精品解析：2023-2024学年广东省深圳市龙岗区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年广东省深圳市龙岗区四年级（下）期末语文试卷 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 曝晒（pù） 柳絮（xù） 解剖（pāo） 彬彬有礼（bīng） B. 酣睡（gān） 拽住（zhuài） 国徽（wēi） 笔墨纸砚（yàn） C. 打劫（jié） 沮丧（jǔ） 窥视（kuī） 毕恭毕敬（gōng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 A．解剖（pāo）——pōu，彬彬有礼（bīng）——bīn； B．酣睡（gān）——hān，国徽（wēi）——huī。 故选C。 2. 下面是四位同学的书写，其中没有错别字的是（　　） A. 甜蜜 凌空 譬如 一丝不狗 B. 孵化 迟钝 发愣 无能为力 C. 滚烫 陶气 呼啸 空空如也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字的辨析。 A．一丝不狗——一丝不苟； C．陶气——淘气； 故选B。 3. 下列句子中的加点字读音有误的一项是（　　） A. 听到祖国统一的好消息，平时一声不吭（háng）的他今天竟然引吭（kēng）高歌起来。 B. 猪八戒屏（bǐng）住呼吸躲在屏（píng）风旁听两位仙童说人参果的事。 C. 这次测试，小明率（shuài）先交卷，正确率（lǜ）也是最高的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A.吭：读“kēng”时，意思为：出声；说话。读“háng”时，意思为：喉咙。 一声不吭（kēng）：一句话也不说。 引吭大叫（háng）：扯开嗓子使劲喊。 故选A。 4. 小范运用下面加点的词语写句子，其中词语使用不合适的是（　　） A. 在阳光的照耀下，高楼林立的乡村，车水马龙，显得更加静谧了。 B. 比赛前夕，他焦躁不安地来回踱步，无法平静下来。 C. 成千上万的人聚集在广场上，庆祝新年的到来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 A．高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。根据释义，结合语境用“高楼林立”“车水马龙”形容静谧的乡村是不合适的。 故选A。 5. 下面词语中，有一个词语与其他两个不同类的一组是（　　） A. 彬彬有礼 临危不惧 助人为乐 B. 鸡犬相闻 炊烟袅袅 依山傍水 C. 凿壁偷光 程门立雪 心急如焚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子； 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧； 助人为乐：以帮助他人为快乐； 此三个词语用于形容人的性格品质，故为同类。 B．鸡犬相闻：指人烟稠密； 炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝； 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流； 此三个词语皆用于描绘景色，故为同类。 C．凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦； 程门立雪：学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学； 心急如焚：心里急得像火烧的一样，常用于形容人物的心理状态，与凿壁偷光、程门立雪不属同类； 故选C。 6. 下列选项对语句转述正确的一项是（　　） 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。” A. 鲁迅先生对他说，曹先生的书只收他一块钱本钱，他那一本，是送给你的。 B. 鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，我那一本，是送给他的。 C. 鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送给我的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句的能力。 将直接引用句改为转述句，要注意：①标点符号要变化，改为转述句后，去掉引号，冒号改为逗号；②人称要变化，原话中的人称词要产生相应的变化，“我”改为“他（她、它）”；③原话中的叹词、语气词等一般要去掉。原句中，引号中的“我”表示的是鲁迅先生本人，所以应改为“他”；引号中的“你”表示叙述者本人，所以应改为“我”。所以转述句应为：鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送我的。 故选C。 7. 下列句子和例句的表达特点不一样的一项是（　　） 【例句】地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 A. 有一种新型材料石墨烯，它的硬度比钻石还要大很多倍。 B. 一头成年的大象个子很高，一个人站在它旁边就像站在一堵墙的旁边一样，可见它有多么高大。 C. 在整个宇宙，地球就像一个椭圆形的鸡蛋，在绕着太阳公转。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 观察例句，“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”是将第一种恐龙与狗进行比较，说明了第一种恐龙的体型，这是运用了作比较的说明方法。 A．这句话将石墨烯和钻石进行比较，说明了石墨烯的硬度非常大，这是运用了作比较的说明方法。 B．这句话将成年大象和人进行比较，说明了成年大象的体型，这是运用了作比较的说明方法。 C．这句话出现了“像”，这里把地球比作一个椭圆形的鸡蛋，说明了地球的形状，这里是运用了打比方的说明方法，和例句使用的说明方法不一样。 故选C。 8. 下列语句和例句表达特点一样的一项是（　　） 【例句】春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 A. 冬天的雪花，好漂亮啊！那么洁白，那么无瑕。 B. 夜晚的龙岗，怎样的热闹呢！人来人往，多么繁华。 C. 秋天的黄昏，怎样的迷人呢！香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查表达方式。 表达方式包括写作方法、修辞手法等。要根据不同的语句结合内容理解。 例句中是设问的修辞，后面回答的语句用的是三个“什么样的什么”这样的句式。讲述了“春天早晨的可爱”，写出春天的早晨的特点。 C．“香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情”使用了三个“什么样的什么”与例句一样的句式，写出秋天的黄昏迷人的特点。 故选C。 9. 学校举行诗词、名言警句抢答活动，小龙同学因一题答错导致不能晋级。错误的那项是（　　） A. “最喜小儿亡赖”的下一句是“溪头卧剥莲蓬”。 B. “一日读书一日功”下一句是“老来方知读书迟”。 C. “日长篱落无人过”的下一句是“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗词、名言警句的掌握。 B．“一日读书一日功，一日不读十日空”的意思是指读书学习要坚持不懈，才有功效。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。引用自唐代诗人颜真卿的《劝学》。 故选B。 10. 小龙的同桌小华觉得自己的基础差，再努力也提高不了成绩，想放弃了。小龙做了几个书签想送给他，鼓励他。他应该送哪个书签？（　　） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句识记。 A．“胜人者有力，自胜者强。”出自老子的《道德经》，意思是能够战胜别人的人，是有力量的；能够战胜自己的人，才是真正的强者。 B．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的意思是蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后，不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用，蜜蜂的辛苦是为了谁呢？这两句诗出自罗隐的《蜂》。 C．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”的意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。“根底浅”比喻基础差。 结合“小龙的同桌小华觉得自己的基础差，再努力也提高不了成绩，想放弃了”可知选“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”。 故选C。 11. 请默写古诗文。 （1）众鸟高飞尽，__________。相看两不厌，__________。（李白《独坐敬亭山》） （2）《周易》中说：“________，君子以自强不息。”如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，这让你想到韩愈的名句：“____________，学海无涯苦作舟。” （3）春天的景色迷人。一簇盛开的无主桃花，美艳缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。这样的情景让你想起《江畔独步寻花》中的诗句：“____________，____________？” （4）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这让你想起宋代诗人杨万里的著名诗句：“____________，____________。”夜晚，当你梦到乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃这样的场景，你会想起诗句：“__________，__________。”洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。这样的情景让你想到王冕的《墨梅》这首诗中的诗句：“____________，____________。” （5）诗中有画，诗词中有季节之美。“____________，麦花雪白菜花稀”是夏季田园之美；“洛阳亲友如相问，____________”是萧瑟秋天里对友人表白心意之美；“____________，犹有花枝俏”是寒冬梅花傲然开放的精神之美。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 只有敬亭山 ③. 天行健 ④. 书山有路勤为径 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 儿童急走追黄蝶 ⑧. 飞入菜花无处寻 ⑨. 月黑雁飞高 ⑩. 单于夜遁逃 ⑪. 我家洗砚池头树 ⑫. 朵朵花开淡墨痕 ⑬. 梅子金黄杏子肥 ⑭. 一片冰心在玉壶 ⑮. 已是悬崖百丈冰 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。 （1）书写时注意“孤”“独”“敬”的正确写法。 （2）书写时注意“健”“勤”的正确写法。 （3）结合“一簇盛开的无主桃花，美艳缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。这样的情景让你想起《江畔独步寻花》中的诗句”可知填“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？出自盛唐诗人杜甫的《江畔独步寻花》。 书写时注意“簇”“爱”的正确写法。 （4）结合“小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这让你想起宋代诗人杨万里的著名诗句”可知填“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。 结合“夜晚，当你梦到乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃这样的场景，你会想起诗句”可知填“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，意思是：月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。出自唐代诗人卢纶《塞下曲·月黑雁飞高》。 结合“洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。这样的情景让你想到王冕的《墨梅》这首诗中的诗句”可知填“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，意思 ：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。出自元代王冕的《墨梅》。 书写时注意“黑”“遁”“蝶”“墨”的正确写法。 （5）书写时注意“黄”“悬崖”的正确写法。 12．按要求做一做 12. 照样子，选择一种情景写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蜻蜓飞舞 哥哥踢足球 小狗吃饭 _________：____________________ 【答案】 ①. 小狗吃饭 ②. 小狗跑到饭盆前，低下头，张开嘴巴吃起来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了动作描写，句中有“抓”“蹬”“攀”三个动词任选一个场景写出一系列动作描写即可。 如：蜻蜓飞舞：一只蜻蜓停在了一朵花上，它扇动着翅膀，轻盈地飞起来。 哥哥踢足球：哥哥一下课就拿起足球，跑到操场上踢起了足球。 请阅读下面的新闻，完成练习。 记者从国家航天局获悉，2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 （选自《环球时报》） 13. 新闻来源：___________ 14. 新闻的主要内容：____________________ 15. 我的看法：____________________ 【答案】13. 《环球时报》 14. 5月3日17时27分，我国在文昌航天发射场成功发射嫦娥六号探测器，预选着陆艾特肯盆地。 15. 我国的航天事业真是发展迅速啊。 【解析】 【13题详解】 本题考查信息提取。 从“选自《环球时报》”可知答案。 【14题详解】 本题考查短文内容理解 抓住关键句子概括新闻的主要内容。首先要关注新闻六要素以及导语部分，如本段新闻第一句就是导语，从中筛选六要素中的时间、地点等，其次要注意主体部分有无重要信息。据此概括。 示例：5月3日17时27分，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射，将开启世界首次月球背面采样返回之旅。 【15题详解】 本题考查了看法建议。 对我国成功发射嫦娥六号探测器，写出自己的看法即可。 示例：这次嫦娥任务的成功发射，不仅仅意味着中国航天事业迈向了新的里程碑，更加象征着中国在航天领域的不懈努力和取得的巨大成就。 16. 请认真阅读选段，然后完成下列各题。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （选自《猫》） （1）“屏息凝视”在文中的意思是 ____________________。这个词语写出猫工作时 __________的态度。 （2）从“非把老鼠等出来不可”这句话可以体会到 　 　 A. 猫特别固执己见。 B. 猫等老鼠非常有决心和耐心，可以感受到它的尽职尽责。 C. 猫等老鼠不讲究结果，只注重过程，它认为这是自己的本职工作。 （3）读文中画线的句子，加点的字能否删除？请说明理由。 ____________________ （4）仿照选段的语句写一写你养过的小动物的可爱之处吧。 _______________________ 【答案】（1） ①. 全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下 ②. 认真、负责 （2）B （3）不能删除，删除之后，就不能体现猫的贪玩特性，‌以及作者对它的喜爱和宽容。‌ （4）我最喜欢的小动物是可爱的小猫。它贪睡，因为它喜欢晒阳光浴。它的耳朵尖尖的像一个小小尖塔。它的眼睛圆圆的，像一颗紫葡萄。他的鼻子也很灵敏，隔一层墙都能闻到香喷喷的饭菜味。它的嘴巴一圈是胡须，用处非常大，通过胡须来定位老鼠的位置，准确地抓住老鼠。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语的含义和作用。 “屏息凝视”在文中的意思是忍住呼吸，‌全神贯注地注视着。‌这个词语生动地描绘了猫在专注观察或等待时的状态，‌突出了猫的尽职尽责和高度集中的注意力。‌当猫处于这种状态时，‌它可能会非常安静，‌几乎不发出任何声音，‌眼睛紧紧地盯着某个地方，‌仿佛时间在这一刻都静止了。‌这种描述不仅从字面上解释了“屏息”即暂时停止呼吸，‌和“凝视”即目不转睛地看的动作，‌而且还通过情感表达，‌传达了一种紧张、‌期待或专注的情感，形容了猫在观察或等待猎物时的专注和警觉，‌体现了猫对待工作的认真态度。 【小问2详解】 本题考查对重点句子的理解。 从“非把老鼠等出来不可”这句话可以体会到猫等老鼠非常有决心和耐心，‌可以感受到它尽职尽责。‌这句话通过使用“非…‌…‌不可…‌…‌”的双重否定形式，‌强调了猫在等待老鼠时的决心和耐心。‌这种表达方式不仅展现了猫在捕捉猎物时的专注和毅力，‌也反映了作者对猫的关切、‌爱怜之情。‌猫的这种行为与其贪玩的特性形成对比，‌进一步凸显了猫的性格特点，‌即一方面表现出贪玩的天性，‌另一方面又展现出对工作的认真和负责。‌这种性格的双重性使得猫的形象更加生动和立体，‌也让读者对猫的喜爱之情更加深厚。 故选B。 【小问3详解】 本题考查语气词。 这些加点词，‌如“吧、‌啊、‌呢”，‌都是语气助词，‌它们的存在能够增强句子的表达效果，‌使句子更加生动、‌活泼，‌同时也能够更好地表达出作者对笔下描写的动物的喜爱之情。‌如果将这些语气助词去掉，‌句子的情感色彩会减弱，‌使得整个句子的表达效果大打折扣。‌通过使用“吧、‌啊、‌呢”这些语气助词，‌使得句子更加生动地表达了猫的贪玩特性，‌以及作者对这种行为的喜爱和宽容态度。‌如果去掉这些语气助词，‌虽然句子在语法上依然正确，‌但情感表达会变得生硬，‌失去了原有的生动性和感染力。 【小问4详解】 本题考查仿写句子。 仔细阅读文章仿照写出动物的可爱之处即可。示例：我曾有幸养育过一只毛茸茸的小兔子，‌它的名字叫做“雪球”。‌雪球的可爱之处，‌首先体现在它那如云朵般柔软、‌洁白无瑕的毛发上。‌每当阳光透过窗户，‌轻轻洒在它身上时，‌那层细腻的绒毛便仿佛被镀上了一层淡淡的金辉，‌让人忍不住想要伸手去触摸，‌感受那份温暖与纯净。‌而它似乎也乐于享受这样的时刻，‌总是悠闲地蜷缩在窗边，‌半眯着眼睛，‌享受着日光浴，‌那份宁静与满足，‌让人看了也不由自主地心情大好。‌除了外貌上的迷人，‌雪球的性格更是它可爱之处的精髓所在。‌它不像猫咪那样时而高冷，‌时而粘人，‌而是始终保持着一种温和而亲近的态度。‌每当我靠近它的笼子，‌雪球总是迫不及待地伸长脖子，‌用那双红宝石般的眼睛望着我，‌仿佛在说：‌“快来陪我玩吧！‌”而当我轻轻抱起它时，‌它便温顺地依偎在我的怀里，‌用那柔软的小鼻子轻轻蹭着我的手，‌那份信任与依赖，‌让人心生怜爱。‌ 17. 请认真阅读下面的选文，然后完成下列各题。 ①我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 ②那天，我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 ③过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 ④轮船靠岸后，我们改乘汽车。驶过层层梯田及茂密的森林后，我们来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。” ⑤妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬。最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 ⑥在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有悠久的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。 （1）理清作者的游览顺序，请根据短文内容排序。（填序号） ①乘船去乐山 ②来到大佛脚下 ③轮船驶到大佛山脚下 ④在凉亭里休息 ⑤登上了大佛顶部 （①）→_____→_____→_____→_____ （2）阅读第③段画波浪线的句子，请你联系全文，想想“我”想象中的大佛是怎样神奇的，请写一写。 __________________________ （3）仔细阅读文章第⑤段画线的句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。 _____________________________ （4）作者抓住了大佛的哪些方面进行了描写？ ________________________________ （5）为什么我们要好好保护这份历史遗产？ ____________________________ （6）再读短文，积极思考，看看自己还可以提出什么问题，请写下来，并说明自己提这个问题的理由。 问题：____________________ 理由：____________________ 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ⑤ ④. ④ （2）头快碰着天了；脑袋可真大；石头雕凿成的头发像一个个漩涡；五官大得夸张；上身有三层楼房那么高；大腿七八个人合抱也抱不起来；脚面能站一百多人，脚趾甲能停两辆车。 （3）是一个比喻句。形象地写出了大佛的头发的样子。 （4）远景；仰视视角的描写；各个部位的详细描写；大佛历史的介绍。 （5）这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！ （6） ①. 古代劳动人民是如何克服没有大型机械的困难的？ ②. 在没有大型机械的情况下，劳动人民能创作出这么壮观的乐山大佛，表示十分的不可思议。 【解析】 【小问1详解】 本题考查浏览顺序。 从第③自然段“过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下”，从第④自然段“驶过层层梯田及茂密森林后，我们来到了大佛脚下。”从第⑤自然段“最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部。”从第⑥自然段“在凉亭里休息的时候”，可知，作者先乘船去乐山，然后轮船驶到大佛山脚下，再来到大佛脚下，接着登上大佛顶部，最后在凉亭里休息。 正确的排序是③②⑤④。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 根据第②自然段“远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇”可知，在看大佛的远景时并没有觉得有何神奇之处；根据第④自然段“我们来到了大佛脚下。这时，我仰头一望不由得惊叫起来：“‘呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。’”以及第⑤自然段最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部……脚趾甲上能停两辆汽车”可分析想象中的大佛，不仅仅是体积上的巨大，更是充满了神奇的力量与不可思议的景象。在晨曦初照或夕阳西下的时刻，大佛会被一层金色的光辉所笼罩，这光芒不仅照亮了周围的山川河流，还似乎蕴含着某种神秘的力量，能够净化人的心灵，带来安宁与祥和。 【小问3详解】 本题考查句子理解与赏析。 第⑤自然段句子“大佛头上有一圈圈的头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡”这句话把乐山大佛的头发比作了旋涡，是一个比喻句，形象地写出了大佛的头发的样子。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 作者首先通过“他的头快碰着天了”、“足有三层楼房那么高”等描述，让读者对大佛的宏大规模有了直观的感受。接着，通过具体的数据如“他的大腿七八个人合抱也抱不过来”、“大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车”等，进一步强化了大佛的庞然巨物之感。 在描写大佛的局部时，作者选择了具有代表性的部分进行细致描绘，如“大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个漩涡”、“耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去”等，这些细节不仅展现了大佛雕刻的精湛工艺，也增加了描写的生动性和趣味性。 作者还通过对大佛神态和表情的描写，赋予了其生命力和情感色彩。如“他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情”、“嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，似乎在沉思什么”，这些描写让读者仿佛能感受到大佛的慈悲与智慧，增加了与大佛之间的情感共鸣。 在描述大佛的同时，作者还穿插了对其历史文化背景的介绍，如提到“我国有悠久的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”这样的叙述不仅丰富了文章的内容，也凸显了大佛作为历史文化遗产的珍贵价值。 故作者从大佛的整体规模与外观、局部细节、神态与表情以及历史文化背景等多个方面进行了全面而深入的描写，使得大佛的形象更加鲜明、立体和生动。 【小问5详解】 本题考查内容理解与概括。 从第⑥自然段“我国有悠久的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊!”可以分析，我们要好好保护这份历史遗产，因为它不仅是祖先留给我们的宝贵财富，更是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。大佛的建造凝聚了无数劳动人民的智慧和血汗，是中华文明的重要组成部分。它不仅是宗教信仰的象征，也是艺术与文化的瑰宝。保护好这份历史遗产，不仅是对祖先的尊重，更是对后代子孙负责，让他们能够继续传承和发扬中华文化的精髓。 【小问6详解】 本题考查开放探究。 结合实际提出问题并说明理由即可。 如：问题：作者在游览过程中，除了对大佛本身的描述外，还提到了哪些周围环境或景观？ 理由：这个问题旨在引导读者更全面地理解文章的内容和背景。通过探讨作者除了大佛本身还提到了哪些周围环境或景观，我们可以更好地理解作者游览时的整体体验，以及这些环境或景观如何与大佛相互映衬，共同构成了一个完整的游览印象。同时，这也有助于我们更深入地理解文章所传达的文化和历史信息，因为周围环境往往也是文化和历史的重要组成部分。 18. 轻松习作。（二选一） 题目一：同学们，《狐假虎威》是我们熟悉的一个故事，如果让你重新编这个故事，你会怎么编呢？又会有怎样的结局呢？请你展开想象，创编一个新的故事吧。 要求：（1）题目自拟； （2）情节有趣，语句通顺，按照自己的想法新编故事； （3）书写工整，卷面整洁。 题目二：我们每个人都有自己的小本领。这些小本领，都是你勤学苦练学成的，请以“小本领是这样练成的”为题写一篇习作，介绍自己的本领，以及本领是怎样练成的。 要求：（1）把练本领的过程和体会写清楚，写具体； （2）语句通顺，书写工整，如果有修改，使用规范的修改符号； （3）作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。 【答案】例文一： 新编《狐假虎威》 一天，万里无云，小鸟在树梢上唱着歌，花儿也开放了，万紫千红。小动物们有的在嬉戏打闹，有的在讲悄悄话，有的在一起唱歌跳舞，大家都十分开心，可唯独有一个高兴不起来，那就是老虎。 狐狸傲慢地走在林间的道路上，老虎现在对狐狸是又恨又怕，心里有股怒火在燃烧。他已经习惯了动物们对他卑躬屈膝，又怎能容忍狐狸这种又瘦又小的动物在他面前趾高气昂呢？可狐狸浑然不知老虎的气愤，依然叉着腰，挺着胸，抬着头，走来走去，这让老虎更加不满了！ 次日，老虎独自一人在森林中散步，幽静清凉的树林让他舒服了很多。这时，老虎听见有两只小松鼠在讨论着什么，便出于好奇凑上前去。只听其中一只小松鼠说道：“这狐狸还真是狡猾，原先就一个劲儿地骗我们，现在竟然连虎大王的威风也敢借。”老虎听了心中一惊：“狐狸这家伙难道是在借我的威风吗？”他半信半疑，决定去试探一下狐狸。 这天，狐狸又叫老虎一起出门。过了一会儿后，老虎悄悄地和狐狸拉开了距离。他偷偷地躲在树后，发现没有他跟着狐狸，小动物们一点都不害怕，该干什么干什么。老虎终于明白自己被狐狸骗了。他要给狐狸一个教训！ 狐狸走着走着，觉得小动物们今天的表现不对劲，往后一看，顿时胆战心惊！原来，老虎正张着血盆大口向自己扑来！他知道自己的阴谋败露了，便撒腿就跑，消失得无影无踪。 从此，老虎重拾往日风光，又成了森林大王。 例文二： 小本领是这样练成的 这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我终于学会洗衣服了！” 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一：本题是想象作文，要求学生对熟悉的寓言故事《狐假虎威》进行重新创作。首先，要对《狐假虎威》的原故事情节和寓意有所了解。原故事讲述了一只狐狸借助老虎的威势欺骗其他动物，最终被识破的故事。在重新编故事时，可以思考一个新的主题或寓意，比如诚实、勇气、智慧等。围绕新主题，构思故事情节。可以保留一些原故事的元素，比如狐狸和老虎的角色，但要加入新的情节和转折点。根据新的情节发展，设计一个合理且有创意的结局。结局可以是传统的道德教训，也可以是开放式的，留给读者思考。根据新编故事的内容，拟定一个吸引人的题目，如《狐狸的新计谋》《老虎与狐狸的新篇章》等。在写作过程中，要确保故事情节吸引人，语言流畅，符合逻辑。最后，要注意书写规范，保持卷面整洁，给读者留下良好的第一印象。 开头：简单介绍故事的主人公。 中间：发挥想象，故事的主人公之间发生了什么有趣的故事。 结尾：点明主题。 题目二：本题是命题作文，要求学生分享自己掌握某项技能或本领的过程和体验。首先明确自己想要介绍的本领是什么，比如绘画、弹钢琴、编程、烹饪等。回顾并描述自己是如何开始学习这项技能的，包括最初的兴趣来源、学习动机等。详细叙述练习这项技能的过程，包括练习的频率、练习中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。分享在学习过程中的感受和体会，包括学习中的酸甜苦辣，以及这项技能给自己带来的变化和成长。描述自己目前达到的水平，以及这项技能对自己生活或学习的影响。 开头：用开门见山的方式，交代一下自己的新本领，引出下文。 中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：介绍结果，抒发情感，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年广东省深圳市龙岗区四年级（下）期末语文试卷 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 曝晒（pù） 柳絮（xù） 解剖（pāo） 彬彬有礼（bīng） B. 酣睡（gān） 拽住（zhuài） 国徽（wēi） 笔墨纸砚（yàn） C. 打劫（jié） 沮丧（jǔ） 窥视（kuī） 毕恭毕敬（gōng） 2. 下面是四位同学的书写，其中没有错别字的是（　　） A. 甜蜜 凌空 譬如 一丝不狗 B. 孵化 迟钝 发愣 无能为力 C. 滚烫 陶气 呼啸 空空如也 3. 下列句子中的加点字读音有误的一项是（　　） A. 听到祖国统一的好消息，平时一声不吭（háng）的他今天竟然引吭（kēng）高歌起来。 B. 猪八戒屏（bǐng）住呼吸躲在屏（píng）风旁听两位仙童说人参果的事。 C. 这次测试，小明率（shuài）先交卷，正确率（lǜ）也是最高的。 4. 小范运用下面加点词语写句子，其中词语使用不合适的是（　　） A. 在阳光的照耀下，高楼林立的乡村，车水马龙，显得更加静谧了。 B. 比赛前夕，他焦躁不安地来回踱步，无法平静下来。 C. 成千上万的人聚集在广场上，庆祝新年的到来。 5. 下面词语中，有一个词语与其他两个不同类的一组是（　　） A. 彬彬有礼 临危不惧 助人为乐 B. 鸡犬相闻 炊烟袅袅 依山傍水 C. 凿壁偷光 程门立雪 心急如焚 6. 下列选项对语句转述正确的一项是（　　） 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。” A. 鲁迅先生对他说，曹先生的书只收他一块钱本钱，他那一本，是送给你的。 B. 鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，我那一本，是送给他的。 C. 鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送给我的。 7. 下列句子和例句的表达特点不一样的一项是（　　） 【例句】地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 A. 有一种新型材料石墨烯，它的硬度比钻石还要大很多倍。 B. 一头成年的大象个子很高，一个人站在它旁边就像站在一堵墙的旁边一样，可见它有多么高大。 C. 在整个宇宙，地球就像一个椭圆形的鸡蛋，在绕着太阳公转。 8. 下列语句和例句表达特点一样一项是（　　） 【例句】春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 A. 冬天的雪花，好漂亮啊！那么洁白，那么无瑕。 B. 夜晚的龙岗，怎样的热闹呢！人来人往，多么繁华。 C. 秋天的黄昏，怎样的迷人呢！香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情。 9. 学校举行诗词、名言警句抢答活动，小龙同学因一题答错导致不能晋级。错误的那项是（　　） A. “最喜小儿亡赖”的下一句是“溪头卧剥莲蓬”。 B. “一日读书一日功”的下一句是“老来方知读书迟”。 C. “日长篱落无人过”的下一句是“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。 10. 小龙的同桌小华觉得自己的基础差，再努力也提高不了成绩，想放弃了。小龙做了几个书签想送给他，鼓励他。他应该送哪个书签？（　　） A. B. C. 11. 请默写古诗文。 （1）众鸟高飞尽，__________。相看两不厌，__________。（李白《独坐敬亭山》） （2）《周易》中说：“________，君子以自强不息。”如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，这让你想到韩愈的名句：“____________，学海无涯苦作舟。” （3）春天的景色迷人。一簇盛开的无主桃花，美艳缤纷，让人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。这样的情景让你想起《江畔独步寻花》中的诗句：“____________，____________？” （4）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这让你想起宋代诗人杨万里的著名诗句：“____________，____________。”夜晚，当你梦到乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃这样的场景，你会想起诗句：“__________，__________。”洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。这样的情景让你想到王冕的《墨梅》这首诗中的诗句：“____________，____________。” （5）诗中有画，诗词中有季节之美。“____________，麦花雪白菜花稀”是夏季田园之美；“洛阳亲友如相问，____________”是萧瑟秋天里对友人表白心意之美；“____________，犹有花枝俏”是寒冬梅花傲然开放的精神之美。 12．按要求做一做。 12. 照样子，选择一种情景写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蜻蜓飞舞 哥哥踢足球 小狗吃饭 _________：____________________ 请阅读下面的新闻，完成练习。 记者从国家航天局获悉，2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 （选自《环球时报》） 13. 新闻来源：___________ 14. 新闻的主要内容：____________________ 15. 我的看法：____________________ 16. 请认真阅读选段，然后完成下列各题。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （选自《猫》） （1）“屏息凝视”在文中意思是 ____________________。这个词语写出猫工作时 __________的态度。 （2）从“非把老鼠等出来不可”这句话可以体会到 　 　 A. 猫特别固执己见。 B. 猫等老鼠非常有决心和耐心，可以感受到它的尽职尽责。 C. 猫等老鼠不讲究结果，只注重过程，它认为这是自己的本职工作。 （3）读文中画线的句子，加点的字能否删除？请说明理由。 ____________________ （4）仿照选段的语句写一写你养过的小动物的可爱之处吧。 _______________________ 17. 请认真阅读下面的选文，然后完成下列各题。 ①我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 ②那天，我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 ③过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 ④轮船靠岸后，我们改乘汽车。驶过层层梯田及茂密的森林后，我们来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。” ⑤妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬。最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 ⑥在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有悠久的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。 （1）理清作者的游览顺序，请根据短文内容排序。（填序号） ①乘船去乐山 ②来到大佛脚下 ③轮船驶到大佛山脚下 ④凉亭里休息 ⑤登上了大佛顶部 （①）→_____→_____→_____→_____ （2）阅读第③段画波浪线的句子，请你联系全文，想想“我”想象中的大佛是怎样神奇的，请写一写。 __________________________ （3）仔细阅读文章第⑤段画线的句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。 _____________________________ （4）作者抓住了大佛的哪些方面进行了描写？ ________________________________ （5）什么我们要好好保护这份历史遗产？ ____________________________ （6）再读短文，积极思考，看看自己还可以提出什么问题，请写下来，并说明自己提这个问题的理由。 问题：____________________ 理由：____________________ 18. 轻松习作。（二选一） 题目一：同学们，《狐假虎威》是我们熟悉的一个故事，如果让你重新编这个故事，你会怎么编呢？又会有怎样的结局呢？请你展开想象，创编一个新的故事吧。 要求：（1）题目自拟； （2）情节有趣，语句通顺，按照自己的想法新编故事； （3）书写工整，卷面整洁。 题目二：我们每个人都有自己的小本领。这些小本领，都是你勤学苦练学成的，请以“小本领是这样练成的”为题写一篇习作，介绍自己的本领，以及本领是怎样练成的。 要求：（1）把练本领的过程和体会写清楚，写具体； （2）语句通顺，书写工整，如果有修改，使用规范的修改符号； （3）作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$