热点话题2 生态建设，美丽中国-【卓文中考】2024年陕西中考英语精准巧练

１１０　 话题二　生态建设，美丽中国 Ⅰ．完形填空（第一节） 董永宏带领学生保护河流 ＤｏｎｇＹｏｎｇｈｏｎｇｗａｓｂｏｒｎｉｎ１９８３．Ｈｅｉｓａ ｍａｒａｔｈｏｎ（马拉松）ｒｕｎｎｅｒａｎｄｉｓ　１　 ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ ｇｅｏｇｒａｐｈｙｔｅａｃｈｅｒ．Ｍａｎｙｙｅａｒｓａｇｏ，　２　 ｈｅｗａｓ ｒｕｎｎｉｎｇａｍａｒａｔｈｏｎａｌｏｎｇｔｈｅＵｌａｎＭｕｌｕｎＲｉｖｅｒ，ｔｈｅ ｌｏｃａｌ“ｍｏｔｈｅｒｒｉｖｅｒ”，ｈｅｎｏｔｉｃｅｄｐｅｏｐｌｅｔｈｒｏｗｉｎｇ ｒｕｂｂｉｓｈａｌｏｎｇｔｈｅｒｉｖｅｒｂａｎｋ．Ｈｅｇｏｔｔｈｅｉｄｅａｔｏｌｅｔｈｉｓ 　３　ｔａｋｅｐａｒｔｉｎｔｈｅｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｒｉｖｅｒ． Ｄｏｎｇ　４　 ｕｐｔｈｅｒｕｂｂｉｓｈｗｈｅｎｅｖｅｒｈｅｓａｗ ｉｔ．Ｈｅｋｎｅｗｉｔｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｇｅｔｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｆｏｒ ｒｉｖｅｒｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ．ＳｏｈｅｓｅｔｕｐｔｈｅＧｒｅｅｎＳｃｈｏｏｌｗｉｔｈ ＬｏｖｅａｎｄＣａｒｅｐｒｏｊｅｃｔ　５　 ２０１１．　６　 ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ，ＤｏｎｇｈａｓｄｏｎｅｎｉｎｅｆｉｅｌｄｓｔｕｄｉｅｓｉｎＯｒｄｏｓ ｃｏｖｅｒｉｎｇｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ． Ｉｔｈａｓｂｅｅｎｏｖｅｒ１０ｙｅａｒｓｓｉｎｃｅｔｈｅｐｒｏｊｅｃｔｗａｓ ｓｅｔｕｐ．Ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｍｅｍｂｅｒｓｈａｓｒｅａｃｈｅｄｍｏｒｅ ｔｈａｎ５，０００．Ａｓｍａｎｙａｓ１．５ｍｉｌｉｏｎｐｌａｓｔｉｃｂｏｔｌｅｓ， ３００ｔｏｎｓｏｆｗａｓｔｅｐａｐｅｒａｎｄ２０，０００ｕｓｅｄｂａｔｅｒｉｅｓ （电池）　７　 ｐｒｏｐｅｒｌｙｏｒｒｅｃｙｃｌｅｄ． Ｄｏｎｇｔａｋｅｓ　８　 ｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｔｈｅｒｉｖｅｒｅｖｅｒｙ ｗｅｅｋｅｎｄｆｏｒｐｉｃｋｉｎｇｕｐｒｕｂｂｉｓｈ．Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗ　９　 ｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｓｇｅｏｇｒａｐｈｙ？Ｙｅａｈ，ａｌｏｎｇｔｈｅｒｉｖｅｒ．Ｉｓｎｔ ｉｔａｍａｚｉｎｇ？Ｉｔｓａｎｏｕｔｄｏｏｒｇｅｏｇｒａｐｈｙｃｌａｓｓｒｏｏｍ． “Ｉｈｏｐｅｔｈａｔｔｈｒｏｕｇｈｍｙｅｆｏｒｔｓ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｋｎｏｗｔｈｅｉｒｈｏｍｅｔｏｗｎ　１０　 ｔｈａｎｂｅｆｏｒｅａｎｄ ｌｏｖｅｉｔｍｏｒｅｓｏｔｈａｔｔｈｅｙｗｉｌｒｅａｌｉｚｅｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，”Ｄｏｎｇｓａｉｄ． 　　　 　　　　　 　　　　　 　　１．Ａ．ａ Ｂ．ａｎ Ｃ．ｔｈｅ Ｄ．／ ２．Ａ．ｉｆ Ｂ．ｂｅｆｏｒｅ Ｃ．ａｆｔｅｒ Ｄ．ｗｈｅｎ ３．Ａ．ｓｔｕｄｅｎｔ Ｂ．ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｃ．ｗｏｒｋｅｒ Ｄ．ｗｏｒｋｅｒｓ ４．Ａ．ｐｉｃｋｅｄ Ｂ．ｐｉｃｋｓ Ｃ．ｉｓｐｉｃｋｉｎｇ Ｄ．ｗａｓｐｉｃｋｉｎｇ ５．Ａ．ｏｎ Ｂ．ａｔ Ｃ．ｉｎ Ｄ．ａｌｏｎｇ ６．Ａ．Ｉｍｐｒｏｖｅ Ｂ．Ｔｏｉｍｐｒｏｖｅ Ｃ．Ｃｈａｎｇｅ Ｄ．Ｔｏｃｈａｎｇｅ ７．Ａ．ｃｏｌｅｃｔ Ｂ．ｗａｓｃｏｌｅｃｔｅｄ Ｃ．ｃｏｌｅｃｔｅｄ Ｄ．ｗｅｒｅｃｏｌｅｃｔｅｄ ８．Ａ．ｈｅ Ｂ．ｈｉｍ Ｃ．ｈｉｓ Ｄ．ｈｉｍｓｅｌｆ ９．Ａ．ｗｈｅｎｈｅｏｆｔｅｎｔｅａｃｈｅｓ Ｂ．ｗｈｅｎｄｏｅｓｈｅｏｆｔｅｎｔｅａｃｈ Ｃ．ｗｈｅｒｅｈｅｏｆｔｅｎｔｅａｃｈｅｓ Ｄ．ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｈｅｏｆｔｅｎｔｅａｃｈ １０．Ａ．ｂａｄｌｙ Ｂ．ｗｏｒｓｅ Ｃ．ｗｅｌ Ｄ．ｂｅｔｅｒ Ⅱ．阅读理解（第一节） 在孩子们心中埋下一颗环保的种子 ＴｈｅｌｏｖｅｏｆＹｕａｎＲｉｓｈｅｆｏｒｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｇｒｅｗｏｕｔｏｆａｓｔｏｒｙｓｈｅｈｅａｒｄａｓａｃｈｉｌｄ：Ｈａｖｉｎｇ ｆａｉｌｅｄｔｏｆｉｎｄａｗａｙｔｏｒｅｃｙｃｌｅｈｅｒｕｓｅｄｂａｔｅｒｉｅｓｉｎ Ｃｈｉｎａ，ａＧｅｒｍａｎｗｏｍａｎｂｒｏｕｇｈｔｔｈｅｍ ｂａｃｋｔｏ Ｇｅｒｍａｎｙ． Ａｆｔｅｒｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈａｔｂａｔｅｒｉｅｓ ｃｏｕｌｄ ｃａｕｓｅ ｐｏｌｕｔｉｏｎ，Ｙｕａｎｓｔａｒｔｅｄｓａｖｉｎｇｔｈｅｕｓｅｄｏｎｅｓｆｒｏｍ ｈｅｒｔｏｙｓｉｎａｐｌａｓｔｉｃｂａｇ．Ｗｈｅｎｓｈｅｈｅａｒｄｔｈａｔａ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓｇｒｏｕｐｗａｓｒｅｃｙｃｌｉｎｇｕｓｅｄｂａｔｅｒｉｅｓ，ｓｈｅ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙｓｅｎｔｔｈｅｍｔｈｅｒｅ． Ｉｎ１９９９，６ｙｅａｒｏｌｄＹｕａｎｏｒｇａｎｉｚｅｄａｐａｐｅｒ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｙ．Ｈｅｒｔｅａｍｐｕｔａｂｏｘａｔｔｈｅｂａｃｋ ｏｆｔｈｅｉｒｃｌａｓｓｒｏｏｍａｎｄｕｓｅｄｉｔｔｏｃｏｌｅｃｔｗａｓｔｅｐａｐｅｒ． Ｔｈｅｍｏｎｅｙｔｈｅｙｍａｄｅｂｙｓｅｌｉｎｇｗａｓｔｅｐａｐｅｒｗａｓ ｔｈｅｎｕｓｅｄｔｏｂｕｙｓａｐｌｉｎｇｓ（小树苗）ｔｏｐｌａｎｔ．Ａｆｔｅｒ ｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｙｇｏｔａｔｅｎｔｉｏｎ，ｃｈｉｌｄｒｅｎｉｎｏｔｈｅｒｃｉｔｉｅｓ ｄｉｄｔｈｅｓａｍｅ．ＴｈｅａｃｔｉｖｉｔｙａｌｓｏｍａｄｅＹｕａｎｔｈｅｏｎｌｙ ｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｔｏｗｉｎａＦｏｒｄＣｏｎｓｅｒｖａｔｉｏｎａｎｄ ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＧｒａｎｔ（福特汽车环保奖）ｉｎ２００１． Ｉｎ２００４，Ｙｕａｎｍａｄｅａｂｉｇｐｌａｎ：ｔｏｐｌａｎｔ ２，００８ｔｒｅｅｓｏｎ ｗａｓｔｅｌａｎｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎａｈｅａｄｏｆＢｅｉｊｉｎｇ２００８ＯｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｆｔｅｒｈｅｒｐｌａｎｗａｓａｎｎｏｕｎｃｅｄ，ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓｄｏｕｂｔｅｄｗｈｅｔｈｅｒｓｈｅｃｏｕｌｄｆｉｎｄｌａｎｄｔｏ ｃａｒｙｏｕｔｈｅｒｐｒｏｊｅｃｔ．ＹｕａｎｔｈｅｎｔｕｒｎｅｄｔｏＷｅｉ Ｇｕｉｙｉｎｇｆｏｒｈｅｌｐ．Ｗｅｉｏｆｅｒｅｄ０．７ｈｅｃｔａｒｅｓｏｆｌａｎｄ ｗｉｔｈｏｕｔａｎｙｖａｃｉｌａｔｉｏｎ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｗｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆ                                                                 １１１　 ｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓａｃｒｏｓｓｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙ，Ｙｕａｎｓｐｌａｎｗａｓ ｃｏｍｐｌｅｔｅｄａｈｅａｄｏｆｔｉｍｅ． Ｎｏｗ，Ｙｕａｎｉｓａｔｅａｃｈｅｒ，ｓｈｅｈｏｐｅｓｔｏｐｌａｎｔ ｔｈｅｓｅｅｄｓｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ｉｎ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．“Ｉｔｓｇｒｅａｔｔｏｓｅｅｔｈｅｍｃｈａｎｇｉｎｇｌｉｔｌｅｂｙ ｌｉｔｌｅ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ ｅｖｅｒｙ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎａｃｔｉｖｉｔｙ，”ｓｈｅｓａｙｓ． ———素材选自《学英语报》 １．ＷｈｙｄｉｄＹｕａｎｃｏｌｅｃｔｔｈｅｕｓｅｄｂａｔｅｒｉｅｓ？　ａ　 Ａ．Ｙｕａｎｗａｎｔｅｄｔｏｗｉｎａｂｉｇｐｒｉｚｅ． Ｂ．ＡＧｅｒｍａｎｗｏｍａｎｔｏｌｄｈｅｒｔｏｄｏｉｔ． Ｃ．Ｙｕａｎｎｅｅｄｅｄｔｏｓｅｎｄｔｈｅｍｔｏａｇｒｏｕｐ． Ｄ．Ｔｈｅｙｃｏｕｌｄｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ２．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｖａｃｉｌａｔｉｏｎ”ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ４ｍｅａｎ？　ａ　 Ａ．Ｄｏｕｂｔ． Ｂ．Ｒｅｇｒｅｔ． Ｃ．Ｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ． Ｄ．Ｃｏｍｆｏｒｔ． ３．全国创新考法·序号组合Ｗｈｏｐｌａｙｅｄａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅｉｎＹｕａｎｓｐｌａｎ？　ａ　 ①ＷｅｉＧｕｉｙｉｎｇ．　　　　②Ｙｕａｎｓｓｔｕｄｅｎｔｓ． ③Ｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎｓｇｒｏｕｐ． ④Ｏｔｈｅｒｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｉｓｐａｓｓａｇｅ？　ａ　 Ａ．ＧｉｒｌｗｉｔｈａＭｉｓｓｉｏｎ Ｂ．ＰｌａｎｔｉｎｇＴｒｅｅｓｗｉｔｈＯｔｈｅｒｓ Ｃ．ＡＨａｒｄｗｏｒｋｉｎｇＧｉｒｌ Ｄ．ＡＧｉｒｌｓＬｉｆｅ Ⅲ．任务型阅读［２０２３黄石改编］ ＨｕｍａｎｓｓｈａｒｅｔｈｅＥａｒｔｈｗｉｔｈａｌｋｉｎｄｓｏｆ ｗｉｌｄｌｉｆｅａｎｄｈａｖｅｌｉｖｅｄｉｎｐｅａｃｅｗｉｔｈｔｈｅｍ ｆｏｒ ｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｙｅａｒｓ． Ｍａｎｙｏｆｏｕｒａｎｉｍａｌｆｒｉｅｎｄｓｍａｙｎｏｔｂｅａｒｏｕｎｄ ｆｏｒｍｕｃｈｌｏｎｇｅｒ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ａｎｄｍａｎｙｏｆｔｈｅｍａｒｅｉｎ ｇｒｅａｔｄａｎｇｅｒ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏａｓｔｕｄｙ，ｔｈｅｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ ｏｆａｎｉｍａｌｓｉｎｃｌｕｄｉｎｇｍａｍｍａｌｓ（哺乳动物），ｂｉｒｄｓ ａｎｄｆｉｓｈｈａｖｅｆａｌｅｎｂｙａｎａｖｅｒａｇｅｏｆ６０ｐｅｒｃｅｎｔ ｓｉｎｃｅ１９７０．Ｗｈａｔｓｗｏｒｓｅ，ａｓｔｕｄｙｉｎ２０１４ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔｓｐｅｃｉｅｓａｒｅｄｙｉｎｇｏｕｔ１，０００ｔｉｍｅｓｆａｓｔｅｒｔｈａｎ ｎｏｒｍａｌ． Ｓａｄｌｙ，ｉｔｉｓｂｅｃａｕｓｅｏｆｈｕｍａｎｓｔｈａｔａｎｉｍａｌｓａｒｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｎｏｗ． Ｂｙ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｈｕｍａｎ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ｗｅｍａｙｅｎｄｕｐｓｅｒｉｏｕｓｌｙｈａｒｍｉｎｇｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｎｗｈｉｃｈａｎｉｍａｌｓｌｉｖｅａｎｄｄｅｐｅｎｄ． Ｈｕｍａｎｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｈａｓｃａｕｓｅｄｐｏｌｕｔｉｏｎｉｎｏｃｅａｎｓ ａｎｄｔｈｒｅｅｑｕａｒｔｅｒｓｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｓｌａｎｄｔｏｂｅ ａｆｅｃｔｅｄ．Ｔｈｅｂａｌａｎｃｅｂｅｔｗｅｅｎａｎｉｍａｌｓａｎｄｔｈｅｉｒ ｅｃｏｓｙｓｔｅｍｓｈａｓｂｅｅｎｇｒｅａｔｌｙｈａｒｍｅｄｂｙｈｕｍａｎｓ． Ｌｕｃｋｉｌｙ，ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｈａｖｅｒｅａｌｉｚｅｄｔｈａｔｏｕｒ ａｃｔｉｏｎｉｎｆａｃｔｄｏｅｓｈａｒｍｔｏａｎｉｍａｌｓ，ｒｉｓｋｉｎｇｏｕｒｏｗｎ ｌｉｖｅｓａｓａｒｅｓｕｌｔ，ｓｏｅｆｅｃｔｉｖｅｓｔｅｐｓｈａｖｅｂｅｅｎ ｑｕｉｃｋｌｙｔａｋｅｎｔｏｓａｖｅｂｏｔｈｔｈｅｓｅｅｎｄａｎｇｅｒｅｄａｎｉｍａｌｓ ａｓｗｅｌａｓｏｕｒｓｅｌｖｅｓ．ＴｈｅＷｏｒｌｄＷｉｌｄｌｉｆｅＦｕｎｄｈａｓ ｃａｌｅｄｏｎｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓａｎｄｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓｔｏｐｒｏｔｅｃｔ ｎａｔｕｒｅ．ＩｎＣｈｉｎａ，ｍａｎｙｎａｔｕｒａｌｒｅｓｅｒｖｅｓｈａｖｅｂｅｅｎ ｂｕｉｌｔｕｐａｎｄｈａｒｍｆｕｌｂｅｈａｖｉｏｒｓｕｃｈａｓｓｅｌｉｎｇｒｈｉｎｏ ｈｏｒｎｓ（犀牛角），ｔｉｇｅｒｂｏｎｅｓａｎｄｉｖｏｒｙｈａｓｂｅｅｎ ｂａｎｎｅｄ． Ｐｅｏｐｌｅｈａｖｅｂｅｅｎｔａｋｉｎｇｓｔｅｐｓｉｎｔｈｅｒｉｇｈｔ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈｉｓｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇｎｅｗｓ．Ｔｈｅｎｕｍｂｅｒ ｏｆｍａｎｙａｎｉｍａｌｓｈａｓｉｎｃｒｅａｓｅｄ．Ｔｈｅｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｏｆ ａｎｉｍａｌｓｓｔｉｌｈａｓａｌｏｎｇｗａｙｔｏｇｏ．Ｉｎｔｈｅｅｎｄ，ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔａｎｉｍａｌｓｉｓｔｏｐｒｏｔｅｃｔｏｕｒｓｅｌｖｅｓ，ａｎｄｗｅ ｓｈｏｕｌｄｓｐａｒｅｎｏｅｆｏｒｔｔｏｗａｒｄｌｉｖｉｎｇｉｎｈａｒｍｏｎｙｗｉｔｈ ｎａｔｕｒｅ． １．Ｗｈａｔｄｏｈｕｍａｎｓｓｈａｒｅｗｉｔｈｗｉｌｄｌｉｆｅａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ ｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？ Ｈｕｍａｎｓｓｈａｒｅ　　　　　　　　　　　 ｗｉｔｈ ａｌｋｉｎｄｓｏｆｗｉｌｄｌｉｆｅ． ２．ＷｈａｔｈａｓＣｈｉｎａｄｏｎｅｔｏｓａｖｅｔｈｅｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ ｗｉｌｄｌｉｆｅ？ ＩｎＣｈｉｎａ，ｍａｎｙ　　　　　　　　　　　 ｈａｖｅ ｂｅｅｎｂｕｉｌｔｕｐａｎｄｈａｒｍｆｕｌｂｅｈａｖｉｏｒｓｕｃｈａｓ ｓｅｌｉｎｇｒｈｉｎｏｈｏｒｎｓ，ｔｉｇｅｒｂｏｎｅｓａｎｄｉｖｏｒｙｈａｓ ｂｅｅｎｂａｎｎｅｄ． ３．ＷｈｉｃｈＥｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｉｎｔｈｅｐａｓｓａｇｅｍｅａｎｓ“物种”？ Ｉｔｓ“　　　　　　　　　　　”． ４．全国创新考法·写作意图 Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓ ｐｕｒｐｏｓｅｏｆｗｒｉｔｉｎｇｔｈｅｐａｓｓａｇｅ？ Ｔｏ　　　　　　　　　　　 ａｎｄｌｉｖｅｉｎ ｈａｒｍｏｎｙｗｉｔｈｎａｔｕｒｅ． ５．Ｗｈａｔｎｅｗｗｏｒｄ（ｓ），ｐｈｒａｓｅ（ｓ）ｏｒｓｅｎｔｅｎｃｅ（ｓ） ｃａｎｙｏｕｌｅａｒｎｆｒｏｍｔｈｅｐａｓｓａｇｅａｂｏｖｅ？ Ｉｃａｎｌｅａｒｎ①　　　　　　　　　　　，②　 　　　　　　　　　　 ａｎｄｍｏｒｅ．                                                                        话题二生态建设，美丽中国 10,D【解析】考查副词词义辨析及比较等级。句意：董水 I,【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了地理老师 宏说：“我希望通过我的努力，学生们能比以前 董永宏带领学生保护河流的故事 了解他们的家乡，更爱它，这样他们就会意识到保护环 1.A【解析】考查冠词的用法。句意：他是一名马拉松运动 境的重要性。”根据空后“han”可知，此处应用比较级，根 员，也是一名中学地理老师。此处表泛指，且空后 据句意可知，应是更好地了解家乡，故选D。 “middle”是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a修 Ⅱ，L.D2.C3.B4.A 饰。故选A。 Ill.1.the Earth 2.natural reserves 3.species 4.call on 2.D【解析】考查连词词义辨析。句意：许多年前， people to protect animals 5.effective;in 他沿着当地的“母亲河”乌兰木伦河跑马拉松时，他注意 harmony with 到有人沿着河岸扔垃圾。根据句意可知，此处指当他沿 着当地的“母亲河”乌兰木伦河跑马拉松时，应用when引 导时间状语从句。故选D 3.B【解析】考查名词单复数及词义辨析，句意：他有了让 参与保护河流的想法。根据“geography teacher'”和“his”可知，此处说的是他的学生，学生不止 个，应用复数形式。故选B。 4.A【解析】考查一般过去时，句意：策水宏看到垃圾就把 它检起来。根据空后“sw”可知，此句时态为一般过去 时，动词应用其过去式。故选A 5.C【解析】考查介词的用法，句意：因此，他在2011年发 起了“绿色校园行，爱心溢满家”行动。根据空后“2011” 可知，此处应用介词in。故选C 6.B【解析】考查非谓语动词及词义辨析。句意： 这个项目，董永宏在鄂尔多斯做了九次实地考察，考察范 围达数千公里。根据句意可知，此处指为了改善项目，应 用动词不定式作目的状语，故选B 7.D【解析】考查一般过去时的被动语态。句意：多达150方 个塑料瓶，300吨废纸和2万节废旧电池被妥善 或 回收。根据句意可知，此处指收集或回收，分析句子结构 可知，此处主语与谓语动词“collect'”之间为动宾关系，应 用被动语态，时态为一般过去时，主语为复数形式。故 选D 8.C【解析】考查代词的用法。句意：萤水宏每周末带 学生去河边捡垃圾。根据空后“students”可知， 此处应用形容词性物主代词作定语。故选C。 9.C【解析】考查宾语从句的引导词及语序，句意：你知道 他的学生地理吗？分析句子结构可知，此处为 宾语从句，应用陈述语序，根据“along the river”可知，此 处询问地点，应用where引导。故选C。 354