2023年广东省惠州市中考调研模拟考试语文试题

九年级 语文试题 第1页共8页 九年级 语文试题 第2页共8页 大亚湾区2022届中考调研测试卷 语文试题 说明:1.本试卷共8页,满分120分。考试用时120分钟。 2. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡填写相应的信息。用2B铅笔 把答题卡上对应号码的标号涂黑。 3. 作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息 点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全 卷最后得分不得超过120分。 6. 考试结束后,将答题卡交回,试卷学生自行保管。 一'积累运用(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(每空1分,满分不超过10分) (1) 无言独上西楼,月如钩。 剪不断,理还乱,是离愁,口口口口口口口口口。(李煜《相见欢》)(2分) (2) 崔鼬《黄鹤楼》中,用“口口口口口口口? 口口口口口口口”表达了漂泊在外的游子强 烈的思念家乡的情感。(2分) (3) , 白头搔更短,浑欲不瞧。(杜甫《春望》)(2分) (4) 苔痕上阶绿,草色入帘青。口口口口口,口口口口口。(刘禹锡《陋室铭》)(2分) (5) 王勃《送杜少府之任蜀州》中以豪迈的情感歌颂真挚友情的名句是:“ , 口 ”(2 分) (6) 三年羁旅客,今日又南冠。口 口, 口 .(夏完淳《别云间》)(2分) 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1) 扶贫工作组进入这个小山村的第一件事,就是帮助村民们把破败的房屋xitl qi一新。 (2) 虽然北京冬奥会已经过去很久了,但《一起向未来》这首歌还时时ying龙。在我耳边。 (3) 阳春三月,惠州西湖边杨柳依依,花坛里hud tudn jin cfi,像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。 (4) 装上新的RV设备后,即便远在千里之外,也能对赛况产生sh n lin qi jing之感。 3. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) 在家长会上,李明同学的家长说:“各位家长朋友,大家好!手尊班主任刘老师信任,让我 借家长会这个机会,跟各位倉亨我们教育孩子的点滴经验。说实话,我下面讲的话算不上经验, 仅仅是一些不成熟的心得,希望能让大家感到華孝,得到大家的批评指正,谢谢!" A承蒙 B.分享 C.抛砖引玉D.荣幸 3. 下列语段中画线句子有语病的一项是( )(3分) 大亚湾自古以来就是农民聚居地。A农民是一个历史悠久、具有浓郁民俗风情的族群。B.他 们勤劳诚实、勇于拼搏,在江河湖海的长期漂泊中,创造了丰富多彩、神秘多姿的蓝色海洋民俗 文化。如今,C.大亚湾渔家传统文化传承较好的渔家民俗文化主要有渔家婚嫁、妈祖诞、霞涌 新村的杨 2022年广东省初中学业水平考试模拟试卷 语文 参考答案 【评分总体说明】 1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 4．附加题给分应从严。 1.(10分)（1）寂寞梧桐深院锁清秋 别是一般滋味在心头 （2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （3） 烽火连三月 家书抵万金 （4）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （5）海内存知己 天涯若比邻 （6）无限山河泪 谁言天地宽 评分细则：每空1分，错一字扣1分，扣完该空得分为止。总分不超过10分。 2.（4分）（1）修葺 （2）萦绕 （3）花团锦簇（4）身临其境 评分细则：每空1分，错一字扣0.5分，扣完该空得分为止。 3．（3分）D（“荣幸”是谦辞，不能用于他人。） 评分细则：错选、多选与漏选均不得分。 4．（3分）D（“不仅是”后面的内容与“更成为”后面的内容应当互换位置。） 评分细则：错选、多选与漏选均不得分。 5.（1）汉字危机是指因为长期使用电脑，许多人提笔忘字、频写错别字的文化现象。（2分） 评分细则：下定义格式1分，即“汉字危机是指……的文化现象”；关键定语1分，即“因为长期使用电脑”“提笔忘字、频写错别字”。 （2）示例：从思想上认识到“汉字危机”的严重后果；从行动上经常动笔写字，保持对汉字的良好记忆和书写能力。 （2分） 评分细则：思想认识1分，行动1分。 6. (3分)（1）使……痛苦 （2）同“横”，梗塞，不顺 （3）常常 评分细则：每题1分。共3分。 7. (4分)（1）通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。 评分细则：关键词“所以”“益”各0.5分，语义通顺1分。 （2）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 评分细则：关键词“征”“喻”各0.5分，语义通顺1分。 8. （3分）（1）以……为耻，认为……是耻辱的 （2）推荐 （3）称赞 评分细则：每题1分。共3分。 9. （3分）公子纠败/召忽死之/吾幽囚受辱/鲍叔不以我为无耻 评分细则：三处以内每处1分，超过三处不得分。共3分。 10. （3分）D（甲文重在说理，乙文重在赞美其感恩品德） 评分细则：错选、多选与漏选均不得分。 11. （3分）能理智而宽容地看待管夷吾多取利、不成功、多次被君主驱逐、多次临阵逃跑、被俘后苟且偷生等不良表现，（1分）推荐管夷吾担任齐国重臣，并且主动让贤，（1分）终于给国家和自己家族带来极大的利益。（1分） 评分细则：三点每处1分，共3分。 参考译文： 管仲说：“我当初不得志的时候，曾经和鲍叔一起经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔并不认为我贪财，知道我是由于生活贫困的缘故。我曾经为鲍叔办事，结果使他更加困窘，但鲍叔并不认为我愚笨，知道这是由于时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔并不认为我没有才干，知道我是由于没有遇到好时机。我曾多次作战，多次都战败逃跑，但鲍叔并不认为我胆小，知道这是由于我还有老母的缘故。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，但了解我的却是鲍叔啊！”鲍叔在推荐管仲辅佐齐桓公之后，甘愿身居管仲之下。鲍叔的子孙世代都在齐国享受俸禄，十几代人都得到了封地，往往都成为有名的大夫。所以天下人不称赞管仲的贤能，却称颂鲍叔能够识别人才。 12．（3分）B（“自古以来”“创造性地培养各种蔬菜”说法不符合原文） 评分细则：错选、多选与漏选均不得分。 13．（3分）D（第②段划线句所论述的是“耕读文化”，艾青诗中的土地是一个意象，象征祖国，这首诗表达的是他对祖国的深情。） 评分细则：错选、多选与漏选均不得分。 14．（4分）示例：汤姆，您好！谢谢您对中国人喜欢种菜这一现象的关注。（1）中国人觉得种菜天经地义，是祖祖辈辈得来的经验，也是世世代代传承的规律；（2）是受中国自然环境、历史文化、生活习惯等因素影响而形成的一种属性和本能；（3）种菜既是生存需求，也是热爱土地、向往自然的精神情结。（4）如今“中国菜园子”能给人类的生存与美好的未来作贡献，也促使我们更热爱种菜。 评分细则：用语得体1分，答对答案示例中的任意三点即可，一点1分，意思相近即可。 15.（1）支持女儿高二退学读女儿自己选择的作家班；（2）尽最大努力给女儿买贵重的皮鞋御寒，让她倍感鼓舞；（3）大力支持儿子慷慨的对待周围人，帮他成事。 评分细则：答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分。 16.第⑲至㉑段不能删。因为这几段写爸爸把不是很优秀的弟弟培养成才的故事。（2分）从帮助弟弟成功的角度印证了父爱的神奇力量，更突出了主题。（2分） 评分细则：答对一点得2分，答对两点得4分。 17.（1）“仅”与“都”形成了鲜明的对照，（1分）突出了爸爸对“我”无私的爱和全力支持。（1分） 评分细则：批注写法1分，分析表达效果1分，共2分。 （2）运用了比喻的修辞手法，（1分）传神地表现了那双劣质鞋给“我”的痛苦感受。（1分） 评分细则：批注写法1分，分析表达效果1分，共2分。 18.示例一：改为“爱的神奇力量”更好。因为这个标题揭示了全文的中心思想，（1分）点明了贯穿全文的主线，（1分）突出了爸爸对“我”和弟弟深沉强烈的爱。（1分）创设了温馨的情感氛围，（1分）设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：原题目更好。“体谅你的不正确”巧设悬念，激发读者的阅读兴趣；（1分）高度概括了选文的主要内容，尽管儿子和女儿跟正常的孩子比“不正确”，但爸爸都能“体谅”，（2分）突出了全文歌颂伟大父爱的主题，（1分）且委婉含蓄，耐人寻味。（1分） 评分细则：本题为开放性试题，两种答案都可以，但只表明态度不得分，根据理由分点给分，共5分。 19．作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （50～45分） 1．切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 （44～40分） 1．符合题意，立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 （39～30分） 1．基本符合题意，立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （29～15分） 1．不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （14～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 20.示例一：保尔这样说是因为身为林务官女儿的冬妮亚原本热情、勇敢、独立，毫无等级差异观念。（1分）可是现在她却变成只顾个人利益，轻视劳动人民的小资产阶级（1分）。 示例二：冬妮亚这样说是因为她以小资产阶级的名利观推演保尔的命运（1分），无法理解保尔超越个人利益的无产阶级革命事业观（1分）。 评分细则：选择角度与分析恰当2分。 21.甲文借保尔和冬妮亚分别后的人物内心独白表现双方互生好感的精神世界，使人物形象更真实可感（2分）。又如当保尔疾病缠身产生自杀念头时，原著运用内心独白展现他战胜软弱自我的顽强意志，使人物形象真实丰满（2分）。 评分细则：结合选文分析合理2分，另举例分析合理2分。 22.示例：保尔会和彭德怀做朋友。两人都同情劳动人民，极具反抗精神。（2分）彭德怀童年反抗欺负他的老师，青年带领农民攻打囤粮的地主；保尔童年时反抗神甫的侮辱，为车站食堂工人的屈辱愤愤不平。（2分） 评分细则：只表明态度不得分，根据理由的合理程度赋分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$