1.2数据、信息与知识同步作业2024—2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

1.2 数据、信息与知识同步作业2024—2025学年高中信息技术 浙教版（2019）必修1 一、选择题 1．教师通过成绩分析找出学生存在的问题，这主要体现了信息的（   ）特征。 A．共享性 B．传递性 C．可处理性 D．价值相对性 2．下列有关信息的说法，不正确的是（  ） A．信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗 B．物质、能源和信息是人类社会的三大要素，其中信息是无处不在的 C．在微信朋友圈分享自己的旅途见闻，这一过程主要属于信息获取 D．很多网络支付采用密码和手机校验码结合的方式，主要是为了提高信息的安全性 3．下列关于数据与信息的说法，正确的是（   ） A．数据就是数值，可以用来计算 B．当数据量达到一定程度，就成为大数据 C．数据是信息的载体，数据经过解释可以获得信息 D．对信息的加工处理总是可以提升信息的价值 4．以下哪种方法有助于甄别信息的准确性（　　） ①根据信息来源途径判别②不盲目地相信得到的信息 ③从多渠道获取信息④根据原有经验判别⑤向权威机构核实 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 5．下列关于数据与信息的说法，正确的是（    ） A．数据是信息经过分析、解释后产生的意义 B．不同的人接收同一信息，其价值可能不同 C．随着时间的推移，信息的含义不会发生变化 D．文本数据一定是结构化数据 6．下列有关数据、信息、知识的说法，正确的是（   ） A．一张光盘上存储的文件是信息 B．信息可以不依附于载体而存在 C．信息在传递的过程中，会因为被获取发生损耗 D．知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和 7．下列关于数据、信息与知识的相互关系的描述，正确的是（   ） A．信息是数据的基础和前提 B．知识是信息的基础和前提 C．数据是知识的抽象和升华 D．知识是信息的抽象和升华 8．下列关于数据、信息与知识的相关描述正确的是（    ） A．“口说无凭，立据为证”——声音不能作为信息的载体 B．“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”——相同的信息所构建的知识不同 C．“计算机的基本功能是计算”——计算机只能处理数值数据 D．“举杯邀明月，对影成三人”——作者虚构的信息不具有价值性 9．下列关于信息的说法，不正确的是（  ）。 A．信息经过加工、处理可以具有更高的使用价值 B．人们可以利用信息技术，把信息从一种形态转换为另一种形态 C．信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播 D．信息只能在计算机中储存 10．在“天宫课堂”第四课的动量守恒实验中，航天员们演示了不同质量钢球的质心碰撞现象，他们用相同质量的钢球碰撞和不同质量的钢球碰撞展示并讲解了微重力环境下的动量守恒定律。其中的“动量守恒定律”属于（    ） A．信息 B．知识 C．数据 D．消息 11．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据就是指数字 B．音频和视频不是数据的表现形式 C．同一信息只能依附于同一种载体 D．计算机只能处理数字化后的数据 12．下列关于知识的叙述中，错误的是（ ） A．知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能 B．知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识 C．知识如果不能改变行为，就没有用处，因此旧知识都要无用的 D．知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量 13．下列关于数据、信息和知识的说法，不正确的是（   ） A．文字是数据的一种表现形式 B．信息超出有效期后不再具有任何价值 C．三角形(已知三条边的长度)的面积可以根据海伦公式计算得到，这是知识的体现 D．面对同样的信息，不同的人可能形成不同的知识 14．关于数据、信息、知识，下列描述不正确的是（   ） A．数据是对事物属性的符号记录，它可以表现为数值、字符、图像、音频、视频等多种形式 B．数据是信息的载体,数据所表示的意义是信息 C．信息是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和 D．人们对信息进行提炼和归纳后，获得解决问题的观点、经验和技能，信息才会内化为知识 15．下列（    ）是知识。 A．长方形的面积=边长*高 B．S=a*h C．长方形面积28平米 D．28平米 16．下列关于数据的描述正确的是（  ） A．数据不可以被感知 B．互联网是数据产生的唯一途经 C．信息是数据的符号表示 D．数据是信息的载体 17．下列有关数据、信息和知识的说法不正确的是（    ） A．信息是用来消除随机不确定性的东西 B．牛顿的名言“站在巨人的肩膀上”说明知识是可以继承和传递的 C．“结绳记事”方法中那些大小不一、数量不同的绳结是信息 D．当人们用 3.14 乘以半径的平方来计算圆的面积时，这就是知识 18．下列关于信息、数据、知识，说法不正确的是（    ） A．数据处理就是把原数据转换成人们需要的信息的过程 B．数据是信息产生的基础，信息又是知识产生的基础，知识的价值等同于信息的价值 C．数据是信息的符号表示，知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物 D．知识是人类求知活动的结晶，是认识世界的结果，同时也是改造世界的依据 19．以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（　　） A．数据是原始事物现象的符号记录 B．信息是经加工处理的、具有意义的数据 C．知识是经一系列加工处理的数据，具有规律的结构化信息 D．信息等同于知识 20．下列关于信息的表达与获取正确的是（   ） A．信息的表达方式有广播、电视、电报、书籍等 B．信息的表达技术中网络技术与多媒体技术非常重要 C．对于网络中获取的负面消息可以大量转载给自己的好友 D．在微博中晒自己的旅游照片属于信息的获取 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】本题考查的是信息特征。教师通过成绩分析找出学生存在的问题，这主要体现了信息的可处理性特征。故选C。 2．C 【详解】本题考查信息相关知识。信息特征即信息的属性和功能。具体有：（1）依附性。物质是具体的，实在的，资源而信息是一种抽象的，无形的资源。信息必须依附于物质载体，而且只有具备一定能量的载体才能传递。信息不能脱离物质和能量而独立存在。新闻信息离开具有一定时空的事实以及语言文字、报纸版面就无法体现。（2）扩充性。物质和能量资源只要使用就会减少，而信息在使用中却不断扩充，不断再生，永远不会耗尽。（3）可传递性。没有传递，就无所谓有信息。信息传递的方式很多，如口头语言，体语，手抄文字，印刷文字，电讯号等。（4）可贮存性。信息可以贮存，以备它时或他人使用。（5）可缩性。人们对大量的信息进行归纳，综合，就是信息浓缩。而缩微，光盘等则是使信息浓缩贮存的现代化技术。（6）可共享性。信息不同于物质资源。它可以转让，大家共享。信息越具有科学性和社会规范就越有共享性。新闻信息只有共享性强才能有普遍效果。信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗，物质、能源和信息是人类社会的三大要素，其中信息是无处不在的，很多网络支付采用密码和手机校验码结合的方式，主要是为了提高信息的安全性。在微信朋友圈分享自己的旅途见闻，这一过程主要属于信息分享，故选项C说法不正确。 3．C 【详解】本题考查的是信息与数据。数据是客观世界符号化的表示，可以是数值，也可以是文字、图形、声音等，故选项A说法错误；大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合，故选项B说法错误；数据是信息的载体，数据经过解释可以获得信息，选项C说法正确；对信息的加工处理不一定会提升信息的价值，故选项D说法错误。本题应选C。 4．D 【详解】本题主要考查信息的甄别。①根据信息来源途径判别②不盲目地相信得到的信息③从多渠道获取信息④根据原有经验判别⑤向权威机构核实均有助于甄别信息的准确性，故本题选D选项。 5．B 【详解】本题考查数据与信息。A选项，信息是数据经过分析、解释后产生的意义，该选项错误；B选项，不同的人接收同一信息，由于个人的需求、背景等不同，其价值可能不同，该选项正确；C选项，随着时间的推移，信息的含义可能会发生变化，该选项错误；D选项，文本数据不一定是结构化数据，该选项错误。故答案为：B。 6．D 【详解】本题主要考查数据、信息、知识的描述。一张光盘上存储的文件的内容是信息；信息必须依附载体；信息在传递的过程中不会产生损耗；知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，故本题选D选项。 7．D 【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。数据是信息的基础和前提。知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质，知识是信息的抽象和升华，故本题选D选项。 8．B 【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。声音可以作为信息的载体；“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”——相同的信息所构建的知识不同；计算机不只能处理数值数据，还能处理图像、文字等数据；“举杯邀明月，对影成三人”——作者虚构的信息具有价值性，故本题选B选项。 9．D 【详解】本题考查信息特征。信息特征即信息的属性和功能。具体有：（1）依附性。物质是具体的，实在的，资源而信息是一种抽象的，无形的资源。信息必须依附于物质载体，而且只有具备一定能量的载体才能传递。信息不能脱离物质和能量而独立存在。新闻信息离开具有一定时空的事实以及语言文字、报纸版面就无法体现。（2）生性(扩充性)。物质和能量资源只要使用就会减少，而信息在使用中却不断扩充、不断再生，永远不会耗尽。当今世界，一方面是能源危机、水源危机，而另一方面却是信息澎涨。（3）可传递性。没有传递，就无所谓有信息。信息传递的方式很多，如口头语言，体语，手抄文字，印刷文字，电讯号等。（4）可贮存性。信息可以贮存，以备它时或他人使用。（5）可缩性。人们对大量的信息进行归纳，综合，就是信息浓缩。而缩微，光盘等则是使信息浓缩贮存的现代化技术。（6）可共享性。信息不同于物质资源。它可以转让，大家共享。信息越具有科学性和社会规范就越有共享性。新闻信息只有共享性强才能有普遍效果。（7）可预测性。即通过现时信息推导未来信息形态。信息对实际有超前反映，反映出事物的发展趋势。这是信息对下判断以至决策的价值所在。选项A，B，C的说法都是正确的，选项D，信息可以存在人脑中，计算机中等，故选项D说法错误。 10．B 【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号； 知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质；智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。“动量守恒定律”属于知识，故本题应选B。 11．D 【详解】本题考查数据与信息相关内容。A选项，数据是客观事物的符号表示，数字是狭义的数据，选项错误。B选项，数据的表现形式有文字、符号、字母、数字、音频、视频等，选项错误。C选项，同一信息可以依附于不同的载体，选项错误。D选项，数据经过数字化后才能被计算机处理，选项正确。故本题答案是D选项。 12．C 【详解】本题主要考查知识点的叙述。知识如果不能改变行为，不能说明知识没有用处，这也与接受者本身有关，故本题选C选项。 13．B 【详解】本题考查的是数据、信息和知识。信息超出有效期后不再具有任何价值，也由一定的价值，故选项B说法错误。 14．C 【详解】本题考查数据、信息与知识。“信息是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和”：错误。知识才是认识和经验的总和，信息只是数据的意义。故答案为：C。 15．A 【详解】本题主要考查知识的描述。知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。长方形的面积=边长*高是知识，故本题选A选项。 16．D 【详解】本题主要考查数据、信息相关内容。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号。数据可以被感知，数据产生的途径多种多样，数据是信息的载体，是信息的符号表示。ABC选项错误，D选项正确。故本题答案是D选项。 17．C 【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。信息是用来消除随机不确定性的东西；牛顿的名言“站在巨人的肩膀上”说明知识是可以继承和传递的；“结绳记事”方法中那些大小不一、数量不同的绳结是信息的载体；当人们用 3.14 乘以半径的平方来计算圆的面积时，这就是知识，故本题选C选项，故本题选C选项。 18．B 【详解】本题考查的是信息、数据、知识相关内容。数据是信息产生的基础，信息又是知识产生的基础，知识的价值不等同于信息的价值，选项B的说法不正确。 19．D 【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号；知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质，故本题选D选项。 20．B 【详解】本题考查信息的表达与获取。信息的表达技术：广播、电视、电报、书籍、网络技术、多媒体技术，而后两者扮演着非常重要的角色。网络中转载负面消息属于违法行为、微博晒照片属于信息的发布。因此答案为B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$