精品解析：2023-2024学年山东省临沂市沂水县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度下学期小学期末定时作业 六年级语文 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 考号__________ 注意事项： 1．答题前，正确填写学校、姓名、班级、考号。 2．答题时使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 3．请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．作图时，可使用2B铅笔或黑色字迹的钢笔、签字笔。 5．字体工整、笔迹清楚，保持清洁，不折叠、不弄破。 学校准备以“毕业季”为主题开展一系列学习活动，小沂同学邀你一起来完成。 活动一 开卷有益 请根据拼音写词语，将卷首语补充完整 1. 亲爱的同学： 开卷好！zhǎ yǎn__________间，“六年”自唇齿间qīnɡ yínɡ__________跃过，曾经的稚儿yī wēi__________着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù__________不jīnɡ huánɡ__________，身处困境没chén yù__________，在畅liáo__________书jí__________中汲取向上的力量，在kuān wèi__________他人中留下温暖的记忆……qīnɡ cuì__________的笑声，zhàn fànɡ__________的笑脸带领我们踏上新的征程。 活动二 忆往昔•品汉字魅力 2. 学校图书馆电子屏上的宣传标语，小沂读的有错误的是（ ） A. 千磨万击还坚劲（jìnɡ），任尔（ěr）东西南北风 B. 重（chónɡ）读好书，故知相逢（fénɡ），百啭（zhuàn）千声 C. 急遽（zhòu）变化的时代，与书交友，纵横（zènghéng）古今 3. 爱好书法的小沂用赵孟頫的楷书写了一幅字送给老师，你认为是（ ） A. B. C. 4. 下面是小沂记录的排练日常，与其他的句子写法不同的是（ ）。 A. 当听说我们的节目将要在全校毕业典礼上演出，我们喜得发狂了。 B 毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！ C. 教室外蔷薇花听我们彩排的节目，高兴得频频点头。 5. 小沂的日记中，记录了今年五一沂水景点游客爆满的情况，请你帮他用不同四字词语来描述这一盛况。 今年五一假期，天上王城景区__________，大家心潮澎湃地观看“春秋王者争霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹风情带来的乐趣；地下大峡谷入口围得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。 活动三 记成长•悟经典智慧 一、小沂在朋友圈分享了六年所学知识，请你判断是否正确。 6. 《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，情感表达直接；《那个星期天》把“我”从盼望到失望的心理融入具体的人、事、景物中。（ ） 7. 《学奕》中“弗若之矣”与词语“自愧弗如”加点字意思不同。（ ） 8. “此不为/近者热/而远者凉乎”一句朗读停顿恰当。（ ） 9. 小沂发现很多的场合都要用到名言警句，请你帮他填一填。 例如班会课上，武老师引用“青，__________”鼓励同学们要努力；中秋夜，远方的伯伯引用苏轼的“__________，千里共婵娟”表达思念之情；“立志”演讲比赛中，小沂引用于谦的“__________，__________”一句表明志向；爸爸对帮他指点迷津的叔叔 表达感激之情时引用“__________，胜读十年书”；外出赏美景时，不禁诵到“__________，__________”。 三、学校举行“名著阅读分享会”，下面是小沂参与的活动，请你帮他完善。 10. 毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。 流落荒岛—（ ）——（ ）——（ ）——回到英国 11. 请从《汤姆索亚历险记》《骑鹅旅行记》中各选择一个人物送美称。 小沂说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。” ★我送给《汤姆索亚历险记》中__________（名字）一个__________的美称，因为__________ 12. 你有哪些阅读世界名著的好方法呢？请你给小沂介绍一下吧。（至少三条） ________________________________________ 13. 小沂想从《童年河》《思考世界的孩子》《今天我是升旗手》《中国儿童地图百科全书·世界遗产》等几本书中选择一本来阅读，请你向小沂推荐一本。 推荐书目：__________ 推荐理由：____________________ 活动四 向未来•蓄奋进力量 一、小沂邀请你一起去感受科技带来的变化与思考 材料一】 ChatGPT是一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它会通过连接大量的语料库来训练模型。上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的。做到以与人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 （摘编自《百度百科》ChatGPT词条） 【材料二】 ①从ChatGPT现有能力来看，它还有很多局限。即使是它能够替代的那些工作，也并不是所有职位都可以被替代。它仍需要人来控制和下达指令，人工智能仍是以人为中心的。但是需要注意的是，AI和ChatGPT还在发展，在不断成长中，它可能在已经触及的领域发挥更大的影响，同时将触角深入一些新的领域。 ②面对ChatGPT，不需要恐慌。在人类历史长河里，机器替代人由来已久。但人类从来没有被完全替代，反而利用机器使自身生活更加美好。但人类需要警惕，在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类需要更多发挥自身优势。 ③人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是ChatGPT所无法取代的。如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法感受到快乐，悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求。 （摘编自《ChatGPT可能替代谁的工作》，《第一财经》2023年2月） 14. 阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. ChatGPT是一种自然语言处理工具。 B. ChatGPT是只能够进行聊天的机器人 C. 我们可以利用ChatGPT来查找文章写作的背景，加深对课文内容的了解。 15. ChatGPT发展趋势可以用下列（ ）句来形容 A. 穷则变，变则通，通则久 B. 苟日新，日日新，又日新。 16. 请根据[材料二]阐述ChatGPT无法代替人类工作的理由。（至少两点） ________________________________________ 17. 现在，AI技术不仅可聊天，还能编写歌曲、创作文稿等多种功能，针对语文学习来说，是利大于弊还是弊大于利？请结合具体事例来说明你的观点。 观点：________________________________________ 理由________________________________________ 二、下面是小沂读到的故事，原来平凡的人物也能启迪我们成长。 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②师傅打量着我手里的鞋，断然道：“你这鞋，他弄不来。老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听完他的话，我疑惑地想，他才是民间的修鞋高人？ ③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在水盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑均匀，看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。看着师傅饱经世事的脸，我不由得惊叹，也许，让人低头的正是他什么都难不倒的扎实手艺。 ⑤一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学起修车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上点儿胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的……修法都不一样。 ⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“您还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。” ⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的书，等生意的时候就看看，书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 ⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。 ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。 ——摘自2021年9月《北京日报》，有删改 18. 和小沂一起来梳理下阅读后的收获吧。 19. “师傅在这里摆摊30年了，这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。”这句话应该放在文章的第__________段和第__________段之间。 20. 文章的题目含义深刻，你认为理解正确的一项是（ ） A. 民间匠人们为了立于不败之地，每个人都有自己的绝活和高超手艺。 B. 修车师傅能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。 C. 手艺的江湖就像金庸的武侠小说里的令狐冲，没了东方不败就没了意思。 21. 在作者的眼里，修车师傅就是繁华市井中的平凡英雄，带给人无尽的勉励。请联系自身说说故事带给你的成长启示。 ________________________________________ 活动五 挥笔墨•抒成长感怀 22. 《手艺江湖》里的修车师傅影响了作者，六年小学生活，小沂的成长除了父母、老师、同学引导和帮助外，也曾受到其他人的影响和帮助，请你帮小沂以书信的形式，向那个影响他（她）的人（不包含父母、老师和同学）表示感谢。要求：①事例要精选；做到详略得当，中心突出；写出情感的变化。②题目自拟，书信格式正确。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度下学期小学期末定时作业 六年级语文 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 考号__________ 注意事项： 1．答题前，正确填写学校、姓名、班级、考号。 2．答题时使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 3．请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．作图时，可使用2B铅笔或黑色字迹的钢笔、签字笔。 5．字体工整、笔迹清楚，保持清洁，不折叠、不弄破。 学校准备以“毕业季”为主题开展一系列学习活动，小沂同学邀你一起来完成。 活动一 开卷有益 请根据拼音写词语，将卷首语补充完整 1. 亲爱的同学： 开卷好！zhǎ yǎn__________间，“六年”自唇齿间qīnɡ yínɡ__________跃过，曾经的稚儿yī wēi__________着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù__________不jīnɡ huánɡ__________，身处困境没chén yù__________，在畅liáo__________书jí__________中汲取向上的力量，在kuān wèi__________他人中留下温暖的记忆……qīnɡ cuì__________的笑声，zhàn fànɡ__________的笑脸带领我们踏上新的征程。 【答案】 ①. 眨眼 ②. 轻盈 ③. 依偎 ④. 恐惧 ⑤. 惊惶 ⑥. 沉郁 ⑦. 聊 ⑧. 籍 ⑨. 宽慰 ⑩. 清脆 ⑪. 绽放 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“盈”“惧”“惶”“籍”“脆”“绽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 活动二 忆往昔•品汉字魅力 2. 学校图书馆电子屏上的宣传标语，小沂读的有错误的是（ ） A. 千磨万击还坚劲（jìnɡ），任尔（ěr）东西南北风 B. 重（chónɡ）读好书，故知相逢（fénɡ），百啭（zhuàn）千声 C. 急遽（zhòu）变化的时代，与书交友，纵横（zènghéng）古今 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．急遽（zhòu）——jù，纵横（zèng héng）——zòng héng； 故选C。 3. 爱好书法的小沂用赵孟頫的楷书写了一幅字送给老师，你认为是（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对书法鉴赏。 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。观察选项的书法作品可知，C项符合赵孟頫楷体的特点。 故选C。 4. 下面是小沂记录的排练日常，与其他的句子写法不同的是（ ）。 A. 当听说我们的节目将要在全校毕业典礼上演出，我们喜得发狂了。 B. 毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！ C. 教室外的蔷薇花听我们彩排的节目，高兴得频频点头。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对夸张的修辞手法的理解。 A．“我们喜得发狂了”运用了夸张的修辞手法，突出了我们的高兴之情。 B．“毕业典礼眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，突出了时间过的特别快。 C．“教室外的蔷薇花听我们彩排的节目，高兴得频频点头。”运用了拟人的修辞手法，赋予了蔷薇花人的动作。 故选C。 5. 小沂的日记中，记录了今年五一沂水景点游客爆满的情况，请你帮他用不同四字词语来描述这一盛况。 今年五一假期，天上王城景区__________，大家心潮澎湃地观看“春秋王者争霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹风情带来的乐趣；地下大峡谷入口围得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。 【答案】 ①. 人山人海 ②. 人头攒动 ③. 水泄不通 【解析】 【详解】本题主要考查学生的词语积累。 人山人海：形容人聚集得很多很多。 人头攒动：人聚集在一起，只看见头在动。形容人多拥挤。 水泄不通： 水都流不出去。形容十分拥挤或道路堵塞。 形容人多的词语还有：摩肩接踵、人来人往、熙熙攘攘。 活动三 记成长•悟经典智慧 一、小沂在朋友圈分享了六年所学知识，请你判断是否正确。 6. 《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，情感表达直接；《那个星期天》把“我”从盼望到失望的心理融入具体的人、事、景物中。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 在《匆匆》中，朱自清先生通过一系列生动的比喻和具体的描写，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，将时间流逝的抽象概念具象化，让读者能够深切感受到时间的流逝是如此之快且不可挽回，从而引发对生命和时间的深刻思考。 《那个星期天》讲述了一个小男孩在星期天等待母亲带他出去玩的经历。文章展现了小男孩从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，同时也体现了母亲的无奈与对孩子的深切爱意。全文以孩子的视角，让读者深刻感受到那份纯真与渴望，以及生活中不可避免的失落与成长。 由此可知，题目理解正确，故打√。 7. 《学奕》中的“弗若之矣”与词语“自愧弗如”加点字意思不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 弗若之矣”意思是但棋艺不如前一个人好。“弗”的意思是“不如”。“自愧弗如”的意思是自己觉得自己不如别人，内心十分惭愧。弗：“不如”的意思。 故此题理解有误。 8. “此不为/近者热/而远者凉乎”一句朗读停顿恰当。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查朗读节奏。 “此不为近者热而远者凉乎”出自战国时期思想家列子的散文《两小儿辩日》。意思是：这就是（离太阳）近的感觉热，而（离太阳）远的感觉冷。故此断句停顿为：此不为/近者热/而远者凉乎。 故此本句表述正确。 9. 小沂发现很多的场合都要用到名言警句，请你帮他填一填。 例如班会课上，武老师引用“青，__________”鼓励同学们要努力；中秋夜，远方的伯伯引用苏轼的“__________，千里共婵娟”表达思念之情；“立志”演讲比赛中，小沂引用于谦的“__________，__________”一句表明志向；爸爸对帮他指点迷津的叔叔 表达感激之情时引用“__________，胜读十年书”；外出赏美景时，不禁诵到“__________，__________”。 【答案】 ①. 取之于蓝，而青于蓝 ②. 但愿人长久 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 听君一席话 ⑥. 春风得意马蹄疾 ⑦. 一日看尽长安花 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写填空。 “青，取之于蓝，而青于蓝”出自于荀子的《劝学》，说明时间万物总是不断变化、发展和前进的。 于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于《石灰吟》，表达了立志要做清洁清白的人。 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。意思是：在和煦的春光下，得意洋洋地骑马疾驰，一天之内就把整个长安的繁花胜景看完了。类似赏景的诗句还有停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川等。 书写时注意“蓝”“骨”“清”“席”的正确写法。 三、学校举行“名著阅读分享会”，下面是小沂参与的活动，请你帮他完善。 10. 毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。 流落荒岛—（ ）——（ ）——（ ）——回到英国 【答案】 ①. 建房定居 ②. 养牲畜种粮食 ③. 解救星期五 【解析】 【详解】本题考查对课内文章的理解。 《鲁滨逊漂流记》主要写了鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。根据章节内容可概括为：流落荒岛→建房定居→畜牧种植→救“星期五”→回到英国。 11. 请从《汤姆索亚历险记》《骑鹅旅行记》中各选择一个人物送美称。 小沂说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。” ★我送给《汤姆索亚历险记》中__________（名字）一个__________的美称，因为__________ 【答案】 ①. 汤姆·索亚 ②. “小英雄” ③. 他在目睹了一场凶杀案后，并不惧怕凶手，而是及时赶到法庭上指认凶手。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先，选择一个自己喜欢的人物。然后，根据该人物的特点或成就，想出一个合适的美称。最后，结合人物的具体事例，说明给予这个美称的原因。注意语句要通顺。 示例：我送给汤姆·索亚一个“勇敢的冒险家”的美称，因为汤姆具有冒险精神，喜欢追求自由和冒险的生活，经常与朋友们一起扮演海盗，展现出他的叛逆和探索精神 12. 你有哪些阅读世界名著的好方法呢？请你给小沂介绍一下吧。（至少三条） ________________________________________ 【答案】示例：①书页空白处写感触；②摘抄，做笔记；③书页上标注喜欢的段落。 【解析】 【详解】本题考查阅读世界名著的方法。 结合六年级下册《快乐读书吧》可知，阅读世界名著时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触；读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来；遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅；读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。列出至少三点即可。 13. 小沂想从《童年河》《思考世界孩子》《今天我是升旗手》《中国儿童地图百科全书·世界遗产》等几本书中选择一本来阅读，请你向小沂推荐一本。 推荐书目：__________ 推荐理由：____________________ 【答案】 ①. 《思考世界孩子》 ②. 《思考世界的孩子》是一部由法国作家阿内-索菲·希拉尔和格温尼拉·布莱所著的儿童图书，它通过探讨关于世界、关于自我的哲学问题，引导我们进行深刻的思考。书中通过趣味漫画的形式呈现哲学问题，使得原本可能抽象的哲学概念变得生动有趣，易于我们理解和接受。 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法以及课外阅读积累。 根据题干要求需要对他人推荐书目并且讲述理由。在推荐时，可以选择最为熟悉的一本。推荐的撰写时，要注意讲明你推荐的理由，可以从书目的介绍书籍的主要内容和故事情节入手，突出其吸引力和独特性。再结合你的阅读感受，以增加推荐的可信度。 例：推荐书目：《童年河》 推荐理由：《童年河》是著名作家赵丽宏的作品，其作品语言优美，富有诗意，阅读起来如同欣赏一幅幅生动的画卷。该书以细腻的笔触描绘了主人公雪弟从农村到城市的生活变迁，展现了童年的纯真与美好，以及面对新环境的成长与挑战。通过阅读《童年河》，可以了解到不同生活背景下的童年故事，感受到主人公在成长过程中的喜怒哀乐，从而对自己的生活有更深刻的认识。 推荐书目：《中国儿童地图百科全书·世界遗产》 推荐理由：《中国儿童地图百科全书·世界遗产》是一套以世界遗产为主要知识内容的原创儿童地图地理百科全书，包括《世界篇》和《中国篇》两个分册。该书以地图和图片为主图，通过“按图索骥”“不可不知”“超级视听”等板块设计，将地图、地理知识与世界遗产知识相融合。不仅能够让小沂了解到中国乃至全球的文化遗产，还能激发他对历史、地理等学科的兴趣。书中关于每个世界遗产地的详细介绍和背后的历史故事，能够拓展小沂的视野，让他更加全面地认识这个世界。 活动四 向未来•蓄奋进力量 一、小沂邀请你一起去感受科技带来的变化与思考 【材料一】 ChatGPT是一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它会通过连接大量的语料库来训练模型。上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的。做到以与人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 （摘编自《百度百科》ChatGPT词条） 【材料二】 ①从ChatGPT现有能力来看，它还有很多局限。即使是它能够替代的那些工作，也并不是所有职位都可以被替代。它仍需要人来控制和下达指令，人工智能仍是以人为中心的。但是需要注意的是，AI和ChatGPT还在发展，在不断成长中，它可能在已经触及的领域发挥更大的影响，同时将触角深入一些新的领域。 ②面对ChatGPT，不需要恐慌。在人类历史长河里，机器替代人由来已久。但人类从来没有被完全替代，反而利用机器使自身生活更加美好。但人类需要警惕，在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类需要更多发挥自身优势。 ③人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是ChatGPT所无法取代的。如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法感受到快乐，悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求。 （摘编自《ChatGPT可能替代谁的工作》，《第一财经》2023年2月） 14. 阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. ChatGPT是一种自然语言处理工具。 B. ChatGPT是只能够进行聊天的机器人 C. 我们可以利用ChatGPT来查找文章写作的背景，加深对课文内容的了解。 15. ChatGPT的发展趋势可以用下列（ ）句来形容 A. 穷则变，变则通，通则久 B. 苟日新，日日新，又日新。 16. 请根据[材料二]阐述ChatGPT无法代替人类工作的理由。（至少两点） ________________________________________ 17. 现在，AI技术不仅可聊天，还能编写歌曲、创作文稿等多种功能，针对语文学习来说，是利大于弊还是弊大于利？请结合具体事例来说明你的观点。 观点：________________________________________ 理由________________________________________ 【答案】14. B 15. B 16. ①ChatGPT无法自主进行从无到有的创新和创造。②ChatGPT无法感受到快乐，悲伤、恐惧或爱，也无法理解和回应情感上的需求。 17. ①. 我认为聊天AI技术对于语文来说，利大于弊。提供个性化学习资源 ②. AI技术能够根据学生的学习习惯、兴趣及能力水平，智能推荐适合的语文学习材料，如古文解析、现代文阅读、作文范例等。 【解析】 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解。 B.阅读材料一“ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。”可知和B选项“ChatGPT是只能够进行聊天的机器人”表达意思不同。可知B选项错误。 故选B。 【15题详解】 本题考查短文内容理解名言警句。 A.穷则变，变则通，通则久：这个选项通常用来描述在困境中寻求变革，变革后达到通达，进而长久发展道理。然而，在ChatGPT的发展趋势上，材料并没有特别强调ChatGPT处于某种“困境”中，而是强调了其不断发展和成长的能力，以及可能深入新领域的潜力。因此，这个选项与材料描述的发展趋势不完全吻合。 B.苟日新，日日新，又日新：这个选项则强调了不断进取、日日更新的精神。结合材料二第①自然段中提到ChatGPT“还在发展，在不断成长中”，并且“可能在已经触及的领域发挥更大的影响，同时将触角深入一些新的领域”。这与“苟日新，日日新，又日新”所表达的持续变革和进步的精神高度一致。 故选B。 【16题详解】 本题考查对材料内容的概括和理解。 结合材料二第③自然段“人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是ChatGPT所无法取代的。如果没有人的参与，ChatGPT无法进行从无到有的创新和创造。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交豆，但它无法感受到快乐，悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求”可知，ChatGPT无法代替人类工作的理由可概括为：①缺乏自主创新能力；②无法体验情感与进行情感交流。 【17题详解】 本题考查了开放性探究能力。 结合AI技术对现代生活的影响，表明观点，然后组织语言合理作答即可。 示例一： 观点：我认聊天AI技术对于语文来说，利大于弊。激发学习兴趣与创造力。 理由：AI技术的创新应用，如创作歌曲、诗歌等，能够吸引学生的兴趣，让他们在玩中学、学中玩。例如，有学生利用AI音乐生成器创作与古诗词意境相匹配的背景音乐，这样的跨界尝试不仅加深了学生对古诗词情感的理解，还激发了他们的艺术创造力和想象力。此外，AI写作工具也能为学生提供写作灵感和框架，鼓励他们尝试不同风格的文学创作。 示例二： 观点：弊大于利。 理由：AI虽然能编写歌曲、文稿，但这些作品往往缺乏人类情感的细腻与深度。例如，AI生成的诗歌可能遵循了格律与韵脚，却难以捕捉诗人内心的情感波动和独特的生活体验。语文学习强调的是对文字背后情感的共鸣与理解，而AI的机械化生产难以达到这一层次。此外，过度依赖AI创作可能削弱学生的独立思考和创作能力，使他们在面对真实的文学创作时感到无从下手。因此，从培养学生文学素养和创造力的角度来看，AI技术在语文学习中的使用需慎重。 二、下面是小沂读到的故事，原来平凡的人物也能启迪我们成长。 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②师傅打量着我手里的鞋，断然道：“你这鞋，他弄不来。老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听完他的话，我疑惑地想，他才是民间的修鞋高人？ ③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在水盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑均匀，看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。看着师傅饱经世事的脸，我不由得惊叹，也许，让人低头的正是他什么都难不倒的扎实手艺。 ⑤一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学起修车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上点儿胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的……修法都不一样。 ⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“您还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。” ⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的书，等生意的时候就看看，书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 ⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。 ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。 ——摘自2021年9月《北京日报》，有删改 18. 和小沂一起来梳理下阅读后的收获吧。 19. “师傅在这里摆摊30年了，这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。”这句话应该放在文章的第__________段和第__________段之间。 20. 文章的题目含义深刻，你认为理解正确的一项是（ ） A. 民间匠人们为了立于不败之地，每个人都有自己的绝活和高超手艺。 B. 修车师傅能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。 C. 手艺的江湖就像金庸的武侠小说里的令狐冲，没了东方不败就没了意思。 21. 在作者的眼里，修车师傅就是繁华市井中的平凡英雄，带给人无尽的勉励。请联系自身说说故事带给你的成长启示。 ________________________________________ 【答案】18. 动作 语言 让修车人擦洗车子 练就十八般武艺 手艺高超 广博的胸襟 19. ①. ④ ②. ⑤ 20. B 21. 面对时代和生活的变化应积极应对，图谋变通；不断提升自己，练就一身本领，才不能被淘汰出局；有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高；不为现实所累，享受生活。 【解析】 【18题详解】 本题考查了内容理解与概况。 “修补车胎”是动作描写，从第⑥段给对手介绍生意是语言描写：从第④段“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修”可知要把车子擦洗干净；从第③-⑦可知此修车师傅技艺高超；地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅练就多种手艺，让“我”惊叹。从“有一次，一个姑娘拿了一双绣满水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说”“修车师傅有这个胸襟。 【19题详解】 本题考查了衔接排序。 结合“师傅在这里摆摊30年了，这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺’可知，这句话承上启下，引出了他的“十八般武艺”， 因此应放在④⑤段之间。 【20题详解】 本题考查对题目的理解。 结合内容理解，本文以“我”的见闻感受贯穿全文，写出了“修车师傅”对待工作和生活的态度。他面对修理工作认真负责，一丝不苟；面对日新月异的世界，不断学习超越自我，适应瞬息万变的社会潮 流。“江湖”一词表明修车师傅能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。故选：B。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 由第⑥段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上刚坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说......”“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂......” 可知，修车师傅的行为 告诉 “我”：生活和工作中要有广博的胸襟，乐 观豁达，接纳竞争者，各美其美、百花齐放，共同发展； 活动五 挥笔墨•抒成长感怀 22. 《手艺江湖》里的修车师傅影响了作者，六年小学生活，小沂的成长除了父母、老师、同学引导和帮助外，也曾受到其他人的影响和帮助，请你帮小沂以书信的形式，向那个影响他（她）的人（不包含父母、老师和同学）表示感谢。要求：①事例要精选；做到详略得当，中心突出；写出情感的变化。②题目自拟，书信格式正确。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 感恩之心，永不褪色 尊敬的王叔叔： 您好！ 提笔写下这封信时，我的内心充满了感激之情，仿佛回到了那些充满阳光与温暖的日子。六年的小学生活中，除了父母、老师和同学的帮助与引导，您的存在和那段独特的经历，也在我成长的过程中留下了深刻的印记。今天，我想借此机会，向您表达我深深的谢意。 还记得那是一个初夏的下午，我正独自骑车回家。就在距离家不远的一条小巷子里，我的自行车突然发出了“咔嚓”一声响，接着链条就掉了。我焦急万分，正不知道该如何是好时，您正好推着您的修车工具箱路过。看到我的窘境，您二话不说便蹲下身来帮我修理。 那时的我，心里是有些不情愿的，甚至带着些许的戒备——在我们小孩的眼中，您总是有些神秘，身上满是油污，表情严肃，不太容易接近。然而，当您熟练地将链条装回，仔细检查后递给我时，我注意到您的双手虽然布满了老茧，但动作却格外轻柔，仿佛对待的是一件珍贵的艺术品。您没有要求任何回报，只是微微一笑，便继续推着您的工具箱离去。那一刻，我感受到了一种温暖，那是来自陌生人纯粹而真诚的善意。 后来，每次看到您修车时，我都会不由自主地停下来观察。慢慢地，我发现您对每一辆车的修理都那么认真、专注，仿佛在完成一件了不起的工作。也许正是您的这种态度，潜移默化地影响了我，让我明白了无论做什么事，都应全力以赴，保持专注和敬业。 如今，我已经从小学毕业，进入了一个新的学习阶段。回想起那段时光，您的帮助不仅解决了我一时的困难，更让我学会了如何面对生活中的挑战——以积极的态度和一颗感恩的心。我再也不害怕遇到困难，因为我知道，总有一些善良的人会在关键时刻伸出援手。而我，也会将这份感恩之情化作动力，在未来的日子里去帮助更多的人。 感谢您，王叔叔，感谢您在我最需要帮助时伸出的那只手，感谢您教会我如何面对生活的困难。您的善举，我将永远铭记于心。 祝您身体健康，工作顺利！ 小沂 ××年××月××日 【解析】 【详解】本题考查习作。 本题为自命题作文。要求以书信的形式帮小沂向那个影响他（她）的人（不包含父母、老师和同学）表示感谢。在自己的成长历程中，有太多人值得感谢，除了感谢父母给予我们生命，感谢老师传授我们知识和做人的道理，感谢同学的帮助和感谢之外，一定还受到其他人的影响和帮助，比如感谢医护人员守护我们的健康，感谢陌生人的援助之手………先想想自己最想感谢的是什么，再进行写作，写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。还要注意书信的格式。书信的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼，有时还要加上”敬爱的、亲爱的”等，接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。开头写你想对谁说什么？可以是告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情，结合具体事例，把事情说清楚，表达自己的感受。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿尊敬或勉励的话，也叫致敬语。 署名：写在正文结尾后的右下方。 日期：一般写在署名的下边。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$