3.2  儿童乐园 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（北师大版）

3.2  儿童乐园 1．求2个5是多少，列式错误的是　　 A． B． C． D． 2．下面几个加法算式中，能改与成乘法算式的是　　 A． B． C． D． 3．可以用加法算式表示，不正确的是　　 A． B． C． 4．把写成乘法算式可以是　　 A． B． C． 5．一些同学站成两排表演，一排有5人，一排有4人，一共有多少人？列式正确的是　　 A． B． C． 6． 每盘有 　　个苹果，有 　　盘，一共有 　　个苹果。 加法算式：　　乘法算式：　　 7． 如图表示 　　个 　　，写成加法算式是 　　，写成乘法算式是 　　。 8．把加法算式改写成乘法算式。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 9．如图表示 　　个 　　相加，用加法计算是 　　。用乘法计算是 　　或 　　。 10．一共几个？ 加法算式是：　　。 乘法算式是：　　，读作 　　。 11． 加法算式：　　 乘法算式：　　 12．采蘑菇。 3只小兔共采了多少朵？ 加法算式：　　 乘法算式：　　 13． 14．小老鼠吃葡萄。 （1）每串有9颗葡萄，3串一共有多少颗葡萄？ （2）每只小老鼠需要吃5颗葡萄，把这些葡萄分给5只小老鼠吃，够吗？请你画一画、写一写或算一算。 （3）在正确的回答后面画“”，并填写完整。 选择回答：我认为够，会剩下　　颗葡萄。□ 我认为不够，至少还要添上　　颗葡萄。□ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3.2  儿童乐园 1．求2个5是多少，列式错误的是　　 A． B． C． D． 【分析】求2个5是多少，可以用计算；也可以根据求几个相同的加数和用乘法计算，用或者计算，由此判断即可。 【解答】解：求2个5是多少，可以用计算，也可以用或者计算，所以列式错误的是。 故选：。 【点评】解答本题的关键是熟练掌握：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。 2．下面几个加法算式中，能改与成乘法算式的是　　 A． B． C． D． 【分析】求几个相同加数和的运算用乘法计算，看加数是否相同，数一下有几个相同加数，求几个几用乘法计算。 【解答】解： 故选：。 【点评】本题考查了乘法的认识及意义。 3．可以用加法算式表示，不正确的是　　 A． B． C． 【分析】可以表示6个3相加，即；也可以表示3个6相加，即，据此解答。 【解答】解： 所以可以用加法算式表示，不正确的是。 故选：。 【点评】本题主要考查乘法的认识。 4．把写成乘法算式可以是　　 A． B． C． 【分析】表示3个4相加的和，写成乘法算式时用加数乘个数或个数乘加数，由此解答。 【解答】解：由分析可知，把写成乘法算式可以是或。 故选：。 【点评】此题主要考查了乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法进行简算。 5．一些同学站成两排表演，一排有5人，一排有4人，一共有多少人？列式正确的是　　 A． B． C． 【分析】一排有5人，另一排有4人，求一共有多少人，用加法计算。 【解答】解：（人 答：一共有9人。 故选：。 【点评】本题考查加法的应用，理解加法的意义是解题的关键。 6． 每盘有 　5　个苹果，有 　　盘，一共有 　　个苹果。 加法算式：　　乘法算式：　　 【分析】分别数出盘子的个数和每个盘子里苹果的个数，然后把每个盘子的苹果个数相加就是一共有几个苹果。从图中看出一共有4盘，每盘有5个苹果，那么列成加法算式就是：；列成乘法算式是：苹果的盘数每盘苹果的数量，据此列式作答即可。 【解答】解：每盘有5个苹果，有4盘，一共有20个苹果。 加法算式：（个；乘法算式：（个或（个。 故答案为：5，4，20；（个，（个或（个。 【点评】本题考查了乘法的初步认识，求几个相同的加数的和用乘法解答。 7． 如图表示 　4　个 　　，写成加法算式是 　　，写成乘法算式是 　　。 【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和，叫做乘法。 【解答】解：上图表示4个6，写成加法算式是，写成乘法算式是或。 故答案为：4，6，，或。 【点评】本题考查了乘法的意义。 8．把加法算式改写成乘法算式。 　3　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【分析】几个相同加数和的运算可以用加法计算，还可以利用乘法计算。 【解答】解： 故答案为：3，4；4，5；5，2；5，3。 【点评】本题考查了乘法的意义。 9．如图表示 　3　个 　　相加，用加法计算是 　　。用乘法计算是 　　或 　　。 【分析】求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。 【解答】解：上图表示3个4相加，用加法计算是。用乘法计算是或。 故答案为：3，4，，，。 【点评】本题考查了乘法的认识及应用。 10．一共几个？ 加法算式是：　　。 乘法算式是：　　，读作 　　。 【分析】根据乘法的意义，几个几相加的和就是用几乘几，再根据乘法口诀算出结果。 【解答】解：每一个图形都有4个小方块，一共有5个图形，所以是5个4相加，加法算式是。 乘法算式是，读作：5乘4等于20。 故答案为：，，5乘4等于20。 【点评】本题主要考查表内乘法的认识，并且能够运用乘法的意义来列出算式，知道几个几相加的和就是用几乘几。 11． 加法算式：　（个　 乘法算式：　　 【分析】通过观察发现一共有6筐桃子，每筐里有7个，求一共有几个。用6个7相加，可以列出加法算式进行计算，根据乘法的意义，可以列出乘法算式。 【解答】解：加法算式：（个 乘法算式：（个 故答案为：（个；（个。 【点评】本题考查表内乘法的计算及加法与乘法的关系。注意计算的准确性。 12．采蘑菇。 3只小兔共采了多少朵？ 加法算式：　（朵　 乘法算式：　　 【分析】根据图示，一个人采8朵，有3只小兔，也就是有3个8相加，也可以利用乘法计算，据此解答。 【解答】解：加法算式：（朵 乘法算式：（朵 故答案为：（朵；（朵。 【点评】本题考查了乘法的认识及意义。 13． 【分析】6个4表示6个4相加。 6个0表示6个0相加。 【解答】解：6个 6个 故答案为：4；4；4；4；4；4；24；0；0；0；0；0；0；0。 【点评】本题考查乘法的意义。 14．小老鼠吃葡萄。 （1）每串有9颗葡萄，3串一共有多少颗葡萄？ （2）每只小老鼠需要吃5颗葡萄，把这些葡萄分给5只小老鼠吃，够吗？请你画一画、写一写或算一算。 （3）在正确的回答后面画“”，并填写完整。 选择回答：我认为够，会剩下　　颗葡萄。□ 我认为不够，至少还要添上　　颗葡萄。□ 【分析】针对（1），求3串葡萄的总数量，就是求3个9相加的和是多少，据此列加法算式求解； 针对（2），依据加法的意义，先计算，求出5只小老鼠需要吃的葡萄的数量，再与27比较大小，即可做出判断； 针对（3），结合（2）的结论即可选择正确的回答，再计算27与25的差即可完成解答。 【解答】解：（1）（颗 答：3串一共有27颗葡萄。 （2）（颗 答：够。 （3）（颗 答：我认为够，会剩下2颗葡萄。在会剩下2颗葡萄后面画。 【点评】本题考查了乘法的初步认识，乘法就是加法的简便运算。 学科网（北京）股份有限公司 $$