22.追逐射击
2024-08-16
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普通
内容正文：
追逐射击
一、教学目标：
1. 综合运用各模块，分支，循环等功能解决问题；
2. 深刻理解多任务的意义；
3. 对一物体的运行过程进行分析。
二、教学准备：
计算机
三、教学过程：
导入：
· 通过公园里的设计游戏引入本节课内容。
联系：
· 引入本节搭建主题：追踪射击。
· 介绍追踪发射器的功能。
发射器能够自动追击目标，发射目标，发射后再次寻找目标。
· 然后带领孩子来分析，需要实现这些功能所要搭建的结构。
主要结构：发射器、底座。
建构：
· 根据设计的结构，搭建追逐发射器。
· 搭建参考如下：
反思：
· 怎样实现来回的行驶，在找到目标物之后及时停止同时发射？
注意：搭建和程序都采用超声波传感器，也可用其它传感器代替。（程序参考）
延续：
· 设置游戏：在场地上设置一定数量的目标物，让学生在试验中调试程序。
效果评价：
· 复习本节课的重要知识点：编程模块的综合运用。
· 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。
· 为家长简单的介绍本堂课的流程。
· 与家长沟通孩子在课堂上的表现。
四、课后作业
· 在网上查询类似“追逐”原理的产品。
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