第14课 法西斯国家的侵略扩张（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

第14课 法西斯国家的侵略扩张 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 了解意大利、德国和日本法西斯建立法西斯政权的原因及过程，知道第二次世界大战的欧洲和亚洲战争策源地的形成。认识德意日三国是第二次世界大战的罪魁祸首。 唯物史观：了解法西斯主义的世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵与战争的残酷。 时空观念：了解法西斯政权建立的先后，知道法西斯国家对外侵略的范围。 史料实证：阅读“相关史事”“人物扫描”“知识拓展”等了解法西斯主义的产生及发展。 历史解释：法西斯，原指中间插着一把斧头的“束棒”，为古罗马执法官吏的权力标志，象征强权、暴力、恐怖统治，对外侵略掠夺，是资本主义国家的极端独裁形式。20世纪30年代法西斯逐渐成为是一种国家民族主义、反人类、反社会的政治运动。 家国情怀：法西斯国家的对外侵略，对世界和平与安全构成严重威胁。 活动一：意大利法西斯政权的对外扩张 设问1：意大利为什么会走上法西斯道路？领导人是谁？法西斯政权统治的表现是什么？ 1．背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪， _乘机组织法西斯党。 2．建立： 年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 3．内外政策：墨索里尼法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张。经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路。 年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 活动二：欧洲战争策源地的形成 设问2：欧洲战争策源地形成的标志是什么？德国走上法西斯道路的背景是什么？领导人及政党又是什么？ 1．背景：经济大危机沉重打击了德国。在经济危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。以 为首的纳粹党乘机大肆活动，根据各个阶层的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传；还利用群众对《____________》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 2．形成——希特勒上台：1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党。 年希特勒出任德国总理。开始掌握国家大权。不久他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，世界大战的 形成。 3．对内独裁：①纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，②接着，纳粹党乘机解散了 ；③纳粹政权为加强 控制，还焚烧了大量的进步书籍；④疯狂迫害 。 4．对外扩张：① 年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行 ，建立起庞大的军队。②1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；③1938年，吞并了 ；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。 活动三：亚洲战争策源地的形成 设问3：亚洲战争策源地形成的标志是什么？日本法西斯建立的标志是什么？ 1．背景：①制定侵略政策：日本觊觎中国之心由来已久。1927年，日本内阁宣城“欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服 ”。 ②成立法西斯组织：经济大危机中，日本经济受到重创。在国内矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。 2．对外扩张：军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年，日本关东军策划 事变，发动了蓄谋已久的侵华战争；接着，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区 。 3．形成——军部法西斯建立：1936年，受军部控制的 上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的 形成。 4．扩军备战：1937年7月7日，日本悍然发动 ，发动全面侵华战争。 【快速查看答案】 活动一：1．墨索里尼；2．1922；3．1936 活动二：1．希特勒、凡尔赛条约；2．1933、欧洲战争策源地；3．国会纵火案、工会、思想、犹太人； 4．1935年、义务兵役制、奥地利 活动三：1．中国；2．九一八；3．广田弘毅；4．七七事变 ►问题一：德意日三国法西斯政权的建立对比 【点拨】 国别 背景 建立标志 建立时间 内外政策 影响 德因 经济危机、政治危机 希特勒上台 1933年 一党独裁、扩军备战 欧、亚战争策源地形成，严重威胁世界和平 意人利 经济衰退，政治混乱，工农运动高涨 进军罗马 1922年 独裁统治、扩张侵略 日本 社会经济危机 “二二六”兵变 1936年 残酷镇压、扩军备战 【强化练1-1】20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（ ） ①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政 ②最早建立法西斯国家的是日本 ③日本的法西斯势力以军部为核心 ④德国称为二战的欧洲战争策源地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，1922年意大利墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军建立起法西斯政权，这是最早的法西斯政权；在1929－1933年经济大危机打击下，德国和日本先后建立了法西斯政权，日本建立的是军总部法西斯专政；由以上分析可知，③和④的论述是符合史实的，C项正确；①和②的论述都是不符合史实的，排除ABD项。故选C项。 【强化练1-2】德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是（  ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．1929—1933年经济危机 C．罗斯福新政 D．杜鲁门主义的出台 【答案】A 【解析】凡尔赛体系对战败国德国的严厉制裁，华盛顿体系对日本的压制，作为协约国的一员的意大利并没有从这个体系中获得收益，因此三国都对凡尔赛—华盛顿体系不满，使得帝国主义国家之间的矛盾日益严重，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，A项正确；1922年意大利建立法西斯统治，与1929—1933年经济危机无关，排除B项；罗斯福新政是美国摆脱经济危机的方式，与德、意、日三个国家法西斯上台无关，排除C项；1947年美国杜鲁门主义出台，与与德、意、日三个国家法西斯上台无关，排除D项。故选A项。 ►问题二：德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 【点拨】 ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 【强化练习】欧洲们久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗传统势力也往往把犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。纳粹党掀起反犹狂潮的根本原因是（  ） A．迫害共产党，实行一党专政 B．宣扬种族主义，为侵略制造借口 C．控制工人运动，维护社会稳定 D．加强思想专制，推行高压统治 【答案】B 【解析】依据课本所学可知，德国法西斯迫害犹太人的根本原因是宣扬种族主义，为侵略制造借口。希特勒执政期间，一步步加紧对犹太人的迫害，煽动种族狂热，为侵略制造借口，B符合题意；迫害共产党，实行一党专政与题干“世俗传统势力也往往把犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来”等不符，排除A；维护社会稳定不是纳粹党掀起反犹狂潮的原因，排除C；加强思想专制，推行高压统治是纳粹党掀起反犹狂潮的原因之一，但不是最主要的原因，D不符合题意。综上可排除ACD，故选择B。 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1．1937年至1940年期间何凤山博士受国民政府委任，出任奥地利领事。这期间他为欧洲的犹太难民发放了数千张签证。据统计，这一时期上海接纳了至少25000名犹太难民。这一现象出现的历史背景是（  ） A．德国建立法西斯专政 B．躲避一战带来的战乱 C．欧洲恐怖主义抬头 D．犹太人口增长过快 【答案】A 【解析】结合所学学知识可知，1937年至1940年期间，德国法西斯专政建立，法西斯政权残酷迫害犹太人，犹太人的财产被无情的剥夺。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万的包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦，犹太人纷纷逃离，从而出现了大量犹太难民，A项正确；一战在1918年就已经结束，排除B项；材料反映的是法西斯侵略给犹太人民带来的迫害，而不是恐怖主义，排除C项；材料所示现象也与犹太人口增长过快无关，排除D项。故选A项。 2．依靠可信史料是认识历史事物的重要能力。研究“法西斯国家的侵略扩张”可信度最高的是（  ） A．电影《辛德勒名单》 B．德国法西斯焚烧进书籍的照片 C．书籍《从俾斯麦到希特勒》 D．《意大利人民报》的相关报道 【答案】B 【解析】据题干“研究法西斯国家的侵略扩张可信度最高的”可知，研究历史可信度最高的是第一手史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可作为历史根据的史料，德国法西斯焚烧进书籍的照片，属于第一手史料，可信度较高，B项正确。电影《辛德勒的名单》属于第二手史料，排除A项；书籍《从俾斯麦到希特勒》属于二次加工的文献史料，是第二手史料，有作者的主观性，排除C项；《意大利人民报》的相关报道，根据史实进行的再创作，也属于第二手史料，排除D项。故选B项。 3．希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造的事件是（  ） A．萨拉热窝事件 B．国会纵火案 C．德国闪击波兰 D．珍珠港事件 【答案】B 【解析】据材料“希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造的事件”和所学知识可知，希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造的事件是国会纵火案，B项正确；萨拉热窝事件是1914年发生，与材料不符，排除A项；1939年9月1日德国闪击波兰，标志着二战的全面爆发，排除C项；珍珠港事件是1941年21月7日日本闪击珍珠港，二战达到最大规模，排除D项。故选B项。 4．1932年德国空军总共有各类飞机36架，到1939年就拥有各类飞机8295架；1934年德国步兵师和坦克师共10个，到1938年增加到51个。这表明德国（  ） A．缔结同盟，谋划世界大战 B．发展军工，积极扩军备战 C．实行新政，工业成就卓著 D．发展经济，以重工业为主 【答案】B 【解析】依据题干“1932年德国空军总共有各类飞机36架，到1939年就拥有各类飞机8295架；1934年德国步兵师和坦克师共10个，到1938年增加到51个”和所学知识可知，材料描述了德国的军事力量发展很快，反映了1933年希特勒在德国上台后建立法西斯统治，大力发展军事力量，极其扩军备战，为后来发动第二次世界大战准备了条件，B项正确；题干没有反映德国与其他法西斯国家结成同盟，排除A项；美国总统罗斯福为了克服经济危机实行“新政”，取得了成效，与德国不符，排除C项；苏联在斯大林执政时期大力发展经济，以重工业为主，与德国不符，排除D项。故选B项。 5．观察如表中的数据，可知其用于研究（  ） 《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．第二次世界大战战争策源地形成 C．凡尔赛—华盛顿体系的建立 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，德国、意大利、日本国防开支所占比例远高于美国、英国、法国，结合所学知识，1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，B项正确；三国同盟和三国协约的形成属于一战时期的历史事件，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系的建立属于一战后的世界格局，排除C项；材料反映第二次世界大战战争策源地形成，未体现欧美各国支持中国的全民族抗战，排除D项。故选B项。 6．下面图画是二战爆发前夕欧洲州部分地图，题目是《吞并捷克斯洛伐克》，制造这个历史事件的人物是（  ） A．广田弘毅 B．墨索里尼 C．东条英机 D．希特勒 【答案】D 【解析】根据所学知识，希特勒是二战时期法西斯的代表人物，为了实现自己的野心，于1939年吞并了捷克斯洛伐克，D项正确；广田弘毅在1935年，提出对华三原则“广田三原则”。1936年任首相兼外相。1937年2月总辞职，6月，任第一次近卫内阁外相。1940年任米内光政内阁参议。1946年作为侵华战犯接受远东军事法庭审判，与题干信息不符，排除A项；墨索里尼是意大利法西斯独裁者，国家法西斯党党魁，首相，第二次世界大战主要战犯。与题干信息无关，排除B项；东条英机是日本首相。卢沟桥事变发生后，率日军侵占华北地区。 年出任首相，兼陆相、内相，独揽军政大权。同年升为陆军大将，月发动太平洋战争。日本投降后，自杀未遂。与题干信息无关，排除C项。故选D项。 7．戈林于1942年在庆贺希特勒生日的宴会上曾说：“唯一真正熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着的！”由此可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，这是为了（  ） A．让希特勒成为国家元首 B．解散德国国会 C．打击德国共产党和进步势力 D．纳粹党夺取国家政权 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，希特勒上台以后，纳粹党利用“国会纵火案”，即德国国会大厦发生火灾，诬陷德国共产党人纵火，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，纳粹党乘机解散了工会，C项正确；“国会纵火案”发生在希特勒上台以后，排除A项；希特勒出任德国总理不久解散德国国会，“国会纵火案”在后，排除B项；1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党，1933年，希特勒出任德国总理，排除D项。故选C项。 8．下列图表中的“____”应当填入（  ） 历史事件 应对 ________ 美国实施罗斯福新政 德国纳粹党上台，建立法西斯政权 日本发动九．一八事变 意大利发动侵略埃寒俄比亚的战争 A．拉丁美洲独立运动 B．第二次工业革命 C．经济大危机 D．启蒙运动 【答案】C 【解析】根据题干表格中的“美国实施罗斯福新政、德国纳粹党上台，建立法西斯政权、日本发动九一八事变意大利发动侵略埃寒俄比亚的战争”结合所学可知，1929—1933年爆发了世界性经济危机，这次危机时间长，范围广，破坏性大，为了应对危机，美国实施罗斯福新政摆脱危机，德国日本为了转嫁危机走上法西斯道路，意大利也因为一战带来的经济危机走上法西斯道路。因此表格中的历史事件应该填经济大危机，C项正确；拉丁美洲独立运动与题意无关，没有涉及玻利瓦尔和圣马丁等领导人，排除A项；第二次工业革命与题意无关，没有涉及电力发明、内燃机的应用等，排除B项；启蒙运动和法国大革命有关，排除D项。故选C项。 9．观察下表，我们能够直接得到的历史结论是（  ） 1929—1932年德国失业人数和纳粹党人数变化情况（单位：万人） 年份 1929 1930 1931 1932 失业人数 130 300 435 600 纳粹党人数 15 30 100 140 A．第二次世界大战的欧洲战争策源地已经形成 B．纳粹党的宣传具有欺骗性和迷惑性 C．纳粹党得到了德国全体国民支持 D．德国纳粹党势力的扩大与经济大危机有关 【答案】D 【解析】根据表格可知1929——1932年德国失业人数和纳粹党人数不断增加，并结合所学知识可知，在经济大危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧，以希特勒为首的纳粹党徒乘机大肆活动，1928年，纳粹党只有10万党徒，到1932年猛增到140万，D项正确；根据题干材料“1929年失业人数130万人，纳粹党人数有15万”，“1932年失业人数600万，纳粹党人数有140万”说明了经济大危机导致失业人数激增，直接导致了德国法西斯势力的扩大，而二战欧洲战争策源地形成的标志是希特勒上台出任德国总理，排除A项；题干材料反映的是失业人数和纳粹党人数变化，没有涉及纳粹党的宣传具有欺骗性和迷惑性，排除B项；根据题干材料“1929年失业人数130万人，纳粹党人数有15万”，“1932年失业人数600万，纳粹党人数有140万”说明了经济大危机导致失业人数激增，直接导致了德国法西斯势力的扩大，而非纳粹党得到了德国全体国民的支持，排除C项。故选D项。 10．某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（  ） A．法西斯国家的对内统治 B．欧洲战争策源地的形成 C．法西斯国家的侵略扩张 D．亚洲战争策源地的形成 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国，1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成。紧接着吞并奥地利和捷克斯洛伐克。一战后，意大利经济衰退，政治混乱，墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。题干材料所反映的历史主题是法西斯国家的侵略扩张，C项正确；题干材料的事件主要是对外侵略扩张，排除A项；1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成，排除B项；1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除D项。故选C项。 11．阅读下列材料，回答问题 材料一 1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二 世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 【答案】（1）波及范围广，破坏性大。 （2）美国实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；德国和日本走上了法西斯道路。罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平。 （3）各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端。 【解析】（1）根据材料一表格涉及的国家和行业可以概括出经济危机的特点是波及范围广，从工业、贸易额的下降和失业人数上升可以概括出此次经济危机破坏性大。 （2）第一问，根据材料二的内容“美国的罗斯福新政调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用。”可知，美国应对经济危机采取的措施是，实施了罗斯福新政，采取了国家大规模干预经济的模式；根据“日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路”可知，德国和日本应对经济危机采取的措施是，走上了法西斯道路。第二问，依据所学知识可知，罗斯福新政为其他资本主义国家解决经济危机提供了范例，德国和日本走上法西斯道路，威胁了世界的和平，导致了第二次世界大战的爆发。 （3）本题属于开放性试题，言之有理即可。当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，各个国家应该加强国际合作，采用和平的方式解决争端等等。 【素养提升】 1．1942年初，日本作家长谷川如是闲在《日日新闻》上写道：“东亚民族将会以大东亚战争为开端，建立一个共通文化区域……而第一步就是要将西方影响力逐出东亚。这可用于佐证日本（  ） A．称霸世界野心 B．扫除殖民势力 C．灭亡中国计划 D．重构亚洲秩序 【答案】D 【解析】据题干“1942年初”“东亚民族将会以大东亚战争为开端，建立一个共通文化区域”可知，日本企图在亚洲建立一个新的秩序，D项正确；题干材料体现的是日本对亚洲的构想，不能体现其称霸世界野心，排除A项；扫除殖民势力与材料中“而第一步就是要将西方影响力逐出东亚”相符合，但这是日本建立亚洲新秩序的手段，排除B项；题干材料体现的是日本对亚洲的构想，没有专门提到对中国的计划，排除C项。故选D项。 2．1934年苏联正式加入国际联盟，1935年签订《苏法互助条约》，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施，主要是因为（  ） A．第二次世界大战全面爆发 B．欧洲、亚洲战争策源地形成 C．世界反法西斯同盟的建立 D．美国推行罗斯福新政 【答案】B 【解析】结合所学知识，1929年至1933年的经济大危机，使德日建立法西斯专政，形成二战的欧亚战争策源地，苏联采取一系列的措施建立“东方战线”防止德国法西斯的侵略，B项正确；1939年，德国入侵波兰，标志第二次世界大战全面爆发，排除A项；1942年，以中、美、英、苏四国为首的26个在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的建立，排除C项；1933年，为缓解经济危机，罗斯福开始进行改革，与材料反映苏联建立“东方战线”无关，排除D项。故选B项。 3．1929—1933年资本主义世界经济大危机对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和社会，以及国际局势产生了重大影响。西方国家受不同国情的制约，寻找不同的道路来摆脱危机。下列各组国家中，选择道路截然不同的一组是（  ） A．美、英 B．德、美 C．德、日 D．美、苏 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，面对经济危机，德国走上法西斯道路，美国实施罗斯福新政，通过加强国家对经济的干预和指导度过经济危机，避免了走上法西斯道路，B项正确；与其他欧洲国家相比，英国在20年代相对疲软的经济表明其没有遭遇产能过剩这一问题，排除A项；面对1929—1933年经济危机的严重破坏，日本则走上法西斯道路，建立法西斯专政，对外侵略扩张转嫁危机，面对经济危机，德国走上法西斯道路，排除C项；1929—1933年苏联正在进行社会主义建设，没有发生危机，排除D项。故选B项。 4．1993年10月14日，时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言简短而又真挚：“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时，犹太人得到了上海人民的庇护，我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事件是（  ） A．德国法西斯上台 B．日本法西斯上台 C．经济大危机 D．慕尼黑会议 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，二战期间，德国法西斯推行排犹、灭犹政策，大批欧洲犹太人被迫背井离乡，寻求栖身之地，大量犹太人逃到上海，因而上海就成了大批犹太人的定居地，逃到上海的犹太难民大多居住在虹口区，而摩西会堂也就成为了当时上海犹太人举行宗教活动的重要场所，A项正确；日本法西斯和犹太人被纳粹屠杀、驱赶无关，排除B项；经济大危机加速了法西斯主义在德国、日本的发展，但是与犹太人被纳粹屠杀、驱赶没有直接的关联，排除C项；慕尼黑会议是关于割让捷克斯洛伐克的德意志族聚居区苏台德领土给德国的四国首脑会议，排除D项。故选A项。 5．意大利、德国和日本不满战后的世界格局，经济危机又使其国内经济局势恶化。在这种情况下，三国相继建立法西斯独裁政权，走上了对外侵略扩张的道路。三国此举（  ） A．是对凡尔赛—华盛顿体系的挑战 B．使本国走上了资本主义道路 C．推动了国内经济的可持续发展 D．给中华民族带来深重的灾难 【答案】A 【解析】依据所学知识，一战结束后战胜的协约国列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了战后的国际关系格局凡尔赛—华盛顿体系，但是意大利、德国和日本不满战后的世界格局，在经济危机使得其国内局势恶化的情况下，三国相继对内建立法西斯独裁政权，对外大肆侵略扩张，并发动了第二次世界大战，打破了凡尔赛—华盛顿体系，A项正确；意大利、德国统一和日本明治维新，使本国走上了资本主义道路，与题干不符，排除B项；三国此举最终导致二战的爆发，给本国乃至世界人民带来灾难，排除C项；日本发动侵华战争给中华民族带来深重的灾难，但是与意大利、德国法西斯对外侵略扩张并没有直接关系，排除D项。故选A项。 6．1929一1933年，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机，各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是： A．美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 B．希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，建立了法西斯专政。 C．日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁。 D．法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 【答案】D 【解析】根据所学知识，1922年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。1922年，经济大危机还没有爆发，D项正确；1933年，罗斯福就任美国总统，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，排除A项；为了应对经济大危机，1933年，希特勒出任德国总理掌握国家大权后，建立了法西斯专政，排除B项；在经济大危机中，日本经济受到重创，日本经济受到严重，在中外矛盾计划的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁，排除C项。故选 D项。 7．下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》，可用于研究 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．轴心国集团的形成 B．世界贸易组织的建立 C．第一次世界大战爆发的影响 D．第二次世界大战爆发的原因 【答案】D 【解析】表格数据显示，法西斯国家德国、意大利、日本国民收入相对较低，但国防开支所占比例很高，说明二战前德国、意大利、日本国家扩军备战，这是第二次世界大战爆发的原因之一，D项正确；德国、意大利、日本结成轴心国集团，但材料信息无法体现，排除A项；1995年建立世界贸易组织，排除B项；材料信息无法体现第一次世界大战爆发的影响，排除C项。故选D项。 8．比较法是学习历史的重要方法之一。如表“比较”的国家是 相同点：①都极富学习力、作风严谨，不断地向强者学习；②都曾走上军国主义道路；③都通过战争转嫁国内危机，最终失败；④都在二战后迎头赶上 不同点：①对战争的反省不同；②与邻国的关系不同 A．英国、美国 B．意大利、奥地利 C．德国、日本 D．法国、俄罗斯 【答案】C 【解析】根据“都曾走上军国主义道路”、“最终失败”、“都在二战后迎头赶上”等信息这两个国家应该是德国和日本，C项正确；英国、美国、奥地利、法国等国都没有走向军国主义道路，排除ABD项。故选C项。 9．某班同学对下图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是（  ） 1929年 苏联开始实施农业集体化 1931年 日本发动九一八事变 1933年 德国纳粹党上台 1933年 美国宣布实施新政 A．主要国家寻求发展出路 B．经济危机席卷整个世界 C．《凡尔赛条约》被公开撕毁 D．第二次世界大战全面爆发 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机，因此斯大林决定进行大规模的农业集体化运动。受资本主义经济大危机的影响，德国纳粹党建立法西斯专政，日本法西斯势力积极推动对外扩张，美国实行罗斯福新政。因此材料反映了主要国家为了解决危机，寻求发展出路而采取了不同措施，A项正确；材料只涉及苏联、日本、德国、美国四个国家，无法得出经济危机席卷整个世界，排除B项；1935年，希特勒公开撕毁《凡尔赛条约》，开始大肆扩军备战，与材料不符，排除C项；材料无法得出1939年第二次世界大战全面爆发的结论，排除D项。故选A项。 10．某班同学以“第一次世界大战及战后世界”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【设计图表——了解战前的世界】 任务二 【对比地图——找寻世界的变化】 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 任务三 【查阅资料——探究战争影响】 如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 ——英国首相劳合·乔治 任务四 【论证观点——德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首】 1922年，意大利法西斯党徒向罗马进军1931年，日本发动九一八事变 1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区 1937年，日本发动卢沟桥事变 1938年，德国吞并奥地利 1939年，德国吞并捷克斯洛伐克 1939年，德国闪击波兰 （1）1913年德国工业生产在世界的比重超过英国与哪一历史事件有关？图2显示英国殖民地占有量世界第一，因此它被称为什么？英德矛盾不可调和，根据图3并结合所学，写出英、德两国应对矛盾的方式。 （2）运用第一次世界大战前后的欧洲地图，举例说明其中显示的国际关系的变化。（从国家名称、国家数量、疆域范围等角度举例说明） （3）1919年的条约指什么？结合所学分析，该条约最大的问题是什么？ （4）请你从以上历史事件中任选三项，论证“德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首”（要求：每个国家选取一项，运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）第二次工业革命；“日不落帝国”；扩军备战（扩充军事实力） （2）变化：国家名称：奥斯曼帝国变为土耳其；国家数量：奥匈帝国瓦解，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等多个国家，欧洲的国家数量比一战前增多；国家疆域：德国疆域变小、波兰复国等 （3）《凡尔赛条约》；最大的问题是没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，它激起了德国人的复仇心理，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 （4）观点：德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首选取的史事：1931年，日本发动九一八事变；1935年，意大利入侵埃塞俄比亚；1939年，德国闪击波兰论述：1931年，日本发动九一八事变，占领沈阳城。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年正式吞并埃塞俄比亚，法西斯侵略的战火在非洲蔓延。1939年，德国闪击波兰，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。由此可知，德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首。 【解析】（1）历史事件：根据任务一图1“1913年各国工业生产在世界的比重”可以看出，德国后来居上，超过了英国和法国，结合所学可知，1913年德国工业生产在世界的比重超过英国与第二次工业革命有关；英国：根据任务一图2“1914年各国殖民地面积”和所学可知，英国殖民地占有量世界第一，因此它被称为“日不落帝国”；方式：根据图3“1914各国海军舰船统计”并结合所学可知，英德矛盾不可调和，英、德两国积极扩军备战（扩充军事实力）。 （2）变化：根据第一次世界大战前后的欧洲地图，可以看出其中明显的变化是奥斯曼帝国变为土耳其；奥匈帝国瓦解，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等多个国家，欧洲的国家数量比一战前增多；德国疆域变小、波兰复国等。 （3）条约：根据任务三“如果德国认为 1919 年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”和所学可知，1919年，在巴黎和会上，战胜国与德国签订了《凡尔赛条约》；问题：结合所学知识可知，巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但最大的问题是没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，它激起了德国人的复仇心理，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。 （4）在任务四的历史事件中选取1931年，日本发动九一八事变；1935年，意大利入侵埃塞俄比亚；1939年，德国闪击波兰等三个事件，论证观点：“德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首”。论述：结合所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，占领沈阳城。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年正式吞并埃塞俄比亚，法西斯侵略的战火在非洲蔓延。1939年，德国闪击波兰，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。由此可知，德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首。 11．【邪恶轴心掀巨浪】阅读下列材料，回答问题。 材料一 1937年，德国、意大利、日本三个法西斯国家形成了邪恶的轴心国同盟。他们疯狂扩军备战，准备发动一场重新瓜分世界的大战，对世界和平造成严重威胁。 材料二 （1）德国、日本走上法西斯道路的共同背景是什么？ （2）希特勒上台以后，借助什么事件，嫁祸于德国共产党，进而取缔了除纳粹党以外的所有政党？ （3）纳粹党推行什么政策，致使大约600万犹太人惨遭屠杀？ （4）德国成为欧洲战争策源地的标志性事件是什么？ （5）日本成为亚洲战争策源地的标志性事件是什么？ （6）1937年，日本制造了什么事件，发动全面侵华战争？ （7）结合材料二中的三幅图片，谈谈你自己的看法。 【答案】（1）受到1929—1933年世界经济大危机的打击 （2）国会纵火案 （3）种族灭绝政策 （4）希特勒出任德国总理 （5）1936年，受军部控制的新内阁上台 （6）卢沟桥事变（或七七事变） （7）反对战争、珍爱和平；只有真诚悔改才能赢得世界人民的原谅；日本要正视历史、警惕日本军国主义复活等言之成理即可 【解析】（1）依据所学知识可知，在受到1929—1933年世界经济大危机的打击下，德国和日本为例转嫁经济危机，走上了法西斯道路。 （2）依据所学知识可知，希特勒上台以后，通过国会纵火案，嫁祸于德国共产党，进而取缔了除纳粹党以外的所有政党。 （3）依据所学知识可知，希特勒上台后，德国纳粹党开始实行种族灭绝政策，大肆屠杀犹太人。 （4）依据所学知识可知，1933年希特勒出任德国总理，标志着欧洲战争策源地的形成。 （5）依据所学知识可知，1936年日本广田内阁上台，标志着日本军部法西斯华，亚洲战争策源地形成。 （6）依据所学知识可知，1937年7月7日，日本发动了七七事变，标志着日本全面侵华战争的开始。 （7）根据材料二中的图片一，我们要牢记历史、勿忘国耻；根据图片二我们要警惕日本军国主义复活；根据图片三认识到反对战争、珍爱和平，只有真诚悔改才能赢得世界人民的原谅，所以日本要正视历史。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第14课 法西斯国家的侵略扩张 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 了解意大利、德国和日本法西斯建立法西斯政权的原因及过程，知道第二次世界大战的欧洲和亚洲战争策源地的形成。认识德意日三国是第二次世界大战的罪魁祸首。 唯物史观：了解法西斯主义的世界和平产生的消极影响，认识到和平的可贵与战争的残酷。 时空观念：了解法西斯政权建立的先后，知道法西斯国家对外侵略的范围。 史料实证：阅读“相关史事”“人物扫描”“知识拓展”等了解法西斯主义的产生及发展。 历史解释：法西斯，原指中间插着一把斧头的“束棒”，为古罗马执法官吏的权力标志，象征强权、暴力、恐怖统治，对外侵略掠夺，是资本主义国家的极端独裁形式。20世纪30年代法西斯逐渐成为是一种国家民族主义、反人类、反社会的政治运动。 家国情怀：法西斯国家的对外侵略，对世界和平与安全构成严重威胁。 活动一：意大利法西斯政权的对外扩张 设问1：意大利为什么会走上法西斯道路？领导人是谁？法西斯政权统治的表现是什么？ 1．背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪， _乘机组织法西斯党。 2．建立： 年，法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 3．内外政策：墨索里尼法西斯政权对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张。经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路。 年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。 活动二：欧洲战争策源地的形成 设问2：欧洲战争策源地形成的标志是什么？德国走上法西斯道路的背景是什么？领导人及政党又是什么？ 1．背景：经济大危机沉重打击了德国。在经济危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。以 为首的纳粹党乘机大肆活动，根据各个阶层的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传；还利用群众对《____________》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。 2．形成——希特勒上台：1932年，在国会选举中，纳粹党成为第一大党。 年希特勒出任德国总理。开始掌握国家大权。不久他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，世界大战的 形成。 3．对内独裁：①纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，②接着，纳粹党乘机解散了 ；③纳粹政权为加强 控制，还焚烧了大量的进步书籍；④疯狂迫害 。 4．对外扩张：① 年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行 ，建立起庞大的军队。②1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；③1938年，吞并了 ；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。 活动三：亚洲战争策源地的形成 设问3：亚洲战争策源地形成的标志是什么？日本法西斯建立的标志是什么？ 1．背景：①制定侵略政策：日本觊觎中国之心由来已久。1927年，日本内阁宣城“欲征服中国，必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服 ”。 ②成立法西斯组织：经济大危机中，日本经济受到重创。在国内矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。 2．对外扩张：军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。1931年，日本关东军策划 事变，发动了蓄谋已久的侵华战争；接着，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区 。 3．形成——军部法西斯建立：1936年，受军部控制的 上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的 形成。 4．扩军备战：1937年7月7日，日本悍然发动 ，发动全面侵华战争。 【快速查看答案】 活动一：1．墨索里尼；2．1922；3．1936 活动二：1．希特勒、凡尔赛条约；2．1933、欧洲战争策源地；3．国会纵火案、工会、思想、犹太人； 4．1935年、义务兵役制、奥地利 活动三：1．中国；2．九一八；3．广田弘毅；4．七七事变 ►问题一：德意日三国法西斯政权的建立对比 【点拨】 国别 背景 建立标志 建立时间 内外政策 影响 德因 经济危机、政治危机 希特勒上台 1933年 一党独裁、扩军备战 欧、亚战争策源地形成，严重威胁世界和平 意人利 经济衰退，政治混乱，工农运动高涨 进军罗马 1922年 独裁统治、扩张侵略 日本 社会经济危机 “二二六”兵变 1936年 残酷镇压、扩军备战 【强化练1-1】20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（ ） ①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政 ②最早建立法西斯国家的是日本 ③日本的法西斯势力以军部为核心 ④德国称为二战的欧洲战争策源地 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【强化练1-2】德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治。下列各项，与德、意、日三个国家法西斯上台都有关的是（  ） A．凡尔赛—华盛顿体系 B．1929—1933年经济危机 C．罗斯福新政 D．杜鲁门主义的出台 ►问题二：德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 【点拨】 ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 【强化练2-1】欧洲们久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗传统势力也往往把犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。纳粹党掀起反犹狂潮的根本原因是（  ） A．迫害共产党，实行一党专政 B．宣扬种族主义，为侵略制造借口 C．控制工人运动，维护社会稳定 D．加强思想专制，推行高压统治 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1．1937年至1940年期间何凤山博士受国民政府委任，出任奥地利领事。这期间他为欧洲的犹太难民发放了数千张签证。据统计，这一时期上海接纳了至少25000名犹太难民。这一现象出现的历史背景是（  ） A．德国建立法西斯专政 B．躲避一战带来的战乱 C．欧洲恐怖主义抬头 D．犹太人口增长过快 2．依靠可信史料是认识历史事物的重要能力。研究“法西斯国家的侵略扩张”可信度最高的是（  ） A．电影《辛德勒名单》 B．德国法西斯焚烧进书籍的照片 C．书籍《从俾斯麦到希特勒》 D．《意大利人民报》的相关报道 3．希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造的事件是（  ） A．萨拉热窝事件 B．国会纵火案 C．德国闪击波兰 D．珍珠港事件 4．1932年德国空军总共有各类飞机36架，到1939年就拥有各类飞机8295架；1934年德国步兵师和坦克师共10个，到1938年增加到51个。这表明德国（  ） A．缔结同盟，谋划世界大战 B．发展军工，积极扩军备战 C．实行新政，工业成就卓著 D．发展经济，以重工业为主 5．观察如表中的数据，可知其用于研究（  ） 《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．三国同盟和三国协约的形成 B．第二次世界大战战争策源地形成 C．凡尔赛—华盛顿体系的建立 D．欧美各国支持中国的全民族抗战 6．下面图画是二战爆发前夕欧洲州部分地图，题目是《吞并捷克斯洛伐克》，制造这个历史事件的人物是（  ） A．广田弘毅 B．墨索里尼 C．东条英机 D．希特勒 7．戈林于1942年在庆贺希特勒生日的宴会上曾说：“唯一真正熟悉国会的人，就是我，是我放火把它点着的！”由此可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，这是为了（  ） A．让希特勒成为国家元首 B．解散德国国会 C．打击德国共产党和进步势力 D．纳粹党夺取国家政权 8．下列图表中的“____”应当填入（  ） 历史事件 应对 ________ 美国实施罗斯福新政 德国纳粹党上台，建立法西斯政权 日本发动九．一八事变 意大利发动侵略埃寒俄比亚的战争 A．拉丁美洲独立运动 B．第二次工业革命 C．经济大危机 D．启蒙运动 9．观察下表，我们能够直接得到的历史结论是（  ） 1929—1932年德国失业人数和纳粹党人数变化情况（单位：万人） 年份 1929 1930 1931 1932 失业人数 130 300 435 600 纳粹党人数 15 30 100 140 A．第二次世界大战的欧洲战争策源地已经形成 B．纳粹党的宣传具有欺骗性和迷惑性 C．纳粹党得到了德国全体国民支持 D．德国纳粹党势力的扩大与经济大危机有关 10．某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（  ） A．法西斯国家的对内统治 B．欧洲战争策源地的形成 C．法西斯国家的侵略扩张 D．亚洲战争策源地的形成 11．阅读下列材料，回答问题 材料一 1929年在美国爆发的经济大危机使资本主义世界经济遭受了沉重打击 美国 德国 日本 资本主义世界 工业生产下降 50% 40% 33% 1/3 对外贸易缩减 75% 70% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万~800万 300万 3000万以上 材料二 世界经济危机爆发之后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美国的罗斯福新政“调整了19世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的调整作用”。与此同时，日、德先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩张之路。人类社会面临战争威胁。 （1）据材料一表格，说明此次经济大危机有何特点。 （2）据材料二分析，主要资本主义国家应对经济危机的措施有何不同？这对国际关系产生了什么影响？ （3）当今人类社会面临着各种突发危机和挑战，从上述国家面对经济危机的不同态度和结果，我们能得到什么有益的启示？ 【素养提升】 1．1942年初，日本作家长谷川如是闲在《日日新闻》上写道：“东亚民族将会以大东亚战争为开端，建立一个共通文化区域……而第一步就是要将西方影响力逐出东亚。这可用于佐证日本（  ） A．称霸世界野心 B．扫除殖民势力 C．灭亡中国计划 D．重构亚洲秩序 2．1934年苏联正式加入国际联盟，1935年签订《苏法互助条约》，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施，主要是因为（  ） A．第二次世界大战全面爆发 B．欧洲、亚洲战争策源地形成 C．世界反法西斯同盟的建立 D．美国推行罗斯福新政 3．1929—1933年资本主义世界经济大危机对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和社会，以及国际局势产生了重大影响。西方国家受不同国情的制约，寻找不同的道路来摆脱危机。下列各组国家中，选择道路截然不同的一组是（  ）A．美、英 B．德、美 C．德、日 D．美、苏 4．1993年10月14日，时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言简短而又真挚：“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时，犹太人得到了上海人民的庇护，我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事件是（  ） A．德国法西斯上台 B．日本法西斯上台 C．经济大危机 D．慕尼黑会议 5．意大利、德国和日本不满战后的世界格局，经济危机又使其国内经济局势恶化。在这种情况下，三国相继建立法西斯独裁政权，走上了对外侵略扩张的道路。三国此举（  ） A．是对凡尔赛—华盛顿体系的挑战 B．使本国走上了资本主义道路 C．推动了国内经济的可持续发展 D．给中华民族带来深重的灾难 6．1929一1933年，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机，各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是： A．美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 B．希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，建立了法西斯专政。 C．日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁。 D．法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 7．下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》，可用于研究 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A．轴心国集团的形成 B．世界贸易组织的建立 C．第一次世界大战爆发的影响 D．第二次世界大战爆发的原因 8．比较法是学习历史的重要方法之一。如表“比较”的国家是 相同点：①都极富学习力、作风严谨，不断地向强者学习；②都曾走上军国主义道路；③都通过战争转嫁国内危机，最终失败；④都在二战后迎头赶上 不同点：①对战争的反省不同；②与邻国的关系不同 A．英国、美国 B．意大利、奥地利 C．德国、日本 D．法国、俄罗斯 9．某班同学对下图中的事件进行分析概括，得出下列结论，其中正确的是（  ） 1929年 苏联开始实施农业集体化 1931年 日本发动九一八事变 1933年 德国纳粹党上台 1933年 美国宣布实施新政 A．主要国家寻求发展出路 B．经济危机席卷整个世界 C．《凡尔赛条约》被公开撕毁 D．第二次世界大战全面爆发 10．某班同学以“第一次世界大战及战后世界”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【设计图表——了解战前的世界】 任务二 【对比地图——找寻世界的变化】 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 任务三 【查阅资料——探究战争影响】 如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 ——英国首相劳合·乔治 任务四 【论证观点——德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首】 1922年，意大利法西斯党徒向罗马进军1931年，日本发动九一八事变 1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区 1937年，日本发动卢沟桥事变 1938年，德国吞并奥地利 1939年，德国吞并捷克斯洛伐克 1939年，德国闪击波兰 （1）1913年德国工业生产在世界的比重超过英国与哪一历史事件有关？图2显示英国殖民地占有量世界第一，因此它被称为什么？英德矛盾不可调和，根据图3并结合所学，写出英、德两国应对矛盾的方式。 （2）运用第一次世界大战前后的欧洲地图，举例说明其中显示的国际关系的变化。（从国家名称、国家数量、疆域范围等角度举例说明） （3）1919年的条约指什么？结合所学分析，该条约最大的问题是什么？ （4）请你从以上历史事件中任选三项，论证“德、意、日侵略集团是发动二战的罪魁祸首”（要求：每个国家选取一项，运用史实，论证观点，条理清楚） 11．【邪恶轴心掀巨浪】阅读下列材料，回答问题。 材料一 1937年，德国、意大利、日本三个法西斯国家形成了邪恶的轴心国同盟。他们疯狂扩军备战，准备发动一场重新瓜分世界的大战，对世界和平造成严重威胁。 材料二 （1）德国、日本走上法西斯道路的共同背景是什么？ （2）希特勒上台以后，借助什么事件，嫁祸于德国共产党，进而取缔了除纳粹党以外的所有政党？ （3）纳粹党推行什么政策，致使大约600万犹太人惨遭屠杀？ （4）德国成为欧洲战争策源地的标志性事件是什么？ （5）日本成为亚洲战争策源地的标志性事件是什么？ （6）1937年，日本制造了什么事件，发动全面侵华战争？ （7）结合材料二中的三幅图片，谈谈你自己的看法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$