《整百、整十数的加减法》（课件）-2023-2024学年二年级下册数学沪教版

整百、整十数的加减法 数学学科 二年级 第二学期 第四单元 1 口答下列各题的计算结果。 7+28= 50-20= 20+70= 87-26= 68+29= 61-37= 35 30 90 61 97 24 说一说 50-20 的计算过程 仔细观察，数射线上每大格，每小格表示几？ 300 300是由（ ）个（ ）组成的。 300是由3个百组成。 300是由30个十组成。 300是由300个一组成。 找一找小兔跳到的位置。 7个十 2个百和1个十 70 210 45个十 450 ① ② 200+300=500 900-400=500 9个百减4个百等于5个百。 2个百加3个百等于5个百。 1.小白兔们正在进行跳远练习谁能说说他们是怎么跳的？ 2.你能用两个算式分别表示他们跳的过程么，想一想，每个数表示什么含义？ 看数射线计算 600 700 600 300 900 600 400 100 1.自主完成，校对答案 2.说说这两道题你是怎么计算的 看数射线计算 600 700 600 300 900 600 400 100 想一想，算一算 120-40= 12个十减4个十等于8个十。 小结： 用十作为计数单位来计算就很方便了 说说下列各题的计算方法 1）270-70= 2）130+60= 270-70=200 27个十减7个十等于20个十。 130+60=190 13个十加6个十等于19个十。 学着小巧的样子说说这两题的计算方法 小结 （1）900-10= （2）440-40= （3）80+50= 90个十 1个十 400 130 890 减 如何计算900-10？ 想一想：800+40= 80个十加4个十等于84个十。 840 总结：整百整十数的加减法用相同的计数单位计算更简便。 想一想，算一算 420+190= 580-240= 42+19=61 420+190=610 610 58-24=34 580-240=340 340 小结： 用十作为计数单位来计算就很方便了 900 400 110 300 650 380 760 590 第一关：计算小达人 快速口算 第二关：勇做小裁判 在 内填上“>、<、=”号 第一天：150+230 400 第二天：130+70 520-320 380 < 200 200 = 感谢观看 $$