精品解析：湖南省祁阳市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

祁阳市2024年上期期末义务教育学业质量检测卷 七年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共8页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，21小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 阅读下列文字，完成下面小题 _______________，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（ ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（ ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（ ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（ ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1. 依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（ ） A. 斑斓 框（kuāng）入 澎湃 炽（zhì）热 B. 斑澜 框（kuàng）入 彭拜 炽（zhì）热 C. 斑斓 框（kuàng）入 澎湃 炽（chì）热 D. 斑澜 框（kuāng）入 澎湃 炽（chì）热 2. 填入文段划横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 众所周知 C. 家喻户晓 D. 鲜为人知 3. 将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 4. 小蓝认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（ ） A. 调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B. 删去“使” C. 改“相融”为“融合” D. 在“参与者”后加“的身份” 【答案】1. C 2. B 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩； 框入（kuàng rù）：指将某个物体或信息放入一个框架或范围内； 澎湃（péng pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击； 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 故选C。 【2题详解】 本题考查选词填空。 A.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 B.众所周知：大家都知道的。 C.家喻户晓：家家户户都知道。 D.鲜为人知：很少有人知道。 “众所周知”是指大家都普遍知道的，强调的是普遍性和广泛性。这个成语一般用于书面语，可以放在句子的开头，用来引导后面要讲述的内容；“家喻户晓”则强调每家每户都知道，形容事物的知名度和普及程度非常高。这个成语一般用于口头语，形容事物的知名度和普及程度非常高；“妇孺皆知”侧重于知名度高、流传广泛，强调事情的普及程度和简单明了。 根据语境可知，这里强调“语文是最浪漫的学科”是大家都普遍知道的，而且是放在句首，因此应该填“众所周知”； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子的衔接。 “这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同”中，“这”是个代词，“我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和澎湃江河”写到了祖国的山水，“听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到炽热深沉的家国情怀和根植内心的文化自信”是对传统文化认同，据此分析可知，适合放到【丙】处； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句。 画波浪线的句子有语病，成分残缺，缺主语，应该删掉“使”； 故选B。 综合性学习 5. 七年级下册的语文教材封面选自名家画作，人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣。 祁阳的网友也根据网络的热门模板，拍摄了祁阳有代表性的风景名胜，制作了专属祁阳的语文教材封面。 （1）以下哪幅图是七年级下册语文教材的封面（ ） A. B. C. D. （2）请你为祁阳版的语文教材封面书写解说词。（50字左右） 解说词：______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ （3）课本封面那么多，却唯独语文课本封面让人印象深刻。你认为“最美学科”语文美在哪里？ 【答案】（1）B （2）示例：祁阳版语文教材封面选用了祁阳市的名片——浯溪公园的图片，绿树成荫，仿佛置身于诗意的世界，碑刻荟萃，随处都蕴含着经典文化的气息。这张封面将家乡美景巧妙融入教材中，让祁阳学子与语文的距离更近一步。 （3）示例一：语文之美，美在景。文字奇妙在于，三言两语之间，我们已看遍山河，轻描淡写之间，我们仿佛置身其中，浮想联翩。 示例二：语文之美，美在意。意，意境也。如同在中国绘画中的“留白”手法，文字中也常常蕴含着许多让师生都回味无穷的想象空间。 示例三：语文之美，美在情。小至个人，大至国家，文人们毫不吝惜，用自己的经历与感受描绘着他们多彩的情感世界，充实着我们的文化宝库，丰厚了我们的血肉精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言运用。 A.“吴昌硕的写意菊花”是七年级上册语文教材的封面，这幅写意菊花画中，吴昌硕运用了中国画传统的笔墨技法，以线条勾勒出菊花的轮廓，再以墨色渲染，表现出菊花的傲骨与生机。画中的菊花，花瓣线条流畅，墨色浓淡相宜，展现出菊花的美丽与坚韧。同时，吴昌硕还将菊花与山石、溪水等自然元素相结合，使得画面更具层次感和立体感； B.“任伯年的《荷塘消夏》”是七年级下册语文教材的封面，这幅画以荷塘为景，表现了自然界中花叶的对比和生命的活力。荷塘中的荷花或展开、或含蓄，荷叶或挺拔、或弯曲，形成了一幅生动而富有变化的图景； C.“任伯年的《紫藤栖禽》”是八年级上册语文教材的封面，这幅作品以花鸟为主题，体现了任伯年对自然景物的细腻观察和把握。他巧妙地运用了色彩和构图，将紫藤花的繁茂与栖禽的生动形象相结合，形成了一幅充满生机与活力的画面； D.“黄宾虹的《练滨草堂图》”是九年级上册语文教材的封面，这幅画以他的故居“练滨草堂”为题材，描绘了故居的景象。黄宾虹运用了他擅长的水墨技法，以淡墨为主，兼施浓墨，使得画面层次丰富，意境深远。画中建筑古朴典雅，周围环境幽静，充满了诗意； 结合题干“人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣”可知，任伯年的《荷塘消夏》符合要求。这幅图中上方有人物和扇子，下方有假山、有荷花，用笔线条简单，故符合要求； 故选B。 小问2详解】 本题考查解说词。 封面词，即书籍封面上的文字，它的特点应当与书籍的内容、风格和读者群体紧密相关。一个设计得当的封面词能够吸引潜在读者的注意力，传达书籍的核心信息，甚至影响读者对书籍的预期和兴趣。我们在解说教材封面时，要注意内容的层次性，分清主次；对象的针对性，语言的简洁性等，要先按照顺序介绍封面内容、景物等，然后分析这些内容、景物等对于表现语文学科特点的作用。 示例：祁阳版语文教材封面选取了祁阳市著名景点浯溪公园的美景，绿树掩映，碑刻林立，浓厚的文化氛围与美丽的自然景色相互交织。这张封面将家乡的美丽风光和经典文化融入教材，让祁阳学子感受到语文的魅力，拉近了他们与语文的距离。 小问3详解】 本题考查语言拓展。 语文作为一门学科，其美在于多个方面。 首先，语文的美在于其承载的文化和历史。每一篇课文都可能是一段历史的见证，一种文化的传承。它们跨越时间和空间，将古代与现代、东方与西方连接起来，让我们在阅读中感受到人类文明的博大精深。 其次，语文的美在于其独特的表达方式和语言魅力。语文不仅仅是知识和信息的传递，更是情感、思想和美的表达。优秀的语文作品能够以优美的文字触动人心，以其深刻的内涵启迪思考，以其丰富的想象力激发创意。 再次，语文的美在于其实用的功能和价值。语文是我们沟通交流的工具，是我们思考问题、解决问题的利器。语文的学习不仅能够提升我们的表达和沟通能力，还能够增强我们的思维能力和创造力。 最后，语文的美在于其学习的乐趣和收获的满足感。语文的学习不仅仅是记忆和理解，更是发现和探索。每一次对文字的品读，每一次对句子的推敲，都是一种美的享受和智慧的启迪。 总之，语文的美在于其深厚的历史文化底蕴、独特的表达方式、实用的功能价值和学习的乐趣及收获的满足感。它不仅是一门学科，更是一种文化的传承和一种生活的艺术。 示例一：语文之美，美在文字。每一篇文章，每一个句子，都如同一幅画，一声音乐，让人沉浸其中，感受到语言的力量和美丽。 示例二：语文之美，美在历史。通过学习语文，我们可以了解历史，感受时光流转，体会到古人的智慧和情感。 示例三：语文之美，美在生活。语文与我们的生活息息相关，它让我们学会表达，学会思考，让我们的生活更加丰富多彩。 6. 请将下列古诗文名句补充完整。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。读（1）“______________________，______________________”（《望岳》杜甫），我们看到了泰山的神奇秀美、遮天蔽日；读“予独爱莲之出淤泥而不染，（2）______________________”（《爱莲说》周敦颐），我们懂得了高洁质朴的君子之风；读（3）“______________________，______________________”[《<己亥杂诗>（其五）》龚自珍]，我们感受到甘愿牺牲的奉献之心；读（4）“______________________，一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店（其五）》]，我们学会了要对前路的困难做好充分的估计，不要因一时一事的成功而陶醉。 【答案】 ①. 造化钟神秀 ②. 阴阳割昏晓 ③. 濯清涟而不妖 ④. 落红不是无情物 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 政入万山围子里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、政”等字容易写错。 二、阅读与理解（共50分，选择题每小题2分） （一）现代文阅读（24分） 阅读下列非连续性文本，完成后面的各题。 材料一： ①近日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民数量已接近2亿人，互联网已经融入了青少年学习和生活的方方面面。互联网在带来便利的同时，也产生了一些不容忽视的问题。比如，一些未成年人在互联网空间打赏直播、沉迷游戏等。持续开展净化网络空间行动，对守护未成年人健康成长至关重要。 ②2020年以来，全国至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容。今年，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行；游戏行业首个完整的未成年人消费管理规范发布，用于未成年人游戏消费退费纠纷解决；等等。国家通过法律法规规范和技术限制等方式，有效治理了网络空间乱象，为未成年人构筑更加清朗的网络空间。 ③网络平台应切实履行主体责任，完善审核和管理机制，及时发现并处置不良信息。还应建立专门针对未成年人的网络保护机制，研究更新青少年模式和防沉迷系统等。强化内容供给，积极制作和传播有益于青少年成长的网络文化产品。此外，还应充分利用人工智能、大数据等新技术新手段，提升对有害信息的识别和处置能力。 ④家庭和学校是未成年人的重要成长场所。家长作为未成年人的监护人，应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，合理管理网络使用时间。学校应将网络素养教育纳入课程体系，以提升学生的辨别能力和保护意识。 （作者/朱轶琳摘自《经济日报》2024-06-07，有删改） 材料二： 青少年使用互联网频率统计表 每天上网 每周上网 每月上网 一年上几次网 从不上网 小学生 25.5% 53.1% 12.9% 4.5% 4.0% 初中生 25.7% 55.7% 14.0% 3.4% 1.2% 高中生 33.6% 44.6% 16.2% 4.6% 1.0% 整体 29.1% 51.0% 13.7% 4.0% 2.2% （数据来自《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 7. 下列说法与材料意思相符的一项是（ ） A. 2020年以来，全国至少已经有了20多部专门性的未成年人网络保护法。 B. 网络平台应充分利用新技术新手段，提升对有害信息的识别和处置能力。 C. 家长应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，禁止未成年人使用网络。 D. 初中生互联网普及率达98.8%，每天上网频率远超其他学龄段未成年人。 8. 请根据材料二的内容填空。 从整体来看，青少年使用互联网频率较____________，近三成____________，半数以上____________；从不同学龄段的青少年来看，越到高学龄使用网络的频率越____________。 9. 为引导同学们文明健康上网，班委会准备制定一份《文明上网班级公约》，请你结合以上材料，拟写两条公约条文。 【答案】7. B 8. ①. 高 ②. 每天上网 ③. 每周上网 ④. 高 9. 示例一：不参与互联网空间打赏直播。 示例二：不沉溺于网络游戏。 示例三：合理安排网络使用时间。 示例四：提升网络素养，树立自我保护意识。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章信息的筛选和辨析。 A.根据材料一第②段“2020年以来，全国至少有20多部法律法规及政策文件提及‘未成年人网络保护’相关内容”可知，是“全国至少有20多部法律法规及政策文件提及‘未成年人网络保护’相关内容”，而不是专门性的未成年人网络保护法； C.根据材料一第④段“家长作为未成年人的监护人，应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，合理管理网络使用时间”可知，家长应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，但并未提到要禁止未成年人使用网络； D.根据材料二可知，初中生每天上网频率25.7%，不如高中生的33.6%，所以不能说“远超其他学龄段未成年人”； 故选B。 【8题详解】 本题考查图文转换和探究能力。 （1）根据材料二的统计数据，整体来看，青少年中每天上网的比例为29.1%，每周上网的比例为51.0%，说明青少年使用互联网频率较高。 （2）根据“近三成”可以找到数字29.1%，对应的是“青少年每天上网的频率”。 （3）根据“近半数”可以找到数字51.0%，对应的是“青少年每周上网的频率”。 （4）从不同学龄段的青少年来看，小学生、初中生、高中生、每天上网的频率是依次25.5% 、25.7%、33.6%1，每月上网的频率依次是12.9%、14.0%、16.2%，说明越到高学龄使用网络的频率越高。 【9题详解】 本题考查应用文的写作。 公约的内容：应详细列出需要大家共同遵守的事项。内容应具体、明确，便于理解和执行。可以分条列出各项规定，每条规定尽量简短明了。格式：每条规定前可以加上序号或符号以区分不同条款。 根据材料一和材料二的内容，合理安排上网时间和增强网络素养是引导同学们文明健康上网的重要措施。 示例：1、们应合理安排上网时间，避免沉迷网络，每天上网时间不超过2小时。 2、同学们应积极参与网络素养教育，增强辨别能力和保护意识，不浏览、不传播不良信息。 阅读记叙性文章，完成下面小题。 边关的树 张佳 ①那天，彭文磊发来微信，六号点种的树居然发芽了。图片里，几株枯枝立在土黄色的山谷中，其中一株露出几颗嫩芽。此刻，中国的大部分地方已经入夏，暑意渐浓。 ②彭文磊是新疆阿克苏温宿边境管理大队的一名戍边民警，他说的“六号点”是夏特古道边境警务站，位于夏特古道深处、中天山木扎尔特冰川脚下。4月初，我去那里采访，八零后彭文磊，带着几名来自安徽、山东、云南等地的九零后民警守在警务站。 ③那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。民警们尚未换掉冬衣。一年中大部分时间，这儿都是荒芜苍凉。每年直到5月，冰雪才消融结束，9月，严冬又如期而至。 ④这群年轻人给我讲述了他们的戍边生活。除此之外，让我印象最深刻的是树。为了能让戍边环境有些绿意，民警们每年都会在警务站种树。不过由于持续低温，加上土层下都是砂砾，种下的树还没有撑过冬天的。即便这样，大家仍然坚持。这次，他们又从山下运来土，种下十八棵树苗。 ⑤在警务站门口，我看到两排像柴火一样的树苗，在寒风中瑟瑟地挺立。在这荒凉的古道深处，这些树能成活吗？见我疑惑，彭文磊他们笑着对我说：只要种下去，就会有希望。 ⑥在新疆边境，戍边人对于种树几乎有着一种“执念”。2022年初，我去喀什边境管理支队卡拉苏边境警务站采访。警务站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰脚下。那里高寒缺氧，水的盐碱度超过正常值的十多倍，生命力顽强的高原红柳也无法在这里生存。一年四季，民警们只能看到两种颜色：慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黄。即便在这样的环境下，种树的尝试也从未停止。 ⑦每年开春，民警孙中川和战友们都会挖开坚硬的盐碱戈壁，铺上从山下拉来的土壤和羊粪，试着在上面栽树、撒草种。2021年，种下的十几棵树好不容易有两棵发了芽，但很快就枯萎了，草种则一颗都没有发芽。他们总结经验，准备再次尝试。 ⑧恶劣的环境不但让植物无法生存，也给戍边民警的身体带来伤害。警务站的每个人都嘴唇乌紫，皮肤皴裂，头发脱落，看上去比同龄人苍老。不过没有人退缩，大家的想法是：边境总要有人来守，不管树能不能成活，他们都会在这里扎下根，坚持下去。 ⑨为了种树，戍边民警们想了很多办法。塔什库尔干塔吉克自治县大同乡位于帕米尔高原深处，离县城还有一百五十公里山路，几乎与世隔绝。多年来，大同边境派出所的民警与一千七百多名塔吉克族乡亲，共同守护着一方平安。 ⑩2023年，上级为派出所建起一座玻璃阳光暖房。从此，民警们总会利用休假的机会带回家乡的特色植物，种在阳光暖房里。今年4月，民警李光禧辗转五千多公里，从家乡广西背回三棵砂糖橘树、三棵菠萝蜜树和两棵荔枝树。回到派出所已是凌晨两点多，他顾不上劳累，跟战友们连夜把树种在阳光暖房里。大家还计划等种植成功后，把这些树推荐给乡亲们种。他们还将种植技术传授给当地牧民，牧民们吃上了自己种的新鲜蔬菜。 ⑪我不禁想起初到边境工作时，听到的一则关于高原戍边的故事。早年间，一名高原戍边人在山上连续执勤数月，不知山下已经换了季节，下山后，抱着路边枝繁叶茂的杨树久久不愿松手。我初听时并不在意，直到自己实地走过边境，才理解了戍边人对树的情感。对于守卫在边关的民警来说，树是一种信念的寄托，更是一种精神的象征。 ⑫从夏特古道边境警务站离开的那天，朔风骤起，山谷中尘沙弥漫。彭文磊和战友们在门口跟我们告别，恰好与那些树站成一排。车开出老远，还能看到他们站在风沙中朝我们挥手。 ⑬在他们背后，警务站的铁栅栏上，挂着民警们制作的横幅，上面写着：奋斗在最年轻的时光，扎根在最偏远的边疆。 （摘自《人民日报》2024年06月08日，有删改） 10. 文章记录了有关戍边民警种树的哪些事情？请分条概括。 ①在“六号点”警务站种树； ②__________________________________； ③__________________________________。 11. 文章一开头就写彭文磊发来微信，这样写有什么好处？ 12. 请任选角度，赏析文中画线句子。 那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。 13. 文章题为“边关的树”，但作者写的仅仅是树吗？请结合文章内容谈谈你的理解。 14. 阅读本文后，你想对戍边民警们说些什么？请写在下面。（100字左右） 【答案】10. ①. 在卡拉苏边境警务站种树 ②. 在大同边境派出所的阳光暖房种树 11. ①开门见山，直接入题，点出“边关的树”；②设置悬念，起笔突兀，吸引读者，引起读者的阅读兴趣；③引出下文，由彭文磊发来的微信的内容自然引出戍边民警种树的故事。 12. 示例一：运用景物描写，描绘了中天山木扎尔特冰川脚下萧瑟荒凉的景象，突出了边境环境的恶劣，为下文写戍边民警执着种树做铺垫。 示例二：运用对比的手法，将山中的萧瑟荒凉与山外的生机勃勃进行对比，突出了边境环境的恶劣，为下文写戍边民警执着种树做铺垫。 13. 文章表面写树，写边境种树的不易，树木扎根的艰难，其实写的是人，写边疆生活的艰辛，写戍边民警为国戍边、扎根边疆的高度使命感和担当精神。 14. 示例：戍边民警们，你们种的不是树，更是你们自己！为了祖国的安宁，为了人民的幸福，你们甘愿放弃自己的幸福生活，在艰苦的边境扎根生长，用钢铁般的意志守卫祖国的边疆大门，是当之无愧的新时代英雄！请允许我向你们致以最崇高的敬意！ 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合⑥段“2022年初，我去喀什边境管理支队卡拉苏边境警务站采访。警务站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰脚下。那里高寒缺氧，水的盐碱度超过正常值的十多倍，生命力顽强的高原红柳也无法在这里生存。一年四季，民警们只能看到两种颜色：慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黄。即便在这样的环境下，种树的尝试也从未停止”、⑦段“每年开春，民警孙中川和战友们都会挖开坚硬的盐碱戈壁，铺上从山下拉来的土壤和羊粪，试着在上面栽树、撒草种。2021年，种下的十几棵树好不容易有两棵发了芽，但很快就枯萎了，草种则一颗都没有发芽。他们总结经验，准备再次尝试”可知，2022 年初作者在喀什边境管理支队卡拉苏边境警务站采访，该警务站位于环境恶劣的慕士塔格峰脚下，即便如此，民警们从未停止种树的尝试。据此可得：在卡拉苏边境警务站种树； 二空，结合⑨段“多年来，大同边境派出所的民警与一千七百多名塔吉克族乡亲，共同守护着一方平安”、⑩段“2023年，上级为派出所建起一座玻璃阳光暖房。从此，民警们总会利用休假的机会带回家乡的特色植物，种在阳光暖房里。今年4月，民警李光禧辗转五千多公里，从家乡广西背回三棵砂糖橘树、三棵菠萝蜜树和两棵荔枝树。回到派出所已是凌晨两点多，他顾不上劳累，跟战友们连夜把树种在阳光暖房里”可知，多年来大同边境派出所民警与塔吉克族乡亲共同守护一方平安，2023 年上级为派出所建玻璃阳光暖房后，民警们会利用休假带家乡特色植物回来种在里面。据此可得：在大同边境派出所的阳光暖房种树。 【11题详解】 本题考查句段作用。 结合①段“那天，彭文磊发来微信，六号点种的树居然发芽了。图片里，几株枯枝立在土黄色的山谷中，其中一株露出几颗嫩芽。此刻，中国的大部分地方已经入夏，暑意渐浓”可知，彭文磊发来微信说六号点种的树居然发芽了，此刻中国大部分地方已入夏。文章一开头写彭文磊发来微信制造悬念，引发读者的好奇心。读者会好奇微信的内容是什么，从而吸引读者继续读下去，想一探究竟；开门见山，直接切入主题。通过微信内容提到的六号点种树发芽的情况，迅速将读者引入到关于边关种树的话题中；此外，以这种方式开篇，使文章更具现代感和真实感，仿佛读者能够直接参与到故事中，拉近了与读者的距离；为后文讲述戍边民警在艰苦环境中坚持种树的种种努力做铺垫，彭文磊的微信内容与后文的故事紧密相关，起到了引出下文的作用。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 对比角度。通过山外“草木蔓发，春意盎然”与山中“依然萧瑟，看不到丁点绿色”形成鲜明对比，突出了山中与山外季节上的巨大差异，展现了山中环境的恶劣和荒凉。 环境描写角度。生动地描绘了山中的景象，“草木蔓发，春意盎然”给人以生机勃勃的感受，而“依然萧瑟，看不到丁点绿色”则烘托出山中的冷清与孤寂，让读者能够直观地感受到山中气候的寒冷和环境的艰苦。 视觉角度。从视觉上进行描写，“草木蔓发”和“看不到丁点绿色”形成强烈的视觉反差，使读者仿佛能亲眼看到山外的繁茂和山中的荒芜，增强了描写的画面感。 【13题详解】 本题考查标题理解。 首先明确观点：作者写的不仅仅是树。文中通过描写边关民警在极端恶劣的环境下坚持不懈地种树，展现了他们坚韧不拔、坚守岗位、永不放弃的精神。例如夏特古道边境警务站的民警们尽管面对持续低温和砂砾土层，种下的树难以成活，但依然坚持每年种树；卡拉苏边境警务站在高寒缺氧、盐碱度超高的环境中，种树的尝试从未停止；大同边境派出所的民警们为了种树想了很多办法，还将种植技术传授给当地牧民。树在这里是一种象征，象征着民警们在艰苦环境中的坚守和对美好未来的希望。作者写树，实则是在写戍边民警们的奉献与付出，他们像树一样在边关扎根，守护着祖国的边境。树是他们信念的寄托，也是他们精神的写照，表达了作者对戍边民警的赞美和敬意。 【14题详解】 本题考查主观表达。作答此题，首先表达对戍边民警的敬佩和赞美之情，然后提及他们种树的坚持和戍边的奉献，最后送上祝福或表达学习他们精神的决心。 示例： 亲爱的戍边民警们，你们在艰苦的环境中坚守，种树的执着让我动容。你们用青春和热血守护边疆，令人敬佩。愿你们一切安好，你们的付出与坚持将永远铭刻在人们心中，我要向你们学习，坚定理想信念，勤奋学习、不懈前行，为祖国贡献自己的力量！ （二）古诗文阅读（18分） 15. 阅读下列诗词，完成后面的题目。 泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）下列表述有误的一项是（ ） A. 《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作，首句点题，以水色夜景引发思古之幽情。 B. 第三、四句抒发感慨，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 C. 诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙等意象融为一体，描绘出迷蒙冷寂的画面。 D. 整首诗歌表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，颇具匠心，堪称“绝唱”。 （2）作者是在斥责歌女吗？真正“不知亡国恨”的是什么人？ 【答案】（1）A （2）从字面上看是批评歌女，实际上是批评座中点歌的统治阶层。真正“不知亡国恨”的应该是那些过着醉生梦死，灯红酒绿的生活的达官贵人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌的赏析。 A.首句写景，连用两个“笼”字，勾画出一幅朦胧冷寂的水色夜景图。次句点题，点明“夜泊”地点，由“近酒家”引发思古之幽情。因此本项中“首句点题，以水色夜景引发思古之幽情”表述错误； 故选A. 【小问2详解】 本题考查诗歌内容的理解及情感的把握。 《后庭花》是指南朝陈后主曾做的《玉树后庭花》，被后人称为“亡国之音”。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，写卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“不知”“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”“后庭花”，可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，来鞭笞权贵的荒淫，故真正“不知亡国恨”的是那些过着醉生梦死，灯红酒绿的生活的统治者。 这两句诗也表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和对统治者的愤慨，抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤，表现其忧国忧民的情怀。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化④而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。 （选自《碎金鱼》） 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④仁化：仁政。⑤伎：同“技”，技艺。⑥金鱼：古人的一种佩饰。 16. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 公亦以此自矜 一板已自布字 B. 及鲁肃过寻阳 及守荆南回 C. 可以调素琴 世以为神 D. 但手熟尔 尔安敢轻吾射 17. 下列断句最恰当的一项是（ ） A. 荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢乐/坐客罔不叹服 B. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢/为乐坐客罔不叹服 C. 荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服 D. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服 18. 下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】文陈尧咨从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，懂得了“熟能生巧”的道理，练就了举世无双的箭术。 B. 【乙】文陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼，所以“杖之”。 C. 结合【甲】【乙】两篇文章可以得知，陈尧咨是一个傲慢无礼、狂妄自大、贪图享乐的人。 D. 【甲】【乙】两篇文章，虽然篇幅短小，但结构严谨，详略得当，主题突出，通俗易懂。 19. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）今汝不务行仁化而专一夫之伎。 【答案】16. B 17. D 18. A 19. （1）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （2）而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解文言字词。 A. 自己/另自，另外； B.都是“等，等到”的意思； C.用来/把； D.罢了/你； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言断句。 句意：荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。 结合“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服”分析，“荆南当要冲”中“荆南”是主语，写荆南的地理位置，故在“冲”后断句；“日有宴集”句意完整，写宴会的频率，故在“集”后断句；“尧咨每以弓矢为乐”中“尧咨”是主语，写陈尧咨的做法，故在“乐”后断句；“坐客罔不叹服”主语是“坐客”，写坐客的反应，故在“坐客”前面断句；再结合句意“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的”可断句为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 故选D。 【18题详解】 本题考查理解分析文章内容。 A. 理解与分析不恰当。结合【甲】文“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨擅长射箭，自己练就了举世无双的射箭技艺，并不是从卖油翁的启示中练就了举世无双的箭术； 故选A。 【19题详解】 本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （1）句中注意重点字词“他（别的奥妙），惟（只是），尔（罢了）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“今（而今，现在），汝（你），务（致力），行（施行），专（专注），一夫（个人），伎（技艺）”要理解正确。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 【乙】陈晓咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈晓咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中。他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政?？”陈晓咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 （三）名著阅读 20. 名著阅读。 为帮助同学们更好地回顾本学期读过的名著，班级拟开展“我与名著”主题读书活动。请你参与并完成以下任务。 （1）补全小说封面 以下是某出版社设计的《骆驼祥子》的封面，请你帮忙补充完整。（只填右边文字提取图即可） 京味白话文小说的代表作《骆驼祥子》。 ①________著。“京味小说”最具代表性人物，新中国第一位获得“_________________”称号的作家。体味小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然。 （2）解读小说插图 读书活动中，同学们搜集到以下两幅插图，请你仿照示例，为图二配一段说明文字。 图一：北平兵荒马乱的时候，祥子照样出去拉车。为了多挣两块钱，他冒险把车拉到清华，途中连车带人被十来个兵捉了去。他自食其力的理想第一次破灭了。 图二：_____________________ （3）评价小说人物 阅读《骆驼祥子》后，你如何理解封面上“小人物的无奈与孤独”的含义？请结合小说相关情节，从祥子、虎妞两个小人物中任选一个，谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. 老舍 ②. 人民艺术家 （2）祥子在茶馆等候曹先生的时候，遇到饿得晕倒的老车夫老马。祥子买了十个羊肉馅包子给老马和他的孙子小马儿。老马爷孙俩的命运深深刺激了祥子，他隐约感到自己即使买上车仍然没有好日子过。 （3）示例一：祥子的无奈与孤独。祥子身处社会底层，每天努力拉车，但社会的残酷与不公，却让他一次又一次地陷入困境，付出与回报的巨大反差让祥子尝尽生活的无奈。祥子有理想，有追求，但他的理想与追求与当时的社会格格不入，得不到他人的理解和支持，使他的心灵倍感孤独。生活的无奈和内心的孤独加速了祥子理想的破灭，使祥子彻底放弃了与命运的抗争，成为一具行尸走肉。 示例二：虎妞的无奈与孤独。虎妞是孤独的：在家庭中，父亲自私冷酷，并没有真正关爱她；在婚姻中，她表达爱的方式不能被祥子接受，从未得到过祥子的爱；在生活中，除了小福子，她没有谈得来的人，哪怕是和小福子也没有真正的友谊。同时，虎妞也是无奈的：为治理人和车厂，直到三十七八岁才无奈嫁给祥子；为嫁给祥子，无奈与父亲决裂。这些孤独与无奈最终导致了虎妞的悲剧命运。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著文学常识。 《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 根据图中环境和人物，可知这是祥子在茶馆遇到老马祖孙俩的情节。 具体情节：五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。祥子不忍心看到老马祖孙饥寒交迫，平时自己都不忍心花钱，这次却买了羊肉包子给老马和小马吃。老马很感激他。祥子看到老马，心中也不禁感叹：我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！爷孙俩的命运刺激了祥子的内心，在小马身上，他似乎看见了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。作者创作这个情节的意图是表现祥子善良的秉性，揭示底层民众的悲惨命运。 可据此进行概括。如：车夫老马因为天冷，进茶馆取暖，不想一下晕了过去。祥子给爷孙俩买了十个羊肉馅儿包子。爷孙俩的命运刺激了祥子的内心。在小马身上，他似乎看见了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来，让他觉得未来十分渺茫。 【小问3详解】 本题考查名著人物形象分析。 祥子是老舍先生的作品《骆驼祥子》里的主人公。祥子来自农村，是个破产的青年农民，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。但他没有灰心，依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子以与虎妞成就畸形的婚姻为代价，又一次拉上自己的车。可好景不长，因虎丑死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。祥子孤独的“个人奋斗”无奈地以悲剧收场。在黑暗的社会现实面前，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的信心，再也无法鼓起生活的勇气，他开始厌恶拉车，厌恶劳作，游戏生活，吃喝嫖赌，堕落为“城市垃圾”。 虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。虎妞长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，由于长相丑陋且性格强势，导致她成为嫁不出去的老姑娘。她的父亲刘四爷是一个自私的人，不愿意女儿嫁给比他们经济和社会地位低的人，这在一定程度上限制了虎妞的婚姻选择。虎妞生活在一个贫富差距大、社会不公的时代，这使得她即使有勇气追求爱情，也难以摆脱社会的束缚和限制。虎妞和祥子的结合是基于爱情，但两人的性格和价值观差异大，导致婚后生活并不幸福。祥子对虎妞的感情复杂，既有感激也有不满，这种关系的不稳定让两人貌合神离。虎妞在生活中是孤独而无奈的：父亲只拿她当管家和挣钱的工具，祥子和她没有共同语言，小福子和她也没有真正的友谊。虎妞无奈与孤独的处境，最终导致她难产而死的悲剧。 三、作文（共50分） 从下列两题中任选一题，按要求写作。 21. 文题： 孔子说，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，我们会发现，榜样就在我们身边。 请以“你是我的榜样”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 你是我的榜样 在那个阳光明媚下午，我独自坐在图书馆的一隅，手中紧握着那本已经翻阅过无数遍的《钢铁是怎样炼成的》。书中的主人公保尔·柯察金，你用你那不屈不挠的精神，成为了我心中永恒的榜样。 保尔，一个出身贫寒却志向远大的青年。在战火纷飞的年代里，你经历了无数次的生死考验，却始终没有放弃对理想和信念的追求。你曾说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话如同烙印般深深刻在我的心里，激励着我不断前行。 记得有一次，我在学习上遇到了前所未有的困难，几乎要放弃。但就在这时，我想起了你——保尔·柯察金。你面对病魔的折磨，依然坚持写作，用文字记录下自己的战斗历程和深刻思考。你那种顽强的毅力和坚定的信念，让我深感震撼。于是，我重新振作起来，投入到紧张的学习中。 每当遇到难题，我都会想起你那双充满斗志的眼睛，仿佛在告诉我：“不要害怕，坚持下去，你一定能成功！”保尔，你是我的榜样。你的精神像一盏明灯，照亮了我前行的道路；你的品质像一座丰碑，指引着我不断攀登。在你的影响下，我学会了坚韧不拔、勇于面对困难；我学会了珍惜时间、努力奋斗。我相信，只要我像你一样坚持下去，总有一天我也能实现自己的梦想。 谢谢你，保尔·柯察金。你是我的榜样，更是我人生路上的引路人。我会永远铭记你的教诲和精神，不断前行、不断进步。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意。题目中的“你”是文章的写作对象，可以是身边的人（如父母、老师、朋友、同学、名人等），也可以是具有某种精神品质或成就的非人物体（如一棵树、一本书、一种文化等）。“榜样”则强调了“你”所具备的值得学习和效仿的优秀品质、行为或精神。文章的核心在于通过描述“你”的某种特质或行为，展示其作为榜样的力量，以及这种力量对自己产生的正面影响。立意应聚焦于“学习”“成长”“进步”等积极方面，表达自己对“你”的敬仰、感激之情，并阐述自己如何从中汲取力量，不断提升自我。 二、选材构思：选材：人物类：可以选择一位具体的人物作为榜样，如父母的勤劳善良、老师的无私奉献、朋友的坚韧不拔等。通过具体事例展现其品质，使读者能够感同身受。非人物类：如果选择非人物作为榜样，可以是一本书中的主人公、一种自然现象（如大海的包容、山峰的坚韧）或一种文化精神（如雷锋精神、工匠精神）。这类选材需要更深刻的思考和抽象能力，将非人物化的对象人格化，赋予其榜样意义。可以用一个引人入胜的故事、一个生动的场景或一句名言警句开头，引出“你”作为榜样的身份。详细描绘“你”的特质或行为，用具体事例支撑，让读者对“你”有一个清晰、具体的认识。结合自己的生活经历，阐述“你”作为榜样对自己产生的正面影响，如激励自己克服困难、提升自我等。总结全文，强调“你”作为榜样的重要性，并表达自己对未来的展望和决心，即继续向“你”学习，不断前进。 22. 作文。 我们的记忆里总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。 回忆一个自己难忘的时刻，并以《____________的那一刻》为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后开始作文。②文章要抒发真情实感，不得抄袭、套作。③除诗歌外，文体不限，600字左右。④作文不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 停下脚步的那一刻 黄昏已近，残阳如血，将人的影子拉得很长很长。 我快步走在前面，想要早点回家，时不时催促身后提着重物的奶奶：“你快点啊，慢死了！”不满情绪溢于言表。 “等一等我呀……小心车！”奶奶沧桑的声音传来。 自己跟不上，还要管我，哎，我好管闲事的奶奶呀。都到什么时候了？我朝着家的方向，加快了前进的步伐。 刺耳的刹车声响起，只见小车司机探出头来，呵斥声传来：“走路不看车，搞什么呀你？” 我冲着司机吐了吐舌头，极不情愿地停下了脚步，回过头去。 夕阳的余晖洒在地面上，也洒在奶奶花白的头发间。她气喘吁吁地提着一大袋东西，正蹒跚向前，迈着步子。已是深秋，可她的脸上却有密密的汗珠…… 鼻子开始发酸。什么时候奶奶变得这么苍老了？ 昔日乌黑的头发变得花白，昔日笔挺的腰也弯成一张弓，昔日那炯炯有神的眼睛里布满血丝，变得浑浊…… 我在加速长大，奶奶却在加速衰老，可以前我好像从未察觉，直到现在——我停下脚步的那一刻。 操劳一辈子的奶奶老了，曾经的健步如飞不再，曾经的应对自如不再。她走不快，需要我们等待；她提不起，需要我们分担。 理好思绪，我跑了回去。 “我来！”我伸出手抢过她手上的物品，简短的两个字中含着愧疚。眼望着奶奶，心中有无限的悔意。 曾几何时，我仰着头看她，而现在，我低着头看她。 “我来吧。”奶奶伸手想拿回去。“不用”我回答，“奶奶，你先走，我在后面跟着你。” 奶奶愣了一下，继而笑了起来，拍拍我的手膀子。她佝偻着身躯在前面走着，阳光下，她的影子很短很短。 停下脚步的那一刻，我懂得了珍惜亲情。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：题目中的关键词为“那一刻”，所谓“那一刻”是指一个瞬间，而不是“那一段”；再结合“我们的记忆里总会有许多难忘的时刻”的提示语，我们可以明确“那一刻”指的是已经逝去的时刻，而这个逝去的时刻还不需要是令你难忘的。所以在行文是，我们需要对过去难忘的那一刻进行回忆，注意细节描写，从而突出那一刻自己的感受和难忘的原因。补题的内容有很多，可以是情感方面，如“感动”“愧疚”“温暖”等，从情感方面入手相对容易，强调“那一刻”产生的情感变化即可；也可以是动作方面的，如“跌倒”“停下”“起跑”等，这些动作往往饱含一些引申的含义，通过这些动作行为，发现内心的成长变化，如此行文，可以起到深化主题的作用。 二、选材构思：行文时注意，不要写成“那一段”，而要聚焦“那一刻”。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感。不要停留在告知发生了哪件事上，而要展示怎样发生的过程和情景。记人叙事的作文，要努力做到便于读者还原“画面”、生成“图像”。强调，不仅要描写自己的感受，还应该将这种感受放到具体的情境中，通过场面描写、环境描写等多角度刻画人物，从而更好地表情达意。不要只写“人”，还要抒“情”。不仅要叙事，还要写出“那一刻”发生的事情对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受，甚至写出“那一刻”对自己心灵所具有的持久影响力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 祁阳市2024年上期期末义务教育学业质量检测卷 七年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷共8页，如有缺页，请申明。 4．本试卷共三道大题，21小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题2分） 阅读下列文字，完成下面小题 _______________，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（ ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（ ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（ ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（ ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1. 依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（ ） A. 斑斓 框（kuāng）入 澎湃 炽（zhì）热 B. 斑澜 框（kuàng）入 彭拜 炽（zhì）热 C. 斑斓 框（kuàng）入 澎湃 炽（chì）热 D. 斑澜 框（kuāng）入 澎湃 炽（chì）热 2. 填入文段划横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 众所周知 C. 家喻户晓 D. 鲜为人知 3. 将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 4. 小蓝认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（ ） A. 调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B. 删去“使” C. 改“相融”“融合” D. 在“参与者”后加“的身份” 综合性学习 5. 七年级下册的语文教材封面选自名家画作，人物妙趣横生，图中通过假山、荷叶、扇子等物，线描淡染地描绘季节特点，简单几笔把纳凉人物描画得生动有趣。 祁阳的网友也根据网络的热门模板，拍摄了祁阳有代表性的风景名胜，制作了专属祁阳的语文教材封面。 （1）以下哪幅图是七年级下册语文教材的封面（ ） A. B. C. D. （2）请你为祁阳版的语文教材封面书写解说词。（50字左右） 解说词：______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ （3）课本封面那么多，却唯独语文课本封面让人印象深刻。你认为“最美学科”语文美在哪里？ 6. 请将下列古诗文名句补充完整。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。读（1）“______________________，______________________”（《望岳》杜甫），我们看到了泰山的神奇秀美、遮天蔽日；读“予独爱莲之出淤泥而不染，（2）______________________”（《爱莲说》周敦颐），我们懂得了高洁质朴的君子之风；读（3）“______________________，______________________”[《<己亥杂诗>（其五）》龚自珍]，我们感受到甘愿牺牲的奉献之心；读（4）“______________________，一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店（其五）》]，我们学会了要对前路的困难做好充分的估计，不要因一时一事的成功而陶醉。 二、阅读与理解（共50分，选择题每小题2分） （一）现代文阅读（24分） 阅读下列非连续性文本，完成后面的各题。 材料一： ①近日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民数量已接近2亿人，互联网已经融入了青少年学习和生活的方方面面。互联网在带来便利的同时，也产生了一些不容忽视的问题。比如，一些未成年人在互联网空间打赏直播、沉迷游戏等。持续开展净化网络空间行动，对守护未成年人健康成长至关重要。 ②2020年以来，全国至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容。今年，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行；游戏行业首个完整的未成年人消费管理规范发布，用于未成年人游戏消费退费纠纷解决；等等。国家通过法律法规规范和技术限制等方式，有效治理了网络空间乱象，为未成年人构筑更加清朗的网络空间。 ③网络平台应切实履行主体责任，完善审核和管理机制，及时发现并处置不良信息。还应建立专门针对未成年人的网络保护机制，研究更新青少年模式和防沉迷系统等。强化内容供给，积极制作和传播有益于青少年成长的网络文化产品。此外，还应充分利用人工智能、大数据等新技术新手段，提升对有害信息的识别和处置能力。 ④家庭和学校是未成年人的重要成长场所。家长作为未成年人的监护人，应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，合理管理网络使用时间。学校应将网络素养教育纳入课程体系，以提升学生的辨别能力和保护意识。 （作者/朱轶琳摘自《经济日报》2024-06-07，有删改） 材料二： 青少年使用互联网频率统计表 每天上网 每周上网 每月上网 一年上几次网 从不上网 小学生 25.5% 53.1% 12.9% 4.5% 4.0% 初中生 25.7% 55.7% 14.0% 3.4% 1.2% 高中生 33.6% 44.6% 16.2% 4.6% 1.0% 整体 29.1% 51.0% 13.7% 4.0% 2.2% （数据来自《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》） 7. 下列说法与材料意思相符的一项是（ ） A. 2020年以来，全国至少已经有了20多部专门性的未成年人网络保护法。 B. 网络平台应充分利用新技术新手段，提升对有害信息的识别和处置能力。 C. 家长应帮助未成年人树立健康的网络使用观念，禁止未成年人使用网络。 D. 初中生互联网普及率达98.8%，每天上网频率远超其他学龄段未成年人。 8. 请根据材料二的内容填空。 从整体来看，青少年使用互联网频率较____________，近三成____________，半数以上____________；从不同学龄段的青少年来看，越到高学龄使用网络的频率越____________。 9. 为引导同学们文明健康上网，班委会准备制定一份《文明上网班级公约》，请你结合以上材料，拟写两条公约条文。 阅读记叙性文章，完成下面小题。 边关的树 张佳 ①那天，彭文磊发来微信，六号点种的树居然发芽了。图片里，几株枯枝立在土黄色的山谷中，其中一株露出几颗嫩芽。此刻，中国的大部分地方已经入夏，暑意渐浓。 ②彭文磊是新疆阿克苏温宿边境管理大队的一名戍边民警，他说的“六号点”是夏特古道边境警务站，位于夏特古道深处、中天山木扎尔特冰川脚下。4月初，我去那里采访，八零后彭文磊，带着几名来自安徽、山东、云南等地的九零后民警守在警务站。 ③那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。民警们尚未换掉冬衣。一年中大部分时间，这儿都是荒芜苍凉。每年直到5月，冰雪才消融结束，9月，严冬又如期而至。 ④这群年轻人给我讲述了他们的戍边生活。除此之外，让我印象最深刻的是树。为了能让戍边环境有些绿意，民警们每年都会在警务站种树。不过由于持续低温，加上土层下都是砂砾，种下的树还没有撑过冬天的。即便这样，大家仍然坚持。这次，他们又从山下运来土，种下十八棵树苗。 ⑤在警务站门口，我看到两排像柴火一样的树苗，在寒风中瑟瑟地挺立。在这荒凉的古道深处，这些树能成活吗？见我疑惑，彭文磊他们笑着对我说：只要种下去，就会有希望。 ⑥在新疆边境，戍边人对于种树几乎有着一种“执念”。2022年初，我去喀什边境管理支队卡拉苏边境警务站采访。警务站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰脚下。那里高寒缺氧，水的盐碱度超过正常值的十多倍，生命力顽强的高原红柳也无法在这里生存。一年四季，民警们只能看到两种颜色：慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黄。即便在这样的环境下，种树的尝试也从未停止。 ⑦每年开春，民警孙中川和战友们都会挖开坚硬的盐碱戈壁，铺上从山下拉来的土壤和羊粪，试着在上面栽树、撒草种。2021年，种下的十几棵树好不容易有两棵发了芽，但很快就枯萎了，草种则一颗都没有发芽。他们总结经验，准备再次尝试。 ⑧恶劣的环境不但让植物无法生存，也给戍边民警的身体带来伤害。警务站的每个人都嘴唇乌紫，皮肤皴裂，头发脱落，看上去比同龄人苍老。不过没有人退缩，大家的想法是：边境总要有人来守，不管树能不能成活，他们都会在这里扎下根，坚持下去。 ⑨为了种树，戍边民警们想了很多办法。塔什库尔干塔吉克自治县大同乡位于帕米尔高原深处，离县城还有一百五十公里山路，几乎与世隔绝。多年来，大同边境派出所的民警与一千七百多名塔吉克族乡亲，共同守护着一方平安。 ⑩2023年，上级为派出所建起一座玻璃阳光暖房。从此，民警们总会利用休假的机会带回家乡的特色植物，种在阳光暖房里。今年4月，民警李光禧辗转五千多公里，从家乡广西背回三棵砂糖橘树、三棵菠萝蜜树和两棵荔枝树。回到派出所已是凌晨两点多，他顾不上劳累，跟战友们连夜把树种在阳光暖房里。大家还计划等种植成功后，把这些树推荐给乡亲们种。他们还将种植技术传授给当地牧民，牧民们吃上了自己种的新鲜蔬菜。 ⑪我不禁想起初到边境工作时，听到的一则关于高原戍边的故事。早年间，一名高原戍边人在山上连续执勤数月，不知山下已经换了季节，下山后，抱着路边枝繁叶茂的杨树久久不愿松手。我初听时并不在意，直到自己实地走过边境，才理解了戍边人对树的情感。对于守卫在边关的民警来说，树是一种信念的寄托，更是一种精神的象征。 ⑫从夏特古道边境警务站离开的那天，朔风骤起，山谷中尘沙弥漫。彭文磊和战友们在门口跟我们告别，恰好与那些树站成一排。车开出老远，还能看到他们站在风沙中朝我们挥手。 ⑬在他们背后，警务站的铁栅栏上，挂着民警们制作的横幅，上面写着：奋斗在最年轻的时光，扎根在最偏远的边疆。 （摘自《人民日报》2024年06月08日，有删改） 10. 文章记录了有关戍边民警种树的哪些事情？请分条概括。 ①在“六号点”警务站种树； ②__________________________________； ③__________________________________。 11. 文章一开头就写彭文磊发来微信，这样写有什么好处？ 12. 请任选角度，赏析文中画线句子。 那时，山外草木蔓发，春意盎然，山中却依然萧瑟，看不到丁点绿色。 13. 文章题为“边关的树”，但作者写的仅仅是树吗？请结合文章内容谈谈你的理解。 14. 阅读本文后，你想对戍边民警们说些什么？请写在下面。（100字左右） （二）古诗文阅读（18分） 15. 阅读下列诗词，完成后面的题目。 泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）下列表述有误的一项是（ ） A. 《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作，首句点题，以水色夜景引发思古之幽情。 B. 第三、四句抒发感慨，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 C. 诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙等意象融为一体，描绘出迷蒙冷寂的画面。 D. 整首诗歌表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，颇具匠心，堪称“绝唱”。 （2）作者是在斥责歌女吗？真正“不知亡国恨”是什么人？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化④而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。 （选自《碎金鱼》） 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④仁化：仁政。⑤伎：同“技”，技艺。⑥金鱼：古人的一种佩饰。 16. 下列加点字意思相同的一组是（ ） A. 公亦以此自矜 一板已自布字 B. 及鲁肃过寻阳 及守荆南回 C. 可以调素琴 世以为神 D. 但手熟尔 尔安敢轻吾射 17. 下列断句最恰当的一项是（ ） A. 荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服 B. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢/为乐坐客罔不叹服 C. 荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服 D. 荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服 18. 下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】文陈尧咨从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，懂得了“熟能生巧”的道理，练就了举世无双的箭术。 B. 【乙】文陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼，所以“杖之”。 C. 结合【甲】【乙】两篇文章可以得知，陈尧咨是一个傲慢无礼、狂妄自大、贪图享乐的人。 D. 【甲】【乙】两篇文章，虽然篇幅短小，但结构严谨，详略得当，主题突出，通俗易懂。 19. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔 （2）今汝不务行仁化而专一夫之伎。 （三）名著阅读 20. 名著阅读。 为帮助同学们更好地回顾本学期读过名著，班级拟开展“我与名著”主题读书活动。请你参与并完成以下任务。 （1）补全小说封面 以下是某出版社设计的《骆驼祥子》的封面，请你帮忙补充完整。（只填右边文字提取图即可） 京味白话文小说的代表作《骆驼祥子》。 ①________著。“京味小说”最具代表性人物，新中国第一位获得“_________________”称号的作家。体味小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然。 （2）解读小说插图 读书活动中，同学们搜集到以下两幅插图，请你仿照示例，图二配一段说明文字。 图一：北平兵荒马乱的时候，祥子照样出去拉车。为了多挣两块钱，他冒险把车拉到清华，途中连车带人被十来个兵捉了去。他自食其力的理想第一次破灭了。 图二：_____________________ （3）评价小说人物 阅读《骆驼祥子》后，你如何理解封面上“小人物的无奈与孤独”的含义？请结合小说相关情节，从祥子、虎妞两个小人物中任选一个，谈谈你的看法。 三、作文（共50分） 从下列两题中任选一题，按要求写作。 21. 文题： 孔子说，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，我们会发现，榜样就在我们身边。 请以“你是我的榜样”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 22. 作文。 我们的记忆里总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。 回忆一个自己难忘的时刻，并以《____________的那一刻》为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后开始作文。②文章要抒发真情实感，不得抄袭、套作。③除诗歌外，文体不限，600字左右。④作文不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$