内容正文:
义务教育人教版二年级上册
第5课时 解决问题
表内乘法(二)
6
2×7=
5×6=
2×8=
5×4=
8×8=
4×8=
3×7=
6×8=
9×6=
5×9=
7×6=
9×3=
14
30
16
20
64
32
21
48
54
45
42
27
直接说出得数。
复习导入
一种客车的座位示意图如下,二(1)班准备
租这种车去参观科技馆。2名老师和30名学生,坐得下吗?
知道了什么?
已知:有2名老师和30名学生。
问:这辆车能不能坐下?
30+2=32(人)
探究新知
5
先算出这辆客车的座位数,再与要坐的人数进行比较。
有2名老师和30名学生。
问:这辆车能不能坐下。
怎样解答?
怎样计算客车的座位数呢?
前面7排+最后一排
28+5=33(个)
4×7=28(个)
33>32
方法一:
答:坐得下。
左边座位 + 右边座位 + 最后一排中间的1个座位
16+16+1=33(个)
33>32
方法二:
答:坐得下。
右边:2×8=16(个)
左边:2×8=16(个)
有2名老师和30名学生。
问:这辆车能不能坐下。
你还有其他的解题方法吗?自己写一写吧。
解答正确吗?
学生和老师一共32人。客车有33个座位,坐得下。
35个小朋友每人吃1个鸡蛋,图中的鸡蛋够吗?
34<35
方法一:
5×6=30(个)
30+4=34(个)
(教材P84 做一做)
答:这些鸡蛋不够。
做一做
34<35
5×2=10(个)
6×4=24(个)
24+10=34(个)
方法二:
答:这些鸡蛋不够。
1.李叔叔运来30盆鲜花,他想按右图
摆放,这些花够吗?
27<30
5×5+2=27(盆)
答:这些花够。
(教材P85 T3)
巩固运用
2.小亮一共有40个车轮,他能
组装出一列有6节车厢的小
火车吗?为什么?
44>40
6×6+8=44(个)
每节车厢6个车轮
答:他不能组装出一列有6节车厢
的小火车,因为轮子不够。
(教材P85 T6)
3.( )里最大能填几?
( )×4<29
45>5×( )
7×( )<50
( )×8<55
40>( )×9
6×( )<55
7
8
7
6
4
9
(教材P85 T7)
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
课后作业
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声 明
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