第3单元 课外拓展阅读&语文园地-【指南针·针对学习】2024-2025学年五年级语文上册同步课时练（统编版）

指南针·针对学习·五年级上(RJ) 课外拓展阅读 一、慧生救旱盗仙水 ⑥慧生好生欢喜，直往王母娘娘的瑶池 ①不知是多少年以前，大理坝子突然大 奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇， 旱。庄稼千枯了，树也千死了，人们无法生活 金光闪闪的大殿中，有一张金桌，上面放着两 下去，只得四处逃荒。 个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前 ②苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的 拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小 年轻小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年 小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直 遭旱，日子变得难过起来。慧生决计上苍山 倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子， 找水，解救大理坝子的旱灾。可是他走遍了 成了洱海，并永世不竭。 十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他 ⑦王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命 仍不死心，继续找啊找。 天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。 ③一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白 ⑧大理坝子的百姓们，靠着十八溪和洱海 胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上 水，又过上了五谷丰登的好日子。阳乡村的乡 前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他： 亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。 “如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的 1.联系上下文，解释词语。 仙水瓶。”慧生看看天，问：“可是怎么才能上 逃荒： 天呢？” ④白胡子老人不答话，只见他脱下一件 破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在 2.白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包 疑惑，忽然一阵寒风袭来，全身冷得发抖，忙 括 () 拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生 A.能发热 一穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破 B.口袋里的羽扇能让人飞上天 衣袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起 C.能长出翅膀 来。忽然，他像长上翅膀的鸟儿一样，径自飘 D.能隐身 飘荡荡往天上飞去。 3.大胆想象，慧生上苍山找水时遇到了什么 ⑤不一会儿，慧生来到南天门。许多天 困难，又是怎么克服的？ 兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又 有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮 过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没 有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的 宝衣。 24 第三单元 4.你觉得慧生是一个怎样的人？结合文章内 摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进云里去了。 容说一说。 ⑥天上没有了太阳，立刻变成了一片黑 暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处 横行，人们无法生活下去了。他们便请求天 帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍 二、后羿射日 (yang yan)下去。 ①世界年轻时，天空曾一齐出现十个太 ⑦一天早上，东边的海面上，透射出五彩 阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万 缤(bin bing)纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太 物带去光明和热量。人们按时作息，日出而 阳露出海面来了！人们看到了太阳的光辉， 耕，日落而息(qTX),生活美满。 高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。 ②可是，有一天，十个太阳想要一起周游 ⑧从此，这个太阳每天从东海边升起，挂 天空。这一下，大地上的人们和万物就遭殃 在天上，温暖着人间。 了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的 1.在括号里选择正确的读音，画“、√”。 热量烤焦了大地。 2.从短文中找出下面词语的反义词。 ③有个箭法超群的神箭手叫后羿。他看 (1)无畏一( 到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离 (2)命运多舛一( 苦海，射掉那多余的九个太阳。 (3)镇定自若一( ④于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过 3.描述一下天上没有太阳的情形。 了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到 了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是 茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩(n心 n心)，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太 4.如果让你给后羿召开表彰大会，你会怎 阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿 么说 又拉开弓弩，搭上利箭，嗖地一声射去，同时 射落了两个太阳。就这样，后羿一枝接一枝 地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个 太阳。 ⑤剩下的一个太阳害怕极了，在天上摇 5 指南针·针对学习·五年级上（凡J) 语文园地 一、下列关于创造性地复述故事的方法，表述 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 有误的一项是 () 1.诗中有“宵”和“霄”两个同音形近字，请在 A.可以换一种人称复述，以主人公的口 下面语境中填入合适的字，对二者进行 吻，让人有身临其境的感觉。 区分。 B.可以对故事情节“添油加醋”，为故事增 每年正月十五元xiā0()节当天，村 加合理的情节，让故事更加生动、形象。 子里的社火表演队都要身着盛装，舞龙狮、 C.可以改变情节的顺序，先讲故事中最不 扭秧歌，锣鼓声响彻云xā0()，以此表 可思议的地方，再讲起因、经过。 达对美好生活的期盼。 D.创造性复述可以采用段意串联法，把各 2.诗中的画线句运用了什么修辞手法？有什 段的意思连在一起就是该篇文章的内 么作用？ 容复述。 二、把下列句中画线部分替换为成语，写在后 面的括号里。 3.学习完本首古诗，你还想到了哪些与传统 1.我们要勇于克服困难，不能前怕狼后怕虎， 节日相关的古诗词？请写两句。 遇到挫折就想当“逃兵”。( 2.我的信已经寄出去好几天了，我盼星星盼 月亮地等待着他的回信。( ) 三、选词填空。 直言不讳气急败坏 五、请选择一个你最喜欢的民间故事，完善下 打开天窗说亮话 面的故事卡片。 鼻子都气歪了 1.故事名称： 1.弟弟的一番话把爸爸的 2.主人公： 2.“这么恶劣的事到底是谁做的？”小明 3.主要内容： 地问。 3.小明 地指出了我思想上存在的 问题，对我帮助很大。 4.今天我为什么找你呢， 吧，就是来麻烦你帮忙办一件事的。 4.阅读感受： 四、乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 26象考答常 己头脑中固有的观点，学会倾听，慢慢沉淀 结婚 3.①酸楚②茫然③茶水溢了出来①父亲解释原委 二、B 4.四个“一起”勾勒了“我”和父亲相处的幸福画面 三、 语文园地 1.meng 2.lie 3.niang ke 4.ju la 5.bo ai 一、 1.√2.×3.√4/ 四、眉眼美中 成立自自 拘束恳悬荡荡 1.C2.A3.B4.D 五、点缀周全严格紧迫亲近游戏 三、 六、 1.光的速度比流星体快 1.inuo2.心理描写. 2.数量多样式多互相连通地道的数量和样式很多，且 3.(1)天上没有白由，工作劳累 互相连通 (2)想见识见识人间景物。 四、洪水奔涌而米，人们惊慌失措，纷纷爬上屋顶，不知道水会 4.向住自由美好的生活。大胆追求爱情。具有反抗精神， 不会继续上涨，紧紧地盯着水面不敢闭眼。 11 牛郎织女（二） 五、 一、略 1.白了少年头岳飞 二、 2.从来急天地转光阴迫只争朝夕只争朝夕争分 1.破坏伤害2.调查3.处罚 夺秒 3.盛年不重来一日难再晨岁月不待人 L,不但而且2.虽然但是 4.葛洪不弃功于寸阴 3.一边一边选词造句路 非连续性文本、古文阅读 四、31452 一、 五、 1.C 1.人间生活 2.大型客机C919美国波音欧洲空客中国C系列客机 2.清澈见底的小溪首壮成长的禾苗广阁无边的原野清 二、 风吹来野草的气息 L.(1)章年或青少年(2)为什么 六、 2.这织布被割断了，它还能再接续起来吗？ 1.第一部分（第1段）：猴多果少。矛盾产生 3.文章中孟母是通过割断织布来警示孟子，告诉他学习需要 第二部分（第2-6段）：猴子争吵。矛盾激化 连贯性和专注力，一且中断就可能无法恢复到原来的状态 第三部分（第78段）：接受人的意见。矛盾解决 从中，孟子明白了学习的过程应当持之以恒，不可半途而 2.从自身利益出发考虑问题」 废，失去了连贯性。这个故事反映了孟母对孟子的教海及 3.语言4.CD 其对学业的重视，也表现了孟子从此事中吸取教训，变得更 课外拓展阅读 加专注于学业。 第三单元 1因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受早灾，人们纷纷 逃到外地去谋生。 9 猎人海力布 2.C 一、酬谢焦急珍宝说谎叮嘱崩塌迟延 3.慧生走累了，就爬到树上打个盹儿：饿了，就摘几个野果充 后悔 饥：渴了，就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久，鞋子都 警破了，他只好赤着脚走，脚都磨出了血也没有停下 1.zhao笑着2.ndn困难3.md没有 4.慧生为解救遭受早灾的大理坝子，历经千辛万苦上苍山找 三、 水，我认为他是一个不畏艰险，心怀百姓的人 1.飞食走兽2.震天动地 3.千真万确4.原原本木 L.xinǚyan bin 四、惊禽兽怒确密倾惊代代 2.(1)害怕(2)生活美满(3)慌慌张张 原原 3.天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光 五、 的哺有，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。 1.义大又红 又圆又大 4.感谢我们伟大的后羿先生，以一己之力射掉了九个太阳，人 2.头破血流 头重脚轻 们得以安居乐业，生活幸福美满。我代表出席表彰大会的 3.瓢泼大雨 狂风暴雨 全体人员向您表示最诚挚的感激之情。 4.微风习习 阴风凄凄 语文园地 5.红彤形黄澄澄 一、D 六、 1.心理活动 L.畏首畏尾2.望眼欲穿 2.因为不把鸟儿的话说出来，乡亲们不会相信，稍一迟延，灾 三、 难就会夺去乡亲们的生命 1.鼻子都气歪了2.气急敗坏 3.海力布把鸟儿的话告诉人们，他变成了一块石头。 3.直言不讳4.打开天窗说亮话 4.金己为人 四、 10牛郎织女（一） 1.宵霄 一、新郎纱衣妻子习惯监狱蒲扇祖辈 2.运用了夸张的修辞手法，生动形象地描写了家家户户的妇 71 语文 指南针·针对学习·五年级上(RJ)】 女望月乞巧的情景 2.园林、皇家园林、圆明园、长春园 3.示例：①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②清明时节雨 六 纷纷，路上行人欲断魂。③独在异乡为异客，每逢佳节倍 1.虽然但是2.不但还 思亲 3.不仅 还4一旦就 五、 七、 1.《孟姜女哭长城》2.孟姜女 1我从中读出了作者无比愤怒和痛惜的感情。 3.新婚丈夫被抓去缘长城，孟姜女奔赴千里去长城寻夫，历经 2.这些带点词语更激起我们对“强盗”贪梦，野蛮罪恶行径的 千辛万苦到达后，却得知丈夫已死。万分悲痛之下，孟姜女 僧恨。 哭了三天三夜，一段长城被她哭倒 八、 +.孟姜女那坚贞不渝、不畏困雅的品质真让我感动。 1.金碧辉煌珍珑别透热闹街市 田园风光平湖秋月 第四单元 蓬岛瑶台风景名胜 2.示例：①依照各地名胜建造的景物：②根据古代诗人的诗情 12古诗三首 画意建造的景物：③西洋景观。 -、B 3,安静美丽满山绿树红花百鸟唏鸣 二、 稻花浓香 1.C 2.D 3.A 4.B 4.A 三、 5.示例：圆明园不愧是我国劳动人民智慧的结品，也不愧是举 1.九州生气特风雷，2.万马齐暗究可哀 世闻名的皇家园林！ 3.我劝天公重抖擞。 +.不拘一格降人才。 九、 四、 1,人们对宋庆龄的发言齐声赞美。2.C 1,(1)青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能 3.我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ 停休？ 4.努力学习，遵纪守法就是爱国。（答案不唯一） (2)青山楼台沉痛、愤慨 15小岛 2.(1)不拘一格振作精神 -.yu yao hou jigo (2)我希望老天爷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。 1.×2./ (3)社会变革优秀人才涌现 三、 五、 1.规则2.纠结3.常常 1.祖国你的父亲 四、 2.不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地 1.将军白了他一眼，吃什么？战士们吃什么他就吃什么。 3.放都汴京回归祖国 2.我不光要吃晚饭，还要在岛上吃明天的早饭」 4.但悲不见九州同 王师北定中原日家祭无忘告乃翁 3.天上飘浮的白云像一朵大大的棉花糖 六、B 4.队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油 13少年中国说（节选） 布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。 -xie lin huang tai 10 zai 5.我辜负了老师的好意，竞顶撞了她，回想起来懊悔不已 二、写作泻洪栽培壮哉胎儿恰当亚洲渊博 五、 三、 1.沉吟凝视 1.B2.A3.B 2.将军看到了一块绿油油的菜地。 四、思贫弱依赖约束退步 3.构成了“中国地图”是说战士们心中时刻装着祖国。驻守小 五、 岛就是守卫着家乡，守卫着祖国。岛虽小，却是祖国领土的 1.15JL0尸12履行履历 一部分。看到自己亲手种的菜地，就仿佛看到了祖国，他们 2.11)Y yuan8深渊渊博 就有了克服一切困难的勇气和力量。 六、 4.将军被战士们的爱国热情和他们对自已的深情厚谊所 1,少年富则国富少年独立则国独立少年进步则国进步 感动 少年雄于地球则国雄于地球 课外拓展阅读 2.略3.略 14圆明园的毁灭 1,清静绿群山 一、灰烬饱览销毁 瑰宝宏伟奉命 2.三 承上启下 辉煌环境 孤立 3.啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结品，你是侵略者罪行的 二、幻想幼年征服证词凡事儿乎 见证 手艺芝麻价值放置稍息树梢 4.要巩周国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别 统一流动 一般股份 人欺负。 三、 5.示例：我认为不该重建，重建圆明园浪费人力财力，另外，在 1,举：全。举世：全世界。闻：知道。全世界都知道的事情，形 “国吐”教育方面，废墟的作用不可估量。 容非常著名。 2.珍异难得的宝物 1.A勘测线路B居庸关山势高，岩层厚C,坡度特别大 四、北捧碧剔亭园意估 D.从两端同时向中间凿进E.中部凿并法 五、 2.⑤詹天佑设计“人”字形线路的作用和原理詹天佑的创 1.唐、宋、元、明、清 新精神和聪明才智 72