2.第十六节：实验方案的设计与评价（含物质的检验、鉴别、分离、除杂）-【卓文中考】2024年陕西中考化学精准巧练

第十六节 实验方案的设计与评价（含物质的检验、 鉴别、分离、除杂) (0.52分) 真颗膜拟认知陕西中考 1.[2020陕，8]下列各组实验方法能达到实验目的 实验 异常情况 选项 的是 ( 选项 实验目的 实验方法 细铁丝 A.可能是温 氧 未看到火 星四射 度未达到铁丝 验证Mg、Cu、 向硫酸铜溶液和硝酸银 水 的着火点 Ag三种金属 溶液中各放入一根镁条， 验证氧气的化学性质 的活动性顺序 观察现象 滤液浑浊 B.可能是滤 高温加热固体，并将生成 检验黑色固体 纸破损 的气体通入澄清石灰水 B 中含有碳和氧 中，观察固体颜色及石灰 化铜 除去粗盐中的泥沙 水的变化 弹簧夹 除去NaeC) 溶解，加入过量CaC1溶 C 测定结果 C.可能是红 中的NaCl 液，过滤，蒸发 偏大 磷的量不足 测定空气中 将两根铁钉分别密封在 探究铁钉生锈 氧气的含量 盛有干燥空气和盛满水 的条件 的试管中，观察现象 澄清石灰 D.可能是二 2.[2022陕西，7]化学实验中常会出现一些“出乎意 澄清 水未变 氧化碳中混有 石灰水腿 料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况 浑浊 氯化氢气体 检验实验室 的解释不合理的是 制出的二氧化碳 立足素养着眼全国真题 夯基础 白磷红磷 分别与熟石灰混合、研磨、闻气味 钢片 1.[2023呼和浩特]下列实验设计不能达到实验目的 80℃的 的是 ( 热水 纯净氢气 NaCI溶液 白磷 下NO,溶液 C.探究可燃物燃烧 D.鉴别氯化钾和 干燥的 氧气 的条件 氯化铵 2.[2023常德改编]实验室里同学们设计了如图所 A.证明水是由氢、 B.验证质量守恒定律 示四个实验，经分析可知，其中能达到目的 氧元素组成 51 的是 ()4.[2023转山]下列实验操作能达到实验目的的是 0.5g锌粉0.5g铁粉 ( 燃着的 选项 实验日的 实验操作 鉴别羊毛纤维和合成 A 闻气味 纤维 5mL10%5mL5% 呼出气体空气 盐酸。 盐酸 除去生石灰中混有的 A.证明呼出气体中CO,B.比较Zn和Fe的金 加足量水，过滤 少量碳酸钙 含量较空气中的多 属活动性强弱 检验氢氧化钠溶液是 滴加无色酚酞 C 否变质 溶液 干而冷 的烧杯 D 除去粗盐中的难溶性 振荡 溶解、过滤、蒸发 杂质 硝酸钾 C.证明蜡烛中含有 D.探究硝酸钾溶解度 5.[2023巴中改编]下列实验设计能达到实验目的 碳元素 与温度的关系 的是 ( 3.[2023日属]下列四个对比实验设计不能达到目 选项 实验目的 实验设计 的的是 除去二氧化碳中少量 通过灼热的氧 干燥的玻璃管 夹持仪器已略去) 的氧气 化铜 C0,气体 -E - B 鉴别铁粉和炭粉 观察粉末的颜色 干燥的紫色湿润的紫色 石篇纸条石蕊纸条 回收过氧化氢溶液制 过滤、洗涤、干燥 取氧气后的MnO 验证镁、铁、铜的活动 将镁条、铁丝分别 潮湿的 氧气 铁丝 硫 性顺序 放入硫酸铜溶液中 干燥剂 湿润的 氢氧化 多孔隔板 棉花 6.[2023薄泽]下列实验方案不能达到实验目的 的是 ( ) 选项 实验目的 实验方案 将带火星的木条伸人 检验O 集气瓶中，观察现象 人 第3题图 取一片pH试纸，用 B 测稀硫酸的pH 镊子夹持蘸取溶液， A.如图甲所示，探究CO2使紫色石蕊溶液变 与标准比色卡对照 红的原因 B.如图乙所示，探究水是铁生锈的主要条件 加足量水充分溶解， 分离KCI和Mn(O 之一 过滤、洗涤、干燥，蒸 固体混合物 C.如丙图所示，探究O2的浓度是影响燃烧剧 发结晶 烈程度的因素之一 除去FcCl溶液中 加入足量的铁粉，充 D D.如图丁所示，探究燃烧的条件之一是需 的CuCg 分反应后过滤 要O 52第十六节实验方案的设计与评价 (含物质的检验、鉴别、分离、除杂) 【真题模拟·认知陕西中考】 1.B 2.C【解析】用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的含量 时，若测定结果偏大，可能是实验前没有夹繁弹簧夹戏点 燃红磷时没有迅速非其伸入集气瓶内：若红磷的量不足 会导致测定结果偏小。故选C。 【立足素养·着眼全国真题】 1.B 2.D 3.D【解析】图丁左侧集气瓶内热水中的白磷没有与氧气 接触，不燃烧，右侧集气瓶内的白磷与氧气接釉·但没有 控制单一变量，不能探究燃烧的条件之一是需要(O。故 选D 4.D5.C6.B 速度碧 A22