《三位数的加减法 —— 整百数、整十数的加减法》（教案）-2023-2024学年二年级下册数学沪教版

五、教学过程 (一)复习导入 教师亲切地说:“亲爱的小朋友们,我们已经学习过 100 以内数的加减法了,现在老师来考考大家。” 在课件上出示几道 100 以内数的加减法口算题,如 30 + 20、50 - 30、45 + 20、78 - 50 等,让学生快速抢答。对于回答正确的学生,给予表扬:“你回答得又快又准,真聪明!” 教师接着说:“今天我们要学习更有趣的数学知识,是关于三位数中的整百数、整十数的加减法哦。” (二)探究新知 整百数加法 教师在课件上展示情境图:学校图书馆新购进了一批图书,其中故事书有 300 本,科技书有 200 本,问一共有多少本书? 引导学生列出算式:300 + 200。 教师用小棒演示:拿出 3 捆小棒表示 300(每捆 100 根),再拿出 2 捆小棒表示 200,然后把它们合在一起,问学生:“现在一共有几捆小棒呀?” 引导学生回答 5 捆,也就是 500。 教师再用计数器演示:在百位上拨 3 个珠子表示 300,再在百位上拨 2 个珠子表示 200,百位上一共有 5 个珠子,就是 500。 教师引导学生思考:还可以怎么计算 300 + 200 呢?鼓励学生小组讨论。讨论后,有的小组