6.4 跨学科实践：密度应用交流会 课件- 2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

2024年秋季 教科版（2024）物理 八年级上册 新课引入 新课讲授 随堂练习 第6章 质量与密度 4 跨学科实践：密度应用交流会 新课引入 知识回顾： 1.密度公式： 2.测物体密度的方法： 3.密度是物质的特性。 ρ ＝ m V 密度的物理意义： ①测质量 ②测体积 ③求比值 单位体积内物体的质量 质量 （kg） 体积（m³） 密度（kg/m³） 测量浮石的密度 报告1 新课讲授 提出问题： 利用公式 可求出浮石的密度，但是浮石会吸水，用量筒测出的体积不准确，怎么解决呢？ 制订计划与设计实验： 先用天平测出小浮石的质量m，再让浮石吸足水，用量筒测量其体积V，代入公式求密度。 ρ ＝ m V 实验器材： 小浮石、水、量筒、天平等 实验过程与数据记录： （1）过程 ①用天平测出小浮石的质量； ②将小浮石放入水中，使之吸足水； ③用装水的量筒测出小浮石的体积； ④通过公式小浮石的密度。 （2）数据记录： 小浮石的质量 g 小浮石的体积 cm³ 小浮石的密度 kg/m³ 28 80 0.35×10³ 分析论证： 小浮石的密度是0.35 g/cm³,即0.35×10³kg/m³ 估算人民英雄纪念碑的质量 报告2 提出问题： 人民英雄纪念碑的碑心石无法直接称量其质量，若想估计其质量怎么解决呢？ 制订计划与设计实验： 先找到制作碑心石的原料花岗岩材料，取一小块花岗岩用天平和量筒测出其质量m和体积V，计算出材料的密度，查阅资料可得到碑心石的体积，代入公式 可求出质量。 实验器材： 人民英雄纪念碑的碑心石密度相同的小块花岗岩、天平、量筒等 实验过程与数据记录： （1）实验过程： ①用天平和量筒测出花岗岩的质量和体积； ②通过公式花岗岩的密度； ③查阅资料得到碑心石的体积； ④通过公式出碑心石的质量。 （2）数据记录： 分析论证： 碑心石的质量是1.19×105 kg，即119 t。 花岗岩的质量（g） 花岗岩的体积（cm³） 花岗岩的密度（kg/m³） 碑心石的体积（m³） 碑心石的质量 （kg） 182 65 2.8×10³ 42.63 1.19×105 铅球是铅做的吗 报告3 提出问题： 铅球是铅做的吗？ 猜想假设： 铅球体积小、质量大、密度一定很大，因此是铅做的。 制订计划与设计实验： 用台秤测出铅球的质量，但其体积太大不可用量筒直接测量，可用排水法测出铅球的体积，带入公式，就可以求出物质的密度，查密度表就可以鉴别物质的种类。 实验器材： 铅球、台秤、量筒、大烧杯、水、记号笔等 实验过程与数据记录： （1）实验过程： ①用台秤测出铅球的质量； ②将铅球放到大烧杯中，加水没过铅球到标记处，然后取出铅球，用量筒加水到标记处，量筒所加的水的体积就是球的体积； ③通过公式 得出铅球的密度； ④通过查阅密度表得出结论。 铅球的质量 kg 铅球的体积 dm³ 铅球的密度 g/cm³ 3.995 0.510 7.833 查阅密度表，铅的密度为11.3 g/cm³，铁的密度为7.9 g/cm³， 铅球的主要成分是铁！！ （2）数据记录： 分析论证： 密度知识的应用 知识点2 1.鉴别物质 （1）原理： （2）方法：先测出待测物的密度，再查阅密度表，看所得值与何物相近。注意：由于一些不同物质的密度是相同的，所以还要根据一些其他性质，如熔点、沸点、颜色、硬度、气味等来判断。 2.求物体体积 （1）原理： （2）方法：对某些形状不规则的物体，可设法测出它的质量，查出该物质的密度，通过 计算出体积。 3.求物体质量 （1）原理： （2）方法：对于较大的物体。其质量不能通过测量工具直接测得，可设法测出它的体积，查出该物质的密度，通过 计算出质量。 随堂练习1 由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180 g和210 g，体积分别为20 cm3和30 cm3。这两个正方体中，如果有一个是实心的，则（　　） A. 甲是实心的，金属材料的密度是7 g/cm3 B. 甲是实心的，金属材料的密度是9 g/cm3 C. 乙是实心的，金属材料的密度是7 g/cm3 D. 乙是实心的，金属材料的密度是9 g/cm3 B 随堂练习2 用2 kg密度为ρ1的金属甲和4 kg密度为ρ2的金属乙做成一个实心合金球，则合金球的密度为（　　） A. B. C. D. B 谢谢！同学们再见！ $$