精品解析：2023-2024学年河南省漯河市临颍县统编版二年级下册期末考试语文试卷

2023～2024学年度第二学期期末学情调研 二年级语文（乡镇） 一、基础训练营。 1. 下面加点字的读音全都正确的一项是(　　) A. 丝绦(tāo)　　　草籽(zǐ)　　　 泥泞(nínɡ) B. 蔗糖(zhē)草坪(pín)陀螺(luó) C. 教诲(huì)喘气(chuǎn)半晌(shǎnɡ) D. 柏树(bǎi)股市(ɡǔ)秩序(zì) 2. 看拼音，写词语。 3. 查字典，填空 “亡”用音序查字法，先查音序_________，再查音节_________；用部首查字法，先查_________部，再查_________画。“亡”在词典中的意思有：①逃跑；②失去，丢失；③死；死去的。请给下面词语中的“亡”字选择正确的意思。（填序号） （1）亡羊补牢（ ） （2）家破人亡（ ） （3）逃亡（ ） 4. 补充词语，并完成各题。 生机（ ）（ ） 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）斑斓 眉开（ ）（ ） 筋疲（ ）（ ） （ ）颜悦（ ） （ ）风（ ）面 梳（ ）打（ ） 碧（ ）如（ ） （1）上面形容天气晴朗的词语是__________。 （2）用画横线的词语写一句话：____________________。 5. 写出句中加点词语的反义词。 （1）快要枯死的树，被我救（ ）了。 （2）百姓能吃饱饭了不再（ ）肚子。 （3）虚心使人进步，骄傲使人（ ）。 （4）大家都（ ）妈妈的意见，没有人反对。 （5）在寒冷冬夜里，我感受到了家的（ ）。 二、能力提升。 6. 按要求写词语。 （1）柔软、周围 __________ __________ __________ （2）写出含“笑”的词 __________ __________ __________ （3）形容生气的词语 __________ __________ __________ （4）形容难过的词语 __________ __________ __________ 7. 根据课文内容选一选，填序号。 A.《大象的耳朵》 B.《亡羊补牢》 C.《揠苗助长》 D.《小马过河》 （1）知错就改，就会减少损失。_____ （2）做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。_____ （3）遇事多动脑筋，敢于尝试_____ （4）违反事物发展规律，急于求成是不行的。_____ 8. 根据所学知识填空。。 （1）诚实守信要从小事做起，因为“__________成则__________”。 （2）若__________，若饮食，__________，勿生戚。 （3）含有“氵”的汉字如“海、洒”等多与__________有关，含有美“衤”的汉字如“补、袜”等多与__________有关。 （4）春雨__________，__________暑相连。 三、口语交际。 9. 你最近看了一部动画片，想把它推荐给好朋友小明，你会怎么说呢？ 我：____________________________ 小明：是什么动画片呀！你为什么要推荐它呢？ 我：_______________________________ 小明：听起来很吸引人，我也要看看。 四、阅读理解。 阅读。 飞起来了 ①看见小鸟在飞，大家都很羡（xiàn）慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我也想飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸（chóu）布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。 ②“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着一架飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气。“唉，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。 ③乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 10. 联系全文，我猜测加点词“羡慕”意思可能是（ ）（填序号） ①大家都希望能像小鸟那样飞。 ②大家都对小鸟会飞感到生气。 11. 读一读，想一想，填一填。 ①“我也试试看！”小青蛙吹了一个大气球。 ②“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。 我认为第__________（填序号）句话写得好，因为这句话写出了小青蛙_________________的心情。 12. 小动物们分别用什么办法飞了起来？根据短文内容，填写思维导图。 13. 乌鸦奶奶前后的说法有什么不同？用自己的话说一说。 __________________________________ 五、写话。 14. 愉快而有意义暑假生活马上就要开始了，你在这个暑假有什么打算呢？请写下来吧！ ________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期期末学情调研 二年级语文（乡镇） 一、基础训练营。 1. 下面加点字的读音全都正确的一项是(　　) A. 丝绦(tāo)　　　草籽(zǐ)　　　 泥泞(nínɡ) B. 蔗糖(zhē)草坪(pín)陀螺(luó) C. 教诲(huì)喘气(chuǎn)半晌(shǎnɡ) D. 柏树(bǎi)股市(ɡǔ)秩序(zì) 【答案】C 【解析】 【详解】略 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“消”“桶  ”“桌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 查字典，填空 “亡”用音序查字法，先查音序_________，再查音节_________；用部首查字法，先查_________部，再查_________画。“亡”在词典中的意思有：①逃跑；②失去，丢失；③死；死去的。请给下面词语中的“亡”字选择正确的意思。（填序号） （1）亡羊补牢（ ） （2）家破人亡（ ） （3）逃亡（ ） 【答案】 ①. w ②. wáng ③. 亠 ④. 1 或 一 ⑤. ② ⑥. ③ ⑦. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “亡”读“wáng”，用音序查字法，先查音序w，再查音节“wáng”。 用部首查字法，先查“亠”，再查去掉部首剩下的笔画，1画。 （1）亡羊补牢：丢掉了羊再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。亡：失去，丢失。故选②。　　　　　　 （2）家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。亡：；死去的。故选③。　　　　　　 （3）逃亡：逃跑在外，流亡四方。亡：逃跑。故选①。 4. 补充词语，并完成各题。 生机（ ）（ ） 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）斑斓 眉开（ ）（ ） 筋疲（ ）（ ） （ ）颜悦（ ） （ ）风（ ）面 梳（ ）打（ ） 碧（ ）如（ ） （1）上面形容天气晴朗的词语是__________。 （2）用画横线的词语写一句话：____________________。 【答案】 ①. 勃 ②. 勃 ③. 心 ④. 力 ⑤. 色 ⑥. 彩 ⑦. 眼 ⑧. 笑 ⑨. 力 ⑩. 尽 ⑪. 和 ⑫. 色 ⑬. 春 ⑭. 拂 ⑮. 妆 ⑯. 扮 ⑰. 空 ⑱. 洗 ⑲. 碧空如洗 ⑳. 老师今天和颜悦色的站在讲台上。 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语理解和造句。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 尽心竭力：用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 筋疲力尽：形容非常疲乏，过度劳累。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 春风拂面：形容春风吹在脸上，感觉很舒服。 梳妆打扮：对容颜衣着进行修饰。 碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 （1）结合词义，碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。可知答案。 （2）使用划横线的词语“和颜悦色”进行造句，语句通顺合理即可。 示例：老师总是和颜悦色地解答同学们问题，让大家都感到很温暖。 5. 写出句中加点词语的反义词。 （1）快要枯死的树，被我救（ ）了。 （2）百姓能吃饱饭了不再（ ）肚子。 （3）虚心使人进步，骄傲使人（ ）。 （4）大家都（ ）妈妈的意见，没有人反对。 （5）在寒冷的冬夜里，我感受到了家的（ ）。 【答案】 ①. 活 ②. 饿 ③. 落后 ④. 同意 ⑤. 温暖 【解析】 【详解】本题考查反义词。 （1）死：指生物失去生命，不再存活。反义词是“生”，表示生物具有生命，存活的状态。 （2）饱：表示肚子已经吃足了食物，不再感到饥饿。反义词是“饿”，即肚子空，需要食物来填充。 （3）进步：指人或事物向前发展，变得更好、更先进。反义词是“退步”，即人或事物向后发展，变得不如原来。 （4）反对：表示不赞成、不支持某种主张或行为。反义词是“赞成”或“支持”，即表示同意或支持某种主张或行为。 （5）寒冷：表示温度低，感觉冷。反义词是“温暖”或“暖和”，即表示温度适中，感觉舒适不冷的状态。 二、能力提升。 6. 按要求写词语。 （1）柔软、周围 __________ __________ __________ （2）写出含“笑”的词 __________ __________ __________ （3）形容生气的词语 __________ __________ __________ （4）形容难过的词语 __________ __________ __________ 【答案】 ①. 伙伴 ②. 明亮 ③. 寻找 ④. 哈哈大笑 ⑤. 眉开眼笑 ⑥. 捧腹大笑 ⑦. 愤怒 ⑧. 火冒三丈 ⑨. 怒气冲冲 ⑩. 悲伤 ⑪. 哭泣 ⑫. 心如刀割 【解析】 【详解】本题考查词语积累理解。 （1）观察题干词语，柔软：这是一个并列结构的词语，由两个意义相近或相关的词根“柔”和“软”组成，共同表达了一个综合的概念；周围：这也是一个并列结构的词语，由“周”和“围”两个词根组成，都指向了某个中心或点之外的区域或环境。仿写时，我们也要写出是并列结构，两个意义相近或相关的词根组成的词语。 示例：“高大”（高与大都表示空间上的延伸）、“宽阔”（宽与阔都表示面积或空间的广大）、“来回”（来与回都表示方向上的往返）、“进出”（进与出都表示方向上的进入或离开）、“左右”（左与右都表示方向上的两侧）等。 （2）结合日常所学积累，写出含“笑”词语。 示例：“欢笑”（快乐地笑）、“微笑”（轻微地笑）、“嬉笑”（嬉戏时的笑）、“苦笑”（无奈或勉强的笑）、“冷笑”（含有轻蔑或嘲讽的笑）等。 （3）结合日常所学积累，写出形容生气的词语。 示例；“愤怒”（生气且情绪激动）、“恼怒”（愤怒且带有恼怒的情绪）、“气愤”（生气且愤慨）、“怒不可遏”（愤怒到了无法抑制的地步）、“火冒三丈”（形容愤怒到极点）等。 （4）结合日常所学积累，写出形容难过的词语。 示例：“悲痛”（极度悲伤）、“哀伤”（悲哀且忧伤）、“忧愁”（忧虑且苦闷）、“沮丧”（灰心失望且情绪低落）等。 7. 根据课文内容选一选，填序号。 A.《大象的耳朵》 B.《亡羊补牢》 C.《揠苗助长》 D.《小马过河》 （1）知错就改，就会减少损失。_____ （2）做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。_____ （3）遇事多动脑筋，敢于尝试。_____ （4）违反事物发展规律，急于求成是不行的。_____ 【答案】 ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．《大象的耳朵》告诉我们在遇见一些他人的不同看法的时候，我们应该坚持自己的本心，还要用正确的态度去对待他人给予自己的建议，不要去盲目的跟风，适合别人的东西不一定适合自己，要学会了解自己。 B．《亡羊补牢》告诉我们的道理是，人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。更重要的是不要一错再错，这样才能防止造成更大的损失。 C．《揠苗助长》告诉我们事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果会与主观愿望相反这一道理。 D．《小马过河》告诉我们的道理是：遇到困难时，不要总是听取别人的意见，要敢于冒险，勇于尝试，只有自己亲身实践，才能找到突破困难的方法。 （1）“知错就改，就会减少损失”是《亡羊补牢》告诉我们的道理。故选B。 （2）“做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人”是《大象的耳朵》》告诉我们的道理。故选A。 （3）“遇事多动脑筋，敢于尝试”是《小马过河》告诉我们的道理。故选D。 （4）“违反事物发展规律、急于求成是不行的”是《亡羊补牢》告诉我们的道理。故选C。 8. 根据所学知识填空。 （1）诚实守信要从小事做起，因为“__________成则__________”。 （2）若__________，若饮食，__________，勿生戚。 （3）含有“氵”的汉字如“海、洒”等多与__________有关，含有美“衤”的汉字如“补、袜”等多与__________有关。 （4）春雨__________，__________暑相连。 【答案】 ①. 小信 ②. 大信立 ③. 衣服 ④. 不如人 ⑤. 水 ⑥. 衣服 ⑦. 惊春清谷天 ⑧. 夏满芒夏 【解析】 【详解】本题考查的是名言警句、汉字偏旁部首的含义、二十四节气歌。 （1）书写时注意“信”的正确写法。 （2）书写时注意“服”“如”的正确写法。 （3）“氵” 这个偏旁通常表示与水相关的意义。比如 “海” 指的是大片的水域；“洒” 有使水分散地落下的意思，都和水的形态、动作或概念有关。 “衤” 这个偏旁叫做衣字旁，其来源与衣物有关。“补” 常用于修补衣物；“袜” 就是穿在脚上的衣物。这些字的意义都与衣服、穿戴等方面紧密相连。 （4）书写时注意“春”“清”“夏”“满”的正确写法。 三、口语交际。 9. 你最近看了一部动画片，想把它推荐给好朋友小明，你会怎么说呢？ 我：____________________________ 小明：是什么动画片呀！你为什么要推荐它呢？ 我：_______________________________ 小明：听起来很吸引人，我也要看看。 【答案】 ①. 小明，我最近看了一部非常有意思的动画片。 ②. 是《哆啦A梦》，动画片的主人公就叫哆啦A梦，他可厉害了，口袋里有无穷无尽的宝贝。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干要求可知，要向好朋友小明推荐一部动画片。根据自己的积累把印象最深的动画片推荐给好朋友。 示例：小明，我最近看了一部动画片，既搞笑又具教育意义，带给我们正能量。 结合小明的话“是什么动画片呀！你为什么要推荐它呢？”可知，需要介绍动画片的名字以及推荐他的理由。 示例：动画片的名字是《猪猪侠》，这部动画片最感动我的是猪猪侠和它的战友们舍己救人的精神。比如最后的大结局，猪猪侠为了让人们无忧无虑的生活，和黑暗神做个了结，它的战友们也在为它加油。连看不起它，给它取外号的超人强也为之感动！ 四、阅读理解。 阅读。 飞起来了 ①看见小鸟在飞，大家都很羡（xiàn）慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我也想飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸（chóu）布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。 ②“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着一架飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气。“唉，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。 ③乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！” 10. 联系全文，我猜测加点词“羡慕”的意思可能是（ ）（填序号） ①大家都希望能像小鸟那样飞。 ②大家都对小鸟会飞感到生气。 11. 读一读，想一想，填一填。 ①“我也试试看！”小青蛙吹了一个大气球。 ②“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。 我认为第__________（填序号）句话写得好，因为这句话写出了小青蛙_________________的心情。 12. 小动物们分别用什么办法飞了起来？根据短文内容，填写思维导图。 13. 乌鸦奶奶前后的说法有什么不同？用自己的话说一说。 __________________________________ 【答案】10. ① 11. ①. ② ②. 急切 12. 13. 乌鸦奶奶刚开始认为没有翅膀就永远飞不起来，结果当她看到小动物们采用各种办法飞起来后，就改变了自己的想法，明白了只要肯动脑筋，谁都能飞起来。 【解析】 【10题详解】 本题考查词语的理解。 结合第①段“看见小鸟在飞，大家都很羡慕”可知，大家“羡慕”是因为看见小鸟在天上飞，大家也希望像小鸟一样飞起来。 故选①。 【11题详解】 本题考查句子的赏析。 分析两个句子可知，第②句比第①句多了“急忙”一词，“急忙”是急速匆忙的意思，生动形象地写出了小青蛙吹气球的匆忙情态，表现了它着急的心情。故我认为第②句话写得好。 【12题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据第①段“小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。‘飞起来喽！’小蚂蚁高兴地叫了起来。”可知小蚂蚁利用蒲公英飞起来的。 根据第①段“小青蛙着急地吹了一个大气球。‘飞起来喽！’小青蛙好快乐。”可知小青蛙利用自己吹的大气球飞起来的。 根据第①段“三只小兔用花绸布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天。”可知三只小兔利用自己做的风筝飞起来了。 根据第②段“胖小猪骄傲地说：‘这是我造飞机。’胖小猪开着飞机飞上了天。”可知胖小猪利用自己造的飞机飞起来了。 根据第②段“河马造了一艘飞船，它自豪地一按电钮，‘轰隆隆’，飞船飞上了天。”可知河马利用自己造的飞船飞起来了。 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据第①段“乌鸦奶奶摇摇头说：‘你们没有翅膀，永远飞不起来！’”可知，乌鸦奶奶开始认为小动物没有翅膀永远不会飞起来。根据第③段“乌鸦奶奶想了想，说：‘看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！’”可知，乌鸦奶奶看到小动物们通过自己的方法飞起来了，她认为只要动脑筋想办法，谁都可以飞起来。 五、写话。 14. 愉快而有意义的暑假生活马上就要开始了，你在这个暑假有什么打算呢？请写下来吧！ ________________________________ 【答案】暑假生活即将开始，在暑假里，我将继续努力学习。同时我要变得更懂事，多为家里做家务。在空余的时间我将减少玩手机的时间，用这些时间来读书或者学习一件乐器，增长自己的阅历和本领。 【解析】 【详解】本题考查语言组织能力。 根据题目要求写清楚自己的计划，注意内容积极向上并且句子连贯即可。 例：在学习上，我打算利用暑假查漏补缺，把上学期的知识巩固一下，然后将下学期需要背诵的古诗词背诵下来。在家里我打算多给父母干点家务活，减轻父母的负担。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$