1.专项一：文言文阅读-【卓文中考】2024年陕西中考语文精准巧练

书 !"# !!" 分" 七 年 级 第 ! 篇#咏雪# #世说新语$ 阅读下面的文言文!完成 ! $% 题" !甲"谢太傅寒雪日内集!与儿女讲论文义" 俄而雪骤 ! !公欣然曰#$白雪纷纷何所似%&兄子胡 儿曰#$撒盐空中差可拟 ! "&兄女曰#$未若柳絮因 风起"&公大笑乐" 即公大兄无奕女!左将军王凝 之妻也" %选自#咏雪$& !乙"黄琬幼而慧" 祖父琼!为魏郡太守" 建 和元年正月日食!京师不见而琼以状 ! 闻" 太后 诏!问所食多少" 琼思 ! 其对而未知所况" 琬年七 岁!在旁!曰#$何不言日食之余如月之初%&琼大 惊!即以其言应诏!而深奇爱之" %选自#黄琬巧对$& !注释" ! 诏'召见( !&解释下列句子中加点的词语" #!$俄而雪骤 ! ######$ #"$撒盐空中差可拟 ! ######$ #'$京师不见而琼以状 ! 闻 ######$ #%$琼思 ! 其对而未知所况 ######$ "&下列句子中加点的%而&!与%黄琬幼而慧&中 %而&的意义和用法全都相同 !!!! 的一项是 # # $ (&博学而 ! 笃志 %#)论语*十二章$& )&长跪而 ! 谢之曰 %#唐雎不辱使命$& *&有闻而 ! 传之者 %#穿井得一人$& +&而 ! 山不加增 %#愚公移山$& $&请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" '!(未若柳絮因风起" 不如比作柳絮乘风飘舞# '"(何不言日食之余如月之初% 为什么不说日食剩下的像刚升起来的月亮呢$ %&谢道韫和黄琬的共同特点是什么' 请结合文 章内容谈谈你的理解" 共同特点%机智过人# 理解%&咏雪'中(谢道韫聪明智慧(才华出众)&黄 琬巧对'中(黄琬能开动脑筋(发散思维(多角度看 问题# 第 " 篇#陈太丘与友期行# #世说新语$ !","" 淮安改编" 阅读下面的文言文!完成 ! $% 题" !甲"陈太丘与友期行!期日中" 过中不至! 太丘舍去 ! !去后乃至" 元方时年七岁!门外戏" 客问元方#$尊君在不%&答曰#$待君久不至!已 去"&友人便怒曰#$非人哉) 与人期行!相委而 去"&元方曰#$君与家君期日中" 日中不至!则是 无信*对子骂父!则是无礼"&友人惭!下车引之" 元方入门不顾 ! " %选自#陈太丘与友期行$& !乙"+傅子,!曰#$言出于口!结"于心" 守 以不移 ! !以立其身!此君子之信也"&故为臣不信 不足以奉君*为子不信不足以事父" 故臣以信忠 其君!则君臣之道益 ! 睦*子以信孝其父!则父子之 情更隆" 夫仁者不妄为!知#者不妄动" 择是$而 为之!计%义而行之" 故事立而功足恃&也!身没 而名足称也" 虽有仁智!必以诚信为本" 盖以诚 信为本者!谓之君子*以诈伪为本者!谓之小人" 君子虽殒'!善名不减*小人虽贵!恶名不除" %节选自#臣轨+诚信章$& !注释" ! #傅子$'西晋傅玄所著政论著作( " 结'牢记( # 知' 同,智-( $ 是'正确( % 计'考虑.谋划( & 恃'依赖( ' 殒'死 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( "%# !*解释下列句子中加点的词语" (#)太丘舍去 " (((((() ($)元方入门不顾 " (((((() (&)守以不移 " (((((() (=)则君臣之道益 " 睦 (((((() "*下列句子中加点的%于&!与 %言出于口&中 %于&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*闻之于 " 宋君 $%穿井得一人&' :*尝射于 " 家圃 $%卖油翁&' ;*皆朝于 " 齐 $%邹忌讽齐王纳谏&' <*休降于 " 天 $%唐雎不辱使命&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+日中不至!则是无信% 到了中午时分而没有到%就是没有信用$ *$+盖以诚信为本者!谓之君子% 以诚信为本的人%才称之为君子$ '*#甲$文中%友人&的言行!可以证明#乙$文中 %以诚信为本&的观点" 请谈谈你的理解" "甲#文中陈太丘和朋友相约在中午%但朋友没有 按时到%这就是不讲诚信%可以证明"乙#文中'以 诚信为本(的观点%说明守信用的人才会受到别 人尊重$ 第 & 篇(,论语-十二章 !$%$&通辽改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#子曰"#学而时习之!不亦说乎. 有朋自 远方来!不亦乐乎. 人不知而不愠!不亦君子乎.$ 曾子曰"#吾日 " 三省吾身"为人谋而不忠乎. 与朋友交而不信乎. 传不习乎.$ 子曰"#吾十有五而志于学!三十而立!四十 而不惑 " !五十而知天命!六十而耳顺!七十而从心 所欲!不逾矩%$ 子曰"#温故而知新!可以为师矣%$ 子曰"#学而不思则罔!思而不学则殆%$ 子曰"#贤哉!回也0 一箪食!一瓢饮!在陋 巷!人不堪其忧!回也不改其乐% 贤哉!回也0$ 子曰"#知之者不如好之者!好之者不如乐 之者%$ 子曰"#三人行!必有我师焉% 择其善者而从 之!其不善者而改之%$ 子在川上曰"#逝者如斯夫!不舍昼夜%$ $节选自%+论语,十二章&' "乙#子曰" #恭而无礼则劳!慎而无礼则 葸!!勇而无礼则乱!直而无礼则绞"% 君子笃# 于亲!则民兴于仁)故旧不遗 " !则民不偷$%$ 子曰"#笃信好学!守死善道!危邦不入!乱邦 不居% 天下有道则见 " !无道则隐% 邦有道!贫且 贱焉!耻也)邦无道!富且贵焉!耻也%$ $节选自%论语&' "注释# ! 葸$!"'-过分拘谨#胆怯懦弱. " 绞-说话尖酸刻薄# 出口伤人0太急切而无容忍. # 笃-诚实#厚待. $ 偷-刻薄. !*解释下列句子中加点的词语" (#)吾日 " 三省吾身 (((((() ($)四十而不惑 " (((((() (&)故旧不遗 " (((((() (=)天下有道则见 " (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%恭而无礼则劳&中 的%而&意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*一怒而 " 诸侯惧 $%唐雎不辱使命&' :*鸣之而 " 不能通其意 $%马说&' ;*家无井而 " 出溉汲 $%穿井得一人&' <*而 " 承天子之宠光 $%送东阳马生序&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)逝者如斯夫!不舍昼夜% 逝去的一切像河水一样流去%日夜不停$ ($)邦有道!贫且贱焉!耻也% 国家政治清明%自己却无所作为!贫穷低贱%这 是可耻的$ '*请你从#甲$ #乙$两文中任选一则!联系生活 实际!谈谈你的理解和认识" 示例*由"甲#文中的'吾十有五而志于学%三十 而立%四十而不惑%五十而知天命%六十而耳 顺%七十而从心所欲%不逾矩(可知%人们随着 年龄的增长逐渐成熟%对生活和人生就会有更 深刻的认识和理解 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ "&# 第 = 篇(诫子书( 1三国2诸葛亮 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#夫君子之行!静以修身!俭以养德% 非 淡泊无以明志!非宁静无以致远% 夫学须静也! 才须学也!非学无以广才!非志无以成学% 淫慢 则不能励精!险躁则不能治 " 性% 年与时驰!意 与日去 " !遂成枯落!多不接世!悲守穷庐!将复 何及0 $选自诸葛亮%诫子书&' "乙#世家子弟最易犯#奢$字&#傲$字% 不 必锦衣玉食而后谓之奢也!但使皮袍呢褂俯拾即 是!车马仆从习惯为常!此即日!趋 " 于奢矣% 见乡 人则嗤 " 其朴陋"!见雇工则颐指气使#!此即日习 于傲矣% 京师子弟之坏!未有不由于#奢$ #傲$ 二字者% 尔与诸弟戒之!至嘱至嘱0 $节选自%曾国藩家书&' "注释# ! 日-一天天地. " 朴陋-粗俗鄙陋. # 颐指气使-形 容有权势的人随意支使人的傲慢神气. !*解释下列句子中加点的词语" (#)险躁则不能治 " 性 (((((() ($)意与日去 " (((((() (&)此即日趋 " 于奢矣 (((((() (=)见乡人则嗤 " 其朴陋 (((((() "*下列句子中加点的%与&!与%尔与诸弟戒之&中 %与&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( ) ) -*君与 " 家君期日中 $%陈太丘与友期行&' :*与 " 余舟一芥 $%湖心亭看雪&' ;*选贤与 " 能 $%大道之行也&' <*未复有能与 " 其奇者 $%答谢中书书&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+非淡泊无以明志!非宁静无以致远% 不能淡泊自守就无法明确志向%不能宁静专一 就无法达到远大目标$ *$+不必锦衣玉食而后谓之奢也% 并不是说锦衣玉食才算是奢侈$ '*#甲$文中诸葛亮提出%俭以养德&的观点!请 你结合#乙$文的内容!谈谈如何在生活中做到 %俭以养德&" 示例*如"乙#文所说%并不是'锦衣玉食(才是 奢%如果'皮袍呢褂(随处都是%使用'车马仆 从(成为习惯%这样就靠近奢而远离俭了$ 所 以必须从日常小事中培养俭的习惯%在衣!食! 住!行等生活方面时时注意节俭%不盲目攀比% 不过度消费才能做到'俭以养德($ 第 + 篇(狼( 1清2蒲松龄 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#少时!一狼径去!其一犬坐于前% 久之! 目似瞑!意暇 " 甚% 屠暴起!以刀劈狼首!又数刀毙 之% 方欲行!转视积薪后!一狼洞其中!意将隧入 以攻其后也% 身已半入!止露尻尾% 屠自后断其 股 " !亦毙之% 乃悟前狼假寐!盖以诱敌% 狼亦黠矣!而顷刻两毙!禽兽之变诈几何哉. 止增笑耳% $节选自蒲松龄%狼&' "乙#有富室偶得二小狼!与家犬杂畜 " !亦与犬 相安% 稍长!亦颇驯!竟忘其为狼% 一日!主人昼 寝厅室!!闻群犬呜呜作怒声!惊起周视!无一人% 再就枕将寐!犬又如前% 乃伪睡以俟!则二狼伺其 未觉!将啮 " 其喉!犬阻之不使前也% 乃杀而取其 革% 此事从侄虞言% 狼子野心!信不诬哉0 然 野心不过遁逸"耳% 阳为亲昵!而阴怀不测!更不 止于野心矣% 兽不足道!此人何取而自贻患耶. $节选自纪昀%阅微草堂笔记&' "注释# ! 厅室-住所的堂屋. " 遁逸-逃跑. !*解释下列句子中加点的词语" (#)目似瞑!意暇 " 甚 (((((() ($)屠自后断其股 " (((((() (&)与家犬杂畜 " (((((() (=)将啮 " 其喉 (((((() "*下列句子中加点的%乃&!与%乃伪睡以俟&中 %乃&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*蒙乃 " 始就学 $%孙权劝学 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' $(# :*当立者乃 " 公子扶苏 $%陈涉世家&' ;*乃 " 重修岳阳楼 $%岳阳楼记&' <*乃 " 记之而去 $%小石潭记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+乃悟前狼假寐!盖以诱敌% 才明白之前的狼假装睡觉%原来是用来诱惑敌 人的$ *$+阳为亲昵!而阴怀不测!更不止于野心矣% )它们+表面对别人很好%而在心中却有不利于 别人的想法%更不会在)自己的+野心上停止$ '*#甲$#乙$两则故事中!作者得出的感悟有何 不同' "甲#文通过屠户和狼较量%并最终战胜狼的故 事告诉我们%人的智慧能战胜一切%对像狼一样 阴险狡诈的恶势力%不能存有幻想%妥协退让% 要敢于斗争%善于斗争%这样才能取得胜利$ "乙#文告诉我们%狼的本性是不会改变的%如果 人被表面现象所迷惑%对像狼一样凶恶的东西 丧失警惕%会非常危险$ 第 ) 篇(穿井得一人( %吕氏春秋& 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#宋之丁氏!家无井而出溉汲!常一人居外% 及 " 其家穿井!告人曰"#吾穿井得一人%$有闻而传之 者"#丁氏穿井得一人%$国人道之!闻 " 之于宋君% 宋 君令人问之于丁氏!丁氏对曰"#得一人之使!非得一 人于井中也%$求闻之若此!不若无闻也% $选自%穿井得一人&' "乙#荆人欲袭 " 宋!使人先表!遃水"% 遃水 暴益#!荆人弗知!循 " 表而夜涉!溺死者千有余人! 军惊而坏都舍$% 向其先表之时!可导也)今水已 变而益多矣!荆人尚犹%循表而导之!此其所以 败也% $节选自%吕氏春秋&' "注释# ! 表-做标记. " 遃水-黄河的支流. # 益-同)溢*#涨. $ 坏都舍-房屋倒塌. % 尚犹-依旧3仍然. !*解释下列句子中加点的词语" (#)及 " 其家穿井 (((((() ($)闻 " 之于宋君 (((((() (&)荆人欲袭 " 宋 (((((() (=)循 " 表而夜涉 (((((() "*下列句子中加点的%者&!与%溺死者千有余 人&中%者&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*去以六月息者 " 也 $%北冥有鱼&' :*或异二者 " 之为 $%岳阳楼记&' ;*射者 " 中!弈者胜 $%醉翁亭记&' <*吾妻之美我者 " $%邹忌讽齐王纳谏&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+得一人之使!非得一人于井中也% 得到一个人的劳力%并非在井中得到一个人$ *$+向其先表之时!可导也% 以前他们做标记的时候%是可以)根据标记+渡 水的$ '*寓言总是将深刻的道理寄寓在简短的故事之 中!#甲$文告诉我们!对于传闻要理性分析!不 能以讹传讹" #乙$文中水位已发生变化时!楚 人仍沿着先前所做的标记过河!结果伤亡惨 重!你从中获得了什么启示' 示例*遇事要具体情况具体分析%要根据已经 发展和改变的局势变换对策$ 第 ' 篇(杞人忧天( %列子& !$%$&郴州改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#杞国有人忧天地崩坠!身亡所寄!废寝 食者% 又有忧彼之所忧者!因往晓 " 之!曰"#天!积气 耳!亡处亡气% 若屈伸呼吸!终日在天中行止!奈 何忧崩坠乎.$ 其人曰"#天果积气!日月星宿!不当坠耶.$ 晓之者曰"#日月星宿!亦积气中之有光耀 者!只使坠!亦不能有所中伤%$ 其人曰"#奈地坏何.$ 晓之者曰"#地!积块耳!充塞四虚!亡处亡块% 若躇步襤 " 蹈!终日在地上行止!奈何忧其坏.$ 其人舍然大喜!晓之者亦舍然大喜% $选自%杞人忧天 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' $)# "乙#客有过主人者!见其灶直突!!傍有积 薪 " % 客谓主人"#更为曲突!远徙其薪)不者!且有 火患%$主人嘿"然不应% 俄而家果失火!邻里共 救之!幸而得息% 于是杀牛置酒!谢其邻人% 灼 烂者在于上行#!余各以功次座!而不录$言曲突 者% 人谓主人曰"#乡使听客之言!不费牛酒!终 亡 " 火患% 今论功而请宾!曲突徙薪亡恩泽!焦头 烂额为上客耶.$主人乃寤%而请之% $节选自%汉书/霍光传&#有删改' "注释# ! 突-烟囱. " 嘿$#$'-同)默*. # 上行$%&'('-上 席. $ 录-邀请. % 寤-同)悟*#醒悟. !*解释下列句子中加点的词语" (#)因往晓 " 之 (((((() ($)若躇步襤 " 蹈 (((((() (&)傍有积薪 " (((((() (=)终亡 " 火患 (((((() "*下列句子中加点的%为&!与%焦头烂额为上客 耶&中%为&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*为 " 坛而盟 $%陈涉世家&' :*以顺为 " 正者 $%富贵不能淫&' ;*自以为 " 不如 $%邹忌讽齐王纳谏&' <*为 " 人谋而不忠乎 $%+论语,十二章&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)天!积气耳!亡处亡气% ($)于是杀牛置酒!谢其邻人% '*#甲$文中的杞人和#乙$文中建议%曲突徙薪& 的客人!都具有忧患意识却有所不同" 请分析 他们的不同之处!并说说对你有何启示" 第 ? 篇(孙权劝学( %资治通鉴& !$%$&恩施州改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#初!权谓吕蒙曰"#卿今当涂掌事!不可 不学0$蒙辞以军中多务% 权曰"#孤岂欲卿治经 为博士邪0 但当涉猎!见 " 往事耳% 卿言多务!孰若 孤. 孤常读书!自以为大有所益%$蒙乃始就学% 及 " 鲁肃过寻阳!与蒙论议!大惊曰"#卿今者才略! 非复吴下阿蒙0$蒙曰"#士别三日!即更刮目相 待!大兄何见事之晚乎0$肃遂拜蒙母!结友而别% $选自%孙权劝学&' "乙#鲁肃代周瑜!当之陆口!过蒙屯下% 肃 意尚轻 " 蒙!或说肃曰"#吕将军功名日显!不可以 故意待也!君宜顾之%$遂往诣 " 蒙% 酒酣!蒙问肃 曰"#君受重任!与关羽为邻!将何计略!以备不 虞!.$肃造次"应曰"#临时施宜%$蒙曰"#今东西 虽为一家!而关羽实虎熊也!计安可不豫#定.$因 为肃画$五策% 肃于是越席就之!拊%其背曰" #吕子明!吾不知卿才略所及乃至于此也%$遂拜 蒙母!结友而别% $节选自%三国志/吴志/吕蒙传&#有删改' "注释# ! 虞-意料#预料. " 造次-鲁莽#轻率. # 豫-同)预*# 预先#事先. $ 画-谋划#筹划. % 拊-抚摸. !*解释下列句子中加点的词语" (#)见 " 往事耳 (((((() ($)及 " 鲁肃过寻阳 (((((() (&)肃意尚轻 " 蒙 (((((() (=)遂往诣 " 蒙 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%吾不知卿才略所 及乃至于此也&中%乃&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*屠乃 " 奔倚其下 $%狼&' :*乃 " 以宗正刘礼为将军 $%周亚夫军细柳&' ;*乃 " 不知有汉 $%桃花源记&' <*去后乃 " 至 $%陈太丘与友期行&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)蒙辞以军中多务% 吕蒙用军中事务多来推托 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ $*# ($)肃于是越席就之% 鲁肃于是越过自己的座位%靠近吕蒙$ '*#甲$ #乙$两文均以鲁肃%遂拜蒙母!结友而 别&结尾!对刻画吕蒙这一人物形象有什么 作用' 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略 的惊人$ 第 ! 篇(卖油翁( 1北宋2欧阳修 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#陈康肃公善射!当世无双!公亦以此自 矜% 尝射于家圃!有卖油翁释担而立!睨之久而 不去% 见其发矢十中八九!但微颔之% 康肃问曰"#汝亦知射乎. 吾射不亦精乎.$ 翁曰"#无他!但 " 手熟尔%$康肃忿然曰"#尔安敢轻 吾射0$翁曰"#以我酌油知之%$乃取一葫芦置于 地!以钱覆其口!徐以杓酌油沥之!自钱孔入!而 钱不湿% 因曰"#我亦无他!惟手熟尔%$康肃笑而 遣 " 之% $选自欧阳修%卖油翁&' "乙#南方多没人!!日 " 与水居也!七岁而能 涉!十岁而能浮!十五而能浮没矣% 夫没者岂 " 苟 然哉. 必将有得于水之道者% 日与水居!则十五 而得其道)生不识水!则虽壮!见舟而畏之% 故北 方之勇者!问于没人而求其所以浮没矣!以其言 试之河!未有不溺者也% 故凡不学而务求道!皆 北方之学没者也% $节选自苏轼%苏东坡集&' "注释# ! 没人-能潜水的人. !*解释下列句子中加点的词语" (#)但 " 手熟尔 (((((() ($)康肃笑而遣 " 之 (((((() (&)日 " 与水居也 (((((() (=)夫没者岂 " 苟然哉 (((((() "*下列句子中加点的%则&!与%则十五而得其 道&中%则&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*入则 " 无法家拂士 $%生于忧患#死于安乐&' :*余则 " 袍敝衣处其间 $%送东阳马生序&' ;*思而不学则 " 殆 $%+论语,十二章&' <*则 " 是无信 $%陈太丘与友期行&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+以我酌油知之% *$+故凡不学而务求道!皆北方之学没者也% '*#甲$#乙$两文从内容上都强调了实践的重要 性!试从表达方式的角度比较二者有何不同' "甲#文主要采用了叙述和描写的表达方式& "乙#文则采用了叙述和议论的表达方式$ 第 #% 篇(陋室铭( 1唐2刘禹锡 !$%$&大庆改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#山不在高!有仙则名% 水不在深!有龙 则灵 " % 斯是陋室!惟吾德馨% 苔痕上阶绿!草色 入帘青% 谈笑有鸿 " 儒!往来无白丁% 可以调素 琴!阅金经% 无丝竹之乱耳!无案牍之劳形% 南 阳诸葛庐!西蜀子云亭% 孔子云"何陋之有. $选自刘禹锡%陋室铭&' "乙#项脊轩!!旧南阁子也% 室仅方丈!可 容一人居% 百年老屋!尘泥渗漉!雨泽下注)每移 案!顾 " 视无可置者% 又北向!不能得日!日过午已 昏% 余稍为修葺!使不上漏% 前辟四窗!垣墙周 庭"!以当南日!日影反照!室始洞然% 又杂植兰 桂竹木于庭!旧时栏#!亦遂增胜 " % 借书满架! 偃仰$啸歌!冥然兀坐!万籁有声)而庭阶寂寂!小 鸟时来啄食!人至不去% 三五之夜!明月半墙!桂 影斑驳!风移影动!珊珊%可爱% $节选自归有光%项脊轩志&' "注释# ! 项脊轩-作者的书斋名. " 垣墙周庭-庭院四周砌上 围墙. # 栏$)%*''-栏杆. $ 偃仰-安居#休息. % 珊珊-同 )姗*#引申为美好的样子 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! . $+# !*解释下列句子中加点的词语" (#)有龙则灵 " (((((() ($)谈笑有鸿 " 儒 (((((() (&)顾 " 视无可置者 (((((() (=)亦遂增胜 " (((((() "*下列句子中加点的%以&!与 %以当南日&中 %以&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*以 " 头抢地尔 $%唐雎不辱使命&' :*皆以 " 美于徐公 $%邹忌讽齐王纳谏&' ;*静以 " 修身 $%诫子书&' <*不以 " 物喜!不以己悲 $%岳阳楼记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)斯是陋室!惟吾德馨% ($)小鸟时来啄食!人至不去% '*#甲$#乙$两文作者虽然生活时代不同!但都 在对居室环境的描写中抒发了自己的情感" 请谈谈你的理解" 第 ## 篇(爱莲说 (1北宋2周敦颐 !$%$&怀化改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#水陆草木之花!可爱者甚蕃% 晋陶渊明 独爱菊% 自李唐来!世人甚爱牡丹% 予独爱莲之 出淤泥而不染!濯 " 清涟而不妖!中通外直!不蔓不 枝!香远益清!亭亭净植!可远观而不可亵玩焉% 予谓菊!花之隐逸者也)牡丹!花之富贵者 也)莲!花之君子者也% 噫0菊之爱!陶后鲜 " 有闻% 莲之爱!同予者何人. 牡丹之爱!宜乎众矣0 $选自周敦颐%爱莲说&' "乙#阳明子!既为何陋轩!复因轩之前营! 架楹为亭!环植以竹!而名之曰#君子$% 曰"#竹 有君子之道四焉!中虚而静!通而有间!有君子之 德% 外节而直!贯四时 "" 而柯叶无所改!有君子之 操% 应蛰"而出!遇伏#而隐!雨雪晦明!无所不 宜 " !有君子之明% 清风时至!玉声珊然!揖逊俯 仰!若洙&泗$群贤之交集)风止籁静!挺然特立! 不挠不屈!若端冕正笏%而列于堂陛之侧!有君子 之容% 竹有是四者!而以1君子2名!不愧于其名) 吾亭有竹焉!而因以竹名!名不愧于吾亭%$ $节选自%王阳明散文选译&' "注释# ! 阳明子-即王守仁#明代哲学家#被贬至贵州龙场#自 建居所#命名为何陋轩. " 蛰-二十四节气之)惊蛰*. # 伏- 暑天. $ 洙3泗-二水名#流经山东曲阜#孔子与弟子习礼之 地. % 正笏-恭敬地拿着上朝的笏板. !*解释下列句子中加点的词语" (#)濯 " 清涟而不妖 (((((() ($)陶后鲜 " 有闻 (((((() (&)贯四时 "" 而柯叶无所改 (((((() (=)无所不宜 " (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%花之隐逸者也& 中%之&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( ) ) -*予独爱莲之 " 出淤泥而不染 :*花之 " 富贵者也 ;*竹有君子之 " 道四焉 <*有君子之 " 明 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)香远益清!亭亭净植% 香气远闻更加清芬%洁净地挺立$ ($)竹有是四者!而以#君子$名!不愧于其名% 竹子有这四方面特点%因此命名为'君子(%竹 是无愧于这个称呼的$ '*#甲$#乙$两文都提到了君子!请用自己的语 言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好 品质" *至少提出三点+ 示例*坚定正直&洁身自好&虚心好学&淡泊名 利&胸怀天下 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ $!# 第 #$ 篇(活板( 1北宋2沈括 !$%$&连云港改编"阅读下面的文言文!完成# "=题" "甲#板印书籍!唐人尚未盛为之% 自冯瀛王 始印五经!已后典籍皆为板本% 庆历中!有布衣毕癉!又为活板% 其法"用胶 泥刻字!薄如钱唇!每字为一印!火烧令坚% 先设 一铁板!其上以松脂&蜡和纸灰之类冒之% 欲印! 则以一铁范置铁板上!乃密布字印!满铁范为一 板!持就火炀之)药稍!则以一平板按其面!则 字平如砥% 若止印三二本!未为简易)若印数十 百千本!则极为神速% 常作二铁板!一板印刷!一 板已自布字!此印者才毕!则第二板已具!更互用 之!瞬息可就 " % 每一字皆有数印!如#之$#也$等 字!每字有二十余印!以备一板内有重复者% 不 用!则以纸帖之!每韵为一帖!木格贮之% 有奇字 素 " 无备者!旋刻之!以草火烧!瞬息可成% 不以木 为之者!木理有疏密!沾水则高下不平!兼与药相 粘!不可取)不若燔土!用讫再火令药!以手拂 之!其印自落!殊不沾污% 癉死!其印为余群从所得!至今宝藏% $选自沈括%活板&' "乙#凡造竹纸!其竹以将生枝叶者为上料% 节届芒种!则登山斫 " 伐% 截断五七尺长!就于本 山开塘一口!注水其中漂浸% 浸至百日之外!加 功槌洗!洗去粗壳与青皮!是名杀青% 其中竹穰 形同苎麻样% 用上好石灰化汁涂浆!入蟈桶!下 煮!火 " 以八日八夜为率% 歇火一日!揭蟈取出竹 麻!入清水漂塘之内洗净% 其塘底面&四维皆用 木板合缝砌完!以防泥污% 洗净!用柴灰浆过!再 入釜中!其上按平!平铺稻草灰寸许% 桶内水滚 沸!即取出别桶之中!仍以灰汁淋下% 倘水冷!烧 滚再淋% 如是十余日!自然臭烂% 取出入臼受 舂!舂至形同泥面!倾入槽内% 槽内清水浸浮其 面三寸许% 入纸药水汁于其中!则水干自成洁 白% 两手持帘入水!荡起竹麻入于帘内% 竹料浮 帘之顷!水从四际淋下槽内% 然后覆帘!落纸于 板上!叠积千万张% 数满则上以板压% 使水气净 尽流干% 然后以轻细铜镊逐张揭起焙干!揭起 成帙% $节选自%天工开物/杀青第十三&中国社会出版社 $%%= 年版#有删改' "注释# ! 蟈桶-大木桶#连同下面受火的铁锅在内的木桶. !*解释下列句子中加点的词语" (#)瞬息可就 " (((((() ($)有奇字素 " 无备者 (((((() (&)则登山斫 " 伐 (((((() (=)火 " 以八日八夜为率 (((((() "*下列句子中加点的%以&!与%则以一铁范置铁 板上&中%以&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( % ) -*其上以 " 松脂+蜡和纸灰之类冒之 :*以 " 备一板内有重复者 ;*仍以 " 灰汁淋下 <*数满则上以 " 板压 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)每韵为一帖!木格贮之% ($)其竹以将生枝叶者为上料% '*%活字印刷& %造纸术&!两种%中国创造&推进 了世界文明进程!成为 %文明之光&" 结合 #甲$#乙$两文!发表你的看法 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " $'# 八 年 级 第 # 篇(三峡( 1北魏2郦道元 !$%$$安顺改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#自三峡七百里中!两岸连山!略无阙处% 重岩叠嶂!隐天蔽日!自非亭午夜分!不见曦月% 至于夏水襄陵!沿 " 溯阻绝% 或王命急宣!有 时朝发白帝!暮到江陵!其间千二百里!虽乘奔御 风!不以疾 " 也% $节选自郦道元%三峡&' "乙#二十六日!发 " 大溪口!入瞿塘峡% 两壁 对耸!上入霄汉!其平如削成% 仰视天如匹练然% 水已落!峡中平如油盎!% 过圣姥泉!盖石上一 罅"% 人大呼于旁则泉出!屡 " 呼则屡出% 晚至瞿 塘关!唐故夔州!与白帝城相连% 关西门正对滟 堆#!碎石积成!出水数十丈% 土人云"#方夏秋 水涨时!水又高于堆数十丈%$ $节选自陆游%入蜀记&' "注释# ! 油盎-油瓶. " 罅$!+,'-裂缝. # 滟堆-在瞿塘峡 口#是江心突出的巨石. !*解释下列句子中加点的词语" (#)沿 " 溯阻绝 (((((() ($)不以疾 " 也 (((((() (&)发 " 大溪口 (((((() (=)屡 " 呼则屡出 (((((() "*下列句子中加点的%则&!与%人大呼于旁则泉 出&中%则&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( % ) -*有仙则 " 名 $%陋室铭&' :*此则 " 岳阳楼之大观也 $%岳阳楼记&' ;*则 " 又请焉 $%送东阳马生序&' <*则 " 是无礼 $%陈太丘与友期行&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+自非亭午夜分!不见曦月% 如果不是在正午%就看不见太阳&不是在半夜% 就看不见月亮$ *$+碎石积成!出水数十丈% 是由碎石累积而成的%高出水面几十丈$ '*#甲$文中用%自三峡七百里中!两岸连山&写 出了山连绵不断的特点!请找出#乙$文中描写 山的句子并概括其特点" 句子*两壁对耸%上入霄汉%其平如削成$ 特点*高耸!陡峭!崖壁平整$ 第 $ 篇(答谢中书书( 1南朝齐梁2陶弘景 !$%$&衡阳改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#山川之美!古来共谈% 高峰入云!清流见 底% 两岸石壁!五色交辉% 青林翠竹!四时俱备% 晓雾将歇 " !猿鸟乱鸣)夕日欲颓 " !沉鳞竞跃% 实是 欲界之仙都% 自康乐以来!未复有能与其奇者% $选自陶弘景%答谢中书书&' "乙#自余为眀人!!居是州!恒惴栗"% 其 ! #也!则施施而行!漫漫而游% 日与其徒上高 山!入深林!穷 " 回溪!幽泉怪石!无远不到% 到则 披草而坐!倾 " 壶而醉% 醉则更相枕以卧!卧而梦% 意有所极!梦亦同趣% 觉而起!起而归)以为凡是 州之山水有异态者!皆我有也!而未始知西山之 怪特% $节选自柳宗元%始得西山宴游记&$' "注释# ! 眀$-.'人-同)戮人*#受过刑辱的人#罪人. " 惴栗- 恐惧不安. #! $!/'-同)隙*#指空闲时间. $ %始得西山宴 游记&-柳宗元被贬永州所作的)永州八记*之一. !*解释下列句子中加点的词语" (#)晓雾将歇 " (((((() ($)夕日欲颓 " (((((() (&)穷 " 回溪 (((((() (=)倾 " 壶而醉 (((((() "*下列句子中加点的%为&!与%自余为眀人&中 %为&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*武陵人捕鱼为 " 业 $%桃花源记&' :*不必为 " 己 $%大道之行也&' ;*为 " 坻!为屿 $%小石潭记&' <*宫中府中!俱为 " 一体 $%出师表 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' $"# #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)自康乐以来!未复有能与其奇者% ($)觉而起!起而归% '*文人雅士寄情山水!境遇不同!则情感有异!请 写出两位作者在文中所寄寓的情感" 第 & 篇(记承天寺夜游( 1北宋2苏轼 !$%$&永州改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#元丰六年十月十二日夜!解衣欲睡!月 色入户!欣然起行% 念 " 无与为乐者!遂至承天寺 寻张怀民% 怀民亦未寝!相与步于中庭% 庭下如 积水空明!水中藻&荇交横!盖竹柏影也% 何夜无 月. 何处无竹柏. 但 " 少闲人如吾两人者耳% $选自苏轼%记承天寺夜游&' "乙#己卯上元!!予在儋州"!有老书生数人 来过 " !曰"#良月嘉夜!先生能一出乎.$予欣然从 之% 步城西!入僧舍!历小巷!民#夷$杂糅!屠 沽%纷然% 归 " 舍已三鼓矣% 舍中掩关熟睡!已再 鼾矣% 放杖而笑!孰为得失. 过&问先生何笑!盖 自笑也% 然亦笑韩退之'钓鱼无得!更欲远去!不 知走海者未必得大鱼也% $选自苏轼%书上元夜游&' "注释# ! 上元-农历正月十五. " 儋州-地名#现在属于海南. # 民-指汉族人. $ 夷-指当地少数民族. % 屠沽-泛指市井 中做生意的人. & 过-苏轼的小儿子. ' 韩退之-唐朝文学家 韩愈. !*解释下列句子中加点的词语" (#)念 " 无与为乐者 (((((() ($)但 " 少闲人如吾两人者耳 (((((() (&)有老书生数人来过 " (((((() (=)归 " 舍已三鼓矣 (((((() "*下列句子中加点的%而&!与 %放杖而笑&中 %而&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( ) ) -*野芳发而 " 幽香 $%醉翁亭记&' :*可远观而 " 不可亵玩焉 $%爱莲说&' ;*而 " 形貌籦丽 $%邹忌讽齐王纳谏&' <*康肃笑而 " 遣之 $%卖油翁&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)怀民亦未寝!相与步于中庭% 张怀民也还没有睡觉%)于是+我们一起在院子 里散步$ ($)良月嘉夜!先生能一出乎. 今晚月亮正美%夜色很好%先生您能和)我们+ 一起出去吗0 '*#甲$#乙$两文记述了苏轼两次被贬期间与友 人月夜闲游之事!请分别写出这两次作者思想 感情的不同" "甲#文表达了作者壮志难酬的苦闷及自我排遣 的心情%表现了他旷达乐观的人生态度$ "乙#文 表达了作者悠然自得!随遇而安的心情$ 第 = 篇'(与朱元思书( 1南朝梁2吴均 !$%$&湘潭改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#风烟俱净!天山共色% 从流飘荡!任意东 西% 自富阳至桐庐一百许里!奇山异水!天下独绝% 水皆缥碧!千丈见底% 游鱼细石!直视无碍% 急湍甚箭!猛浪若奔% 夹岸高山!皆生寒树!负势竞上!互相轩邈! 争高直指!千百成峰% 泉水激 " 石!泠泠作响)好鸟 相鸣!嘤嘤成韵% 蝉则千转不穷!猿则百叫无绝% 鸢飞戾 " 天者!望峰息心)经纶世务者!窥谷忘反% 横柯上蔽!在昼犹昏)疏条交映!有时见日% $选自吴均%与朱元思书&' (("乙#二十三日!过巫山凝真观!谒妙用真人 祠!% 真人即世所谓巫山神女也% 祠正对巫山! 峰峦上入霄汉!山脚直插江中% 议者谓太&华& 衡&庐"!皆无此奇% 然十二峰者不可悉 " 见! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 所见 $$# 八九峰!惟神女峰最为纤丽奇峭!宜 " 为仙真所 托--是日!天宇晴霁!四顾无纤翳#!惟神女峰 上有白云数片!如鸾$鹤翔舞徘徊!久之不散!亦 可异也% $节选自陆游%入蜀记&#有删改' "注释# ! 祠-供奉祖宗3鬼神或先贤的处所. " 泰3华3衡3庐- 泰山3华山3衡山3庐山. # 翳-遮盖#这里指云. $ 鸾-凤凰一 类的鸟. !*解释下列句子中加点的词语" (#)泉水激 " 石 (((((() ($)鸢飞戾 " 天者 (((((() (&)然十二峰者不可悉 " 见 (((((() (=)宜 " 为仙真所托 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与 %久之不散&中 %之&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*而泻出于两峰之 " 间者 $%醉翁亭记&' :*何陋之 " 有 $%陋室铭&' ;*辍耕之 " 垄上 $%陈涉世家&' <*处处志之 " $%桃花源记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)经纶世务者!窥谷忘反% ($)是日!天宇晴霁!四顾无纤翳% '*古人云%仁者乐山!智者乐水&!请说说#甲$ #乙$两文所表达的情感的异同" 第 + 篇(得道多助%失道寡助( %孟子& 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#天时不如地利!地利不如人和% 三里 之城!七里之郭!环而攻之而不胜% 夫环而攻 之!必有得天时者矣!然而不胜者!是天时不如 地利也% 城非不高也!池 " 非不深也!兵革非不坚 利也!米粟非不多也!委而去之!是地利不如人 和也% 故曰"域民不以封疆之界!固 " 国不以山溪 之险!威天下不以兵革之利% 得道者多助!失道 者寡助% 寡助之至!亲戚畔之)多助之至!天下 顺之% 以天下之所顺!攻亲戚之所畔!故君子有 不战!战必胜矣% $选自%得道多助#失道寡助&' "乙#子奇年十六!齐君使治阿% 既而君悔 之!遣使追% 追者反 " 曰"#子奇必能治阿!共载皆 白首也% 夫以老者之智!以少者决之!必能治阿 矣0$子奇至阿!铸库兵以作耕器!出仓廪以赈贫 困!阿县大治% 魏闻童子治邑!库无兵 " !仓无粟! 乃起兵攻之% 阿人父率子!兄率弟!以私兵战!遂 败魏师% $节选自%子奇治阿&' !*解释下列句子中加点的词语" (#)池 " 非不深也 (((((() ($)固 " 国不以山溪之险 (((((() (&)追者反 " 曰 (((((() (=)库无兵 " (((((() "*下列句子中加点的%以&!与%域民不以封疆之 界&中%以&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*威天下不以 " 兵革之利 :*以 " 天下之所顺 ;*夫以 " 老者之智 <*以 " 私兵战 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+故君子有不战!战必胜矣% *$+出仓廪以赈贫困% 打开粮仓来救济贫困的百姓$ '*请从#乙$文中找出印证#甲$文中%故君子有 不战!战必胜矣&这一道理的句子" 阿人父率子%兄率弟%以私兵战%遂败魏师 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ $%# 第 ) 篇(富贵不能淫( %孟子& 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#景春曰"#公孙衍&张仪岂不诚 " 大丈夫 哉. 一怒而诸侯惧!安居而天下熄%$ 孟子曰"#是焉得为大丈夫乎. 子未学礼乎. 丈夫之冠也!父命之)女子之嫁也!母命之!往送 之门!戒之曰"1往之女家!必敬必戒!无违夫子02 以顺为正 " 者!妾妇之道也% 居天下之广居!立天 下之正位!行天下之大道% 得志!与民由之)不得 志!独行其道% 富贵不能淫!贫贱不能移!威武不 能屈% 此之谓大丈夫%$ $选自%富贵不能淫&' "乙#崔杼谓 " 晏子曰"#子变子言!则齐国吾与 子共之)子不变子言!戟既!在盄"!剑既在心! 维#子图之也%$晏子曰"#劫吾以刃而失其志!非 勇也)回$吾以利而倍%其君!非义也% 曲刃钩之! 直兵摧之!婴不革&矣%$崔杼将杀之!或曰"#不 可0 子以子之君无道 " 而杀之!今其臣!有道之士 也!又从而杀之!不可以为'教矣%$崔杼遂舍之% $节选自%晏子春秋&#有删改' "注释# ! 既-即#便. " 盄$0$1'-颈. # 维-语气词#不译. $ 回-转变#改变. % 倍-同)背*#背叛. & 革-改变. ' 为-算 作#算是. !*解释下列句子中加点的词语" (#)公孙衍+张仪岂不诚 " 大丈夫哉(((((() ($)以顺为正 " 者 (((((() (&)崔杼谓 " 晏子曰 (((((() (=)子以子之君无道 " 而杀之 (((((() "*下列句子中加点的%则&!与%则齐国吾与子共 之&中%则&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*然则 " 何时而乐耶 $%岳阳楼记&' :*入则 " 无法家拂士 $%生于忧患#死于安乐&' ;*万钟则 " 不辩礼义而受之 $%鱼我所欲也&' <*不效!则 " 治臣之罪 $%出师表&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)得志!与民由之% 得志的时候%与百姓一同遵循正道而行$ ($)劫吾以刃而失其志!非勇也% 用刀威逼)我+让我放弃自己的意志%)这+不 是勇敢$ '*#乙$文中的晏子就是#甲$文中孟子所说的 %大丈夫&!请结合#乙$文内容!用自己的话概 述理由" 示例*崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏 子%晏子却不迷惑&崔杼威胁要杀死晏子%晏子 却不屈服$ 第 ' 篇(生于忧患%死于安乐( %孟子& !$%$$张家界改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#舜发 " 于畎亩之中!傅说举于版筑之间! 胶鬲举于鱼盐之中!管夷吾举于士!孙叔敖举于 海!百里奚举于市% 故天将降大任于是人也!必 先苦其心志!劳其筋骨!饿其体肤!空乏其身!行 拂乱其所为!所以动心忍性!曾益其所不能% 人恒过!然后能改)困于心!衡于虑!而后作) 征于色!发于声!而后喻 " % 入则无法家拂士!出则 无敌国外患者!国恒亡% 然后知生于忧患而死于 安乐也% $选自%生于忧患#死于安乐&' "乙#越国大饥!王恐!召范蠡!而谋 " % 范蠡 曰"#王何患焉. 今之饥!此越之福!而吴之祸也% 夫吴国甚富!而财有馀 " !其王年少!智寡才轻!好 须臾之名!不思后患% 王若重币卑辞以请籴"于 吴!则食可得也% 食得!其卒越必有吴!而王何患 焉.$越王曰"#善0$乃使人请食于吴% 不出三年! 夫差#为禽$% $节选自%吕氏春秋&#有删改' "注释# ! 范蠡$-"'-人名#越国大臣. " 籴$02'-买进谷物. # 夫差-吴国君主. $ 禽-同)擒*#捉住. !*解释下列句子中加点的词语" (#)舜发 " 于畎亩之中 (((((( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ) $&# ($)而后喻 " (((((() (&)召范蠡而谋 " (((((() (=)而财有馀 " (((((() "*下列句子中加点的%焉&!与%王何患焉&中%焉&的 意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*是焉 " 得为大丈夫乎 $%富贵不能淫&' :*且焉 " 置土石 $%愚公移山&' ;*湖中焉 " 得更有此人 $%湖心亭看雪&' <*又何间焉 " $%曹刿论战&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+所以动心忍性!曾益其所不能% 使他的心受到震撼%使他的性格坚忍起来%以 不断增长他的才干$ *$+好须臾之名!不思后患% 喜欢一时的名声%不考虑后患$ '*有人认为%艰苦的环境有利于成才&!也有人认 为%优越的环境有利于成才&!对此!你有怎样 的看法' 请加以阐述" 第 ? 篇(愚公移山( %列子& !$%$&赤峰改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#太行&王屋二山!方七百里!高万仞!本 在冀州之南!河阳之北% 北山愚公者!年且九十!面山而居% 惩山北 之塞!出入之迂也!聚室而谋曰"#吾与汝毕力平 险!指通豫南!达于汉阴!可乎.$杂然相许% 其妻 献疑曰"#以君之力!曾不能损魁父之丘!如太行& 王屋何. 且焉置土石.$杂曰"#投诸渤海之尾!隐 土之北%$遂率子孙荷担者三夫!叩石垦壤!箕畚 运于渤海之尾% 邻人京城氏之孀妻有遗男!始 龀!跳往助之% 寒暑易节!始一反 " 焉% 河曲智叟笑而止之曰"#甚矣!汝之不惠0 以 残年余力!曾不能毁山之一毛!其如土石何.$北 山愚公长息曰"#汝心之固!固不可彻!曾不若孀 妻弱子% 虽我之死!有子存焉% 子又生孙!孙又 生子)子又有子!子又有孙)子子孙孙无穷匮也! 而山不加增!何苦而不平.$河曲智叟亡以应% 操蛇之神闻之!惧其不已也!告之于帝% 帝 感其诚 " !命夸娥氏二子负二山!一厝朔东!一厝雍 南% 自此!冀之南!汉之阴!无陇断焉% $选自%愚公移山&' "乙#齐桓公出猎!逐鹿而走!入山谷之中!见 一老公而问之曰"#是为何谷.$对曰"#为愚公之 谷%$桓公曰"#何故.$对曰"#以臣名之%$桓公 曰"#今视公之仪状!非愚人也!何为以公名之.$ 对曰"#臣请陈之% 臣故畜?牛!!生子而大!卖之 而买驹% 少年曰"1牛不能生马%2遂持驹去% 傍 邻闻之!以臣为愚!名此谷为愚公之谷%$桓公曰" #公诚愚矣0 夫何为而与之.$桓公遂归% 明日朝 " !以告管仲!管仲正衿再拜曰"#此夷 吾"之过 " 也% 使尧在上#!咎繇为理$!安有取人 之驹者乎. 公知狱讼之不正!故与之耳% 请退而 修政%$ $节选自%愚公之谷&' "注释# ! ?$3/'牛-母牛. " 夷吾-即管仲. # 使尧在上-假 使尧为国君. $ 咎繇$4+.5&6'为理-咎繇为法官. 咎繇是 人名. !*解释下列句子中加点的词语" (#)始一反 " 焉 (((((() ($)帝感其诚 " (((((() (&)明日朝 " (((((() (=)此夷吾之过 " 也 (((((() "*下列句子中加点的%以&!与 %以告管仲&中 %以&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*何以 " 战 $%曹刿论战 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' %(# :*不以 " 物喜 $%岳阳楼记&' ;*以 " 君为长者 $%唐雎不辱使命&' <*以 " 刀劈狼首 $%狼&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)甚矣!汝之不惠0 你也太不聪明了1 ($)何为以公名之. 你)老人家+为什么起这样一个名字呢0 '*通读#甲$#乙$两文从哪些地方可以看出%愚 公不愚&' 请举例说明" ! 从'指通豫南%达于汉阴(可以看出%愚公有 远大抱负& " 从'子子孙孙无穷匮也 (可以看 出%愚公相信人力无穷& # 从'公知狱讼之不 正%故与之耳(可以看出%管仲明白了老人借解 释地名以提醒齐恒公要修明内政$ 第 ! 篇'(周亚夫军细柳( 1西汉2司马迁 !$%$#陕西##' "$%"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#壁门士吏谓从属车骑曰"#将军约!军中 不得驱驰%$于是天子乃按辔徐行% 至营!将军亚 夫持兵揖曰"#介胄之士不拜!请以军礼见%$天子 为动!改容式 " 车% 使人称谢"#皇帝敬劳将军%$成 礼而去% 既出军门!群臣皆惊% 文帝曰"#嗟乎!此真将 军矣0 曩者霸上&棘门军!若儿戏耳!其将固可袭 而虏 " 也% 至于亚夫!可得而犯邪0$称善者久之% $节选自司马迁%周亚夫军细柳&' "乙#时命杜充!守建康!金人与成"合寇乌 江!充闭门不出% 飞泣谏 " 请视师!充竟不出% 会充 已降金!诸将多行剽掠!惟飞军秋毫无所犯% 三年 春!召赴行在#% 江西宣谕刘大中奏"#飞兵有纪 律!人恃以安 " !今赴行在!恐盗复起%$不果行% 秋! 入见!帝手书#精忠岳飞$字!制旗以赐之% $节选自%宋史/岳飞列传&' "注释# ! 杜充-时任江淮宣抚使#留守建康. " 成-李成#两次 任南宋官职#后为金将. # 行在-古代封建皇帝所在的地方. !*解释下列句子中加点的词语" (#)改容式 " 车 (((((() ($)其将固可袭而虏 " 也 (((((() (&)飞泣谏 " 请视师 (((((() (=)人恃以安 " (((((() "*下列句子中加点的%与&!和%金人与成合寇乌 江&中%与&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*未复有能与 " 其奇者 $%答谢中书书&' :*君与 " 家君期日中 $%陈太丘与友期行&' ;*所识穷乏者得我与 " ' $%鱼我所欲也&' <*微斯人!吾谁与 " 归' $%岳阳楼记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+介胄之士不拜!请以军礼见% 披甲戴盔的将士不行跪拜礼%请允许我按照军 礼参见)陛下+$ *$+帝手书#精忠岳飞$字!制旗以赐之% 皇帝亲自书写'精忠岳飞(四个字%制成旗帜赏 赐给岳飞$ '*周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明!这在 #甲$#乙$两文中各有何表现' #甲$(戒备森严)或*严阵以待+( #乙$(秋毫无犯)或*保民安境+( 第 #% 篇(桃花源记( 1东晋2陶渊明 !$%$&黑龙江龙东地区改编" 阅读下面的文言文!完成 # "=题" "甲#林尽水源!便得一山!山有小口!仿佛若 有光% 便舍船!从口入% 初极狭!才通人% 复行 数十步!豁然开朗% 土地平旷!屋舍俨然!有良 田&美池&桑竹之属% 阡陌交通!鸡犬相闻% 其中 往来种作!男女衣着!悉如外人% 黄发垂髫!并怡 然自乐% 见渔人!乃大惊!问所从来% 具 " 答之% 便要 还家!设酒杀鸡作食% 村中闻有此人!咸来问讯% 自云先世避秦时乱!率妻子邑人来此绝境!不复 出焉!遂与外人间隔% 问今是何世!乃不知有汉! 无论魏晋% 此人一一为具言所闻!皆叹惋% 余人 各复延 " 至其家!皆出酒食% 停数日!辞去% 此中 人语云"#不足为外人道也%$ $节选自陶渊明%桃花源记 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' %)# "乙#南阳刘子骥!好游山水% 尝 " 采药至衡 山!深入忘反% 见有一涧水!水南有二石!% 一 闭一开水深广不得渡% 欲还失道!遇伐薪人问 径!仅得还家% 或说中皆仙方灵药及诸杂物% 子骥欲更寻索!不复知处% 长沙醴陵县有小水!有二人乘舟取樵!见岸 下土穴中水逐流出!有薪斫"木片逐流下% 深山 中有人迹!异之!乃相谓曰"#可试入水中!看何由 尔%$一人便以笠自障!入穴% 穴才 " 容人% 行数十 步!便开明朗然!不异世间% "注释# ! $78''-这里指似圆形谷仓的巨石. " 斫-砍伐. !*解释下列句子中加点的词语" (#)具 " 答之 (((((() ($)余人各复延 " 至其家 (((((() (&)尝 " 采药至衡山 (((((() (=)穴才 " 容人 (((((() "*下列句子中加点的%以&!与%一人便以笠自 障&中%以&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*以 " 其境过清 $%小石潭记&' :*属予作文以 " 记之 $%岳阳楼记&' ;*皆以 " 美于徐公 $%邹忌讽齐王纳谏&' <*以 " 钱覆其口 $%卖油翁&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)阡陌交通!鸡犬相闻% 田间小路交错相通%)村落间+鸡鸣狗叫的声音 可以互相听到$ ($)深山中有人迹!异之% 深山中竟然有人活动的踪迹%)他们两人+对此 感到很奇怪$ '*#甲$文写刘子骥%欣然规往&%未果&!#乙$文 写刘子骥%欲更寻索!不复知处&" 两文作者这 样写暗示了什么' 表达了什么愿望' 暗示这样神秘美好的境界是虚构的%在当时的 现实生活中是不存在的$ 表达了人们对美好 生活的向往和追求$ 第 ## 篇(小石潭记( 1唐2柳宗元 !$%$&十堰改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#从小丘西行百二十步!隔篁竹!闻水声! 如鸣环!心乐之% 伐竹取道!下见小潭!水尤 " 清 冽% 全石以为底!近岸!卷石底以出!为坻!为屿! 为萪!为岩% 青树翠蔓!蒙络摇缀!参差披拂% 潭中鱼可百许头!皆若空游无所依!日光下 澈 " !影布石上% 礍然不动!?尔远逝!往来翕忽! 似与游者相乐% 潭西南而望!斗折蛇行!明灭可见% 其岸势 犬牙差互!不可知其源% 坐潭上!四面竹树环合!寂寥无人!凄神寒骨!悄 怆幽邃% 以其境过清!不可久居!乃记之而去% $节选自柳宗元%小石潭记&' "乙#丘之小不能一亩!可以笼!而有之% 问 其主!曰"#唐氏之弃地!货而不售%$问其价!曰" #止 " 四百%$余怜而售 " 之% 李深源&元克己时同游! 皆大喜!出自意外% 即更取器用!铲刈秽草!伐去 恶木!烈火而焚之% 嘉木立!美竹露!奇石显% 由 其中以望!则山之高!云之浮!溪之流!鸟兽之遨 游!举"熙熙然回#巧献技!以效兹$丘之下% $节选自柳宗元%钴?潭西小丘记&' "注释# ! 笼-收拢. " 举-全#都. # 回-运用. $ 兹-这. !*解释下列句子中加点的词语" (#)水尤 " 清冽 (((((() ($)日光下澈 " (((((() (&)止 " 四百 (((((() (=)余怜而售 " 之 (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%烈火而焚之&中 %而&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*而 " 山不加增 $%愚公移山&' :*云归而 " 岩穴暝 $%醉翁亭记&' ;*中峨冠而 " 多髯者为东坡 $%核舟记&' <*鸣之而 " 不能通其意 $%马说&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)蒙络摇缀!参差披拂% 蒙盖缠绕%摇曳牵连%参差不齐%随风飘拂 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ %*# ($)嘉木立!美竹露!奇石显% 美好的树木树立起来了%秀美的竹子显露出来 了%奇峭的石头呈现出来了$ '*#甲$#乙$两文均为%永州八记&中的篇章!思 想情感有相通之处!请根据 #甲$文来推断 #乙$文所要表达的思想情感" 文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之 情$ 同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排 遣的忧伤凄苦的感情$ 第 #$ 篇'(核舟记( 1明末2魏学糎 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#船头坐三人!中峨冠而多髯者为东坡! 佛印居右!鲁直居左% 苏&黄共阅一手卷% 东坡 右手执卷端!左手抚鲁直背% 鲁直左手执卷末! 右手指卷!如有所语 " % 东坡现右足!鲁直现左足! 各微侧!其两膝相比 " 者!各隐卷底衣褶中% 佛印 绝类弥勒!袒胸露乳!矫首昂视!神情与苏&黄不 属% 卧右膝!诎右臂支船!而竖其左膝!左臂挂念 珠倚之///珠可历历数也% $节选自魏学糎%核舟记&' "乙#得念珠一百八枚!以山桃核为之!圆如 小樱桃% 一枚之中!刻罗汉三四尊!或五六尊!立 者&坐者&课经!者&荷杖者&入定于龛"中者&荫树 趺坐#而说法者&环坐指画论议者&袒跣$曲拳& 和南而前驱而后侍者!合计之!为数五百% 蒲团& 竹笠&茶奁%&荷策&瓶钵&经卷毕 " 具% 又有云龙风 虎&狮象鸟兽&狻猊&猿猱错杂其间% 初视之!不 甚了了% 明窗净几!息心谛观!所刻罗汉!仅如一 粟!梵相'奇古!或衣文质绮绣!或衣袈裟水田 褐(!而神情风致!各萧散于松柏岩石!可谓艺之 至 " 矣0 $节选自高士奇%记桃核念珠&' "注释# ! 课经-读经. " 龛-供奉神位3佛像等的小阁子. # 趺 $98'坐-盘腿端坐#左脚放在右腿上#右脚放在左腿上. $ 袒跣 $!+:''-脱袜赤足. % 奁$-+&''-盒子. & 狻猊$)1;''2'-传说中 的一种猛兽. ' 梵相-罗汉的样子. ( 褐$<%=%>'-麻布短衣. !*解释下列句子中加点的词语" (#)如有所语 " (((((() ($)其两膝相比 " 者 (((((() (&)经卷毕 " 具 (((((() (=)可谓艺之至 " 矣 (((((() "*下列句子中加点的%于&!与%各萧散于松柏岩 石&中%于&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*于 " 我如浮云 $%+论语,十二章&' :*有亭翼然临于 " 泉上者 $%醉翁亭记&' ;*所欲有甚于 " 生者 $%鱼我所欲也&' <*请广于 " 君 $%唐雎不辱使命&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+袒胸露乳!矫首昂视!神情与苏&黄不属% 敞胸露怀%抬头仰望%神情跟苏东坡!黄鲁直不 相类似$ *$+得念珠一百八枚!以山桃核为之!圆如小 樱桃% )我+得到一百零八枚念珠%用山桃核做成%)桃 核+圆得就像小樱桃一样$ '*,核舟记-中!作者称赞工匠%技亦灵怪矣哉&! #乙$文末也感叹%可谓艺之至矣&" 请结合选 文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在 哪里" "甲#文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌! 神情!动作都做了详细描述%形态各异%各有个 性%连念珠都能清清楚楚数出来&"乙#文中念 珠体积虽小%却能雕刻三至六尊姿态各异的罗 汉%可见匠人技艺之精湛$ 第 #& 篇(北冥有鱼( %庄子& !$%$&邵阳改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#北冥有鱼!其名为鲲% 鲲之大!不知其 几千里也)化而为鸟!其名为鹏% 鹏之背!不知其 几千里也)怒而飞!其翼若垂天之云% 是鸟也!海 运则将徙于南冥% 南冥者!天池也% '齐谐(者 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! %+# 志怪者也% '谐(之言曰"#鹏之徙于南冥也!水击 三千里!抟 " 扶摇而上者九万里!去以六月息者 也%$野马也!尘埃也!生物之以息相吹也% 天之 苍苍!其正色邪. 其远而无所至极邪. 其视下 也!亦若 " 是则已矣% $选自%北冥有鱼&' "乙#俄而 "" 希有鸟!见谓之曰"#伟哉鹏乎!此 之乐也% 吾右翼掩乎西极!左翼蔽乎东荒% 跨蹑 地络!周旋天纲"% 以恍惚为巢!以虚无为场% 我 呼尔游!尔同我翔%$于是乎大鹏许之!欣然相随% 此二禽已登于寥廓!而斥 #之辈!空见笑 " 于 藩篱$% $节选自李白%大鹏赋&' "注释# ! 希有鸟-中国古代传说中的异鸟. " 跨蹑地络#周旋 天纲-跨越疆域的界限#盘桓上天的纲维. # 斥 $5,''-亦作 )斥 *#即 雀. $ 藩篱-指认识事物的局限. !*解释下列句子中加点的词语" (#)抟 " 扶摇而上者九万里 (((((() ($)亦若 " 是则已矣 (((((() (&)俄而 "" 希有鸟见谓之曰 (((((() (=)空见笑 " 于藩篱 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%鹏之徙于南冥也& 中%之&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*,谐-之 " 言曰((:*生物之 " 以息相吹也 ;*此之 " 乐也 <*而斥 之 " 辈 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)怒而飞!其翼若垂天之云% )大鹏+用力鼓动翅膀飞翔%那展开的双翅就像 悬挂在天空的云$ ($)于是乎大鹏许之!欣然相随% 于是)或*在这时+大鹏答应了它的要求%高兴 地随它飞去$ '*%大鹏&这个形象从,庄子1逍遥游-一文脱化 而来!在李白,大鹏赋-中完成" 从此!%大鹏& 作为一个壮志凌云!搏击万里的形象!彪炳于 文学史册" 但庄子和李白借此形象寄寓的思 想情感却有差别" 请仔细阅读#甲$ #乙$两 文!分析探究二者表达的思想感情的不同" 庄子用夸张和对比的手法%以大鹏寄寓了万物 皆有所凭借%自由是相对的道理&李白以大鹏 自比%以斥(等俗鸟形象作对比%寄托自己的 远大抱负%表现了他想要摆脱现实羁绊%追求 自由的理想$ )意思相近即可+ 第 #= 篇(庄子与惠子游于濠梁之上( %庄子& 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#庄子与惠子游于濠梁之上% 庄子曰" #鲦鱼出游从容!是 " 鱼之乐也%$惠子曰"#子非鱼! 安知鱼之乐.$庄子曰"#子非我!安知我不知鱼之 乐.$惠子曰"#我非子!固不知子矣)子固非鱼也! 子之不知鱼之乐!全矣0$庄子曰"#请循 " 其本% 子 曰1汝安知鱼乐2云者!既已知吾知之而问我!我 知之濠上也%$ $选自%庄子与惠子游于濠梁之上&' "乙#惠子相梁!庄子往见 " 之% 或谓惠子曰" #庄子来!欲代子相%$于是惠子恐 " !搜于国中三日 三夜% 庄子往见之!曰"#南方有鸟!其名为 ! !子知之乎. 夫 发于南海!而飞于北海!非 梧桐不止!非练实不食!非醴泉不饮% 于是鸱"得 腐鼠! 过之!仰而视之曰"1吓02今子欲以子 之梁国而吓我邪.$ $节选自%庄子/秋水&' "注释# ! $51;'' -古书上说的凤凰一类的鸟#习性高洁. " 鸱-猫头鹰的一种. !*解释下列句子中加点的词语" (#)是 " 鱼之乐也 (((((() ($)请循 " 其本 (((((() (&)庄子往见 " 之 (((((() (=)于是惠子恐 " (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%仰而视之曰&中 %而&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*而 " 计其长曾不盈寸 $%核舟记&' :*水落而 " 石出者 $%醉翁亭记&' ;*蹴尔而 " 与之 $%鱼我所欲也&' <*而 " 承天子之宠光 $%送东阳马生序 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' %!# #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+子非我!安知我不知鱼之乐. 你不是我%怎么知道我不知道鱼的快乐呢0 *$+或谓惠子曰"#庄子来!欲代子相%$ 有人告诉惠子说*'庄子来)梁国+%是想取代你 当宰相$( '*从#甲$#乙$两文庄子与惠子的对话中!你学到了 哪些应对技巧' 请结合相关内容进行分析" 示例*从"甲#文中学到了转移话题)或*偷换概 念+的应对技巧%庄子把惠子问他的'你怎么知 道鱼的快乐(偷换成了'你从哪里知道鱼的快 乐(巧妙进行应对&从"乙#文中学到了含沙射 影)或*巧用比喻&指桑骂槐+的应对技巧%庄子 把'鸱(比作惠子%把'((比作自己%把功名 利禄比作'腐鼠(%不动声色地嘲讽了惠子$ 第 #+ 篇(虽有嘉肴( %礼记& !$%$$沈阳改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#虽有嘉肴!弗食!不知其旨 " 也)虽有至 道!弗学!不知其善也% 是故学然后知不足!教然 后知困 " % 知不足!然后能自反也)知困!然后能自 强也% 故曰"教学相长也% '兑命(曰#学学半$! 其此之谓乎0 $选自%虽有嘉肴&' "乙#孔子谓南宫敬叔!曰"#吾闻老聃"通礼 乐之原!明道德之归!则吾师 " 也!今将往矣%$至 周!问礼于老聃!访乐于苌弘#!历郊社$之所!考 明堂之则!察庙朝之度% 于是喟然曰"#吾乃今知 周公之圣!与周之所以王也%$及去周!老子送之% 自周反 " 鲁!道弥尊矣% 远方弟子之进!盖三千焉% $节选自%孔子家语/卷三&#有删改' "注释# ! 南宫敬叔-鲁国大夫. " 老聃-即老子. # 苌弘-周 敬王大夫. $ 郊社-祭天地. !*解释下列句子中加点的词语" (#)不知其旨 " 也 (((((() ($)教然后知困 " (((((() (&)则吾师 " 也 (((((() (=)自周反 " 鲁 (((((() "*下列句子中加点的%然&!与%于是喟然曰&中 %然&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*然 " 后有千里马 $%马说&' :*然 " 则北通巫峡 $%岳阳楼记&' ;*望之蔚然 " 而深秀者 $%醉翁亭记&' <*然 " 侍卫之臣不懈于内 $%出师表&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+'兑命(曰#学学半$!其此之谓乎0 ,尚书2兑命-说'教别人%占自己学习的一 半(%这话说的就是这个道理吧1 *$+吾乃今知周公之圣!与周之所以王也% 我现在才知道周公的圣明%以及周国称王天下 的原因$ '*#甲$#乙$两文都谈到了学习方法!但各有侧 重" 分析两文谈到的学习方法侧重点有何不 同" *请用自己的话回答+ "甲#文注重把教与学结合起来%"乙#文注重 把学习与实践结合起来$ 第 #) 篇(大道之行也( %礼记& !$%$&东营改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#大道之行也!天下为公% 选贤与能!讲 信修睦% 故人不独亲其亲!不独子其子!使老有 所终!壮有所用!幼有所长!矜&寡&孤&独&废疾者 皆有所养!男有分!女有归 " % 货恶其弃于地也!不 必藏于己)力恶其不出于身也!不必为己% 是故 谋闭而不兴!盗窃乱贼而不作 " !故外户而不闭% 是谓大同% $选自%大道之行也&' "乙#河东薛存义将行!柳子--告曰"#凡吏 于土!者!若 " 知其职"乎. 盖 " 民之役!非以役#民 而已也% 凡民之食于土者!出其十一佣$乎吏!使 司%平于我也% 今我受其直&!怠'其事者!天下 皆然% 岂唯怠之!又从而盗之% 向使佣一夫于 家!受若直!怠若事!又盗若货器!则必甚怒而黜 罚之矣% 以今天下多类此!而民莫敢肆其怒与黜 罚者!何哉. 势不同也% 势不同而理同!如吾民 何. 有达于理者!得不恐而畏乎 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! .$ %'# 存义假令(零陵)二年矣% 早作而夜思!勤 力而劳心)讼者平!赋者均!老弱无怀诈暴憎% 其 为不虚取直也的*矣!其知恐而畏也审矣% $节选自柳宗元%送薛存义序&#有删改' "注释# ! 土-地方. " 职-职责. # 役-役使. $ 佣-雇佣. % 司-主持#掌管. & 直-同)值*#指官吏所得俸禄. ' 怠-懈 怠. ( 假令-代理县令. ) 零陵-地名. * 的$0/'-确实. !*解释下列句子中加点的词语" (#)女有归 " (((((() ($)盗窃乱贼而不作 " (((((() (&)若 " 知其职乎 (((((() (=)盖 " 民之役 (((((() "*下列句子中加点的%于&!与%凡民之食于土 者&中%于&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( ) ) -*其一犬坐于 " 前 $%狼&' :*使人之所恶莫甚于 " 死者 $%鱼我所欲也&' ;*告之于 " 帝 $%愚公移山&' <*欲报之于 " 陛下也 $%出师表&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)选贤与能!讲信修睦% 选拔推举品德高尚!有才干的人%讲求诚信%培 养和睦气氛$ ($)早作而夜思!勤力而劳心% 起早贪黑地为百姓工作%深夜还不停地思考问 题%勤勤恳恳%尽心竭力$ '*简要说明 #甲$ #乙$两文在写法上的不同 之处" "甲#文主要从正面描述了大同社会的美好& "乙#文主要从反面列举当时社会的腐败现象% 进而劝诫朋友$ 第 #' 篇'(马说( 1唐2韩愈 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#世有伯乐!然后有千里马% 千里马常 有!而伯乐不常有% 故虽有名马!祗辱 " 于奴隶人 之手!骈死于槽枥之间!不以千里称也% 马之千里者!一食或尽粟一石% 食马者不知 其能千里而食也% 是马也!虽有千里之能!食不 饱!力不足!才美不外见 " !且欲与常马等不可得! 安求其能千里也. 策之不以其道!食之不能尽其材!鸣之而不 能通其意!执策而临之!曰"#天下无马0$呜呼0 其真无马邪. 其真不知马也0 $选自韩愈%马说&' "乙#臣有二马!故常奇 " 之% 日啖豆至数斗! 饮泉一斛!然非精洁则宁饿死不受% 介!胄而驰! 其初若不甚疾 " !比行百余里!始振鬣"长鸣!奋迅 示骏!自午至酉!犹可二百里% 褫#鞍甲而不息& 不汗!若无事然% 此其为马!受大而不苟取!力裕 而不求逞% 致远之材也% $节选自岳飞%论马&' "注释# ! 介-披上战甲. " 鬣$-+>'-马3狮子等颈上的长毛. # 褫$<%"'-解除. !*解释下列句子中加点的词语" (#)祗辱 " 于奴隶人之手 (((((() ($)才美不外见 " (((((() (&)故常奇 " 之 (((((() (=)其初若不甚疾 " (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%鸣之而不能通其 意&中%而&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( ) ) -*执策而 " 临之 :*而 " 伯乐不常有 ;*受大而 " 不苟取 <*力裕而 " 不求逞 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+且欲与常马等不可得!安求其能千里也. 况且想要和普通的马等同尚且不可能%怎么能 要求它日行千里呢0 *$+然非精洁则宁饿死不受% 然而不是精细的饲料和干净的泉水%它宁肯饿 死也不吃$ '*#甲$#乙$两文表面谈马!实际都是在议论如 何对待人才的" #甲$#乙$两文都表达了怎样 的人才观' 强调了要善于识别)发现+人才和善待)尊重! 正确对待+人才%为人才提供施展才能的必要 条件 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ %"# 九 年 级 第 # 篇(岳阳楼记( 1北宋2范仲淹 !$%$$陕西##+"#?"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#嗟夫0 予尝求古仁人之心!或异二者之 为!何哉. 不以物喜!不以己悲!居庙堂之高则忧 其民!处江湖之远则忧其君% 是 " 进亦忧!退亦忧% 然则何时而乐耶. 其必曰#先 " 天下之忧而忧!后 天下之乐而乐$乎0 噫0 微斯人!吾谁与归. 时 六年九月十五日% $节选自范仲淹%岳阳楼记&' "乙#亭以雨名!志喜也% --予至扶风之明 年!始治 " 官舍% 为亭于堂之北!而凿池其南% 引 流 " 种树!以为休息之所% 是岁之春!雨麦!于岐山 之阳!其占为有年"% 既而弥月不雨!民方以为 忧% 越三月!乙卯乃雨!甲子又雨!民以为未足% 丁卯大雨!三日乃止% 官吏相与庆于庭!商贾相 与歌于市!农夫相与忭#于野% 忧者以喜!病者以 愈!而吾亭适成% $节选自苏轼%喜雨亭记&' "注释# ! 雨麦-下麦雨. " 有年-丰年. # 忭$?+,''-喜乐#欢欣. !*解释下列句子中加点的词语" (#)是 " 进亦忧!退亦忧 (((((() ($)先 " 天下之忧而忧 (((((() (&)始治 " 官舍 (((((() (=)引流 " 种树 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%予尝求古仁人之 心&中%之&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( % ) -*或异二者之 " 为( (:*处江湖之 " 远则忧其君 ;*予至扶风之 " 明年 <*以为休息之 " 所 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+微斯人!吾谁与归. 如果没有这种人%我同谁一道呢0 *$+亭以雨名!志喜也% 亭子用雨来命名%是为了记载这件喜事$ '*两位作者在文中表现出的%忧乐观&!有何不同' 范仲淹*先天下之忧而忧%后天下之乐而乐$ 苏轼*与民同乐$ 第 $ 篇(醉翁亭记( 1北宋2欧阳修 !$%$&遂宁改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#至于负者歌于途!行者休于树!前者呼! 后者应!伛偻提携!往来而不绝者!滁人游也% 临 溪而渔!溪深而鱼肥!酿泉为酒!泉香而酒洌!山肴 野蔌!杂然而前陈者!太守宴也% 宴酣 " 之乐!非丝 非竹!射者中!弈者胜!觥筹交错!起坐而喧哗者! 众宾欢也% 苍颜白发!颓然乎其间者!太守醉也% 已而夕阳在山!人影散乱!太守归而宾客从 也% 树林阴翳 " !鸣声上下!游人去而禽鸟乐也% 然而禽鸟知山林之乐!而不知人之乐)人知从太 守游而乐!而不知太守之乐其乐也% 醉能同其 乐!醒能述以文者!太守也% 太守谓谁. 庐陵欧 阳修也% $节选自欧阳修%醉翁亭记&' "乙# *欧阳修+天资刚劲!见义勇为!虽机 阱!在前!触发之不顾% 放逐流离!至于再三!志 气自若也% 方贬夷陵时!无以自遣!因取旧案反 覆观之!见其枉直乖错"不可胜数!于是仰天叹 曰"#以荒远小邑!且如此!天下固可知%$自尔!遇 事不敢忽也% 凡历数 " 郡!不求声誉!宽简 " 而不扰! 故所至民便#之% 或问"#为政宽简!而事不弛废! 何也.$曰"#以纵为宽!以略为简!则政事弛废!而 民受其弊% 吾所谓宽者!不为苛急)简者!不为繁 碎耳%$ $节选自%宋史/欧阳修传&' "注释# ! 机阱-陷阱. " 枉直乖错-冤假错案. # 便-安逸3 安适. !*解释下列句子中加点的词语" (#)宴酣 " 之乐 (((((() ($)树林阴翳 " (((((() (&)凡历数 " 郡 (((((() (=)宽简 " 而不扰 (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%泉香而酒洌&中 %而&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*溪深而 " 鱼肥((:*起坐而 " 喧哗者 ;*宽简而 " 不扰 <*为政宽简!而 " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 事不弛废 %$# #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)伛偻提携!往来而不绝者!滁人游也% 老年人弯着腰走%小孩子由大人领着走%来来 往往%络绎不绝的%是滁州人在出游啊$ ($)无以自遣!因取旧案反覆观之% 没有消遣的地方%就拿来以前案件的档案反复 察看$ '*结合#甲$ #乙$两文的内容!分析欧阳修的从 政理念" 欧阳修的为官从政之道%可概括为两个字*宽! 简&其核心是'为民($ "甲#文中一是陶醉于 山水美景之中%二是陶醉于与民同乐之中$ "乙#文中处理政事不废弛$ 宽简有度%张弛适 宜%治国安民%实为明智之举$ )意思对即可+ 第 & 篇'(湖心亭看雪( 1明末清初2张岱 !$%$$恩施州改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#崇祯五年十二月!余住西湖% 大雪三 日!湖中人鸟声俱绝% 是 " 日更定矣!余籋一小舟! 拥 " 毳衣炉火!独往湖心亭看雪% 雾凇沆砀!天与 云与山与水!上下一白!湖上影子!惟长堤一痕& 湖心亭一点&与余舟一芥&舟中人两三粒而已% $节选自张岱%湖心亭看雪&' "乙#僧澄波!善弈 " !余命霞裳"与之对枰#% 于是水声&棋声&松声&鸟声!参错$并奏% 顷之又 有曳 " 杖声从云中来者!则老僧怀远%抱诗集尺许来 索余序% 于是吟咏之声!又复大作% 天籁人籁!合 同而化% 不图观瀑之娱!一至于斯!亭之功大矣0 $节选自袁枚%峡江寺飞泉亭记&' "注释# ! 澄波-人名. " 霞裳-人名. # 对枰$@2'('-对坐下棋. $ 参错-杂乱不齐. % 怀远-人名. !*解释下列句子中加点的词语" (#)是 " 日更定矣 (((((() ($)拥 " 毳衣炉火 (((((() (&)僧澄波善弈 " (((((() (=)顷之又有曳 " 杖声从云中来者 (((((() "*下列句子中加点的%与&!与%余命霞裳与之对 枰&中%与&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*呼尔而与 " 之 $%鱼我所欲也&' :*尝与 " 人佣耕 $%陈涉世家&' ;*君与 " 家君期日中 $%陈太丘与友期行&' <*意与 " 日去 $%诫子书&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+大雪三日!湖中人鸟声俱绝% *$+于是吟咏之声!又复大作% 于是吟诗的声音%又再次响亮地响起$ '*请你从感官角度!比较#甲$ #乙$两文写景分 别侧重于什么' "甲#文侧重从视觉角度写景%"乙#文侧重从 听觉角度写景$ 第 = 篇(鱼我所欲也( %孟子& !$%$$鞍山改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#鱼!我所欲也)熊掌!亦我所欲也% 二者 不可得兼!舍鱼而取熊掌者也% 生!亦我所欲也) 义!亦我所欲也% 二者不可得兼!舍生而取义 者也% -- 万钟则不辩礼义而受之!万钟于我何加焉0 为宫室之美&妻妾之奉&所识穷乏者得 " 我与. 乡 为身死而不受!今为宫室之美为之)乡为身死而 不受!今为妻妾之奉为之)乡为身死而不受!今为 所识穷乏者得我而为之"是亦不可以已 " 乎. 此之 谓失其本心% $节选自%鱼我所欲也&' "乙#汉平原君!朱建!史称其刻廉刚直!行 不苟合!义不取容"% 辟阳侯欲 " 知#建!建不肯见! 其气节可谓卓卓$者矣% 及居母丧!贫不能备服 具!辟阳侯奉百金?%!受之不辞% 建既受金!故 遇辟阳侯之难!不得不求为之脱% 闻文帝追案! 不得不自刎% 呜呼0 以百金之故!丧名失节% 士 君子取与之间!宜 " 何如哉. $节选自%朱建论&#有删改' "注释# ! 平原君-西汉人#汉高祖刘邦时赐朱建为平原君. " 取 容-取悦#讨人欢心. # 知-结交. $ 卓卓-崇高. % ?$)%1/'-旧 时赠给死者的衣被 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! . %%# !*解释下列句子中加点的词语" (#)所识穷乏者得 " 我与 (((((() ($)是亦不可以已 " 乎 (((((() (&)辟阳侯欲 " 知建 (((((() (=)宜 " 何如哉 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%此之谓失其本心& 中%之&的意义和用法相同 "" 的一项是 ( $ ) -*为宫室之 " 美(((:*今为宫室之美为之 " ;*故遇辟阳侯之 " 难 <*不得不求为之 " 脱 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+万钟于我何加焉0 优厚的俸禄对我有什么益处呢1 *$+以百金之故!丧名失节% 因为区区百金的缘故%丧失了名节$ '*#乙$文中的朱建最终未能保住气节的原因是 % ! (今为所识穷乏者得我而为之(&" 由此 启示我们*当人生面临抉择时!我们要始终坚 守孟子的观点% " (舍生而取义者也(&" *均 用3甲4文中的原句回答+ 第 + 篇'(唐雎不辱使命( %战国策& !$%$&鄂州改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#秦王谓唐雎曰"#寡人以五百里之地易 安陵!安陵君不听寡人!何也. 且秦灭韩亡魏!而 君以五十里之地存者!以君为长者!故不错意也% 今吾以十倍之地!请广 " 于君!而君逆寡人者!轻寡 人与.$唐雎对曰"#否!非若是也% 安陵君受地于 先王而守之!虽千里不敢易也!岂直五百里哉.$ 秦王怫然怒!谓唐雎曰"#公亦尝闻天子之怒 乎.$唐雎对曰"#臣未尝闻也%$秦王曰"#天子之 怒!伏尸百万!流血千里%$唐雎曰"#大王尝闻布 衣之怒乎.$秦王曰"#布衣之怒!亦免冠徒跣!以 头抢地尔%$唐雎曰"#此庸夫之怒也!非士之怒 也% 夫专诸之刺王僚也!彗星袭月)聂政之刺韩 傀也!白虹贯日)要离之刺庆忌也!仓鹰击于殿 上% 此三子者!皆布衣之士也!怀怒未发!休降 于天!与臣而将四矣% 若士必怒!伏尸二人!流血 五步!天下缟素!今日是也%$挺剑而起% 秦王色挠!长跪而谢之曰"#先生坐0 何至于 此0 寡人谕矣"夫韩&魏灭亡!而安陵以五十里之 地存者!徒 " 以有先生也%$ $节选自%唐雎不辱使命&' "乙#董宣为洛阳令% 时湖阳公主苍头!白 日杀人!因匿主家!吏不能得% 及主出行!而以奴 骖乘"!宣于夏门亭候之!乃驻车扣马!以刀画地! 大言数主之失 " !叱奴下车!因格杀之% 主即还宫诉帝#!帝大怒!召宣!欲瞂杀之% 宣叩头曰"#愿乞一言而死%$帝曰"#欲何言.$宣 曰"#陛下圣德中兴!而纵奴杀良人!将何以理天 下乎. 臣不须瞂!请得自杀%$即以头击楹!流血 被面% 帝令小黄门$持之!使宣叩头谢 " 主!宣不 从!强使顿之!宣两手据地!终不肯俯% 主曰"#文 叔为白衣时!臧亡匿死!吏不敢至门% 今为天子! 威不能行一令乎.$帝笑曰"#天子不与白衣同%$ 因敕强项令%出% 赐钱三十万!宣悉以班诸吏% 由是搏击豪强!莫不震栗% $节选自%后汉书&' "注释# ! 苍头-奴仆. " 骖乘-古代乘车时居右边陪乘的人# 其任务在于随侍尊者. # 帝-指东汉开国皇帝光武帝刘秀#字 文叔. 湖阳公主是他的姐姐. $ 小黄门-泛指宦官. % 强项 令-硬脖子县令. 强#硬. 项#脖子. !*解释下列句子中加点的词语" (#)请广 " 于君 (((((() ($)徒 " 以有先生也 (((((() (&)大言数主之失 " (((((() (=)使宣叩头谢 " 主 (((((() "*下列句子中加点的%为&!与%董宣为洛阳令&中 %为&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*不必为 " 己 $%大道之行也&' :*吴广为 " 都尉 $%陈涉世家&' ;*武陵人捕鱼为 " 业 $%桃花源记&' <*俱为 " 一体 $%出师表 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! &' %&# #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)虽千里不敢易也!岂直五百里哉. 即使是方圆千里的土地也不敢交换%哪里只是 用五百里的土地)交换+呢0 ($)由是搏击豪强!莫不震栗% 从此)他+抓捕打击依权仗势横行不法之人%没 有谁不害怕得发抖$ '*请分别概述#甲$文中的唐雎和#乙$文中的董 宣做了什么' 结局怎样' "甲#文中唐雎临危受命%出使秦国%最终不辱 使命%维护了国家的利益和尊严$ "乙#文中董 宣秉公执法%不畏权贵%宁死不屈%最终赢得了 光武帝的赏赐$ 第 ) 篇(送东阳马生序( 1元末明初2宋濂 !$%$&安徽改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#余幼时即嗜学% 家贫!无从致 " 书以观! 每假借于藏书之家!手自笔录!计日以还% 天大 寒!砚冰坚!手指不可屈伸!弗之怠% 录毕!走 " 送 之!不敢稍逾约% 以是人多以书假余!余因得遍 观群书% 既加冠!益慕圣贤之道% 又患无硕师名 人与游!尝趋百里外!从乡之先达执经叩问% 先 达德隆望尊!门人弟子填其室!未尝稍降辞色% 余立侍左右!援疑质理!俯身倾耳以请)或遇其叱 咄!色愈恭!礼愈至!不敢出一言以复)俟其欣悦! 则又请焉% 故余虽愚!卒获有所闻% $节选自宋濂%送东阳马生序&' "乙#念自七岁时先妣!殁!遂来依姊氏% 屋 后小园数丈余!嘉树荫之% 树阴有屋二椽!姊携 拯居焉% 拯十岁后!就塾师学!朝出而暮归% 比 夜!则姊恒执女红"!篝一灯!使拯读其旁% 夏苦 热!辍夜课% 天黎明!辄呼拯起!持 " 小几就园树下 读% 树根安二巨石"一姊氏捣衣以为砧!一使拯 坐而读% 日出!乃遣入塾% 故拯幼时每朝入塾! 所读书乃熟于他童% 或夜读倦!稍 " 逐于嬉游!姊 必涕泣曰"#汝今弗勉学!母氏地下戚矣0$呜呼! 拯不材年三十矣!念姊氏教不可忘% $节选自王拯% " #砧课诵图序&' "注释# ! 先妣-已去世的母亲. " 女红-女子纺织3缝纫之事. #" -古代楚国人对姐姐的称呼. !*解释下列句子中加点的词语" (#)无从致 " 书以观 (((((() ($)走 " 送之 (((((() (&)持 " 小几就园树下读 (((((() (=)稍 " 逐于嬉游 (((((() "*下列句子中加点的%乃&!与 %乃遣入塾&中 %乃&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*乃 " 悟前狼假寐 $%狼&' :*乃 " 不知有汉 $%桃花源记&' ;*蒙乃 " 始就学 $%孙权劝学&' <*乃 " 记之而去 $%小石潭记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)手自笔录!计日以还% 亲手用笔抄写%计算着约定的日子按期归还$ ($)故拯幼时每朝入塾!所读书乃熟于他童% 所以我小时候每天早晨进入书塾%)对+读过的 书就比其他小孩子更熟悉$ '*#甲$#乙$文段中!作者都回忆了自己幼时读 书的情形!但用意不同!请简要分析" "甲#文作者是为了强调自己读书时的艰难与 勤奋%以此勉励马生勤苦学习$ "乙#文作者是 为了强调姐姐对自己的督促与勉励%表达对姐 姐的想念和感激$ 第 ' 篇(曹刿论战( %左传& !$%$&张家界改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#十年春!齐师伐我% 公将战!曹刿请见% 其乡人曰"#肉食者谋之!又何间焉.$刿曰"#肉食 者鄙!未能远谋%$乃入见% 问"#何以战.$公曰" #衣食所安 " !弗敢专也!必以分人%$对曰"#小惠未 遍!民弗从也%$公曰"#牺牲玉帛!弗敢加也!必以 信%$对曰"#小信未孚!神弗福也%$公曰"#小大 之狱!虽不能察!必以情%$对曰"#忠之属也% 可 以一战% 战则请从%$ 公与之乘!战于长勺% 公将鼓之% 刿曰"#未 可%$齐人三鼓% 刿曰"#可矣%$齐师败绩% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 公将 &(# 驰 " 之% 刿曰"#未可%$下视其辙!登轼而望之!曰" #可矣%$遂逐齐师% 既克!公问其故% 对曰"#夫战!勇气也% 一 鼓作气!再而衰!三而竭% 彼竭我盈!故克之% 夫 大国!难测也!惧有伏焉% 吾视其辙乱!望其旗 靡!故逐之%$ $选自%曹刿论战&' "乙#萧颖士为唐名人!后之学者但称其才华 而已% 予反复考之!颖士有风节之士也% 为集贤 校理!!宰相李林甫欲见之!颖士不诣!林甫怒其 不下己% 后召诣史馆!又不屈!愈见疾!至免官! 更调河南参军% 时安禄山宠恣!颖士阴"语 " 柳并 曰"#胡人#负宠而骄!乱 " 不久矣% 东京其先陷 乎0$即托疾去% 禄山反!颖士往见郭纳!言御守 计!纳不用% 叹曰"#肉食者以儿戏御剧贼!难矣 哉0$节度使源洧$欲退保江陵!颖士曰"#襄阳乃 天下喉襟!一日不守!则大事去矣% 公何遽%轻土 地!取天下笑乎.$洧乃按甲不出% $节选自%容斋随笔&#有删改' "注释# ! 集贤校理-官名. " 阴-暗地里. # 胡人-指安禄山. $ 源洧$AB+'-人名. % 遽-匆忙. !*解释下列句子中加点的词语" (#)衣食所安 " (((((() ($)公将驰 " 之 (((((() (&)颖士阴语 " 柳并曰 (((((() (=)乱 " 不久矣 (((((() "*下列句子中加点的%则&!与%则大事去矣&中 %则&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*入则 " 无法家拂士 $%生于忧患#死于安乐&' :*余则 " 袍敝衣处其间 $%送东阳马生序&' ;*则 " 是无信 $%陈太丘与友期行&' <*然则 " 何时而乐耶 $%岳阳楼记&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)小惠未遍!民弗从也% 这种小恩小惠不能遍及百姓%老百姓是不会听 从您的$ ($)肉食者以儿戏御剧贼!难矣哉0 那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同 儿戏%)想抵挡住也+太难了啊1 '*结合#甲$ #乙$两文内容!探究曹刿和萧颖士 形象的共同之处" ! 都心怀国家)以国事为重+$ 曹刿身为平民%为 君主出谋划策&萧颖士无论做官与否%或为郭纳出 谋划策%或为源洧分析形势$ " 都有政治远见$ 曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利 的保证&萧颖士能看出安禄山恃宠而骄%将来必有 反心&或不让源洧退兵$ # 都对愚妄浅薄的当权 者持否定态度$ 曹刿说肉食者'鄙(%即目光短 浅&萧颖士评价郭纳以'儿戏(对抗敌人%轻敌自 恃%都表明了他们对'肉食者(的不屑$ 第 ? 篇'(邹忌讽齐王纳谏( %战国策& !$%$&云南改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#于是入朝见威王!曰"#臣诚知不如徐公 美% 臣之妻私 " 臣!臣之妾畏臣!臣之客欲有求于 臣!皆以美于徐公% 今齐地方千里!百二十城!宫 妇左右莫不私王!朝廷之臣莫不畏王!四境之内 莫不有求于王"由此观之!王之蔽甚矣%$ 王曰"#善%$乃下令"#群臣吏民能面刺寡人 之过者!受上赏)上书谏寡人者!受中赏)能谤讥 于市朝!闻寡人之耳者!受下赏%$令初下!群臣进 谏!门庭若市)数月之后!时时而间 " 进)期年之后! 虽欲言!无可进者% 燕&赵&韩&魏闻之!皆朝于 齐% 此所谓战胜于朝廷% $节选自%邹忌讽齐王纳谏&' "乙#魏庞共与太子将质!于邯郸% 谓魏王 曰"#今一人言市中有虎!王信之乎.$王曰"#不信 也%$曰"#二人言!王信之乎.$曰"#寡人疑也%$ 曰"#三人言!王信之乎.$曰"#寡人信之矣%$庞 共曰"#夫市之无虎明矣!三人言而成有虎% 今邯 郸去 " 魏远于市!议臣者过三人!愿王察 " 之也%$魏 王曰"#寡人知之矣%$ 及庞共自邯郸反!谗言果至矣!遂不得见% $节选自%群书治要&' "注释# ! 质-作为人质. !*解释下列句子中加点的词语" (#)臣之妻私 " 臣 (((((( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ) &)# ($)时时而间 " 进 (((((() (&)今邯郸去 " 魏远于市 (((((() (=)愿王察 " 之也 (((((() "*下列句子中加点的%之&!与%王之蔽甚矣&中 %之&的意义和用法相同 "" 的一项是 ( & ) -*臣之 " 妻畏臣(((:*闻寡人之 " 耳者 ;*王信之 " 乎 <*夫市之 " 无虎明矣 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)臣诚知不如徐公美% 我确实知道自己不如徐公美$ ($)及庞共自邯郸反!谗言果至矣!遂不得见% 等到庞共从邯郸返回%诬陷他的话果然传到了 魏王那里%庞共最终没能见到魏王$ '*#甲$文中的齐威王和#乙$文中的魏王!在处 事的风格上有何不同' 第 ! 篇'(陈涉世家( 1西汉2司马迁 !$%$$荆门改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#二世元年七月!发闾左适戍渔阳!九百 人屯大泽乡% 陈胜&吴广皆次 " 当行!为屯长% 会 天大雨!道不通!度 " 已失期% 失期!法皆斩% 陈 胜&吴广乃谋曰"#今亡亦死!举大计亦死)等死! 死国可乎.$陈胜曰"#天下苦秦久矣% 吾闻二世 少子也!不当立!当立者乃公子扶苏% 扶苏以数 谏故!上使外将兵% 今或闻无罪!二世杀之% 百 姓多闻其贤!未知其死也% 项燕为楚将!数有功! 爱士卒!楚人怜之% 或以为死!或以为亡% 今诚 以吾众诈自称公子扶苏&项燕!为天下唱!宜多应 者%$吴广以为然% 乃行卜% 卜者知其指意!曰" #足下事皆成!有功% 然足下卜之鬼乎.$陈胜&吴 广喜!念鬼!曰"#此教我先威众耳%$乃丹书帛曰 #陈胜王$!置人所罾鱼腹中% 卒买鱼烹食!得鱼 腹中书!固以怪之矣% 又间令吴广之次所旁丛祠 中!夜篝火!狐鸣呼曰"#大楚兴!陈胜王%$卒皆夜 惊恐% 旦日!卒中往往语!皆指目陈胜% $节选自司马迁%陈涉世家&' "乙#司马穰苴者!田完之苗裔也% 齐景公 时!晋伐阿&甄!而燕侵河上!齐师败绩% 景公患 之% 晏婴乃荐田穰苴曰"#穰苴虽田氏庶孽!然其 人文能附众!武能威敌!愿君试之%$景公召穰苴! 与语兵事!大说之!以为将军!将 " 兵磗!燕晋之师% 穰苴曰"#臣素卑贱!君擢 " 之闾伍之中!加之大夫 之上!士卒未附!百姓不信!人微权轻!愿得君之 宠臣!国之所尊!以监军!乃可%$于是景公许之! 使庄贾往% $节选自司马迁%司马穰苴列传&' "注释# ! 磗$%,''-同)捍*#抵御#抵抗. !*解释下列句子中加点的词语" (#)陈胜+吴广皆次 " 当行 (((((() ($)度 " 已失期 (((((() (&)将 " 兵磗燕晋之师 (((((() (=)君擢 " 之闾伍之中 (((((() "*下列句子中加点的%乃&!与%以监军!乃可&中 %乃&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( & ) -*见渔人!乃 " 大惊 $%桃花源记&' :*乃 " 重修岳阳楼 $%岳阳楼记&' ;*乃 " 记之而去 $%小石潭记&' <*乃 " 悟前狼假寐 $%狼&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+又间令吴广之次所旁丛祠中!夜篝火% )陈胜+又私下派吴广到驻地旁边丛林里的神 庙中%在夜里用篝火装作'鬼火($ *$+景公召穰苴!与语兵事!大说之!以为将军% 于是齐景公召见了穰苴%跟他谈论军事%)齐景 公+对此非常高兴%任命他为将军$ '*谈一谈#甲$ #乙$两文运用了什么描写方式' 分别塑造了怎样的人物形象' "甲#"乙#两文都运用了语言描写塑造人物形象$ "甲#文通过对陈胜的语言描写%塑造了一个足智 多谋的起义者形象&"乙#文通过对司马穰苴的语 言描写%刻画了一个有才干的武将形象$ 第 #% 篇(出师表( 1三国2诸葛亮 !$%$&本溪改编"阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#侍中&侍郎郭攸之&费&董允等!此皆 良实!志虑忠纯!是以先帝简拔以遗陛下% 愚以 为宫中之事!事无大小!悉以咨 " 之!然后施行!必 能裨补阙漏!有所广益 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % &*# 将军向宠!性行淑均 " !晓畅军事!试用于昔日! 先帝称之曰能!是以众议举宠为督% 愚以为营中 之事!悉以咨之!必能使行阵和睦!优劣得所% 亲贤臣!远小人!此先汉所以兴隆也)亲小 人!远贤臣!此后汉所以倾颓也% 先帝在时!每与 臣论此事!未尝不叹息痛恨于桓&灵也% 侍中&尚 书&长史&参军!此悉贞良死节之臣!愿陛下亲之 信之!则汉室之隆!可计日而待也% $节选自诸葛亮%出师表&' "乙#二年春三月庚午!大司马大将军光! 薨% 上"始亲政事!又思报大将军功德!乃复使乐 平侯山#领$尚书事!而令群臣得奏封事!以知下 情% 五日一听事!自 " 丞相以下各奉职奏事!以傅 奏%其言!考试功能% 侍中尚书功劳当迁及有异 善&!厚加赏赐!至于子孙!终不改易 " % 枢机周密! 品式备具!上下相安!莫有苟且之意也% $节选自%汉书&' "注释# ! 光-大将军霍光. " 上-汉宣帝. # 山-霍山#霍光之 兄孙. $ 领-兼任之意. % 傅奏-陈奏#向君上报告. & 异善- 特殊贡献. !*解释下列句子中加点的词语" (#)悉以咨 " 之 (((((() ($)性行淑均 " (((((() (&)自 " 丞相以下各奉职奏事 (((((() (=)终不改易 " (((((() "*下列句子中加点的%其&!与%以傅奏其言&中 %其&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( ) ) -*其 " 两膝相比者 $%核舟记&' :*其 " 真无马邪 $%马说&' ;*公问其 " 故 $%曹刿论战&' <*其 " 此之谓乎 $%虽有嘉肴&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)必能使行阵和睦!优劣得所% 就一定能够使行伍团结和睦%德才高低的人各 有合适的安排$ ($)上始亲政事!又思报大将军功德% 皇帝开始亲政%又想回报大将军霍光的功德$ '*#甲$文中诸葛亮给后主的建议与#乙$文中汉 宣帝的治国举措有相同之处!请概括出来" 广开言路%论功行赏$ 附*第 ## 篇(伯牙鼓琴 %吕氏春秋/本味&$课标有#教材无' 阅读下面的文言文!完成 # "= 题" "甲#伯牙鼓琴!锺子期听之% 方鼓琴而志 " 在 太山!锺子期曰"#善哉乎鼓琴!巍巍乎若 " 太山%$ 少选之间而志在流水!锺子期又曰"#善哉乎鼓 琴!汤汤乎若流水%$锺子期死!伯牙破琴绝弦!终 身不复鼓琴!以为世无足复为鼓琴者% $选自%吕氏春秋/本味&' "乙#荀巨伯远看友人疾!值胡贼攻郡% 友人 语巨伯曰"#吾今死矣! 子可去 " 0$巨伯曰"#远来 相视!子令吾去!败义以求生!岂荀巨伯所行邪.$ 贼既 " 至!谓巨伯曰"#大军至!一郡尽空!汝何男 子!而敢独止.$巨伯曰"#友人有疾!不忍委之!宁 以吾身代友人命%$贼相谓曰"#吾辈无义之人! 而入有义之国0$遂班军而还!一郡并获全% $节选自%世说新语/德行&' !*解释下列句子中加点的词语" (#)方鼓琴而志 " 在太山 (((((() ($)巍巍乎若 " 太山 (((((() (&)子可去 " (((((() (=)贼既 " 至 (((((() "*下列句子中加点的%而&!与%而入有义之国&中 %而&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*泉香而 " 酒洌 $%醉翁亭记&' :*予独爱莲之出淤泥而 " 不染 $%爱莲说&' ;*蹴尔而 " 与之 $%鱼我所欲也&' <*相委而 " 去 $%陈太丘与友期行&' #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" *#+以为世无足复为鼓琴者% 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了$ *$+遂班军而还!一郡并获全% 于是调回外出打仗的军队%整个郡县都因此得 到保全$ '*#甲$#乙$两文分别给你怎样的启发' "甲#文告诉我们要想成为真正的朋友%就要互 相欣赏!志趣相投&"乙#文告诉我们朋友之间 要讲义气%朋友有难%要奋不顾身%生死与共 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ &+# 一!!$%$&陕西##+ "#?"阅读下面的文言文!完成#"=题" 韩闻 " 秦之好兴事!欲罢之!毋令东伐 " !乃使水 工郑国间说!秦!令凿泾水自中山西抵谷口为渠! 并北山!东 " 注洛三百余里!欲以溉田% 中作而觉! 秦欲杀郑国% 郑国曰"#始臣为间!然渠成亦秦之 利也%$秦以为然 " !卒使就渠% 渠就!用注填阏"之 水!溉卤#之地四万余顷!收皆亩一钟% 于是关 中为沃野!无凶年% 秦以富强!卒并诸侯% 因命 曰郑国渠% $节选自%史记/河渠书&' "注释# ! 说$)%1/'-劝说. " 填阏$>'-淤泥. # $!/'卤-土 地含过量的盐碱. !*解释下列句子中加点的词语" (#)韩闻 " 秦之好兴事 (((((() ($)欲罢之!毋令东伐 " (((((() (&)东 " 注洛三百余里 (((((() (=)秦以为然 " !卒使就渠 (((((() "*下列句子中加点的%乃&!与%乃使水工郑国间 说秦&中%乃&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*蒙乃 " 始就学 :*屠乃 " 奔倚其下 ;*陈胜+吴广乃 " 谋曰 <*乃 " 不知有汉!无论魏晋 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)始臣为间!然渠成亦秦之利也% 当初我是间谍%然而水渠修成也对秦国有利$ ($)秦以富强!卒并诸侯% 秦国因此富强%最终兼并了诸侯国$ '*郑国有没有完成韩国交给他的使命' 请结合 文章!说说你的看法" 示例*我认为郑国没有完成使命$ 韩国本来派 他游说秦国修建水利工程%消耗秦国国力%来 阻止其向东扩张$ 可是郑国渠的建成反而让 秦国变得富强%韩国最终被吞并$ 二!!$%$%陕西##' "$%"阅读下面的文言文!完成#"=题" 郑和!云南人% 成祖欲示 " 中国富强!永乐三年 六月命和及其侪!通使西洋% 将 " 士卒二万七千八 百余人!多齑"金币% 造大舶修四十四丈&广十八 丈者六十二% 自苏州刘家河泛海至福建!复自福 建五虎门扬帆!首达占城#!以次遍历诸番国!宣天 子诏% 五年九月!和等还!诸国使者随和朝见% 帝 大悦!爵 " 赏有差% 十年复命和等往使!至苏门答 腊% 十四年冬!满剌加等十九国咸遣使朝贡% 和经事三朝!先后七奉使!所历凡 " 三十余国% 自宣德以还!远方时有至者% 自和后!凡将命海 表者!莫不盛称和以夸外番!故俗传和下西洋!为 明初盛事云% $节选自%明史/郑和传&' "注释# ! 侪$ <%&+'-同辈. " 齑$4='-携带. # 占城-今越南 南部. !*解释下列句中加点的词语" (#)成祖欲示 " 中国富强 (((((() ($)将 " 士卒二万七千八百余人 (((((() (&)帝大悦!爵 " 赏有差 (((((() (=)所历凡 " 三十余国 (((((() "*下列句子中加点的%以&!与%以次遍历诸番 国&中%以&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( % ) -*意将隧入以 " 攻其后也 :*策之不以 " 其道 ;*全石以 " 为底 <*不以 " 物喜!不以己悲 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" 造大舶修四十四丈&广十八丈者六十二% 建造了六十二艘长四十四丈!宽十八丈的大船$ '*请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是%盛 事&的两个句子" 示例* ! 十四年冬%满剌加等十九国咸遣使朝 贡$ " 自和后%凡将命海表者%莫不盛称和以 夸外番 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ &!# 三!!$%$&包头改编"阅读下面的文言文!完成# "=题" 闲步畎亩间!垂柳飘风!新秧翻浪!耕夫荷 " 农 器!长歌相应!牧童稚子!倒骑牛背!短笛无腔!吹 之不休 " !大有野趣% ((闲居之趣!快活有五% 不与交接!免拜送之 礼!一也)终日可观书鼓 " 琴!二也)睡起随意!无有 拘碍!三也)不闻炎凉嚣杂!四也)能课子耕读! 五也% ((读理义书!学法帖字!澄心静坐!益 " 友清谈! 小酌半醺!浇花种竹!听琴玩鹤!焚香煮茶!泛舟 观山!寓意弈棋% 虽有他乐!吾不易矣% $节选自%小窗幽记&' !*解释下列句子中加点的词语" (#)耕夫荷 " 农器 (((((() ($)吹之不休 " (((((() (&)终日可观书鼓 " 琴 (((((() (=)益 " 友清谈 (((((() "*下列句子中加点的%虽&!与 %虽有他乐&中 %虽&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*虽 " 我之死!有子存焉(:*虽 " 不能察!必以情 ;*虽 " 千里不敢易也 <*虽 " 有嘉肴 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)不与交接!免拜送之礼!一也% 不与外界交接应酬%免去了拜访相赠的礼品% 这是第一种$ ($)泛舟观山!寓意弈棋% 乘着船儿游览山川%有闲情雅致来下棋$ '*结合上文!联系现实!从某一方面谈谈如何培 养健康高雅的情趣" 四!!$%$&随州改编"阅读下面的文言文!完成# "=题" 周处!年少时!凶强侠气!为乡里所患% 又义 兴水中有蛟!山中有鍃迹虎"!并皆暴犯百姓!义 兴人谓为#三横$!而处尤 " 剧% 或说处杀虎斩蛟! 实冀 " #三横$唯余其一% 处即刺杀虎!又入水击 蛟% 蛟或浮或没!行数十里!处与之俱% 经三日 三夜!乡里皆谓已死!更相庆% 竟杀蛟而出% 闻 里人相庆!始知为人情所患!有自改意% 乃自吴 寻二陆#!平原不在!正见清河!具 " 以情告!并云" #欲自修改而年已蹉跎!终无所成%$清河曰"#古 人贵朝闻夕死!况君前途尚可% 且人患志之不 立!亦何忧令名不彰邪0$处遂 " 改励!终为忠臣 孝子% $节选自%世说新语&' "注释# ! 周处-字子隐#义兴阳羡$今江苏宜兴'人#官至御史 中丞. " 鍃$3%;''迹虎-跛足老虎. # 二陆-指陆机3陆云. 陆机曾任平原内史#陆云曾任清河内史. !*解释下列句子中加点的词语" (#)而处尤 " 剧 (((((() ($)实冀 " %三横&唯余其一 (((((() (&)具 " 以情告 (((((() (=)处遂 " 改励 (((((() "*下列句子中加点的%为&!与%终为忠臣孝子& 中%为&的意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*是以众议举宠为 " 督 :*中峨冠而多髯者为 " 东坡 ;*孤岂欲卿治经为 " 博士邪 <*为 " 人谋而不忠乎 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)乡里皆谓已死!更相庆% 乡邻们都认为他已经死了%就互相庆祝$ ($)且人患志之不立!亦何忧令名不彰邪0 况且人们担心的是不能立志%又何必担忧好的 名声不能传扬呢1 '*文以载道" 周处的故事对你有什么启示' 周处的故事告诉我们%犯了错误的人%只要勇于 改过自新%弃恶从善%同样可以成为有用之人 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ &'# 五!!$%$&凉山州改编"阅读下面的文言文!回答#"=题" 傅永!字修期!清河人也% 幼随叔父洪仲自 " 青州入魏!寻复 " 南奔% 有气干!拳勇过人!能手执 鞍桥!倒立驰骋% 年二十余!有友人与之书 " 而不 能答!请洪仲!洪仲深让!之而不为报% 永乃发愤 读书!涉猎经史!兼有才干% 帝每叹曰"#上马能 击贼!下马作露布"!唯 " 傅修期耳%$ $节选自%北史/傅永列传&#有删改' "注释# ! 让-责备. " 露布-公开的文告. !*解释下列句子中加点的词语" (#)自 " 青州入魏 (((((() ($)寻复 " 南奔 (((((() (&)有友人与之书 " 而不能答 (((((() (=)唯 " 傅修期耳 (((((() "*下列句中加点的%而&!与%有友人与之书而不 能答&中的%而&意义和用法不同 "" 的一项是 ( % ) -*濯清涟而 " 不妖 :*佣者笑而 " 应曰 ;*而 " 伯乐不常有 <*由是则生而 " 有不用也 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)有气干!拳勇过人!能手执鞍桥!倒立驰骋% 他很有气魄和才干%勇力过人%能够用手抓住 马鞍%倒立在马上驰骋$ ($)永乃发愤读书!涉猎经史!兼有才干% 傅永于是发奋读书%广泛阅读经书和史书%兼 有文韬武略$ '*选文是怎样表现傅永学识进步的' 傅永的变 化对你有哪些启示' 选文是通过皇帝对傅永的赞叹%从侧面表现傅 永学识进步的$ 启示*读书非常重要%读书要勤 奋努力%读书什么时候都不晚%读书要广泛阅 读%要认识到自己的不足%积极改进提高自己$ 六!!$%$&天津改编"阅读下面的文言文!完成# "=题" 先恭王!性刚直% 当时誉"鄂文端公#相业! 先王颇不以为然!曰"#居相位者!当有相度 " !西林 偏袒乡党!非持平天下之道也0$素 " 喜刘文正&裘 文达&曹文恪$诸公!每训 " %必以诸城&为式'% 文恪薨!王亲临其丧% 壬戌冬!路过三河旅店!见 壁有文达诗!挑灯属和(!涔然泪下!其真挚也如 此% 又善 " 料事% 甲午秋!王伦叛于寿张!率 " 党北 上!围临清!势甚汹恶% 王笑曰"#贼不西走大名! 南下淮&扬!而屯兵于坚城之下!此自败之道也%$ 逾旬!果为舒文襄公所灭% $节选自%啸亭续录&#有删改' "注释# ! 恭王-名永恩#谥号恭#清代宗室大臣. " 誉-称颂# 赞美. # 鄂文端公-鄂尔泰#别号西林. $ 刘文正3裘文达3曹 文恪-均为清代贤士3名臣. %# -恭王永恩之子. & 诸城-刘 文正是山东诸城人#此处以诸城代指刘文正. ' 式-标准#榜 样. ( 属$3%*'和-作诗与别人唱和. !*解释下列句子中加点的词语" (#)当有相度 " (((((() ($)素 " 喜刘文正+裘文达+曹文恪诸公 (((((() (&)又善 " 料事 (((((() (=)率 " 党北上 (((((() "*下列句子中加点的%者&!与 %居相位者&中 %者&的意义和用法不同 "" 的一项是 ( $ ) -*以中有足乐者 " (((:*后遂无问津者 " ;*望之蔚然而深秀者 " <*未复有能与其奇者 " #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)而屯兵于坚城之下!此自败之道也% 在坚固的城池之下驻扎军队%这是)他们+自取 失败的做法$ ($)逾旬!果为舒文襄公所灭% 过了十来天%果然被舒文襄公打败了$ '*请结合原文分析!恭王永恩具有怎样的品格与 才能" 品格*恭王永恩不盲从于他人对鄂尔泰的称 赞%能够直言鄂尔泰的不足之处%体现了他的 刚直不阿&他平素喜欢贤士%并以贤教子%亲临 文恪丧%流泪属和文达诗%体现了他的敬贤 重情$ 才能*能够通过分析敌情对战场形势作出准确 预测%说明他善料事%具有军事才能 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ &"# 七!!$%$&聊城改编"阅读下面的文言文!回答# "=题" 其后魏伐赵!赵急!请救于齐% 齐威王欲将 " 孙膑!膑辞谢 " 曰"#刑余之人不可%$于是乃以田忌 为将!而孙子为师!居辎车中!坐为计谋% 田忌欲 引兵之赵!孙子曰"#今梁赵相攻!轻兵锐卒必竭 于外!老弱罢!于内% 君不若引兵疾 " 走大梁!据其 街路!冲其方虚!彼必释赵而自救% 是我一举解 赵之围而收弊"于魏也%$田忌从之!魏果去 " 邯郸! 与齐战于桂陵!大破梁军% $节选自%史记&' "注释# ! 罢-同)疲*. " 弊-同)毙*. !*解释下列句子中加点的词语" (#)齐威王欲将 " 孙膑 (((((() ($)膑辞谢 " 曰 (((((() (&)君不若引兵疾 " 走大梁 (((((() (=)魏果去 " 邯郸 (((((() "*下列句中加点的%于&!与%与齐战于桂陵&中 的%于&意义和用法全都相同 """" 的一项是 ( $ ) -*请广于 " 君 :*至于 " 夏水襄陵 ;*苟全性命于 " 乱世 <*使人之所恶莫甚于 " 死者 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" 冲其方虚!彼必释赵而自救% 冲击它正空虚的地方%魏国肯定会放弃赵国回 兵自救$ '*联系实际!谈谈这个故事给你的启发" 孙膑的角度*要善于思考%因势利导%劝说他人 的时候要找到问题的关键$ 田忌的角度*要善于听取他人的正确意见$ 八!!$%$&泰州改编"阅读下面的文言文!回答# "=题" 峤!字巨山!赵州人% 十五通 " 五经!二十擢进 士!累迁为监察御史% 武后时!同凤阁鸾台平章 事% 后因罪贬庐州别驾!卒% 峤富才思!有所属 缀!!人辄传讽% 明皇将幸蜀"!登花萼楼!使楼前 善'水调(者奏歌!歌曰"#山川满目泪沾衣!富贵 荣华能几时. 不见只今汾水上!惟 " 有年年秋雁 飞%$帝惨怆 " !移时顾侍者曰"#谁为此.$对曰" #故宰相李峤之词也%$帝曰"#真才子0$不待曲 终而去% 峤前与王勃接!中与崔融齐名!晚诸人 没!为 " 文章宿老!学者取法焉% 今集五十卷!'杂 咏诗(十二卷!单题诗一百二十首!张方为注!传 于世% $节选自%唐才子传&' "注释# ! 属$3%*'缀-指写作. " 幸蜀-指安史之乱时唐玄宗 $明皇'逃奔四川之事. !*解释下列句子中加点的词语" (#)十五通 " 五经 (((((() ($)惟 " 有年年秋雁飞 (((((() (&)帝惨怆 " (((((() (=)为 " 文章宿老 (((((() "*下列句中加点的%而&!与%不待曲终而去&中 的%而&意义和用法不同 "" 的一项是 ( & ) -*余强饮三大白而 " 别 :*与臣而 " 将四矣 ;*食马者不知其能千里而 " 食也 <*言和而 " 色夷 #*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语" (#)峤富才思!有所属缀!人辄传讽% 李峤才思敏捷%他作有文章%常被人传诵$ ($)使楼前善'水调(者奏歌% 让楼前擅长唱,水调-的人来演奏歌唱$ '*帝慨叹李峤为%真才子&!含义丰富!意味深长" 请结合全文!谈谈你的理解" 示例*'真才子(是唐明皇夸赞李峤的话&李峤 才思敏捷%文章被世人传诵%且与文学大家崔 融齐名%可见李峤确实有才华%是'真才子(&安 史之乱后%唐明皇'幸蜀(%境遇大变%由高高在 上的帝王变为仓皇出逃之人%此时善,水调-者 所歌李峤之词%符合唐明皇的心境%更是触发 了唐明皇的感慨&由此可以看出%李峤的诗对 生活的体验也是很深刻的%所以'真才子(是唐 明皇对李峤的赞赏与肯定$ 九!!$%$&长沙改编"阅读下面的文言文!回答# "=题" ((单于使卫律召武受辞!% 武谓惠"等"#屈节 辱命!虽生何面目以归汉.$引 " 佩刀自刺% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 卫律 第四部分 古诗文阅读 专项一 文言文阅读 借信义孝顺他的父亲，那么父子之间的情义就更加浓厚了。 有德行的人不胡作非为，有智意的人不胡乱行动。选择正 对比阅读·认知陕西中考 确的去做，考虑到道义了再去行动。所以事业有成就，功劳 七年级 就有依靠了，人死后名声也值得称道了。即使有仁爱，聪 第1篇咏雪《世说新语》 慧，也一定要以诚信为本。以诚信为本的人，才称之为君 1.(1)急(2)相比(3)情况(4)思考、想 子：而以弄虚作假，伪装假冒为本的人，就是小人。君子即 2.C【解析】“黄豌幼而慧”中“而”是连词，表顺承，就 使死了，他好的名声也不会减损：小人即使身份显赫，他坏 A项，连词，表并列，并且：B项，连词，表修饰，不译：C项， 的名声也不能消除。 连词，表顺承，就：D项，连词，表转折，但是 第3篇《论语》十二章 3.(1)不如比作柳絮乘风飘舞 1.(1)每天(2)迷感，疑惑(3)遗忘(4)出仕做官 (2)为什么不说日食剩下的像刚升起来的月亮呢？ 2.B【解析】“基而无礼则劳”中“而”是连词，表转折，却。 4.共同特点：机智过人。 A项，连词，表顺承，就：B项，连词，表转折，却：C项，连 理解：《咏雪》中，谢道韫聪明智慧，才华出众；《黄琬巧对) 词，表因果，所以：D项，连词，表并列，并且 中，黄琬能开动脑筋，发散思维，多角度看问题 3.(1)逝去的一切像河水一样流去，日夜不停 【乙文参考译文】黄琬从小就聪明。祖父黄琼担任魏都太 (2)国家政治清明，白己却无所作为、贫穷低贱，这是可 守。建和元年正月发生日食，京城里看不到（那次日食的情 耻的 况)，黄琼把他听到的情况报告（朝廷）。太后召见他询问日 4.示例一：由【甲】文中的“吾十有五而志于学，三十而立，四 食情况。黄琼思考该如何回答太后的询何却不知道该如何 十而不惑，五十而知天命.六十而耳顺，七十而从心所欲， 描述。（当时）年仅七岁的黄宛在旁边，说道：“为什么不说 不逾矩”可知，人们随着年龄的增长逐渐成熟，对生活和 日食剩下的像刚升起来的月亮呢？”黄琼恍然大悟，立即按 人生就会有更深刻的认识和理解。 照黄豌说的报告太后，（黄琼）认为黄豌十分与众不同，便十 示例二：由【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”可知，时 分喜爱他。 间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，进德修业，孜孜不 第2篇陈太丘与友期行《世说新语》 倦，水不停息。 1.(1)离开(2)回头看(3)改变(4)更加 示例三：由【乙】文中的“恭而无礼则劳，慎而无礼则意，勇 2.D【解析】“言出于口”中“于”是介词，从。A项，介词， 而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁： 被：B项，介词，在：C项，介词，到：D项，介词，从。 故旧不遗，则民不偷”可知，生活中如果人人都能讲礼，社 3.(1)到了中午时分而没有到，就是没有信用。 会就会兴起仁德的风气，人与人之间的关系就会更和谐 (2)以诚信为本的人，才称之为君子。 友善。 4.【甲】文中陈太丘和朋友相钩在中午，但朋友没有按时到，【乙文参考译文】孔子说：“一味恭敬却不知礼，就未免会劳 这就是不讲诚信，可以证明【乙】文中“以诚信为本”的观倦疲乏：只知道慎小心却不知礼，便会胆法儒弱：只是勇猛 点，说明守信用的人才会受到别人尊重。 却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖酸刻 【乙文参考译文】《傅子》说：“言语从嘴里说出来，牢记在心薄。君子能厚待自己的亲族，民众中就会兴起仁德的风气； 里。坚持这样做下去，使自己立足于社会，这就是君子的信 君子不遗忘背弃他的故交阳朋，那民众便不会对人刻 义了。”所以作为臣子没有信义是不能够去侍奉君王的：作 海了。” 为儿子没有信义是不能够去侍奉父亲的。所以臣子凭借信 孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国 义效忠他的君王，那么君臣之间的相处就更加和睦：儿子凭与为人的大道，不进入政局不稳的国家，不居住在动乱的国 A20 家。天下政治清明就出仕做官，天下政局混乱就隐居不出。：点，还是很别服，（主人）竞然（就）忘了它们是狼。一天，主 国家政治清明，自己却无所作为，贫穷低贱，这是可耻的：国 人白天鳍在客厅里睡觉，听到群狗鸣鸣地发出发怒的叫声」 家政局泥乱，自己位高权重，这也是可耻的。” 惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又 第4篇诚子书〔三国]诸葛亮 像前面一样（见叫）。（他）便假睡来等着（观察情况），便 1.(1)修养(2)消失，消逝(3)接近(4)讥笑 (发现)两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们 2.A【解析】“尔与诸弟戒之”中“与”是连词，和。A项，连 不让（它们）上前。于是（主人）就杀（狼）取它们的皮。这 词，和：B项，介词，跟，同：C项，动词，同“举”，推举：D项， 事（是）堂侄虞悴说的。狼有这种野心，（人们）确实没有诬 动词，参与，这里指欣赏。 笼它们阿！然而汹恶的本性只不过（被它们）藏起来罢了。 3.(1)不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法 (它们)表面对别人很好，而在心中却有不利于别人的想法， 达到远大目标。 更不会在（自己的）野心上停止。野兽（这样凶很残暴）不值 (2)并不是说锦衣玉食才算是奢侈 一提，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？ 4.示例：如【乙】文所说，并不是“锦衣玉食”才是有，如果 第6篇穿井得一人《吕氏春秋》 “皮袍呢褂”随处都是，使用“车马仆从”成为习惯，这样就1.(1)待，等到(2)使听到(3)偷袭(4)顺着 靠近奢而远离俭了。所以必须从日常小事中培养俭的习2.C【解析】“溺死者千有余人”中“者”是代词，…的人 惯，在衣，食、住、行等生活方面时时注意节俭，不盲目攀 A项，助词，定语后置的标志：B项，代词，指事物的方面； 比，不过度消费才能做到“俭以养德”。 C项，代词，…的人D项，助词，表判断。 【乙文参考译文】世家子弟最容易犯来侈，骄做的毛病并中3.(1)得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。 不是说锦衣玉食才算是奢侈，只要皮抱呢卦多得俯拾皆是， (2)以前他们做标记的时候，是可以（根据标记）渡水的。 使唤车马仆人习以为常，这样就一天天接近者侈了见到4，示例：酒事要具体情况具体分析，要根据已经发展和改变 乡下人就讥笑他们粗俗鄙质，见到靠工就顿指气使，不可 的局势变换对策 世，这样就一天天习惯于骄做了。京城子弟道佛败坏，没有【乙文参考译文】地国人要去偷袭宋国，派人先在潇河里做 一个不是因为“奢”“微”二字所引起的。你和各位兄弟一定 标记。滇河里的水突然上涨，楚国人不知道，还是顺着（原 要引以为戒，再三叮嘱，再三可嘱！ 来的)标记在夜何渡水，（结果做）淹死的有一千多人，楚军 第5篇狼〔清)流松龄 惊恐万状，溃不成军，就像房层倒塌一样。以前他们做标记 1.(1)从容，悠闲(2)大腿(3)豢养(4)咬 的时候，是可以（根据标记）渡水的：现在水位已经变化，水 2.D【解析】“乃伪睡以俟”中“乃”是连词，于是，就。藏了很多，（可是）楚国人还是照着原来的标记凌水，这就是 A项，副词，就：B项，副词，表肯定，原来是：C项，副词， 他们惨败的原因 就：D项，连词，于是，就 第7篇杞人忧天《列子》 3.(1)才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 1.(1)告知，开导(2)踩、踏(3)柴草(4)同“无”，没有 (2)(它们)表面对别人很好，而在心中却有不利于别人的2.B【解析】“焦头烂颜为上客耶”中“为”是动词，当作。 想法，更不会在（自己的）野心上停止 A项，动词，修建：B项，动词，当作：C项，动词，认为： 4.【甲】文通过屠户和狼较量，并最终战胜狼的故事告诉我 D项，介词，引出服务的对象，相当于“替”。 们，人的智慧能战胜一切，对像狼一样阴险狡诈的恶势 3.(1)天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方是没有 力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这 气的。 样才能取得胜利。【乙】文告诉我们，狼的本性是不会改 (2)于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢他的邻人们。 变的，如果人被表面现象所迷惑，对像狼一样凶恶的东西4.不同之处：杞人的忧患，是没有必要的、过度的。建议“曲 丧失警惕，会非常危险」 突徒菁”的客人的忧患，是有根据的、合理的 【乙文参考译文】有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它 启示：我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要 们)和家狗混在一起举养，也和狗相安（无事）。稍微长大了 的忧虑。 21 【乙文参考译文】有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶 (2)所以凡是想不通过刻苦实践而只致力于寻求掌握（潜 的烟囱是直的，旁边堆积着柴苹。便对主人说：“改造为弯 水)理论的人，都属于北方学习潜水的那类人。 曲的烟囱，将柴草移到远处：不然的话，会有发生火灾的忧 4.【甲】文主要采用了叙述和描写的表达方式：【乙】文则采 患。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来 用了叙述和议论的表达方式。 救火，率好把火扑灭了。于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢 【乙文参考译文】南方能潜水的人很多，每日跟水打交道，七 他的邻人们。烧伤的人在上席，其他的按功劳大小依次排岁能蹬着水走，十岁能在水面浮游，十五岁就能潜水了。那 座，但是没有遨请说改“曲突”的人。有人对主人说：“当初些能潜水的人，滩道是轻易做到这样的吗？必定是懂得水 如果听了那位客人的话，不用破费摆设洒席，始终不会有火性的。天天跟水打交道，十五岁就能掌握水性了；生来就不 灾的忧患。现在论功劳邀请宾客，为什么建议·曲突徙薪 认识水的，即使到了成年，看见船也害怕。所以北方勇敢的 的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人人，向能潜水的人请教，打听他们能够潜水的道理，按照他 这才醒悟去邀请那人。 们的话到河里试验，没有不淹死的。所以凡是想不通过刻 第8篇孙权劝学，《资治通鉴》 苦实践而只致力于寻求掌握（潜水）理论的人，都属于北方 1.(1)了解(2)到，等到(3)轻视，看不起(4)拜访 学习治水的那类人 2.C【解析】“吾不知卿才略所及乃至于此也”中“乃”是副 第10篇陋室铭〔唐]刘禹锡 词，竞然。A项，副词，就；B项，连词，表顺承，于是：C项， 1.(1)神异(2)大(3)看，视(4)美景 副词，竞然：D项，副词，才。 2.C【解析】“以当南日”中“以”是连词，表目的，用来 3.(1)吕蒙用军中事务多米推托 A项，介词，用：B项，动词，认为：C项，连词，表目的，用 (2)鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙 来：D项，介词，因为 4.两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人 3.(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不 【乙文参考译文】鲁肃取代周瑜（为水军都管），当陆口驻屯， 感到简陋了)。 到达吕蒙所在的屯下。鲁煮（当时）对号蒙还比较轻视，有 (2)小鸟时常来啄食，人来了（它们）也不离开。 人劝说鲁肃：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧 4.示例：【甲】文结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比 跟光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。 “陋室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美，表达了作 酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作邻 者志向高远、做岸高洁的生活追求。【乙】文作者善用叠 居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答： 词表达情感，“寂寂”“珊珊”两词，突显了环境的清幽，表 “事已至此怎么合适就怎么办吧”吕蒙说：“现在长江东西 达了作者身处书斋的惬意之情。 双方（指西蜀和东吴）虽然看上去根和睦，像一家人一样，但【乙文参考译文】项脊轩，是原来的（旧日的）南阁子。室内 关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先谋划只有一丈见方，可以容纳一个人居住。（这座）百年老屋， 好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁（层顶墙上的）泥土（从上边）渗漏，南水往下流：（我）每次 肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：“吕子 移动书桌，环视四同都没有可以撼量（桌案）的地方。再加 明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高上屋子方位朝北，不能被阳光照到，一过了中午（屋内）就已 度。”于是鲁肃拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分 昏暗。我稍稍修理了一下，使（它）不从上面漏土漏雨。向 别了。 前（这里的“前”指阁子北面，因这阁子是北向的）开了四扇 第9篇卖油翁〔北宋〕欧阳修 窗子，庭院四周物上国墙，用来对着南面射来的日光（使其 1.(1)只，只是(2)打发(3)每日(4)难道 反照室内)，日光反射照耀，室内才明亮起来。又在庭院里 2.C【解析】“则十五而得其道”中“则”是速词，表顺承， 混杂种植兰花、桂树，竹子等草木，住日的栏杆，也增加了光 就。A项，连词，表假设，如果，假如：B项，连词，表转折， 彩。借来的书摆满了书架，我安居、休息时长嘴歌吟，有时 却：C项，连词，表顺承，就：D项，别词，表判断，就是。 又静静地独自端坐，听自然界各种各样的声音；庭院、台阶 3.(1)凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。 前静悄悄的，小鸟时常来啄食，人未了（它们）也不离开。农 A22 历十五的夜晚，明亮的月光酒满半面墙壁，桂树的影子交杂把嫩竹藏成五到七尺一段，就地开一口山塘，灌水漂浸。浸 错落，微风吹过，影子摇动，美好极了。 到一百天开外，把竹子取出再用木棒戴打，最后洗掉粗壳与 第11篇爱莲说〔北宋〕凋敦颐 青皮，这一步骤就叫做“杀青”。这时候的竹穰就像苎麻一 1.(1)洗(2)少(3)四季(4)合适 样，再用优质石灰调成乳液拌和，放入檀桶里煮，用火烧煮 2A【解析】“花之隐逸者也”中“之”是结构助词，的。以八天八夜为标准。停止加热一天后，揭开檀桶，取出竹 BCD三项，均是结构助词，的；A项，结构助词，用在主谓 麻，放到清水塘里漂洗干净。漂塘底部和四周都要用木板 之间，取消句子独立性，不译 合缝南好以防止沾染泥污。竹麻洗净之后，用柴灰水浸透， 3.(1)香气远闻更加清芬，洁净地挺立 再放入锅内按平，铺一寸左右厚的稻草灰。煮沸之后，就把 (2)竹子有这四方面特点，因此命名为“君子”，竹是无愧 竹麻移入另一桶中，继续用草木灰水淋洗。如采草木灰水 于这个称呼的。 冷却，要煮沸再淋洗。这样经过十多天，竹麻自然就会腐烂 4,示例：坚定正直：洁身自好：虚心好学；淡泊名利：胸怀发奥。把它拿出来放入白内春成泥状，倒入抄纸槽内。抄 天下。 纸槽内放置清水，水面高出竹黎三寸左右。加入纸药水汁， 【乙文参考译文】王阳明建起何恒轩后，又就着轩的飞检，在这样抄成的纸干后便会服洁白。两只手拿着抄纸帘放进水 其前面的空地上打桩立柱，盖了所亭子，并在亭子四同种上 中，荡起竹浆让它进入抄纸帝中。提起抄纸布，水便从帝愿 军竹，取名为“君子亭”。（王阳明）说：“因为竹有君子的四淋回抄纸推：然后把痘网细转，让纸落到木板上，叠积成千 种品质：其内部虚极静笃，互相通透而有间隔，具备君子的上万张。等到数目够了时，就压上一块木板，把水分压干， 德性。其外部坚韧正直，无论春夏秋冬，均不改变颜色，具中然后用小铜银把纸逐张据起，洪干，再揭起来放成一叠（组 备君子的操守。惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，便暂缓成一套) 进长，风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，具备君子的明 睿。清风徐来，竹声清脆悦耳，又俯修仰仰，仿易孔门第子 在练习礼仪：风停下来，便夜然无声，挺拔特立，好像（大臣 们)恭敬地拿着上朝的笏板整齐庄严地立于朝堂之侧，有君 子的容表。竹子有这四方面特点，因此命名为‘君子'，竹是 无愧于这个称呼的：而我的亭子仲了许多竹子，因此用什子 的名字，这个称呼是无愧于亭子的。” 第12篇活板[北宋)沈括 度 1,(1)完成(2)平时(3)欣(4)用火烧煮 2.B【解析】“则以一铁范至铁板上”中“以”是介词，用， 拿。ACD三项，均是介词，用，拿：B项，连词，表目的， 用来 3.(1)每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 (2)以将要生枝叶的嫩竹为造纸的上等材料。 4.示例：①活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本， 使得文化传播更快更广。②造纸术增加了书籍的信息量 和文化的承载力，使得文明得以保存，继承、流传。活字 印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世 界文明的进程。 【乙文参考译文】制造竹纸所选用的竹料，以将要生枝叶的 嫩竹为造纸的上等材料。每年到芒种节令，便可上山砍竹。 23 八年级 我都游过了，可是我还未曾知道西山的奇异特别。 第1篇三峡〔北巍〕鄙道元 第3篇记承天寺夜游〔北宋]苏轼 1.(1)顺流而下(2)快(3)从…出发(4)多次 1.(1)考虑，想到(2)只是(3)拜访(4)回去 2B【解析】“人大呼于旁则泉出”中“则”是连词，就。2.A【解析】“放杖而笑”中“而”是连词，表顺承，不译 ACD三项，均是连词，就：B项，剖词，就是 A项，连词，表顺承，不译：B项，连词，表转折，但：C项，连 3.(1)如果不是在正午，就看不见太阳：不是在半夜，就看不 词，表并列，并且：D项，连词，表修饰，连接状语和中心 见月亮 语，相当于“着”。 (2)是由碎石累积而成的，高出水面儿十丈。 3.(1)张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 4.句子：两壁对耸.上人霄汉，其平如削成 (2)今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和（我们）一起出 特点：高耸、陡峭、崖壁平整。 去吗？ 【乙文参考译文】二十六日，（我）从大溪口出发，进了瞿塘4.【甲】文表达了作者壮志难酬的苦闷及自我排造的心情， 峡。江水两旁山崖对立，高得仿佛到达了云端，而表面又平 表现了他旷达乐观的人生态度。【乙】文表达了作者悠然 滑得像是用利刃切过。（我）仰头塑苍天，却发现（原本宽广 自得、随遇而安的心情 的苍穹在山崖的夹缝里)就像是一匹自练一般。（再向前【乙文参考译文】己卯年上元之夜，我在儋州，有几个老书生 走，)水位已经落下去了，峡中看起来像油瓶一样。经过圣过来对我说：“今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和（我们） 姥泉，原来大石上有一个都口。只要有人在旁边大喊，就会一起出去吗？”我很高兴地最从他们。步行到了城西，进入 有泉水从中流出，不停地减就不停地流。傍晚到了期埔关，了僧含，走过了小巷，看到汉族和少数民族的百姓聚居在一 这里在唐朝时也叫使州，与白帝城是相连的。关口的西门起，卖的，卖酒的狼多。回到家中已经三更了。家里的人 正对着滟源堆，是由碎石累积而成的，高出水面几十丈。当闭门熟睡，已经响起了所声。我放下拐杖，不禁笑了笑，什 地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于池溉堆几 么是得，什么是失龙？苏过（醒来）我为什么笑，大概 十丈了。” 是台已笑自己吧。然而地是笑伟退之约鱼没有钓到，还 第2篇答谢中书书〔南朝齐桑)陶张 想要到更远的地方钓鱼，却不知道走到海边的人也未必能 L.(1)消散(2)坠落(3)走到尽头(4)倒出来 钓到大鱼。 2.C【解析】“自余为僇人”中“为”是动词，成为。入项，动 第4篇·与朱元思书〔南朝梁〕吴均 词，作为：B项，介词，为了：C项，动词.成为：D项，动1，(1)冲击，撞击(2)至、到达(3)全、都(4)合适： 词，是。 适宜 3.(1)自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景2.D【解析】“久之不微”中“之”是补足音节，没有实际意 色了 义，可不译。A项，结构助词，的：B项，宾语前置的标志， (2)睡醒了就起来，起来了就回家 没有实际意义：C项，动词，去：D项，补足音节，没有实际 4.【甲】文反映了作者娱情山水的闲适自得之情。【乙】文表 意义，可不译。 现了作者寂寞桐怅，孤高傲世的情怀。 3.(1)那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会 【乙文参考译文】我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常 流连忘返。 常恐俱不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游 (2)这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟。 玩。每日和那些同伴上高山，入深林，走到曲折溪流的尽 4.两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情，不同 头，幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到之处在于【甲】文还表达了作者避世退隐的高洁志趣。 过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉 【乙文参考译文】二十三日，经过巫山凝真观时，拜谒了妙用 了就互相枕着睡党，睡着了就做梦。心里有向往的好境界，真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对者 梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论 起来，起来了就回家：我以为几是这个州形状奇特的山水，说泰山，华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二 A24 峰并不能全部看到，所能见到的八、九座峰，只有神女峰最：您因为您的君主没有道义而杀了他，现在他的臣子，是有道 是纤细峻峭，适宜作为神女的化身…这一天，天空晴朗， 义的人，您又接着杀死臣子，这样就不可以算是施教于人 看四周没有丝毫云烟，只有神女峰的上空有几片白云，就像 了。”崔杆于是就赦免了晏子。 风凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很奇 第7篇生于忧患，死于安乐《孟子》 异的一个现象。 1.(1)兴起，指被任用(2)了解，明白(3)商量(4)余， 第5篇得道多助，失道寡助《孟子》 富余 1.(1)护城河(2)巩固(3)同“返”，返回(4)兵器，2.D【解析】“王何患焉”中“焉”是语气河，呢。AC三项， 武器 均是疑问代词，怎么，哪里：D项，语气词，呢 2.D【解析】“战民不以封疆之界”中“以”是介词，凭借，依 3.(1)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增 靠。ABC三项，均是介词，凭借，依靠：D项，介词，用。 长他的才干。 3,(1)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利 (2)喜欢一时的名声，不考虑后患。 (2)打开粮仓来救济贫困的百姓 4.示例：不管是艰苦的环境，还是优越的环境，只要好好利 4.阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师 用，都可以成才。无数的事例说明艰苦的环境能磨炼人 【乙文参考译文】子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去 的意志，助人成功，如果一个人不想被磨难打倒，就要懂 治理阿县。不久，齐王反博了，派人追赶。追赶的人回来 得化艰难为力量，这样才能成才；而生活在优越的生活环 说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。凭 境里，也是有利于成才的，但是一定要好好利用良好的条 借老人的智慧，由年轻人来做最终决定，一定能治理好阿县中 件，切不可耽于亭乐，泯灭心智 阿！”子奇到了阿县，把兵库里的兵器缏造成为耕田的农具，【乙文参考译文】越国遭通严重凯荒，越王很害怕，把范鑫找 打开粮仓来救济贫困的百姓，阿县政治修明，尚势安定。菊来蓟量。范蠡说：“您忧虑什么呢？现在的饥荒正是越国的 国的人听说小孩子治理阿县，兵车里没有武器，粮仓单没有 福分，吴国的祸患：吴国非常富足，财富有余，他们的君主 积粮，于是就起兵攻打阿县。阿县百姓父亲带儿子，哥哥带年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑后患。您 弟弟，拿着自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。 如果用贵重的礼物、谦卑的言辞去向吴国借粮，粮食就可以 第6篇富贵不能淫《玉子》 得到，得到粮食，最终越国必定会占有吴国，您又何必忧虑 1.(1)真正，确实(2)常法(3)告诉(4)道义 呢？”越王说：“好！”于是就派人向吴国请求借粮。不到三 2.D【解析】“则齐国吾与子共之”中“则”是连词，表顺求， 年，吴国君主便被活捉了。 那么。A项，连词，与“然“组成因定结构“然则”，表示“如 第8篇愚公移山《列子》 此，那么”：B项，连词，表假设，如果：C项，连词，表转折，1，(1)同“返”，往返(2)诚心(3)上朝(4)错误：过失 却：D项，连词，表顺承，那么。 2.C【解析】“以告管仲”中“以”是介词，把。A项，介词， 3.(1)得志的时候，与百姓一同遵循正道而行 凭借：B项，介词，因为：C项，介词，把：D项，介词，用。 (2)用刀威逼（我）让我放弃自己的意志.（这）不是勇敢。 3.(1)你也太不聪明了！ 4.示例：崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子，晏子却不 (2)你（老人家）为什么起这样一个名字呢？ 迷惑：崔打威胁要杀死晏子，晏子却不屈服。 4.①从“指通豫南，达于汉阴”可以看出，愚公有远大抱负： 【乙文参考译文】崔杼对晏子说：“你如果改变你说的话，那 ②从“子子孙孙无穷匮也”可以看出，愚公相信人力无 么我跟你共同掌管齐国：你如果不改变你的话，载就要扎到 穷；③从“公知狱讼之不正，故与之耳”可以看出，管仲明 你的脖子，剑就要刺到你的心口，希望你考虑考虑。”晏子 白了老人借解释地名以提醒齐桓公要修明内政。 说：“用刀威通（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢： 【乙文参考译文】齐短公外出打猎，因追赶野鹿而跑进一个 用利益引诱使我改变自己的话，使我背叛自己的君主，这不 山谷中，看见一位老人，就问他说：“这叫作什么山谷？”（老 符合道义。用弯曲的兵器钩死我，用直的兵器刺死我，我也 人)回答说：“叫作愚公山谷。”齐桓公说：“为什么叫这个名 不改变自己的话。”崔杆将要杀死最子，有人说：“不可以！字呢？”（老人）回答说：“用臣下的名字作它的名字。”齐桓 25 公说：“今天我看你的仪表举止，不像个愚笨的人，你（老人 (2)深山中竞然有人活动的踪迹，（他们两人）对此感到很 家)为什么起这样一个名字呢？”（老人）回答说：“请允许臣 奇怪 下一一说来。我原来畜养了一头母牛，生下一头小牛，长大 4.暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活 了，卖掉小牛而买来小马。一个少年说：·牛不能生马。'就 中是不存在的。表达了人们对美好生活的向往和追求。 把小马牵走了。附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所 【乙文参考译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡 以就把这个山谷叫作愚公之谷。”齐柜公说：“老人家确实够 山采药，深入衡山忘了返回。路上看到一道山涧，水的南面 傻的！您为什么把小马给他呢？”齐桓公就回宫了。 有两扇似圆形谷仓的石门。一扇关一扇开，水极深，水面相 第二天上朝，齐桓公把这件事告诉了管仲，管仲整了整 当宽广，他无法渡到对岸去。想要返回却已经迷失了道路， 衣服，向齐桓公拜了两拜，说：“这是我夷吾的愚笨。假使尧 遇到砍柴的人（刘子骥）就向砍柴人问路，只能找到回去的 为国君，咎繇为法官，怎么会有强取别人小马的人呢？那位 路（罢了）。有的人说石门里都是仙家的药方和灵药以及各 老人知道现在的监我断案不公正，所以只好把小马给了那种奇妙的东西。刘子骥想要再次去寻找（那个地方），（却） 位少年。请让我下去修明政治吧。” 不知道它在哪里 第9篇”周亚夫军细柳〔西汉】司马迁 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看到 1.(1)同“轼”，扶轼(2)（被）俘虏，（被）俘获(3)劝谏 河岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出，其中 (4)安定，安稳 有新砍的木片随着水漾出米。深山中竞然有人活动的踪 2.B【解析】“金人与成合宽乌江”中“与”是连词，和。A迹，（他们两人）对此感到很奇怪，互相商量道：“可以试着到 项，动词，参与，这里有“欣實、领略”之意：B项，连词，和：水里，首看是什么原因（使这木片漂出来的）”。（说完）其 C项，同“放”，语气词，吗：D项，介词，和 中一个砍柴人就用斗笠护着自已，进入了河岸边的洞穴。 3.(1)披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见 (一开始)洞穴仅能容一人通过走了几十步路，眼前就明 (陛下) 亮起来，里面的景象不同于人世问（的最象）。 (2)皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给 第11篇小石潭记〔唐〕柳宗元 岳飞。 1.(1)格外(2)穿透(3)只要(4)买 4.戒备森严（或：严阵以待）秋毫无犯（或：保民安境） 2.B【解析】“烈火而焚之”中“而”是连词，表顺承，不译。 【乙文参考译文】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人 A项，连词，表转折，却：B项，连词，表顺承，不译；C项，连 李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援。岳飞哭着 词，表开列，并且：D项，连词，表转折，却。 进谏请求视案军队，杜充最冬也没有出兵。恰逢杜充已经3，(1)袋盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫 (2)美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇 不取。绍兴三年春天，朝延召岳飞前往行在。江西宣谕刘 峭的石头呈现出来了。 大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得 4.文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时 到安宁，现在召（岳飞）赶往行在，恐怕盗贼会重新作乱。”因 也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的 此岳飞没有去成。秋天，岳飞入朝觐见高宗，皇帝亲自书写 感情。 “精忠岳飞”四个字，制成旗枳赏赐给岳飞。 【乙文参考译文】小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里 第10篇桃花源记〔东晋]陶渊明 占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不 1.(1)详细(2)邀请(3)曾经(4)仅仅、只 要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人） 2.D【解析】“一人便以笠自障“中“以”是介词，用。A项，说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下 介词，因为：B项，连词，表目的，用来：C项，动词，认为： 来。李深源，元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高 D项，介词，用 兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工 3.(1)田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互 具，铲割杂草，砍我杂树，点燃大火把它们晓掉。美好的树 相听到。 木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇哨的石头呈现出 A26 来了。（我们）站在小丘中间跳望，（只现）高高的山岭，飘浮 实羁件，追求自由的理想。（意思相近即可） 的云朵，落滞的溪流，自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快 【乙文参考译文】不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹅说：“大 地呈巧被技，来为这个小丘效力。 稿你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆 第12篇核舟记〔明未]魏学游 盖西方校远之处，我左边的规膀能遮挡东方极远之处。跨 1,(1)说话(2)靠近(3)全，都(4)极点，极致 越疆域的界限，盘桓上天的钢维。以恍德作为巢穴，把虚无 2.B【解析】“各萧散于松柏岩石”中“于”是介词，在。 当成场地。我乎唤你同游，你和我一起飞翔吧。”于是（或： A项，介词，对，对于：B项，介词，在：C项，介词，比：D项， 在这时)大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只乌 介词，给 都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥离一类的小鸟，因围于 3.(1)敞胸盛杯，怡头望，神情跟苏东坡，黄鲁直不相类似 自已的见识，而徒自对它们发出嘲笑。 (2)(我)得到一百零八枚念珠，用山桃核做成，（桃核）圆 第14篇庄子与惠子游于濠梁之上《庄子》 得就像小樱桃一样。 1.(1)这是(2)追湖(3)看望，拜见(4)害怕 4.【甲】文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌，神情、动作2.B【解析】“仰而税之曰”中“而”是连词，表顺承，不译。 都做了详细描述，形态各异，各有个性，连念珠都能清清 A项，连河，表转折，但是，却：B项，连词，表顺承，不译；C 楚楚数出来：【乙】文中念珠体积虽小，却能雕刻三至六 项，连词，表修饰，着：D项，连词，表并列，而且，并且。 姿态各异的罗汉，可见匠人技艺之精湛 3.(1)你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？ 【乙文参考译文】（我）得到一百零八枚念殊，用山桃核做或， (2)有人告诉惠子说：“庄子来（梁国），是想取代你当宰相。” (桃核)圆得就像小樱桃一样。一枚念珠上刻着三四博罗中4示例：从【甲】文中学到了转移话题（或：偷换概念）的应对 汉，有的五六尊，罗汉有站着的，有坐着的，有诵经的、有在 技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成 着禅杖的、有在佛龛中入定的，有盘腿坐在树萌下说法的、 了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对：从【乙】文中 有围坐一圈指手画脚地议论的、有担胸曲拳的，有面朝南方 学到了含沙射影（或：巧用比喻）的应对技巧，庄子把“鸥” 前面疾走后面随待的，加起来有五百人。蒲田，竹签，茶在， 比作惠子，把“摘鹤”比作自已，把功名利绿比作“腐鼠”， 荷策、瓶钵、经卷全部都有。又有云龙风虎、师象鸟兽、貌猊 不动声色地哺讽了惠子 猿猱错杂在罗汉中间。开给看它，不是很清楚。在明光的 【乙文参考译文】患子做了梁国的宰相，庄子去看望他。有 窗子和千净的茶几上，静心仔细看，上面所刘的罗汉，只不人告诉事子说：“庄子来（梁国），是想取代你当宰相。”于是 过像一粒米，罗汉的样子奇特古补，有的穿有花纹的丝质衣虑子非常苦怕，在国部搜擂三天三夜。庄子前去见他，说： 景，有的穿袈装麻布短衣，而他们的神情风韵，各自在松拍“南方有一种鸟，它的名字感邮，你知道吗？从南海起飞， 岩石间呈现出闲散之态，可以称得上是技艺达到极致啊！ 飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不 第13篇北冥有鱼《庄子》 是耐美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老 1,(1)盘旋飞翔(2)像(3)不久，一会儿(4)嘲笑 鼠，鹧鹌从它面前飞过，猫头鹰御头看着，发出·吓！’的怒斥 2.D【解析】“鹏之徙于南冥也”中“之”是结构助词，用在 声。现在你也想用你的梁国来吓我吧？” 主谓之间，取消句子独立性，不译。ABC三项，均是结构 第15篇虽有嘉奢《礼记》 助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译：D项，结构 1.(1)味美(2)困惑(3)老师(4)同“返”，返回 助词，的 2.C【解析】“于是喟然曰”中“然”是助词，…的样子。 3.(【)(大期)用力鼓动翅膀飞翔，那展开的双翅就像悬挂在 A项，指示代词，这样：B项，连词，如此，那么：C项，助词， 天空的云。 …的样子：D项，连词，表转折，然而，但是 (2)于是（或：在这时）大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。 3.(1)《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，这话 4.庄子用夸张和对比的手法，以大鹏寄寓了万物皆有所凭 说的就是这个道理吧！ 借，自由是相对的道理；李白以大鹏自比，以斥鹦等俗鸟 (2)我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。 形象作对比，寄托自己的远大抱负，表现了他想要摆脱现4.示例：【甲】文的侧重点是将教与学结合起来，【乙】文的侧 27△ 重点是将学习与实践结合起来。 他确实知道被罢路是很可怕的，所以严格要求自己啊。 【乙文参考译文】孔子对南官敬叔说：“我听说老子博古通 第17篇·马说〔唐]韩您 今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老1.(1)辱没，受屈辱(2)同“现”，表现(3)认为…奇特 师，现在我要到他那里去。”到了周国，孔子向老子询间礼， (4)快 向苌弘询问乐，走瑞了察花天地之所，考察明堂的规则，察 2.A【解析】“鸣之而不能通其意”中“而”是连词，表转折， 看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：“我现在才知道周公的 却。A项，连词，表修饰；BCD三项，均是连词，表转折，却。 圣明，以及周国称王天下的原因。”等到离开周国时，老子去 3.(1)况且想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它 送他。从周国返回鲁国，孔子的道更加受人尊崇了。从远 目行千里呢？ 方来向他学习的弟子，大约有三千人。 (2)然而不是精细的饲料和干净的泉水，它宁背饿死也不吃 第16篇大道之行也《礼记》 4.强调了要善于识别（发现）人才和善待（尊重、正确对待） 1.(1)女子出嫁(2)兴起(3)你(4)全 人才，为人才提供施展才能的必要条件。 2.A【解析】“凡民之食于土者”中“于”是介词，在。A项，【乙文参考译文】我有两匹马，过去经常认为它们是青特的。 介词，在：B项，介词，比，胜过：C项，介河，给：D项，介（每天窥视它们）吃儿开豆，晒十斗水，然而不是精细的饲料 词，给。 和干净的泉水，它宁肯饿死也不吃。披甲戴盔奔驰，一开始 3.(1)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦 好像不是很快，等到胞了一百多里后，才开始挥动鼠毛长声 气氛。 鸣叫，振奋四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到西时，还可跑 (2)起早贪黑地为百姓工作，深夜还不停地思考问题，勒两百里。脱下鞍甲不嗜愿、不出汗，就好像没有事的样子。 勤恳恳，尽心竭力。 这马，吃的多却不随便接受食物，力气充沛却不逾求提能炫 4.【甲】文主要从正面描述了大同社会的美好：【乙】文主要 耀。是能到达远路的良材啊。 从反面列举当时社会的腐败现象，进而劝诚明友。 【乙文参考译文】河东人薛存义将要启程，柳案元“对他 说：“凡在地方上做官的人，你知道他们的职责吗？全都是 老百姓的仆役，并不是来役使老百姓的。凡是在这块地方 生活劳作的人，拿出他们收入的十分之一来魔佣一些小夹， 目的是让官吏为自己主持公道。如今的官爽中，拿了他们 的俸禄而不认真为他们办事的人，普天之下到处都是。哪 里只是办得怠慢、不认真啊，还有被诈物索，从中巧取章夺 老百姓的钱财。假如，雇佣一名官吏来为你办事，接受了你 的俸禄，不认真为你致事情，又偷窃你的钱财器物，那么你 一定十分愤怒而且要罢黜并处罚他了。如今天下太多这类 的人了，但是老百姓都不敢表示自己的愤怒和罢黜惩罚这 些人的意思，这是为什么？是形势与以往不同了。权地 位虽不同，但怨恨这种贪官的道理是相同的，如果老百姓真 要起来驱逐处罚官吏，那官吏又能对老百姓怎么样呢？那 些懂得这一道理的地方官，能不感到恐惧害怕吗？” 存义代理零陵县令已经两年了。起早贪黑地为百蛭工 作，深夜还不停地思考问题，勤勤恳悬，尽心竭力：让打官司 的得到公平的处理，使百姓非常合理地纳税，百姓无论老少没 有人心怀狡诈表现槽恨的。他的作为确实不是白拿俸禄的阿， Λ28 九年级 地方人民都安逸生活。有人问他：“您治理地方政策宽松筒 第1篇岳阳楼记〔北宋〕范仲淹 明，但办事从不拖拉，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽 1.(1)这(2)在…之前(3)修建(4)水，水流 松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理而让人 2.B【解析】“子尝求古仁人之心”中“之”是助词，的。 民受害。我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了 ACD三项均是助词，的：B项，助词，定语后置的标志。 不繁璜罢了。” 3.(1)如果没有这种人，我同谁一道呢 第3篇·湖心亭看雪〔明未清初]张岱 (2)亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 1.(1)这(2)裹，围(3)下棋(4)拖，拖拉 4范仲淹：“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”：苏轼：“与2.C【解析】“余命霞雾与之对枰”中“与”是连词，和 民同乐”。 A项，动词，给：B项，介词，替：C项，连词，和：D项，介词， 【乙文参考译文】亭子用雨来食名，是为了记载这件喜 随着。 事。…我到扶风的第二年，才开始修建官邸。在堂屋的3，(1)大雪接连下了多日，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。 北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘。引来流水， (2)于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。 种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在歧山的南面4.【甲】文侧重从视觉角度写景，【乙】文侧重从听觉角度 下了麦雨，占卜此串，认为今年会是丰年。然而此后整鉴 写景 个月没有下雨，百姓才因此忧虑足来。到了三月的乙卵日，【乙文参考译文】证波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对 天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日坐下棋。于是流水声，棋子声，松涛声、乌鸣声，杂乱不齐地 又下了大雨，一连下了三天才停止官吏们在院子星一起中响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀 庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢远老法师抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的 笑。忧愁的人因此而高兴，生病的人此而整愈，而我的亭声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在 子也恰好修建成了。 了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境 第2篇醉翁亭记〔北宋)欧阳缘 界，飞泉亭的功劳可真是大了！ 1.(1)尽兴地喝酒(2)遮盖(3)几个(4)简明 第4篇鱼我所欲也《孟子》 2.D【解析】“泉香而酒洌”中“而”是连词，表并列，和，并1.(1)同“德”，感激(2)停止(3)想要(4)应当 且。ABC三项，均是连词，表并列，和，并且：D项，连词， 2.C【解析】“此之谓失其本心”中“之”是助词，用于主谓 表转折，但是。 之间，取消句子独立性，不译。A项，助词，的：B项，代词， 3.(1)老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络 这：C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译： 绎不绝的，是滁州人在出游啊 D项，代词，他 (2)没有消造的地方，就拿来以前案件的档案反复察看。 3.(1)优厚的俸禄对我有什么益处呢！ 4.欲阳修的为官从政之道，可概括为两个字：宽、简：其核心 (2)因为区区百金的缘故，丧失了名节。 是“为民”。【甲】文中一是陶醉于山水美景之中，二是陶 4.①万钟则不辩礼义而受之②二者不可得兼，舍生而取 醉于与民同乐之中。【乙】文中处理政事不废地。宽简有 义者也 度，张弛适宜，治同安民，实为明智之举。（意思对即可） 【乙文参考译文】西汉的平原君朱建，历史上称赞他廉洁刚 【乙文参考译文】（欧阳修）生性刚救，见义勇为，就算眼前是 直，行为不随波逐流，不讨好别人。辟阳侯想结交朱建，可 陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，志向依然不改。刚被 是朱建不肯见他，那时朱建的气节可以说是非常高的。后 贬到夷陵的时侯，没有消遣的地方，就拿来以前案件的档案 来朱建的母来去世，（朱建）穷得甚至不能凑齐治丧用具，辟 反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说： 阳侯便趁机递上价值百金的衣被，朱建没有推辞就收下了。 “边远人稀的小城，尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想 朱建既然接受了贿赂，所以在辟阳侯获最的时候，就不得不 而知了。”从此，遥到案件就不敢大意了。凡是去做过官的 设法为他开脱。听到文帝追查此案，朱建也就不得不自杀 几个地方，不追求声誉，政策宽松简明不扰民，所以到过的了。可惜啊！因为区区百金的缘故，丧失了名节。我们作 29