， （3） ”（王湾《次北固山》）的场景仍旧历历在目呢！ ☻：是的！那种“ （4） ，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）的场景也一直萦绕我脑畔！ ☺：来了深圳，与家人朋友们相处的日子应该很少了吧？ ☻：没错，但分别是为了更好的重逢。“ （5） ， （6） 。”（王勃《送杜少府之任蜀州》），珍贵的情谊不会因距离而消退，让我们各自努力，顶峰相见！ ☺：你说得没错！夜市的月亮格外清朗，也能传递我们的祝福：“ （7） ， （8） 。”（苏轼《水调歌头》）。 ☻：感谢有像夜市这样的地方，见证着我们为梦想而拼搏的历程，也承载着我们浓浓的乡情。 7.夜市不仅点燃了乡情，也点燃了不少食客的怨气：车辆乱停乱放、吵闹喧哗、垃圾满地……因此也有人提议取缔夜市。对此，你怎么看？请结合材料及个人体验发表你的看法。（3分） 三、深圳•自然（22分） 清明节在即，班级开展“露营”主题的系列探究活动，请帮忙完成以下任务： ◎搜集资料 【材料一】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 节选自《欧阳修全集·醉翁亭记》 【材料二】 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟，卧舟中看月，小傒船头唱曲，醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高舂始起，不晓世间何物谓之忧愁。 选自张岱《陶庵梦忆·庞公池》 【材料三】 空间是社会关系再生产的场所，这一再生产过程贯穿于人们的日常生活、休闲娱乐中。作为一种新型的年轻文化现象，“精致露营”也有其独特的空间属性。在“精致露营”所构建的特殊空间场景中，通过将个体与他人和社会汇聚在一起，把日常生活与人们的都市活动相联结，从而形成了以“精致露营”为中心的新生活半径。 从“精致露营”的实体空间层面看，相较于原本高强度的现代化城市生活而言，在露营地所营造的青山绿水、环境优美的自然空间场景中，人们暂时放慢生活节奏，并走进大自然中享受“田园诗与狂想曲”。同时，作为“精致露营”核心元素的“帐篷”则相当于露营者在户外的“家”。在帐篷所塑造的特殊的“精致露营”空间中，也充分调动了露营者的感官，为人们营造了亲近自然的生活场景。 从“精致露营”的精神意象空间层面看，“精致露营”的出现也正是为了满足人们日益增长的对于美好生活的需求。无论是露营地建设者在设计露营地空间时，还是精致的人们在寻找“精致露营”地时，其实都在潜移默化中建构了某种专属于“精致露营”的精神意象，并赋予重塑年轻文化的空间属性。“精致露营”已然成为当代年轻人对于欲望、焦虑等种种复杂都市性情绪进行反叛的象征物，也承载了年轻人对诗意化和理想化“远方”的想象和向往。 从“精致露营”的社会文化空间层面看，“精致露营”也是一种泛生活化的空间，是年轻群体在日常露营过程中再生产出的社会关系场所。在社会文化空间中的“精致露营” ① 一个获得短暂放松的休闲空间， ② 一个社会交往的场所，有限的“精致露营”空间里却呈现出生活百态。可见，作为人与社会文化图景的展演场域，“精致露营”所具有的独特的空间属性，也连接了当代年轻人生活、工作、消费等场所，从而催生了一种新型的生活文化理念。 节选自《“精致露营”现象的文化透视》 【材料四】 为满足大众需求，深圳今年推出山海露营、郊野露营、文化露营以及公园露营等4条露营旅游休闲精品线路，串联起大鹏所城等旅游景点。以下是各大露营点的基本信息。 露营点 居山悦澜营地 （山海露营） 马峦山郊野公园 （郊野露营） 大榕树生态营地 （文化露营） 莲花山公园营地 （公园露营） 露营点 特色 注意事项 收费，附近博物馆开放时间为周二至周五9:30-16:3（16:00停止入馆，节假日延长一小时），全程开车约20km 免费，开放时间：6:00-18:00,全程开车约12km 收费，可免费停车，全程开车约15km 门票免费， 自驾需提前预约停车场，开车全程约12km 游客感受 “人少景美，可以看绝美日落。但野外蚊子多。” “小朋友不亦乐乎，落羽杉一片苍翠。蚊虫较多，山路比较耗费体力。” “充满艺术气息的古朴小院落，可以安静地消磨时光。” “勒杜鹃展开放适合拍照，游人如织。” ◎读懂材料 8.请解释下列加点的词。（2分） ①杂然而前陈者（ ） ②缘城至北海坂（ ） 9.请将下列句子翻译为现代汉语。（4分） ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。 10.以下对四则材料理解不正确的一项是（ ）（2分） A.材料一、二分别营造了一“动”一“静”的图景。 B.材料三中画波浪线的句子是这则材料的中心论点。 C.材料四中各大营地特色鲜明，以满足不同群体需求。 D.四则材料呈现出“从现象到本质”的逻辑思路。 11.在阅读资料时，小圳发现【材料三】①和②处字迹模糊，请你选出最恰当的一项补全（ ）（2分） A.不是 而是 B.虽是 但是 C.既是 也是 D.即使是 也是 12.小深在阅读【材料三】时，不太理解划横线句子，请你举一例进行阐释。（2分） ◎分析材料 13.同学们发现：同当代人一样，古人出门“露营”时的关注点和目的都各不相同，但都好“酒”“乐”。请帮忙补充下表。（4分） 关注点 目的 材料一 欧阳修重在 ① （描写方式），关注游人游玩时欢乐自由的情景。 欧阳修意在表现 ② 。 材料二 张岱关注景物，描写了一幅幽悄的月夜图景。 张岱旨在表现 ③ 。 经探究发现：欧阳修“颓然乎其间”，张岱“醉梦相杂”，二者性情上的相同点： ④ 14.同学们注意到年轻人更喜欢露营，于是一同探究个中原因。（3分） ◎解决方案 15.清明节，你们一家人打算去露营，但奶奶觉得没意思不想去，请你给奶奶提建议，并提醒家人游玩注意事项。（3分） 奶奶 爱好拍照、看花；但不喜人多、花钱、路远。 地点及理由 你建议奶奶去① ，因为 ② 游玩注意事项 ③ 四、深圳•科幻（18分） 世外桃源 ［日］星新一 ①“各位观众，人类期待已久的节目终于登场了。搭载着摄像机飞向宇宙彼岸的探测器，即大家俗称的‘星视觉’号，越来越接近帕尔行星。接下来，我们将为大家现场直播从接近到着陆帕尔星的全部过程。在此之前，我们先请天体研究所的教授，给我们谈谈有关情况吧！”主播的声音，传入了千家万户。 ②一位教授出现在电视屏幕上。 ③“‘星视觉’号是一种小型无人墓纵火箭，它能把行星的面貌全部拍摄下来，让我们饱览无遗。如果我们一旦发现某一行星有探访价值，就可以继续发射载人飞船，作进一步的研究。‘星视觉’号；可以说是我们看向银河系的一双眼睛！” ④电视屏幕变换了画面。静寂而浩瀚的宇宙立刻呈现在眼前，散发着淡蓝色光辉的帕尔行星浮现在画面中央，正一点点变大。 ⑤主播问："那么多的星体，为什么偏以帕尔行星为目标呢？ ” ⑥“就其位置而言，它和地球大致相同.它的温度、含氧量、储水量和地球差不多.人类即使去了那儿，也能够适应那里的环境• ” ⑦“那么，它将来大有希望成为地球的殖民地了。” ⑧"是的。或许有些条件比地球更为优越呢！如果你去的地方是一个超乎想象的绝妙环境，去的人还要经过挑挑选选，那个地方也许应该叫作疗养胜地吧！也就是宇宙的世外桃源了。情况弄清之后，载人飞船也会很快出发了。” ⑨"星视觉"号已经穿透帕尔星的云层直指大地，从画面上还能依稀看到海面翻滚的白色浪花。接着，帕尔行星的地面迅速地逼近屏幕。但是，画面却突然消失了。 ⑩“不要担心.由于登陆时有一种缓冲装置在活动，所以暂时像是切断了电源，不久就会恢复原状。” ⑪正如教授所说，过了不久，中断的电波又恢复了,可是，画面却像是被什么东西霞盖着似的，是一片雪白。 ⑫"这是怎么了？ ” ⑬“完全不应该是这样的啊！"教授的声音也有点惊惶，“有关登陆的那些装备都是特别仔细制作的，绝不可能出现任何毛病.” ⑭此时，演播室很快传来检查结果，显示所有仪器都在正常运转着。 ⑮"你看白色画面右侧的数字，含氧量比地球还多一点呢，气温约为20°C,十分舒适。" ⑯“就是人类进入这个行星，一定也能够生活下去吧！” ⑰“【A】这点肯定是没问题的。尽管如此，但没能看见地面上的样子，真是十分遗憾啊！" ⑱正当节目要中断时，画面上的白色好象全被擦掉似的消失了，眼前展现出帕尔行星的面貌。 ⑲“可真出乎意料啊！”未等教授说明，一幅可怕的景象已经浮现在画面上：一望无垠的土地彻底荒废，四处的植物全都枯萎。 ⑳突然，一阵"嘎嘎”的发疯般的声音传来。 ㉑“这是放射能管的响声，不过不应该响得这样厉害，看来那里放射能是很强的。”教授说㉒“若是那样，人类是不能住的了。” ㉓“不用说人类，地球上的任何生物，都是不能……” ㉔这时，好像有什么活动着的东西进入了画面。 ㉕"那不是很像人吗？ ㉖从外表来看确实是很像。我想这是能在很强的放射能中活下来的生物。可是，像是有些痛苦的样子呢！ ” ㉗那像人的生物，与其说是在走路，还不如说是踉踉跄跄地摇晃着躯体，趺跌撞撞地朝画面凑过来。 ㉘"那么难看的脸孔呀，那不是烧伤后的瘢痕吧？” ㉙"可以那样认为。看来，就在不久以前帕尔行星上进行过核战争，【B】我这样的判断肯定不会错的。” ㉚那个生物痛苦地吐着血，皮肤上流着脓，肩膀还在瑟瑟发抖。 ㉛“战争中很可能使用了一种不能治愈的细菌武器或毒气，这真是人类去不得的星球。” ㉜“也不是什么世外桃源了吧！我们还是不接近它的好。” 接着，画面上出现了壕岩一般鲜红的液体，倾泻而来。画面右上角显示温度的数字，在直线上升。 ㉝“很可能是强大的核武器引发了地壳变动。”教授说。 ㉞"'星视觉’也将被毁了吧！” ㉟"是的。不过它既然弄清了帕尔行星是不适于人类的星球，也就算出色地完成了它的使命。我们也无需为这件事失落，继续向其他星球发送二号、三号就是。” ㊱熔岩袭击着画面，然后，画面终于完全中断了。 ㊲“你们辛苦了。” ㊳住在帕尔行星上的居民们，用他们的语言互相问候。 ㊴“你表演的那种步履维艰的踉跄相，真是一场很卖力气的演出啊！” ㊵“谢谢夸奖。可是表演中还要忍住不笑出声来，这个滋味可真不好受！” ㊶那人一面答着话，一面把烧伤瘢痕的面罩取下来。 ㊷“熔岩也弄得很像啊！” ㊸"大逼真了，我们简直要忘记是置身于演戏的布景中了。那些来客大概再也不会接近我们这个星球了。" ㊹他一面说着，一面把方才弄坏了的探测器用脚踢开。然后又把使放射能管发出响声的铀骨仔细地收藏到容器中去。 ㊺于是，这些住在帕尔行星上的美丽的居民们，又把包裹摄影机用的白布以及零零碎碎的布景整理了一番。然后，朝着微风拂面、充满花香的原野上散去了。他们——帕尔行星上的居民，长期以来就在这恬静幽雅的环境里度着和平生活。今后，也将继续在这安谧和平的世外桃源里活下去！ （选自星新一小说集《欢迎你，地球》,有删改） 链接材料： 科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。它通过精巧的构思、出彩的叙事、精彩的描写，激发人们的想象力和创造性，并带领读者思考科学幻想背后的人情、人文、文化和文明，如人类与宇宙的关系、人类社会未来的命运等。 （选自百度词条“科幻小说”） 【科幻·叙事】 16.请根据文本情节，完成以下表格。（3分） 开端 发展 结局 地球人 发射“星视觉”探访帕尔行星 发现帕尔行星不适合人类生存 ③ 帕尔行星居民 ① ② 继续在世外桃源里生活 17.小说围绕寻找外星世外桃源这一主题，采取了明暗结合的双线结构，其中地球人的行动为_____, 帕尔行星居民的行动为____________。（1分）这样安排有什么好处？（3分） 【科幻·人情】 18.不同的译文在传情达意上有所不同，字斟句酌有助于我们把握人物形象。请你比较【A】处译文的加点部分，分析本篇译文的妙处。（4分） 本篇译文 其他译文 【A】 这点肯定是没有问题的。 这点没有问题。 【B】 我这样的判断肯定不会错的. 我这样的判断不会错的. 19.小说中人物心理的展现可以通过对话和动作来实现。请你根据第45自然段的动作描写进行推理，补充帕尔行星居民此时的内心独白。（3分） 【科幻·文明】 20.“我们也无需为这件事失落，继续向其他星球发送二号、三号就是。”小说中，地球人依然坚持寻找世外桃源，你认为他们可以成功拥有“世外桃源”吗？阐释理由。（4分） 五、深圳•探寻（55分） 不论身处闹市，抑或拥抱自然，乃或沉浸科技，我们终其一生都走在探寻人类自我与现实关系的道路上。阅读下列材料，完成探究任务。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 ——（东晋﹒陶渊明）《饮酒（其五）》 “我犹豫了很久，”船长又说，“我没有任何义务接待你们。如果我要撇开你们，我就不想再来看你们了。我会把你们重新放在曾经作为你们避难所的这只船的平台上，就当你们没有存在一样，只管潜入海中。难道我没有这样的权利吗？” “这也许是野蛮人的权利，”我答，“而不是文明人的权利。” “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。” ——《海底两万里》第一部第十章《水中人》 知县听说，便叫带到三堂回话。带了进来，知县看他容貌不差，问道：“既是女流，为甚么不守闺范，私自逃出，又偷窃了宋家的银两，潜踪在本县地方做甚么？”【A】道：“宋为富强占良人为妾，我父亲和他涉了讼，他买嘱知县，将我父亲断输了，这是我不共戴天之仇。况且我虽然不才，也颇知文墨；怎么肯把一个张耳之妻去事外黄佣奴？故此逃了出来。这是真的。” 节选自《儒林外史》第四十一回 21.阅读陶渊明《饮酒》整首诗，结合诗人生平，探究陶渊明“忘言”的“真意”。（3分） 22.阅读以上材料，结合整本名著，完成下列探究任务。（4分） 人物 面对现实，他们的做法 他们的性格特点 尼摩船长 （2） （4） （1）【A】 （3） 勇敢、独立 23. 面对现实，陶渊明、尼摩船长以及A的心境与行为各不相同，其中你最欣赏谁？为什么？（3分） 24.根据要求，完成作文（45分） 任务A： “人烟”是夜市的浪漫，“天光”是自然的浪漫，“奔月”是科技的浪漫……浪漫常常意味着会心与理解，惊喜与发现，诗意与想象；浪漫无时不在，无处不在。 请你以《 ，是我的浪漫》为题，写一篇记叙类文本，要求： ①要有真情实感；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 任务B： 中考在即，请你以“活法”为话题，给正焦虑、茫然的同学做一次考前演讲，请你写一篇演讲稿。要求： ①观点鲜明；②题目自拟；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年深圳市语文中考模拟卷（二） 参考答案 1. （2分）宽敞 斑斓 2. （2分）B A 3. （2分）“这里的烟火气，温暖着所有怀有希望和梦想的人们。” 4. （2分）（1）柳暗花明又一村 （2）直挂云帆济沧海 5. （3分）例：时光在手中沉淀/编织的不仅是艺术品/也是你独家的记忆。 6. （8分）（1）如三月兮（2）何人不起故园情（3）行舟绿水前（4）仍怜故乡水 （5）海内存知己（6）天涯若比邻（7）但愿人长久（8）千里共婵娟 7. （3分）我认为夜市不应该取缔。夜市作为城市一角，既是劳累了一天的人们放松休闲、感受文化的好去处，也是见证众多追梦人拼搏奋斗的历程，还承载着在深拼搏的异乡人的乡情，既带动了经济的增长，也有益于人们的身心健康。对于出现的一些问题，我们可以采取强化管理和监督等措施，让夜市运作变得更有序。 8. （2分）①陈：摆开、陈列； ②缘：沿着 9. （4分）①苍老的容颜雪白的头发，晕乎乎醉倒在众人之间的人，那是太守啊！ ②曲子唱完忽然就醒了，迷迷糊糊地称赞了几句，不久又打起鼾来。 10. （2分）D 11. （2分）C 12. （2分）当我学习压力大的时候，我就去大自然中走一走，坐一坐，放空自己，不去思虑生活学习的事情，让自己的思绪随着大自然的呼吸而自由驰骋、天马行空。 13. （4分） ①场面描写；②欧阳修意在表现与民同乐之情怀；③张岱旨在表现热爱自然山水的雅趣；④随性洒脱、率真自然； 14. （3分） ①年轻人压力太大，去大自然中放松休息。②年轻人反叛当下，向往诗意和理想的未来。③年轻人有重建社会交往关系的需要。 15. （3分）①马峦山郊野公园。②因为马峦山郊野公园有落羽杉适合拍照，不收门票费，路程不远。 ③带上花露水、登山杖等，也可带戏水工具，带多一套衣服，以免着凉。 16. （3分）①发现有其他星球物体来访（1分）；②设计了一场表演来欺骗（1分）；③放弃“星视觉”和帕尔行星。（1分） 17. 明线（0.5分）；暗线（0.5分） 好处： 第一层级：空白，或对好处分析错误。（0分） 第二层级：分析单一，只单独出现“制造悬念”、“一波三折”、“反转”等关键词，没有结合文本具体分析。（1分） 示例：明线和暗线交织制造了悬念，使故事一波三折。 第三层级：能从文本入手分析明线和暗线的产生的叙事效果。（2分） 示例：明线和暗线交织制造了悬念，使故事变得曲折、精彩。地球人原本十分期待探测器顺利登帕尔行星，却出现信号中断；信号恢复后，却发现屏幕一片雪白；一片雪白消失后，没想到帕尔行星上一片荒芜、辐射巨大；本以为帕尔不适合人类居住，放弃殖民帕尔行星，却没想到一切都是帕尔居民自卫的骗局。 第四层级：能抓住抓住明线和暗线交织的关键文段，前后勾连多角度分析叙事效果。（3分） 示例：①明线和暗线交织制造了悬念，如在地球人的对话铺垫下，读者在故事前18段期待帕尔行星是一个超乎想象的绝妙环境；②同时使得故事曲折，并在暗线揭示后形成多处反转，如在人物上，在帕尔行星居民的表演得到揭示后，帕尔居民的形象从饱受核战争折磨的难民变成了团结一致保卫家园、珍惜家园的战士；在情节上，地球人占上风局势扭转为帕尔居民自卫反抗胜利。 18. 第一层级：空白或没有抓住“肯定”一词。（0分） 第二层级：发现“肯定”一词，但没有进一步的分析。（1分） 示例：【A】、【B】处本篇译文增加了副词“肯定”，语气非常肯定、坚定。 第三层级：发现“肯定”一词，并围绕“肯定”进行品析，但没有分析其对人物形象的塑造。（2分） 示例：【A】、【B】处本篇译文增加了副词“肯定”，语气非常肯定、坚定，强调了教授坚信自己的判断一定正确。 第四层级：发现“肯定”一词，并围绕“肯定”进行品析，同时分析其对人物形象的塑造。（3分） 示例：【A】、【B】处本篇译文增加了副词“肯定”，语气非常肯定、坚定，强调了教授坚信自己的判断一定正确，表现了小说中地球人的自以为是、狂妄自大、自作聪明的形象。 19. 第一层级：空白或不相关心理。（0分） 第二层级：写出一种恰当的情绪，但没有勾连前文。（1分） 示例：我感到非常的气愤。/我要保护好我的美好家园。 第三层级：写出一种恰当的情绪，但没有勾连前文。（2分） 示例：地球人真气人，终于走了！我要保护好我的美好家园。 第四层级：勾连前文，明确指出是因何事产生何种情绪。（3分） 示例：地球人的东西，快滚一边去吧！不要再来侵占我们、破坏我们平静的生活了。我们可不像你们那样不懂得珍惜、爱护自己的家园，我坚决要守护好我们这一片世外桃源，不让任何污染和破坏有机可乘。 20.第一层级：空白或仅回答“可以”或“不可以”，不阐述理由。（0分） 第二层级：回答“可以”或“不可以”，并阐述一条相关理由。（1分） 示例1：不可以，地球人自私冷漠、贪婪傲慢，不能拥有世外桃源。 示例2：可以，地球人拥有先进的技术，可能在广袤的外星世界中找到新的世外桃源。 第三层级：能理解并多点分析地球人形象特点（有先进的科技，但自私冷漠、贪婪傲慢），在此基础上进行问题探究，但没有厘清能够拥有世外桃源的本质，判断模棱两可。（2分） 示例：①地球人虽然拥有先进的技术，可能成功拥有世外桃源；②地区人冷漠、贪婪而破坏其和谐的生态，可能不能拥有“世外桃源”。 第四层级：能理解并综合分析地球人形象特点（有先进的科技，但自私冷漠、贪婪傲慢），在此基础上明确判断地球人可能并不能拥有世外桃源。（3分） 示例：地球人虽然拥有先进的技术，但地球人自私冷漠、贪婪傲慢，即使成功占领了帕尔行星，也会因为冷漠、贪婪而破坏其和谐的生态，不能长久地守护“世外桃源”。 第五层级：正确理解“世外桃源”的概念，世外桃源不仅仅指美好的环境，也需要懂得爱护和珍惜的居民；能够结合“世外桃源”的概念理解、分析并探究问题。（4分） 示例：不可以。帕尔行星之所以是“世外桃源”，不仅是因为他们有宜居的环境，还因为居民爱护自然，珍惜环境且爱好和平。而地球人虽然拥有先进的技术，但地球人自私冷漠、贪婪傲慢，即使成功占领了帕尔行星，也会因为冷漠、贪婪而破坏其和谐的生态，不能长久地守护“世外桃源”。 21.（3分）官场黑暗，仕途失意，面对理想与现实的冲突，陶渊明选择探求本心，不执着于追求世俗的功名利禄，就算身处喧嚣扰攘的尘世，也不会有车马喧哗之扰，保持着超脱世俗、洁身自好的心性。这种心境，正是陶渊明“忘言”的“真意”。 22.（4分）（1）A是沈琼枝；（2）逃避现实，在海底遨游；（3）与现实对抗，逃出作旧式婚姻的魔爪；（4）孤僻、暴怒、固执。 23.示例1.我最欣赏陶渊明。官场的黑暗让陶渊明有志难成，但他并未被仕途的失意彻底击倒，没有一蹶不振。他转身关注田园，关注自身，用诗歌抒发自己真切的心路历程和人生感受，在探索和讴歌人生理想境界上取得了辉煌的成就。正是因为有这样独特的心境，才有了万古流芳的大诗人。 示例2：我最欣赏沈琼枝。面对命运的戏弄和时代的不公，她没有像懦夫那样一蹶不振，顺从地成为宋为富的妾室，也没有企图过着盲目、无所适从的生活，而是奋起反抗，通过挂招牌卖诗文来养活自己，为尊严而战、为自身命运而战，努力成为一个自尊自立的人，这样的勇气和精神值得我们学习。 24. 任务A示例： 故乡，是我的浪漫 秋风徐徐，麦穗随风扬起，宛如一片金色的海洋。我怔怔地望着，仿佛又看见了那两个朦胧的身影，招手示意我回家...... 儿时的清晨，我总喜欢跟着祖母去麦地。祖母背着篮子，踱着小步去收麦穗。我也装模作样地抓住麦穗，用力向后拨。结果向后摔在地上，弄的一身都是泥。祖母在一旁笑我，我撅着嘴跑开，不一会儿又被嫩绿的狗尾巴草吸引了目光。我用力的拔出了几株，兴冲冲地跑回祖母面前去邀功。祖母笑着递过来一根麦穗：“好好，这根麦穗是你的勋章哦！” 远处红砖青瓦的房子升起袅袅炊烟时，便是午时了。满身是泥的回到家中，一股熟悉的香气扑鼻而来。小锅炉浇上油，撒上葱花，美味弥漫在朦胧的阳光中。祖父笑着将面端出，招呼着我和祖母来吃。我迫不及待的盛好一碗面，跑到西关式的门梯前坐下，哧溜哧溜地吃着面。吃完面后，我便跑到后院去玩耍。时而躺在深棕色的藤椅上，哼唱着歌，悠哉地摇着蒲扇，享受着微风的吹拂。时而会拉着祖母来陪我荡秋千。祖母在背后轻轻一推，我脚尖离地，咯咯的笑。抬头望向天空，看着一朵朵白云悠悠地飘过...... 夜幕降临，我拉着祖父祖母的手在田间小院散步，和城市的喧嚣不同，乡间的夜晚总是寂静且安逸的。经过麦地时，一簇簇麦穗在月光的照耀下，犹如一片波光粼粼的银海。微风拂过，稻穗轻轻摇曳，发出沙沙的声音。夜将空中的霞光搅碎成点点繁星，沿着小路继续前行，我们来到一片小河边。河水清澈见底，河面泛起阵阵涟漪，我好奇的蹲下身子，想找找小鱼儿游动的身影。这时树林中传来阵阵蝉鸣声，时而高亢，时而低沉，时而远扬......如同一支美妙的交响乐。祖父轻轻拍着我的头：“夜深了，咱回家吧。”我点点头，祖父蹲下背起我。祖母摇起蒲扇，讲着很久很久以前的故事。呼啸的风从耳边刮过，我趴在祖父的背上，渐渐进入了梦乡，时间仿佛在此刻定格。 思绪收回，麦穗年年都要丰收，却不似当年隐匿在故乡的时光。故乡是我珍藏的记忆，也是我永恒的浪漫...... 任务B示例： 人生百态，各有活法 亲爱的同学们： 大家好！你们准备好参加本期“最强大脑”了吗？没错，就是中考。在这个特殊的时期，我演讲的题目是《人生百态，各有活法》，想和大家聊聊即将到来的中考。 我知道对很多同学来说这是不小的压力，让我们无所适从，用怎样的姿态去面对这一场蓄谋已久的挑战，每个人可以选择自己特别的活法。活法是一种对生活的态度，是对人对事的风格，是一种灵活的处世方法。喜静者可以读书，爱动者可以运动，如何选择全在于你。没有两个完全相同的人生活法，但要面对种种考验也有一些共性。 林清玄曾说：“我们要用全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”未来即当下，在最后的冲刺时刻不要泄气，我们既要有乐观的构想，也要有不怕失败的勇气。相信今日所学就是明日所用，继续稳扎稳打，吃桑叶吐蚕丝，肚里有货才是硬道理。实力是最大的信心，一直保持学习的状态，到关键时刻才不会掉链子。 同时，尽量调整好心态，如果无法控制自己不焦虑，就把它当做学习的催化剂。这就好比坐过山车，上去前紧张得两股战战，可一旦开始享受游戏的过程，刺激与兴奋充斥，停岸后会有极致的爽感。当然，过度焦虑也是不行的，会加剧情绪的负面影响。按时作息，适当锻炼释放压力，给自己一个平衡的状态。 最后，人生是没有既定轨迹的，我们身处旷野，以我为圆心，那么无论我要往哪走，都是一种前进。人生百态，活法万万，唯有灵泛者畅行天下。中考只是一次学业的检测，并不能对你的人生做出评判。十个指头有长短，找到最适合你的才是最好的，做好每一件事，想好要走的路，然后择一种活法继续开启时光宝盒。 希望我们都能找到属于自己的活法！谢谢大家。 学科网（北京）股份有限公司 $$