人教版七年级生物上册第一单元第二章第二节 生物与环境组成生态系统导学案

第二节 生物与环境组成生态系统导学案 第 课时 授课人： 签字： 日期： 【学习目标】： 1．说出生态系统的组成。 2．描述生态系统中的食物链和食物网。 3．认同生态系统的自动调节能力。 【重点难点】 1．生态系统的组成。 2．食物链及食物网。 3．增强爱护动物和保护动物的情感，增强环保意识。 【教学过程】 【创设情境 认知目标】 温故知新：1．实验《光对鼠妇生活的影响》说明了（ ）对生物的影响。 2．课外实践《植物对空气湿度的影响》说明了生物对（ ）的影响。 由此我们得出结论：生物与环境是一个整体。 【自主学习 尝试解疑】 任务一：什么是生态系统 1．阅读教材第19页， 思考：下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？ 一片树林 一条河流 一座城市 一块农田 一片草原的所有生物 一座森林 属于生态系统的是 不属于生态系统的是 生态系统的概念： 2．生态系统的组成： 分组进行资料分析（教材第20页），认真回答其中问题。（将答案记录下） 通过上面的分析，讨论生态系统的组成： 生产者： 消费者： 分解者： 非生物部分：