第四单元 第1课时 折一折，做一做（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第四单元 第1课时 折一折，做一做 学习任务单 北师大版 小 学 数 学 二上 班 级 姓 名 课 题 折一折，做一做 （第 1 课时） 学习任务 1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。 2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。 3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。 重点难点 【学习重点】步感知生活中的轴对称现象。 【学习难点】归纳对称图形的操作步骤。 1.出示图形，感受对称图形的美。 2.引出任务一：“你能剪出来吗?” 学生独立思考再利用纸片、剪刀完成任务单。 核心任务:你能剪出 吗? （1）这是我的作品: （2）我剪的方法是: （3）我还有一些疑问: 任务一：解决任务，自主探索 1.解决任务--你能剪出来吗? (1)独立思考，猜想想象。 （2）交流自己的想法。 (3)动手实践，验证猜想。 任务二：操作实践，验证结论 1.实践操作，初次验证。 (1)对折:把纸对折 ①追问:为什么要对折?对折与折的意思一样吗? ②对折是如何操作的?一定要把折痕的两边对齐，使它们完全重合。 ③画一画:在对折的折痕那边画出一半的轮廓线。 ④追问:为什么在折痕那边画一半的图?一半的轮廓线是什么样子的，有什么方法? (3)剪一剪:对折后沿着轮廓线剪出图形的形状。 2.利用结论，再次验证。 (1)学生按照刚刚剪小衣服的方法继续将其他形状剪出来。 (2)剪完后和同学一起说一说剪纸中要注意什么? （3）讨论:这些图案都有什么特点?动手折一折，画一画 （4）追问:左右两边怎么分的? 【趁热打铁1】 1.用1张正方形的纸照样子做一做。 【趁热打铁2】 2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。 【趁热打铁3】 3. 1 学科网（北京）股份有限公司 $$